BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Assalamu’alaikum Wr.Wb
Sebagai sebuah Lembaga Pendidikan, kemasyarakatan, sosial, memiliki
keragaman kualitas dan kuantitas yang dipenuhi beberapa faktor seperti sarana dan
prasarana. SMK Muhammadiyah 1 Muara Sugihan merupakan salah satu lembaga
pendidikan formal yang dikelola oleh persyarikatan Muhammadiyah cabang Muara
Sugihan yang sudah berdiri sejak tahun 2016 yang beralamat di Jalan Diponegoro Jalur
16 Desa Daya Murni Kecamatan Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin Propinsi
Sumatera Selatan yang sudah pernah meluluskan siswa-siswi dan terus semakin
bertambah calon peserta didik tiap tahunnya. Potensi SMK Muhammadiyah 1 Muara
Sugihan yang cukup menonjol adalah menciptakan sumber daya manusia dan
pemanfaatan sumber daya dan teknologi, melalui pendidikan formal pengembangan
kedua potensi tersebut banyak di bentuk baik oleh pemerintah maupun lembaga sosial
masyarakat.
Pembangunan Nasional dibidang pendidikan pada hakekatnya adalah upaya
untuk lebih mencerdaskan kehidupan anak bangsa agar memiliki masa depan yang
berbudi pekerti luhur, profesional, inovatif, kreatif, bertaqwa dan beriman kepada Tuhan
Yang Maha Esa sehingga mampu membangun bangsa dan negara tercinta ini. Untuk
mencapai tujuan tersebut kiranya diperlukan sarana dan prasarana yang memadai
sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan Nasional.
Salah satu tenaga profesional yang saat ini banyak dibutuhkan adalah tenaga
tingkat terampil khususnya dalam bidang kejuruan, yang keberadaannya dirasakan
sangat diperlukan guna ditempatkan sebagai pelaksana dalam bidangnya masing-
masing. Tenaga tingkat terampil dimaksudkan untuk menjaga konsistensi mutu kerja
dan mutu hasil kerja tenaga terampil sesuai dengan yang telah direncanakan. Berkaitan
dengan itu lembaga formal Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang kompeten untuk
dapat menghasilkan lulusan berupa tenaga profesional tingkat terampil semakin
berkembang dengan makin banyaknya animo yang ingin diterima sebagai siswanya.

1
 Untuk lebih meningkatkan mutu pendidikan yang berorientasi kepada system
pendidikan nasional dan ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Maka harus ada
beberapa factor yang harus dipenuhi diantaranya bangunan atau gedung yang
representative dan ruang kelas yang nyaman untuk belajar. Kami sadar betul masih
banyak kekurangan dan hambatan yang saat ini kami hadapi yaitu masih kurangnya
ruang belajar yang dipakai siswa siswi saat ini dikarenakan sejak tahun 2016 kegiatan
praktik siswa masih menggunakan ruang kelas. Dengan demikian kebutuhan yang
sangat mendesak saat ini adalah pembangunan Pembanguan Ruang Praktik Siswa.
Kami berharap dengan adanya bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS) ini maka siswa dan guru, dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
aman dan nyaman sesuai dengan kompetensi keahlian yang diminati sehingga dapat
mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik serta dapat mendukung
meningkatan mutu sekolah.

B. VISI DAN MISI

VISI
Terwujudnya lembaga Pendidikan Kejuruan yang cerdas, kretif-inovatif
dan kompetitif. Menjadikan SMK sebagai pusat pendidikan penghasil sumber
daya manusia yang unggul, islami, berdaya saing dan berwawasan intelektual.

MISI
1. Menyiapkan lulusan yang unggul, beretos kerja tinggi dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Menyiapkan lulusan yang memiliki disiplin kepekaan sosial dan
lingkungan
3. Menyiapkan lulusan yang berdaya saing tinggi dan mampu berwirausaha
4. Melahirkan peserta didik yang memiliki motivasi tinggi dan berkemauan
keras untuk bekerja dalam bidang kemampuannya
5. Mengaktualisasikan peraturan-perauran dan tata tertib dalam aktifitas
belajar mengajar di sekolah

2
C. Tujuan dan Sasaran
Adapun tujuan yang dicapai dari pembangunan sarana dan prasarana tersebut di atas
adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan mutu pendidikan melalui optimalisasi dan efektivitas pembelajaran.
2. Meningkatkan peran serta dan tanggung jawab masyarakat terhadap pendidikan.
3. Merangsang animo masyarakat untuk tetap menyekolahkan anak-anaknya ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi
Sedangkan sasaran yang diharapkan dari program ini adalah terpenuhinya sarana
dan prasarana belajar siswa yang secara bertahap sesuai dengan standar nasional
pendidikan.
Indikator keberhasilan dari program ini, antara lain :
1. Meningkatkan minat siswa dalam belajar disekolah sesuai dengan yang diharapkan
nantinya.
2. Terlaksananya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien disekolah
3. Terpenuhinya sarana dan prasarana belajar siswa yang berstandar nasional
4. Meningkatnya kualitas dan kuantitas tamatan SMK yang dihasilkan sebagai sumber
daya manusia yang memiliki ilmu dan keterampilan dibidangnya.
5. Menjalin kerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri Pemerintah atau
Swasta dalam upaya menyalurkan para lulusan sebagaimana diharapkan oleh
Dunia Usaha dan Dunia Industri yang bertarap nasional maupun Internasional.
6. Memberdayakan secara optimal semua potensi sumber daya sekolah dalam rangka
mewujudkan pelayanan prima pada masyarakat.

3
 BAB II
KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA

A. Kompetensi Keahlian yang dibuka

Kebijakan pemerintah Kabupaten Banyuasin selalu berupaya memulihkan

kehidupan masyarakat agar selalu kondusif dan peka terhadap pembangunan
pendidikan. Oleh sebab itu sebagaimana yang telah dilaksanakan dalam memantapkan
pembangunan khususnya dibidang pendidikan berpedoman kepada :
A. Tahap penyelamatan (rescue)
B. Tahap pemulihan (recovery)
C. Tahap pemantapan (developmen)
Untuk itu pembangunan di kabupaten mengarah kepada :
a) Peningkatan kwalitas dan pemantapan sumber daya manusia dengan terus
membangkitkan dan memelihara rasa cinta tanah air yang melandasi kasadaran
kebangsaan, semangat pengabdian tekad untuk membangun masa depan
bangsa hingga berkembang menjadi sikap mental dan sikap hidup yang
mendorong percepatan proses pembangunan.
b) Peningkatan Ilmu pengetahuan dan teknologi untuk membina kesadaran
masyarakat dalam berbangsa dan bernegara, untuk merealisasikan kewenangan
yang diberikan pusat kepada daerah, maka kabupaten Banyuasin telah
menyusun suatu konsep pembangunan daerah dimana salah satu diantaranya
pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) yang berkwalitas.
Hal-hal yang menjadi pertimbangan penting usulan pendirian/penyelenggaraan
SMK adalah sebagai berikut :
1. Minat calon siswa untuk masuk sekolah kejuruan cukup besar
2. Lokasi SMK Muhamadiyah 1 Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin sangat
strategis. Lokasi SMK Muhammadiyah 1 Muara Sugihan merupakan satu-
satunya sekolah Kejuran ynang ada di kecamatan Muara Sugihan
3. Jumlah SMP/MTs Yang ada di daerah cukup banyak
4. Perwujudan SMK Muhamadiyah 1 Muara Sugihan dapat membuka lebar
sarana pendidikan yang memenuhi kebutuhan masyarakat dibidang industri.

4
 Dari uraian diatas dapat diketahui jika keberadaan penyelenggaraan SMK
Muhamadiyah 1 Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin dapat memberikan
banyak manfaat terutama dalam memenuhi dunia usaha dan mempersiapkan
diri di era pasar global.
Era globalisasi pasar bebas mengakibatkan persaingan yang ketat dan keras
antar bangsa. Dalam situasi ini sangat terasa peranan sumber daya manusia yang
terdidik dan terampil.
Kebijakan tersebut sangatlah membantu memberikan motivasi bagi SMK yang
baru untuk mengarahkan tamatannya agar mempunyai peluang yang semakin besar
untuk memasuki lapangan kerja baik di dalam maupun di luar negeri serta menjadi
insani yang mandiri.

A. Paket Keahlian yang dibuka

No Program Keahlian Kompetensi Keahlian

1 Manajemen Perkantoran Ototmatisasi Tata Kelola Perkantoran
2 Teknik Otomotif Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

Bidang program keahlian ini menyiapkan siswa untuk dapat memasuki

lapangan kerja serta mengembangkan sikap propesional dibidangnya. Siswa
diharapkan mampu mengembangkan diri dalam bidangnya sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
Program ini juga sekaligus menyiapkan siswa untuk mengisi kebutuhan dunia
usaha dan dunia Industri pada bidangnya. Semua siswa yang mengikuti program
dalam SMK ini dihaparkan tidak terlalu tergantung dalam mencari pekerjaan kerana
dapat menciptakan sendiri siap untuk menjadi insani mandiri.
Sebagai awal pengenalan pada dunia industri akan diadakan prakerin
(Praktek Kerja Industri) setiap tahunnya. Ini bertujuan bahwa siswa SMK berusaha
untuk menyiapkan tamatannya agar menjadi warga negara yang produktif dan
adaktif.
Sebagai awal pengenalan pada dunia industri akan diadakan prakerin
(Praktek Kerja Industri) setiap tahunnya. Ini bertujuan bahwa siswa SMK
berusaha untuk menyiapkan tamatannya agar menjadi warga negara yang
produktif, adaktif, kreatif dan inovatif. Keberadaan SMK Muhammadiyah 1
Muara Sugihan adalah untuk memenuhi tuntutan dinamika pembangunan

5
 dan kebutuhan masyarakat, karena itu SMK Muhammadiyah 1 Muara
Sugihan harus mampu membina, mengembangkan dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan dan keagamaan kepada masyarakat secara institusional.
Upaya pencapaian kondisi yang maksimal untuk tumbuhnya kegiatan
pembangunan yang seimbang dalam pencapaian target sasaran diatas diperlukan
berbagai upaya pendekatan yang serasi dan menyenangkan oleh semua pihak
yang terkait, salah satu upaya yang dianggap strategis untuk melahirkan sebuah
lingkungan pendidikan yang mempunyai nilai tambah baik secara insaniyah maupun
kearipan imani maupun secara ekonomi adalah penyelenggaraan SMK dan
pemenuhan sarana prasarana pendidikan yang sesuai.

B. Kompetensi Keahlian yang dikembangkan

Dari hasil analisis jumlah siswa dari tahun ketahun jumlah siswa yang selalu
meningkat dari segi jumlah siswa yaitu bidang keahlian/kompetensi keahlian
Multimedia, sangat tepat dikembangkan di SMK Karya Sembawa untuk
mengembangkan kreativitas dengan berbekal bakat dan minat siswa, sehingga
perkembangan kompetensi ini cukup baik. Kompetensi Keahliann ini dikembangkan
dengan keunggalan dalam hal perawatan dan perbaikan engine sepeda motor,
perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor, perawatan dan
perbaikan chasis dan suspensi sepeda motor dan perawatan dan perbaikan sistem
kelistrikan sepeda motor, sehingga prospek keahlian ini sangat menjanjikan
(prospektif) untuk life skills out came siswa.

C. Data Siswa dan Data Penerimaan Siswa

Data siswa berdasarkan program keahlian dan tingkat untuk 2 (Dua)
tahun terakhir di SMK Muhamadiyah 1 Muara Sugihan dapat dilihat pada
table di bawah ini.
Tahun : 2021/2022
Data Siswa
Jumlah
Bidang/Program Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3
No
Keahlian Kela Sisw
kelas Siswa Kelas Siswa Kelas Siswa
s a
1. Manajemen 1 12 1 12 1 23 3 47
Perkantoran
2. 1 8 1 19 1 19 3 44
Teknik Otomotif

Jumlah 91

6
 Tahun : 2022/2023
Data Siswa
Jumlah
Bidang/Program Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3
No
Keahlian Kela Sisw
kelas Siswa Kelas Siswa Kelas Siswa
s a
1. Manajemen 1 24 1 14 1 15 3 53
Perkantoran
2. 1 21 1 6 1 20 3 47
Teknik Otomotif

Jumlah 100

7
 BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA

A. KEBUTUHAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)

SMK Muhammadiyah 1 Muara Sugihan Tahun Ajaran 2022/2023

Komponen Butuh Ada Kurang Keterangan

Ruang Praktik Siswa (RPS)

a. RPS Manajemen Perkantoran 1

b. RPS Teknik Otomotif 1

KEADAAN SISWA SMK Muhammadiyah 1 Muara Sugihan 2022/2023

Jumlah Siswa Pada Tingkat
No. Kompetensi Keahlian Jumlah
I II III
1. Manajemen Perkantoran 24 14 15 53

2 Teknik Otomotif 21 6 20 47
Jumlah Siswa 100

KEADAAN GURU DAN PEGAWAI TATA USAHA

SMK MUHAMMADIYAH 1 MUARA SUGIHAN

Banyaknya
NO JENIS
PNS
1 Kepala Sekolah
Muatan Nasional
2 Guru PAI
3 Guru PKn
4 Guru B. Indonesia
5 Guru Matematika
6 Sejarah Indonesia
7 Guru B. Inggris
Muatan Kewilayahan
8 Guru Seni Budaya
9 Guru Penjas
Peminatan Kejuruan
Guru Simulasi dan
10
Komunikasi Digital
Kualifikasi Ijazah
Non SLT D- Ket.
D-2 S-1 S-2 S-3
PNS A 3
1 1
2 2
1 1
3 3
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1

8
 Banyaknya Kualifikasi Ijazah
NO JENIS Non SLT D- Ket.
PNS D-2 S-1 S-2 S-3
PNS A 3
11 Guru Fisika 1 1
12 Guru Kimia
16 Manajemen 2 2
Perkantoran
17 Teknik Otomotif 2 2
Guru Produktif 1 1
18 Kretaif dan
Kewirausahaan
19 Guru BP/BK - -
20 Tata Usaha 1 1
21 Pustakawan - -
22 Laboratorium - -
23 Pesuruh/penjaga 1 1
Jumlah 23 23

SARANA DAN PRASARANA SMK KARYA SEMBAWA

Kondisi
No Komponen Bai Kurang Ket.
Sedang Rusak JML
k
1 Ruang Belajar 3 3 3
2 Ruang Guru 1 1
3 Ruang Kepala Sekolah 1
4 Ruang Perpustakaan 1
5 Ruang Laboratorium 1
Ruang Praktek Siswa 1
6 Manajemen Perkantoran 1
Teknik Otomotif 1
7 Ruang Mushola 1
8 WC Guru 1
9 WC Siswa 1 1
10 Halaman Upacara 1 1
11 Sarana Air Bersih 1 1
12 Kantin Sekolah 1 1
13 Pagar Sekolah 1
14 Halaman Parkir 1

MEUBELAIR DAN ALAT KANTOR

9
 Kondisi
No Komponen Kurang Ket.
Baik Sedang Rusak Jml
1 Meja tulis kantor 10 10
2 Kursi kantor 10 10
3 Meja guru 6 6
4 Kursi guru 6 6
5 Meja belajar siswa 100 100
6 Kursi belajar siswa 100 100
7 Lemari kantor 4 4
8 Lemari buku di kelas 1
9 Kursi tamu 1
10 Lemari perpustakaan 1
11 Komputer 2 1 2 5
12 Jaringan Telepon 1
13 Jaringan Internet 1
14 Jaringan listrik 1 1

ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Kondisi
No Komponen Sedan Kurang Ket.
Baik Rusak Jml
g
1 Papan tulis 9 9  
2 Proyektor LCD 1 6  
3 OHP 1  
4 Player CD/DVD 1  
5 Televisi 1  
6 Tape recorder 1  
7 Alat kesenian 1  
Alat olahraga  
a.    Bola Basket 1 1  

8 b.    Bola Sepak 2  

c.    Bola Voli 2 2 2  
d.    Bola Futsal 2 1  
e.    Papan tenis meja 2  
f.    Net voli 2 2  

ALAT PERAGA/PRAKTEK PEMBELAJARAN

10
 Kondisi
N
Komponen Rusa Kurang Ket.
o Baik Sedang Jml
k
Alat peraga IPA (seqip
1       2  
IPA)
Alat peraga IPS (seqip
2       2  
IPA)
Box sguare
3       2  
Matemathics
Peta, globe media
4       2  
interaktif
Alat Peraga Manajemen
5   2  
Perkantoran
Alat Peraga Teknik
6   2  
Otomotif

B. Rencana Pemenuhan Ruang Praktek

Berdasarkan data di atas pemenuhan Ruang Praktek Siswa (RPS) untuk Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Ootomotif pada tahun 2023 mendapatkan bantuan
dari Subdit Kelembagaan dan Sarana Prasarana Direktorat Pembinaan SMK. Rencana
Selanjutnya dengan ketersediaan lahan yang masih ada di SMK Muhammadiyah 1
Muara Sugihan akan membangun Ruang Praktek Siswa (RPS) sebagai pemenuhan
kebutuhan untuk Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dengan
dana swakelola ataupun pengajuan proposal ke dinas pendidikan propinsi maupun
pusat. Dengan adanya Rencana Pemenuhan Ruang Praktik ini diharapkan semua
Kompetensi Keahlian di SMK Muhammadiyah 1 Muara Sugihan telah memiliki Ruang
Praktik dan tidak menggunakan ruang kelas sebagai tempat praktik.

Rencana Pemenuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) pada bidang pengembangan sarana
dan prasarana sebagai berikut :
PENGADAAN RUANG PRAKTEK SISWA

TARGET PRESENTASI KETERCAPAIAN

No RPS Ket
2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023

1 Program Masih
Keahlian mengguna
0 0% 0% 0% 0%
Manajemen kan ruang
Perkantoran kelas
2 Program Masih
Keahlian mengguna
0 0% 0% 0% 0%
Teknik kan ruang
Otomotif kelas

11
C. KEADAAN TANAH DAN BANGUNAN
1. Tanah Yang Dimiliki
a. Kepemilikan Tanah : Yayasan
b. Status Tanah : Wakaf
c. Luas Tanah : 10.000 M2
d. Letak : Desa Daya Murni Jalur 16 Kecamatan Muara
Sugihan Kabupaten Banyuasin Sumatera
Selatan
2. Bangunan

NO JENIS BANGUNAN JUMLAH LUAS (M2) KETERANGAN

1 Ruang Kelas 3 6 Baik
Gabung dengan
2 Ruang Kepala Sekolah 1
Kantor  
Gabung dengan
3 Ruang Guru 1
Kantor   
Gabung dengan
4 Ruang Tata Usaha 1
Kantor 
 Gabung
5 Perpustakaan - -
dengan kantor
6 Laboratorium      
  a. Komputer - -  Tidak ada
  b. IPA - - Tidak ada 
7 Ruang BK/BP - - Tidak ada 
8 Ruang UKS - - Tidak ada 
Ruang kelas
9 Masjid/Mushalla 1 6 yang dijadikan
mushalla  
10 Kantin 1 8  
11 Parkir - -  
12 WC/MCK 2 3  

BAB IV

12
 PENUTUP

Program–program yang akan dilaksanakan tersebut, akan terus dilakukan

pada tahun–tahun yang akan datang sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah.
Dalam menjalankan program ini juga kami sangat mengharapkan peran serta dari
semua unsur, baik pihak internal maupun eksternal Sekolah, dan khususnya pihak
panitia proyek, sehingga proses Kegiatan Belajar Mengajar dapat berjalan dengan
baik sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan khususnya SMK
Muhammadiyah 1 Muara Sugihan.

Demikian Proposal Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) SMK

Muhammadiyah 1 Muara Sugihan tahun 2023 ini kami sampaikan, kepada pihak
untuk dapat kiranya dimaklumi dan dipelajari. Harapan kami mudah–mudahan usulan
ini dapat terealisasi. Terima Kasih.

Daya Murni, 10 Januari 2023

Mengetahui,
Ketua Komite Kepala SMK Muhammadiyah 1 Muara
Sugihan.

Ambo Mappe Siti Jariyah, M. Pd.

NBM. 1.322.730

13
14