BAB I

PENDAHULUAN

3.1. Latar Belakang.

Dalam rangka mewujudkan dan menindak lanjuti Kebijakan Dikmenjur tentang
Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang di tahun 2020 ini, pemerintah melalui kementrian
pendidikan dan kebudayaan mengisyaratkan bahwa arah Pembinaan dan Pengembangan
Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM) dan Undang-undang
Sistem pendidikan nasional tahun 2003 pasal 26 ayat 3 yaitu : “Pendidikan kecakapan hidup
atau Life Skills adalah pendidikan yang memberikan kecakapan personal, kecakapan sosial,
kecakapan intelektual, dan kecakapan vokasional untuk bekerja atau usaha mandiri.”
Dimana kejuruan dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otomoni daerah
sekaligus mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk
menghadapi era global.
Sebagai konsekuensinya adalah sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan
SMK Negeri Ihya Ulumudin Singojuruh merasa berkewajiban untuk berperan serta
membekali tamatannya dengan kecakapan hidup (life skill) secara integrative, yang
memadukan potensi generik dan spesifik, guna memecahkan dan mengatasi problema hidup.
Kecakapan hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang akan terjun ke
masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan mengenal diri (personal), kecakapan berpikir
rasional (thinking skill), kecakapan sosial (social skill), kecakapan akademik (academic skill)
dan kecakapan kejuruan (vocational skill).
Disisi lain informasi belakangan ini menunjukkan bahwa data statistik tentang angka
pengangguran yang semakin tinggi. Karenanya ada 3 (tiga) hal yang dapat diusulkan untuk
mengatasi pengangguran tersebut, yaitu :
1) Pencari kerja membuka usaha mandiri
2) Pekerja menggarap sektor perikanan ( kelautan & air tawar )
3) Pekerja menggarap sektor pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)
Ketiga sektor merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah
Indonesia adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar Jawa yang masih tidur belum
tergarap. Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri adalah suatu
langkah yang tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya aspek yang
mempengaruhinya, antara lain kompetensi dan keamampuan yang
dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih rendah.
Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka usaha
mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari kerja yang

1| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Kompetensi Keahlian yang layak jual dan
sangat dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk masa - masa mendatang.
SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh sebagai institusi pendidikan formal
mempunyai tanggung jawab dan fungsi yang penting dalam mempersiapkan dan mencetak
generasi bangsa yang unggul, selain itu sekolah mempunyai tugas pokok yang harus
dilaksanakan yaitu; (1) menanamkan tata nilai yang kuat dan jelas sebagai landasan
pembentukan watak dan perkembangan kepribadian manusia (2) memberikan sesuatu yang
bermakna, baik yang ideal maupun pragmatis sesuai dengan kebutuhan peserta didik (3)
memberikan arah yang terencana dan terukur bagi kepentingan bersama antara peserta
didik, keluarga, masyarakat, bangsa, dan Negara.
Seiring dengan semakin baiknya iklim investasi, usaha dan pariwisata di Kabupaten
Banyuwangi maka sektor mekanisasi industri yang selalu membutuhkan kompetensi pekerja
di bidang pengelasan dan sektor pariwisata kuliner yang membutuhkan sumber daya bahan
baku ikan air tawar semakin meningkat. Maka solusi permasalahan tersebut salah satunya
adalah dengan dibukanya kompetensi keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis Perikanan
Air Tawar yang akan diajukan untuk diselenggarakan di SMK Negeri Ihya Ulumudin
Singojuruh pada tahun pelajaran 2020/2021.

3.2. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh dengan adanya
pembukaan Kompetensi Kejuruan Baru Tahun pelajaran 2020/2021 adalah :

1. Menghasilkan lulusan yang bertaqwa, berakhlak mulia, produktif, adaptif, kreatif dan
inovatif serta memiliki nilai-nilai kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab.

2. Bermitra dengan dunia industri untuk pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan siswa guna
meningkatkan ketrampilan dan kemampuan siswa.

3. Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten
dalam melaksanakan Standar Kompetensi Kejuruan bidang Teknik Pengelasan dan
Agribisnis Perikanan Air Tawar.

4. Menghasilkan tamatan yang berkualitas dan mampu bersaing di pasar tenaga kerja
bidang teknik pengelasan dan Agribisnis Perikanan Air Tawar, baik skala nasional
maupun internasional.

3.3. Sasaran
Sasaran yang ingin ditargetkan SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh dengan dibukanya
Kompetensi Kejuruan Baru Tahun pelajaran 2020/2021 adalah :

2| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 1. Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena ditunjang oleh peralatan
yang memadai, kurikulum ( silabus ) yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten.

2. Terserapnya lulusan SMP/MTs Sederajat dari berbagai daerah khususnya wilayah

Kabupaten Banyuwangi Jawa Timur karena didukung oleh Sekolah Berbasis Pesantren
yang berasrama.

3. 31.000 siswa lulusan SMP/MTs Negeri/Swasta di Kabupaten Banyuwangi

3.4. VISI dan MISI Sekolah

SMK Negeri Ihya' Ulumudin Singojuruh ini lahir dan berkembang berdasarkan Visi dan Misi
sebagai berikut :

1. VISI

"Menjadi SMK yang unggul dan bermutu tinggi yang berorientasi kemasa depan dengan
bertumpu pada peningkatan iman kepada Allah, terdidik untuk madiri berdasarkan IMTAQ
dan akhlaqul karimah "

2. MISI

Dari visi diatas SMK Negeri Ihya Ulumudin mempunyai tugas utama atau misi yaitu :

a. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan ajaran agamanya sehingga

mampu menjadi generasi yang berilmu amaliyah dan berama! iimiah serta mampu
menjadi suri tauladan bagi kehidupan berbangsa , bernegara dan beragama.

b. Menumbuh-kembangkan semangat kemandirian dan tindakan yang mencerminkan

akhlaqul karimah kepada seluruh civitas akademik sekolah.

c. Membina dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat
mengembangkan dirinya secara optimal.

d. Melaksanakan system pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien yang
dilengkapi dengan sarana yang memadai sehingga kemampuan dan skill siswa mampu
berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilkinya.

e. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh civitas akademik

sekolah dan kelompok masyarakat terkait ( stake holder )

f. Mewujudkan sistem dan iklim pendidikan yang clemokratis dan bermutu guna
memperteguh akhlaq mulia, keratif berdisiplin dan bertanggung jawab,
berketrampilan serta menguasai ilmu pengetahuan dan tekologi dalam rangka
meningkatkan kualitas manusia Indonesia.

3| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 g. Mewujudkan kehidupan sosial dan budaya yang berkepribadian, dinamis, kretaif dan
berdaya tahan terhadap pengaruh globalisasi pada seluruh civitas akademik sekolah.

Untuk itu diharapkan rencana pembukaan kompetensi keahlian baru (Teknik Pengelaasan
dan Agribisnis Perikanan Air Tawar) tersebut akan dapat direalisasikan sesuai visi dan misi
diatas, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan yang optimal bagi SMK yang
dapat dirasakan oleh masyarakat khususnya peserta didik.

3.5. Profil Sekolah

A. Nama Sekolah : SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh

Status Sekolah : Negeri
NSS : 32.1.05.25.14.015 NPSN : 20255589
ID UN : 05-34-0116
NIS : 400350 Nomor : 421.3/2936/429.101/2010
Tahun didirikan : 2005
Tahun Beroperasi : 2005
Status Tanah : Milik Pemerintah Provinsi Jawa Timur
Luas Tanah : 16.054 m2
Alamat Sekolah : Jl. KH. Abdullah Hasbullah No.8 Desa Padang Kec. Singojuruh
Kab. Banyuwangi – Jawa Timur
Telpon / Fax : (0333) 635754
Kode Pos : 68464
Email : (1) smkn.ius@gmail.com, (2) smkn_iu@yahoo.com
Website : www.smkiu.sch.id
Kurikulum : Kurikulum 2013 Rev. 2016

B. Kepala Sekolah

Nama : Gatot Kurnianta, S.Pd.,MM.

Tempat, Tgl Lahir : Magetan, 10 Februari 1966
Agama : Islam
Pendidikan Terakhir : S2 Magister Pendidikan
Alamat Rumah : Jl. Kyai Saleh No. 16 Kelurahan Kepatihan RT.01/RW.02
Kec. Banyuwangi - Kab. Banyuwangi
Telp. : 082244087466
Kode Pos : 68460
Email : gatot.kurnianta@gmail.com

4| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 BAB II
POTENSI DAN PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

2.1. Potensi Dan Kekuatan Internal

A.1. Potensi Internal
SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh pada tahun pelajaran 2019/ 2020 ini memiliki 6
Paket Keahlian dengan 36 rombongan belajar, yaitu :
a. Paket Keahlian ; Teknik Kendaraan Ringan Otomotif ( TKRO )
b. Paket Keahlian ; Teknik Komputer dan Jaringan ( TKJ )
c. Paket Keahlian ; Multimedia ( MM )
d. Paket Keahlian ; Akuntansi ( AK )
e. Paket Keahlian ; Tata Boga ( TBO )
f. Paket Keahlian ; Tata Busana ( TBU )
Disamping hal tersebut di atas SMK Negeri Ihya Ulumudin Singojuruh juga memiliki potensi
yang menunjang dibukanya kompetensi keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis
Perikanan Air Tawar antara lain :
a. Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program
keahlian yang diajukan akan dibuka.
b. Telah memiliki sarana dan prasarana awal yang cukup memadai.
c. Lokasi sekolah yang mudah dijangkau.
d. Telah memiliki institusi pasangan untuk praktek kerja industri di DU/DI.
e. Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru cukup baik, karena maraknya iklim
industri dan pariwisata di Kabupaten Banyuwangi yang semakin baik.

2.2. Sarana Prasarana Dan Fasilitas Penunjang

Letak Sekolah : Jl. KH. Abdullah Hasbullah No.8 Ds. Padang
Kec. Singojuruh Kab. Banyuwangi
Luas Tanah : + 16.054 m2
Fasilitas Lahan Terbuka
Jenis Jumlah Luas (M2)
Lapangan Upacara 1 780
Lapangan Olah Raga 1 2.500

5| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 Fasilitas gedung/ruang yang dimiliki terdiri dari :

Luas setiap
Gedung/Ruang Jumlah Keterangan
ruangan (m2)

Ruang Teori/Kelas 24 72 Kondisi Baik

Perpustakaan 1 120 Kondisi Baik

Perkantoran dan TU 10 64 Kondisi Baik

Laboratorium Komputer 5 90 Kondisi Baik

Ruang Ibadah 1 80 Kondisi Baik

Ruang Aula 1 270 Kondisi Baik

Gudang 4 20 Kondisi Baik

Ruang OSIS 1 32 Kondisi Baik

Ruang Penjaga Sekolah 1 4 Kondisi Baik

2.3. Data Siswa 5 Tahun Terakhir

Tabel1. Data Siswa Tahun 2015/2016

2.1. KELULUSAN
Ko

6| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 Tabel 2. Data Siswa Tahun 2016/2017
JUMLAH SISWA
TINGKAT TINGKAT TINGKAT TOTAL
NO KOMPETENSI KEAHLIAN
X XI XII
L P L P L P L P Jml

1 TEKNIK KENDRAAN RINGAN 97 6 92 5 77 1 266 12 278

2 AKUNTANSI 14 88 20 98 14 93 48 279 327

3 TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN 46 25 35 39 29 38 110 102 212

MULTI MEDIA
4 14 16 - - - - 14 16 30

TATA BOGA
5 6 28 - - - - 6 28 34

TATA BUSANA
6 2 33 - - - - 2 33 35

JUMLAH 179 196 147 142 120 132 446 470 916

Tabel 3. Data Siswa Tahun 2017/2018 (Per Juli 2017)

JUMLAH SISWA
TINGKAT TINGKAT TINGKAT TOTAL
NO KOMPETENSI KEAHLIAN
X XI XII
L P L P L P L P Jml

1 TEKNIK KENDRAAN RINGAN 96 7 93 5 78 1 267 13 280

2 AKUNTANSI 16 87 21 98 14 93 51 278 329

3 TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN 45 26 35 39 29 38 109 103 212

4 MULTI MEDIA 14 16 - - - - 14 16 30

5 TATA BOGA 6 29 - - - - 6 29 35

6 TATA BUSANA 2 33 - - - - 2 33 35

JUMLAH 179 198 149 142 121 132 449 472 921

7| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 Tabel 4. Data Siswa Tahun 2018/2019 (Per Juli 2018)
JUMLAH SISWA
TOTAL
NO KOMPETENSI KEAHLIAN TINGKAT X TINGKAT XI TINGKAT XII
L P L P L P L P Jml

1 TEKNIK KENDRAAN RINGAN 100 3 86 7 86 7 272 17 289

2 AKUNTANSI 16 87 15 84 21 96 52 267 319

3 TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 37 32 43 22 34 39 114 93 207

4 MULTIMEDIA 18 17 14 13 - - 32 30 62

5 TATA BOGA 5 29 6 26 - - 11 55 66

6 TATA BUSANA 0 30 2 30 - - 2 60 62

JUMLAH 176 198 166 182 141 142 483 522 1005

374 348 283

Tabel 5. Data Siswa Tahun 2019/2020 (Per Maret 2020)

BANYAKNYA SISWA / TINGKAT MENURUT JENIS KELAMIN
NO KOMPETENSI KEAHLIAN TINGKAT X TINGKAT XI TINGKAT XII
L P JML L P JML L P JML
1 TEKNIK KENDRAAN RINGAN 130 7 137 94 3 97 83 7 90
2 AKUNTANSI 13 129 142 12 86 98 15 83 98
3 TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 44 62 106 37 31 68 42 22 64
4 MULTIMEDIA 21 13 34 18 17 35 13 13 26
5 TATA BOGA 7 29 36 5 29 34 6 25 31
6 TATA BUSANA 0 31 31 0 26 26 2 28 30
215 271 486 166 192 358 161 178 339
TOTAL
1183

2.4. Data Proyeksi 3 Tahun Kedepan

KELAS KOMPETENSI KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN

8| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 2019/2020 2020/2021 2021/2022

Jumlah Jumlah Rombel Jumlah

Rombel Rombel
siswa siswa siswa
Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 3 108 4 144 4 144
Akuntansi (AKT) 3 108 3 108 4 144
Teknik Komputer Jaringan (TKJ) 2 72 3 144 3 144
Multimedia (MM) 1 36 1 36 1 36
Tata boga (TB) 1 36 1 36 1 36
Tata busana (TBS) 1 36 1 36 1 36

Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 3 108 4 144 4 144

Akuntansi (AKT) 3 108 3 108 4 144

Teknik Komputer Jaringan (TKJ) 3 108 3 108 3 144
Multimedia (MM) 1 36 1 36 1 36
Tata boga (TB) 1 36 1 36 1 36
Tata busana (TBS) 1 36 1 36 1 36

Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 3 108 4 144 4 144

Akuntansi (AKT) 3 108 3 108 4 144

Teknik Komputer Jaringan (TKJ) 3 108 3 108 3 144
Multimedia (MM) 1 36 1 36 1 36
Tata boga (TB) 0 36 0 36 1 36

2.5. Calon Siswa

1. Program Keahlian Teknik Pengelasan

No Nama SMP Jumlah Siswa

1 SMPN 1 Singojuruh 23

2 SMPN 2 Singojuruh 14

3 SMPN 3 Singojuruh 20

4 SMPN 1 Songgon 18

5 SMPN 2 Songgon 12

6 MTs Negeri 10 Banyuwangi 11

7 MTs Al-Mujahidin Padang 29

8 MTs Al-Islamiyah Songgon 9

2. Program Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar

9| Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 No Nama SMP Jumlah Siswa

1 SMPN 1 Singojuruh 12

2 SMPN 2 Singojuruh 19

3 SMPN 3 Singojuruh 4

4 SMPN 1 Songgon 9

5 SMPN 2 Songgon 10

6 MTs Negeri 10 Banyuwangi 13

7 MTs Al-Mujahidin Padang 16

8 MTs Al-Islamiyah Songgon 9

2.6. Tenaga Pengajar Produktif

1. Program Keahlian Teknik Pengelasan

No Nama Ijazah Alamat

1 Sian Harsep Logita Praja, ST.,MM. S1 Teknik Mesin Kedayunan,

S2 Manajemen Kabat
Sertifikat Instruktur
Pengelasan

2 Harun, ST. S1 Teknik Mesin Parangharjo,

Sertifikat Instruktur Songgon
Pengelasan

3 Nurul Huda, S.Kom S1 Komputer + Macanputih,

Sertifikat Assessor Kabat
Pengelasan

2. Program Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar

No Nama Ijazah Alamat

2.7. DU/DI yang siap Menjalin Kerjasama

1. Program Keahlian Teknik Pengelasan

10 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 No Nama DUDI Alamat

2. Program Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar

No Nama DUDI Alamat

2.8. Kurikulum
1. Program Keahlian Teknik Pengelasan
Kurikulum yang akan digunakan adalah Kurikulum 2013 Revisi 2016
2. Program Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
Kurikulum yang akan digunakan adalah Kurikulum 2013 Revisi 2016

11 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 BAB III
STARTEGI IMPLEMENTASI

3.1. Rencana Jangka Pendek

Strategi implementasi untuk pembentukan dan pelaksanaan kompetensi keahlian baru di SMK
Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh sampai pada saat ini masih dalam bentuk kegiatan persiapan
komponen utama dan fasilitas penunjang yang dirasa penting dan dapat dilaksanakan dalam
waktu dekat.
Rencana Pelaksanaan Pembukaan Kompetensi Keahlian
Teknik Pengelasan Dan Agribisnis Perikanan Air Tawar
SMK Negeri Ihya Ulumudin Singojuruh
Tahun 2020

No Uraian Pelaksanaan
1 Kepala dan Ketua Komite Sekolah telah membentuk Panitia Minggu Pertama
Fasilitasi Rencana Pelaksanaan Pembukaan Kompetensi Maret 2020
Keahlian Sekolah yang dipilih secara demokratis dan
transparan dalam forum rapat sekolah yang dipimpin oleh
Kepala Sekolah dan dihadiri oleh Wakil Kepala Sekolah dan
Dewan Guru, Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah serta
masyarakat yang peduli pengembangan pendidikan
2 Mengadakan rapat untuk membentuk Panitia Fasilitasi Rencana Minggu Pertama
Pelaksanaan Pembukaan Kompetensi Keahlian Siswa, Maret 2020
mengumpulkan data dan informasi yang berkaitan dan
endukung dalam pembuatan proposal
3 Menyusun proposal Fasilitasi Rencana Pelaksanaan Pembukaan Minggu Kedua
Kompetensi Keahlian Siswa sesuai dengan kebutuhan sekolah. Maret 2020
4 Mengadministrasikan dan mendokumentasikan segala kegiatan Minggu Ketiga
berkenaan dengan Fasilitasi Rencana Pelaksanaan Pembukaan Maret 2020
Kompetensi Keahlian Siswa, baik administrasi keuangan secara
teknis.
5 Melaksanakan pembelian alat sesuai dengan perencanaan. Minggu Pertama
dan Kedua April
2020
6 Menginformasikan kegiatan pembelian yang dilakukan pada Minggu Pertama

12 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 papan informasi di sekolah April 2020
7 Validasi pembelian alat April – Mei 2020
8 Mengadakan monitoring dan evaluasi dan pelaksanaan Minggu Pertama
Fasilitasi Rencana Pelaksanaan Pembukaan Kompetensi Juni 2020
Keahlian Siswa.
9 Tim Penilai dan Pengadaan Fasilitasi Rencana Pelaksanaan Minggu
Pembukaan Kompetensi Keahlian Siswa Ketiga/Keempat
Juni 2020

3.2. Ketersediaan Dan Status Kepemilikan Lahan

Narasi Penjelasan:
Sebagaimana dalam juknis bahwa rencana pendirian Diprioritaskan bagi SMK yang
memiliki lahan sendiri (Lahan SMK Negeri milik Pemerintah Daerah, SMK Swasta milik Yayasan)
minimal 4.000 m2 dibuktikan dengan Sertifikat Tanah/Akta Hibah/ Akta Jual Beli yang dibuat oleh
Pejabat Pembuat Akta Tanah (PPAT)/Akta Ikrar wakaf yang dibuat oleh Kantor Urusan Agama
(KUA)/ Pelepasan hak ulayat/adat atas tanah dan masih tersedia lahan/tempat untuk
pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB);
Untuk itu SMK Negeri Ihya’ Uliumudin Singojuruh menempati yang merupakan hak milik
Yayasan Ihya’ Ulumudin yang dihibahkan kepada Pemerintah Daerah seluas kurang lebih 16.000
M2 berupa lahan sawah/kebun. Seluas 8000 m2 diantaranya sudah bersertifikat.
Lokasi SMKN Ihya’ Ulumudin Singojuruh terletak di Kecamatan Singojuruh yang berjarak
20 km dari kota Banyuwangi atau 1 jam berkendaraan kearah selatan Kota Banyuwangi dengan
akses transportasi angkutan bus angkutan pedesaan dan atau kereta api jurusan ke Kabupaten
Jember. Fasilitas tersedia daya listrik PLN, serta tesedianya saluran telepon dari Telkom.
Sebagian lahan dari keseluruhan luas areal yang dimiliki SMK Negeri Ihya’ Ulumudin
Singojuruh masih merupakan lahan tanpa bangunanyang beberapa diantaranya direncanakan
untuk dibangun sesuai dengan site plan yang telah dibuat. Sehingga dalam hal kesiapan lahan, SMK
Negeri Ihya’ Ulumudin dirasa telah siap untuk melakukanpembangunan Ruang yang diajukan.
SMKN Negeri Ihya' Ulumudin Singojuruh menempati lahan yang merupakan hak milik
Yayasan Ihya Ulumudin yang dipergunakan untuk perkantoran, unit sekolah TK, MTS, MA
kegiatan keagamaan, kegiatan umum dan dihibahkan kepada Pemerintah Kabupaten Banyuwangi
sebagai bagian kegiatan di SMK Negeri Ihya Ulumudin Singojuruh. Luas lahan senantiasa terus
diupayakan perluasannya baik pembelian, wakaf dari warga sekitar.
Disisi lain Pondok Pesantren Ihya Ulumiddin Singojuruh yang berkolaborasi dengan SMK Negeri
Ihya’ Ulumudin Singojuruh berlokasi di jalan KH. Abdullah Hasbulah desa Padang kecamatan
Singojuruh dikelola oleh Yayasan Sosial Keagamaan berakta notaris berdiri di atas tanah hak milik
13 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &
Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
yayasan bergerak dibidang sosial keagamaan antara lain, pembelajaran formal, diniyah,
kewirausahaan dimana santrinya berasal dari dalam maupun luar kabupaten Banyuwangi.
Dilingkungan pondok tersebut terdapat 4 unit sekolah yaitu TK, MTS Almujahidin,
Madrasah Aliyah Unggulan Ihya Ulumiddin dan SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh dengan
jumlah siswa sekitar 1600 yang sebagian mondok di Ponpes Ihya Ulumiddin maupun ponpes di
sekitar lingkungan pondok.
Fasilitas dan pendukung kegiatan pembelajaran sudah tersedia mulai kurikulum regular, diniyah,
pembelajaran karakter baik SMK, MA, maupun MTS serta ditunjang sarana belajar mengajar,
tempat dan sarana praktek, pengembangan pembelajaran regular, karakter, diniyah,
kewirausahaan, tempat ibadah menjadikan lembaga ini menjadi sentral kegiatan pembelajaran
iptek maupun imtaq.
Atas dasar keinginan Warga Sekolah/Pondok Pesantren dalam rangka mencerdaskan
generasi muda yang menguasai Iptek dan Imtaq serta didukung Sumber Daya Manusia, sarana
Baoarding School seperti asrama 60 kamar yang sudah ada sebelumnya ditambah 50 kamar
bantuan dari Kemenpera , adanya sarana pendukung seperti Partisipasi Masyarakat Sekitar,
Lapangan Olahraga, Tempat Kegiatan Kerohanian, Kewirausahaan, mulai Tahun Ajaran 2013/2015
telah memulai program Sekolah Berasrama/Boarding School Di Pondok Pesantren Berbasis
Komunitas Yayasan Sosial Keagamaan Ihya Ulumiddin Singojuruh.
Kegiatan yang dilakukan sekolah berasrama yaitu Pembelajaran Regular, Diniah,
Pengembangan Diri dan Muatan Lokal, Kewirausahaan, sebagai bekal kecakapan hidup yang
dibimbing oleh guru/ pengasuh yang memilki kelayakan.
Untuk mendukung program Sekolah Berasrama/Boarding School pembiayaan bersumber
dari Partisipasi /Peran Serta Orang Tua /Masyarakat (PSM), Para Donatur, hasil usaha, shodaqoh
dan Bantuan Pemerintah dimana dana tersebut dipergunakan kebutuhan operasional, konsumsi,
honorarium pembina/ pengasuh, pegawai, perawatan dan pengembangan sumber daya manusia
maupun pengembangan kelembagaan.

Disisi lain analisis potensi yang ada adalah;

 Peluang Dan Hambatan
Adapun peluang yang dapat diinventarisir sebagai berikut :
1. Belum adanya SMK khususnya bidang Kompetensi Keahlian Pengelasan dan Agribisnis
Perikanan Air Tawar di wilayah Banyuwangi bagian tengah terutama Kecamatan Singojuruh ,
Songgon dan Sempu
2. Keinginan tamatan SLTP untuk malanjutkan ke Sekolah Kejuruan (SMK) sangat tinggi
sehingga perlu mengembangkan SMK untuk menampung tamatan-tamatan tersebut dengan
jumlah dan kualitas yang memadai.

14 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
3. Lahan untuk pengembangan ke depan sangat luas dan sangat memadai untuk dipergunakan
membangun sarana pendidikan yang besar dan representatif.
4. Kerja sama lintas sektoral yang sudah terbina baik dengan lembaga I instansi Vertikal dan
Horisontal baik lembaga/ Instansi Pemerintah maupun swasta.
5. Adanya santri di Pondok pesantren Ihya'Ulumudin yang menginginkan adanya pendidikan
formal Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) agar memperoleh bekal ketrampilan untuk
bekal hidup bermasyarakat kelak.

 Kekuatan :
1. Tersedianya lahan seluas ± 16.054 M2 yang dihibahkan oleh masyarakat setempat kepada
pemerintah Daerah Banyuwangi dean proses pembelian tanah masyarakat sekitar
2. Banyaknya lulusan SLTP/MTs baik negeri maupun swasta yang berkeingian melanjutkan ke
Sekolah Menengah Kejuruan.
3. Potensi lapangan kerja dan dukungan dunia usaha dan dunia industri di wilayah
Banyuwangi khususnya kecamatan Singojuruh dan sekitarnya cukup menjanjikan dan
meyakinkan, terutama makin berkembangnya industri otomotif tanah air dan makin
meluasnya industri informasi dewasa ini, sehingga banyak dunia usaha/ dunia industri
membutuhkan dan merekrut tenaga-tenaga terampil tingkat menengah.
4. Banyaknya Dunia Usaha/ Dunia Industri/ Perusahaan di Wilayah Banyuwangi khususnya
wilayah kecamatan Singojuruh, Rogojampi yang dapat dijadikan mitra keda sekaligus tempat
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) bagi siswa.
5. Makin berkembangnya perekonomian daerah sejalan dengan pelaksanan otonomi daerah
serta era pasar bebas yang penuh tantangan dan persaingan yang menuntut tersedianya
Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul, terampil dan profesional, memiliki kompetensi,
menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, serta mampu menghasifkan produk yang unggul.

 Kelemahan atau hambatan yang dihadapi:

1. Terbatasnya dana yang dialokasikan untuk pendidikan di Banyuwangi sehingga
pembangunan pendidikan kurang optimal dan kurang merata.
2. Rendahnya jumlah maupun keprofesionalan tenaga pendidik dan kependidikan khususnya
untuk tenaga kependidikan kejuruan/produktif.
3. Terbatasnya sarana dan prasarana pendukung penyeienggaraan pendidikan yang ideal
khususnya untuk SMK.
4. Rendahnya kesadaran masyarakat untuk ikut serta memikirkan sekolah.
5. Belum siapnya perangkat pendukung untuk mewujudkan kemandirian sekolah baik dari sisi
SDM, material maupun pendanaan yang berakibat terbatasnya gerak sekolah untuk
mengimprovisasi dan melakukan terobosan inovasi.

15 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
6. Masih rendahnya kepeduiian Dunia Usaha/ Dunia Industri daiam menyokong pendidikan
baik dalam hal pemberian informasi tentang pefuang kerja maupun pemberian bea-siswa,
khususnya di wilayah Kabupaten Banyuwangi.

 Permasalahan Dan Alternatif Pemecahan:

1. Memfasilitasi terbentuknya Komite Sekolah sebagai wadah keterlibatan semua pihak
terhadap dunia pendidikan.
2. Meningkatkan kualitas dan relevansi antara sekolah dengan kebutuhan masyarakat, Dunia
Usaha / Dunia Industri.
3. Meningkatkan kualitas akademik dan profesionalitas dengan meningkatkan kesejahteraan
tenaga pendidik dan kependidikan.
4. Memberdayakan masyarakat, Dunia Usaha dan Dunia Industri, LSM daiam rangka
menyukseskan pembangunan pendidikan di Banyuwangi.
5. Melaksanakan Otonomi sehingga terbuka peluang untuk melakukan bebagai improvisasi dan
inovasi pada semua unsur yang terkait dengan pendidikan seperti: managernen, proses
pembelajaran dan kurikulum, serta pengembangan partisipasi masyarakat.
6. Mencari dan menggali bantuan dan subsidi dari berbagai sumber yang bisa didapat dari
pemerintah seperti imbal swadaya, subsidi untuk siswa dan honorarium Insentif untuk guru,
seiring dengan pemberdayaan swasta.
7. Bekerjasama dengan Dunia Usahal Dunia Industri/ Perusahaan di wilayah Bayuwangi
khususnya di Kecamatan Sungojuruh dan sekitarnya yang dapat dijadikan sebagai mitra
kerja sekaligus tempat praktek kerja industri (PRAKERIN) bagi siswa.
8. Menjalin hubungan kemitraan berdasarkan prinsip saiing menguntungkan dengan berbagai
instansi pemerintah maupun swasta yang mendukung/ menunjang pengembangan sekolah
yang berkualitas.
9. Mengupayakan perluasan pemeratan pendidikan termasuk pemenuhan sarana prasarana
pendidikan.
10. Memberdayakan masyarakat, Dunia Usahal Dunia industri LSM dalam rangka menyukseskan
pembangunan pendidikan.

16 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
 BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN

a. Pengembangan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis Perikanan Air

Tawar di SMK Negeri Ihya Ulumudin Singojuruh dilakukan sebagai usaha untuk
memberikan pelayanan Pendidikan Pasca pendidikan menengah pertama, dengan tujuan
agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di perusahaan dan sektor-
sektor lain yang saat ini banyak membutuhkan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan
dan Agribisnis Perikanan Air Tawar. Berdasar fakta yang pada posisi tersebut masih
langka dan terbuka luas peluang usaha maupun peluang kerjanya.

b. Merupakan langkah strategis untuk mengatasi pengangguran terdidik, karena terbukti

lulusan kompetensi keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis Perikanan Air Tawar
banyak yang berkerja sebagai wiraswastawan (freeline) di banyak perusahaan maupun
bekerja mandiri yang kreatif.

c. SMK Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh memberanikan diri membuka Kompetensi

Keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis Perikanan Air Tawar

d. memungkinkan diselenggarakan pada tahun pelajaran 2020/2021 karena SMK Negeri

Ihya Ulumudin Singojuruh telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan
fasilitas pendukung yang cukup dan memungkinkan dibukanya Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran.

B. SARAN

Besar harapan kami kiranya Bapak/Ibu penentu kebijakan di lingkungan Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Timur untuk memberikan ijin atas Pengajuan Pembukaan Kompetensi
Keahlian Teknik Pengelasan dan Agribisnis Perikanan Air Tawar sesuai dengan animo
masyarakat yang cukup tinggi atas pendidikan kejuruan yang diselenggarakan oleh SMK
Negeri Ihya’ Ulumudin Singojuruh saat ini.

Singojuruh : 3 Maret 2020

Kepala Sekolah

GATOT KURNIANTA,S.Pd.,MM.
NIP. 19660210 199103 1 017

17 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &

Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar
18 | Proposal Pembukaan Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan &
Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar