TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JENJANG SD
FASE C KELAS 5

Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase C, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar, serta menjelaskan beberapa surat pendek yang
dihafalnya dengan sederhana. Peserta didik juga mampu menjelaskan
keniscayaan peritiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr. Peserta didik mulai
mengenal ketentuan Allah Swt. tentang keragaman dan tujuan dari
keragaman ini agar manusia saling mengenal satu sama lain. Peserta
didik juga mulai mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan
ia mulai menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari
keragaman di Indonesia. Peserta didik memahami arti ideologi secara
sederhana dan pandangan hidup dan memahami pentingnya menjaga
kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga memahami
pentingnya instrospeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik
setiap harinya. Peserta didik juga memahami pentingnya
FASE C mengungkapkan pendapat yang logis dan ia juga memahami bahwa
perbedaan pendapat adalah wajar. Dalam fenomena keragaman yang
dilihatnya, peserta didik juga memahami pentingnya menemukan
titik kesamaan (kalimah sawāʾ) sebagai bekal untuk mewujudkan
persatuan dan kerukunan. Peserta didik juga memahami peran
manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih
sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi. Dengan
demikian ia menyadari bahwa sesama manusia saling membutuhkan
dan harus saling menolong satu sama lainnya. Peserta didik mampu
menjelaskan secara sederhana beberapa konsep fikih terkait
kedewasaan dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf), salat
sunah, ajaran tentang zakat dan haji, halal dan haram serta
mengenal berbagai macam puasa sunnah. Dalam aspek sejarah,
peserta didik mampu menghayati pelajaran yang bisa diambil (`ibrah)
penerapan akhlak dari beberapa kisah di masa separuh akhir
kerasulan nabi Muhammad serta kisah dan jasa para penggantinya
yang disebut dengan al-Khulafā al-Rāsyidūn.

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 1

 ELEMEN Akidah
Alur Tujuan 1.1 Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy, al-
Pembelajaran Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Baʿits, dapat membuat karya
dalam setiap fase berupa Poster al-Qawiy, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan
albaʿits beserta artinya secara berkelompok sehingga membiasakan
sikap mandiri dan bertanggung jawab.

1.2 Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari akhir dan
makna kalimat tarji’, dapat membuat karya berupa poster
perjalanan di hari akhir secara berkelompok sehingga membiasakan
sikap optimis dan mawas diri.

Perkiraan jumlah 6 Pekan / 18 JP

jam pelajaran

Kata/frasa kunci mengemukakan

membuat

membiasakan sikap

Profil peserta didik Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada
Pancasila Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan
Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab
suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama,
dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Glosarium Al Ghaffaar,Al Wahid, As-Shamad, Al 'Afuww, iman kepada hari

akhir dan makna kalimat tarji’,

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 2

 ELEMEN Fikih
Alur Tujuan 2.1 Peserta didik mampu mengemukakan fikih mandi wajib, dapat
Pembelajaran mempraktikkan fikih mandi wajib, sehingga membiasakan sikap taat
dalam setiap fase dan tanggungjawab dalam beragama

2.2 Peserta didik mampu mengklasifikasikan perbedaan zakat fitrah,

infak, sedekah, wakaf dan hadiah, dapat membuat mind mapping
tentang perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah,
sehingga membiasakan sikap suka berderma dan saling membantu

2.3 Peserta didik mampu mengemukakan ketentuan Haji dan ibadah

qurban, dapat mempraktikkan manasik haji dan ibadah qurban,
sehingga dapat membiasakan sikap saling menghargai dan peduli

Perkiraan jumlah 7 Pekan / 21 JP

jam pelajaran

Kata/frasa kunci mengklasifikasi, mengemukakan

membuat, mempraktikkan

membiasakan

Profil peserta didik Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertakwa kepada
Pancasila Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan
Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab
suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama,
dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Glosarium fikih mandi wajib, zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah,
Haji dan ibadah qurban.

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 3

 ELEMEN Al Qur'an dan Hadis
Alur Tujuan 3.1 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-
Pembelajaran Qadr, hukum bacaan mim mati dan Hadis tentang yatim piatu,
dalam setiap fase dapat membaca Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim mati,
ikhfa syafawi, dan izhar syafawi, dan hadis tentang yatim piatu,
menulis Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan hadis tentang yatim piatu
dengan baik dan benar, dapat menghafal Q.S. At-Tin dan Al-Qadr,
dan hadis tentang yatim piatu dengan lancar, sehingga
membiasakan untuk saling menyayangi dan membantu.

3.2 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. Ali

Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S.
alBaqarah/256 tentang toleransi, dapat membaca Q.S. Ali
Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. al-
Baqarah/256 tentang toleransi dengan lancar, menulis Q.S. Ali
Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. al-
Baqarah/256 tentang toleransi dengan baik dan benar, dan
menghafal Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari
Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi dengan lancar,
sehingga membiasakan untuk menghargai perbedaan dan toleran

Perkiraan jumlah 10 Pekan / 30 JP

jam pelajaran

Kata/frasa kunci mengemukakan, menghafal

membaca, menulis

membiasakan

Profil peserta didik Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada
Pancasila Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan
Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab
suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama,
dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Glosarium pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim mati
(ikhfa syafawi dan izhar syafawi ) dan Hadis tentang yatim piatu,
pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk
Mencari Persamaan, Q.S. al-Baqarah/256 tentang toleransi.

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 4

 ELEMEN Akhlak
Alur Tujuan 4.1 Peserta didik dapat mengklasifikasikan perilaku saling menghargai,
Pembelajaran menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia
dalam setiap fase sebagai khalifah di bumi, dapat membuat penelitian sederhana
mengenai perilaku saling menghargai, menghormati, sebagai wujud
dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi secara
berkelompok, sehingga dapat membiasakan sikap perilaku saling
menghargai, menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan
tugas manusia sebagai khalifah di bumi.

4.2 Peserta didik dapat mengemukakan interaksi Nabi Muhammad

dengan Pemeluk Agama selain Islam, dapat menceritakan interaksi
Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama selain Islam dengan
bahasa sendiri, sehingga dapat membiasakan sikap menghargai
keyakinan dan agama selain Islam

Perkiraan jumlah 6 Pekan / 18 JP

jam pelajaran

Kata/frasa kunci mengemukakan

membuat, menceritakan dengan bahasa sendiri

membiasakan

Profil peserta didik Pelajar menjadi pribadi yang mandiri ( menghargai diri sendiri
Pancasila terwujud dalam sikap integritas, yakni menampilkan tindakan yang
konsisten dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan ). bernalar
kritis( mampu menganalisanya secara kritis tanpa memaksakan
pendapatnya sendiri) dan kreatif ( selalu berupaya aktif menolong
orang-orang yang membutuhkan dan mencarikan solusi terbaik
untuk mendukung keberlangsungan kehidupan mereka).
Glosarium perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari
penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi, interaksi
Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama
selain Islam.

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 5

 ELEMEN Sejarah Peradaban Islam
Alur Tujuan 5.1 Peserta didik dapat menelaah kisah peristiwa fathul makkah dan
Pembelajaran haji wada, dapat membuatmind mapping yang menggambarkan
dalam setiap fase alur cerita kejadian fathu Makkah dan haji wada, sehingga dapat
meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan tertanam sikap
sabar, pantang menyerah, dan menjunjung tinggi perdamaian

5.2 Peserta didik dapat menelaah kisah perjuangan khulafaurrasyidin

dalam berdakwah, dapat membuat video tentang kisah perjuangan
khulafaurrasyidin, sehingga dapat meneladani perjuangan
perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah dan menumbuhkan
sifat sabar dan percaya diri.

Perkiraan jumlah 7 Pekan / 21 JP

jam pelajaran

Kata/frasa kunci menelaah

membuat

meneladani, menumbuhkan

Profil peserta didik (Akhlak kepada diri sendir, orang lain),(Bernalar kritis
Pancasila Mengidentifikasi, mengklarifikasi , dan mengolah informasi dan
gagasan)

Glosarium peristiwa fathul makkah dan haji wada, kisah perjuangan

khulafaurrasyidin dalam berdakwah.

Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 6