KELAS 1

SD
SOAL MATEMATIKA

Oleh : Alifia Niza Salafy

 BILANGAN CACAH 0 SAMPAI
DENGAN 20
MEDIA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA KELAS 1 SD

Tujuan Pembelajaran :

 Membilang banyak benda

 Menulis lambang bilangan
 Membandingkan dua kumpulan benda
 Mengurutkan jumlah benda
A. BILANGAN 1 SAMPAI 5

Satu Dua Tiga Empat Lima

Penyebutan Banyak Benda

Baca tulis lambang bilangan 1 sampai 5

Satu Dua Tiga Empat Lima

Perhatikan cara menulis lambang bilangan

Sekarang ayo jiplak

 Mari jawab pertanyaan berikut

01. Ada berapakah benda ini? 02. Ada berapakah benda ini?

Ada …. mobil
Ada …. permen

03. Ada berapakah benda ini? 04. Ada berapakah benda ini?

Ada …. pohon
Ada …. buku

05. Ada berapakah benda ini? 06. Ada berapakah?

Ada …. kursi Ada …. kucing

Tulislah lambang bilangan pada setiap petak sesuai dengan banyak bendanya.
Urutkanlah mulai dari bilangan terkecil !
a b c d e

… … … … …

Urutannya adalah …

a b c d e

… … … … …

Urutannya adalah …

a b c d e

… … … … …

Urutannya adalah …
Perbandingan dua kumpulan benda

kalian sudah belajar membilang benda

kumpulan benda dapat dihitung
dua kumpulan benda dapat dibandingkan
mari belajar membandingkan dua kumpulan benda

Penggunaan istilah lebih banyak

Setiap meja memiliki pasangan satu kursi

Satu meja tidak memiliki pasangan kursi
Maka meja lebih banyak daripada kursi

Ayo isi titik-titik berikut

buatlah garis penghubung satu gambar di kiri dengan satu gambar di kanan
berilah tanda  pada kotak yang tersedia untuk benda yang lebih banyak

….
…. ….

…. ….
Penggunaan istilah lebih sedikit

Setiap monyet mendapatkan satu pisang

Satu monyet tidak mendapatkan pisang
Maka pisang lebih sedikit daripada monyet

Ayo isi titik-titik berikut

buatlah garis penghubung satu gambar di kiri dengan satu gambar di kanan
berilah tanda  pada kotak yang tersedia untuk benda yang lebih sedikit

…. ….
…. ….

…. ….
Penggunaan istilah sama banyak

Setiap harimau memakan satu daging

Maka harimau sama banyak dengan daging

Ayo isi titik-titik berikut

buatlah garis penghubung satu gambar di kiri dengan satu gambar di kanan
gunakan tanda = pada kelompok benda yang sama banyak
gunakan tanda ≠ jika tidak sama banyak

….

….
 ….

….

A. BILANGAN 6 SAMPAI 10

Enam Tujuh Delapan

Sembilan Sepuluh
Baca tulis lambang bilangan 6 sampai 10

Enam Tujuh Delapan Sembilan Sepuluh

Mari jawab pertanyaan berikut

07. Ada berapakah benda ini? 08. Ada berapakah benda ini?

Ada …. pintu
Ada …. sepeda

09. Ada berapakah benda ini? 10. Ada berapakah benda ini?

Ada …. kaktus
Ada …. payung

11. Ada berapakah benda ini? 12. Ada berapakah?

Ada …. nanas
Ada …. keju
Perbandingan dua kumpulan benda

Penggunaan istiah lebih banyak dan lebih dikit

Setiap tikus memakan satu keju

Satu tikus tidak mendapatkan keju
Maka keju lebih sedikit dari pada tikus
Ayo isi titik-titik berikut

berilah garis penghubung dari gambar kanan ke kiri

berilah tanda  untuk gambar benda yang lebih banyak
 …. ….
….

…. ….
…. ….
Penggunaan sama banyak
murid murid kelas 1 sudah datang ada delapan anak laki laki

kemudian datang lagi delapam anak perempuan

ini berarti sama banyak dengan anak perempuan

Ayo isi titik-titik berikut

buatlah garis penghubung satu gambar di kiri dengan satu gambar di kanan
gunakan tanda = pada kelompok benda yang sama banyak
gunakan tanda ≠ jika tidak sama banyak

….

….

….

….
Silanglah jawaban yang tepat !

1. Lambang bilangan dari tujuh belas adalah ….

a. 7 b. 17 c. 27
2. Sembilan belas, ketika angka tertulis yaitu …
a. 18 b. 29 c. 19
3. Lambang bilangan tiga puluh enam adalah ….
a. 306 b. 30 c. 36
4. Lambang bilangan dari sebelas adalah …
a. 9 b. 10 c. 11
5. 7 adalah lambang bilangan dari …
a. Tujuh b. Enam c. Lima
6. Dua bilangan sesudah 23 adalah …
a. 24 b. 25 c. 26
7. Angka sesudah 10 adalah …
a. 9 b. 11 c. 12

BAB 2 : Penjumlahan dan pengurangan

Tujuan :
 Memperkenalan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan
pengurangan
 Menghitung penjumlahan dan pengurangan dua bilangan
 Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan

Tentukan bentuk penjumlahan atau pengurangan Penjumlahan

atau
pengurangan

Maka sisa buah apel … buah

Ayah mempunyai … buah apel

Di makan tiga buah
 Paman mempunyai … pohon
Kemudian paman menanam dua
pohon
Maka pohon milik paman menjadi
… pohon

Buatlah simbol operasi penjumlahan atau pengurangan di bawah ini !

ditambah sama dengan

dikurangi

sama dengan

Penjumlahan dengan bilangan 1 Penjumlahan dengan bukan bilangan 1

5+1= 6+2=
2+1= 5+2=
7+1= 4+4=
1+1= 6+3=
8+1= 8+2=
9+1= 4+2=
6+1= 1+2=

Silanglah jawaban yang tepat !

1. 8 + 6 = …
a. 13
b. 14
c. 15

2. 20 – 5 = …
a. 13
b. 14
c. 15

3. 4 + 6 = …
a. 6
b. 9
c. 10

4. 5 + 10 = …
a. 6
b. 15
c. 16

5. 5 + 8 = …
a. 13
b. 14
c. 16

6. 19 - 6 = …
a. 13
b. 14
c. 15

7. 14 - 2 = …
a. 10
b. 11
c. 12
Jawab pertanyaan berikut
Tante mempunyai kelereng 12 butir
dipakai bermain dan hilan 4 butir
Berapakah kelereng yang masih ada
Ayam yang berwarna hitam ada 10 buah
Ayam yang berwarna putih ada 3 buah
Berapa banyak ayam seluruhnya
Ana memiliki 2 tas berukuran besar
Ayah memberi 5 tas berukuran kecil
Berapa banyak tas Ana seluruhnya
Ibu memiliki 15 gelas kaca
Pecah 5 gelas
Berapa gelas ibu yang tersisa
BAB 3 : Pengenalan satuan waktu dan panjang
Tujuan :
 Mengenal ukuran waktu, nama hari dan bulan
 Membaca tanda waktu pada jam analog
 Membandingkan panjang benda secara langsung

Apa peerbedaan waktu pagi, siang, dan

malam
Sebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu
6 hari + 2 hari = … hari
10 hari + 4 hari = … hari
Ayah libur kerja 5 hari
Ibu libur kerja 2 hari
Yang libur lebih lama adalah
Andi pergi berlibur bersama keluarga
Andi tidak masuk sekolah selama 2 hari
Andi tidak masuk mulai hari senin
Maka andi masuk sekolah kembali di hari apa

Pukul berapakah ini ?

Berilah tanda  pada waktu yang sesuai
Kegiatan Lama Sebentar
Tidur … …
Makan … …
Belajar … …
Bermain bola … …
Memancing … …
Berkebun … …

Rambut ibu lebih … daripada rambut kakak

Rambut ibu Rambut kakak

Pita vita lebih … daripada pita lina

Pita vita Pita lina

Pohon ayah lebih … daripada pohon adit

Pohon ayah Pohon adit

 Tanaman lebih … daripada laut

Silanglah jawaban yang tepat !

1. satu minggu ada ...
a enam hari
b lima hari
c tujuh hari

2. setelah hari rabu adalah hari ...

a jumat
b kamis
c sabtu

3. pukul sembilan jarum panjang menunjuk angka ...

a dua belas
b sembilan
c enam

4. pukul sepuluh jarum pendek menunjuk angka ...

a dua belas
b sepuluh
c delapan

5. Gambar yang menunjukkan pukul empat adalah …

6. Penggaris lebih … dari pensil

 a. Panjang
b. Pendek
c. Tinggi

BAB 4 : BANGUN RUANG

TUJUAN :
 Mengelompokkan sekumpulan benda
 Meletakkan sekumpulan benda berdasarkan ukurannya

Sebutkan nama bangun ruang di bawah ini

Sebutkan jenis bangun ruang benda tersebut

 …

Silanglah jawaban yang tepat !

1. benda yang berbentuk bola yaitu ...

a. tas koper
b. globe
c. kaleng susu

2. kaleng susu berbentuk ...

a. bola
b. kubus
c. tabung

3. dadu termasuk bangun ruang ...

a. kubus
b. bola
c. tabung

4. kubus memiliki sisi sebanyak ...

a. enam
b. lima
c. dua belas

5. sisi balok ada ...

a. empat
b. enam
c. lima

6. lemari berbentuk ...

a. prisma
b. krucut
c. balok

7. Gambar bangun ruang balok adalah …

8. Gambar kerucut yaitu …

BAB 5 : Nilai tempat dan kegunaannya

Tujuan :
 Membilang dan mengurutkan benda
 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
 Sifat operasi
 Penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka

Sebutkan bilangan 20 sampai 40

Sebutkan bilangan 41 sampai 60

Sebutkan bilangan 61 sampai 80

Sebutkan bilangan 81 sampai 100

Bilangan berapakah ini :

75 =
62 =
55 =
41 =
91 =
66 =

Urutkan dari yang terbesar hingga terkecil

36 57 17

28 72
Urutkan dari yang terkecil hingga terbesar

99 24 62 49

71 86

Lengkapilah !

15 … … 18 …

Lengkapilah !

… 55 … … 58

Tentukan puluhan dan satuan.

= +

Tentukan puluhan dan satuan

= +

Latihan !
Tentuan puluhan dan satuan
10 = …. puluhan + …. satuan
24 = …. puluhan + …. satuan
36 = …. puluhan + …. satuan
44 = …. puluhan + …. satuan
50 = …. puluhan + …. satuan
68 = …. puluhan + …. satuan
75 = …. puluhan + …. satuan
82 = …. puluhan + …. satuan
97 = …. puluhan + …. satuan
Latihan !
2 puluhan + 9 satuan =
8 puluhan + 7 satuan =
6 puluhan + 2 satuan =
4 puluhan + 9 satuan =
7 puluhan + 1 satuan =
4 puluhan + 0 satuan =
2 puluhan + 5 satuan =

Penjumlahan dengan cara mendatar

Penjumlahan dengan cara bersusun panjang

Penjumlahan dengan cara bersusun pendek

Kerjakan masing-masing dengan tiga cara

66 + 32 = ….

42 + 51 = …

17 + 25 = …
Kerjakan dengan cara yang berbeda
55 + 41 = …
26 + 74 = …
33 + 12 = …
Pengurangan dengan cara mendatar
Pengurangan dengan cara bersusun panjang

Pengurangan dengan cara bersusun pendek

Kerjakan masing-masing dengan tiga cara

97 - 42 = ….

71 - 11 = …

48 - 28 = …
Kerjakan dengan cara yang berbeda
58 - 31 = …
22 - 14 = …
47 - 16 = …

Sebutkan sifat pertukaran pada gambar berikut ini

+ =

+ =

+ =
Latihan !
19 +5 = 5 + ….
= ….
20 +12 = 12 + …
=
42 + 10 = 10 + ….
 =
22 + 25 = 25 + ….
=
31 + 12 = …. + 31
=…
Dari gambar diperoleh !

(… + …) + …. = 19

…. + …. …. + …. …. + …. + ….

…. + ( …+ …) = 19
…. + …. .… + ….
Selesaikan !
5 + 9 + 3 = (5 + 9) + 3 = …
= 5 + (9 + 3) = …

7 + 5 + 3 = (7 + 5) + 3 = …
= 7 + (5 + 3) = …

4 + 3 + 8 = (4 + 3) + 8 = …
= 4 + (3 + 8) = …
Anis membeli 77 permen. Aku memakan 12 permen.
Berapakah sisanya?
Arman berlari sejauh 88 meter. Danis berlari sejauh 30
meter. Berapa meter selisihnya

Silanglah jawaban yang tepat !

1. 8 + 6 = …
a. 13
b. 14
c. 15

2. 20 – 5 = …
a. 13
b. 14
c. 15

3. 4 + 6 = …
a. 6
b. 9
c. 12
4. 17 + 5 = …
a. 20
b. 21
c. 22

5. 26 – 12 = …
a. 13
b. 14
c. 15

6. 31 – 12 = …
a. 19
b. 20
c. 30
7. 4 + 5 + 1 = …
a. 8
b. 9
c. 10

8. 25 – 10 – 6 = …
a. 7
b. 8
c. 9

9. Ibu mempunyai 42 ekor ayam

Mati 14 ekor
Ayam ibu tinggal …
a. 26
b. 28
c. 30

BAB 6 : Satuan berat

Tujuan :
 Perbandingan berat benda
 Mengurutkan banyak benda
Kapas lebih ringan daripada batu, jadi batu lebih
… daripada kapas.
Induk Gajah lebih berat dari pada anak gajah,
jadi anak gajah lebih … dari pada induknya
Anjing lebih … daripada ayam. Ayam lebih …
daripada Badak. Hewan yang paling berat adalah
… Hewan yang paling ringan adalah ...
Berilah tanda () untuk benda yang lebih Berilah tanda () untuk benda yang
lebih ringan !
berat !

Berilah tanda () untuk benda yang lebih Berilah tanda () untuk benda yang
berat ! lebih ringan !

Berilah tanda () untuk benda yang lebih Berilah tanda () untuk benda yang
berat ! lebih ringan !

Berilah tanda () untuk benda yang lebih Berilah tanda () untuk benda yang
berat ! lebih ringan !

Silanglah jawaban yang tepat !

1. ikan yang terberat adalah ...

a. ikan lele
b. ikan paus
c. ikan lumba lumba

2. edo mempunyai bola pingpong bola basket dan bola tenis

urutan benda mulai dari yang terberat adalah ...
a. bola basket bola tenis bola pingpong
b. bola tenis bola basket bola pingpong
c. bola pingpong bola tenis bola basket

3. meja lebih ... daripada kursi

a. berat
b. ringan
c. pendek
4.

urutan buah mulai dari yang teringan adalah ...

a. durian apel anggur
b. anggur apel durian
c. apel durian anggur

5.

fitri ayah tito

urutan mulai dari yang teringan adalah ...
a. tito fitri ayah
b. ayah fitri tito
c. fitri tito ayah

6. ayah membeli jam tangan radio dan televisi

benda terberat yang dibeli ayah adalah ...
a. jam tangan
b. radio
c. televisi
BAB 7 : Bangun datar
Tujuan :
 Mengenal bentuk bangun datar
 Mengelompokkan berdasarkan bentuknya

Disebut bangun datar apakah bangun di

bawah ini?

Disebut bangun datar apakah bangun di

bawah ini?

Disebut bangun datar apakah bangun di

bawah ini?

Tentukanlah termasuk bangun datar yang

mana benda-benda di bawah ini
Tentukanlah termasuk bangun datar yang
mana benda-benda di bawah ini

Silanglah jawaban yang tepat !

1. Gambar bangun segitiga adalah …

2. Bangun segitiga mempunyai …

a. 4 sisi
b. 3 sisi
c. 2 sisi

3. Permukaan piring mempunyai bentuk …

a. segitiga
b. segi empat
c. lingkaran

4. Layang-layang mempunyai … sisi

a. empat
b. tiga
c. Lima

5. Papan tulis berbentuk bangun …

a. segi empat
b. segi tiga
c. segitiga sama sisi

6. Gambar tersebut berbentuk bangun …

a. segi empat
b. segitiga
c. lingkaran

7. Gambar yang menunjukan segi epat dengan keempat sisinya sama panjang yaitu…
8. Benda yang berbentuk lingkaran adalah …

9. Benda yang berbentuk lingkaran adalah …

a. Uang logam donat ban sepeda
b. Layang layang ketupat buku
c. Penggaris pizza jam