KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Illahi Robbi, atas segala limpahan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun Proposal pengadaan
Komupter untuk pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer di SMK Pasundan
2 Kota Cimahi.

Penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) pada

hakekatnya adalah pemberian otonomi kepada sekolah dengan tujuan akhir untuk
meningkatkan mutu hasil penyelenggaraan pendidikan melalui peningkatan kinerja
seluruh stake holder serta ikut serta dalam menyuskeskan Ujian Nasional Berbasis
Komputer.

Proposal ini dibuat untuk memberikan gambaran singkat tentang Ujian

Nasional Berbasis Komputer dilaksanakan di SMK Pasundan 2 Kota Cimahi,
diantaranya Peningkatan Pendidikan Siswa, meningkatkan mutu pelayanan serta
memenuhi kebutuhan sarana prasarana.

Salah satu kebutuhan sarana prasarana sekolah demi peningkatan mutu

penyelenggarakan pendidikan adalah Pengadaan Alat Penunjang Kegiatan Belajar
dan Mengajar Tahun 2017. Besar harapan kami apabila dapat terwujudnya dan
mendapatkan tanggapan yang positif dalam upaya mengefektifkan dan
mengefesiensikan proses Ujian Nasional Berbasis Komputer pembelajaran untuk
peningkatan mutu pendidikan di SMK Pasundan 2 Cimahi.

Semoga apa yang direncanakan serta tahap pelaksanaannya mendapat

ridhlo Alloh SWT, Amin.

Cimahi, Januari 2017

Kepala Sekolah,

Drs. H. Maman Abdurachman

NIP.
 BAB I
PENDAHULUAN

Dalam rangka menyediakan fasilitas belajar yang memadai untuk menunjang

Kegiatan Belajar Mengajar, serta meningkatkan mutu kualitas siswa. Maka sekolah
perlu untuk menambah sarana yang sudah ada. Oleh karena itu kami sampaikan
Proposal Permohonan Bantuan Komputer dalam pelaksanaan Ujian Nasional
Berbasis Komputer Penunjang Kegiatan Belajar dan Mengajar .

1. Latar Belakang
Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan kemajuan
teknologi, untuk memajukan pembangunan nasional khususnya dibidang
pendidikan diperlukan peningkatan dan penyempurnaan penyelenggaraan
pendidikan nasional yang disesuaikan dengan kemajuan zaman, oleh karena
itu penyediaan sarana dan prasarana pendidikan sangat diperlukan untuk
menunjang tujuan tersebut.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah, namun demikian
indikator belum menunjukkan yang berarti lembaga pendidikan secara khusus
memiliki tugas dan tanggungjawab SDM yang bermutu, maka oleh karena itu
tugas dan tanggung jawab dapat terlaksana dengan baik diperlukan program
dan perencanaan serta sistem pendidikan yang terpadu, serta sarana
prasarana yang memadai.
SMK Pasundan 2 Kota Cimahi salah satu pendidikan yang berada di
Kota Cimahi merasa bertanggungjawab atas tuntutan era globalisasi,
sehingga dengan adanya program pemerintah melalui proyek peningkatan
mutu sekolah pembangunan Sarana Prasarana sudah seharusnya dapat
kami manfaatkan secara optimal bahkan merupakan sebuah peluang besar
bagi kami untuk mewujudkan Visi dan Misi SMK Pasundan 2 Kota Cimahi
dalam kurun waktu sepuluh tahun mendatang.

2. Dasar Pemikiran
 Sejalan dengan Ilmu Pengetahuan dan kemajuan teknologi untuk
memajukan pembangunan nasional khususnya dibidang pendidikan serta
adanya krisis multidimensi yang melanda bangsa Indonesia maka diperlukan
peningkatan dan penyempurnaan penyelenggaraan pendidikan nasional yang
disesuaikan dengan kemajuan zaman. Oleh karena itu usaha peningkatan
kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) harus mendapat prioritas yang utama.
Pemberlakuan Undang-Undang No.22 Tahun 1999 tentang
pemerintahan daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah serta
berkembangnya wawasan demokrasi dalam perkembangan pendidikan.
Sekolah diberi keleluasaan untuk berkreasi dan berinovasi dalam
merencanakan serta melaksanakan penyelenggaraan sesuai dengan situasi
dan kondisi serta harapan masyarakat luas dan permerintah.

3. Tujuan
Tujuan pembuatan proposal permohonan bantuan komputer ini untuk
menunjang peningkatan dan penyempurnaan penyelenggaraan pendidikan
yang merupakan sarana dan prasarana yang memadai, sehingga dalam
mengembangkan dan melaksanakan semua aktivitas bisa memacu prestasi
yang dimiliki oleh siswa dan menjadikan SMK Pasundan 2 Kota Cimahi
sebagai sekolah yang makin diperhitungkan eksistensinya baik kualitas
maupun fasilitas pendidikannya dalam pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis
Komputer Tahun Pelajaran 2016/2017.

4. VISI DAN MISI

VISI SEKOLAH
Menjadi Sekolah yang unggul dan dijadikan sekolah sujukan bagi sekolah
lainnya dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pengajaran
kejuruan diberbagai sekolah dan masyarakat, baik formal maupun non
formal

Indikatornya adalah sebagai berikut :

1. Memiliki intelektual tinggi

a. Meraih SKHU tertinggi di Kota Cimahi.
b. Kompetitif dalam SMPTN
c. Tampil juara dalam kompetensi sains dan teknologi
2. Memiliki tingkat emosional yang tinggi
a. Santun Kepada orang Tua dan Guru
 b. Tampil juara dalam kompetensi olah raga dan musabaqoh keagamaan
c. Masuk event regional dan nasional
d. Mandiri dalam sikap dan bertindak secara rasional
3. Terdepan dalam budaya
a. Tidak pernah berhenti berkreativitas
b. Inovatif
4. Taat Beragama
a. Ramai memakmurkan mesjid
b. Giat melaksanakan shalat berjamaah dan shalat sunat
c. Semarak dalam belajar dan mengajar AL-QURAN
d. Toleransi antar umat beragama

5 Santun dalam Pergaulan

a. Taat Kepada orang tua, guru dan Tata Usaha
b. Hormat kepada yang lebih tua, saling menghargai antar teman
sebaya.dan sayang terhadap yang lebih muda
c. Hormat kepada Tamu
d. Menjunjung tinggi tata krama dan tata tertib
e. Dalam keseharian membiasakan senyum, salam, sapa dan santun

MISI SEKOLAH
a. Mewujudkan keunggulan dalam prestasi intra dan ekstrakurikuler.
b. Meningkatkan profesionalisme guru.
c. Meningkatkan ketaqwaan dan rasa solidaritas yang tinggi sehingga
menjadi landasan dalam segala tindakan.
d. Menggali dan mengembangkan bakat, minat dan kemampuan siswa
melalui kegiatan ekstrakurikuler.
e. Menggali, mengembangkan dan melestarikan budaya sunda yakni
Bahasa, Kesenian dan Sejarah.

5. TUJUAN SEKOLAH
a. Membentuk kepribadian bangsa (peserta didik) yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, cerdas,
 terampil serta meningkatkan para warganya dapat mengembangkan diri
baik berkenaan dengan aspek jamaniah maupun rohaniah berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
b. Menciptakan situasi dan kondisi yang kondusif melalui pemerdayagunaan
Wawasan Wiyatamandala sehingga kegiatan pendidikan dapat
dilaksanakan, terarahkan dan tersalurkan sesuai tujuan yang telah
diterapkan.
c. Membantu meletakkan dasar pengembangan sikap, pengetahuan,
keterampilan dan daya cipta baik dilingkungan keluarga maupun diluar
keluarga/di masyarakat melalui kegiatan pembelajaran pendidikan dan
pelatihan.

6. SASARAN
1. SASARAN/KEBUTUHAN SEKOLAH
a. Aspek Peningkatan Manajemen Sekolah
1. Mempersiapkan Sistem Pengujian Berbasis Sekolah dan Pembekalan
Kecakapan Hidup.
2. Meningkatkan tenaga guru yang professional.
3. Mensosialisasikan Program KBK kepada segenap stake holder.
4. Menyusun Silabus dan Perangkat Penilaian Berbasis Kompetensi
(PBK) untuk setiap mata pelajaran yang diintegrasikan dengan life skill.
b. Aspek Pengembangan Kurikulum dan Sistem Pengujian
1. Kurikulum disesuaikan dengan pembekalan kecakapan hidup (life
skill).
2. Peningkatan kualitas Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
3. Menyiapkan siswa yang berminat melanjutkan ke Perguruan Tinggi.
c. Aspek Pembinaan Siswa
1. Mengadakan Pemantapan Belajar Siswa kelas III.
2. Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler.
3. Pengembangan OSIS.
4. Memberikan motivasi belajar siswa.
d. Aspek Pengembangan Fasilitas/Sarana Prasarana
1. Pengadaan sarana untuk media pembelajaran.
2. Pengembangan ruangan belajar dan buku perpustakaan yang
memadai.
 3. Pengadaan Ruang Kelas Baru
4. Pengadaan alat/bahan Ruang Kelas Baru (RKB).
e. Aspek Pengembangan Ketenagaan/Personalia
1. Peningkatan profesionalisme/keahlian guru.
2. Mengadakan studi banding dengan instansi lain.
3. Mengikuti seminar-seminar dan lokakarya.

2. SASARAN PENINGKATAN MUTU SEKOLAH

No Fungsi Faktor Internal Faktor Eksternal

1 PBM
1. Meningkatkan 1. Guru Perkembangan Teknologi
Mutu KBM Pendidikan menuntut
peningkatan mutu profesi Guru
2 Pendukung PBM
1. Ketenagaan Pengelola Sekolah Kebutuhan masyarakat
menuntut pengelolaan Sekolah
yang professional Pengaruh
2. Kesiswaan Pembina Kesiswaan lingkungan terhadap perilaku
siswa
3. Kurikulum Pengelola Kurikulum Adanya kesenjangan antara
kurikulum dengan tuntutan
masyarakat terhadap lulusan
SMK
4. Perencanaan Program Kerja Sekolah Perubahan nilai dan tuntutan
Instruksional dalam masyarakat
Bantuan dari Pemerintah dan
5. Sarana Prasarana RAPBS pihak yang terkait Interaksi
Sekolah dengan masyarakat
6. Humas/Hubin Kondisi Kondusip dalam
Sekolah
3 Pengelolaan Keuangan Pengelola Sekolah Masyarakat menuntut
dan Administrasi akuntabilitas dan transparan

4 Pengembangan kultur Seluruh Warga Sekolah Interaksi warga Sekolah

Sekolah dengan lingkungan Masyarakat

7. ANALISIS KONDISI

No Komponen Tingkat Kesiapan

Standar Kondisi nyata Di sekolah
A.INPUT Siap Tidak
Penilaian berdasarkan
Penilaian hasil belajar
1 Kurikulum hasil oleh satuan
oleh satuan pendidikan Belajar
pendidikan

Siswa dinyatakan lulus

dari pendidikan Siswa lulus apabila telah
menengah setelah menyelesaikan seluruh

menyelesaikan seluruh program pembelajaran
program pembelajaran

Pengembangan KTSP Pengembangan KTSP

mengacu pada standar mengacu pada standar
nasional pendidikan nasional pendidikan
diantaraSl dan SKL diantara SI dan SKL

Bahan ajar dan materi uji Bahan ajar dan materi uji
berdasarkan kompetensi berdasarkan kompetensi

Secara ratio idealnya 42

2 Guru Jumlah Guru 26 Honorer
orang sudah memadai
 99%dari jumlah Guru 26
orang Guru Honorer
Kualitas pendidikan Guru
Kompoten yaitu 1 orang
sarjana dan kompetenn
S2. 23 orang Sl, 2 orang
sarjana muda

Kesesuian Kompetensi 99,9% kompetensi Guru

Guru 100% sesuai sesuai

Jumlah beban mengajar Rata-rata jumlah beban

20-24 jam/minggu mengajar ISjam/minggu
Kompeten sesuai dengan
pasca sarjana S1
Kualifikasi dan pangkatGuru pembina
Kompetensi sesuai (IV/a) yang
Kepala dengan mempunyai
3
Sekolah fasilitas,dedikasi,prestasi loyalitas,dedikasi,prestas
dan tidak tercela i dan tidak tercela dalam
tugas,kewaj iban,dan
wewenang

Sumber daya manusia di Memimpin pelaksanaan

sekolah yang tidak urusan Ketata usaha
terlibat langsung dalam yang meliputi rumah
Tenaga pelaksanaan KBM tetapi tangga sekolah
4
Pendukung berperan mendukung perlengkapan,kepegawai
kelancaran KBM dan an,Keuangan,Kesiswaan
Adm Sekolah dan Kepegawaian

Priotas dalam
Kepribadian dan sosial
Organisasi dan menentukan penugasan
5 yang tinggi dalam
Administrasi tetap fokus terhadap
organisasi
pekerjaan

Menguasai serta mampu

mengerjakan,mengatur,
menyusun,melakukan
dan mengkoordinasikan
Mampu melaksanakan
administrasi
administrasi
kurikulum,kepegawaian,
keuangan,perlengkapan
serta melaksanakan
tugas kesektariatan
8. ANALISIS SWOT
A. kekuatan/Keunggulan Sekolah (S=Strength)
1. Tersedia tenaga guru yang berpengalaman dan professional.
2. Sarana dan Prasarana yang tersedia.
3. Dukungan moril dan materil dri orang tua siswa.
B. Kelemahan/Kekurangan Sekolah (W=Wekness)
1. Sarana belajar masih belum lengkap.
2. Ruang belajar yang sudah tidak layak pakai.
C. Peluang/Kesempatan Sekolah (O=Opportunity)
1. Lokasi sekolah berada di perbatasan dengan Kab. Bandung Barat .
2. Minat belajar siswa cukup tinggi.
3. Menyongsong era globalisasi.
D. Ancaman Terhadap Sekolah (T=Threat)
1. Output sekolah yang kurang relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
2. Belum seimbangnya dana penyelenggaraan pendidikan dengan
kebutuhan.

9. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH MASALAH

1. Menata sistem manajemen yang mengarah kepada MPMBS.
2. Peningkatan kualitas dan profesionalisme tenaga pendidikan.
3. Pembinaan personil secara kontinyu.
4. Perlu peningkatan kerjasama dalam rangka pemecahan dan pengembangan
program pendidikan terutama dengan masyarakat/orang tua siswa dan
instansi lain.
5. Pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler secara optimal.
10. INDIKATOR KELAYAKAN KINERJA
No. Indikator Basil Standar Keterangan

1. Rasio Ruang Kelas Baru (RKB)/ 2:3 1:1

Rombongan Belajar
2. Pemanfaatan Ruang Kelas Baru 3:1 5:1
(RKB) / Minggu
3. Rata-rata Murid / Kelas 36 36

4. Rasio Guru / Murid 1: 15 1 :28

5. Persentase kelayakan kualifikasi 90% > 60 %

guru
6. Persentase guru tetap 42% 20 %

7. Persentase guru yang mengajar 85% > 60 %

sesuai latar belakang pendidikan
8. Rasio tenaga tata usaha / 1 :3 1 :3
rombongan belajar
9. Persentase kehadiran guru 97% 90%

10. Persentase kehadiran tata usaha 98% 90%

11. Persentase kehadiran siswa 90% 90%

12. Persentase kelulusan siswa

100% 100%

13. Persentase ketuntasan belajar 99% 75%

14. Persentase siswa putus sekolah 3% 0%

15. Persentase siswa mengulang 0% 0%

16. Persentase siswa yang diterima di 20% 30%

PT
 17. Rasio Jumlah Ruangan / 1:1 1:1
Jumlah Siswa

BAB II
PROFIL SMK PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

1. Identitas Sekolah

a. Nama Sekolah : SMK Pasundan 2 Kota Cimahi

b. Alamat Sekolah : Jl. Ibu Sangki
Rt.02 Rw.13
Kode Pos : 40531
Kelurahan : Cibeber
Kecamatan : Cimahi Selatan
Kabupaten/Kota : Cimahi
Propinsi : Jawa Barat
Nomor Telepon/Fax : (022) 6646383
Email : infosmkpas2cmh@yahoo.co.id
Web.Site : www.smkpasundan2cimahi.sch.id

c. SK Pendirian dari YPDM : No.088A/YPDMP/P/2009

d. Surat Izin Pend. Sekolah
e. Nomor Pokok Sekolah
Nasional (NPSN)
f. Nomor Statistik Sekolah
(NSS)
g. Status/Jenjang Akreditasi
Tanggal: 28 Februari 2009
: No.503.60/02/1895/KPPT/2011
Tanggal: 23 Nopember 2011
: 20271621
: 322026702021
: A

2. Identitas Kepala Sekolah

a. Nama Kepala Sekolah :Drs. H. Maman Abdurachman
b. NIP/ NUP : 195608111992031002
c. Tempat Tanggal Lahir : Cimahi, 11-08-1956
d. Pangkat, Golongan, Ruang : Pembina IV a,
e. Status Kepegawaian : GTY
f. Pendidikan/Program Studi/Tahun : S1 / Akta IV Pendidikan /Bahasa dan
 sastra sunda
g. Alamat Rumah : Jl. Ranca Bogo No. 60 Rt.03/05
Desa Cimareme, Kec.Ngamprah,
Kab.Bandung Barat.
Nomor Telepon : (022) 6621012
Nomor HP : 081320679270

3. Kondisi Sekolah
Jumlah Siswa 161 orang yang terdiri dari :
Jenis Kelamin
Kelas Jml kls Laki-laki Perempuan Jumlah

I 3 27 25 52
II 3 21 35 56
III 3 19 34 53
Jumlah 9 67 94 161
Rasio siswa kelas satu yang diterima dengan pendaftar sebagai berikut :
Tahun Jumlah Pendaftar Jumlah yang diterima
2009/2010 87 36
2010/2011 130 105
2011/2012 125 110
2012/2013 110 90
2013/2014 120 110
2014/2015 150 70
2015/2016 100 65

4. KONDISI GURU/TU SMK

a. Guru
Ijazah Tertinggi Jumlah
Guru Tetap Guru Tidak Tetap
S3/S2 - 1
S1 - 26
D3 - 1
Jumlah - 28
b. Tata Usaha
Ijazah Tertinggi Ijazah Tertinggi
 TU Tetap TU Tidak Tetap
S1 - 1
D3 - -
D2 - -
SLTA - 4
SLTP - -
SD - -

c. Guru yang mengajar mata pelajaran tetapi tidak sesuai dengan latar
belakang pendidikan
No Latar Belakang Mengajar Mata Jumlah
Pendidikan Pelajaran
1 Matematika Fisika 1 Orang

5. SARANA DAN PRASARANA

Ruang Jumlah Kebutuhan Luas (m2) Jumlah
Kelas
Kelas - 9 72 504
Ruang Kelas - 9 72 432
Baru (RKB)
Perpustakaan - 1 - -
Kesenian - 1 - -
Komputer - 1 72 72

Ruang Jumlah Yang Luas (m2) Jumlah

dibutuhkan
Wk. Kep.Sek. - 1 24 24
Guru - 1 24 24
BP/BK - 1 20 20
Tata Usaha - 1 22 22
OSIS - 1 20 20

6. KONDISI ORANG TUA

Pekerjaan Jumlah Penghasilan/bln Jml Tingkat Pend. Jml
PNS - <1.000.000 50 S2 -
TNI/POLRI - 1.001.000 125 S1 4
1.500.000
BUMN - 1.500.000 280 D3/Sarmud 10
2.000.000
SWASTA 20 <2.000.000 370 SD/SLTP/SLTA 176
PETANI 37
PEDAGANG 80
LAIN-LAIN 53

7. ANGGARAN SEKOLAH (Sesuai RAPBS)

Tahun Pelajaran Pemerintah Orang Tua/Masyarakat Jumlah
2009/2010 - 70.491.200,-
2010/2011 - 298.312.500,-
2011/2012 - 438.751.302,-
2012/2013 - 438.751.302,-
2013/2014 - 438.751.302,-
2014 / 2015 - 438.751.302,-

8. POTENSI DI LINGKUNGAN SEKOLAH YANG DIHARAPKAN

MENDUKUNG PROGRAM SEKOLAH
a. Keadaan Guru
* Guru yang menjadi guru instruktur : - orang
* Guru yang telah mengikuti penataran : 15 orang
* Guru yang tempat tinggalnya kurang dari 10 km : 20 orang
* Guru yang berusia kurang dari 50 tahun : 25 orang
b. Keadaan Lingkungan Sekolah
* Mudah dijangkau dari berbagai arah
* Jauh dari pusat keramaian seperti terminal, mall dan pasar
* Berlokasi di lingkungan perumahan penduduk.
c. Keadaan Siswa
* Memilih untuk bekerja
* Mempunyai cita-cita melanjutkan ke Perguruan Tinggi
d. Keadaan Orang Tua
* Pendidikan orang tua pada umumnya SLTA ke bawah
* Perekonomian orang tua umumnya tingkat menengah ke bawah

9. ANGKA MENGULANG SISWA

Tahun Kelas X Target Sekolah Kelas XI Target Sekolah

Pelajaran (orang) (orang) (orang) (orang)
2009/2010 - Naik semua - Naik semua
2010/2011 - Naik semua - Naik semua
2011/2012 - Naik semua - Naik semua
2012/2013 - Naik semua - Naik semua
2013/2014 - Naik Semua - Naik Semua
2014/2015 - Naik Semua - Naik Semua

10. LULUSAN

Tahun Lulusan (%) Rata-Rata NEM Siswa yang melanjutkan ke PT

Pelajaran
Jml Target Hasil Target Jml Target
2011/2012 32 100% - - - -
2012/2013 73 100% - - - -
2013/2014 68 100% - - - -
2014/2015 63 100% - - - -
 BAB III
JUMLAH KOMPUTER YANG ADA
SMK PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

A. Jumlah Komputer untuk pelaksanaan UNBK

Keadaan
No Nama Alat Jumlah Keterangan
Baik Rusak
1. Personal Computer 12 4 8
2. Keyboard 12 6 6
3. Mouse 12 10 2
4. Monitor 12 4 8
5. Power Suply 12 7 5
6. Laptop 9 4 5
7 Computer Server 1 - 1

B. Jumlah Peserta Calon Peserta Ujian Nasional Berbasis Komputer

Jenis Kelamin
Kelas Jml kls Laki-laki Perempuan Jumlah

III 3 19 34 53
Jumlah 3 19 34 53

Dengan Jumlah Sarana dan Prasarana yang ada di SMK Pasundan 2 Kota
Cimahi, untuk pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer. Maka masih kurang
memadai dikarenakan masih banyaknya Komputer dan Laptop yang kondisinya
masih rusak. Agar pelaksanaan dapat berjalan dengan lancer dan sesuai dengan
yang kami harapkan. Untuk itu kami memohon bantuan Alat penunjang Sarana dan
Prasarana Komputer sejumlah 30 Unit untuk Pelaksanaan Ujian dan 1 Unit
Komputer untuk Personal Computer Client.
 BAB IV
PENUTUP

Demikianlah Proposal Permohonan Bantuan Untuk Kelengkapan Sarana dan

Prasarana Penunjang Kegiatan Belajar dan Mengajar Tahun 2017 untuk

pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer kepada SMK Pasundan 2 Kota

Cimahi Tahun Pelajaran 2016/2017 kami susun untuk diketahui dan merupakan

gambaran secara singkat tentang upaya Peningkatan kualitas sekolah Mutu dengan

Peningkatan kualitas Pendidikan berupaya menghasilkan lulusan yang terampil,

berkualitas, serta memiliki kompetensi yang produktif dan iniovatif dalam

penguasaan Teknologi Informasi khususnya di Kota Cimahi.

Semoga apa yang diprogramkan dan direncanakan lancar berjalan dengan

baik dan lancar serta diridoi oleh Alloh SWT.

Amin.

Cimahi, Januari 2017

Kepala Sekolah,

Drs. H. Maman Abdurachman

NIP.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 YAYASAN KARYA WIYATA BHAKTI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KARYA BHAKTI PUSDIKPAL
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK PEMESINAN, TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK, TEKNIK KENDARAAN RINGAN
DAN TEKNIK MEKATRONIKA
No. 069/STM/SW/UL 2/75 Tgl 11 Juli 1975 No. Telp. 6645890. 6652024 Cimahi

Nomor : /SMK-KB/I/2017
Lamp :
Perihal : Permohonan Bantuan Pengadaan Komputer

Kepada Yth.
Gubernur Jawa barat
UP. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
di
Jl. Dr. Radjiman No. 6 Kota Bandung

Sebagai tindak lanjut rencana Bantuan Pengadaan Peralatan Praktik Komputer

bersama ini kami kirimkan :

No Isi Surat Banyaknya Keteranngan

Proposal Bantuan Pengadaan Disampaikan dengan hormat untuk
1. 1
Komputer ditindaklanjuti

Cimahi, Januari 2017

Kepala
SMK Karya Bhakti Pusdikpal Cimahi
 Drs. Sudarsono

YAYASAN KARYA WIYATA BHAKTI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KARYA BHAKTI PUSDIKPAL
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK PEMESINAN, TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK, TEKNIK KENDARAAN RINGAN
DAN TEKNIK MEKATRONIKA
No. 069/STM/SW/UL 2/75 Tgl 11 Juli 1975 No. Telp. 6645890. 6652024 Cimahi

Nomor : /SMK-KB/I/2017 Cimahi, 20 Januari 2017

Lampiran : -
Perihal : Permohonan Bantuan Pengadaan Komputer

Kepada Yth.
Gubernur Jawa barat
UP. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
di
Jl. Dr. Radjiman No. 6 Kota Bandung

Assalamualaikum Wr. Wb.

Dengan hormat, kami sampaikan pengajuan Proposal Bantuan Komputer Praktek
Siswa SMK Karya Bhakti Pusdikpal Cimahi Tahun Anggaran 2017. Program ini kami
ajukan dalam rangka :
1. Melengkapi alat praktek belajar dengan pengadaan komputer
2. Memenuhi kebutuhan komputer dalam pembelajaran sesuai dengan jumlah siswa.
3. Meningkatkan kualitas dan efisien pembelajaran
4. Mendorong siswa untuk meningkatkan prestasi belajar sesuai dengan kompetensi
keahliannya.
5. Kelengkapan Alat dalam pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer
Adapun Pengadaan alat praktek pembelajaran yang dibutuhkan ini sebanyak 20 unit
Komputer. Kami berharap pengajuan bantuan pengadaan alat praktek pembelajaran ini
dapat direalisasikan sesuai dengan harapan.
Demikianlah permohonan ini kami sampaikan atas perhatiannya, kami ucapkan
terimakasih.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Cimahi, Januari 2017

Kepala
SMK Karya Bhakti Pusdikpal

Drs. Sudarsono

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN ALAT PRAKTEK SISWA
UNTUK PELAKASANAAN UJIAN NASIONAL BERBASIS
KOMPUTER

SMK PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI

Mengetahui/Menyetujui Cimahi, 20 Januari 2017

Komite Sekolah Kepala SMK Pasundan 2 Cimahi
Kota Cimahi

Dusep Tarman S, S.Pd Drs. H, Maman Abdurrachman

 PROPOSAL

PENGADAAN ALAT PENUNJANG PEMBELAJARAN

UJIAN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER ( UNBK )
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

SMK PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI

Nama Sekolah : SMK Pasundan 2 Kota Cimahi

NSS : 322026702021
NPSN : 20271621
Alamat Sekolah/Tlp/Fax : Jl. Ibu Sangki No 64 Cibeber
Kecamatan : Cimahi Selatan
Kabupaten/Kota : Kota Cimahi
Provinsi : Jawa Barat