PERMOHONAN REHAB

BANGUNAN RUANG GURU

SDN 1 KEDUNGGEBANG
KECAMATAN TEGALDLIMO
KABUPATEN BANYUWANGI
 Banyuwangi, 18 Juli 2022

Nomor : 891/023/429.101.14/2022 Kepada

Lampiran : 1 Bendel Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Perihal : Permohonan Pembangunan Banyuwangi
Bangunan Lab Komputer di
Banyuwangi

Untuk peningkatan akses pendidikan khususnya prasarana yang tersedia

pada satuan pendidikan kami, dengan ini kami sampaikan permohonan penambangan
Bangunan Baru pada satuan pendidikan dengan rincian sebegai berikut :

Luas Lahan
No Jenis Usulan
Tersedia
1 Pembangunan Ruang Laboratorium Komputer 1862 m2

Sehubungan dengan hal tersebut diatas apabila Kepala Dinas Pendidikan

berkenan dan tidak ada kebijakan lain, mohon dengan perkenan persetujuan.
Demikian untuk menjadi periksa dan petujuk lebih lanjut.

Kepala Satuan Pendidikan

LIHAYATI MAHMUDAH, S.Pd

NIP. 19800421 200801 2 043
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG DAN PERMASALAHAN

Kebijakan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas Sumber
Daya Manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui
berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat
berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai
dengan potensinya.
Untuk memperoleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas baik dibidang ilmu
pengetahuan teknologi (IPTEK) maupun iman dan takwa (IMTAK) dibutuhkannya
sarana dan prasarana yang memadai dan representatif serta pembinaan yang
berkualitas dan kontinyu, dengan demikian maka proses pembinaan kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler akan berlangsung dengan baik.
SD Negeri 1 Kedunggebang sekarang ini sedang berusaha untuk meningkatkan
pengetahuan Peserta Didik dibidang IT dan untuk melengkapi segala kebutuhan
siswa/siswi dalam proses pembelajaran secara terarah dan kontinyu. Namun. Dalam
pelaksanaannya ternyata dihadapkan kepada permasalahan klasik yakni kurangnya
sarana prasarana dan dana yang mendukung. Hal ini disebabkan karena apabila
kekurang mampuan secara materi baik pada pihak itu sendiri maupun pada pihak
masyarakat dalam hal ini orang tua siswa.
Dari hal itu kami berusaha mencari solusinya dengan cara mengajukan permohonan
bantuan kelengkapan sarana laboratorium komputer. Dengan harapan bantuan
finansial kami terima dan pihak kami (Satuan Pendidikan) mampu melaksanakan tugas
dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat
menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan.

B. TUJUAN
Peningkatan sarana komputer bertujuan untuk dapat memperlancar upaya
peningkatan mutu pendidikan Peserta Didik, Pengetahuan, Wawasan, kemampuan dan
keterampilan profesional bagi tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu
kegiatan proses belajar mengajar dengan menggunakan segala sumber daya dan
potensi yang dimiliki oleh Satuan Pendidikan yang akhirnya dapat meningkatkan mutu
pendidikan siswa.
Dengan adanya laboratorium computer yang memadai di SD Negeri 1
Kedunggebang diharapkan dapat berfungsi sebagai :
1. Wadah penyebaran informasi, inofasi dan pembinaan Peserta didik
2. Wahana pembinaan mental bagi Peserta didik.
3. Upaya meningkatan kordinasi, partisifasi masyarakat dan orang tua siswa dalam
meningkatkan peran serta mereka dalam membantu penyelenggaraan pendidkan.
4. Menumbuhkembangkan semangat kerjasama secara kompetitif dikalangan tenaga
kependidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan.
C. SASARAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah ada sarana prasarana laboratorium komputer hasil yang diharapkan akan
diperoleh Satuan Pendidikan kami, adalah :
1. Terciptanya Satuan Pendidikan yang menunjang lancarnya suatu proses belajar
mengajar,
2. Terpupuknya jiwa persatuan dan kesetaraan serta menumbuhkembangkan rasa
percaya diri Peserta Didik menghadapi tugas dan kewajiban sebagai peserta didik,
3. Melaksanakan kegiatan Pembelajaran Peserta Didik agar lebih terarah
4. Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kekeluargaan dipihak Satuan Pendidikan dan
Peserta Didik
5. Memacu guru dan kepala Satuan Pendidikan untuk selalu belajar meningkatkan
mutu dan tugas, serta tanggung jawab masing-masing.
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SD NEGERI 1 KEDUNGGEBANG

A. VISI 
"MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG BERKARAKTER, BERWAWASAN LUAS,
DAN PEDULI LINGKUNGAN DALAM SEMANGAT PANCASILA"

B. MISI 
1. Menjadikan Guru sebagai model pembelajar yang menjadi contoh inspiratif bagi
Peserta Didik.
2. Mengamalkan ibadah sesuai perintah agama.
3. Membiasakan sikap jujur, adil, dan mandiri dalam tindakan.
4. Mengedepankan sikap santun dalam berkomunikasi.
5. Membudayakan belajar tekun dan bekerja keras dalam mengatasi masalah.
6. Menumbuh kembangkan potensi kreativitas.
7. Mengasah kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif sehingga mampu
bertahan dalam berbagai keadaan.
8. Mendorong dan melatih semangat berprestasi serta kemampuan berkompetisi
menghadapi persaingan global.
9. Memupuk budaya peduli dan rasa empati terhadap lingkungan sekitar.
10. Melatih sikap gotong-royong dalam menghadapi masalah bersama.
11. Menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air.
12. Melestarikan kearifan lokal sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa.

C. TUJUAN
Tujuan akhir yang diharapkan oleh SD Negeri 1 Kedunggebang dalam
pelaksanaan program-program Satuan Pendidikan untuk mewujudkan misi Satuan
Pendidikan ditetapkan dalam bentuk 3 bagian, yaitu tujuan jangka panjang, tujuan
jangka menengah dan tujuan jangka pendek.
 TUJUAN JANGKA PANJANG TUJUAN JANGKA MENENGAH TUJUAN JANGKA PENDEK
1. Menghasilkan lulusan 1. Membentuk karakter 1) Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Peserta didik
pembelajar sepanjang pembelajar sepanjang hayat Pancasila secara terintegrasi pada 100% mata peserta didikan
hayat yang beriman, berlandaskan profil peserta yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap muka atau
bertakwa, berakhlak mulia, didik pancasila dalam bentuk kegiatan proyek.
mandiri, bernalar kritis, 2) Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis Profil Peserta
peduli, berdaya juang didik Pancasila.
tinggi, cinta tanah air,
bangga pada budaya 3) Mendorong 100% peserta didik mencapai minimal predikat
bangsanya dan tenggang BAIK pada penilaian sikap berbasis Profil Peserta didik
rasa mengembangkan Pancasila.
minat serta bakatnya 2. Memfasilitasi peserta didik 1) Memfasilitasi Proses belajar mengajar yang berpusat pada
sesuai dengan profil untuk mengembangkan peserta didik
peserta didik pancasila. keragaman potensi, minat dan 2) Menangani 100% peserta didik yang mengalami permasalahan
bakat serta kecerdasan pembelajaran agar dapat terselesaikan.
intelektual, emosional, spiritual
dan kinestetik secara optimal 3) Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
sesuai dengan tingkat ekstrakurikuler pilihan sesuai bakat dan minatnya.
perkembangannya. 4) Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program life skill sesuai bakat dan minatnya.
5) Mengikutsertakan 25% peserta didik pada minimal 1
lomba/kompetisi akademik dan non akademik per tahun
3. Memfasilitasi peserta didik 1) Mendorong 100% peserta didik ikut serta dalam kegiatan-
untuk dapat meningkatkan kegiatan ibadah
budaya disiplin beribadah serta 2) Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
kesadaran hidup sehat
 TUJUAN JANGKA PANJANG TUJUAN JANGKA MENENGAH TUJUAN JANGKA PENDEK
program pengembangan diri kelompok keagamaan
3) Mendorong 100% peserta didik ikut serta menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat
2. Menghasilkan lulusan yang 4. Membekali peserta didik 1) Mengintegrasikan project based learning pada 100% mata
terampil dalam berpikir dengan keahlian berfikir kreatif peserta didikan.
kritis, berkreatifitas, dan berfikir kritis. 2) Memfasilitasi 100% peserta didik menghasilkan minimal 1
memanfaatkan teknologi produk kreatif per tahun dari project based learning.
digital, dan
mengembangkan minat 3) Melaksanakan 100% proses penilaian yang mengandung
serta bakatnya untuk minimal 25% soal bertipe HOTS.
menghasilkan prestasi. 4) Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab
minimal 70% soal bertipe HOTS dengan dengan benar.
5. Membekali peserta didik dalam 1) Memfasilitasi 75% pembelajaran dengan penggunaan media
penguasaan digital TIK
2) Mendorong 100% peserta didik mampu mengoperasikan
minimal 1 peranagkat digital dengan BAIK dan BENAR
3. Menghasilkan lulusan yang 6. Memfasilitasi peserta didik 1) Mendorong 100% peserta didik memiliki kepedulian sosial
memiliki wawasan memiliki kepekaan dengan mengikuti berbagai kegiatan sosial
lingkungan dan mampu (sensitivitas), kemampuan 2) Mendorong 100% peserta didik memiliki sikap pemaaf dan
menyesuaikan diri dalam mengekspresikan dan berani meminta maaf
kehidupan sosial. mengapresiasi keindahan dan
keseimbangan (harmoni), 3) Mendorong 100% keikutsertaan peserta didik menjauhi sikap
hidup bermasyarakat, berguna vandalisme
TUJUAN JANGKA PANJANG TUJUAN JANGKA MENENGAH TUJUAN JANGKA PENDEK
untuk orang lain 4) Mendorong 100% keikutsertaan peserta didik memelihara
kerukunan
 BAB III
RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANAAN

A. Rencana Program 
Bertitik tolak pada tujuan pendidikan Nasional serta dengan memperhatikan
kendala yang dihadapi untuk mencapai tujuan, kami berupaya untuk mengotimalkan
program peningkatan sarana prasarana laboratorium komputer ini sehingga dapat
mendukung terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar bagi guru dan peserta
didik.
Adapun rencana program yang akan dilaksanakan antara lain :
1. Meningkatkan sarana prasarana yang ada di laboratorium komputer SD Negeri 1
Kedunggebang
2. Perbaikan sarana prasarana yang ada

B. Rencana Pelaksanaan
Untuk mencapai hasil yang optimal dan berkualitas diharapkan pelaksanaan
peningkatan sarana laboratorium komputer tidak berorientasi mencari keuntungan
finasial semata, tetapi harus mengarah pada kualitas hasil pekerjaan.
Oleh karena itu, sebagai langkah awal dibentuk Panitia Peningkatan sarana
yang melibatkan semua unsur-unsurnya terkait, yang terdiri dari unsur Wali/Orang
Tua Murid dalam wadah Komite Satuan Pendidikan, pimpinan Satuan Pendidikan
dan masyarakat, sehingga program ini dapat berjalan lancar, efektif dan efisien serta
transparan (terbuka).
PROFIL SATUAN PENDIDIKAN
 RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

Mengingat kondisi ruang laboratorium komputer yang sangat kurang, maka kami
pihak Satuan Pendidikan mengharapkan bantuan dana Penambahan Ruang
Laboratorium Baru, dengan rincian anggaran sebagai berikut:

RINCIAN ANGGARAN RUANG LAB KOMPUTER

1 Pekerjaan Persiapan Rp 1,200,000.00
2 Pekerjaan Galian dan Tanah Rp 1,800,000.00
3 Pekerjaan Pasangan dan Beton Rp 35,000,000.00
4 Pekerjaan Kusen dan Pintu Rp 10,000,000.00
5 Pekerjaan Atap dan Plafon Rp 45,000,000.00
6 Pekerjaan Instalasi Listrik Rp 4,500,000.00
7 Pekerjaan Tralis Rp 7,500,000.00
7 Pekerjaan Lantai Rp 9,000,000.00
8 Pekerjaan Pengecatan Rp 5,000,000.00
9 Pengadaan Mubiler Rp 6,000,000.00
JUMLAH Rp 125,000,000.00
 BAB V
PENUTUP

Demikianlah usulan permohonan pengajuan Laboratorium Komputer yang

sederhana ini kami buat, besar harapan kami kiranya Bapak Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Banyuwangi sudi kiranya dapat mempertimbangkan sekaligus
mengabulkannya.

Banyuwangi, 18 Juli 2022

Mengetahui
Komite Sekolah Kepala SD Negeri 1 Kedunggebang

KARWITO LIHAYATI MAHMUDAH, S.Pd

Ketua NIP. 19800421 200801 2 043