KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

TEMA / MAPEL : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

KELAS : IV
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

Elemen Unit /Bab Capaian BENTUK SOAL Nomor Bobot

NO Tujuan Pembelajaran INDIKATOR SOAL
Pembelajaran Soal Soal
PG ISIAN URAIAN
1 Acara 4. Tempat Pada akhir fase, 4.4.1. Peserta didik dapat menjelaskan Menjelaskan pengertian tempat suci x 1,3 1
suci Agama peserta didik dapat pengertian tempat suci agama Hindu x 1,2 2
Hindtu mengenal hari suci x 3 3
dan tempat suci 4.4.2. Peserta didik dapat mengidentifikasi tempat- Mengidentifikasi tempat-tempat suci dalam x 2 1
sebagai dasar tempat suci dalam agama Hindu di Bali agama Hindu di Bali x 4 2
x 2 3
pelaksanaan Panca
4.4.3. Peserta didik dapat menyebutkan area area Menyebutkan area area yang pada tempat x 7,8 1
Yājña yang
yang pada tempat suci suci x 5 2
merupakan bagian
x 1 3
integral dari
4.4.4 Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis Menyebutkan jenis-jenis tempat suci agama x 5,6 1
pelaksanaan
tempat suci agama Hindu sesuai kearifan lokal. Hindu sesuai kearifan lokal.
kehidupan sosial 4.4.5 Peserta didik dapat menguraikan fungsi Menguraikan fungsi masing-masing tempat x 4 1
agama Hindu. masing-masing tempat suci sesuai kearifan lokal; suci sesuai kearifan lokal; x 3,6 2
4.4.6 Peserta didik dapat menyebutkan upaya upaya untuk Menyebutkan upaya upaya untuk melestarikan dan x 9 1
melestarikan dan menjaga kesucian tempat suci menjaga kesucian tempat suci
2 Sejarah Tokoh Hindu Pada fase, peserta 4.5.1 Peserta didik dapat menguraikan perkembangan Menguraikan perkembangan agama Hindu x 10,11,12 1
setelah didik mampu agama Hindu setelah kemerdekaan di Indonesia; setelah kemerdekaan di Indonesia; x 7 2
kemerdekaan menceritakan
di Indonesia kembali latar tokoh 4.5.2 Peserta didik dapat mengenal tokoh Hindu Mengenal tokoh Hindu setelah x 15 1
pada kerajaan setelah kemerdekaan di Indonesia; kemerdekaan di Indonesia;
tersebut dan 4.5.3 Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama Menyebutkan nama-nama tokoh Hindu
x 9 2
meneladaninya tokoh Hindu setelah kemerdekaan di Indonesia; setelah kemerdekaan di Indonesia;
dalam kehidupan 4.5.4 Peserta didik dapat menguraikan jasa-jasa tokoh Menguraikan jasa-jasa tokoh Hindu setelah x 13,14 1
baik di keluarga, Hindu setelah kemerdekaan di Indonesia dan kemerdekaan di Indonesia dan x 8,1 2
sekolah dan mempresentasikannya; mempresentasikannya; x 4 3
lingkungan tempat 4.5.5 Peserta didik dapat menjelaskan manfaat Menjelaskan manfaat mempelajari tokoh
tinggal. mempelajari tokoh Hindu setelah kemerdekaan di Hindu setelah kemerdekaan di Indonesia; x 5 3