RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
FAKULTAS TADRIS DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN / PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS
Alamat: Jl. Jend. A. Yani No. 40 A purwokerto 53126
Telp: 0281-635624, 628250, Fax: 0281-636553, www.iainpurwokerto.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot SKS Semester Tgl Penyusunan
Speaking for Daily TBI 003 Sosial Humaniora 2 1 21 Agustus 2018
Communication
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi TBI

OTORISASI

Desi Wijayanti Ma’rufah, M.Pd. Yulian Purnama, S.Pd., M.Hum. Yulian Purnama, S.Pd., M.Hum.
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain.
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S15 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras,
kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi.
P3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab
dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja.
P4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan
sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok
dalam komunitas akademik dan non akademik.
KU11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan
dunia akademik dan dunia kerja.
KU12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir
kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan
tugas di dunia kerja
 KK 5 Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Inggris secara efektif, empatik, dan santun dalam pelaksanaan
tugas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah/madrasah, di instansi lain, dan di komunitas akademik maupun di masyarakat
umum
KK9 Mampu berbahasa Inggris sebagai alat untuk memperluas wawasan keilmuan, keislaman, seni, budaya, dan peradaban
CP Mata kuliah
M1 Mahasiswa mampu memahami berbagai jenis ekspresi/ungkapan bahasa Inggris dalam komunikasi lisan sehari-hari
(S15, P3).
M2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis ekspresi/ungkapan secara formal dan informal dalam bahasa
Inggris untuk komunikasi lisan sehari-hari (S5, K11).
M3 Mahasiswa mampu merancang percakapan menggunakan berbagai jenis ekspresi/ungkapan bahasa Inggris dalam
komunikasi sehari-hari secara individu maupun kelompok (S5, S6, P4, KU12)
M4 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan berbagai jenis ekspresi/ungkapan bahasa Inggris dalam komunikasi lisan
sehari-hari (KU11, KK5).
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Inggris menggunakan berbagai macam
ekspresi/ungkapan untuk berkomunikasi sehari-hari. Topik yang ada di dalam mata kuliah ini mencakup ungkapan formal dan
informal dalam berbagai situasi dalam keseharian. Mayoritas aktifitas pembelajaran dalam mata kuliah ini adalah praktik
berbicara. Penilaian dilakukan melalui presentasi di kelas/di media sosial, UTS dan UAS.
Materi Pembelajaran / 1. Introduction; Greeting, Introduction, pre-closing, closing and address system
Pokom Bahasan 2. Asking for and giving personal information
3. Asking for and giving the time and date
4. Describing People
5. Asking for and responding permission
6. Thanking people, Expressing appreciation & gratitude; replying to thank, appreciation & gratitude.
7. Expressing anger and resolving conflict
8. Giving and replying compliment
9. Asking people to do things (requesting); offering to do things.
10. Making, accepting or refusing invitation
11. Apologizing and responding to an apology
12. Getting information or direction
13. Getting people attention and interrupting
14. Getting other people’s opinion idea; Agreeing and disagreeing
Pustaka Utama :
Tillit, Bruce and Bruder, Mary Newton. 1998. Speaking Naturally: Communication Skills in American English. New York:
Cambridge University Press.
 Pendukung :
- Cox, Kathy dan David Hill. 2011. EAP Now! English for Academic Purposes. New South Wales: Prentice-Hall.
- Hyland, Ken. 2006. English for Academic Purposes: An Advanced Resource Book. New York: Routledge.
- McCarthy, Michael dan O’Dell Felicity. 2008. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press.
- Taylor, John dan Jeff Zeter. 2011. Career Paths: Business English. Newbury: Express Publishing.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: E-Learning, Social Media Group, Youtube, dll.
Perangkat Keras : Proyektor, Whiteboard, dll.
Team Teaching Desi Wijayanti Ma’rufah, M.Pd., dan Endang Sartika, MA.
Mata Kuliah syarat -
Keterangan:
S : Sikap
P : Pengetahuan
KU : Keterampilan Umum
KK : Keterampilan Khusus
M1 : Capaian Pembelajaran Matakuliuah nomor 1
M2 : Capaian Pembelajaran Matakuliah nomor 2
Minggu Kemampuan
Ke Bobot
Akhir yang Bentuk dan Metode Pengalaman Kriteria & Bentuk
Materi Pembelajaran Indikator Penilai
Direncanakan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
an (%)
(Sub CP MK)
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa - Introduction to Ceramah, Ketepatan  Dosen Kriteria : 5
mampu speaking for daily Diskusi, peggunaan menyampaikan - Pronunciation/pe
mendemonstrasik communication. Presentasi ungkapan materi ungkapan ngucapan
an ungkapan - Greetings (performa), greetings, greetings, - Fluency/
greetings, - Preclosing , penugasan. preclosing, preclosing, Kelancaran
preclosing, dan - Closing closing dan, closing, dan - Content/
closing (C3, A5, - Address System TM : 50’X2 address address system. Kesesuaian topic
P4). system.  Mahasiswa - Grammar/ Tata
Tugas 1: Kelancaran menirukan Bahasa
Mahasiswa membuat berbicara ungkapan - Vocabulary /
percakapan menggunakan greetings, Kosa kata
menggunakan ungkapan preclosing,
greetings, preclosing, greetings, closing, dan Bentuk:
closing dan address preclosing, address system. Non tes, performa/
system dalam sebuah closing, dan  Mahasiswa presentasi
conversation. address berdiskusi dalam berpasangan.
system. menyusun
Tugas 2: Performa konsep
mendemonstrasikan dalam percakapan
ungkapan greetings, menggunakan menggunakan
preclosing, closing ungkapan ungkapan
dan address system greetings, greetings,
dalam sebuah preclosing, preclosing,
conversation. closing, dan closing, dan
address address system.
BT + BM: (1+1)x 2 system.  Mahasiswa
mendemonstra-
 sikan ungkapan
greetings,
preclosing,
closing, dan
address system
Dosen
memberikan
feedback
 Klarifikasi dan
Pengambilan
kesimpulan
2 Mahasiswa - Expressions Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5
mampu of asking for and Diskusi, n peggunaan menyampaikan - Pronunciation
mendemonstrasik giving personal Presentasi ungkapan materi ungkapan /pengucapan
an ekspresi information (performa), asking for and asking for and - Fluency/
asking for and - Vocabularies: , penugasan. giving giving personal Kelancaran
giving personal occupations; personal information. - Content/
information nationalities; place TM : 50’X2 information.  Mahasiswa Kesesuaian topic
(C3, A5, P4). of origin; phone  Kelancar menirukan - Grammar/
number; addresses. Tugas 1: an berbicara ungkapan asking Tata Bahasa
- Grammar: Mahasiswa menggunakan for and giving - Vocabulary /
Simple present of BE mendemonstrasikan ungkapan personal Kosa kata
(am, is, are); ungkapan asking for asking for and information.
contractions and giving personal giving  Mahasiswa Bentuk:
(he’s/she’s); information dalam personal melakukan Non tes, performa/
possessive adjectives kegiatan information information. diskusi untuk presentasi
(my, his, her, its, gap activities  Performa mengerjakan berpasangan.
__’s); preposition of dalam latihan.
place; the BT + BM: (1+1)x 2 menggunakan  Mahasiswa
introductory it to ungkapan mendemonstra-
introduce asking for and sikan ungkapan
addressess. giving asking for and
personal giving personal
 information. information.
 Dosen
memberikan
feedback
 Klarifikasi
dan
Pengambilan
kesimpulan
3 Mahasiswa - Expressions Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10
mampu of asking for and Diskusi, n peggunaan menyampaikan - Pronunciation
mendemonstrasik giving the time and Presentasi ungkapan materi ungkapan /pengucapan
an ekspresi date. (performa), asking for and asking for and - Fluency/
asking for and - Expressions , penugasan. giving the time giving the time Kelancaran
giving the time of asking for and date dan and date dan - Content/
and date dan repetition. TM : 50’X2 ekspresi ekspresi asking Kesesuaian topic
ekspresi asking - Vocabularies: asking for for repetition. - Grammar/
for repetition (C3, Time expressions; Tugas 1: repetition.  Mahasiswa Tata Bahasa
A5, P4). The ordinal and Mahasiswa membuat  Kelancar menirukan - Vocabulary /
cardinal numbers; mini-role play dengan an berbicara ungkapan asking Kosa kata
The days of the menggunakan menggunakan for and giving
week; The months of ungkapan asking for ungkapan the time and Bentuk:
the years. and giving the time asking for and date dan Non tes, performa/
- Grammar: and date dan ekspresi giving the time ekspresi asking presentasi kelompok.
Sentence patterns of asking for repetition and date dan for repetition.
questions; dalam sebuah mini- ekspresi  Mahasiswa
preposition used for role play asking for berdiskusi untuk
giving the time & repetition. membuat konsep
date -> at, on ; the Tugas 2:  Performa mini-role play
introductory it to Mahasiswa dalam menggunakan
introduce time and mendemonstrasikan menggunakan ungkapan asking
date. ungkapan asking for ungkapan for and giving
and giving the time asking for the time and
and date dan ekspresi asking for and date dan
 asking for repetition giving the time ekspresi asking
dalam sebuah mini- and date dan for repetition
role play ekspresi secara
asking for kelompok.
BT + BM: (1+1)x 2 repetition.  Mahasiswa
mendemonstra-
sikan ungkapan
asking for and
giving the time
and date dan
ekspresi asking
for repetition.
 Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan
Pengambilan
kesimpulan.
4 Mahasiswa - Describing Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10
mampu someone's Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik appearance. Presentasi ungkapan materi mengenai apan
an percakapan - Describing (performa), dalam cara Fluency/ Kelancaran
tentang someone's penugasan. describing mengungkapkan Content/ Pemahaman
describing character. people. describing Grammar/ Tata
people. TM : 50’X2  Kelancar people. Bahasa
Vocabularies: an berbicara  Mahasiswa Vocabulary / Kosa
Face shapes, skin & Tugas 1: dalam berdiskusi untuk kata
complexion, eyes, Mahasiswa membuat mengungkapka membuat
mouth, hair, body, percakapan untuk n describing conversations Bentuk:
clothing; types of describing people people. yang mencakup Non tes, performa/
personality. dalam sebuah  Performa ungkapan presentasi setiap
conversation. dalam describing kelompok
 Grammar: mengungkapka people.
Simple Present Tense Tugas 2: n describing  Mahasiswa
(nominal). Mahasiswa people. mendemonstra-
mendemonstrasikan sikan percakapan
sebuah percakapan tentang
tentang describing describing
people secara people.
berpasangan.  Dosen
memberikan
BT + BM: (1+1)x 2 feedback.
 Klarifikasi
dan Pengambilan
kesimpulan.

5 Mahasiswa - Expressions Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10

mampu of asking for and Diskusi, n peggunaan menyampaikan - Pronunciation
mendemonstrasik responding Presentasi ungkapan materi ungkapan /pengucapan
an percakapan permission. (performa), asking for and asking for and - Fluency/
menggunakan - Vocabularies: , penugasan. responding responding Kelancaran
eskpresi asking Forms of asking for permission. permission. - Content/
for and permission; giving TM : 50’X2  Kelancar  Mahasiswa Kesesuaian topic
responding permission; and an berbicara menirukan - Grammar/
permission (C3, refusing permission. Tugas 1: menggunakan ungkapan asking Tata Bahasa
A5, P4). - Grammar: Mahasiswa membuat ungkapan for and - Vocabulary /
Modal Auxiliaries. sebuat percakapan asking for and responding Kosa kata
menggunakan responding permission.
ungkapan asking for permission.  Mahasiswa Bentuk:
and responding  Performa berdiskusi untuk Non tes, performa/
permission secara dalam membuat presentasi
berpasangan. menggunakan conversation berpasangan.
ungkapan menggunakan
Tugas 2: asking for and ungkapan asking
Mahasiswa responding for and
 mendemonstrasikan permission. responding
ungkapan asking for permission secara
and responding berpasangan.
permission dalam  Mahasiswa
sebuah percakapan. mendemonstra-
sikan ungkapan
BT + BM: (1+1)x 2 asking for and
responding
permission.
 Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan Pengambilan
kesimpulan.
6 Mahasiswa - Expressions Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10
mampu of thanking people, Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik giving appreciation Presentasi ungkapan materi ungkapan apan
an ekspresi and gratitude; (performa), thanking thanking people, Fluency/ Kelancaran
thanking people, - Expressions , penugasan. people, appreciation & Content/ Pemahaman
appreciation & of replying to appreciation gratitude dan Grammar/ Tata
gratitude dan thank, appreciation TM : 50’X2 & gratitude replying to thank, Bahasa
replying to thank, and gratitude. dan replying to appreciation & Vocabulary / Kosa
appreciation & Tugas 1: thank, gratitude. kata
gratitude (C3, A5, - Vocabularies: Mahasiswa membuat appreciation  Mahasiswa
P4). Phrases of sebuah mini-role play & gratitude. menirukan Bentuk:
expressing thanks, menggunakan  Kelancar ungkapan Non tes, performa/
appreciation and ungkapan thanking an berbicara thanking people, presentasi setiap
gratitude. people, appreciation menggunakan appreciation & kelompok
& gratitude dan ungkapan gratitude dan
- Grammar: replying to thank, thanking replying to thank,
Exclamatory appreciation & people, appreciation &
sentences (using gratitude secara appreciation gratitude.
 How, So, Such) berkelompok. & gratitude  Mahasiswa
dan replying to berdiskusi untuk
Tugas 2: thank, membuat mini-
Mahasiswa appreciation role play
mendemonstrasikan & gratitude. menggunakan
ungkapan thanking  Performa ungkapan
people, appreciation dalam thanking people,
& gratitude dan menggunakan appreciation &
replying to thank, ungkapan gratitude dan
appreciation & thanking replying to thank,
gratitude dalam people, appreciation &
sebuah mini-role appreciation gratitude secara
play. & gratitude berkelompok.
dan replying to  Mahasiswa
BT + BM: (1+1)x 2 thank, mendemonstra-
appreciation sikan ungkapan
& gratitude. thanking people,
appreciation &
gratitude dan
replying to thank,
appreciation &
gratitude.
 Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan Pengambilan
kesimpulan.
7 Mahasiswa - Expressing Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5
mampu anger and resolving Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik conflict. Presentasi ungkapan materi ungkapan apan
an expressing (performa), expressing expressing anger Fluency/ Kelancaran
anger and Vocabularies: , penugasan. anger and and resolving Content/ Pemahaman
resolving conflict Phrases of blowing resolving conflict. Grammar/ Tata
(C3, A5, P4). off steam and TM : 50’X2 conflict.  Mahasiswa Bahasa
resolving conflict.  Kelancar menirukan Vocabulary / Kosa
Tugas 1: an berbicara ungkapan kata
Grammar: Mahasiswa membuat menggunakan expressing anger
Penggunaan too, mini-role play ungkapan and resolving Bentuk:
either, so am I, neither menggunakan expressing conflict. Non tes, performa/
do I. ungkapan expressing anger and  Mahasiswa presentasi setiap
anger and resolving resolving berdiskusi untuk kelompok
conflict. conflict. membuat mini-
Tugas 2:  Performa role play
Mahasiswa dalam menggunakan
mendemonstrasikan menggunakan ungkapan
ungkapan expressing ungkapan expressing anger
anger and resolving expressing and resolving
conflict dalam sebuah anger and conflict secara
mini-role play. resolving berkelompok.
conflict.  Mahasiswa
BT + BM: (1+1)x 2 mendemonstra-
sikan ungkapan
expressing anger
and resolving
conflict.
 Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan Pengambilan
kesimpulan.
Middle Mahasiswa Soal Mid Test (given Kriteria :
Test mampu topic) Pronunciation/penguc
mendemonstrasik apan
an performa Fluency/ Kelancaran
Speaking for Content/ Pemahaman
daily Grammar/ Tata
communication Bahasa
dengan baik dan Vocabulary / Kosa
komprehensif. kata

Bentuk:
Non tes, performa/
presentasi.

8 Mahasiswa Expression giving Ceramah,  Ketepatan  Dosen Kriteria : 5

mampu and replying Diskusi, peggunaan Menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik compliments Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an ekspresi - Giving compliments (performa), giving and giving and Fluency/ Kelancaran
Giving and - Replying Kerja kelompok. replying replying Content/ Pemahaman
replying compliments compliments compliments. Grammar/ Tata
compliments TM : 50’X2  Kelancaran  Mahasiswa Bahasa
(C3, A5, P4) Vocabularies: berbicara menirukan Vocabulary / Kosa
Adjective, Tugas 1: menggunakan ekspresi giving kata
I think you …., Mahasiswa bekerja ekspresi and replying
I just love your…., dalam kelompok giving and compliments. Bentuk:
I really like you…, terdiri dari 2 orang replying  mahasiswa Non tes, performa/
Interjection. untuk compliments mendemonstrasi presentasi setiap
mendemonstrasikan  Performa kan ekspresi kelompok
penggunaan ekspresi dalam giving and
Grammar: giving and replying menggunakan replying
Simple past tense, compliments dengan ekspresi compliments.
simple perfect tense tema mahasiswa giving and  Dosen
bebas menentukan. replying memberikan
 compliments feedback.
BT + BM: (1+1)x 2  Klarifikasi dan
Pengambilan
kesimpulan.
9 Mahasiswa - Expressions Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10
mampu of asking people to Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik do things: Presentasi ungkapan materi ungkapan apan
an ekspresi Requesting, (performa), asking people asking people to Fluency/ Kelancaran
asking people to Response, Refusing. , penugasan. to do things do things dan Content/ Pemahaman
do things dan - Expressions dan offering to offering to do Grammar/ Tata
offering to do of asking for things. TM : 50’X2 do things. things. Bahasa
things (C3, A5, - Expressions  Kelancar  Mahasiswa Vocabulary / Kosa
P4). of asking for Tugas 1: an berbicara menirukan kata
information. Mahasiswa membuat menggunakan ungkapan asking
- Expressions mini-role play ungkapan people to do Bentuk:
of offering to do menggunakan asking people things dan Non tes, performa/
things: ungkapan asking to do things offering to do presentasi setiap
(expression, people to do things dan offering to things. kelompok
accepting, refusing). dan offering to do do things.  Mahasiswa
things .  Performa berdiskusi untuk
Vocabularies: dalam membuat mini-
Polite and impolite Tugas 2: menggunakan role play
request Mahasiswa ungkapan menggunakan
(Can you… asking people ungkapan asking
mendemonstrasikan
Will you … to do things people to do
ungkapan asking
Could you possibly ….
people to do things dan offering to things dan
Would you mind…)
dan offering to do do things. offering to do
Grammar: things dalam sebuah things secara
Simple present tense, mini-role play. berkelompok.
Modals  Mahasiswa
BT + BM: (1+1)x 2 mendemonstra-
sikan ungkapan
asking people to
 do things dan
offering to do
things.
 Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan Pengambilan
kesimpulan.
10 Mahasiswa Making, accepting Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 10
mampu and refusing the Diskusi, n peggunaan Menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik invitation Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an ekspresi untuk -making invitation (performa), making, making, Fluency/ Kelancaran
mengajak, -Accepting invitation kerja kelompok accepting or accepting or Content/ Pemahaman
menerima atau -refusing invitation refusing for refusing for Grammar/ Tata
menolak ajakan invitation. invitation. Bahasa
(C3, A5, P4) Vocabularies: TM : 50’X2  Kelancar  Mahasiswa Vocabulary / Kosa
Party, weddings, an berbicara menirukan kata
anniversaries, formal Tugas 1: menggunakan ekspresi making,
occasion Mahasiswa membuat ekspresi accepting or Bentuk:
percakapan making, refusing for Non tes,
Grammar :
menggunakan accepting or invitation. Performa/presentasi,
Modals, Future Tense,
ekspresi making, refusing for  Mahasiswa role play.
Preposition of time
accepting or refusing invitation. berdiskusi untuk
and place
for invitation.  Performa membuat
dalam percakapan yang
Tugas 2: menggunakan memuat
Mahasiswa ekspresi ungkapan
mendemonstrasikan making, making,
percakapan accepting or accepting or
menggunakan ekpresi refusing for refusing for
making, accepting or invitation. invitation.
refusing for invitation  Mahasiswa
 kemudian mendemonstrasi
merekamnya dalam kan ekspresi
bentuk video dan making,
dikirimkan kepada accepting or
dosen. refusing for
invitation.
BT + BM: (1+1)x 2  Dosen
memberikan
feedback.
 Klarifikasi
dan
Pengambilan
kesimpulan.
11 Mahasiswa Apologizing and Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5
mampu responding to an Diskusi, n peggunaan Menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik apology Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an Apologizing - The form of (performa), apologizing Apologizing and Fluency/ Kelancaran
and responding to apologizing kerja kelompok and responding to an Content/ Pemahaman
an apology -Other uses of “I’m responding to apology Grammar/ Tata
(C3, A4, P4) sorry” an apology.  mahasiswa Bahasa
-Responding to an TM : 50’X2  kelancara menirukan Vocabulary / Kosa
apology n berbicara ekspresi kata
Tugas 1: menggunakan Apologizing and
Vocabularies: Mahasiswa membuat ekspresi responding to an Bentuk:
Trouble, mistake, mini-role play apologizing apology Non tes,
complain, excuse, menggunakan and  mahasiswa Performa,
assurance ungkapan responding to mendemonstrasi Presentasi,
apologizing and an apology. kan ekspresi Role play
Grammar:  performa Apologizing and
responding to an
Simple Past Tense
apology. dalam responding to an
things . menggunakan apology
ekspresi  Dosen
Tugas 2: apologizing memberikan
 Mahasiswa and feedback
mendemonstrasikan responding to  Klarifikasi
ungkapan an apology. dan
apologizing and Pengambilan
responding to an kesimpulan
apology.
things .
dalam sebuah mini-
role play.

BT + BM: (1+1)x 2

12 Mahasiswa Getting information Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5

mampu or direction Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik - Getting Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an getting information on the (performa), getting getting Fluency/ Kelancaran
information or telephone kerja kelompok information or information or Content/ Pemahaman
direction - Asking direction. direction. Grammar/ Tata
(C3, A4, P4) someone direction  kelancara  mahasiswa Bahasa
on the street TM : 50’X2 n berbicara menirukan Vocabulary / Kosa
menggunakan ekspresi getting kata
Vocabularies: Tugas 1: ekspresi information or
Direction, schedule, Mahasiswa getting direction. Bentuk:
Time, place mendemostrasikan information or  mahasiswa Non tes,
penggunaan ekpresi direction. mendemonstrasi performa ,information
getting information  kan ekspresi gap activities
Grammar: or direction dalam performa getting
Adverb and information gap dalam information or
preposition of place activities. menggunakan direction.
and time, simple ekspresi  Dosen
continues tense, BT + BM: (1+1)x 2 getting memberikan
modals information or feedback.
direction  Klarifikasi
 dan
Pengambilan
kesimpulan.
13 Mahasiswa Getting people Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5
mampu attention and Diskusi, n peggunaan menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik interrupting: Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an Getting (performa), getting people getting people Fluency/ Kelancaran
people attention -Getting people kerja kelompok attention and attention and Content/ Pemahaman
and interrupting attention and interrupting. interrupting. Grammar/ Tata
(C3, A4, P4) interrupting in a  Kelancar  Mahasiswa Bahasa
restaurant or store TM : 50’X2 an berbicara menirukan Vocabulary / Kosa
-Getting people menggunakan ekspresi getting kata
attention and Tugas 1: ekspresi people attention
interrupting in the Mahasiswa menyusun getting people and Bentuk:
class percakapan dan attention and interrupting. Non tes,
Getting people mendemostrasikanny interrupting.  mahasiswa performa/presesntasi,
attention and a di kelas dalam  Performa mendemonstrasi role play
interrupting on the kelompok dalam kan ekspresi
street menggunakan getting people
-Getting people BT + BM: (1+1)x 2 ekspresi attention and
attention and getting people interrupting.
interrupting in an attention and  Dosen
office interrupting. memberikan
-Other expression for feedback
interruption  Klarifikasi
-Responding to dan
interruption Pengambilan
kesimpulan.
Vocabularies:
Interruption

Grammar:
Modals, simple
present tense
 14 Mahasiswa -Getting other Ceramah,  Ketepata  Dosen Kriteria : 5
mampu people’s opinion idea Diskusi, n peggunaan Menyampaikan Pronunciation/penguc
mendemonstrasik -Agreeing and Presentasi ekspresi materi ekspresi apan
an ekspresi disagreeing: Agreeing (performa), Getting other Getting other Fluency/ Kelancaran
Getting other with someone; kerja kelompok people’s people’s opinion Content/ Pemahaman
people’s opinion Disagreeing with opinion idea idea dan Grammar/ Tata
idea dan someone (direct and dan Agreeing Agreeing and Bahasa
Agreeing and indirect). TM : 50’X2 and disagreeing. Vocabulary / Kosa
disagreeing disagreeing.  Mahasiswa kata
(C3, A4, P4) Vocabularies: Tugas 1:  Kelancar menirukan
Giving opinion, Mahasiswa menyusun an berbicara ekspresi Getting Bentuk:
Religions, politics, percakapan dan menggunakan other people’s Non tes,
sports, economy mendemostrasikanny ekspresi opinion idea performa/presesntasi,
a di kelas dalam Getting other dan Agreeing role play
Grammar: people’s and disagreeing.
kelompok dalam
Simple present and  Mahasiswa
mini-role play opinion idea
past tense mendemonstrasi
dan Agreeing
and kan ekspresi
BT + BM: (1+1)x 2 disagreeing. Getting other
 Performa people’s opinion
dalam idea dan
menggunakan Agreeing and
ekspresi disagreeing.
Getting other  Dosen
people’s memberikan
opinion idea feedback.
dan Agreeing  Klarifikasi
and dan
disagreeing. Pengambilan
kesimpulan.
Final Mahasiswa Soal Final Test (given Kriteria :
Test mampu topic) Pronunciation/penguc
mendemonstrasik apan
 an performa Fluency/ Kelancaran
Speaking for Content/ Pemahaman
daily Grammar/ Tata
communication Bahasa
dengan baik dan Vocabulary / Kosa
komprehensif. kata

Bentuk:
Non tes, performa/
presentasi.

Keterangan :
1. TM: tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri
2. 1 sks setara dengan 50 menit TM, 60 menit BT, dan 60 menit BM setiap pekan
3. Gardasi Bloom C: cognisi, A: afeksi, P: Psikomotor