KURIKULUM

OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

(KOSP)

SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NPSN : 50307238

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN
SMP NGERI SATU ATAP FATUMETAN
------------------Fatumetan ---------------
2022/2023

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN1

 P E N G E S A H A N.

Berdasarkan hasil rapat bersama dewan pendidik dengan Komite Sekolah, kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SMP Negeri Satu Atap Fatumetan
Kecamatan Mollo Utara, Kabupaten Timor Tengah Selatan ditetapkan, disahkan dan
di berlakukan di SMP Negeri Satu Atap Fatumetan, Tahun Pelajaran 2022/2023.

DIsahkan di : Fatumetan
PadaTanggal : 11 Juli 2022

Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

Markus Kabnani SEMRY E. BAKO, S.Pd

NIP. 19820929 200903 1 012

Mengetahui : Menyetujui
Kepala Dinas Pendidikan Dankebudayaan Pengawas Binaan,
Kabupaten Timor Tengah Selatan,

DOMINGGUS J.O BANUNAEK, SE.M.Si Drs. YoramNakamnanu,M.M

Pembina Utama Muda NIP. 19630604 198903 1 020
NIP. 19681027 198909 1 002

KATAPENGANTAR
PujisyukurkamipanjatkankehadiratTuhanYangMahaEsayangtelahmelimpa
hkan rahmat dan kasih-Nya Kurikulum Operasional Satuan Penddikan SMP
NegeriSatu Atap Fatumetan Tahun Pelajaran2022/2023 dapat disusun dengan
baik. KurikulumOperasionalSatuan Pendidikan SMPNegeriSatu Atap Fatumetan
inimerupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh SMP
KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN2
 Negeri Satu Atap Fatumetan, sesuai dengan kondisi SMP NegeriSatu Atap
Fatumetansertasaran KomiteSekolahdibawahkoordinasi dan supervisi
DinasPendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Timor Tengah Selatan.

KurikulumOperasionalSekolahinidiberlakukanpadaTahunPelajaran2022/20
23yangmencerminkan merdeka belajar dan pengimplementasian profil pelajar
Pancasila. Kurikulum
inimemuatkarakteristiksatuanpendidikan,profilpembelajar,strukturkurikulumdanran
canganpembelajaran.

PengembanganKurikulumOperasionalSMPNegeriSatu Atap
FatumetanTahunPelajaran2022/2023inimengacupadaStandarNasionalPendidikan,
konsepmerdekabelajar,danpengimplementasian Profil Pelajar Pancasila.
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan SMP Negeri Satu Atap Fatumetanini
juga merupakan pegangan bagi pengembangan lingkungan SMP Negeri Satu
Atap Fatumetan dalamhalkebersihanlingkungan, pelestarian halaman sekolah,dan
jugapenciptaan inovasi.

Kurikuluminidapatdiselesaikanatas berkatdukungan dariberbagaipihak.

Untuk itu kamimenyampaikanucapan terimakasih yang tak terhingga, kepada :
1. KepalaDinasPendidikandan Kebudayaan Kabupaten Timor Tengah Selatan.
2. KepalaBidang Pendidikan SMPdan Kepala Seksi
KurikulumDinas.Pendidikandan Kebudayaan Kabupaten Timor Tengah
Selatan.
3. Pengawasbinaan SMPNegeriSatu Atap Fatumetan.
4. PendidikdanTenagakependidikanSMP Negeri Satu Atap Fatumetan.
5. KetuaKomitedansegenappengurusKomiteSekolahyangtelahmemberidukungan
moraldanfinansialterhadap terselenggaranya pendidikandi SMPNegeri Satu
Atap Fatumetan.

KamimenyadaribahwaKurikulumOperasionalSekolahyangtelahkamisusuni
nimemiliki kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala kritik,
saran, dan masukanyangkonstruktif danproduktif dari
berbagaipihaksangatkamiharapkan.

Kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua

pihak yang telahmendukungdan membantu penyelesaianKurikulum ini.

Tim penyusun
SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETA

DAFTAR ISI

HALAMANJUDUL......................................................................................... i
LEMBARPENGESAHAN.............................................................................. ii
LEMBARVALIDASIDANPENGESAHANPENGAWAS.............................. iii
KATAPENGANTAR……………………………………………………………... iv
DAFTARISI.................................................................................................... v

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN3

BABI KARAKTERISTIKSEKOLAH........................................................... 1

BABII VISI,MISIDANTUJUANPENDIDIKAN.......................................... 3
A.VisiSekolah...................................................................................... 3
B. MisiSekolah..................................................................................... 3
C. TujuanSekolah.................................................................................. 4

BABIII PENGORGANISASIANDANRENCANAPEMBELAJARAN......... 5
A. MuatanKurikulum.............................................................................. 5
B. Intrakurikuler .................................................................................. 5
C. ProjekPenguatanProfilPelajarPancasila.................................... 7
D. Pembiasaan Sekolah ...................................................................... 9

BABIV. RENCANA PEMBELAJARAN.......................................................... 11

A. Rencana Pembelajaran Untuk Ruang Lingkup Satuan Pendidikan . 11
B. Rencana Pembelajaran Untuk Ruang Lingkup Kelas ...................... 11

BAB.V PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENEMBANG PROFESIONAL

12
A. Pendampingan implementasi kurikulum ........................................
12
B. Evaluasi Implementasi Kurikulum ..................................................
13
C. Program Pengembangan Profesional ............................................
14

LAMPIRAN–LAMPIRAN:
A. Lampiran(dalambendelKOS)
1. SuratKeputusanPemberlakuanKurikulum ......... ................................
2. SKTimPengembang Kurikulum ..........................................................
3. SKPembagianTugasGuru Tahun Ajaran2021/2022.........................
4. Daftar LandasanHukumPenyusunanKurikulum Operasional
Sekolah .................................................................................................

B. Lampiran(diluarbendelKOS)
1. AnalisaCapaianPembelajaran(CP)
2. AlurTujuanPembelajaran(ATP)
3. ModulAjar(MA)
4. ModulProjek

LEMBARVALIDASIDAN
PENGESAHANPENGAWAS

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN4

 Setelah dibaca dan dikoreksi secara teliti, Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan SMP Negeri Satu Atap Fatumetantelah sahkandan berlaku
selanjutnya dapat dipergunakan sebagai acuanpelaksanaanprosesPembelajaran
TahunPelajaran 2022/2023

Fatumetan, 11 Juli 2022

PengawasBinaan
SMPNegeriSatuAtapFatumetan

Drs, YoranNakamnanu, MM.

NIP:19630604 198903 1 020

BAB I

KARAKTERISTIKSEKOLAH

KurikulumOperasionalSatuan Pendidikan SMP Negeri Satu Atap Fatumetan

inidisusunsebagaipedomandalampenyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Kurikulum
Operasional Sekolah (KOS) ini dikembangkandengan mengacu pada Capaian Pembelajaran
(CP) yang sudah disusun secara Nasional kemudiandiimplementasikan dalam kegiatan
pembelajaran berdasar Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yangsudah disusun. Penyusunan
Kurikulum Operasional SMP Negeri Satu Atap Fatumetan ini mengakomodirkebutuhan para
pelajar mengembangkan kemampuan ketrampilan abad 21 yang meliputi
integrasiPPK,literasi,4C(Creative,Criticalthinking,communicative,danCollaborative),danHOT
S(HigherOrderThinking Skill).
Berdasarkan analisis konteks yang dilakukan, SMP Negeri Satu Atap Fatumetan
sebagai satuanpendidikan yang diminati mayoritas penduduk di sekitarnya dengan potensi
wilayah/letak yangstrategis di sekitar Desa Lelobatan dan Desa To,manat. SMP Negeri Satu
Atap Fatumetan memiliki beberapa kekuatan diantaranya: 1) Peserta didik berasal
darikeluargayang peduli terhadap kepentingan pendidikan; 2) lingkungan Sekolah
memudahkan peserta didik untuk melakukan koordinasi dan komunikasi; 3) kultur

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN5

masyarakatyang ramah ; 4) sarana pendukunglayanan proses pembelajaran yang hampir
memadai; 5) merupakan salah satu sekolah rujukan yang terletakdi sekitar Kecamatan Mollo
Utara, dan 6) letak sekolah sangat strategiskarenajauh dari perkotaan.
Selain kekuatan/ kelebihan sebagaimana tersebut di atas, SMP Negeri Satu Atap
Fatumetan jugamempunyai beberapakelemahan yaitu: 1) saranapendukung untuk
pengembangan potensi/skillyang terbatas (belum memiliki lapangan sepak bola dan Bola
Voly yang sesuai standar SNP); dan 2)Lahan pengembangan skill pertanian dan seni budaya
daerah belum terlaksanan dengan baik; namun hal tersebut tidakmengurangi semangat warga
sekolah dalam belajar. Hal ini dibuktikan dengan prestasi yang masihtetapdiperoleh, baik
itusecara akademik maupunnon-akademika.
MasyarakatdisekitarSMPNegeriSatu Atap Fatumetan
sebagianbesaradalahpetani.Sebagaisekolahyangberadapadalingkunganjauh dari perkotaan
pesertadidikyangmayoritasbersuku dawan.Desa dimana SMP Negeri Satu Atap Fatumetan
berlokasi, juga mempunyai budaya daerah yangmenjadicirikhasyaitumakanan pokok
jagung,penghasil kacang tanah,lemon keprok,sertatanaman bumbu
dapur.Dalamrangkamewujudkan budaya daerah tersebut maka diwadahi dalam suatu kegiatan
dengan nama “Tafena ma paloil kuan”. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menggali potensi
pendidik dan peserta didik dalampembentukan karakter peserta didik yang mampu bersaing
dalam dunia global melalui budaya lokalserta mentradisikan makanan lokal daerahdaerah
yangada.

Untuk memberikan layanan kebutuhan dan tuntutan masa depan peserta didik agar
menjadi insan yang memiliki kemampuan daya saing di era generasi dengan tetap menjunjung
tingginilai luhur bangsa yang tersirat dalam sila-sila Pancasila serta mengembangkan cinta
budaya daerahdan bangsa, maka SMP Negeri Satu Atap Fatumetan menyusun Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan sesuai dengankarakteristik peserta didik dan budaya lokal
daerah setempat. Kurikulum disusun berdasar analisalingkungan di sekolah maupun
lingkungan sekitar oleh tim pengembang kurikulum dibantu oleh seluruhwarga sekolah agar
diperoleh Kurikulum Opeasional yang benar-benar mewadai seluruh aspirasiwarga sekolah
danbermanfaat bagiwargasekolahdan masyarakat.
Peserta didik SMP Negeri Satu Atap Fatumetan diharapkan mempunyai life skill yang
bergunadan mampu mengaplikasikannya dalam masyarakat dan dunia Pendidikan. Sehingga
harapan dariPemerintahKabupaten Timor Tengah
Selatanuntukmencetakgenerasiyangmampuberdaptasidenganperkembanganjamanakanterwuju
d.Salahsatuupayauntukmencapaiharapantersebutdilakukan melalui kreasi budaya
literasi pada peserta didik. Sehingga peserta didik mampumenghasilnya salah satu karya
yang mencerminkan profil pelajar Pancasila yang mampu bernalarkritis dan berkebhinekaan
global. Capaian pembelajaran yang diharapkan adalah terciptanya profilpelajar yang beriman,
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhak mulia, yang mandiri,bernalar kritis,

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN6

kreatif, bergotong royongdan berkebhinekaanglobal.
Secarayuridis,KurikulumOperasionalSMPNegeriSatu Atap Fatumetan
disusundenganmengacu pada peraturan perundangan terkait pendidikan yang berlaku baik itu
dari pusat ataupundaridaerah.Sedangkansecarapedagogis,kurikulumOperasionalSMP Negeri
Satu Atap Fatumetan mengacu pada kemampuan guru sebagai tenaga professional dalam
pembelajaran dan
penilaian.Peningkatanprofesionalismeguru,dilakukandalambentukpelatihanbersifatpraktikseca
raberkesinambungan. Hal tersebut merupakan komitmen untuk menjadi professional dalam
layananpada pesertadidik.
Hal lain, dari perspektif pedagogis, yang dijadikan pertimbangan adalah Undang-
UndangGuru dan Dosen yang menyebutkan bahwa guru memiliki kesempatan untuk
mengembangkankeprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang
hayat.Darilandasanpedagogisdalam konteks merdeka belajar, proses belajar di SMP Negeri
Satu Atap Fatumetan berorientasi
padapesertadidikdanbentuknyaberagam,Pembelajaransebagaiaktivitastimyangbersifatkolabora
tif.
PembelajarandiSMPNegeriSatu Atap Fatumetan
yangterintegrasidenganProfilPelajarPancasila secara umum bertujuan untuk membentuk
karakter peserta didik yang yang bertaqwakepada Tuhan YME dan berakhak mulia,
berkebhinekaan global, mandiri, bernalar kritis, bergotongroyong dan kreatif, inovatif yang
mampu mengrekasikan ide/ gagasan berdasarkan kekhasan daerahyangtetap berakar
padabudayabang

BABII
VISI,MISIDANTUJUAN SEKOLAH

A. VISI.

KurikulumOperasionalSekolahdisusunolehSatuanPendidikanuntukmemungkinkan
penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di sekolah.
Sekolahsebagaiunitpenyelenggarapendidikanjugaikutmemperhatikanperkembangandantantan
gan masa depan diantaranya adalah:perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi,globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas
antar dan lintassektor serta tempat, era informasi, pengaruh globalisasi terhadap perubahan
perilaku dan
moralmanusia,berubahnyakesadaranmasyarakatdanorangtuaterhadappendidikan,eraperdagang

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN7

an bebas. Tantangan dan peluang itu harus direspon oleh SMP Negeri Satu Atap Fatumetan,
sehinggavisi sekolah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut. Visi tidak lain
merupakancita-cita moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa
datang.
Untuk itu visi SMP Negeri Satu Atap Fatumetan adalah: “Terwujudnya
TamatanYangUnggul dalam mutu dan Budaya serta menguasai IPTEK yang dilandasi
Iman.”
Visi ini dibangun berdasarkan kekuatan 8 Standar Nasional Pendidikan dan semangat
keunggulan dengan INDIKATOR VISI :
1. Tercapainya siswa yang berprestasi dalam bidang akademik maupun nonAkademik.
2. Tercapainya siswa yang berbudi luhur dan beraklah mulia.
3. Tercapainya siswa yang aktif, percaya diri dan mandiri sesuai tuntutan perkembangan
Iptek dalam mengembangkan berfikir tinggi dan berfikir ganda.
B. MISI.

Mengacu pada visi sekolah dan tujuan umum pendidikan, maka misi sekolah dalam
mengembangkan pendidikan adalah sebagai berikut:
1. Menciptakanprofilpelajaryangberakhlakmuliadanrajinberibadah
2. Menerapkanajaranagama dalamkehidupansehari-hari
3. Menyelenggarakanpendidikandalamlingkunganyangamandannyaman.
4. Mewujudkan pengembangan kurikulum dengan memperhatikan kebutuhan peserta didik
dan nilai-nilai budaya bangsa.
5. Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang cerdas, terampil, beriman dan
menguasai iptek
6. Mewujudkan sarana pendidikan yang relevan dengan perkembangan Iptek.
7. Mewujudkan kemampuan peserta didik yang cerdas dan kompetitif dalam menembangkan
bakat dan minatnya.
8. Menciptakanpembelajaranyangmenarik,menyenangkandanberkarakteryangmampumemfas
ilitasipelajar sesuai bakatdanminatnya.
9. Meningkatkanmanajemensatuanpendidikanyangadaftif,berkarakter,danmenjamin mutu.
10. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, sehat, aman dan rindang.
C. TUJUAN.

Berdasarkan misi yang telah ditetapkanmaka tujuan SMP Negeri Satu Atap Fatumetan
adalah:
Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun).
1. Membentukpesertadidikyangberimandanberakhlakmulia.
2. Menyelenggarakanprosespembelajaranyangmemacupesertadidikbernalarkritis,kreatifd
aninovatifdalammengembangkanidedangagasan.
3. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang dituangkan
dalamtulisanatau tindakanyang berakar pada budayalokal.
KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN8
 4. Mengoptimalkansaranaprasaranasekolahyangmenunjangpesetadidikdalammengkreasik
anide/gagasan yangberakar padanilaibudayalokal.
5. Menciptakanpesertadidikyangmampubernalarkritisdalampelaksanaankegiatanberbasis
projekyangmnegedepankan jiwakegotong-royongan.
6. Menghasilkan lulusan yang bersikap, berperilaku, dan bermoral yang menyenangkan.
7. Menjadikanmasyarakatdanorangtuasebagaimitrabersamadalammenjalankanpenyeleng
garaanpendidikansekolah.

Tujuan Jangka Panjang (4 Tahun)

1. Membentukpesertadidikyangmemilikikemampuandayasaing,berkarakter,berprestasi
dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta
salingmenghargaiperbedaandanmencintailingkungandan bangsanya;
2. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah
dalamnuansa kebhinekaan yang harmonis;
3. Membentuk peserta didik yang mempunyai karakter yang sopan, santun dan mandiri,
serta kreatif yang selanjutnya mampu bersaingsesuaiperkembanganjaman.
4. Mengembangkan potensidiripeserta didik
yangberkembangsecaramaksimalsesuaidengansifatunikanak.
5. Mengembangkan kepemimpinan bagi diri peserta didik untuk menjadi pribadi yang
bernalar kritis,tangguh,percayadiridanbanggadalam kerangka kegotong-royongan.
6. Menjadikansekolahsebagaitempatuntukmengembangkanprosesperkembanganintelektu
al, emosional, sosial, ketrampilan dan tumbuh kembang peserta didik
sesuaitingkatkemampuan dan kondisimasing masing pesertadidik yang
mengedepankannilaigotongroyong.
7. Mewujudnya civitasakademikayangpeduliterhadapfungsi lingkunganyangbebasdari
pencemaran dan kerusakan lingkunga.

BABIII
PENGORGANISASIANDANRENCANAPEMBELAJARAN

Pengorganisasian pembelajaran yang di uraikan dibah ini adalah mengatur

pembelajaran muatan kurikulum dalam rentang waktu sesua ketentuan yang berlaku.
Pengorganisasian ini termasuk pula mengatur beban belajar dalam struktur kurikulum, muatan
mata pelajaran dan area belajar, pengaturan waktu belajar, serta proses pembelajaran.

A. MuatanKurikulum.

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN9

 Kurikulum Operasional SMP Negeri Satu Atap Fatumetandikembangkan dengan
memperhatikanempatranahyaitusosial-
emosional,intelektual,ketrampilan,danperilakudengankompetensispiritualsebagaipayung.Kuri
kulumini
memuat11matapelajaranyaituPendidikanAgamadanBudiPekerti,PPKn,BahasaIndonesia,Mate
matika,IlmuPengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Bahasa Inggris, Seni budaya,
PJOK, danTIK dilaksanakan dalam bentuk parsial. Pembelajaran dilaksanakan dalam waktu
5hari masuksekolah.
Pelaksanaan proses pembelajaran di SMP Negeri Satu Atap
Fatumetandilaksanakandalamduamacambentukkegiatan,yaitupembelajaranregulardanblokProj
ek.Pembelajaran regular adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan dikelas secara
rutinsedangkansistem blokdilaksanakan sesuaieventtertentu.Muatan kurikulum dalam satuan
Pendidikan memuat beberapa komponen
antaralainmuatanpembelajaranintrakurikuler,projekpenguatanProfilPelajarPancasiladanekstra
kurikuler.

B. INTRAKURIKULER.

Intrakurikuler adalah segala kegiatan yang berkaitan dengan materi pembelajaranyang

ditempuh peserta didik. Adapun mata pelajaran yang diselenggarakan oleh SMPNegeri Satu
Atap Fatumetanadalah Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasiladan
Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA),IlmuPengetahuanSosial(IPS),BahasaInggris,PendidikanJasmaniOlahragadanKesehatan(
PJOK),Informatika,MapelPilihan(SeniBudaya)sertaMataPelajaranmuatanlokal (Ketrampilan
Kerajinan tangan).Muatan lokal merupakan bahan kajian pada satuan pendidikan yang berisi
muatan dan proses pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal yang dimaksuduntuk
membentuk pemahaman peserta didik terhadap potensi di daerah tempat tinggalnya. Muatan
lokal di SMP Negeri Satu Atap Fatumetan sesuai dengan peraturan Gubernur Nusa Tenggara
Timur.

Dalampelaksanaankegiatanpembelajaranberbasisliterasiinitetapharusmengimplementasikanm
odeldansyntakpembelajaranyangsudahadadiantaranyaProblem Based Learning, Project Based
Learning, Discovery Learning, Inquiry BasedLearning, dan model pembelajaran lain yang
relevan. Adapun muatan kurikulum padakegiatanintrakurikuler adapadatabel 3.1.

Tabel3.1
Muatan/StrukturKurikulumIntrakurikuler
No. Alokasi Waktu Kegiatan Projek Total JP
Reguler/Minggu 20%-30% Per-Tahun
1. PendidikanAgamadan 72(2) 36(33%) 108
BudiPekerti
KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN10
 2. PPKn 72 (2) 36 (33%) 108
3. Bahasa Indonesia 180(5) 46 (21%) 216
4. Matematika 144 (4) 36 (20%) 180
5. IPA 144 (4) 36 (20%) 180
6. IPS 108 (3) 36 (25%) 144
7. Bahasa Inggris 108 (3) 36 (25%) 144
8. PJOK 72 (2) 36 (33%) 108
9. Informatika 72 (2) 36 (33%) 108
10. Mapel Pilihan (SBD) 72 (2) 36 (33%) 108
11. Mulok (Ketrampilan 72 (2) 36 (33%) 108
Kerajinan Tangan)
JUMLAH 28(1008) 360(1368)

C. KOKURIKULER: PROJECT PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

(P-5).

Kegiatan kokurikuler yang dirancang ini terpisah dari intrakurikuler untuk

menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar
Pancasila melalui tema dan pengelolaan projek berdasarkan dimensi dan fase. Pada bagian
ini didiskripsikan perencanaan projek, tim projek, tema projek, dimensi, elemen, sub elemen,
pengaturan waktu, asesmen dan pelaporan. Pemilihan tema dan dimensi projek mengacu pada
hasil analisis karakteristik satuan pendidikan SMP Negeri Satu Atap Fatumetan.
Kegiatan projek penguatan merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jampelajaran
kegitan ini dimaksudkan untuk lebih memperdalam dan menghayatimateripelajaran yang telah
dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler di dalam kelas. Kegiatan inidapatdilakukan
secaraindividual maupunkelompok.Adabeberapabentukkegiatanpenguatan diSMPNegeriSatu
Atap Fatumetan.
Pelaksanaan kegiatan projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri Satu
Atap Fatumetan dilaksanakan secara bertahap/Mingguan untuk masing-masing jenis kegiatan
dari 3tema yang telah ditetapkan. Peseta didik harus menyelesaikan 3 tema dalam 1
tahundenganalokasiwaktu9minggu.TemayangdiambilmengacupadaProfilPelajarPancasiladanp
enentuanpemilihantema.ditentukanolehgurupengampu.Halinidimaksudkan untuk
mempermudah dalam penilaian. Pelaksanaan projek tersebut adalahkolaborasi antara
beberapa mata pelajaran namun dengan penilaian yang berbeda tiapmata pelajaran.
Alur/tahapan pelaksanaan projek tiap mata pelajaran adalah sebagai berikut:
1)Penentuan tema projek Profil Pelajar Pancasila tiap mata pelajaran dilaksankan pada
saatpembelajarandikelas;2)Tiapkelasmenentukantemayangakandipilihdengandidampingi guru
mata pelajaran masing-maisng kelas; 3) Guru mata pelajaran salingberkoordinasi untuk
menetukan kolaborator yang sesuai; 4) Kelompok mata
pelajarankemudianmendesainprojekyangsesuaidengantemayangdipilih;5)Gurumatapelajaran
kemudian merancang kisi-kisi, materi dan penilaianprojek beserta
LembarKegiatanPesertaDidik (LKPD).
KegiatanprojekprofilpelajarPancasiladilaksanakandenganmengacupadamodel
pembelajaran berbasis projek (PJBL). Langkah Kegiatan pembelajaran

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN11

berbasisprojekiniantaralain:
o Mengambiltopikyangsesuaidengarealitasdenganmentukanpertanyaanmendasaruntukmemu
laiprojek;
o Mendesainpelaksaanprojek;
o Menyusunjadwal projek;
o Memonitorpesertadidikdankemajuanprojek;
o MengujiHasil;
o Mengevaluasipengalamanyangsudahdiperoleholehpesertadidik.

Pelaksanaan kegiatan ini didampingi oleh guru mata pelajaran, pembina dan wali kelas
dengan tetap melibatkan orang tua baik secara langsung maupun tidak langsung. Pihak
sekolah mengadakan pemantauan terkait kegiatan projek tersebut. Berikut adalah Kegiatan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (PPP) yangdirancang SMPNegeriSatu Atap
Fatumetan :
Tabel 3.2
Kegiatan Projek
No Tema BentukKegiatan SasaranNilai Mapel Waktu
PPP Terintegrasi
1 Gaya Kerja bakti Mandiri,ktreatif, IPS,PPKn, & Minggu 2
HidupBerkelanj penanaman anak cinta lingkungandan PendidikanAga Nopember
utan(Perubahan untuk tanah-tanah gotong-royong, ma.
IklimGlobal) berpotensi longsor
2 KearifanLokal Pembuatan Kain Mandiri &kreatif, SeniBudaya Setiap hari
Tenun secara Daerah Jumat /bulan
tradisonal

Tabel. 3.3
AlokasiWaktuSemesterGasal

MINGGUTDKEFEKTIF JML
NO NAMABULA JML MINGGUEF
N MG EKTIF
7 8 9 KETERANGAN 7 8 9
1 Juli2022 5 3 2 2 Libur Akhir Tahun 2 2 3 3
mg( KLs8&9)danPLS1mg(kls7)
2 Agust 2022 4 0 1 0 Kemah Bhakti Kls 7 & 4 3 4
KaryaWisatakls8
3 Sept.2022 5 1 1 1 PTSSemesterGanjil 4 4 4
4 Oktober2022 4 0 0 0 - 4 4 4
5 November 4 0 0 0 - 4 4 4
2022
1mg.PASGanjil/susulan,Class
6 Des 2022 5 4 4 4 Meeting dan 1 1 1
pengolahannilaiRapot1mgdan2m
gLiburAkhirSemesterGanjilT.P.
JUMLAHMINGGU 19 19 20

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN12

Kegiatan kurikuler yang dilakukan di luar jam belajar di bawah bimbingan dan pengawasan
satuan pendidikan. Kegiatan ekstrakurikuler mewadahi bakat dan minat peserta didik.
Penentuan jenis ekstrakurikuler disesuaikan dengan analisis karakteristik satuan pendidikan
pada BAB I.
Sedangkan ekstrakurikuler pilihan diikuti oleh peserta didik kelas VII. Alokasi
waktunya setara dengan 2 jam pelajaran dan dilaksanakan pada siang/sore hari.Kegiatan
ekstrakurikuler bersifat dinamis sesuai dengan input dan bakat minat
pesertadidik,sehinggamampumenggali potensipesertadidik.

Tabel3.3
KegiatanEkstrakurikuler.

NO JENIS NAMAPEMBIMBING HARI WAKTU KET.

EKSTRA BIMB
1 Clementino F. Finsen, S.Pd.
1 Pramuka Gr
(Wajib) 2 Meitripah Kase, S.Pd Jumat 13.30 -15.00 Lapangan

1 Yohanis Nenabu,S.Th
2 Olahraga 2 I Made Sudana, S.Pd.Gr
Prestasi 3 Yeti Novita Djami,S.Pd Selasa 13.30 -15.00 Lapangan

1 Yohanis Nenabu, S.Th

3 Seni Budaya
2 Femi D.H Olla
Daerah Rabu 13.30 -15.00 R.Kelas
3 Yanti Y. Oematfeto.
1 Maria Paulina Rohi, S.Pd
4 Conversation 2 Roni H. Banunaek,S.Pd Rabu 13.30 -15.00 R.Kelas

5 LiterasiDigita 1 Catrien Anin, S.Pd.Gr

l 2 Noni A. Liu, S.Pd Selasa 15.00 -17.00 Tablet

D. PEMBIASAAN SEKOLAH.

Adapun pembiasaan yang dilakukan di SMP Negeri Satu Atap Fatumetan adalah :

1. Kedatangan kesekolah.

o Tanda masuk sekolah dibunyikan pukul.07.30

o Khusus hari senin, tanda masuk sekolah dibunyikan pukul.07.15
o Siswa hadir di sekolah dan mengikuti kegiatan di sekolah dengan telah bersedia
mengikuti aturan yang berlaku.
o Siswa datang kesekolah dalam keadaan berpakaian seragam putih biru.
o Siswa masuk kesekolah melalui pintu gerbang yang telah ditentukan.
o Siswa yang terlambat masuk sekolah diberikan sanksi mendidik.

2. Upacara Berdera Hari Senin.

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN13

 o Setiap siswa wajib mengikuti upacara bendera pada setiap hari senin.
o Petugas upacara terjadwal dan dilatih lebih dahulu.
o Petugas upacara siap dilapangan upacara 10 menit sebelum pelaksanaan upaacara
berdera mulai.
o Siswa yang sedang mengikuti upacara wajib disiplin, bersikap nasionalis dan beretikat
moral yang baik.

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN14

 BAB IV
RENCANA PEMBELAJARAN.

A. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup satuan pendidikan.

Pada bagian ini akan dijelaskan sumber CP (capaian pembelajaran), karakteristik

setiap mata pelajaran, elemen dan diskripsi CP dari setiap mapel, dan peran atau hubungan
antar elemen untuk menuju CP yang diharapkan di setiap mapel.Perencanaan
pembelajarannya disusun untuk merencanakan proses pembelajaran
denganterperinci.Rencanapembelajarandisusunolehgurusebelummelaksanakankegiatanpembel
ajarandikelas.Rencanapembelajarandisusunsupayaprosespembelajaranlebihtertatasesuaidenga
n alurpembelajaran yangsudahdirencanakan.Rencana pembelajaranSMP Negeri Satu Atap
Fatumetan terdiri dari Analisa CP (Capaian Pembelajaran),ATP
(AlurTujuanPembelajaran)sebagaiSilabusdanModulAjarsebagaiRencanaPelaksanaanPembelaj
aran(RPP) yangdisusun sesuaiketentuandan mudahdipahami.

B. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup kelas (ATP dan modul ajar/RPP).

Pada bagian ini dijelaskan bagaimana TP (Tujuan Pembelajaran) dirumuskan

berdasarkan deskripsi CP dengan melihat hubungan antar elemen. Berikutnya dijelaskan
bagaimana ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) disusun untuk setiap mapel.
ATPdisusun beragamdan merdeka yang memuat alur tujuan pembelajaran, materi ajar,
kegiatan pembelajaran,penilaiandan sumber belajar.
Alurtujuanpembelajaranberfungsimengarahkangurudalammerencanakan,mengimplementasi
dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan sehingga
capaianpembelajarandiperolehsecarasistematis,konsisten, terarahdanterukur.
Materiajarmerupakanmateripokokyangtelahdisusunpadaalurtujuanpembelajaran.
Kegiatan pembelajaran dikemas secara umum sebagai acuan untuk menyusun
rencanapelaksaanaanpembelajaran.
Penilaian merupakan penilaian otentik yang memadukan dimensi sikap, pengetahuan
danketerampilanselamadan setelah prosespembelajaran. Sumberbelajardipilah
sesuaikebutuhan peserta didik dan merupakan sumber belajar yang mudah digunakan,
berbasislingkungan, danmendukung pembelajaranyang kontekstual danmenyenangkan.
RencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP)SMPNegeriSatu Atap Fatumetan
yangdikenal dengan Modul Ajar disusun sesuai dengan aturan ternaru yang sudah ditetapkan
olehpusat. Ada tiga unsur utama yang termuat dalam RPP yaitu: 1) Tujuan pembelajaran;
2)Langkah-
langkahpembelajaran;dan3)Penilaian.Tujuanpembelajaranmerupakanpenerjemahantujuancapa
ianpembelajaranyangdapatterukurpencapaiandankeberhasilannya. Langkah kegiatan
pembelajaran menggambarkan keseluruhan aktivitas
yangakandilaksanakandalamkegiatanpembelajaran.Dalamkegiatanpembelajaranpundiintegrasi
KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN15
kanpenumbuhandanpenguatanProfilPelajarPancasila,Penilaian merupakanproses mengukur
ketercapaian selama proses pembelajaran. Penilaian ini mencakup aspeksikap,pengetahuan
dan keterampilan
BAB.V
PENDAMPINGAN, EVALUASI
DAN PENEMBANGAN PROFESIONAL.

A. Pendampingan Implenentasi Kurikulum.

1. PengaturanBebanBelajar.
Kurikulum di SMP Negeri Satu Atap Fatumetan dikembangkan dengan
memperhatikanempatranahyaitusosial-
emosional,intelektual,ketrampilan,danperilakudengankompetensi spiritualsebagai payungnya,
yang dilaksanakan dalambentuk pembelajaranberbasis tema atau integrated curriculum pada
mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IlmuPengetahuan Alam-Sosial, dan Bahasa Inggris.
Sedangkan untuk mata pelajaran PendidikanAgama dan Budi Pekerti, Seni, Matematika dan
PJOK dilaksanakan dalam bentuk parsial.Pelaksanaanpembelajarandilaksanakandalam
waktu6harimasuksekolah.
Muatan kurikulum dalam satuan Pendidikan memuat beberapa komponen
antaralainmuatanpembelajaranintrakurikuler,projekpengutanProfilPelajarPancasiladanekstrak
urikuler. Pengaturan beban belajar dan muatan pembelajarannya di SMP Negeri Satu Atap
Fatumetan diatur sebagaiberikut:
Tabel.5.1
Komponen Muatan Kurikulum
No Muatan Beban Pengaturan
Pembelajaran Belajar
Bebanbelajarinimemuatsemuamatapelajaranyangber
1. . Intrakurikuler sifatnasional.
Wajib Materi pembelajaran setiap mata
pelajaranmengacupadaCapaianPembelajaran.
Diaturdalamkegiatanregular.
Seni Tari Budaya Daerah Kabupaten Timor Tengah
Tambahan Selatan (Natoni, Bonet dan Manari giring-giring).
Projek Muatan pembelajaran mengacu pada 7
2. . PenguatanProfil Wajib temaProjekProfilPelajarPancasila(PPP).
PelajarPancasila Diaturdalamkegiatanprojek.

3. Memilikimuatanyangmenjadikebutuhandankarakteri
Ekstrakuri Tambahan stiksekolah.
kuler Diaturdalamkegiatandiluarkegiatanregular
danprojekPPP

Pengaturan alokasi waktu perminggu sesuai dengan Permendikbud tentang

PrinsipDasar Kurikulum Operasional Sekolah adalah total 31 jam pelajaran tatap muka tiap
minggusudahtermasukmatapelajaranmuatanlokal2jampelajaransesuaidenganPeraturanGubern
urJawaTengah.AdapunpelaksanaanprojekProfilPelajarPancasiladilaksanakan20% s.d. 30%
dari total waktu pembelajaran yangada.

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN16

 4. KriteriaKelulusan.
SetiaplulusansatuanpendidikanSMP Negeri Satu Atap
Fatumetandiharapkanmemilikikompetensitigadimensiyaitusikap,pengetahuan,danketerampila
n. Dengansemangat yang diharapkan teliti, teladan dan tangguh.Selanjutnya dalam hal SMP
Negeri Satu Atap Fatumetan sebagai sekolahpencetak sumber daya manusia yang
diunggulkan, perlu dibuat kreteria kelulusan.
Untuk itu adapun kriteria kelulusan bagi peseta didikyaitu:
o Menyelesaikanseluruhprogrampembelajaran.
o Mengikuti UjianSekolah.
o Nilaikepribadiandansikap minimalBaik(B).

5. KalenderPendidikan.

Setiappermulaantahunpelajaran,timpenyusunprogramsekolahmenyusunkalenderpendid
ikanuntukmengaturwaktukegiatanpembelajaran,mingguefektifbelajarr,waktu pembelajaran
efektif dan hari libur. Pengaturan waktu belajar di sekolah
mengacukepadastandarisidandisesuaikandengankebutuhandaerah,karakteristiksekolah,kebutu
hanpesertadidikdanmasyarakat,sertaketentuandari pemerintahdaerah.
Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran
pesertadidik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu
efektifbelajar,waktupembelajaranefektif
danharilibur.PenetapanKalenderPendidikanSMPNegeriSatu Atap Fatumetan
TahunAjaran2022/2023adalah sebagai berikut:

o Permulaan tahun ajaran 2022/2023 dimulai bulan Juli 2022 dan berakhir bulan Junitahun
2023
o Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional,Menteri Agama dalam hal yang berkait dengan hari raya keagamaan.
o PemerintahPusat/Provinsi/Kotadapatmenetapkanhariliburserentakuntuksatuan-
satuanpendidikan.
o Kalender pendidikan SMP Negeri Satu Atap Fatumetan disusun berdasarkan kebutuhan
dankegiatan-kegiatan sekolah dipadukan dengan kalender pendidikan yang disusun
DinasPendidikanProvinsiJawaTengahsertamemperhatikanperaturandankalenderkegiatan
pemerintah daerah kotaMadiun.
o Kalender pendidikan setiap tahun berubah mengikuti peraturan/kalender pendidikandari
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dan kalender Pendidikan DindikporaKabupaten
Temanggung, maka dari itu kalender pendidikan disajikan dalam
bentuklampiran,sedangkandisinihanyadipaparkansecaraumumataugarisbesarnyasaja.

B. Evaluasi Implementasi Kurikulum.

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN17
 Evaluasi dibutuhkan untuk melihat sejauh mana ketercapaian, kesesuaian tujuan,
dankeselarasandidalampelaksanaanpembelajarandengankondisiyangberkembangSMPNegeri
Satu Atap Fatumetan menempuh kegiatan yangtertuang dalamtabel berikut.

Tabel. 5.1
Bentuk Evaluasi Kurikulum.

Bentuk evaluasi Strategi Waktu SDM yangterlibat Keterangan

dalamEvaluasi
EvaluasiPembelajar Menggunakanjurnalh Perhari Guru,pesertadidik,ora Dari
andan arian,danpenilaiansik ng
EvaluasiKurikulum ap tua,BK,lingkungan capaianpembelaj
OperasionalSekolah aran,
angketpesertadidi
k
MengaktifkanPaguyu Per bulan Guru,didik,tua,KS EvaluasiProgram
banKelas pesertaOrang danpelaksanaan
Pembelajaran
Assesmenformatif Perbelajar Guru, Daricapaianpem
unit belajaran,angket
pesertadidik,orangtua murid
Assesmen Persemeste Guru,pesertadidik,ora Dari
,portofolio r ngtua,BK,lingkungan
formatif capaianpembelaj
aran,
angket
pesertadidik
Assesmen Per tahun Guru, peserta didik, Dari
formatif,portofolio, orang tua, BK,
EvaluasiDiri Sekolah lingkungan,komite capaianpembelaj
aran,angket
pesertadidik,kuis
ioner
orang tua
EvaluasiProgram- Monitoringkegiatan Setiap Guru, PelaksanaanProg
ProgramSekolah daripelaksanaan,pela selesaikegi Komite,KS,Pengawas ram
poran, atan digilirdenganhara
tindaklanjutkegiatan panadanya
pemerataanperan

C. Program Pengembangan Profesional.

Tabel. 5.2
Bentuk Pengembangan Profesional.

Bentuk Pendampingan Teknis Pendampingan

dan dan Pengembangan Waktu SDM yang terlibat Keterangan
Pengembangan Profesional
Profesional

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN18

Pendampingan Coaching bagi guru Per tahun Guru pemula,
pemula Guru yang
ditunjuk, KS
Supervisi Kelas Per Guru, KS Sebagai
semester Penilaian Kinerja
Guru
Pengembangan Profesi Pelatihan Per tahun Semua guru, Rutinitas
Pengembangan pengawas, KS
Keprofesian
Pelatihan-pelatihan Menyesu Guru, KS Mandiri, Dinas
aikan terkait

KOSP --- SMP NEGERI SATU ATAP FATUMETAN19