ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PAI KELAS IV

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE B (KELAS III DAN IV SD)
Pada akhir Fase B, pada elemen Al-Qur’an Hadis peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan
baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pada
elemen akidah peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani. Pada
elemen akhlak, peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan. Pada elemen fikih, peserta didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik, memahami konsep balig dan tanggung
jawab yang menyertainya (taklīf). Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja
Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.
DOMAIN CAPAIAN ALOKASI
NO ASPEK TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI SEMESTER
PEMBELAJARAN WAKTU
1 Al-Qur’an-Hadis Peserta didik mampu membaca 4.1 Peserta didik mampu membaca Q.S. al- Q.S. 4 Pekan 1
surah-surah pendek atau ayat Hujurat/49:13 dengan tartil. Al-Ḥujurāt/49:13 (16 JP)
Al-Qur’an dan menjelaskan 4.2 Peserta didik mampu menjelaskan pesan dan Hadis
pesan pokoknya dengan baik. pokok Q.S. al-Hujurat/49:13 dengan baik. tentang Keragaman
Peserta didik mengenal hadis 4.3 Peserta didik mampu membuat paparan
tentang kewajiban salat dan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13
menjaga hubungan baik dengan baik.
dengan sesama serta mampu 4.4 Peserta didik mampu menulis Q.S. al-
menerapkan dalam kehidupan Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
sehari hari. 4.5 Peserta didik mampu menghafal Q.S. al-
Ḥujurāt/49:13 dengan lancar.
4.6 Peserta didik mampu membaca dan
 menulis hadis tentang keragaman dengan
baik.
4.7 Peserta didik mampu menghafal hadis
tentang keragaman dengan lancar.
4.8 Peserta didik berani mempresentasikan
paparan Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dan hadis
tentang keragaman.
4.9 Peserta didik mampu membiasakan
membaca Al-Qur’an dengan tartil dan
sikap menghargai keragaman dan
perbedaan sebagai sunatullah.
2 Akidah Peserta didik memahami sifat- 4.10 Peserta didik mampu menjelaskan Asmaulhusna 2 Pekan 1
sifat bagi Allah, beberapa Asmaulhusna dan artinya. (8 JP)
asmaulhusna, mengenal kitab- 4.11 Peserta didik mampu membuat kaligrafi
kitab Allah, para nabi dan rasul Asmaulhusna dan artinya secara
Allah yang wajib diimani. berkelompok.
4.12 Peserta didik mampu membiasakan sikap
suka menahan diri, mandiri, cinta
kebersihan, menjaga lisan, dan hidup
tertib.
3 Akhlak Pada elemen akhlak, peserta 4.13 Peserta didik mampu mendeskripsikan Saling Menghargai 3 Pekan 1
didik menghormati dan keragaman sebagai sunnatullah agar saling dalam Keragaman (12 JP)
berbakti kepada orang tua dan mengenal (lita’arafu) dengan benar.
guru, dan menyampaikan 4.14 Peserta didik mampu menyebutkan ajaran
ungkapan-ungkapan positif kebaikan dari agama Islam dan agama
(kalimah ṫayyibah) dalam selain Islam dengan tepat.
keseharian. Peserta 4.15 Peserta didik mampu mengungkapkan
didik memahami arti perasaan mengenai pengalaman bergaul
keragaman sebagai sebuah dengan teman yang berbeda agama dengan
ketentuan dari Allah Swt. baik.
(sunnatullāh). Peserta didik 4.16 Peserta didik mampu saling menghormati
mengenal norma yang ada di dan menghargai pemeluk agama yang
lingkungan sekitarnya dan berbeda baik di lingkungan sekolah
lingkungan yang lebih luas, maupun lingkungan tempat tinggalnya
 percaya diri mengungkapkan dengan benar.
pendapat pribadi, memahami 4.17 Peserta didik mampu meyakini bahwa
pentingnya musyawarah untuk keragaman sebagai sunnatullah dengan
mencapai kesepakatan dan benar.
pentingnya 4.18 Peserta didik mampu menghormati orang
persatuan. lain sebagai cerminan dari iman dengan
baik.
4 Fikih Pada elemen fikih, peserta 4.19 Peserta didik mampu menyebutkan tanda- Usia Balig 2 Pekan 1
didik dapat melaksanakan tanda usia balig atau kedewasaan menurut (8 JP)
puasa, salat jumat dan salat ilmu fikih dengan benar.
sunah dengan baik, memahami 4.20 Peserta didik mampu menyebutkan tanda-
konsep balig dan tanggung tanda usia balig atau kedewasaan menurut
jawab yang menyertainya ilmu biologi dengan benar.
(taklīf). 4.21 Peserta didik mampu membuat paparan
mengenai tanda-tanda usia balig dalam
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi
dengan benar.
4.22 Peserta didik mampu membiasakan sikap
bersyukur, taat beribadah dan bertanggung
jawab.
5 Sejarah Dalam pemahamannya tentang 4.23 Peserta didik mampu menjelaskan sebab- Hijrah Nabi 3 Pekan 1
Peradaban Islam sejarah, peserta didik mampu sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Muhammad saw. (12 JP)
menceritakan kondisi Arab pra Madinah. ke Madinah
Islam, masa kanak-kanak dan 4.24 Peserta didik mampu menceritakan kisah
remaja Nabi Muhammad saw. perjalanan hijrah Nabi Muhammad saw. ke
hingga diutus menjadi rasul, Madinah.
berdakwah, hijrah dan 4.25 Peserta didik mampu membuat alur cerita
membangun Kota Madinah. kisah perjalanan hijrah melalui gambar
dan keterangan sederhana.
4.26 Peserta didik mampu menyimpulkan
pelajaran di balik hijrah Nabi Muhammad
saw. ke Madinah.
4.27 Peserta didik mampu meneladani
perjuangan Nabi Muhammad saw. dan

6 Al-Qur’an-Hadis Peserta didik mampu membaca
surah-surah pendek atau ayat
Al-Qur’an dan menjelaskan
pesan pokoknya dengan baik.
Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik
dengan sesama serta mampu
menerapkan dalam kehidupan
sehari hari.
7 Akidah Peserta didik memahami sifat-
sifat bagi Allah, beberapa
asmaulhusna, mengenal kitab-
kitab Allah, para nabi dan rasul
Allah yang wajib diimani.
para sahabat.
4.28 Peserta didik mampu membiasakan sikap
percaya diri, teguh pendirian dan
bertanggunjawab.
4.29 Peserta didik mampu meyakini kebenaran
kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke
Madinah.
4.30 Peserta didik mampu membaca Q.S. At- Q.S. At-Tin dan 4 Pekan 2
Tin dengan tartil Hadis tentang (16 JP)
4.31 Peserta didik mampu mempraktikkan Silaturahmi
hukum bacaan nun sukun atau tanwin
4.32 Peserta didik mampu menjelaskan pesan-
pesan pokok Q.S. At-Tīn dengan baik
4.33 Peserta didik mampu membuat paparan
tentang pesan-pesan pokok Q.S. At-Tīn
dengan baik
4.34 Peserta didik mampu menulis Q.S. At-Tīn
dengan baik
4.35 Peserta didik mampu menghafal Q.S. At-
Tīn dengan lancar
4.36 Peserta didik mampu membaca hadis
tentang silaturahmi dengan baik.
4.37 Peserta didik mampu menulis hadis
tentang silaturahmi dengan baik.
4.38 Peserta didik mampu menghafal hadis
tentang silaturahmi dengan lancar.
4.39 Peserta didik mampu menjelaskan arti Beriman Kepada 2 Pekan 2
iman kepada Rasul dengan benar. Rasul-Rasul Allah (8 JP)
4.40 Peserta didik mampu menyebutkan sifat-
sifat Rasul dengan benar.
4.41 Peserta didik mampu membuat karya
poster tentang keteladanan sifat rasul
sidiq, amanah, tabligh, dan fathonah
dengan baik.
 4.42 Peserta didik mampu menjelaskan tujuan
diutusnya Rasul dengan benar.
4.43 Peserta didik mampu meyakini adanya
Rasul Allah.
4.44 Peserta didik mampu menunjukkan sikap
berani, jujur, dapat dipercaya, dan cerdas.
8 Akhlak Pada elemen akhlak, peserta 4.45 Peserta didik mampu menjelaskan makna Anak Saleh 3 Pekan 2
didik menghormati dan salam dengan baik (Salam, Senang (12 JP)
berbakti kepada orang tua dan 4.46 Peserta didik mampu membuat paparan Menolong, Ciri-Ciri
guru, dan menyampaikan mengenai salam dengan baik Munafik)
ungkapan-ungkapan positif
4.47 Peserta didik mampu menjelaskan sikap
(kalimah ṫayyibah) dalam senang menolong orang lain dengan baik
keseharian. Peserta didik
4.48 Peserta didik mampu membuat paparan
memahami arti keragaman mengenai sikap senang menolong orang
sebagai sebuah ketentuan dari lain dengan baik
Allah Swt. (sunnatullāh).
4.49 Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri
Peserta didik mengenal norma munafik dengan baik.
yang ada di lingkungan 4.50 Peserta didik mampu membuat paparan
sekitarnya dan lingkungan mengenai ciri-ciri munafik dengan baik.
yang lebih luas, percaya diri 4.51 Peserta didik mampu menunjukkan sikap
mengungkapkan pendapat toleran dan simpati dengan dilandasi
pribadi, memahami pentingnya pemahaman akidah yang kuat sebagai
musyawarah untuk mencapai cerminan dari iman
kesepakatan dan pentingnya
persatuan.
9 Fikih Pada elemen fikih, peserta 4.52 Peserta didik mampu menjelaskan Salat Jumat, Duha 2 Pekan 2
didik dapat melaksanakan ketentuan dan tata cara salat Jumat dan Tahajud (8 JP)
puasa, salat jumat dan salat dengan baik.
sunah dengan baik, memahami 4.53 Peserta didik mampu mempraktikkan
konsep balig dan tanggung ibadah salat Jumat dengan baik
jawab yang menyertainya 4.54 Peserta didik mampu menjelaskan
(taklīf). ketentuan dan tata cara salat Duha
dengan baik
4.55 Peserta didik mampu mempraktikkan

10 Sejarah Dalam pemahamannya tentang
Peradaban Islam sejarah, peserta didik mampu
menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
ibadah salat Duha dengan baik
4.56 Peserta didik mampu menjelaskan
ketentuan dan tata cara salat Tahajud
dengan baik.
4.57 Peserta didik mampu mempraktikkan
ibadah salat Tahajud dengan baik.
4.58 Peserta didik mampu menceritakan kisah Nabi Muhammad 2 Pekan 2
Nabi Muhammad saw. membangun Kota saw. Membangun (8 JP)
Madinah (Membangun Masjid) dengan Kota Madinah
baik.
4.59 Peserta didik mampu membuat paparan
mengenai kisah Nabi Muhammad saw.
membangun Kota Madinah dengan
mempersaudarakan umat (membangun
masjid) dengan baik.
4.60 Peserta didik mampu menceritakan kisah
Nabi Muhammad saw. membangun Kota
Madinah (Menjalin Ukhuwah) dengan
baik.
4.61 Peserta didik mampu membuat paparan
mengenai kisah Nabi Muhammad saw.
membangun Kota Madinah dengan
mempersaudarakan umat (menjalin
ukhuwah) dengan baik.
4.62 Peserta didik mampu menceritakan kisah
Nabi Muhammad saw. membangun Kota
Madinah (Menggalang Kerukunan)
dengan baik.
4.63 Peserta didik mampu membuat paparan
mengenai kisah Nabi Muhammad saw.
membangun Kota Madinah dengan
mempersaudarakan umat (menggalang
kerukunan) dengan baik.
4.64 Peserta didik mampu menunjukkan sikap
 sikap toleran, teguh pendirian dan
menghargai perbedaan.

Pematang Siantar,
Mengetahui,
Kepala UPTD SD Negeri Guru PAI

Marsaulina simanjuntak,S.Pd.SD Emilya Hanum,S.P

NIP.197608272000032003 NIP. 199506042023212021