ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

MODUL PERANGKAT PEMBELAJARAN

Disusun Oleh

Nama : Murdiyanto, S.Pd.I

Kelas : k1 12 PAI

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID
SURAKARTA TAHUN 2023
LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Sekolah (KOS
N Komponen Kegiatan
o KOS
1 Karakteristik Kekuatan SD Negeri Bulakan 03 Antara lain:

1) Sekolah mempunyai Visi dan Misi yang relevan dengan

tujuan pembelajaran di lingkungan sekitar.
2) Letak sekolah yang strategis yang mudah diakses oleh
warga
3) Sekolah Mempunya program In Kurikuler dan Ekstakurikuler
yang maju
4) SDM Pengajar yang kompeten dalam bidangnya
5) Kondisi Jumlah Siswa yang relatif selalu banyak
6) Pendidikan karakter yang ditanamkan dalam p eserta didik

Kelemahan:
…disamping Sekolah mempunyai kelebihan, sekolah juga
banyak kelemahannya antara lain:
1) Fasilitas Pendukung atau sarana prasarana sekolah belum
memadai seperti tempat ibadah yang Representatif (saat ini
hanya mushola kecil bekas ruang kelas), kamar mandi dan
WC, komputer dll.
2) Jumlah siswa yang cukup banyak sehingga pengajar tidak
dapat melakukan pengawasan intens per anak.
3) Guru atau pengajar mendapatkan tugas administratif yang
terlalu menumpuk.

Peluang:
…dengan berbagai kelebihan dari sekolah SD Negeri Bulakan 03
ini menjadi daya tarik masyarakat sekitar,
1) Program Ekstrakurikuler seperti: pramuka, drumband dan
BTQ mampu menambah keterampilan siswa
2) Keberadaan sekolah dekat dengan fasilitas umum, seperti
masjid, lapangan, Puskesmas dan pusat pemerintahan
menjadikan kemudahan bagi sekolah untuk pengembangan
potensi yang ada dan saling bekerjasama untuk kemajuan
bersama.

Ancaman:
1) Sebagian besar wali murid merupakan pekerja harian lepas
atau karyawan, yang terkadang kurang memperhatikan
 perkembangan belajar anaknya.
2) Sekolah swasta yang bernuansa Islamy lebih banyak
diminati.

2 Keselarasan
Visi
Visi Sekolah Dasar Negeri Bulakan 03 adalah Menjadi sekolah
yang unggul, berkualitas dan bermoral relevan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi
Misi
Misi merupakan jabaran langkah yang diambil untuk
mewujudkan visi yang sudah ditetapkan. Kalimat misi harus
sudah menggambarkan upaya untuk mewujudkan visi.
1. Menumbuhkembangkan pemahaman, penghayatan dan
pengamalan terhadap agama yang dianut untuk
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta membentuk
budi pekerti yang luhur.
2. Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil
dan berwawasan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan
secara efektif dan berhasil guna melalui pendekatan
pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered
learning), antara lain melalui CTL, PAKEM, serta layanan
bimbingan dan konseling;
4. Menciptakan suasana yang kondusif untuk mengefektifkan
seluruh kegiatan sekolah.
5. Menumbuhkembangkan budaya kompetitif bagi siswa dalam
upaya meningkatkan prestasi.
6. Menjalin kerja sama dengan berbagai fihak dalam
pengelolaan tugas-tugas kependidikan di sekolah
7. Melestarikan dan mengembangkan olah raga, seni dan
budaya.
8. Menumbuhkembangkan pribadi yang cinta tanah air
Tujuan A. Tujuan Sekolah
1. Tujuan Jangka Panjang
a. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan
menjalankan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut
dalam praktik kehidupan sehari-hari secara rutin.
b. Memiliki bekal pengetahuan dan ketrampilan dasar
kecakapan hidup sebagai modal dasar hidup mandiri di
masyarakat.
c. Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat yang
beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, trampil, mandiri,
cinta tanah air, bangga pada bangsanya dan
mengembangkan minat serta bakatnya sesuai dengan
profil peserta didik Pancasila
2. TUJUAN JANGKA MENENGAH
a. Membentuk karakter pembelajar sepanjng hayat
berlandaskan profil peserta didik pancasila.
b. Memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan
keragaman potensi, minat dan bakat serta kecerdasan.
intelektual, emosional, spiritual dan kinestetik secara
optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
c. Memfasilitasi peserta didik untuk dapat meningkatkan
budaya disiplin beribadah serta kesadaran hidup sehat.
d. Membekali peserta didik dengan keahlian berfikir kreatif
dan berfikir kritis.
e. Memfasilitasi peserta didik memiliki
kepekaan(sensitivitas), kemampuan mengekspresikan dan
mengapresiasi keindahan dan keseimbangan(harmoni),
hidup bermasyarakat,berguna untuk orang lain.
f. Membekali peserta didik dalam penguasaan digital.
3. TUJUAN JANGKA PENDEK
a. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Peserta
didik Pancasila secara terintegrasi pada 100% mata
pelajaran yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap
muka maupundalam bentuk kegiatan proyek.
b. Semakin meningkat Standar Kompetensi Lulusan
dibanding tahun lalu
c. Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis profil
peserta didik Pancasila
d. Mendorong 100 % peserta didik mencapai minimal
predikat Baik pada penilaian sikap berbasis profil peserta
didik Pancasila
e. Memiliki kemampuan dasar sebagai bekal melanjutkan
sekolah ke jenjang pendidikan lebih tinggi, sehingga
prosentase jumlah siswa yang diterima di SLTP
Negeri/Unggulan meningkat dibanding tahun lalu.
 f. Memfasilitasi Proses belajar mengajar yang berpusat
pada peserta didik.
g. Menangani 100% pesert didik yang mengalami
permasalahan pembelajaran agar dapat terselesaikan.
h. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
ekstrakurikuler pilihan sesuai bakat dan minatnya.
i. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program life skill sesuai bakat dan minatnya.
j. Mengikutsertakan 20% peserta didik pada minimal 1
lomba/kompetisi akademik dan non akademik per tahun.
k. Mendorong 100% peserta didik ikut serta dalam
kegiatan-kegiatan ibadah.
l. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program pengembangan diri kelompok keagamaan.
m. Mendorong 100% peserta didik ikut serta menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat.

Refleksi Kurikulum operasional di satuan pendidikan Sekolah Dasar

terhadap Negeri Bulakan 03 yang telah tersusun ini akan berjalan lancar
keselarasan bila ada dukungan penuh dari semua pihak, yaitu kepala
visi, misi dan sekolah, guru, komite sekolah dan stake holder yang ada.
tujuan pada Mudah-mudahan dukungan dan partisipasi aktif semua pihak
satuan dapat memajukan SD Negeri Bulakan 03 sesuai dengan apa
pendidikan yang telah terumuskan dalam visi,misi dan tujuan sekolah.

3 Analisis Sekolah Dasar Negeri Bulakan 03 Kecamatan Sukoharjo berada

Kondisi dilingkungan pedesaan dengan karakteristik yang cenderung
Lingkungan homogen dalam kehidupan sosial budaya kemasyarakatan, adat
pada satuan istiadat, dan mata pencaharian. Hal ini menambah referensi
pendidikan sekolah untuk siswa dalam mengenal dan melestarikan akar
dalam budaya dilingkungan terdekatnya. Dan ada nilai Plus tersendiri
menyusun karena sekolah berada di wilayah desa mebel, yang dapat
KOS menjadikan siswa mempunyai jiwa kreatif dalam berkarya yang
bisa memajukan lingkungan tempat tinggalnya

Nama mahasiswa

Murdiyanto, S.Pd.I
LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran(satu semester)

JumlahJP
Sem Struktur Keterangan
Juli Agt Sept Okt Nop Des
1 Intra- Mata Pelajaran umum:
kurikuler -Pendidikan Agama dan 9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP
Budi Pekerti (3JP)
-PPKn(4JP) 12 JP 16 JP 12 JP 16 JP 16 JP 4 JP
-Bahasa Indonesia(6JP) 18 JP 24 JP 18 JP 24 JP 24 JP 6 JP
-Matematika(5JP) 15 JP 20 JP 15 JP 20 JP 20 JP 5 JP

-Ilmu Pengetahuan Alam 15 JP 20 JP 15 JP 20 JP 20 JP 5 JP

dan Sosial (5JP)
-Seni Musik (3JP) 9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP

- (PJOK)(3JP) 9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP

Mata pelajaran bahasa

daerah:
-BahasaJawa(2JP) 6JP 8 JP 6JP 8 JP 8 JP 2 JP
Pengembangan Diri:
-Bhs.Inggris/(2JP) 6 JP 8 JP 6 JP 8 JP 8 JP 2 JP
Ko- Sholat Dhuha berjamaah 6 JP 12 JP 6 JP 12 JP 12 JP 3 JP
kurikuler: (3JP)
P5 Kesenian(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
Literasi Pagi(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
Jum’at sehat/bersih(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
MarketDay - - - - - 4 JP
OutingClass - - 4JP - - 4 JP
Ekstra BTQ (3JPx4) 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP
kurikuler Pramuka(2JPx4) 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP
Komputer 4JP 4JP 4JP 4JP 4JP 4 JP

Atletik 4JP 4JP 4JP 4JP 4JP 4 JP

Drumband 8JP 8JP 8JP 8JP 8JP 8 JP

Nama mahasiswa

Murdiyanto, S.Pd.I