Tugas Kurikulum Bencana Bu Erna
Tugas Kurikulum Bencana Bu Erna
BUKU KURIKULUM
DAFTAR ISI
Daftar Gambar
1. Visi
Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang mantap IMTAQ dan unggul IPTEK pada
tahun 2025
2. Misi
a. Menjadi universitas yang mampu bersaing ditingkat nasional dan internasional
b. Menjadi universitas yang mampu menjunjung tinggi nilai keagamaan dan
mempertahankan kebudayaan
c. Melaksanakan pendidikan akademik, profesi dan vokasi untuk memacu
keinginan belajar yang inovatif, analitis dan kritis.
d. Melaksanakan pengabdian masyarakat diberbagai bidang ilmu untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
e. Melaksanakan penelitian diberbagai bidang keilmuan untuk mendapatkan
inovasi dibidang pengetahuan dan teknologi
f. Menjadi pusat pengembangan kemuhammadiyahan untuk kemaslahatan umat
3. Tujuan
a. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia , menguasai pengetahuan dan
teknologi .
b. Menghasilkan lulusan yang berjiwa islami dan menghargai nilai – nilai kebudayaan
c. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan intelektual dan profesional
d. Memberdayakan masyarakat melalui pemikiran konseptual dan penanggulangan
penyelesaian masalah yang ada di masyarakat
e. Menghasilkan pemikiran yang dapat mengembangkan moral etika dan kesadaran
sosial untuk bangsa indonesia
f. Menjadikan pusat pengembangan kemuhammadiyaan untuk kemaslahatan umat
4. Visi
Menjadi program studi ners yang mantap IMTAQ, unggul IPTEK dengan bidang
keunggulan dalam keperawatan bencana pada tahun 2025
5. Misi
a. Menjadi program study ners yang mampu bersaing ditingkat nasional dan
internasional
b. Menjadi program studi ners yang mampu menjunjung tinggi nilai keagamaan
dan mempertahankan kebudayaan
c. Melaksanakan pendidikan profesi ners untuk memacu keinginan belajar yang
inovatif, analitis dan kritis.
d. Melaksanakan pengabdian masyarakat dibidang keperawatan khususnya
dibidang keperawatan bencana
e. Melaksanakan penelitian dibidang keperawatan untuk mendapatkan inovasi
dibidang pengetahuan dan teknologi
f. Menjadi pusat pengembangan kemuhammadiyahan untuk kemaslahatan umat
khususnya di bidang keperawatan
6. Tujuan
a. Menghasilkan ners yang berakhlak mulia , menguasai pengetahuan dan
teknologi .
b. Menghasilkan ners yang berjiwa islami dan menghargai nilai – nilai kebudayaan
c. Menghasilkan ners yang memiliki kemampuan intelektual dan profesional
d. Memberdayakan masyarakat melalui pemikiran konseptual dan
penanggulangan penyelesaian masalah yang ada di masyarakat khususnya
keperawatan bencana
e. Menghasilkan pemikiran yang dapat mengembangkan moral etika dan
kesadaran sosial untuk bangsa indonesia khususnya dibidang keperawatan
bencana
f. Menjadikan pusat pengembangan kemuhammadiyaan untuk kemaslahatan
umat khususnya dibidang keperawatan
Capaian Pembelajaran pada setiap level KKNI diuraikan dalam diskripsi sikap dan tata
nilai, kemampuan, pengetahuan, tanggung jawab dan hak dengan pernyataan yang ringkas
yang disebut dengan deskriptor generik. Masing masing deskriptor mengindikasikan kedalaman
dan level dari Capaian Pembelajaran sesuai dengan jenjang program studi.Penetapan Capaian
Pembelajaran (CP) mengacu pada standar yang telah disusun oleh DIKTI dan Asosiasi Institusi
Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) Tahun 2016 .
Berdasarkan kaitan antara profil program studi dengan capaian pembelajaran, maka
capaian pembelajaran untuk program studi ners adalah :
Tabel 3. Capaian Pembelajaran Prodi
UNSUR SN PT &
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
NO KKNI
1 SIKAP S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain.
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila.
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara.
S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.
NO UNSUR SN PT &
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
2 PENGUASAAN PP1 Menguasai teori keperawatan, khususnya konseptual model
PENGETAHUAN dan middle range theories
PP2 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik
PP3 Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)
PP4 Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan
asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri
atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan
dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas, keperawatan jiwa dan keperawatan
komunitas
PP5 Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan
keperawatan
PP6 Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik
PP7 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan
kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan penularan
penyakit pada level primer, sekunder dan tertier
PP8 Menguasai prinsip dan prosedur bantuan hidup lanjut
(advance life support) dan penanganan trauma (basic
trauma cardiac life support/BTCLS) pada kondisi
kegawatdaruratan dan bencana
PP9 Menguasai konsep dan prinsip manajemen dalam
pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai
tatanan pelayanan kesehatan
PP10 Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi
asuhan keperawatan dan kesehatan
PP11 Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan perlindungan kerja
ners
PP12 Menguasai metode penelitian ilmiah.
Bisa ditambahkan sesuai dengan keunggulan/ciri prodi
NO UNSUR SN PT &
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KKNI
4 KETRAMPILAN KK1 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan
KHUSUS berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien
(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau
belum tersedia;
KK2 Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area
spesialisasi (keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan
komunitas) sesuai dengan delegasi dari ners spesialis;
KK3 Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar
dan jantung (basic trauma and cardiac life support/BTCLS)
pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan
4 LAINNYA Elektif - -
Table 6 : Kaitan Rumusan Capaian Pembelajaran dengan Bahan Kajian Prodi Ners Universitas Muhammadiyah Lombok
Table 7 : Kaitan antara Bahan Kajian dengan Capaian Pembelajaran Prodi …….
Dst
Dari dasar tersebut, maka bobot sks setiap matakuliah sebagai berikut:
34 4,5 5
2 Agama dst 5
46 5,9 6
6. Menentukan SKS
Dari hasil perhitungan SKS sementara, Prodi Program ……..melakukan rapat koordinasi
guna menentukan jumlah SKS tetap untuk setiap Mata Kuliah. Jumlah SKS tetap untuk
masing-masing Mata Kuliah dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 10. Penentuan SKS Prodi .....
Dari Mata Kuliah setiap semester maka ditentukan matakuliah per semester
berdasarkan tema. Adapun mata kuliah setiap semester sebagai berikut:
Tabel 12. Mata kuliah semester 1
SEMESTER 1
Tema : Dasar-dasar ilmu keperawatan
No MATA KULIAH KODE SKS K M/P F/P
1 Keperawatan dasar
2 dst
TOTAL SKS 19 13 3 3
TOTAL SKS
REKTOR
Haerul Anwar
WAKIL REKTOR
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR
DIVISI WILAYAH
Nastain
Sri Yulian
Abubakar
Hunowu
Pattimura