YAYASAN MIFTAAHUL

ULUUM
BANDAR LAMPUNG
Jl.Flamboyan IV Kelurahan Labuhan Dalam Kecamatan Tanjung Senang Bandar
Lampung
No. Telp. 0721-7690294. Email : yasmuba07@gmail.com Kode POS. 35142

HASIL ANALISIS STUDY KELAYAKAN PENDIRIAN

SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG

I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan merupakan kebutuhan hidup orang banyak untuk

mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki dalam rangka meningkatkan
pandangan hidup, sikap hidup, wawasan dan keterampilan. Suatu proses pendidikan
akan bermakna jika seluruh rangkaian proses tersebut disadari sebagai bagian
penyiapan generasi untuk memasuki kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu,
secara integral proses pendidikan perlu mengakomidasi berbagai kebutuhan hidup
baik yang bersifat filosofis, sikap/nilai maupun keahlian (skill).
Akhir-akhir ini pendidikan di Indonesia dihadapkan pada berbagai tuntutan
untuk memberi perhatian yang lebih terhadap berbagai keterampilan bekerja (life
skill and vocational skill) agar nantinya dapat menghasilkan lulusan yang siap
memasuki dunia kerja. Tuntutan yang demikian dirasa semakin mendesak saat
disadari perlunya Sumber Daya Manusia yang terampil guna mendorong
percepatan bangsa Indonesia keluar dari krisis multidimensi. Oleh karena itu
pembangunan pendidikan berwawasan keterampilan menjadi sutau keharusan
untuk melahirkan tenaga terampil di masyarakat.
Disamping itu, pembangunan pendidikan juga perlu tetap menjunjung tinggi
nilai-nilai intelektual, moral agama, dan keluhuran budaya yang menjadi ciri utama
masyarakat Indonesia. Keutuhan sistem pendidikan demikian akan dapat
melahirkan output pendidikan yang beriman, bertaqwa, intelek, berbudi, terampil
mandiri dan berjiwa kebangsaan Indonesia.
Keberadaan lulusan SMP/MTs di daerah Bandar lampung untuk
Kecamatan Tanjung Senang dan sekitarnya saat ini belum cukup terserap banyak
untuk memasuki pendidikan yang lebih tinggi khususnya Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK). Sekalipun secara aturan wajib belajar 9 (sembilan) tahun meraka
boleh berhenti dan terjun ke dalam dunia kerja, namun keterampilan vocasional
yang mereka miliki masih minim sehingga belum dapat dijadikan bekal yang cukup
 untuk bekerja dan kalau terserap dalam dunia kerja pada umumnya menjadi tenaga
kerja kasar yang jauh dari upah yang layak. Oleh karena itu keberadaan lembaga
pendidikan tingkat lanjut kejuruan yang membekali keterampilan vocasional dan
terjangkau sangat diperlukan.
Identitas pembangunan pendidikan yang demikian, memerlukan konsentrasi
manajemen yang tinggi, integral dan sistematik serta berwawasan dengan kemajuan
ke dunia kerja dengan tetap memperhatikan potensi daerah/lokal dalam sutau
wadah kelembagaan yang mempunyai komitmen yang tinggi terhadap
pembangunan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan yang terampil sesuai
dengan kebutuhan.
Dalam sejarah perkembangannya, yayasan ini di mulai dari sebuah lembaga
pendidikan informal yakni Pondok Pesantren Miftahul Ulum tahun 2010 dan
lembaga pendidikan formal yakni Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada tahun 2012.
Sebagai sebuah lembaga yayasan yang sudah memiliki lembaga-lembaga
pendidikan informal dan formal dengan jumlah murid sekitar 200 siswa. Dengan
berbagai pertimbangan dan potensi yang kami miliki serta berdasarkan atas
pertimbangan masukan dari para orang tua wali murid para alumni, juga dari
masyarakat. Disamping itu atas hasil angket yang disebarkan kepada siswa MTs
Miftahul Ulum dan para santri pondok pesantren Miftahul Ulum sendiri dimana
minat untuk melanjutkan ke sekolah kejuruan ternyata sangat tinggi meskipun yang
baru kami tawarkan baru ada 2 (dua) jurusan yaitu Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran dan Rekayasa Perangkat Lunak. Oleh karena itu, sudah sewajarnya
apabila di tahun ajaran 2022/2023 kami mendirikan satu lagi lembaga pendidikan
baru di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati
yaitu Sekolah Mengah Kejuruan (SMK) yang berbasis islami, sebuah lembaga
pendidikan formal yang lebih fokus pada orientasi kesiapan kepada dunia kerja
secara langsung, yaitu Bidang Otomatisasi dan tata kelola Perkantoran dan
Rekayasa Perangkat Lunak.

B. PERMASALAHAN

Fasilitas pendidikan kejuruan yang ada di kecamatan Tanjung Senang masih

terbatas sedangkan banyak lulusan SMP/ MTs. Yang belum tertampung di SMK
dengan biaya yang terjangkau. Dalam kondisi biaya sekolah yang saat ini mahal
muncul beberapa masalah diantaranya :
a. Banyak lulusan SMA yang berpredikat sebagai pengangguran karena tidak
ada biaya untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.
b. Tamatan SMA yang tidak mampu melanjutkan ke perguruan tinggi
kebanyakan belum mempunyai ketrampilan/ keahlian yang siap pakai.
c. Belum adanya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di kecamatan Tanjung
Senang yang berbasis Islami
C. TUJUAN

Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Miftahul Ulum

Bandar Lampung dimaksudkan untuk membantu masyarakat agar putra/ putri
mereka yang lulus SMP/MTs serta santri pondok pesantren bisa mendapatkan
kesempatan melanjutkan ke SMK dengan harapan memperoleh ketrampilan/
keahlian yang dapat digunakan untuk bekerja atau berwirausaha sebagai bekal
daam meningkatkan taraf hidup. Secara khusus adapun tujuan pendirian SMK
Miftahul Ulum sebagaimana ditetapkan dalam system pendidikan nasional antara
lain adalah sebagai berikut :
1. Mendukung dan membantu pemerintah untuk mencetak tanaga terampil yang
beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berbudi luhur, maju, dan mandiri
serta mempunyai jiwa kebangsaan.
2. Memberi kesempatan yang lebih luas kepada lulusan SMP/MTs untuk
melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi khususnya Sekolah Menengah
Kejuruan pada Keahlian bidang tertentu.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa agar siap berfungi sebagai
tenaga kerja tingkat menengah yang terampil, terdidik, profesional dan
berwawasan luas serta mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Menyiapkan siswa megikuti pendidikan tingkat lanjut yang sesuai dengan
keahlian keterampilan dengan kualitas yang handal.
5. Lulusan SMP/MTs yang ingin melanjutkan ke sekolah Menengah Kejuruan
pada bidang tertentu, khususnya lulusan SMP/MTs tidak terlalu jauh dari
tempat tinggalnya.

D. GAMBARAN UMUM POTENSI WILAYAH BANDAR LAMPUNG

1. Letak, Luas Wilayah dan Sumber Daya Alam

Kota Bandar Lampung memiliki luas wilayah daratan 169,21 km² yang
terbagi ke dalam 20 Kecamatan dan 126 Kelurahan.

2. Sumber Daya Manusia (Jumlah Penduduk)

Jumlah penduduk Kota Bandar Lampung sampai akhir tahun 2022
diperkirakan sebanyak 1.207.399 jiwa yang terdiri dari penduduk laki- laki
sebesar 586.870 jiwa dan penduduk perempuan sebesar 620.529 jiwa,
dengan laju pertumbuhan penduduk rata- rata 0,73 % pertahun.

Jumlah pencari kerja yang terdaftar di Disnarkertransos tahun 2022

sebanyak 6.845 orang yang terdiri dari 3.170 laki- laki dan 3.675 perempuan,
dari yang terdaftar tersebut telah ditempatkan ditahun ini baru 977 orang,
yang dihapuskan dalam tahun ini sebesar 5.738 orang jadi yang masih tersisa
11.573 orang.
Kota Bandar Lampung berkembang menjadi kota industri dengan semakin
berkembangnya perusahaan- perusahaan dengan skala national maupun
internasional.

3. Data Lembaga Pendidikan

Lembaga pendidikan yang ada di Kota Bandar Lampung (negeri atau
swasta) terdiri dari:
a. Perguruan Tinggi Negeri : 5
b. Perguruan Tinggi swasta : 8
c. SMA/SMK/MA : 147
d. SMP/MTs : 139
e. SD/MI : 320
f. TK/RA : 462
Jumlah tempat ibadah 876 masjid, 3.886 mushola/ langgar, 125 gereja, 27
wihara, dan 3 pura.
Tempat pelayanan masyarakat tersedia 9 RS pemerintah maupun swasta, 29
Puskesmas Pembantu, dan 26 Balai Pengobatan serta 97 apotek/ took obat.

4. Data Kebutuhan Tenaga Kerja

Tumbuh dan semangatnya wirausaha di berbagai kalangan masyarakat
Kota Bandar Lampung merupakan factor kekuatan internal yang patut
dibanggakan. Hal ini tercermin antara lain dari jumlah proporsi jumlah
penduduk yang bekerja diberbagai sector industry, perdagangan dan
pertanian,yang berarti 51,01% dari jumlah seluruh penduduk yang
sebanyak 1.219.993 jiwa (dalam angka 2013). Jenis- jenis usaha yang
berkembang di Kota Bandar Lampung antara lain meliputi percetakan,
sablon, burner, bengkel motor, bengkel mobil, dan lain sebagainya.
Memperhatikan permasalahan tersebut, maka SMK Miftahul Ulum
Bandar Lampung memandang perlu untuk membuka Program Rekayasa
Perangkat Lunak dengan harapan mempersiapkan tenaga professional
dibidangnya yang mampu membuka lapangan pekerjaan baru yang lebih
layak dalam rangka peningkatan taraf hidup mereka.
 II. BENTUK DAN NAMA SEKOLAH

A. BENTUK SEKOLAH
Sekolah yang didirikan oleh Yayasan Pendidikan Miftahul Ulum
bentuknya adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Miftahul Ulum sekolah
kejuruan yang berbasis islam, dengan bidang dan program keahlian:
1. Definisi Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak
Program pendidikan dan latihan sebagaimana diatas masing- masing didukung
oleh potensi daerah, infrastruktur yang menunjang dan peluang kerja yang
signifikan. Faktor- faktor pendukung tersebut antara lain;
a. Lapangan kerja yang tersedia di Kota Bandar Lampung yang sudah
menggunakan tenaga ahli.
b. Tingkat pertumbuhan computer, internet atau ilmu teknologi masyarakat
yang terus meningkat sehingga dibutuhkan tenaga professional dalam jumlah
besar.

2. Bentuk Sekolah adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta.

B. NAMA SEKOLAH
Sekolah yang akan didirikan bernama : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Miftahul Ulum. Adapun program bidang keahlian dan program keahliannya adalah
sebagai berikut :
1. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)
2. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)
 III. VISI DAN MISI SMK MIFTAHUL ULUM

A. VISI SMK MIFTAHUL ULUM

Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dan Keterampilan, Guna Menghasilkan
Tamatan Yang Memiliki Kompetensi Dan Daya Saing Yang Tinggi Sebagai
Persyaratan Memasuki Lapangan Kerja

B. MISI SMK MIFTAHUL ULUM

1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada
keimanan dan ketakwaan kepada ALLAH SWT.
2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat
insitusi pasangan dan dunia usaha industri.
3. Melakukan inovasi dalam bidang ilmu dan teknologi.
4. Memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga
sekolah agar mampu bersaing dalam era global.
 IV. LOKASI SEKOLAH DAN DUKUNGAN MASYARAKAT

A. LOKASI SEKOLAH

Lokasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Miftahul Ulum terletak di jalan

Flamboyan IV kelurahan Labuhan Dalam Kecamatan Tanjung Senang yang mana
di daerah tersebut belum ada Sekolah Menengah Kejuruan dengan bidang keahlian
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran dan Rekayasa Perangkat Lunak.
Keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan di wilayah ini bagi masyarakat
wilayah tersebut di atas pada umumnya dan khususnya Pemerintah Daerah Kota
Bandar Lampung mempunyai nilai yang strategis untuk menyiapkan tenaga ahli
terampil yang dibutuhkan dan dapat menciptakan lapangan pekerjaan guna
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

B. DUKUNGAN MASYARAKAT
1. Masyarakat desa labuhan dalam
2. Organisasi masyarakat
3. Pemerintah Desa, BPD, RT dan RW
4. Tokoh Masyarakat
5. Pemerintah Kecamatan
6. Pejabat Dinas Terkait

C. DUKUNGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI (DU/DI)

1. PT. Teknologi Digital Optimal
2. CV. Idris Daya Virtualindo
 V. SUMBER PESERTA DIDIK

Sumber peserta didik SMK Miftahul Ulum adalah dari SMP/ MTs. Disekitar lokasi
pendirian SMK Miftahul Ulum seperti pada table berikut ini:

DATA CALON PESERTA SISWA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MIFTAHUL ULUM

No. Nama Siswa L/P Tanggal Lahir Kelas

1. Aang Dirgantara L 2007-07-25 X RPL
2. Aceng L 2005-02-28 X RPL
3. Adelia Saputri P 2007-09-17 X RPL
4. Ahmad Hatomi L 2006-12-16 X RPL
5. Aji Pangestu L 2006-12-20 X RPL
6. Aldo Yuza L 2007-01-18 X RPL
7. Alfin Marsel L 2007-07-22 X RPL
8. Amin Sahrullah L 2007-07-10 X RPL
9. Anisa P 2007-01-20 X RPL
10. Asep Triana L 2006-12-09 X RPL
11. Berlian Cahya L 2007-08-17 X RPL
12. Citra Fitria P 2006-12-30 X RPL
13. Dava Fariza L 2007-03-28 X RPL
14. Dina Olivia P 2006-06-14 X RPL
15. Herna Kusuma W P 2006-06-27 X RPL
16. Herni Kusuma W P 2006-06-27 X RPL
17. Mad Zaenudin L 2005-05-21 X RPL
18. Listina P 2007-07-20 X RPL
19. M. Harmain L 2005-12-28 X RPL
20. M. Ikhsan Pasha L 2007-03-26 X RPL
21. M. Radit Triadi L 2006-03-08 X RPL
22. Mukhlis Adi S L 2007-06-02 X RPL
23. Mutia Balsatun N P 2006-07-20 X RPL
24. Natasya P 2006-11-08 X RPL
25. Pandu Fernandito L 2006-11-03 X RPL
26. Randi Ramadhan L 2007-10-02 X RPL
27. Regina Cahyani P 2006-10-06 X RPL
28. Reni Khoirun N P 2006-06-30 X RPL
29. Rezky Mahendra U L 2007-12-05 X RPL
30. Riska Amelia P P 2007-05-20 X RPL
31. Rizki Putra L 2005-07-25 X RPL
32. Robby Cahya L 2006-08-24 X RPL
33. Saipul Akbar L 2007-10-24 X RPL
34. Sefaisar Aderen L 2007-08-19 X RPL
35. Sholeha Soffy N P 2007-08-02 X RPL
 VI. TENAGA PENDIDIK

Daftar Tenaga Pendidik di SMK Miftahul Ulum adalah sebagai berikut :

NO NAMA PENDIDIKAN TERAKHIR JABATAN

1. Drs. Mohammad Amin S1 PAI Guru
2. Aan Burhanudin, S.Pd.I S1 Bahasa Arab Guru
3. Siti Nihayatul Lailiy,S.Pd S1 Pend. Bahasa Inggris Guru
4. Despan Hafifulloh, S.Mat,M.Mat S2 MIPA Matematika Guru
5 Reni Permata Sari, S.Pd S1 Pend. Pkn Guru
6 Rosalina, S.Pd S1 Pend. Bahasa Indonesia Guru
7 Rahayu Yuliana,S.Pd S1 Pend. Bahasa Indonesia Guru
8 Muson, M.Pd.I S2 PAI Guru
9 M. Abdul Rohim, S.Kom.I S1 Komunikasi Guru
10 Fitrija Marvelya, S. Pd S1 Pend. Biologi Guru
11 Okta Mayangsari, S. Pd S1 Pend. BK Guru
12 Khairobi, SE S1 Ekonomi Guru
13 Nani Marlina Sari, S. Pd S1 Pend. Biologi Guru
14 Selly Melinda, S.Pd S1 Managemen Pendidikan Guru
15 Binawan Wisesa, S. Kom., M. TI S2 Teknologi Informatika Guru
16 Windi Ratna Sari, S. Pd S1 Pend. Matematika Guru
17 Dodi Afriansyah, S.Kom, M.TI S2 Teknologi Informatika Guru
18 Siti Hidayatul Marfuah, S. Pd S1 Pend. Bahasa Inggris Guru
 VII. SUMBER PEMBIAYAAN

Sumber Pembiayaan SMK Miftahul Ulum berasal dari Biaya Operasional Sekolah
(BOS)

A. BIAYA FISIK

Guna menunjang penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di

SMK Miftahul Ulum kini telah disediakan berupasarana dan prasarana fisik yang
representative yang terdiri dari :
1. Tanah dan bangunan yang sudah selesai dibangun
2. Ruang belajar
3. Ruang praktik
4. Jaringan internet

B. BIAYA NON FISIK

Guna kelancaran proses belajar mengajar di SMK
Ulum Bandar Lampung sangat diperlukan tenaga edukatif dan tenaga
administrative.
VIII. FASILITAS PENUNJANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
TAHUN PERTAMA.

SMK Miftahul Ulum telah dilengkapi dengan sarana dan prasarana sebagai
berikut :
1. TANAH
a. Status tanah : Milik Yayasan
b. Luas : 3150 m2
2. GEDUNG
a. Tahun berdirinya bangunan : 2012
b. Permanen/ Semi/ Darurat : Permanen
c. Fasilitas lahan terbuka terdiri dari :

d. Fasilitas gedung/ ruang yang dimiliki terdiri dari :

e. Foto Fasilitas lahan terbuka dan gedung/ ruang yang tersedia (lampiran)

f. Fasilitas ruang praktik yang tersedia terdiri dari :

1. Spesifikasi ruangan praktik
a. Panjang ruangan praktik 7 meter 15 cm.
b. Lebar ruangan praktik 6 meter 10 cm

2. Spesifikasi alat- alat praktik

No Nama Alat Jml Keterangan
1 Drei 2 Ada
set
2 Crimping tool 2 Ada
3 Palu 2 Ada
A. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian diatas dapat kami simpulkan hal- hal sebagai berikut :
1. Bahasan Pengembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan harus terus menerus
didukung agar kemandirian sebagai bangsa untuk mensejajarkan diri dengan
Negara lain dalam era globalisasi dengan cepat dan diraih.
2. Dengan komitmen bahwa ketertinggalan penguasaan ilmu pengetahuan dan
teknologi harus segera dikejar dengan menyediakan tenaga kerja produktif dan
Indonesia, maka mau tidak mau penyediaan tenaga kerja itu dari segi kuantitas
semakin meningkat. Yaitu tenaga kerja yang harus memiliki kualifikasi kompetitif
sedangkan dari segi kualitas harus sanggup bersaing dengan tenagakerja luar
negeri.
3. Salah satu cara untuk mendapatkan tenaga kerja yang berkualitas kompetitif adalah
meningkatkan kuantitas dan kualitas sekolah- sekolah menengah kejuruan yang
kurikulum dan program diklatnya terkait dan sepadan dengan tuntutan kebutuhan
dunia usaha dan dunia industry yang perkembangannya selalu dinamis dan inovatif.
4. Apabila trend usaha dan dunia industry masih mengandalkan ilmu pengetahuan dan
teknologi, maka sekolah menengah kejuruan yang menyediakan tenaga untuk
kebutuhan tersebut harus ditingkatkan sehingga dapat memasok tenaga kerja yang
dibutuhkan.
5. Atas dasar analisa masalah dan factor pendukung pendirian sekolah ini seperti
aspek edukasi, sarana prasarana, kelembagaan dan aspek dukungan masyarakat dari
hasil studi kelayakan ini, merekomendasikan bahwa pendirian SMK Miftahul Ulum
sangatlah realistis dan strategis.
6. Mempertimbangkan dengan seksama berbagai aspek- aspek tersebut adalah peluang
yang pantas untuk berdirinya SMK Miftahul Ulum sesuai apa yang diisyaratkan
oleh pemerintah.
B. PENUTUP
Demikian proposal ini disajikan dalam rangka memberikan dukungan yang
konstruktif bagi terealisasinya pendirian SMK Miftahul Ulum Semoga dapat
dijadikan acuan yang obyektif dan rasional serta bermanfaat untuk berbagai pihak
yang sangat berkompeten terhadap rencana ini.
Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas saran dan petunjuk dari
Bapak/ Ibu kami ucapkan terima kasih.

Bandar Lampung, Oktober 2022

Ketua Yayasan Pendidikan Miftahul Ulum

Hasan Hidayat, S.Pd.I