UNIVERSITAS NURUL JADID

PAITON PROBOLINGGO
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
Ilmu Pendidikan
KEWARGANEGARAAN MKD410702 2 SKS I A/B 30 Agustus 2017
Islam
Dosen Pengembang RPS, Koordinator Rumpun MK, Ka Prodi PAI,
OTORITAS

Moh. Rifa’i, M.Pd. Muhammad Munif, M.Pd.I Muhammad Munif, M.Pd.I

CAPAIAN CPL-PRODI
PEMBELAJARAN (CP) A-01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;
A-02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
A-03
berdasarkan Pancasila;
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab
A-04
pada negara dan bangsa;
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
A-05
orang lain;
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
A-06 berdasarkan Pancasila dan bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
A-07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
A-08
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
A-09 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 1

Deskripsi Singkat MK
Materi Pembelajaran /
Pokok Bahasan
Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya
A-10 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
A-11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai nilai keislaman.
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
A-12
pada negara dan bangsa .
CP MK
B-15 Mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
B-29 Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
C-01 Memahami hakikat Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau
propesional dan urgensinya untuk masa depan bangsa.
C-09 Menguasai substansi pendidikan kewarganegaraan untuk memiliki kepribadian Indonesia, membangun rasa
kebangsaan dan mencintai tanah air, sehingga menjadi warga negara yang baik dan terdidik (Smart and good
citizen) dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang demokratis.
C-19 Memahami korelasi pendidikan kewarganegaraan dengan nilai-nilai kehidupan sehingga menjadi warganegara
yang berkepribadian Indonesia memiliki daya saing, berdisiplin dan berpartisifasi aktif dalam membangun
kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.
C-20 Menguasai aplikasi konsep kewarganegaraan, untuk menjadikan warga negara yang baik yang mampu mendukung
bangsa dan negara, warga negara yang demokratis yaitu warga negara yang cerdas, berkeadaban dan dan
bertanggung jawab bagi kelangsungan hidup negara Indonesia dalam mengamalkan kemampuan ilmu pengetahun,
teknologi dan seni yang dimilikinya.
C-21 Memahami kontribusi kewarganegaraan dalam membentuk tata sikap dan tata nilai: menghargai ke-bhinekaan,
mampu bekerjasama, memiliki sifat amanah, kepekaan social dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat,
bangsa dan negara Indonesia.
Mata Kuliah Kewarganegaraan merupakan salah satu mata kuliah standar kompetensi wajib tempuh bagi mahasiswa
yang secara substantif memiliki 3 (tiga) cakupan materi pokok (Core materials), yakni (1) Demokrasi, (2) HAM dan (3)
Masyarakat Madani (Civil society).
1. Mindmap mata kuliah penelitian tindakan kelas.
2. Pengertian, hakikat, dan tantangan kewarganegaraan.
3. Esensi dan Urgensi Identitas Nasional serta Dinamika dan Tantangannya.
4. Urgensi Integrasi Nasional dan tantangannya.
5. Nilai dan Norma Konstitusional UUD RI 1945 serta Dinamika dan Tantangan Konstitusi.
2
 6. Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara dan Tantangannya.
7. Hakikat, Instrumentasi dan Praksis Demokrasi Indonesia Berlandaskan Pancasila dan UUD 1945.
8. UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)
9. Hak Asasi Manusia.
10. Dinamika dan Tantangan Penegakan Hukum yang Berkeadilan di Indonesia.
11. Otonomi Daerah.
12. Perdamaian Dunia; Posisi Negara pada Era Global; Wajah TANNAS Indonesia.
13. Nasionalisme dan Wawasan Nusantara.
14. Geostrategi dan Geopolitik Indonesia.
15. Katahanan Nasional dan Bela Negara.
16. UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)
Pustaka Utama 1. Kemenristekdikti. 2016. Modul Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa
Kemenristekdikti.
Pendukung 1. Armaidy Armawi, Geostrategi Indonesia, Jakarta, Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi, 2006.
2. Azyumardi Azra, Paradigma Baru Pendidikan Nasional dan Rekrontruksi dan Demokratisasi, Penerbit Kompas, Jakarta,
2002.
3. Bahar, Dr. Saefrodin, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta, 2000.
4. Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan, UGM Press, Yogyakarta 2005.
5. Slamet Soemiarno, Geopolitik Indonesia, Jakarta, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2006
6. Jurnal-jurnal penelitian tentang kewarganegaraan.
7. Turun lapangan dalam berbagai kegiatan penelitian (Wawancara, observasi, dan dokumentasi).

MATRIK PEMBELAJARAN

Perangkat Lunak (Software) Perangkat Keras (Hardware)

Media Pembelajaran
File Powerpoint, MOOC, Google Drive. White Board, LCD Projector, Laptop
Team Teaching Muhammad Munif, M.Pd.I.
Mata kuliah prasyarat Pengantar Pendidikan Agama Islam.

Sub-CPMK
Bobot
Minggu (Sebagai Kriteria & Bentuk Materi
Indikator Metode Pembelajaran Penilaian
ke kemampuan akhir Perilaku Pembelajaran
(%)
yang diharapkan)

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 3
1 Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Mindmap mata 2,5%
memiliki gambaran menjelaskan makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini kuliah
tentang materi alur/mindmap materi. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran kewarganeraan.
secara utuh. 2. Mahasiswa dapat memberikan kontribusi (Makalah).
Mahasiswa menyusun tugas yang dalam perkuliahan.
memahami diberikan dosen.
mindmap materi.
2 Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Pengertian, 7,5%
mengerti dan menjelaskan materi makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini hakikat, dan
memahami pembahasan. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran tantangan
Pengertian, hakikat, 2. Mahasiswa dapat memberikan kontribusi (Makalah). kewarganegaraan
dan tantangan manyetorkan tugas dalam perkuliahan.
kewarganegaraan disusun.

3 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Esensi dan 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Urgensi Identitas
memahami Esensi tentang pembahasan. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Nasional serta
dan Urgensi 2. Mahasiswa memberikan kontribusi (Makalah). Dinamika dan
Identitas Nasional menyetorkan data yang dalam perkuliahan. Tantangannya.
serta Dinamika dan diperoleh melalui mini
Tantangannya. riset.

4 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Urgensi Integrasi 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Nasional dan
memahami Urgensi tentang materi. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran tantangannya.
Integrasi Nasional 2. Mahasiswa memberikan kontribusi (Makalah).
dan tantangannya. menyetorkan data yang dalam perkuliahan.
diperoleh melalui mini
riset.
5 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Nilai dan Norma 7,5%
mengerti dan mendapatkan data dan makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Konstitusional
memahami Nilai menyebutkannya secara kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran UUD RI 1945
dan Norma spesifik. memberikan kontribusi (Makalah). serta Dinamika

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 4
 Konstitusional 2. Mahasiswa dalam perkuliahan. dan Tantangan
UUD RI 1945 serta menyetorkan data yang Konstitusi.
Dinamika dan diperoleh melalui mini
Tantangan riset.
Konstitusi.

6 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Kewajiban dan 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Hak Negara dan
memahami tentang pengertian dan kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Warga Negara
Kewajiban dan Hak topik PTK secara memberikan kontribusi (Makalah). dan
Negara dan Warga spesifik. dalam perkuliahan. Tantangannya.
Negara dan 2. Mahasiswa
Tantangannya. menyetorkan data yang
diperoleh melalui mini
riset.
7 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Hakikat, 7,5%
mengerti dan mendapatkan dan dapat makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Instrumentasi
memahami Hakikat, menyebutkan data kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran dan Praksis
Instrumentasi dan pembahasan. memberikan kontribusi (Makalah). Demokrasi
Praksis Demokrasi 2. Mahasiswa dalam perkuliahan. Indonesia
Indonesia menyetorkan data yang Berlandaskan
Berlandaskan diperoleh melalui mini Pancasila dan
Pancasila dan UUD riset. UUD 1945.
1945.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Hak Asasi 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Manusia (HAM).
memahami Hak materi pembahasan. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran
Asasi Manusia 2. Mahasiswa memberikan kontribusi (Makalah).
(HAM). menyetorkan data yang dalam perkuliahan.
diperoleh melalui mini
riset.

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 5
10 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Dinamika dan 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Tantangan
memahami tentang pembahasan kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Penegakan
Dinamika dan dan mencari solusinya. memberikan kontribusi (Makalah). Hukum yang
Tantangan 2. Mahasiswa dalam perkuliahan. Berkeadilan di
Penegakan Hukum menyetorkan data yang Indonesia.
yang Berkeadilan di diperoleh melalui mini
Indonesia. riset.
11 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Otonomi Daerah. 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini
memahami pembahasan. kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran
Otonomi Daerah. 2. Mahasiswa memberikan kontribusi (Makalah).
menyetorkan data yang dalam perkuliahan.
diperoleh melalui mini
riset.
12 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Perdamaian 7,5%
mengerti dan mendapatkan data makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Dunia; Posisi
memahami tentang materi kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Negara pada Era
Perdamaian Dunia; pembahasan. memberikan kontribusi (Makalah). Global; Wajah
Posisi Negara pada 2. Mahasiswa dalam perkuliahan. TANNAS
Era Global; Wajah menyetorkan data yang Indonesia.
TANNAS diperoleh melalui mini
Indonesia. riset.
13 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Nasionalisme 7,5%
mengerti dan mendapatkan makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini dan wawasan
memahami menjelaskan data kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran nusantara.
Nasionalisme dan pembahasan memberikan kontribusi (Makalah).
wawasan nusantara. 2. Mahasiswa dalam perkuliahan.
menyetorkan data yang
diperoleh melalui mini
riset.
14 Mahasiswa 1. Mahasiswa Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Geostrategi dan 7,5%
mengerti dan mendapatkan data dan makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini geopolitik

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 6
 memahami dapat menjelaskan kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Indonesia.
Geostrategi dan Geostrategi dan memberikan kontribusi (Makalah).
geopolitik geopolitik Indonesia. dalam perkuliahan.
Indonesia. 2. Mahasiswa
menyetorkan data yang
diperoleh melalui mini
riset.
15 Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat Presentasi, Produk Tatap muka, Telaah bahan Katahanan 7,5%
mengerti dan menjelaskan materi makalah, revisi karya, bacaan, MOOC, diskusi, mini Nasional dan
memahami Katahanan Nasional kehadiran, dan keaktifan riset, penyusunan luaran Bela Negara.
Katahanan Nasional dan Bela Negara. memberikan kontribusi (Makalah).
dan Bela Negara. 2. Mahasiswa dalam perkuliahan.
menyetorkan produk
dari hasil penelitian
yang diperoleh melalui
mini riset.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya 7