Senin22

Feb 21 Kompetensi Dasar : Bahasa Indonesia 3.3 Matematika 3.4 SBdP 3.2
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menunjukkan pokok-pokok informasi dalam teks
tentang cuaca, menunjukkan bentuk pecahan sesuai gambar dan menunjukkan pola irama yang sama
pada sebuah lagu melalui video dengan teliti, mandiri, dan kreatif.

Ayo Membaca Materi Pembelajaran

Ayah Bunda mohon bantuannya untuk mendengarkan pembacaan teks bacaan oleh Ananda
Bacalah buku Tematik 3 E Halaman 3 – 4 yang berjudul “Keadaan Cuaca”
Setelah membaca teks tersebut, coba deskrpsikan keadaan cuaca pada gambar ke dalam tabel!

Gambar Cuaca Deskripsikan

a
b
c
d
Ayo Berhitung
Mengenal Pecahan Sederhana
Perhatikanlah tebel berikut ini!

 Satu dibagi 2 bagian yang sama.

 Nilai tiap bagian satu per dua atau seperdua.
1
 Lambang pecahan seperdua adalah
2
 1 disebut pembilang dan 2 disebut penyebut.
 Satu dibagi 3 bagian yang sama.
 Nilai tiap bagian satu per tiga atau sepertiga.
1
 Lambang pecahan seperdua adalah
3
 1 disebut pembilang dan 3 disebut penyebut.
Sholih sholihah, simak juga ya buku tematik 3 E halaman 5
Mari Bernyanyi
Sholih sholihah, hari ini kita akan menyanyikan lagu yang berjudul “Awan Putih” Ciptaan A.T Mahmud.
Syairnya dapat kita lihat di buku tematik 3 E halaman 6.
Agar lebih menarik, ayo kita nyanyikan bersama-sama dengan melihat videonya di link berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=HaVg9h793nE

Kuis Penugasan
Tuliskan lambang
pecahannya
1. Kerjakan soal pada buku tematik hal 8 no 3! Kemudian foto dan
kirimkan pada gurumu!

What Do You Feel?

Refleksi dan Penilaian Guru

 Selasa23
Kompetensi Dasar: PPKn 3.4 Pjok 3.5 Bahasa Indonesia 3.3
Feb 21
Tujuan Pembelajaran: peserta didik mampu memahami makna bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar dan memahami gerak keseimbangan dan mampu menceritakan kembali informasi
isi teks tentang cuaca.

Materi Pembelajaran

Sholih sholihah sudah siap belajar hari ini? silahkan dipersiapkan alat belajarnya dengan mandiri dan siap
untuk memulai pembelajaran. Mari kita awali pembelajaran kita dengan membaca do’a.

Baik nak, hari ini kita akan belajar tematik 3 E subtema 1 tentang sikap bersatu dalam keberagaman dan gerak
keseimbangan dan menceritakan kembali isi teks tentang cuaca.

Pada materi pertama, kita akan mempelajari, sikap bersatu dalam keberagaman. silahkan kalian buka buku
tematik 3e kemudian bacalah cerita pada halaman 9, setelah kalian baca kalian akan mengetahui contoh
cerita sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar . Di Indonesia memiliki keberagaman agama,
suku, bangsa, budaya, kebiasaan dan adat istiadat, sehingga di Indonseia terdapat beragam makanan
tradisonal, terdapat pada halaman 18.

Baik sholih sholihah pada materi selanjutnya kita akan mempelajari gerak keseimbangan. Gerak
keseimbangan adalah gerakan yang di lakukan dengan posisi diam atau bertahan, dapat bertumpu pada
tangan dan dapat juga bertumpu pada kaki kanan, silakan kalian dapat melihat contoh gerak keseimbangan
pada di buku tematik 3 E halaman 11 dan 19.

Pembelajaran selanjutnya kita akan menceritakan kembali informasi isi teks tentang cuaca. Keadaan cuaca
yang terjadi di Indonesia antara lain cerah, berawan, mendung dan hujan Agar lebih memahaminya. Ayo,
bacalah informasi tentang cuaca pada halaman 10, 17, 21. Setelah itu, ceritakan kembali informasi tentang
cuaca tersebut kepada orang tua mu.

KUIS

Isilah di bawah ini dengan Di indonesia terdapat beragam makanan tradisional. Ada yang cocok di
tepat ! nikmati ketika cuaca hujan atau cuaca panas .Tanyakan kepada keluarga mu,
makanan daerah apakah yang mereka sukai ? pada cuaca apakah makanan
 Aku terbuat dari kayu, aku tersebut cocok di nikmati ? Tuliskan pada tabel seperti berikut !
bisa membelah lautan, dan
aku juga bisa berubah No. Nama Makanan Asal Cuaca yang
Kesukaan cocok
menjadi ular. Mukjizat
siapakah aku? ...
 Badanku gemuk, hidungku
panjang. Aku dijelaskan
dalam surat Al-fiil dalam Al-
Qur’an . Aku adalah? ...
 Aku adalah sunah rasul, aku
dikerjakan setelah matahari
terbit, jumlahku paling sedikit
2 rakaat dan paling banyak 12
What Do You Feel?
rakaat aku bisa membuka
pintu rezeki.sholat apakah
aku ...

Refleksi dan Penilaian Guru

 Rabu24
Feb 21 Kompetensi Dasar : Bahasa Indonesia 3.3 PPKn 3.4 Matematika 3.4
Tujuan Pembelajaran : Melalui video dan gambar peserta didik mampu menemukan kata baru dalam
Cuaca adalah kondisi udara yang terjadi di suatu daerah atau
teks, menceritakan pengalaman gotong royong dan menggambar nilai pecahan dengan tepat
wilayah dalam periode waktu tertentu. Terdapat beberapa
jenis cuaca diantaranya adalah cuaca panas, cuaca cerah,
cuacaMateri
berawan,Pembelajaran
cuaca hujan, dan hujan disertai petir. Kita
sering melihat awan berbeda-beda di langit. Diantaranya
adalah awan sirus, awan stratus, dan awan kumulus. Selain
itu, ada juga awan kumulonimbus. Apa itu awan
kumulonimbus? Yuk, kita baca buku tematik 3E halaman 14!

Cuaca dapat berbeda-beda antara satu wilayah dengan wilayah lain karena adanya perbedaan suhu dan
kelembaban. Selain itu, antara wilayah satu dengan wilayah lain dapat juga adanya perbedaan adat, suku,
dan budaya. Namun, kita tetap harus saling menghormati dan menjaga persatuan bangsa. Salah satu sikap
bersatu adalah Gotong Royong. Yuk, kita cari tahu salah satu tradisi gotong royong di Indonesia, yaitu
dengan cara membaca buku Tematik 3E Cuaca, halaman 22!

Ketika hujan turun, Aisyah dan ibu membuat kue. Setelah dikeluarkan dari cetakan,
kue tersebut dipotong menjadi 8 bagian sama besar. Jadi, setiap potong kue
besarnya 1/8 bagian semula. Aisyah mendapat 2 potong kue, artinya aisyah
mendapatkan 2/8 bagian kue.
Agar lebih menarik, ayo kita nyanyikan bersama-sama dengan melihat videonya di
link berikut: https://youtu.be/nZd9528ncAo

Kuis
Temukan kata yang berkaitan
dengan Cuaca dan Sikap Bersatu 1. Pernahkah kalian mengikuti kegiatan gotong royong?
pada kolom berikut! Lalu tandailah
Ceritakan pengalamanmu di bawah ini!
dengan pensil seperti contoh!

D C E U N O I P
M E N D U N G G
F B H U O T O C
S E G P I B T F 2. Buatlah gambar potongan kue sesuai dengan bentuk
A S I E G N O V pecahan berikut!
W D G T N F N N a. 1 b. 2
A M G I T R G R 4 6
N A C R Y E R D
C B E R I D O G
What Do You Feel?
X M R K M E Y A
P F A Y U T O H
T J H U J A N T
G D O W T D G Y

Refleksi dan Penilaian Guru :

 Kamis25 Kompetensi Dasar : PPKn 4.4 Bahasa Indonesia 3.3
Feb 21 Tujuan Pembelajaran : Melalui video dan gambar peserta didik mampu membuat poster ajakan untuk
menerapkan sikap bersatu dan menjelaskan informasi dari teks tentang cuaca

Materi Pembelajaran
Sebelumnya kita sudah belajar tentang contoh sikap bersatu
dalam keberagaman. Mengapa kita harus mempunyai sikap
bersatu? Keberagaman negara kita adalah sebuah anugerah.
Kita harus saling menghormati setiap perbedaan. Perbedaan
membuat kita kaya. Menjaga persatuan dan kesatuan adalah
tugas kita bersama
Sikap bersatu memiliki banyak manfaat, antara lain:
1. Menjaga kerukunan dalam masyarakat
2. Masalah yang dihadapi akan cepat terselesaikan
3. Menciptakan kehidupan masyarakat yang harmonis
4. Menciptakan kehidupan yang tertib, aman dan nyaman

Ayo membuat ajakan untuk menerapkan sikap bersatu! Salah

satunya yaitu dengan menggunakan poster. Nah, silakan sholih
sholihah membuat poster diselembar kertas karton! Poster
berisi gambar dan tulisan berupa ajakan untuk menerapkan
sikap bersatu. Contoh poster dapat dilihat dibuku tematik 3E
halaman 26.

Cuaca yang biasanya terjadi di Indonesia antara lain, cuaca cerah, berawan,
mendung dan hujan. Namun, cuaca dapat berubah menjadi buruk. Misalnya ketika
terjadi cuaca ekstrim. Apa itu cuaca ekstrem? Yuk, kita cari tahu apa itu cuaca
ekstrem, denngan membaca buku tematik 3E halaman 25

Kuis Penugasan

Temukan kata yang berkaitan

dengan Cuaca dan suku yang ada di 1. Buatlah poster di selembar kertas karton! Poster berisi
Indonesia pada kolom berikut! Lalu gambar dan tulisan berupa ajakan untuk menerapkan
tandailah dengan pensil seperti sikap bersatu!
contoh!
2. Setelah membaca teks pada buku tematik 3E halaman 2.
D C E U N O I P Tuliskan apa saja informasi yang telah kamu dapatkan!
M G N A N I M G
F B H C E R A H
S E U P I B D F
A T I G G N U V
W A G T I F R N
A W G I M S A R
N I C D Y E R D
C B N R I K O G What Do You Feel?
X M R A A E Y A
P F A W U T O H
T J A A N D A T
G H U J A N G J

Refleksi dan Penilaian Guru