1. Perhatikan alat kimia berikut!

Fungsi dari alat tersebut adalah ….

A. tempat mereaksikan, menampung bahan kimia berupa larutan, bahan padat ataupun cairan
B. memisahkan zat cair yang titik didih nya rendah, atau memisahkan zat cair dengan zat
padat atau minyak
C. sebagai alat bantu untuk memindahkan atau memasukkan larutan tempat yang mempunyai
dimensi pemasukkan sampel bahan kecil
D. untuk tempat mencampur, memanaskan cairan, mereaksikan bahan, dan membawa sampel
cair atau padat
E. untuk titrasi, tetapi pada keadaan tertentu dapat pula digunakan untuk mengukur volume
suatu larutan

2. Perhatikan gambar alat berikut!

Nama alat tersebut adalah ….

A. buret
B. corong
C. gelas Ukur
D. erlenmeyer
E. gelas Biker

3. Cara memperlakukan alat di lab jika alat terbuat dari bahan listrik, kecuali ….
A, jauhkan peralatan dari percikan air
B. periksa instalansi kabel secara rutin
C. periksa daya sebelum menggunakan alat d
D. langsung memakai alat yang ada
E. pahami cara pengoperasian alat
4. Perhatikan simbol di bawah ini!

Simbol keselamatan kerja seperti gambar tersebut berarti…

A. mudah terbakar
B. mudah meledak
C. pengoksidasi
D. korosif
E. beracun

5. Perhatikan simbol berikut!

Simbol keselamatan kerja tersebut memiliki makna ….

A. mudah terbakar
B. mudah meledak
C. korosif
D. mengikis
E. beracun
6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama alat sesuai gambar tersebut adalah ….

A. pipet volume
B. pipet Tetes
C. pipet Ukur
D. tabung reaksi
E. erlenmeyer
7. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi dari alat pada gambar tersebut adalah ….

A. untuk membuat dan atau mengencerkan larutan dengan ketelitian yang tinggi.
B. untuk mengambil larutan dengan volume tertentu sesuai dengan label yang tertera pada
bagian pada bagian yang menggembung
C. untuk mereaksikan dua atau lebih zat
D. untuk mengukur volume larutan
E. untuk mengambil bahan-bahan kimia dalam bentuk padatan, misalnya dalam bentuk kristal

8. Perhatikan gambar berikut!

Nama alat sesuai gambar tersebut adalah ….

A. pipet volume
B. pipet ukur
C. pipet tetes
D. gelas ukur
E. alat ukur
9. Gambar yang benar dari beaker glass adalah ….

A.
B.

C.

D.

E.

10. Perhatikan gambar alat berikut!

Kegunaan alat tersebut adalah ….
A. mereaksikan dua atau lebih zat
B. untuk mengambil bahan-bahan kimia dalam bentuk padatan, misalnya dalam bentuk
kristal
C. untuk meneteskan atau mengambil larutan dengan jumlah kecil
D. mengocok atau mengaduk suatu baik akan direaksikan mapun ketika reaksi sementara
berlangsung
E. untuk mengukur volume larutan

11. Faktor-faktor yang menyebabkan kondisi kerja tidak aman adalah sebagai
berikut, kecuali ….
A. cahaya yang tidak memadai
B. prosedur yang berbahaya
C. alat pelindung diri yang sesuai standar
D. peralatan yang rusak
E. peralatan yang tidak terlindungi secara benar

12. Perhatikan gambar berikut!

Nama alat sesuai gambar tersebut adalah ….

A. kertas saring
B. kertas lakmus
C. indikator universal
D. kertas sabun
E. kertas Indikator
13. Perhatikan gambar di bawah ini!

Kegunaan dari alat tersebut adalah ….

A. untuk mengukur tingkat keasaman dari suatu zat
B. sebagai penutup saat melakukan pemanasan terhadap suatu bahan kimia
C. untuk mengalirkan gas ke tempat tertentu dan digunakan pula dalam penentuan titik lebur
suatu zat
D. untuk membakar zat atau memanaskan larutan
E. untuk menimbang bahan-bahan kimia

14. B3 termasuk menjadi masalah dalam pengenalan lingkungan yang bersih dan sehat.
Kepanjangan dari B3 adalah ….
A. Bahan Beracun dan Berbau
B. Bahan Beracun dan Berbahaya
C. Bahan Berbau dan Busuk
D. Bahan Berbahaya dan Berbau
E. Bau Busuk dan Berbahaya

15. Perhatikan gambar berikut!

Nama alat pada gambar tersebut adalah ….

A. mortar
B. plat tetes
C. botol semprot
D. cawan penguap
E. tabung reaksi
16. Cara yang benar untuk membaui bahan kimia di laboratorium adalah ….
A. memutar dan menggoyang bahan kimia agar baunya keluar
B. mengibas-ngibaskan tangan di atas bahan kimia ke arah hidung
C. menambahkan air sebelum membauinya
D. menutup mata selama membauinya
E. mendekatkan bahan kimia ke hidung dan menghirupnya dalam-dalam

17. Perhatikan gambar berikut!

Kegunaan alat tersebut adalah ….

A. menyimpan aquadest dan digunakan untuk mencuci atau membilas alat-alat dan bahan
B. Tempat untuk mereaksikan zat dalam jumlah kecil
C. untuk memindahkan cairan dengan volume yang sangat kecil
D. mengamati benda-benda renik yang terlihat sangat kecil sehingga terlihat lebih besar dari
aslinya
E. untuk mengeringkan kadar air pada zat/objek

18. Perhatikan lambang berikut!

Apa nama lambang tersebut…

A. Irritant
B. Harmful
C. Toxic
D. Corrosive
E. Flammable
19. Agar tepat dalam penyimpanan dan penggunaanya bahan-bahan kimia dalam botol atau
kemasannya diberi label tertentu. Bahan kimia yang memiliki sifat mudah terbakar diberi
simbol ….

A.

B.

C.

D.

E.
20. Berikut ini yang termasuk metode ilmiah, kecuali …
A. Merumuskan Hipotesis
B. Menyusun kerangka teori
C. Melakukan kegiatan tanpa tujuan
D. Merumuskan masalah
E. Mengumpulkan data

21. Urutan metode ilmiah yang benar yaitu …

A. Merumuskan masalah, menyusun kerangka teori, hipotesis, memilih instrument
yang sesuai, mengumpulkan data, menganalisis data dan membuat kesimpulan,
menyusun laporan
B. Menganalisis data dan membuat kesimpulan, Merumuskan masalah, hipotesis,
menyusun kerangka teori, memilih instrument yang sesuai, mengumpulkan data,
menyusun laporan
C. Merumuskan masalah, hipotesis, menyusun kerangka teori, memilih instrument
yang sesuai, mengumpulkan data, menganalisis data dan membuat kesimpulan,
menyusun laporan
D. Hipotesis, merumuskan masalah, menyusun kerangka teori, memilih instrumenyang
sesuai, mengumpulkan data, menganalisis data dan membuat kesimpulan,
menyusun laporan
E. Merumuskan masalah, hipotesis, menyusun kerangka teori, memilih instrument
yang sesuai, mengumpulkan data, menyusun laporan, menganalisis data dan
membuat kesimpulan

22. Berikut ini cara memperlakukan bahan berbahaya, kecuali …

A. Pisahkan penempatan bahan kimia berbahaya dengan yang tidak
B. Simpan semua alat dan bahan kimia di satu tempat yang sama
C. Beri label yang jelas pada kemasan
D. Simpan bahan kimia beracun di tempat khusus
E. Pahami sifat kimia sebelum menggunakannya

23. Adi ingin mempelajari komposisi materi beserta sifat-sifatnya untuk mengetahui jenis
unsur-unsur penyusun materi tersebut. Bagian ilmu kimia yang dapat membantu Adi adalah
A. Perubahan materi
B. Struktur materi
C. Kinetika kimia
D. Struktur atom
E. Ikatan kimia
24. Bensin merupakan bahan bakar tak terbarukan sehingga jika digunakan terus-menerus
bahan bakar tersebut akan habis. Sehubungan hal tersebut Fahmi bercita-cita menemukan
bahan bakar alternatif pengganti bensin. Cabang ilmu kimia yang harus dipelajari Fahmi
untuk mendukung cita-citanya adalah ….
A. Kimia lingkungan
B. Kimia anorganik
C. Kimia analitik
D. Kimia farmasi
E. Kimia organik
25. Cabang ilmu kimia yang mempelajari cara penanganan dan pemanfaatan zat-zat
radioaktif untuk mengobati penyakit kanker adalah ….
A. Biokimia
B. Kimia inti
C. Kimia fisik
D. Kimia pangan
E. Kimia farmasi
26. Bahan berikut yang merupakan contoh produk petrokimia adalah ….
A. Kain katun
B. Gula tebu
C. Perunggu
D. Plastik
E. Karet
27. Langkah-langkah kerja berikut ini diperlukan ilmuan dalam mengembangkan ilmu kimia.
1. Merumuskan masalah
2. Melakukan eksperimen
3. Mengolah data
4. Menemukan masalah
5. Menyusun kerangka teori
6. Membuat laporan
7. Menarik kesimpulan
 8. Merumuskan hipotesis
Urutan langkah kerja sesuai metode ilmiah yaitu ….
A. 4 – 1 – 5 – 8 – 2 – 3 – 7 – 6
B. 1 – 4 – 2 – 3 – 5 – 6 – 7 – 8
C. 2 – 7 – 4 – 6 – 5 – 3 – 1 – 8
D. 5 – 1 – 3 – 8 – 7 – 2 – 4 – 8
E. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8

28. Mila akan membuat larutan encer asam sulfat (H2SO4) dari larutan asam sulfat pekat. Alat
yang sangat diperlukan Mila adalah ….
A. Tabung reaksi
B. Lemari asam
C. Gelas beker
D. Pipet tetes
E. Gelas ukur

29. Botol reagen atau botol semprot digunakan untuk….

A. Menyimpan larutan yang digunakan untuk membilas bahan-bahan yang tidak larut dalam
air
B. Menampung larutan yang digunakan sebagai titran pada proses titrasi
C. Mencampur larutan-larutan yang akan direaksikan
D. Memisahkan larutan dengan massa jenis berbeda
E. Membuat larutan dengan konsentrasi tertentu

30. Jika di laboratorium terjadi kebakaran saat memanaskan dietil eter, tindakan berikut ini
sangat tepat dilakukan, kecuali ….
A. Mematikan sumber arus listrik
B. Menutupkan kain basah pada bahan yang terbakar
C. Memadamkan api dengan APAR saat api belum membesar
D. Meniup api untuk memadamkannya karena nyala api masih kecil
E. Memanggil mobil unit pertolongan bahaya kebakaran terdekat

31. Kadar NaCl dalam suatu larutan garam adalah 30% {m/m}. massa NaCl yang terdapat
dalam 500 gram larutan garam tersebut adalah . . . .
A. 150 gram
B. 200 gram
C. 250 gram
D. 300 gram
E. 350 gram

32. 50 gram gula dilarutkan dalam 200 mL air {massa jenis air = 1 gram/mL}. Persen berat
gula dalam air tersebut adalah . . . .
A. 4 %
B. 6 %
C. 10%
D. 20%
E. 40%
33. Riri akan membuat larutan NaOH dengan kadar 25% {persen massa} dan massa NaOH
yang ditimbangnya adalah 12 gram. Massa air yang harus ditambahkan Riri agarlarutan
NaOH dengan kriteria diatas terbentuk adalah . . . .
A. 15 gram
B. 25 gram
C. 35 gram
D. 55 gram
E. 75 gram
34. Sebanyak 30 gram urea di larutkan dalam 470 gram air. Kadar urea dalam larutan tersebut
adalah. . . .
A. 6%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%
35. 50 gram gula dilarutkan dalam 200 mL air {massa jenis air = 1 gram/mL}. Persen berat
gula dalam air tersebut adalah . . . .
A. 4 %
B. 6 %
C. 10%
D. 20%
E. 40%
36. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam bahan beracun dan berbahaya yaitu...
a. O2
b. Hg
c. Ni
d. Pb
e. Cu
37. Jenis limbah yang tidak bisa diuraikan oleh organisme dinamakan...
a. Incineration
b. Polutan
c. Limbah organik
d. Limbah anorganik
e. Landfill
38. Pengolahan limbah yang bersumber dari tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai...
a. Minyak goreng
b. Biogas
c. Makanan
d. Kompos
e. Semua jawaban benar

39. Di bawah ini merupakan pernyataan yang benar mengenai Iimbah yaitu ...
a. suatu zat yang mengakibatkan pencemaran tanah dan udara
b. hasil buangan dari aktivitas hewan dan tidak mengakibatkan keseimbangan Iingkungan
berubah
c. hasil buangan dari aktivitas manusia/alam yang dapat mengakibatkan keseimbangan
Iingkungan menjadi terganggu.
d. suatu benda yang tidak mengandung berbagai unsur bahan yang dapat membahayakan
kehidupan hewan atau manusia
e. hasil buangan dari kegiatan industri yang tidak mengganggu Iingkungan
40. Berikut ini pernyataan yang benar mengenai limbah B3 yaitu...
a. Limbah yang tidak beracun dan berbahaya
b. limbah hasil aktivitas manusia yang mengandung zat kimia, akan tetapi dapat
menyuburkan tanaman
c. Limbah dari aktivitas manusia yang mengandung zat kimia dan dapat digunakan bagi
makhluk hidup.
d. Limbah hasil dari aktivitas manusia yang mengandung zat beracun dan bahan kimia yang
berbahaya bagi makhluk hidup.
e. Limbah yang bersumber dari makhluk hidup
41. Berikut ini merupakan salah satu contoh limbah rumah tangga yaitu...
a. DDT
b. logam berat
c. kebocoran minyak di perairan
d. pemakaian pestisida
e. dapur dan air kakus
42. Di bawah ini yang tidak termasuk limbah anorganik yaitu...
a. botol dari bahan plastik
b. pestisida
c. kaleng bekas
d. pecahan kaca
e. daun-daun yang sudah kering
43. Bahan yang dihasilkan dari produksi penggilingan kertas yaitu...
a. Merkuri
b. Karbon dioksida
c. Tembaga
d. Seng
e. Oksigen
44. Di abwah ini yang bukan merupakan teknik pengolahan limbah padat yaitu...
a. Scrubber
b. Lanfill
c. Composting
d. Incinerator
e. Daur ulang
45. Apabila ikan yang tercemar oleh limbah B3 kemudian dikonsumsi ibu hamil, maka
keturunannya kemungkinan akan menderita...
a. Cacat pada saraf
b. Buta warna
c. Asma
d. Hidrosefalus
e. Semua jawaban benar
46. Limbah yang berasal dari makhluk hidup dan dapat diuraikan oleh mikroorganisme baik
secara anaerob dan aerob dinamakan ….
a. limbah anorganik
b. limbah organik
c. daur ulang
d. limbah makhluk hidup
e. semua benar
47. Akibat yang yang disebabkan oleh tumpahan minyak (limbah) secara langsung yaitu...
a. berat jenis air bertambah berat
b. sistem pernapasan terganggu
c. sifat kimia air tanah menjadi berubah
d. cahaya matahari susah menembus permukaan air
e. lapisan bawah air bertambah subur
48. Limbah baterai bekas merupakan limbah yang berbahaya, hal ini karena limbah tersebut
mengandung bahan….
a. bekas
b. organik
c. semi organik
d. B3
e. jawaban a dan d benar
49. Penanganan limbah yang sesuai dengan konsep lingkungan yaitu ….
a. didaur ulang
b. dibakar
c. dihancurkan
d. dibungkus plastik baru dibuang
e. dikubur
50. Pengolahan limbah cair secara fisika dapat dilakukan melalui cara...
a. penyaringan
b. menjadikan kompos dan pupuk kompos
c. menggunakan bakteri
d. meberikan bahan kimia
e. mendaur ulang
51. Melalui reaksi kimia, limbah bisa menghasilkan gas dengan suhu dan tekanan yang tinggi
dengan cepat serta mampu merusak lingkungan. Hal itu tersebut termasuk karakteristik
limbah B3 yaitu ….
a. mudah infeksi
b. reaktif
c. mudah meledak
d. beracun
e. mudah terbakar
52. Jenis limbah yang jika berdekatan dengan api, gesekan, atau sumber nyala lain akan
mudah terbakar/menyala dan apabila telah menyala akan terus terbakar hebat dalam waktu
yang lama. Hal tersebut termasuk karakteristik limbah B3 yaitu ….
a. mudah meledak
b. reaktif
c. mudah terbakar
d. beracun
e. mudah infeksi
53. Limbah yang mengakibatkan kebakaran karena melepaskan/menerima oksigen, termasuk
karakteristik limbah B3 yang ….
a. beracun
b. mudah meledak
c. menyebabkan infeksi
d. mudah terbakar
e. reaktif
56. Tuiuan dari pengolahan limbah B3 melalui teknik de-watering and drying yaitu ….
a. untuk mengurangi atau menghilangkan kandungan air dan sekaligus mengurangi volume
lumpur
b. menstabilkan senyawa-senyawa organik yang ada di dalam lumpur
c. mendestruksi organisme patogen
d. mereduksi volume dengan mengurangi kandungan air dalam lumpur
e. menstabilkan senyawa organik dan menghancurkan patogen

57. Chemical conditioning adalah salah satu jenis teknologi pengolahan Iimbah B3. Di bawah
ini yang bukan merupakan tujuan utama dari chemical conditioning yaitu ….
a. menggunakan hasil samping proses chemical conditioning yang masih mempunyai nilai
ekonomi seperti gas metana yang dihasilkan pada proses digestion
b. menstabilkan berbagai senyawa organik yang ada di dalam lumpur
c. mendestruksi organisme patogen
d. mereduksi volume dengan cara mengurangi kandungan air yang ada dalam lumpur
e. menstabilkan senyawa organik dan menghancurkan patogen

58. Kalor akan terperangkap di bumi pada proses efek rumah kaca sehingga mengakibatkan
terjadinya ...
a. Suhu bumi mengalami perubahan tidak tentu
b. Meningkatnya suhu rata-rata bumi
c. Menurunnya suhu rata-rata bumi
d. Meningkatnya pelembab udara
e. Menurunnya kelembapan udara
59. Perhatikan uraian di bawah ini!
1) Menanam pohon dirumah dan disekolah
2) Hemat dalam memakai kertas
3) Memakai motor ke sekolah
4) Memakai sepeda ke sekolah
Pernyataan yang menunjukkan upaya yang dapat dilakukan siswa untuk mengurangi
pemanasan global yaitu nomor ...
a. 1, 3, dan 4
b. 2, 3, dan 4
c. 4 saja
d. 1, 2, dan 4
e. 1, 2, 3, dan 4
60. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya efek rumah kaca yaitu
a. Menanam pohon
b. Membakar sampah
c. Mengurangi tanama pohon
d. Mendaur ulang sampah
e. Mengurangi kendaran bermotor
61. Bagus mengerjakan rancangan tugas proyeknya dibalik kertas bekas milik ayahnya yang
tidak terpakai. Kegiatan tersebut merupakan contoh menerapkan prinsip ...
a. Composting
b. Reuse
c. Recycle
d. Reduce
e. Replace
62. Perhatikan uraian di bawah ini!
1) Angin topan
2) Es kutub mencair
3) Perubahan cuaca yang tidak stabil
4) Suhu rata-rata bumi meningkat
Pernyataan yang termasuk dampak pemanasan global terhadap lingkungan ditunjukkan oleh
nomor ...
a. 2 dan 3
b. 1 dan 2
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
e. 1 dan 3
63. Kabon monoksida jika bereaksi dengan salah satu zat dalam tubuh akan berbahaya. Zat
tersebut yaitu ...
a. S
b. Hb
c. O
d. Br
e. CO2
64. Contoh gas-gas rumah kaca yaitu ...
a. CO, CFC
b. CO,O
c. CO, N
d. O, N
e. CFC, N
65. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Perubahan iklim
2) Es kutub mencair
3) Suhu yang sejuk
4) Banyak tumbuhan yang tumbuh
5) Berkurangnya flora fauna
Dampak pemanasan global adalah ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1,2,5
b. 1,2,3
c. 3,4,5
d. 1,3,4
e. 2,3,5
66. Efek rumah kaca ini dapat ditanggulangi, salah satunya dengan cara ...
a. Penggunaan freon
b. Membuka lahan pertanian baru
c. Penebangan hutan
d. Pembakaran hutan
e. Penghijauan

67. Salah satu efek dari pemanasan global adalah banjir dalam skala besar yang disebabkan
oleh ...
a. Permukaan laut yang naik
b. Naiknya permukaan tanah
c. Kemarau berkepanjangan
d. Berkurangnya curah hujan
e. Hujan yang lebat
68. Gas rumah kaca yang paling berperan terjadinya efek rumah kaca adalah ...
a. CFC dan N2
b. O2 dan H2
c. CFC dan N2
d. CO2dan H2O
e. CO2 dan CH4

69. pengertian pemanasan global yang paling tepat yaitu ....

a. proses meningkatnya suhu di muka bumi
b. suhu memanas
c. proses meningkatnya suhu di daratan
d. A, B, dan C benar
e. C dan B benar
70. Aktifitas yang tidak dapat menghasilkan gas rumah kaca yaitu ...
a. Pertanian, pertenakan
b. Asap kendaraan bermotor
c. Penggunaan pendingin ruangan
d. Industri pabrik
e. Kelautan, perikanan
71. Yang termaksud gas rumah kaca yaitu ...
a. NOX, CFC,CN,CN2, CO2,CN
b. CO2, CFC, NO, dan N2O
c. CFC,CN,CN2
d. CO2,CN
e. NOX, CFC,CN,CN2

72. Mekanisme efek rumah kaca yang normal sebenarnya sangat diperlukan bagi kehidupan
di bumi karena ...
a. Menyerap gas rumah kaca sehingga tidak terjadi pemanasan berlebih
b. Mencegah lubang ozon
c. Menghambat radiasi untuk atsmosfer bumi
d. Mengurangi polusi udara
e. Menghangatkan suhu bumi sehingga nyamban untuk ditinggali

73. Agustina mempunyai banyak kertas bekas yang tidak dipakai. Lalu Agustina
memanfaatkan kertas tersebut untuk membuat kerajinan lain. Contoh kegiatan tersebut
menerapkan prinsip ...
a. composting
b. reduse
c. recycle
d. reuse
e. replace