ATP PEN

NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI

1 AL QUR'AN 1 Peserta didik mampu membaca surah-surah Q.S al-Baqarah/1:43
HADITS pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan
pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik
mengenal hadis tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik dengan sesama serta
mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-
hari.
Hadits tentang
sholat tiang agama

Q.S al-Hujurat:10

Q.S al-Hujurat:10

Hadits tentang
sesama muslim
bersaudara

2 AQIDAH 2 Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, Asmaul Husna (Al
beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, Ahad, Al Wahab, dan
para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani. As Sami')

Berakhlak dengan
Asmaul Husna

Membuat Karya
Asmaul Husna

Makna Iman Kepada

Kitab

Nama-nama Kitab

Nama-nama Rasul
yang menerima kitab

3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta didik Sikap berbakti kepada

menghormati dan berbakti kepada orang tua orang tua
dan guru, dan menyampaikan ungkapan-
ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik memahami arti
keragaman sebagai sebuah ketentuan dari
Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik
mengenal norma yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas,
percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi,
3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta didik
menghormati dan berbakti kepada orang tua
dan guru, dan menyampaikan ungkapan-
ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik memahami arti Sikap menghormati
keragaman sebagai sebuah ketentuan dari guru
Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik
mengenal norma yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas,
percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi,
memahami pentingnya musyawarah untuk
mencapai kesepakatan dan pentingnya
persatuan.
Sikap percaya diri

Sikap mandiri

Musyawarah

4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik dapat Pengertian Puasa

melaksanakan puasa, salat jumat dan salat
sunah dengan baik, memahami konsep balig
dan tanggung jawab yang menyertainya
(taklīf).
Ketentuan Puasa

Puasa Wajib

Puasa Sunah

5 SPI 5 Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta Arab pra Islam

didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam,
masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad
saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah
dan membangun Kota Madinah.

Masa kanak-kanak
Masa kanak-kanak

Masa Kerasulan
 ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FASE B
ALOKASI
TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 3 ALUR LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELA
WAKTU
1.1 Peserta didik dapat membaca, menuliskan Q.S al-Ankabut:45 1.1
dan menghafalkan Q.S al-Baqarah/1:43
dengan baik I/1 9

1.2 Peserta didik dapat menjelaskan isi pesan Q.S al-Ankabut:45 1.2
pokok Q.S al-Baqarah/1:43 dengan baik
I/2 3

1.3 Peserta didik dapat membaca, menulis, Hadist tentang amalan 1.3
menghafal dan menjelaskan isi pokok hadist yang pertama kali dihisab
tentang sholat tiang agama dengan benar
I/3 6

1.4 Peserta didik dapat membaca, menuliskan Q.S al-Hujurat:12 1.4

dan menghafalkan Q.S al-Hujurat:10
dengan baik II/1 9

1.5 Peserta didik dapat menjelaskan isi pesan Q.S al-Hujurat:12 1.5
pokok Q.S al-Hujurat:10 dengan benar
II/2 3

1.6 Peserta didik dapat membaca, menulis, Hadist tetang mempererat 1.6
menghafal dan menjelaskan isi pokok hadist silaturrahmi
tentang sesama muslim bersaudara dengan
benar II/3 6

2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Asmaul Husna Al-Malik, 2.1
Asmaul Husna (Al Ahad, Al Wahab, dan As Al-Aziz, Al-Quddus dan As-
Sami') dengan benar. I/4 6 Salam

2.2 Peserta didik dapat menerapkan sikap yang Berakhlak dengan Asmaul 2.2
sesuai dengan Al Ahad, Al Wahab dan As Husna
Sami' dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar I/5 3

2.3 Peserta didik dapat membuat karya kaligrafi Membuat Karya Asmaul 2.3
Asmaul Husna Al Ahad, Al Wahab dan As Husna
Sami' beserta artinya dengan baik I/6 3

2.4 Peserta didik dapat menjelaskan arti iman Makna Iman Kepada Rasul 2.4
kepada Kitab dengan benar
II/4 3

2.5 Peserta didik dapat menyebutkan nama- Sifat-sifat Rasul 2.5

nama kitab Allah yang wajib diimani dengan
benar II/5 3

2.6 Peserta didik dapat menyebutkan nama- Tujuan Diutusnya Rasul 2.6
nama Rasul yang menerima kitab dengan
benar. II/6 3

3.1 Peserta didik dapat menjelaskan dan Keragaman sebagai 3.1

menerapkan sikap berbakti kepada orang Sunnatullah
tua dengan benar. I/7 3
3.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan Ajaran kebaikan dalam 3.2
menerapkan sikap menghormati guru Islam dan selain Islam
dengan benar.

I/8 3 Saling menghormati dan 3.3

menghargai orang yang
berbeda agama

3.3 Peserta didik dapat menjelaskan dan Mengucapkan Salam 3.4

menerapkan sikap percaya diri dengan
benar. II/7 3

3.4 Peserta didik dapat menjelaskan dan Senang menolong orang 3.5
menerapkan sikap mandiri dalam lain
kehidupan sehari-hari dengan benar. II/8 6

3.5 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian

dan menerapkan musyawarah dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
II/9 6

4.1 Peserta didik menjelaskan pengertian puasa Tanda-tanda Usia Baligh 4.1
dengan benar menurut ilmu Fiqih
I/9 3

4.2 Peserta didik menyebutkan ketentuan Tanda-tanda Usia Baligh 4.2

puasa dengan benar menurut ilmu Biologi

I/10 3
Kewajiban Bagi Anak Yang 4.3
Telah Baligh

4.3 Peserta didik menyebutkan dan Salat Jum'at 4.4

menjelaskan macam-macam puasa wajib
dengan benar

II/10 3
Salat Duha 4.5

4.4 Peserta didik menyebutkan dan Salat Tahajud 4.6

menjelaskan macam-macam puasa sunnah
dengan benar II/11 3

5.1 Peserta didik dapat menjelaskan dan Sebab Nabi Muhammad 5.1
menceritakan kondisi bangsa arab pra Islam saw. Hijrah
dengan benar

I/11 6
Perjalanan Hijrah Nabi 5.2
Muhammad

5.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan Hikmah Hijrah Nabi 5.3
menceritakan kisah Nabi Muhammad saw Muhammad saw.
dari lahir sampai remaja dengan benar
I/12 6
5.2 Peserta didik dapat menjelaskan dan Hikmah Hijrah Nabi 5.3
menceritakan kisah Nabi Muhammad saw Muhammad saw.
dari lahir sampai remaja dengan benar
I/12 6

5.3 Peserta didik dapat menjelaskan dan Nabi Muhammad saw. 5.4
menceritakan kisah diutusnya Nabi Membangun Masjid
Muhammad saw dengan benar

Nabi Muhammad saw. 5.5

Menjalin ukhuwah
II/12 6

Nabi Muhammad saw. 5.6

Menggalang Kerukuknan

108
 ALOKASI
TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4 ALUR
WAKTU
Peserta didik dapat membaca dan
menguraikan pesan pokok Q.S al-
Ankabut:45 dengan benar I/1 3

Peserta didik dapat menulis dan

menghafal Q.S. al-Ankabut:45 dengan
benar I/2 6

Peserta didik dapat membaca, menulis,

menghafal dan menguraikan hadist
tentang keragaman dengan benar
I/3 6

Peserta didik dapat membaca dan

menguraikan pesan pokok Q.S al-
Hujurat:12 dengan benar II/1 3

Peserta didik dapat menulis dan

menghafal Q.S al-Hujurat:12 dengan
benar II/2 6

Peserta didik dapat membaca, menulis,

menghafal dan menguraikan hadist
tentang silaturahmi dengan benar
II/3 6

Peserta didik dapat menjelaskan arti

Asmaul Husna Al-Malik, Al-Aziz, Al-
Quddus dan As-Salam dengan benar I/4 3

Peserta didik dapat menerapkan sikap

menahan diri, mandiri, cinta kebersihan,
menjaga lisan dan hidup tertib dengan
benar I/5 3

Peserta didik dapat menuliskan kaligrafi

Asmaul Husna Al-Malik, Al-Aziz, Al-
Quddus dan As-Salam beserta artinya I/6 3
dengan baik

Peserta didik dapat menjelaskan arti

iman kepada Rasul dengan benar
II/4 3

Peserta didik dapat menyebutkan dan

menjelaskan sifat-sifat Rasul dengan
benar II/5 3

Peserta didik dapat menjelaskan tujuan

diutusnya Rasul dengan benar
II/6 3

Peserta didik dapat menjelaskan makna

keragaman sebagai sunnatullah dengan
benar I/7 3
Peserta didik dapat menjelaskan ajaran
kebaikan dalam Islam dan selain Islam
dengan benar I/8 3

Peserta didik dapat menerapkan sikap

saling menghormati dan menghargai
orang yang berbeda agama dengan I/9 3
benar

Peserta didik dapat menjelaskan

tuntunan dan membiasakan ucapan
salam dengan benar II/7 3

Peserta didik dapat menerapkan sikap

senang menolong orang lain dengan
benar

II/8 3

Peserta didik dapat menyebutkan dan

menjelaskan tanda-tanda usia baligh
menurut ilmu Fiqih dengan benar I/10 3

Peserta didik dapat menyebutkan dan

menjelaskan tanda-tanda usia baligh
menurut ilmu Biologi dengan benar I/11 3

Peserta didik dapat menjelaskan dan

melaksanakan kewajiban bagi anak yang
telah baligh dengan benar I/12 3

Peseta didik dapat menjelaskan tata cara

dan melaksanakan salat Jum'at dengan
benar. II/9 6

Peseta didik dapat menjelaskan tata cara

dan melaksanakan salat Duha dengan
benar. II/10 6

Peseta didik dapat menjelaskan tata cara

dan melaksanakan salat Tahajud dengan
benar. II/11 6

Peserta didik dapat menjelaskan sebab-

sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke
Madinah dengan benar
I/13 3

Peserta didik dapat menceritakan kisah

perjalanan Nabi Muhammad saw. hijrah
ke Madinah dengan benar
I/14 3

Peserta didik dapat menyimpulkan

hikmah dari peristiwa hijrah Nabi
Muhammad saw. ke Madinah dengan
benar I/15 3
Peserta didik dapat menyimpulkan
hikmah dari peristiwa hijrah Nabi
Muhammad saw. ke Madinah dengan
benar I/15 3

Peserta didik dapat menceritakan kisah

Nabi Muhammad saw dalam
membangun masjid di kota Madinah
dengan benar II/12 3

Peserta didik dapat menjelaskan cara

Nabi Muhammad saw dalam menjalin
ukhuwah di kota Madinah dengan benar
II/13 3

Peserta didik dapat menjelaskan cara

Nabi Muhammad saw dalam
menggalang kerukunan di kota Madinah
dengan benar II/14 3

108
 ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3
SEMESTER 1

ALOKASI
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 3 ALUR
WAKTU
1 AL QUR'AN HADITS 1 Peserta didik mampu membaca Q.S al-Baqarah/1:43 1.1 Peserta didik dapat membaca,
surah-surah pendek atau ayat menuliskan dan menghafalkan
Al-Qur’an dan menjelaskan Q.S al-Baqarah/1:43 dengan I/1 9
pesan pokoknya dengan baik. baik
Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik 1.2 Peserta didik dapat menjelaskan
dengan sesama serta mampu isi pesan pokok Q.S al-
menerapkan dalam kehidupan Baqarah/1:43 dengan baik I/2 3
sehari- hari.

Hadits tentang 1.3 Peserta didik dapat membaca,

sholat tiang agama menulis, menghafal dan
menjelaskan isi pokok hadist
tentang sholat tiang agama I/3 6
dengan benar

2 AQIDAH 2 Peserta didik memahami sifat- Asmaul Husna (Al Ahad, Al 2.1 Peserta didik dapat menjelaskan
sifat bagi Allah, beberapa Wahab, dan As Sami') pengertian Asmaul Husna (Al
asmaulhusna, mengenal kitab- Ahad, Al Wahab, dan As Sami')
kitab Allah, para nabi dan rasul dengan benar. I/4 6
Allah yang wajib diimani.

Berakhlak dengan Asmaul 2.2 Peserta didik dapat menerapkan

Husna sikap yang sesuai dengan Al
Ahad, Al Wahab dan As Sami'
dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar I/5 3
 Membuat Karya Asmaul 2.3 Peserta didik dapat membuat
Husna karya kaligrafi Asmaul Husna Al
Ahad, Al Wahab dan As Sami'
beserta artinya dengan baik
I/6 3

3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta Sikap berbakti kepada orang 3.1 Peserta didik dapat menjelaskan
didik menghormati dan tua dan menerapkan sikap berbakti
berbakti kepada orang tua dan kepada orang tua dengan benar.
guru, dan menyampaikan I/7 3
ungkapan- ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik
memahami arti keragaman Sikap menghormati guru 3.2 Peserta didik dapat menjelaskan
sebagai sebuah ketentuan dari dan menerapkan sikap
Allah SWT. (sunnatullāh). menghormati guru dengan
Peserta didik mengenal norma benar.
yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang
lebih luas, percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadi, memahami pentingnya
musyawarah untuk mencapai
kesepakatan dan pentingnya
persatuan.

I/8 3
4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik Pengertian Puasa 4.1 Peserta didik menjelaskan
dapat melaksanakan puasa, pengertian puasa dengan benar
salat jumat dan salat sunah I/9 3
dengan baik, memahami
konsep balig dan tanggung
jawab yang menyertainya Ketentuan Puasa 4.2 Peserta didik menyebutkan
(taklīf). ketentuan puasa dengan benar
I/10 3

5 SPI 5 Dalam pemahamannya tentang Arab pra Islam 5.1 Peserta didik dapat menjelaskan
sejarah, peserta didik mampu dan menceritakan kondisi
menceritakan kondisi Arab pra bangsa arab pra Islam dengan
Islam, masa kanak-kanak dan benar I/11 6
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
Masa kanak-kanak 5.2 Peserta didik dapat menjelaskan
dan menceritakan kisah Nabi
Muhammad saw dari lahir
sampai remaja dengan benar I/12 6

54

ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3

SEMESTER 2
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 3 ALUR ALOKASI
WAKTU
1 AL QUR'AN HADITS 1 Peserta didik mampu membaca Q.S al-Hujurat:10 1.4 Peserta didik dapat membaca,
surah-surah pendek atau ayat menuliskan dan menghafalkan
Al-Qur’an dan menjelaskan Q.S al-Hujurat:10 dengan baik
pesan pokoknya dengan baik.
Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik
dengan sesama serta mampu II/1 9
menerapkan dalam kehidupan
sehari- hari.

Q.S al-Hujurat:10 1.5 Peserta didik dapat menjelaskan

isi pesan pokok Q.S al-
Hujurat:10 dengan benar II/2 3

Hadits tentang 1.6 Peserta didik dapat membaca,

sesama muslim bersaudara menulis, menghafal dan
menjelaskan isi pokok hadist
tentang sesama muslim
bersaudara dengan benar II/3 6

2 AQIDAH 2 Peserta didik memahami sifat- Makna Iman Kepada Kitab 2.4 Peserta didik dapat menjelaskan
sifat bagi Allah, beberapa arti iman kepada Kitab dengan
asmaulhusna, mengenal kitab- benar II/4 3
kitab Allah, para nabi dan rasul
Allah yang wajib diimani.
Nama-nama Kitab 2.5 Peserta didik dapat
menyebutkan nama-nama kitab
Allah yang wajib diimani dengan II/5 3
benar

Nama-nama Rasul yang 2.6 Peserta didik dapat

menerima kitab menyebutkan nama-nama Rasul
yang menerima kitab dengan II/6 3
benar.
 Nama-nama Rasul yang 2.6 Peserta didik dapat
menerima kitab menyebutkan nama-nama Rasul
yang menerima kitab dengan II/6 3
benar.

3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta Sikap percaya diri 3.3 Peserta didik dapat menjelaskan
didik menghormati dan dan menerapkan sikap percaya
berbakti kepada orang tua dan diri dengan benar.
guru, dan menyampaikan
ungkapan- ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik
memahami arti keragaman
sebagai sebuah ketentuan dari
Allah SWT. (sunnatullāh).
Peserta didik mengenal norma
yang ada di lingkungan
sekitarnya dan lingkungan yang
lebih luas, percaya diri
mengungkapkan pendapat
pribadi, memahami pentingnya II/7 3
musyawarah untuk mencapai
kesepakatan dan pentingnya
persatuan.

Sikap mandiri 3.4 Peserta didik dapat menjelaskan

dan menerapkan sikap mandiri
dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar. II/8 6
 Musyawarah 3.5 Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian dan menerapkan
musyawarah dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
II/9 6

4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik Puasa Wajib 4.3 Peserta didik menyebutkan dan
dapat melaksanakan puasa, menjelaskan macam-macam
salat jumat dan salat sunah puasa wajib dengan benar
dengan baik, memahami
konsep balig dan tanggung II/10 3
jawab yang menyertainya
(taklīf).

Puasa Sunah 4.4 Peserta didik menyebutkan dan

menjelaskan macam-macam
puasa sunnah dengan benar
II/11 3

5 SPI 5 Dalam pemahamannya tentang Masa Kerasulan 5.3 Peserta didik dapat menjelaskan
sejarah, peserta didik mampu dan menceritakan kisah
menceritakan kondisi Arab pra diutusnya Nabi Muhammad saw
Islam, masa kanak-kanak dan dengan benar
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul, II/12 6
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.

54
 ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4
SEMESTER 1

ALOKASI
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4 ALUR
WAKTU

1 AL QUR'AN HADITS 1 Peserta didik mampu membaca
surah-surah pendek atau ayat Al-
Qur’an dan menjelaskan pesan
pokoknya dengan baik. Peserta
didik mengenal hadis tentang
kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama
serta mampu menerapkan dalam
kehidupan sehari- hari.
Q.S al-Ankabut:45 1.1 Peserta didik dapat membaca I/1 3
dan menguraikan pesan
pokok Q.S al-Ankabut:45
dengan benar
Q.S al-Ankabut:45 1.2 Peserta didik dapat menulis I/2 6
dan menghafal Q.S. al-
Ankabut:45 dengan benar

Hadist tentang amalan 1.3 Peserta didik dapat I/3 6

yang pertama kali membaca, menulis,
dihisab menghafal dan menguraikan
hadist tentang keragaman
dengan benar

2 AQIDAH 2 Peserta didik memahami sifat-sifat Asmaul Husna Al-Malik, 2.1 Peserta didik dapat I/4 3
bagi Allah, beberapa asmaulhusna, Al-Aziz, Al-Quddus dan menjelaskan arti Asmaul
mengenal kitab-kitab Allah, para As-Salam Husna Al-Malik, Al-Aziz, Al-
nabi dan rasul Allah yang wajib Quddus dan As-Salam dengan
diimani. benar

Berakhlak dengan 2.2 Peserta didik dapat I/5 3

Asmaul Husna menerapkan sikap menahan
diri, mandiri, cinta
kebersihan, menjaga lisan
dan hidup tertib dengan
benar

3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta didik
menghormati dan berbakti kepada
orang tua dan guru, dan
menyampaikan ungkapan-
ungkapan positif (kalimah
ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik memahami arti
keragaman sebagai sebuah
ketentuan dari Allah SWT.
(sunnatullāh). Peserta didik
mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas,
percaya diri mengungkapkan
pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk
mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan.
4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik Tanda-tanda Usia
dapat melaksanakan puasa, salat Baligh menurut ilmu
jumat dan salat sunah dengan
baik, memahami konsep balig dan
tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf).
Berakhlak dengan 2.2 Peserta didik dapat I/5 3
Asmaul Husna menerapkan sikap menahan
diri, mandiri, cinta
kebersihan, menjaga lisan
dan hidup tertib dengan
benar
Membuat Karya Asmaul 2.3 Peserta didik dapat I/6 3
Husna menuliskan kaligrafi Asmaul
Husna Al-Malik, Al-Aziz, Al-
Quddus dan As-Salam
beserta artinya dengan baik
Keragaman sebagai 3.1 Peserta didik dapat I/7 3
Sunnatullah menjelaskan makna
keragaman sebagai
sunnatullah dengan benar
Ajaran kebaikan dalam 3.2 Peserta didik dapat I/8 3
Islam dan selain Islam menjelaskan ajaran kebaikan
dalam Islam dan selain Islam
dengan benar
Saling menghormati 3.3 Peserta didik dapat I/9 3
dan menghargai orang menerapkan sikap saling
yang berbeda agama menghormati dan
menghargai orang yang
berbeda agama dengan
benar
4.1 Peserta didik dapat I/10 3
menyebutkan dan
Fiqih menjelaskan tanda-tanda
usia baligh menurut ilmu
Fiqih dengan benar
4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik Tanda-tanda Usia
dapat melaksanakan puasa, salat Baligh menurut ilmu
jumat dan salat sunah dengan
baik, memahami konsep balig dan
tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf).
5 SPI 5 Dalam pemahamannya tentang
sejarah, peserta didik mampu
menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
4.1 Peserta didik dapat I/10 3
menyebutkan dan
Fiqih menjelaskan tanda-tanda
usia baligh menurut ilmu
Fiqih dengan benar
Tanda-tanda Usia 4.2 Peserta didik dapat I/11 3
Baligh menurut ilmu menyebutkan dan
Biologi menjelaskan tanda-tanda
usia baligh menurut ilmu
Biologi dengan benar
Kewajiban Bagi Anak 4.3 Peserta didik dapat I/12 3
Yang Telah Baligh menjelaskan dan
melaksanakan kewajiban bagi
anak yang telah baligh
dengan benar
Sebab Nabi 5.1 Peserta didik dapat I/13 3
Muhammad saw. Hijrah menjelaskan sebab-sebab
Nabi Muhammad saw. hijrah
ke Madinah dengan benar
Perjalanan Hijrah Nabi 5.2 Peserta didik dapat I/14 3
Muhammad menceritakan kisah
perjalanan Nabi Muhammad
saw. hijrah ke Madinah
dengan benar
Hikmah Hijrah Nabi 5.3 Peserta didik dapat I/15 3
Muhammad saw. menyimpulkan hikmah dari
peristiwa hijrah Nabi
Muhammad saw. ke Madinah
dengan benar
51
 ATP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4
SEMESTER 2

ALOKASI
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4 ALUR
WAKTU
1 AL QUR'AN HADITS 1 Peserta didik mampu membaca Q.S al-Hujurat:12 1.4 Peserta didik dapat membaca II/1 3
surah-surah pendek atau ayat Al- dan menguraikan pesan
Qur’an dan menjelaskan pesan pokok Q.S al-Hujurat:12
pokoknya dengan baik. Peserta dengan benar
didik mengenal hadis tentang
kewajiban salat dan menjaga
hubungan baik dengan sesama Q.S al-Hujurat:12 1.5 Peserta didik dapat menulis II/2 6
serta mampu menerapkan dalam dan menghafal Q.S al-
kehidupan sehari- hari. Hujurat:12 dengan benar

Hadist tetang 1.6 Peserta didik dapat II/3 6

mempererat membaca, menulis,
silaturrahmi menghafal dan menguraikan
hadist tentang silaturahmi
dengan benar

2 AQIDAH 2 Peserta didik memahami sifat-sifat Makna Iman Kepada 2.4 Peserta didik dapat II/4 3
bagi Allah, beberapa asmaulhusna, Rasul menjelaskan arti iman
mengenal kitab-kitab Allah, para kepada Rasul dengan benar
nabi dan rasul Allah yang wajib
diimani. Sifat-sifat Rasul 2.5 Peserta didik dapat II/5 3
menyebutkan dan
menjelaskan sifat-sifat Rasul
dengan benar

Tujuan Diutusnya Rasul 2.6 Peserta didik dapat II/6 3

menjelaskan tujuan
diutusnya Rasul dengan
benar
 Tujuan Diutusnya Rasul 2.6 Peserta didik dapat II/6 3
menjelaskan tujuan
diutusnya Rasul dengan
benar

3 Akhlak 3 Pada elemen akhlak, peserta didik Mengucapkan Salam 3.4 Peserta didik dapat II/7 3
menghormati dan berbakti kepada menjelaskan tuntunan dan
orang tua dan guru, dan membiasakan ucapan salam
menyampaikan ungkapan- dengan benar
ungkapan positif (kalimah
ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik memahami arti Senang menolong 3.5 Peserta didik dapat II/8 3
keragaman sebagai sebuah orang lain menerapkan sikap senang
ketentuan dari Allah SWT. menolong orang lain dengan
(sunnatullāh). Peserta didik benar
mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas,
percaya diri mengungkapkan
pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk
mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan.

4 FIQIH 4 Pada elemen fikih, peserta didik Salat Jum'at 4.4 Peseta didik dapat II/9 6
dapat melaksanakan puasa, salat menjelaskan tata cara dan
jumat dan salat sunah dengan melaksanakan salat Jum'at
baik, memahami konsep balig dan dengan benar.
tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf).
Salat Duha 4.5 Peseta didik dapat II/10 6
menjelaskan tata cara dan
melaksanakan salat Duha
dengan benar.
 baik, memahami konsep balig dan
tanggung jawab yang
menyertainya (taklīf).
5 SPI 5 Dalam pemahamannya tentang
sejarah, peserta didik mampu
menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan
remaja Nabi Muhammad saw.
hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
Salat Duha 4.5 Peseta didik dapat II/10 6
menjelaskan tata cara dan
melaksanakan salat Duha
dengan benar.
Salat Tahajud 4.6 Peseta didik dapat II/11 6
menjelaskan tata cara dan
melaksanakan salat Tahajud
dengan benar.
Nabi Muhammad saw. 5.4 Peserta didik dapat II/12 3
Membangun Masjid menceritakan kisah Nabi
Muhammad saw dalam
membangun masjid di kota
Madinah dengan benar
Nabi Muhammad saw. 5.5 Peserta didik dapat II/13 3
Menjalin ukhuwah menjelaskan cara Nabi
Muhammad saw dalam
menjalin ukhuwah di kota
Madinah dengan benar
Nabi Muhammad saw. 5.6 Peserta didik dapat II/14 3
Menggalang menjelaskan cara Nabi
Kerukuknan Muhammad saw dalam
menggalang kerukunan di
kota Madinah dengan benar
57