a'
, 3. Melakukan Presentasi
, 4. 0:00
, 5. 0:00
KKM : 76
1
2 Tehnik penetepan Nilai Akhir yang
digunakan adalah (nilai batas KKM /
3 Mengunakan Nilai Rerata Nilai awal dan
Nilai Remedial / Menggunakan Nilai
4 Akhir hasil Remedial)* yang telah
5 disepakati oleh peserta didik dan Guru.
6
7
A = Membuat mind mapping terkait
8
Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
9 irasional satu variabel
10
11
12
13
14
B = Mencari 5 contoh soal tentang masalah
15
kehidupan sehari-hari yang dapat
16 diselesaikan dengan menggunakan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
17 nilai mutlak.
18
19
20
C = Mencari gambar
21
22
C = Mencari gambar
23
24
25
, 3. Melakukan Presentasi
, 4. 0
, 5. 0
KKM : 76
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
, 3. Melakukan Presentasi
, 4. 0:00
, 5. 0:00
KKM : 76
1
2 Tehnik penetepan Nilai Akhir yang
digunakan adalah (nilai batas KKM /
3 Mengunakan Nilai Rerata Nilai awal dan
Nilai Remedial / Menggunakan Nilai
4 Akhir hasil Remedial)* yang telah
5 disepakati oleh peserta didik dan Guru.
6
7
A = Membuat mind mapping terkait
8
Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
9 irasional satu variabel
10
11
12
13
14
B = Mencari 5 contoh soal tentang masalah
15
kehidupan sehari-hari yang dapat
16 diselesaikan dengan menggunakan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
17 nilai mutlak.
18
19
20
C = Mencari gambar
21
22
C = Mencari gambar
23
24
25
, 3. Melakukan Presentasi
, 4. 0
, 5. 0
KKM : 76
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
, 4. 0:00
, 5. 0:00
KKM : 76
1
2 Tehnik penetepan Nilai Akhir yang
digunakan adalah (nilai batas KKM /
3 Mengunakan Nilai Rerata Nilai awal dan
Nilai Remedial / Menggunakan Nilai
4 Akhir hasil Remedial)* yang telah
5 disepakati oleh peserta didik dan Guru.
6
7
A = Membuat mind mapping terkait
8
Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
9 irasional satu variabel
10
11
12
13
14
B = Mencari 5 contoh soal tentang masalah
15
kehidupan sehari-hari yang dapat
16 diselesaikan dengan menggunakan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
17 nilai mutlak.
18
19
20
C = Mencari gambar
21
22
C = Mencari gambar
23
24
25
, 4. 0
, 5. 0
KKM : 76
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
, 3. 0:00
, 4. 0:00
, 5. 0:00
KKM : 76
1
2 Tehnik penetepan Nilai Akhir yang
digunakan adalah (nilai batas KKM /
3 Mengunakan Nilai Rerata Nilai awal dan
Nilai Remedial / Menggunakan Nilai
4 Akhir hasil Remedial)* yang telah
5 disepakati oleh peserta didik dan Guru.
6
7
A = Membuat mind mapping terkait
8
Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
9 irasional satu variabel
10
11
12
13
14
B = Mencari 5 contoh soal tentang masalah
15
kehidupan sehari-hari yang dapat
16 diselesaikan dengan menggunakan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
17 nilai mutlak.
18
19
20
C = Mencari gambar
21
22
C = Mencari gambar
23
24
25
, 3. 0
, 4. 0
, 5. 0
KKM : 76
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
’an
, 3. 0:00
, 4. 0:00
, 5. 0:00
KKM : 76
1
2 Tehnik penetepan Nilai Akhir yang
digunakan adalah (nilai batas KKM /
3 Mengunakan Nilai Rerata Nilai awal dan
Nilai Remedial / Menggunakan Nilai
4 Akhir hasil Remedial)* yang telah
5 disepakati oleh peserta didik dan Guru.
6
7
A = Membuat mind mapping terkait
8
Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
9 irasional satu variabel
10
11
12
13
14
B = Mencari 5 contoh soal tentang masalah
15
kehidupan sehari-hari yang dapat
16 diselesaikan dengan menggunakan
himpunan penyelesaian pertidaksamaan
17 nilai mutlak.
18
19
20
C = Mencari gambar
21
22
C = Mencari gambar
23
24
25
, 3. 0
, 4. 0
, 5. 0
KKM : 76
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Penilaian Harian
Rata- Nilai Nilai
No Nama Siswa
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 rata PH PTS PAS
NILAI RAPORT
Pengeta- Keteram-
Keterangan Keterangan
huan pilan
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
#DIV/0! #DIV/0! TIDAK TUNTAS
Sidoarjo, ………………………..
Guru Mata Pelajaran