RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan SMP NEGERI I MUARA INDAH

Kelas/Semester VII / GENAP
Mata Pelajaran ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Pokok Bahasan Perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Pra
Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam
Sub Pokok Bahasan Perkembangan masyarakat pada masa Pra Aksara
Alokasi Waktu 8 x 40 menit
PPK Idaman Jelita (Iman, Disiplin, Asertif, Mandiri, Jujur,
Peduli, Tanggung jawab)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
A.1 Capaian Pembelajaran Program
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

A.2 Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar
3.4 Memahami kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-
Buddha dan Islam.
4.4. Menguraikan kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-
Buddha dan Islam
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mendeskripsikan pengertian masa pra-
aksara di Indonesia.
3.4.2 Mengidentifikasi kehidupan manusia pada
masa berburu dan mengumpulkan
makanan
3.4.3 Mendeskripsikan perkembangan
kehidupan pada masa bercocok tanam
3.4.4 Mendiskripsikan perkembangan
kehidupan pada masa perundagian
4.4.1 Membuat artikel tentang
kehidupan sosial masyarakat
4.4.2 Menyajikan hasil pekerjaannya
(kehidupan sosial masyarakat
Indonesia pada masa pra aksara) di
depan kelas dengan perangkat
teknologi informasi dan komunikasi
Indonesia pada masa pra aksara

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran : Flipped Learning
Pendekatan pembelajaran : Developmental approach
Metode pembelajaran : PQ4R and Presentation
Platform : Google classroom, dan Google meet
MINGGU DARING MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru
I Kesatu 1.Konsep pra-aksara di Indonesia Preview
2.Perkembangan kehidupan pada masa a. Memberikan bahan bacaan
berburu dan mengumpulkan makanan kepada siswa untuk dibaca
b. Menginformasikan kepada
siswa bagaimana
menemukan ide
pokok/tujuan pembelajaran
yang hendak capai
Question
a. Menginformasikan kepada
siswa agar memperhatikan
makna dari bacaan
b. Memberikan tugas kepada
siwa untuk membuat
pertanyaan dari ide pokok
yang ditemukan
Read
Memberikan tugas kepada siswa
untuk membaca lebih mendalam
dan menanggapi/menjawab
pertanyaan yang telah disusun
sebelumnya
Reflect
Menginformasikan materi pada
bahan bacaan (definisi, konsep,
proposisi, generalisasi) dan
problematikanya
PLATFORM
Peserta didik
Google Classroom
Membaca selintas dengan cepat
untuk menemukan ide
pokok/tujuan pembelajaran yang
hendak dicapai
a. Mengidentifikasi makna
bacaan
b. Menjawab pertanyaan yang
telah dibuatnya
Membaca secara aktif sambil
memberikan tanggapan terhadap
apa yang telah dibaca dan
menjawab pertanyaan yang
dibuatnya
Refleksi bukan sekedar menghafal
dan mengingat materi tetapi
mencoba memecahkan masalah
dari informasi yang diberikan oleh
guru dengan pengetahuaan yang
dimilikinya
 Recite
Meminta siswa membuat inti sari a. Menanyakan dan menjawab
dari seluruh pembahasan materi pertanyaan
yang dipelajari pada pertemuan b. Membuat inti sari dari seluruh
ini bahan bacaan yang dipelajari
Review
a. Menugaskan siswa membaca a. Membaca inti sari yang
intisari yang dibuatnya dari telah dibuatnya
rincian ide pokok yang ada b. Membaca kembali bahan
dalam pikirannya bacaan jika belum yakin
b. Meminta siswa untuk akan jawaban yang telah
membaca kembali bahan dibuatnya
bacaan, jika masih belum
yakin dengan jawabannya
Kedua 6.Perkembangan kehidupan pada masa Kegiatan belajar dari kedua sama dengan daring pertama Google Classroom
bercocok tanam
7.Perkembangan kehidupan pada masa
perundagian
II Ketiga Kapita selekta kehidupan masyarakat Webinar :Refleksi kritis tentang Kehidupan Masyarakat Indonesia Pra- Google meet
Indonesia masa pra-aksara Aksara
Keempat Gelar karya siswa Webinar :Desiminasi artikel terbaik Google meet

C. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
a. Tes
b. Penugasan
c. Non tes

2. Bentuk penilaian
a. Tes uraian, multiple choice
b. Portofolio
c. Observasi