PROGRAM

TINDAK LANJUT SUPERVISI GURU &

TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SMP PLUS INTAN AL-SALI

DINAS PENDIDIKAN
KOTA BANDUNG
 LEMBAR PENGESAHAN PROGRAM
TINDAK LANJUT SUPERVISI GURU &TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN AJARAN 2020-2021

Disahkan di Bandung
pada tanggal, Agustus 2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke khadirat illahi Robbi yang mana atas rahmat dan

karunia-Nya penyusun dapat menyelesaikan Laporan Tindak Lanjut Hasil Supervisi guru &

tendik di SMP PLUS INTAN AL-SALI tahun pelajaran 2020/2021 yang diselenggarakan

oleh sekolah kami.

Laporan ini juga merupakan salah satu bukti bagi kepala sekolah dalam melaksanakan

kewajibannya untuk melaporkan hasil tidak lajut supervisi akademik.

Isi Laporan ini secara umum lebih menekankan pada pengusulan pengembangan

keprofesian berkelanjutan dan cara mengimplementasikannya dilapangan dalam upaya

penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan di sekolah .

Dalam kesempatan kali ini pula saya menghaturkan ucapkan terimakasih yang sebesar-

besarnya kepada berbagai pihak yang telah ikut membantu sehingga terselesaikan Laporan ini.

Akhirnya kami beharap semoga Laporan ini berguna khususnya bagi penyusun dan

berbagai pihak yang berkepentingan pada umumnya. Kritik dan saran demi kesempurnaan

laporan ini sangat dinantikan

Bandung, Agustus 2020

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

Hal

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Landasan Hukum ....................................................................................... 2
C. Tujuan.......................................................................................................... .2

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN TINDAK LANJUT

HASIL SUPERVISI AKADEMIK DI SMP PLUS
INTAN AL-SALI
A. Pelaksanaan Tindak lanjut .................................................................... 3

B. Pendekatan Tindak Lanjut Pola Pembinaan ....................................... 3

C. Sasaran Tindak Lanjut hasil Supervisi ................................................ 4

BAB III KESIMPULAN

A. Simpulan .................................................................................................... 5
B. Rekomendasi ............................................................................................. 5

LAMPIRAN : Kumpulan Hasil dari Instrumen Tindak Lanjut Supervisi Akademik

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Hasil supervisi perlu ditindaklanjuti agar memberikan dampak yang nyata bagi

peningkatkan profesionalisme guru. Dampak nyata ini diharapkan dapat dirasakan

masyarakat maupun stakeholders. Tindak lanjut tersebut berupa: penguatan dan

penghargaan diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar, teguran yang bersifat

mendidik diberikan kepada guru yang belum memenuhi standar dan guru diberi

kesempatan untuk mengikuti pelatihan/penataran lebih lanjut.

B. Landasan Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi;

6. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan

7. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala Sekolah

8. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Akademik dan

Kompetensii Guru

9. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2007 Tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan

10. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan

11. Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian

1
 12. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses

13. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2009 Tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru

14. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit;

15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk

Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

C. Tujuan

1. Membimbing dan mengarahkan guru untuk dapat mengikuti kegiatan yang dapat

meningkatkan kompetensi pedagogik dan keprofesionalan guru tersebut.

2. Memfasilitasi kebutuhan guru dalam melaksanakan kegiatan selanjutnya.

3. Mengoptimalkan kegiatan KKG.

 2

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN TINDAK LANJUT HASIL

SUPERVISI AKADEMIK DI SMP PLUS INTAN AL-SALI

A. Pelaksanaan Tindak Lanjut

Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil analisis merupakan pemanfaatan hasil supervisi.

Dalam materi kegiatannya di SMP PLUS INTAN AL-SALI tentang tindak lanjut hasil

supervisi akan dibahas mengenai peningkatan pembinaan, pembimbingan dan

pengarahan kepada guru dengan memanfaatkan program pengembangan keprofesian

berkelanjutan (PKB) dan memanfaatkan sarana KKG dengan berbagai kegiatan seperti

workshop, IHT dan seminar.

B. Pendekatan Tindak Lanjut Pola Pembinaan

1. Pendekatan tindak lanjut di SMP PLUS INTAN AL-SALI menggunakan kegiatan

pembinaan yang dapat berupa pembinaan langsung maupun tidak langsung.

a. Pembinaan Langsung Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya

khusus, yang perlu perbaikan dengan segera dari hasil analisis supervisi.

b. Pembinaan Tidak Langsung Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang

sifatnya umum yang perlu perbaikan dan perhatian setelah memperoleh hasil

analisis supervisi. Beberapa cara yang dapat dilakukan kepala sekolah dalam

membina guru untuk meningkatkan proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

* Menggunakan secara efektif petunjuk bagi guru dan bahan pembantu guru

lainnya.
 * Menggunakan buku teks secara efektif.

* Menggunakan praktek pembelajaran yang efektif yang dapat mereka

pelajari selama pelatihan profesional/inservice training

* Mengembangkan teknik pembelajaran yang telah mereka miliki.

* Menggunakan metodologi yang luwes (fleksibel).

* Merespon kebutuhan dan kemampuan individual siswa.

* Menggunakan lingkungan sekitar sebagai alat bantu pembelajaran.

* Mengelompokan siswa secara lebih efektif.

* Mengevaluasi siswa dengan lebih akurat/teliti/seksama.

* Berkooperasi dengan guru lain agar lebih berhasil.

* Mengikutsertakan masyarakat dalam mengelola kelas.

* Meraih moral dan motivasi mereka sendiri.

* Memperkenalkan teknik pembelajaran modern untuk inovasi dan kreatifitas

layanan pembelajaran.

* Membantu membuktikan siswa dalam meningkatkan ketrampilan berpikir kritis,

menyelesaikan masalah dan pengambilan keputusan.

* Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.

C. Sasaran Tindak Lanjut Hasil Supervisi

Sasaran tindak lanjut hasil supervisi yaitu semua guru di SMP PLUS INTAN AL-

SALI Pendidikan Kota Bandung

 4

BAB III
KESIMPULAN

A. Simpulan

Tindak lanjut supervisi akademik ternyata dapat mengimplementasikan

program keprofesian berkelanjutan guru (PKB) dan mengoptimalkan serta

memberdayakan KKG di tingkat Gugus dengan berbagai kegiatan seperti workshop

pendidikan, IHT, dan seminar pendidikan.

B. Rekomendasi

1. Kegiatan keprofesian berkelanjutan guru (PKB) di KKG perlu ditingkatkan,

bahkan alangkah baiknya jika guru difasilitasi untuk ikut aktif di Tingkat Gugus

ataupun di KKG Kecamatan dan Kabupaten.

2. Kegiatan seperti workshop pendidikan, IHT, dan seminar pendidikan perlu

ditingkatkan kualitas penyelenggaraannya dan frekuensi pelaksanaannya.

 5

YAYASAN AL-SALI ISKANDAR

SMP PLUS INTAN AL-SALI
Sekolah Berwawasan Revolusi Mental, Religius dan Lingkungan
Jl. Pasanggrahan Indah No.15 Cibiru Bandung 40614

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK

GURU TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti :

NIP/ NUPTK :
Mata Pelajaran :
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

…………………………………………………………………………………………………

……………….…………………………………………………………………………………

…………………………..............................................................................................................

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Bandung, ................ 2020

 Kepala SMP PLUS INTAN AL-SALI

Ernie Fitria Syamsudin S.S

YAYASAN AL-SALI ISKANDAR

SMP PLUS INTAN AL-SALI
Sekolah Berwawasan Revolusi Mental, Religius dan Lingkungan
Jl. Pasanggrahan Indah No.15 Cibiru Bandung 40614

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI TENAGA

KEPENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti :

NIP/ NUPTK :
Bidang :
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

…………………………………………………………………………………………………

……………….…………………………………………………………………………………

…………………………..............................................................................................................

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Bandung, ................ 2020

Kepala SMP PLUS INTAN AL-SALI

Ernie Fitria Syamsudin S.S

YAYASAN AL-SALI ISKANDAR

SMP PLUS INTAN AL-SALI
Sekolah Berwawasan Revolusi Mental, Religius dan Lingkungan
Jl. Pasanggrahan Indah No.15 Cibiru Bandung 40614

TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI GURU

SMP PKUS INTAN AL-SALI

No Nama Guru Mapel Kelas Hasil Tindak Lanjut Realisasi Tindak

Skor Lanjut
1 Octavia Tri Astuti Bahasa 7 90 Mengadakan pelatihan Menggunakan media
S.Pd Indonesia IHT untuk mempelajari sesuai dengan
media pembelajaran kemampuan guru

2 Deni Jaelani, M.Pd Pendidikan890Mengintegrasikan RPP Antar guru saling

Agama dgn Link.sek memberi masukan
Islam dalam pembelajaran

3 Muthia Rossa Ilmu 7 90 Mengadakan pelatihanTim monev Kelas

Mella Nadzifah Pengetahua untuk metode monito
Fairuz,S.Pd n Sosial pembelajaran dan
menumbuhkan minat
baca
4 Gilang Firdaus Pendidikan 9 90Mengadakan pelatihanGuru lebih interaktif
Sallam, S.Pd. Pancasila metode dan memberikan
dan pembelajaranMenumbkesempatan bertanya
kewargane uhkan minat bertanya
garaan
5 Amalia Lestari Ilmu 9 91 Mengadakan Meningkatkan
S.Pd Pengetahu microteaching pengelolaan dan
an Alam Pengelolan dan penguasaan kelas
penguasaan kelas
6 Herlinda Diantri PJOK 7 91 Pengelolan dan Meningkatkan
penguasaan kelas pengelolaan dan
penguasaan kelas

7 Epul Saepudin,S.pd Matematik 7 92 Mengadakan Melengkapi dan

a microteaching improfisasi dgn
linksek.

8 Novi Kusmayati Fiqih 7 90 Menumbuhkan minat Membuat belajaran

Komala, S.Pd baca melaui media

9 Ernie Fitria S.S Bahasa 7 93 Menumbuhkan minat Menggunakan media

Inggris membaca sesuai dengan
kemampuan guru

10 Wawan Seni 7 86 Mengadajan IHT utk Menggunakan media

Hermawan, S.Sn. Budaya media pembelajaran sesuai dengan
kemampuan guru

11 Wawan Prakarya 7 88 Mengadakan Meningkatkan

Hermawan, S.Sn. microteaching pengelolaan dan
Pengelolan dan penguasaan kelas
penguasaan kelas saling berbagi ilmu
12 Wawan Bahasa 8 91 Mengadakan pelatihanMenggunakan media
Hermawan, S.Sn. sunda metode pembelajaran, sesuai dengan
Mengintegrasikan RPP kemampuan guru
dgn Lingkungsn
sekitarsek
13 Sofyan Jamil Sejarah 9 88 Mengadakan IHT dan Menggunakan media
S.Hum, M.Ag Kebudayaa Menumbuhkan minat sesuai dengan
n Islam baca kemampuan guru

14 Sofyan Jamil Aqidah 9 88 Mengadakan tim Menggunakan media

S.Hum, M.Ag Akhlaq penggerak untuk sesuai dengan
Menumbuhkan minat kemampuan guru
bertanya
15 Mohammad Frima Qur’an 7 90 Mengadakan pelatihanMengadakan pelatihan
Ramadhan, S.Sos, hadits adminisistrasi guru, bersama perangkat
Memperbaiki dan administrasi
melengkapi silabus
16 Titis Dian Handika, Bahasa 8 90 Mengadakan pelatihanMenggunakan media
S.Pd Arab metode pembelajaran, sesuai kemampuan
Mengintegrasikan RPP guru
dgn Link.sek
 Bsndung, 26 Oktober 2020

YAYASAN AL-SALI ISKANDAR

SMP PLUS INTAN AL-SALI

Sekolah Berwawasan Revolusi Mental, Religius dan Lingkungan
Jl. Pasanggrahan Indah No.15 Cibiru Bandung 40614

TINDAK LANJUT TENAGA KEPENDIDIKAN

No Nama Guru Bidang Kelas Hasil Tindak Lanjut Realisasi Tindak
Skor Lanjut
1 Cintia Nur Asyifa Kepala tata A 93 Harus adanya kerja Lebih ditingkatkan
usaha sama dan kordinasi kerjasamanya

2 Aziz Hidayattulah Tata Usaha A 91 Harus adanya Mencoba menata

pelatihan administrasi
administrasi

3 Sri Mulyani Keuangan A 91 Harus adanya Lebih tertib dan

pelatihan terta dalam
pengelolaan pengelolaan
keuangan keuangan

4 Hana B 88,6 Harus adanya Saling koordinasi

Nurhasanah, Perpustakaan pelatihan dalam pengelolaan
S.S.I pengelolaan perpustakaan
perpustakaan
5 Santini Sarana dan A 93 Harus adanya Saling koordinasi
prasarana pelatihan dan dalam pengelolaan
koordinasi dalam
pengelolaan
perpustakaan

6 Rukmana Kebersihan B 87,3 Harus adanya Membeli alat-alat

kelengkapan alat- kebersihan
alat kebersihan

Bandung, 27 oktober 2020