LEMBAR KERJA (LK)

MODUL PENGEMBANGAN PERANGKATPEMBELAJARAN

PPG DALJAB 2023

LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)

No. Komponen KOM Uraian

1. Karakteristik Kekuatan:
MTsN 2 Kota Serang memiliki keunggulan pada program
pembiasaan sholat dhuha dan tadarus bersama sebelum
pembelajaran kelas di mulai. Selain itu MTsN 2 Kota serang
memiliki program tahfidz sebagai program unggulan yang
mewajibkan seluruh peserta didik untuk menghafalkan juz
amma (Juz 30) dan beberapa surah-surah tertentu, agar ketika
siswa lulus dari madrasah memiliki bekal sebagai generasi
qur’ani

Kelemahan:
Lokasi madrasah yang kurang strategis, kurangnya anggaran
pengelolaan madrasah, dan sarana prasarana kurang
memadai. Selain itu, Kondisi sosial ekonomi peserta didik
yang mayoritas berasal dari keluarga menengah ke bawah
menjadikan kurangnya kerjasama antara guru dan walimurid
dalam pembinaan peserta didik, dikarenakan para orangtua
yang sibuk bekerja.

Peluang:
Selain kegiatan ekstrakulikuler yang mewadahi minat bakat
siswa dalam bidang seni, olahraga, dan budaya lokal, Bentuk
pengembangan diri yang diutamakan di MTs Negeri 2 Kota
Serang adalah Kegiatan muhadhoroh/Pidato 3 bahasa (Arab,
Inggris dan Indonesia) kegiatan tilawah qur’an, dan tahfidz
qur’an. Hal tersebut menarik minat masyarakat yang tinggi
untuk menyekolahkan anak-anaknya ke madrasah

Ancaman:
Sarana prasarana yang belum lengkap dapat menjadi
penghambat dalam proses pembelajaran, misalkan
keterbatasan infocus dan lab computer, serta peralatan untuk
mengembangkan budaya lokal disekolah. Selain itu
kurangnya dukungan dari komite terkait pelaksanaan
 proyek menjadi kurang efektifnya pelaksanaan kegiatan
disekolah. Namun tuntutan masyarakat terhadap output
madrasah sangat tinggi.
2. Keselarasan
a. Visi “ Terwujudnya Insan yang Sehat, Cerdas, Berakhlakul
Karimah, Berprestasi, Peduli dan Berbudaya Lingkungan ”
b. Misi 1. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman
dan ramah lingkungan
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara
efektif
3. Menumbuhkan semangat belajar mengajar secara
intensif
4. Meningkatkan Pengamalan Terhadap nilai-nilai
ajaran agama islam dan budaya bangsa serta berbudi
pekerti yang luhur
5. Menciptakan peserta didik yang unggul dalam
prestasi dan mampu berkompetisi secara global
6. Meningkatkan dan mengoptimalkan sarana dan
prasarana
7. Meningkatkan hubungan yang harmonis antara
steakholder
8. Ikut mensukseskan wajar dikdas 9 tahun
c. Tujuan ”Menyiapkan bekal ilmu pengetahuan dan kemampuan
yang kompetitif untuk menempuh jenjang pendidikan yang
berikutnya”

Tujuan madrasah tersebut secara bertahap akan

dimonitoring, dievaluasi, dan dikendalikan setiap kurun
waktu tertentu, untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah
yang dibakukan secara nasional, sebagai berikut:
1. Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran
agama yang diyakini dalam kehidupan.
2. Berpikir secara logis, kritis, kreatif, inovatif dalam
memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui
berbagai media.
3. Menyenangi dan menghargai seni.
4. Menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat.
5. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan
rasa cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.
 Selanjutnya, atas keputusan bersama guru dan siswa, SKL
tersebut lebih kami rinci sebagai profil siswa MTs Negeri 2
Kota Serang sebagai berikut:
1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan
berbudi pekerti sebagai cerminan akhlak mulia dan
iman taqwa.
2. Mampu berbahasa Inggris secara aktif.
3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni
dan olah raga, sesuai pilihannya.
4. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih
5. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk
program microsoft word, exsel, dan desain grafis.
6. Mampu melanjutkan ke MA/SMA/SMK terbaik baik
negeri maupun swasta sesuai pilihannya melalui
pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri.
7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi
akademik dan non akademik di tingkat kecamatan,
kabupaten, propinsi, dan nasional.
8. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial,
environmental dan pra-vocasional.
d. Refleksi terhadap 1) Apakah madrasah sudah memiliki inspirasi KOM? Inspirasi
keselarasan visi, kom disesuaikan dengan potensi yang ada dimadrasah dan
misi dan tujuan sekiranya bisa dikembangkan dari lingkungan madrasah
pada satuan 2) Apakah madrasah telah memiliki visi dan misi? Ya
pendidikan madrasah telah memiliki visi dan misi dalam mencapai
tujuan madrasah
3) Siapa yang akan memfasilitasi di dalam penyusunan KOM?
Melibatkan seluruh stekholder yang berada di lingkungan
madrasah, baik kepala sekolah, pendidik, dan tenaga
kependidikan
4) Siapa yang akan terlibat di dalam penyusunan KOM secara
internal (kepala satuan pendidikan dan pendidik)?
Tim penyusun, yang terdiri dari kepala madrasah, guru,
tenaga kependidikan, komite sekolah, dan perwakilan
orangtua
5) Siapa yang akan terlibat di dalam penyusunan KOM secara
eksternal (orang tua, komite dan pemangku kepentingan
lainnya)? Seyogyanya bisa melibatkan seluruh pihak agar
kurikulum dapat berjalan dengan baik
Dalam penyusunan KOM ini tidak ada pertentangan dengan
kerangka kurikulum karena sudah selaras dengan visi, misi,
dan tujuan Pendidikan.
3. Analisis Kondisi Pengembangan Kurikulum Operasionl Mdrasah (KOM) yang
Lingkungan pada beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk
satuan pendidikan menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Kurikulum
dalam menyusun ini disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan
KOM penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan
potensi yang ada di madrasah dan daerah.

Salah satu potensi yang ada di lingkungan madrasah MTSN 2

kota serang yang bisa dikembangkan dalam penyusunan KOM
terkait proyek P5 dan P2RA adalah tema kearifan lokal yang
bertujuan untuk mengenalkan generasi milenial terhadap hal-
hal yang berkaitan dengan budaya tradisional, khususnya
Krutang, makanan ringan Khas yang ada di lingkungan
masyarkat Kecamatan Curug Kota Serang

Serang, 22 Juni 2023

Sopiyah, S.Th.I
LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
Keterangan Jumlah JP
Sem Struktur
Juli Agt Sept Okt Nop Des
Intra- Muatan kurikulum MTs N 2 Kota Serang 4x 40 4x 4x 4x 4x 4x
Kurikuler meliputi sejumlah mata pelajaran yang menit 40m 40m 40m 40m 40m
ditempuh dalam satu jenjang pendidikan
selama tiga tahun mulai Kelas VII sampai
dengan Kelas IX. Materi muatan lokal dan
kegiatan pengembangan diri merupakan
bagian dari muatan kurikulum.

1. Mata pelajaran
Untuk Madrasah Tsanawiyah, terdiri
dari 15 mata pelajaran, muatan lokal, dan
pengembangan diri yang harus diberikan
kepada peserta didik.

Di MTs Negeri 2 Kota Serang, terdapat

program intrakurikuler seperti tabel di atas
dan juga ekstrakurikuler yang dikembangkan
dalam program Pengembangan Diri. Program
membaca Al-Qur’an dilaksanakan setiap pagi
mulai hari Senin sampai Kamis pada pukul
07.15 – 07.30. dan Muhadloroh setiap Jumat
Pagi jam 07.00-07.45
 • Alokasi waktu satu jam pembelajaran
adalah 40 menit
• Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran
(dua semester) adalah 34-38 minggu

2. Muatan Lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan
kurikuler untuk mengembangkan
kompetensi yang disesuaikan dengan ciri
khas dan potensi daerah, termasuk
keunggulan daerah, yang materinya tidak
sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran
lain dan atau terlalu banyak sehingga harus
menjadi mata pelajaran tersendiri.
Muatan lokal di MTs Negeri 2 Kota
Serang adalah Nahwu Shorof. Wajib bagi
semua siswa belajar mengikuti pelajaran
Nahwu Shorof sebagai kemampuan dasar
untuk memahami kaidah dalam penguasaan
bahasa Arab sehingga siswa mampu
membaca kitab-kitab kuning sebagai ciri khas
lingkungan pesantren

Ko- Projek penguatan profil pelajar

Kurikuler: Pancasila adalah P5 adalah upaya untuk 3 Jp 3 3 3 3 3
P5 dan mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu
PPRA berperilaku sesuai dengan nilai nilai
Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berkebhinekaan global, gotong royong,
mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Dalam proyek p5 MTsN 2 Kota Serang
mengambil 3 tema:
1. Tema Aku Cinta Indonesia (Suara
Demokrasi), contohnya Melaksanakan
pemilihan OSIS dengan proses yang
serupa seperti pemilihan umum
2. Tema Aku Sayang Bumi (Gaya Hidup
Berkelanjutan), contohnya:
• Siswa membawa bekal makanan
dan minum dari rumah,
 • Mendorong siswa untuk memilah
sampah menjadi organik dan
anorganik
• Mendorong siswa untuk
mengurangi penggunaan sampah
plastik dengan membawa botol
minum sendiri dan menggunakan
tas belanja
3. Tema Kreativitasku (Kearifan Lokal),
contohnya:
• Membuat karya yang mengandung
unsur kearifan lokal, seperti
Membuat Tempe, Tape, dan
Krutang (Kerupuk Tangkil).
• Mengadakan festival kearifan
lokal, seperti pameran hasil
produk, untuk memperkenalkan
kearifan lokal kepada siswa

Untuk waktu kegiatan :

➢ Di sekolah saat kegiatan ekstra wajib dan
pada jam pelajaran P5 dan P2RA
➢ Pembelajaran di luar kelas diprogramkan
pada akhir bulan Januari atau Februari
2024
➢ Market day dan pameran dilakukan pada
akhir semester I sebelum terima raport
dan akhir semester II
➢ Alokasi waktu P5 dan P2RA: 3 jp perbulan
Ekstra Pengembangan diri adalah kegiatan
Kurikuler yang bertujuan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mengembangkan
dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik
sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan
pengembangan diri di laksanakan di bawah
para dewan guru dan lainnya
Untuk kegiatan Ekstrakurikuler di
bidang seni dan olahraga MTs Negeri 2 Kota
Serang sebagai Berikut:
1. Pramuka
2. Paskibra
3. Drumband
4. Futsal
5. Voly Bal
6. PMR
7. Marawis
8. Tilawah/Qori

Serang, 22 Juni 2023

Sopiyah, S.Th.I