LATIHAN SOAL-SOAL 1) 2 3) 4) SBMPTN 2019/UTBK I/PK/68 Rasio antara jumlah uang yang dimiliki oleh Agung, Budi, dan Citra adalah 2: 3:5, Jka selisih antara jumlah uang Agung dan Budi adalah x rupiah, maka total jumlah wang Budi dan Citra 5) adalah ... rupiah A) 2x D) 8x B) 3x E) 10x ©) Sx SBMPTN 2019/UTBK I/PK/68 Pembelian satu celana memperoleh diskon 30 sedangkan satu baju memperoleh diskon ‘10%, Jka harga awal satu celana dan tu baji tersebut’ sama, yaitu p rupiah, maka jumlah vag yang harus dibayarkan untuk membeli satu ceiana dan satu baju adalah ... rupiah. A) 2p D)p B) i a © dilakukan penanaman kembali, Vues stivitas minyak sawit meningkat maksimal 0,08 ton setiap hektare. 3 Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan? “Hlatga jual setiap jenis kue adalah sebagai D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk ‘memutuskan salah satu dari tiga pitihan di atas. UTBK 2020/TPS/PK/30 Peningkatan hasil tangkapan ikan per hari berkisar 0,2 ton sampai dengan 0,4 ton. Hari hasil tangkapan ikan 40 ton, Manakah hubungan yang benar antara kuanuias P dan Q berikut berdasarkan informasi yang » diberikan? z a. H watts yana Sipeiukan (har agar al 6 tangkapan kan £2 ton (A) KuantitasP lebih besar daripada kuantitas Q. (B) Kuaatitas:P "lebih kecil daripada kuantitas Q. (C) Kuantitas P sama'dengan kuantitas Q. (D) Infonnasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan hubungan kuantitas P dan Q. UTBK 20217TPS/PKIGeI.1/03 ‘Ada tiga jens kue menggunakan empat jenis ‘bahan dengan Ketentuan sebagai berikut. - Kue f mengguinakan 3 bahan A dan 1 bahan C. Kile Ii: menggunakan 1 bahan A dan 2 bahan D. ~ Kue ll’ menggunakan 2 bahan B dan 2 bahan C. Harga satuan setiap bahan disajikan dalam table berikut: “Baba [4 z c. laarga pl 20.000 | 30.000 [70.000 D 30,000 eae ‘berikut. ae F JenisKue [aes | Ti DESO: [Harga Jual (Rp}_ 120.000 [-120.000 | 130.000 B) Q>P » Keuintungan,maksimal yang bisa diperoleh dari ©) P=0 cn. penjualan sat kue adalah ) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pian di...) °c atas. SBMPTN 2019/UTBK IV/PK/75 Dalam seminggu, seorang pekerja menerima upah sebesar Rp800,000,00. Dalam sehati, ia bekerja selama 5 jam. Penghasilan minimall yang diterima pekerja tersebut setiap jam adalah Rp40.000,00. Manakah hubungan yang benar Antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi_yang diberikan? ? i) aksinam Banyak be 4 orang esebut bless A) P>Q B) Q>P C) P « [Banyatanya hora df plan tersebu A), Rp25.000,00 _D) Rp45.000,00 By °Rp30.000,00 E) RpS0.000,00 C) Rp40.000,00 UTBK 2021/TPS/PK/Gel.1/07 Seseorang berjalan sepanjang satu sisi sebuah pulau berbentuk persegi dengan si Orang tersebut menghitung kera di sekitarmya dengan jarak pandang berkisar 10-20 meter. Banyaknya kera yang bethasil dia lihat sepanjang perjalanan adalah 100 ekor. Di asumsikan banyaknya kera per kilometer persegi sama. Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar? P. g 13.300 A) Kuatitas P lebih besar daripada Q. B) Kuatitas Q lebih besar daripada P. 3] www.wangsiteducation.com8) » 10) (B) 1 (E) 6) Keatias P sama dengan Q- (2 ne 1) Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas P dan Q. : 11) UTBK 2022/TPS/PK/nI5/76 UTBK 2021/TPS/PK/GeI.2/20 Perhaikan crm cass jenis roti yang =~ eran Sescorang dapat membuat tiga jeni “8 sine caemasing memerlukan dua bahan berbeda masing- pcan biaya sebagai beriKut. Tah 5 pe | oD a cn [ed p pin | co | moe pe ret ika dana yang disediakan orang tersebut sebesar 'Rp660,000,00, maksimum banyaknya roti yang bisa dibuat adalah ... (A) 13 potong —_(D) 9 potong (B) 12 potong —_(E) 8 potong (C) 11 potong, UTBK 2021/TPS/PK/Gel.2/24 q ‘Sejumlah orang mengikuti up lapangan yang berukuran 100. Peserta upacara menerapk dengan jarak antarorang | Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut Pulau P dan @ digambarkan dalam peta di ass ‘Pefsegi dalam peta berukuran I em X Tem, Tg X dan menyatakan lokasi wisata pantai, tocol COVID-19 Berapakah dari pertiyataan berikut yang bers benar berdasarkan informasi di atas? (A) Kuatitas P lebih besar d (B) Kuatitas @ lebih besar daripi (C) Kuatitas P sama dengan Q. * (D) Tidak dapat ditentukan hubung: kuantitas P dan Q. UTBK 2022/TPS/PK/H4/76 Pethatikan gambar berikut ! Dua pulau berdekatan digambarkan pada peta di atas. Dua kapal P dan Q sedang bersandar di pinggir pantai. Persegi pada peta berukuran ‘lem x Jem dan mempresentasikan luas 1km?, Berapakah dari pemyataan berikut yang bernilai benar berdasarkan informasi di atas? (1) Skala peta adalah 1 : 1,000,000 ® Jaa ari kapal P ke kapal Q lebih dari 4km aut esar lebih las daripada 4 kali pulau (4) Jarak terdekat is i a eigektantara gars pant Kedapulau (ao (D)3 jonco™ qngsiteducat 4lwww.wLATIHAN SOAL-SOAL 1) 2) 3) 4) 5) SBMPTN 2019/UTBK V/PK/74 : Pada garis bilangan, posisi pecahan © disebelah kiri pecahan = dengan a dan b positif. Manakah hhubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan? A) P>@ B) Q>P Cc) P=Q D) Informasi yang diberikan'tidak cukup untuk Pada garis bilangan, posisi pecahan © di sebelah kiri pecahan ¢ dengan @ dan b positif. Manakah hubungan yang benar antara D) Informasi yang diberikan tidak cukup untul memutuskan salah satu dari tiga pilihan di = atas. SBMPTN 2019/UTBK UPK/65 Operasi © pada himpunan bilangan bulat’: didefinisikan denganjaturan : a@b = b(b- 4). Nilai 20(3 © 1)‘adalah . A) 6 _D) 18 B) 8 °B) 130 Cc) 16 SBMPTN 2019/UTBK IVPKI65 Operasi © pada himpunan bilangan bulat didefinisikan dengan aturan a@b = b(b + a) — 1. Nilai 20(3@(—1)) adalah ... A) -14 D)2 B) -10 E)10 oo UTBK 2020/TPS/PK/22 Fungsi f didefinisikan oleh BWW @ x © y@z) = 22 + yx —(-w) Nilai BC ® 2.6 4 @ 3) adalah (A)S (@)s (B)6 ©)9 7 at 6) UTBK 2020/rPS/22 Fungsi R didefinisikan oleh R(a® b@c © d) = =d +c:(-b) — 2a Nilai RG © 3@6 © 4) adalah ... (A) -13 (D)-4 (B) -10 6 (©) -7 7) UTBK 2021/TPS/PK/Ge1.1/02 Untuk bilangan bulat p, q, dan r, didefinisikan eee = @t+q)y"? 'Nilai 3@2@4 adalah Ayst D) 16 Bd )25 C9 BK 2021/TPS/PKIGEL.2/19 ‘Untuk bilangan bulat.a, b, dan c, definisikan abc = a: c. Nilai 6W2W4radalah ... (D) 36 8) A) (), (2),/dan (3) B), (1) dan (3) C)“(2) dan (4) 10) UTBK 2022/TPS/PK/H4/70 kan © dan A menyatakan operasi penjumlahan (+), pengurangan (—), perkalian (x), pembagian (+). Jika6@3 44> 5, manakah pasangan berikut yang benar (0, A) ? * (D) (4) (E) (1), (2), G), dan (4) MG,» QC.) @) G) OO ‘A) (1), @), dan (3) SAJA yang benar. B) (1) dan (3) SAJA yang benar. C) (2) dan (4) SAJA yang benar. D) HANYA (4) yang benar. E) SEMUA pilihan benar. S| www.wangsiteducation.com11) SBMPT! 12) SBMPTN 2019/UTB! 13) UTBK 2020/TPS/PK/2' 1 = ~ hasil kali dua bilangan prima, m 2019/UTBK UPKIT! sad antara pernyataan berikut Yang benar vertu semua bilangan asli 0? (1) 2n?-+2n—1 gail Qa 1)? +n genap (3) 4n? — 2n genap (4) @n— 1)? genap 1), @),dan 3) (0) 4) ® wy an @) ) (1), 2), 3), dan 4) (©) @) dan 4) K IW/PK/71 : Jumlah dua bilangan asli genap yang lebih ieoil daripada 7 adalah p. Jika p mefupakan aka nilai p mungkin adalah. ¢ yang (6 8 (3) 10 (4) 14 A) (1), 2),3). (DB) 4) B) (1,3). , E) @),2), G), dan #) Cc) @), 4). Bilangan asli n bersisa 2 ji bersisa 3 jika dibagi 4. Di antara bil berikut yang mungkin merupakan nilai untuk 11 adalah: (1) 23 (2) 51 3) 79 (4) 87 (A)(1), (2), dan (3) (B)(1) dan (3) SAJAS (C)(2) dan (4) SAJA yang-benar. (D)HANYA (4) yang benar. (E) SEMUA pilihan benar. UTBK 2021/TPS/PK/Gel.1/04 Faktor persekutuan (erbesar setiap dua bilangan i antara bilangan asli a, b, dan c adalah 1. Jika b(c = 1) = 21; 2¢~a = 5, dana < 10, maka pemyataan yang benar adalah ... w ) Jumlah ketiga bilangan adalah 14 gan terbesar lebih kecil daripada ti kali bilangan terkecil bia ® asi kal ketgablangan adalah 84 jumlah dua bilangan terkecil lebil Sa ie cecil lebih besar (A) (1), (2), dan (3) (D) (4) (B) (1) dan (3) ©) (1), (C) (2) dan (4) ) (1), (2), (3), dan (4) JA yang benar. 15) UTBK 2021/TPS/PK/Gel.2/21 Faktor persekutuan terbesar setiap dua bit di antara bilangan asli a, b, dan ¢ adalah rah i Jika be = 15 dan a + ¢ = 13, maka pem, yang benar adalah a. (1) Hasil kali ketiga bilangan adalah 129, (2) Selisih bilangan terbesar & terkecil ada, G3) Jumtah dua bilangan terkecil sama dengan” bilangan terbesar. a (4) Jumlah ketiga bilangan adalah 18 (arian) (40 (B) lan (E) (1), (2), (3), d: (©) @) dan (4) Orden 16), UTBK 2022/TPS/PK/79 rikan input n = —6, manakah ataan berikut yang benar dengan jalankan prosedur Yang disajikan diagram? (A) (1), (2), dan (3) (D) (4) (B) (1) dan (3) (E) (1), 2), @) dan (©) @) dan (4) = ™ Tolwww.wangsiteducation-©0 —Jika diberikan iny ‘ iput x = 7, manakah : berikut yang benar dengan menjalanken peo ‘yang disajikan diagram? an prosedur (1) y = 2x ganjil Q) w<20 (3) x xy bilangan ganjil @ wkelipaan3 (A) (1), 2), dan (3) (B) (1) dan (3) (©) 2) dan (4) (D) (4) (E) (1), (2), G), dan (4) 18) UTBK 2022/TPS/PK/74 Lambang [a] menyatakan bilangan bulat terkecil . yang lebih besar daripada atau sama d yf bilangan real a. Bilangan real u Meru} solusi 0 < [x— 1] <2 dan4& Ix Berdasarkan informasi yang diberikan, manak hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar? (A) Kuantitas P lebih besar (B) Kuantitas P lebih kecil dari (C) Kuantitas P sama dengan Q, (D) Tidak dapat dilentukan hubungan kuantitas P dan Q. 19) UTBK 2022/TPS/PK/75 Dua bilangan dua angka dibentuk dat sel angka 1,5,7,9._ Berapakah dari‘perfiyataan berikut benar berdasarkan informasi di atas? (1) Bilangan terkecil'yang mungkin merupakan kelipatan 5. 2) Hasil perkalian terbesar Kedua bilangan yan mungkin dibentuk adalah 951%,71. 3) Selisih terkecil kedua bilarigan yan dibentuk adalah 16. (4) Selisih terbesar kedua bilangan yang Wy dibentuk mungkin. dibentuk adalah 82. (Ayo @)3 @)1 «4 ©2 aaron com1) 2 3) 2009/Dasari385/3 : Eng ‘ABCD disusun dari 6 persegi. Dig persegi diketahui luasnya sepert dalam gam sen? Porbandingan luas daerah persegi terkecil dengan. terbesar di dalam persegi panjang ABCD adalah AJL:7 Dz B, 1:16 C1345 SNMPTN 2009/Dasar/183/4 Doni mempunyai cara yang cerdik untuk menentukan tinggi sebu: jan-dengan menghadap tegak lurus bangunan tersebut. berdiri dan menyalakan lampi " tertentu sehingga sinar dipantulkan ole! tanah ke pincak gedung. Jarak: adalah 1m dan jarak cermin Ke ki adalah 6 m. Jika lampu senter berada. alas tanah, maka tinggi bangunan ters A. 6m D.7,5m B. 5,6m E. 8m Cc. 7m SNMPTN 2009/Dasar/283/3 Satuan ukuran televise adalah inci yanj pada diagonal layafnya...Jika panjang layar di banding lebarnya adalahn,4 : 3, maka, televise berukuran 30 inci memiliki panjang horizontal... A. 18 inci D. 26 inci B. 24 inci E. 28 inci C. 25 inei SNMPTN 2009/1PA/378/6 Suatu rumah dibangun pada sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan lebar 24 m dan panjang 40 m, seperti pada gambar berikut: 20m aa § Keliling bangunan rumah tersebut adalah... A. 30m, D. S6m B. 32m E. 64m Cc. 40m, N SOAL-SOAL ehee 5) SNMPTN 2009/1PA/378/11 Luas daerah yang diarsir pada lingkaran 5 adalah 4 kali luas daerah lingkarankecil kat aoe 5 i. Jari+lingkaran besar adalah Tm maka kelilng Jingkaran kecil adalah... fs vez “ys ne B. V5 E. SV2n Cc. 5a SNMPTN 2009/IPA/176/3 Pada gambar berikut diketahui setiap sudy © merupakan sudut siku-siku dan panjang dua ss masing-masing 12 dan 16 satuan. Keliling gambar berikut adalah: A. 48 B. 50 c. 52 >) SNMPTN 2009/1PA/176/4 16 jias daerah yang di arsir pada gambar berikut 3 ji, luas daerah lingkaran. Keliling lingkaran D. 6V2r E. 8vt MPTN 2009/1PA/276/3 seeitiga panjang sisinya adalah 12 om dan8 ikut yang dapat menjadi ke , KECUALI A. 24em D. 36cm B. 28cm E: 38cm C. 34cm 9) SNMPTN 2009/IPA/276/5 Segiempat berikut berupa persegi panjang denga” ig sisi 5 dan 9 satuan. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut 4 Kali luas daerah Jingkaran, Jari-jari lingkaran adalah A. ivi D.iva B. ive Bive | i c ae 3 10) SNMPTN 2010/IPA/526/7 Panjang dua sisi suatu segitiga adalah 10cm dan 8 cm. semua nilai berikut dapat menjadi nilai keliling segitiga tersebut, KECUALL.... A. 32cm D. 35cm B. 33cm E, 36cm C. 34cm 18] www.wangsiteducation.com11) SNMPTN 2010/1PA/S46/11 Perhatikan gambar berikut! Persegi ABCD dengan panjang sisi 10cm. Lingkaran melalui titik A dan D dan menyinggung sisi BC. Luas lingkaran tersebut adalah... cm? ms, A 8 A. 100 v.% B. 20m E. f. 2s c. &, 12) SNMPTN 2011/Dasar/3_ ¢ Bangun berikut adalah sebuah persegi. Jika luas persegi A, B, dan C berturut! 16, 36, dan 9, maka luas;daerah: yang diarsit adalah... Wie A. 61 D. 87. B. 80 E. 88 Cc. 82 13) SNMPTN 2012/DASARI623/14". Jika suatu persegi dengan panjang sisi satu sat dibagi menjadi 5 persegi ‘panjang dengan, yang sama seperti ditunjukkan pada sane hl Panjang ruas garis AB adalah’. : as ae ci A ae 3 he BE f 3 pee 14) SNMPTN 2012/DASAR Jika suatu persegi dengan panjang sisi satu satuan dibagi menjadi 5 persegi’panjang dengan luas yang sama seperti ditunjukkani pada gambar, maka Panjang ruas garis AB adalah 2 A. noas antes mtn teen & 15) SBMPTN 2015/TKPA/622/48 Diketahui persegi panjang ABCD. Jika panjang BE = panjang EF = panjangFC=Scm dan Panjang DG = panjang GH = panjang HC = 3.em, maka luas daerah vane diarsir adalah .. cm?, ee)? oe ASE (B) 4s © 60 fe SOO. 3 (D) 67,5 (E) 90 16) SBMPTN 2016/SAINTEK/226/01 D, £ ic PN A 2 Diketahui persegi panjang dan setengah lingkaran dengan diameter pada alas, seperti pada gambar. Garis DE menyinggung lingkaran, panjang CD = 6 dan CE = 8. Panjang AD = ~~ » (A) 6V2_ (D) 6v3 (B)9 (E) v2 ©10s 17) SBMPTN WIGITKPAL345I56 ae Sika ABCD adalah belah ketupat dengan panjang 4 cm dan semua daerah segitiga yang diarsir lacrah yang diarsir adalah ... cm? (A) 16V3 (D) 4v3 ©s G 18) srt 2016/TKPA/313/56 Diketahui, semua ie sud ‘segienam beraturan ABCDEEF ‘terlctak pada lingkaran yang berjari 2 ont Seperti pada gambar. Luas daerah yang tidak iarsir pada daerah segienam tersebut adalah ... cm? (A)3 (D) 3v3 (B) 2v3 (E) 6v3 (4 19) SBMPTN 2016/TKPA/321/56 as LES : Titik X,Y, dan Z terletsk pada segitign ABC sehingga AZ = AY,BZ = BX, CX = CY seperti pada gambar. Jika BC, CA, dan AB berturut-turut adalah a em, b cm, danc.em, maka 2AY = ~~ em: (Ajatb+c (D)-a-b+e To] www.wangsiteducation.com(a-btc (E)bte-4 (Catb-c 20) SBMPTN 2017/TKPA/229/48 Pada segitiga siku-siku sama kaki ABC, sisi AB dan BC masing-masing terbagi menjadi tiga bagian yang sama, berturut-turut oleh titik K, L, dan M,N. Jika luas ABC adalah x cm? , maka luas AKMN adalah ... em’, we OF 2 Ord of ) 21) SBMPTN 2018/TKPAI534/48 Diketahui persegi Panjang ABCD dengan AB = ypakan titik vis cm dan AD = V5 cm. potong diagonal persegi Panja besar ZBEC adalah ... (A) 30° (0) 75 (B) 45° (E) 90° (©) 60° meryy Diketahui segitiga’AB berada pada sisi AB'se AC = a dan BC = b, 1 adalah A) Zab B) Sab ©) fab 23) SBMPTN 2019/UTBK I/MTK IPA/I8 ° A a Diberikan trapezium ABCD den jal Der pee seen 2 AB schingga DP: PA = 2:3 dan R adalah titik Potong garis PQ dengan diagonal BD. Jika 2 = 8, maka 42 =... i A) 1S Pe D9 B) 12 E)8 C) 10 24) SBMPTN 2019/UTBK I/PK/79 Dua gars seiajardipotong olch dua gris berbe. yang tidak sejajar seperti pada gambar di atay “* Berapakah nilai w ? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikuy cukup untuk menjawab pertanyaan tersebu, (1) SAJA cukup untuk menjawab ‘dan pernyataan (2) SAJA cukup. Titik A(1, a) tetletak diluar (eksterior) daerah Tingkaran (<1)? + y? = 4. Nilai a yang A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar. B) (1) dan (3) SAJA yang benar. C) (2) dan (4) SAJA yang benar. D) HANYA (4) yang benar. E) SEMUA pilihan benar. 26) SBMPTN 2019/UTBK IV/PK/72 20|www.wangsiteducation.co™Titik ACA, a) terletak lingkaran x? + (y ~ 1)? = 5. Nilai a yang mungkin adalah ... ayo Ql G) 2 Os A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar. B) (1) dan (3) SAJA yang benar. ©) (@) dan (4) SAJA yang benar. D) HANYA (4) yang benar. E) SEMUA pilihan benar. 27) SBMPTN 2019/UTBK I/PK66 28) 29) 30) Segitiga BDC sama kaki dengan AC = DC. Titik B terletak pada AC. Jika p = 37° dan q = 50°, A) 75 B) 78 © 81 ZE sejajar dengan GD seperti pada gambar. B merupakan tit p = 43° dan q = 78°smaka nilai x adalah A) 112 B) 115 ", Cc) 8 e SBMPTN 2019/UTBK U/PK/67. pir a d o c Pada persegi ABCD, () AB = EF = FB =AG = GH =HD Gi) ER dan FL tegak lurus terhadap AB, dan (iii) GR dan HL tegak lurus terhadap AD. Rasio antara luas daerah yang tidak diarsir dan daerah yang diarsir adalah ... D)1:3 E)2:1 SBMPTN 2019/UTBK I/PK/78 tong antara AD dan‘EC. Jika Bi lwww.wangs Pada trapezium siku-siku ABCD, AC = 9. Jika luas ABC = 10, berapakah panjang DC: Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) AB=4 (2) BC=7 ‘A) Pernyataan (1) SAIA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup. Pernyataan (2) SAIA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak + otkup. DUA‘péinyataan BERSAMA-SAMA cukup renjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA'tidak cukup. D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup. Pernyataan,(1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk imenjawab pertanyaan. B) siku ABC dan ABE dengan BC = 12. Sisi ‘AC dan BE berpotongan di titik D. Jika luas AABD = 48, bérapakah jarak C dari BE? Putuskan apakali pernyataan (1) dan (2) berikut cukup dituk. menjawab pertanyaan tersebut. AC = 14 (Q) BE=16 A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup. eG B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup. C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup. D) Pernyataan (1) SAJA cukup ‘untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2). SAJA cukup. 5) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan. UTBK 2020/TPS/PK/33 iteducation.coma F O Segitiga ABC samakaki dengan AC = BC. Jika TF, AD, dan BE berpotongan di tepat satu titik, berpakah besar 2ACF? : Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut, (1) 2DAB = 30° (2) AD dan BE adalah garis bagi. (A) Pemnyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab_ pertanyaan, tetapi pernyataani(2) SATA tidak im ah. cukup. (B) Pemnyataan (2) SAJA Gukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pemyataan (1) SAJA tidak cukup. (©) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pemyataan SAJA tid: (D) Pernyataan (1) SAJA éukty pertanyaan dan pernyataan'(2) SA (E) Pernyataan (1) dan pemnysata: cukup untuk menjawab pertau 33) UTBK 2020/TPS/PK/21 Diberikan 4 bangun datar: (1) segil (2) belahketupat, bukan persegi (3)'s Dh c Pada segi enam ABCDEF, ttik-titik A,B,C, D ‘merupakan titik-titik sudut svatu persegi, dan FE sejajar BC. Berapakah besar ZAFE? Nini stl Pemyataan (1) dan (2) berikut up untuk menjawab pertanyaay Ogee Menlo peranyaan seb (2) AE = FD, (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjayay, pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tiday cukup. (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawah pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tiday. cukup. (©) DUA pemnyataan BERSAMA-SAMA cukyp untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU, pernyataan SAJA tidak cukup. (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup, (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan, 35) UTBK 2021/TPS/PK/Gel.2/31 bt " pertanyaan, tetapi’pernyataan (1) SAJA tidak cukup. (C) DUA pemyatdan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjaWwab pertanyaan, tetapi SATU penyatadin SAJA tidak cukup. (D)Petnyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab jy pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup. (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan. 36) UTBK 2022/TPS/PK/H4/64 pada ABC, dengan 2CAB = 30° dan BC = V2. Jika CD tegak lurus dengan AB dan BD = CD- c * B uy Panjang AD adalah ... A) v2 p)? ? Lt 3) 2 22|www.wangsiteducation.com 337) 38) 39) 40) © v3 UTBK 2022/TPS/PK/H4/65 pada MABC, dengan 2CAB = 30° dan BC = V7. Jika CD tegak lurus dengan AB dan BD # CD. Luas jajaran genjang ABDE adalah ... Ayo D) 3v3 a + 2 B): 4v3 E)3 O6 eee 41) UTBK 2022/TPS/PK/H4/6 1 2 oe Diy Pada persegi ABCD. Titik E dan G berturut-turut B) 5(1+ v3) E)1+ 3 terletak di sisi DC dan AB, schingga AE sejajar © 142N3 GC. Jika AE = 4 dan ZAGD = 30°. Garis DG 2 dan AE berpotongan tegak lurus. Besar ZAGC = UTBK 2022/TPS/PK/64 - AABC siku-siku di B. Titik a We Aly a si E c AC sehingea ABDC aiD, ABD genjang. 2 D) 150° 165° E Besar ZBAE adalah ... A) 150° D) 120° B) 135° E) 110° ©) 130° UTBK 2022/TPS/PK/65 eae ABC siku-sik iB, Titik D terletak alt 3 AC schingga ABDC. siku-siku di D, AABD = 30°, BD = 3, dan ABDE merupakan jajar genjang, E Panjang AC = = Ay4 D) Sv3 B) 4y2 E)6 ©) 4v3, UTBK 2022/TPS/PK/66 ‘ABC siku-siku di B. Titik D terletak pada sisi AC schingga ABDC siku-siku di D, ABD = 30°, BD = 3, dan ABDE merupakan jajar Benjang. 23| www. wangsiteducation.comSPMB 2006/Dasar/4 Tika paris, (29) +e +Y) dengan garis (Sy — 2) + 3a +) konstantaa =o" A. WS Ds B. E.5 sejajar 2a, maka a 3 B ae SPMB 2007/Dasar/7 : Fika (a,b,c) adalah solusi sistem linear persamaan xty+22=9 2x + 4y — 3 3x + 6y — 5: Makaa+b+e A. 6 B.7 Cc. 8 SNMPTN 2008/Dasar/201/3 Garis ax + by +¢ B(-5,2), C(10, 8). btc=~ AT D.10 B. 8 EU C29) SNMPTN 2009/Dasar/385/8 Pak Rahmat mempunyai sekantong perme akan dibagikan Kepada anak-anak. Jika tiap diberi 2 permen, maka di dalam kantong masih tersisa 4 permen, Namiun, bila tiap anak diberi 3 permen, akan ada 2-anak yang tidak mendapat permen dan I anak mendapat.2 permen. Jika x menyatakan banyak permen dalam kantong dan y ‘menyatakan banyak anak, maka sistem yang mewakili masalah di atas adalah x fe m2 D. ie +4 = x7 B. { me E. e -4=2y et x +7 = 3y © firey SNMPTN 2009/Dasar/385/10 Es prtqy=8 Jka sistem persmaan ie # v jg memiliki penyelesaian (x,y) = (2,4), maka nilai p adalah A. 40 D.20 a B. 22,5 E.8 Cc, 21,5 SNMPTN 2009/Dasar/183/12 Jika (x,y) = (2, 1) adalah penyelesaian sistem So 4a+19 =" ax + b: ex + dy A. 2a+4b=2c+d B. atb=ctd C: 4a+ 2b =2c+d D. 2a+4d =c+2d E, 4at+2b=c+d SNMPTN 2010/Dasar/346/7 Jikd penyelesaian sistem persamaan (a+2)x+y=0 t +(at2)y=0 Tidak hanya (x,y) = (0,0) saja, maka nila g? SNMPTN 2010/Dasat/346/13 Peserta SNMPTN tahun 2010 naik 10% dibanding Jalu. Peserta perempuan naik 20% sedangkan, pese rnaik 5%, Jika banyak i Jaki-laki'tahun lalu 300 ribu orang, maka k SNMPTN tahun 2010 adalah .... D, 500 ribu E, 495 ribu 2011/Dasar/15 tsiswa A,B,C, dan D_ masing-masing ‘menabungkan sisa uang jajannya. Setelah stan “menabung, tabungan A Rp 300.000,00 lebih ikit daripada tabungan B dan tabungan C Rp 200.000,00 lebih banyak daripada tabungan D. ‘Jika tabungan D Rp’ 500.000,00 dan gabungan tabungan C dan Dadalah dua kali tabungan A, maka besar tabungan B adalah ... ‘A. Rp 600.000,00 D. Rp 850.000,00 B. Rp,700.000,00 E. Rp 900.000,00 ‘Rp'800.000,00 ° SNMPTN 2011/Dasar/127/7 Rini membeli 3 buku, 1 pensil, dan 2 penghap'y seharga Rp39.000,00, Agus membeli 1 Buk? Pensil, 3 Penghapus seharga Rp26.000,00. Hare? 1 buku Rp$000,00 lebih mahal daripada hare® pensil. Jika Dina membeli 2 buku, 4 pensil, 6a" penghapus, maka dia harus membayar...- A. Rp70.000,00 D. Rp55.000,00 B. Rp65.000,00 E, Rp50.000,00 C. Rp60.000,00 |. SNMPTN 2012/DASAR/623/9 i suatu kandang terdapat 40 ekor ayam, 25 eK" di antaranya betina, Di antara ayam belitt tersebut, 15 ekor berwarna putih. Jika bat ayam berwarna putih adalah 22 ekor, maka bam ayam jantan yang tidak berwarna putih adalah ~ Ba] www.wangsiteducation.co™AS D.10 B. 7 Els Perlombaan karya inovatif. Untuk itu, diperlukan Cc 8 biaya Roo 900,00." Karena masing-masing memiliki kondisi keuangan yang ber 12, SNMPTN 2012/DASAR/122/14 kontribusi masing-masing ‘awe dae aA Seorang pengusaha dengan modal Siswa A memberikan kontribusi setengah dari Rp10.000.000,00, menghasilkan produk A dan B Jumlah ‘kontribusi_ tiga siswa lainnya. Siswa yang masing-masing member keuntungan 8% B memberikan kontribusi sepertiga dari jumlah dan 10% per bulan. Jika kedua jenis produk Kontribusi tiga siswa lainnya, Siswa ieebin menghasilkan acetnigen memberikan kontribusi seperempat dari jumlah £Rp904.000,00 setiap bulan, maka modal produk kontribusi tiga siswa lainnya, Besar kontribusi Aa wt sou (©) 225.000,00 ‘A. Rp3.800.000,00 _D. Rp5.000.000,00 nt a B. Rp4200.000,00 E. p5.200.000,00 (B) 180.000,00 (BE) 300.000,00 C. Rp4.800.000,00 (C) 195.000,00 13. SBMPTN 2013/Dasar/128/5 ae 2015/TKPA/605/53 Ibu mendapat potongan harga sebesé ype Sistenk persamn ean total pembelian barang. di sui tersebut membebankan [paj harga total pembeliansetélah dipotong, jika x 3 = adalah harga total pembélian, maka ibu harus Nilai x + Sy adalalf.... membayar sebesar ... (a8 ou A) (0,1 x 0,25)x (B) 9 ©) 12 B) (0,9 x 0,25)x (©) 1053 Oa SUE “SBMPTN 2016/TKPA/321/59 14. SBMPTN 2013/Dasar/128/7 a dy: 2x +3y =4, 4x+by= Seorang anak melihat dua balon 2a, makaa + b= -~ Balon udara pertama berada (D)-4 permukaan tanah dan semakii ()-8 kecepatan 15 meter per menit. Balo berada 120 meter di atas permuki menit, Pada saat tinggi balon kedua sé 2 a ea hex Gt oy -* dua kali tinggi Balon pertama, maka arg eee eiveessan wi buadien wfo)e<-3] @) {blb < 23} 15. (C) (blb,> Pada tahun 2010 populasi sap oO) {olb < 1.600 ckor dan di kota B 500 ekér. Setiap'bulan © [-1R adalah suatu fungsi schingga (9 f)(x) = g(f(x)) = 2x + 1, maka fungsi invers g™*(x) a= B. Cc mt a SNMPTN 2009/1PA/176/2 Jika fungsi f memenuhi persamaan f(#) + bilangan real, 2. 2f(8—x) =x, untuk setiap x maka nilai f(7) adalah . A, -3 Die B. Cc, -2 3. SNMPTN 2009/1PA/176/14 Jika F & = x dengan x > 0,'mal A. 36 B. 25 C16 SNMPTN 2010/Dasar/346/8 oS Jika g(x+1)=2x-1 dan f(g@ + 2x +4, maka f(0) = Yes, A. 6 D. BS C3 4, Jika f(@ +1) = 2S maka nilai_ x yang memenuhi (f © f)-1(3x $4) A. -8 c BL -7 Cc. -6 SNMPTN 2010/Dasari336/9 Jika g(x—2)=2x-3 dan (fe g)(x-2)= 4x? — Bx + 3, maka f(—3) = +. A. 15 D.0 B. 12 E.-3 G3 SNMPTN 2011/Dasar/179/10 Jika f(x) =x+2 dan g(x) = => maka nilai (gt f)(4) adalah .... A. -8 D.4 B. -6 E.6 Cc -2 8. SNMPTN 2011/Dasar/127/4 Jika f (x — 2) = 3 - 2x dan 6. 2 SNMPTN 2012/DASAR/623/6 Tika fe) = 5x—3, g@&) = 3x+b, £72(g(0)) = 1, maka ACS D. B. 6 c. 8 10!) SBMPTN 2013/Dasar/128/10 sikasf ($5) = 355 , maka nilai f*(—2) adalah A) SL B) 0 ot SBMPTN 2013/Dasar/323/10 sika f~* (28) = 3; , maka nilai a schingga f(a) 224 adalah .. A) 2 D)-1 2B) E)-2 ©.0 12. SBMPTN 2014/TKPA/693/9 “Tika g(%— 2) = 22 dan f(z) = x? +3, maka Gaye) = - A) 103 B) 10a 130 SBMPTN 2014/TKPA/601/12 Jika f1( — 1) =, maka nilai f(—5) adalah Ay-3 D)2 B) -2. E)4 ©,9 \4:¢ SBMPTN 2015/TKPA/622/52 Diketahui suatu fungsi f bersifat f(—x) untuk setiap bilangan real x. Jika f(3 f(-5) = 1, maka f(F-3)) 9 a 8 D)2 E)3 1. az D) 134 E) 143, 13. =f@) 5 dan (a) -5 (D)1 ) -2 (E)2 ©-1 15. SBMPTN 2015/PKPA/622/55 Tika f~*(4x + 5) = Bx + 12, maka f(x) = + x12 ian oe p) xf @ > ee cal 16. SBMPTN 2015/TKPA/605/55 Tika f= 2) =, maka f-4(x) = SO|www.wangsiteducation.com17. 18. 19. 20, a. 22, 23. 24, aoe ox rie ri ox a One (© ee 2016/TKPA/345/53 Jika fungsi f dan g mempunyai invers dan memenuhi f(x) = g(4— 2x), maka f-#(x) = (A) g*(4 =~ 2x) (2-22 @) 9° (2-3) 4-52 fn (©) 4-297) SBMPTN 2016/TKPA/321/53 jika fungsi f dan g mempunyai invers dan ‘memenuhi f (2x) = g(x — 3), maka f(x) wag) onQ-3 (C) g*(2x +6) SBMPTN 2018/TKPA/S34/57 Diketahui fungsi f dan g mempunyai invers. Jika nilai f-2(1) - g“'(—1), (A) —60 @)- (B) -50 ) -20 (C) -40 Jika f (x) = 3x +a dan f (f(x), maka f(@) = A)2 D)5 B) 3 E)6 C4 SBMPTN 2019/ iTBK I/MTK SOSHUM/11 Sika f (2) = =3 danif-*(@) = —1, maka a = A) -2 Dy: B) -1 E)3 cy. SBMPTN 2019/UTBK IW/MIK + sosHu! Jika f (x) = ax +3 dan (f° f)(x) = 4x maka f(a) =~ Ao D)3 B)7 E)1 5 SBMPTN 2019/UTBK IVMTK SOSHUM/1 Jika f (2x) = ~ 4 dan f+ (2) = 3a, maka a= A) -2 D1 B) -1 B)2 oo SBMPTN 2019/UTBK /PK/61 Diantara table berikut yang Ne menyaakan y sebagai fungsi x adalah .. *z iy. ae syr 4/2 -1}0 a]2 oo el o 3 “3/2 r|2 a-l 5 it eal is ae a1]2 1] 2 @ a2 wm 3]? rio aja aia als himpunan pi nga terurut yang menyatakan fungsi dari A ke B’ adalah .. A) (@ 1,62), ),(6, oy} B) {(¢,—1), (c,2), (b, 1), (a, 0)} =D), 6,-2), (6-1), @,-D} D) {(0,a), (1,0), (1,4), (2,6)} ). [Cs 1);(0,b), (1,¢), (2, d)} bi (f(@)) +10 = ()- () a OS 4 28. UTBK(2021/1PS/PK/Gel.1/06 Jika'F adalah himpunan pekerjaan, maka notasi F ~ r diattikan pekerjaan r hanya dapat dilakukan secara langsung setelah menyelesaikan salah satu pekerjaan pada F. Diketahui {c.b} 4, {-J>b {floc {ab} +d {a,b} > e, dan ue Urutan penyélesaian pekerjaan agar dapat melakukan pekerjaan d adalah ... () frcsasd. . Qerbrd. Sllwww.wangsiteducation.comQ) baasd. 33. UTBK 2022/SAINTEK/MTK/NI/18 @arcofrd Diketahui fungsi f dengan f (7) =xbeo, Jika terdapat dua nilai x yang memenuhi ouaro f(2xfo1(x) + 2b) = —4bx, maka jumlsh kay (C) (2) dan 4) nila tersebut adalah (D) (4) A) -3 D> (E) (1), @), G), dan (4) B) i E)1 29. UTBK 2021/TPS/PK/Ge1.2/23 ; ot Jika A adalah himpunan pekerjaan, maka notasi z A p diartikan pekerjaan p hanya dapat 34, UTBK 2022/TPS/PK/67 dilakukan secara langsung setelah menyelesaikan salah satu pekerjaan pada A. Diketahui { }91. { }72 { 333, (L294 {3,4} 9 5, dan {4,5} 9 6 Urutan penyelesaian pekerjaan agar dapat melakukan pekerjaan 6 ad: : (l) 1945536, aes Q) 3924136 Q) 27456. (@) 39456 (A)(),@), dan) @D)) (B) (1) dan 3) ©, (© @) dan (4) 30. UTBK 2021/SAINTEK/MTK IPA/GI Jika f (x) = 2 adalah fungsi invers g dengan g(6) A) 6 B) 5 C4 dan (g ¢ f)(x) = ax” ficsy=- A) -3 D)6 B) -2 E)7 C3 32. UTBK 2022/SAINTEK/MTK/8 Diketahui fungsi f dengan f (5) = x, dengan b > 0. Jika terdapat dua nilai x yang memenuhi f(2+ f7@)) = 2x-b Maka hasil kali kedua nilai tersebut adalah ... 2 D)-3 2 E)-3 er © -> - fidan g adalah... Fungsi f dan g didefinisikan sebagai berikut: f(x) = 1-2? dan g(x) = 3 - 3x ‘Absis terkecil semua ttik potong grafik fungsi f D)-1 E)-3 S2|www.wangsiteducation.com