5.

Laporan Hasil Karya Dan Prestasi Terkait Keterampilan

Berkomunikasi Yang Efektif Secara Lisan

PEMERINTAH KABUPATEN KUDUS

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN
OLAHRAGA
KORWIL PENDIDIKAN KECAMATAN
UNDAAN
SD 1 UNDAAN KIDUL
A. JENIS KETERAMPILAN BERKOMUNIKASIYANG EFEKTIF SECARA LISAN
1. Keterampilan Bertanya Dan Menjawab
Keterampilan bertanya dan menjawab merupakan upaya atau metode
yang digunakan oleh guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran agar
tercipta suasana yang kondusif dalam pembelajaran. Keterampilan tersebut
juga bertujuan untuk mengetahui seberapa paham tidaknya seorang peserta
didik dalam menerima materi pembelajaran. Dalam pengembangan
keterampilan bertanya dan menjawab dapat ditemuai saat proses pembelajaran
berlangsung.

2. Keterampilan Mengemukakan Pendapat

Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting dalam kehidupan sehari-
hari. Melalui bahasa seseorang dapat menyampaikan sesuatu kepada
orang lain dengan tujuan tertentu. Bahasa memiliki peran penting dalam
segala perkembangan intelektual, sosial, maupun emosial.
Pengembangan keterampilan mengemukakan pendapat di SD 1 Undaan
Kidul bertujuan untuk :
1. Memberanikan siswa dalam mengungkapkan pendapatnya dengan jelas
2. Menyampaikan gagasan
3. Mengontrol logat bicara
4. Menggunakan kosakata yang baik dan benar
5. Berbicara dengan lancar
6. Meningkatkan kepercayaan diri

Pembiasaan atau kegiatan di SD 1 Undaan Kidul yang mendorong

tercapainya keterampilan mengungkapkan pendapat adalah :

1. Melalui pembinaan karakter tiap pekan

2. Pembiasaan presentasi saat pembelajaran

3. Keterampilan Melakukan Presentasi

Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak orang
atau salah satu bentuk komunikasi. Presentasi merupakan kegiatan pengajuan
suatu topik, pendapat atau informasi kepada orang lain. Berbeda dengan
pidato yang lebih sering dibawakan dalam acara resmi.
 Tujuan dari presentasi bermacam-macam, misalnya untuk membujuk
(biasanya dibawakan oleh wiraniaga), untuk memberi informasi (biasanya
oleh seorang pakar), atau untuk meyakinkan (biasanya dibawakan oleh
seseorang yang ingin membantah pendapat tertentu).

Pembiasaan / kegiatan ekstra kulikuler yang diterapkan di SD 1 Undaan

Kidul untuk mewujudkan siswa yang memiliki keterampilan melakukan
presentasi selain dilakukan di saat proses pembelajaran, juga dilakukan
dipembinaan karakter.

B. Keterampilan Berkomunikasi Yang Efektif Secara Lisan di SD 1 Undaan Kidul

KELAS 1
KD 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila
Tugas Menjelaskan simbol-simbol sila Pancasila

Dokumentasi
 KELAS 4

KD 3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian

sumber daya alam di lingkungannya
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam Bersama
orang-orang di lingkungannya
Tugas Melakukan percakapan tentang pelestarian lingkungan.

Dokumentasi
Kelas 6

KD 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Tugas Mind mapping Proklamasi kemerdekaan

Dokumentasi