RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

STKIP PGRI SUMATERA BARAT

Kode SKS Semester

Nama MK
ING04002 3 SKS Ganjil
Pronunciation Practice
1 2018-2019
Identitas
Mata Team Teaching Kota/tgl/bl Koordinator MK Ketua Prodi
I n/Th
Kuliah
Tim Dosen :

Padang,
M. Khairi Ikhsan, M. Pd.
Suharni, M.Pd. 30-08- (M. Khairi Ikhsan, M. Pd) (Suharni, M.Pd)
2018
Deskripsi Mata kuliah ini dirancang untuk membantu mahasiswa dalam memahami dan
Singkat mengembangkan kemampuannya untuk menuturkan atau mengucapkan kata-kata
II Mata dalam bahasa Inggris serta membantu permasalahan mereka dalam berbicara bahasa
Kuliah/ Inggris (speaking ). Disamping itu, mata kuliah ini juga memberikan pemahaman
Sinopsis kepada mahasiswa untuk mengenal bunyi dalam bahasa Inggris yang meliputi
“segmental features (consonants, vowels, dan Diphthongs) dan supra segmental
features (stress, intonation, and pitch), baik secara teori maupun praktik.

CP lulusan Program Studi (LO Prodi)

A. SIKAP (S)
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

III Capaian S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
Pembelajar mandiri; dan
an (CP)
B. Keterampilan Umum (KU)
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

C. Keterampilan Khusus (KK)

KK2 Mengaplikasikan bahasa Inggris secara lisan dan tertulis dalam konteks komunikasi
umum, akademis dan pekerjaan sesuai dengan standar mutu internasional;
KK3 Mengaplikasikan bahasa Inggris secara lisan dan tertulis minimal pada satu bidang
untuk tujuan tertentu (English for specific purpose);
KK5 Mengkaji sastra dan budaya pada lingkup terbatas dengan mengaplikasikan kaidah
kebahasaan secara lisan dan tertulis;

D. Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep, prinsip, teknik dan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi pembelajaran bahasa inggris dengan memanfaatkan Iptek yang
berorientasi pada kecakapan hidup di tingkat dasar dan menengah secara mendalam.
P2 Menguasai teoritis linguistik secara mendalam

1
 P3Menguasai konsep teoretis linguistik bahasa Inggris secara mendalam; khususnya
fonetik-fonologi, gramatika, sintaksis bahasa Inggris, semantik, pragmatik, sosio
linguistik, unsur prosa, puisi dan drama serta kritik sastra secara mendalam

CP Mata Kuliah (LO Mata Kuliah)

a. Sikap
1)menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika;
2) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
b. Keterampilan Umum
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu mengucapkan
kata, frasa, dan kalimat dengan pengucapan (pronunciation) bahasa Inggris yang
tepat dan benar.
c. Keterampilan Khusus
1) mampu berdialog dengan pengucapan yang tepat dan benar.
2) mampu mentraskrip simbol bunyi kedalam kata, frasa, dan kalimat yang
benar
3) mampu menyimpulkan materi serta mengembangkan contoh yang lebih
banyak tentang materi yang diberikan
4) mampu menggunakan media yang tepat untuk mendukung kemampuan
mereka dalam pronunciation
d. Mampu mengembangkan Penguasaan Pengetahuan
Mahasiswa yang telah selesai mengambil mata Kuliah Pronunciation Practice
diharapkan sudah memiliki modal dasar mengusai pengetahuan dan wawasan
tentang konsep dari skill bicara (speaking) dengan memperhatikan tata bunyi
yang benar, diantaranya suprasegmental (stress dan intonation), dan segmental
(consonants, voice, diphthong)

IV Media Software Hardware

Pembelajar
Audio, Power Point, Movie, Youtube, E- Buku, Modul, Buku Praktikum, Alat
an
learning STKIP PGRI Sumatera Barat Tulis
V Mata -
Kuliah
Prasyarat
Mgu Ke- CP-MK Bahan Bentuk Estima
Asessment/Penilaian
VI (LO) Kajian Pembelaj si
aran Waktu Indikator Bobot
1 Mampu mengenal Pengenalan Membaha 3 SKS Ketepatan
tujuan mata kuliah,mata kuliah s RPS, x 50/
tugas-tugas, dan dan RPS, mendenga 150
membangun menjelaska r, Menit
atmosfir n sekilas bertanya,
perkuliahan pada tujuan mata pengemuk
mata kuliahkuliah aan
Pronunciation Pronunciat pendapat
Practice ion
Practice S = 20%
secara
umum KU= 20%
2 Memiliki Sound Ceramah, 3 SKS Ketepatan, KK= 20%
pemahaman dan Symbols Tanya x 50/ Kebenaran,
kemampuan jawab, 150 Sikap, Q= 5%
mengidentifikasi Materi: Diskusi Menit Keterampilan,
simbol-simbol Recognizin dan
2
 bunyi (Sound g the sound Pengetahuan
Symbols) dalam symbols in
pengucapan kata English
dalam Bahasa
Inggris
3 Memahami Organ of Cooperati 3 SKS Ketepatan,
perbedaan bunyi Speech and ve- x 50/ Kebenaran,
yang signifikan Voicing: Learning 150 Sikap,
dalam bahasa Voiced Contextua Menit Keterampilan,
Inggris Sounds and l-Learning dan
Voiceless Pengetahuan
Sounds

Materi:
Distinguish
ing voiced
and
voiceless
sounds

4 Memahami dan Consonants Discovery 3 SKS Ketepatan,

mampu Learning, x 50/ Kebenaran,
mengucapkan bunyi Materi: Small 150 Sikap,
konsonan dengan Identifying group Menit Keterampilan,
benar consonant discussion dan
sounds in Pengetahuan
English
5 Mampu Aspirated Cooperati 3 SKS Ketepatan,
mengidentifikasi Stops ve x 50/ Kebenaran,
bunyi dengan benar Learning, 150 Sikap,
Materi: Contextua Menit Keterampilan,
Identifying l Learnng dan
aspirated Pengetahuan
stops
sounds in
English
6 Mampu Sounding: Cooperati 3 SKS Ketepatan,
membedakan dan /c/ VS /j/ ve x 50/ Kebenaran,
mengidentifikasi Learning, 150 Sikap,
/θ/ VS /ð/
bunyi yang hampir Contextua Menit Keterampilan,
sama /s/ VS /z/ l Learnng dan
Pengetahuan
Materi:
Distinguish
ing the
quite
similar
sounds in
English
7 Mampu Sounding: Cooperati 3 SKS Ketepatan,
membedakan dan /f/ VS /v/ ve x 50/ Kebenaran,
mengidentifikasi Learning, 150 Sikap,
/š/ VS /z/
bunyi yang hampir Contextua Menit Keterampilan,
sama l Learnng dan
Materi:
Pengetahuan
Distinguish
ing the
3
 quite
similar
sounds in
English
8 Memiliki Vowels Cooperati 3 SKS Ketepatan,
pemahaman dan Diphthong ve x 50/ Kebenaran,
analisis yang kuat Learning, 150 Sikap,
tentang bunyi vowels Materi: Contextua Menit Keterampilan,
dan diphthongs Identifying l Learnng dan
vowel and Pengetahuan
diphthong
sounds
9 Mid- Test Written 3 SKS Ketepatan,
15 %
examinati x 50/ Kebenaran,
on 150 Sikap,
Menit Keterampilan,
dan
Pengetahuan
10 Mampu melafaskan Sounding Cooperati 3 SKS Ketepatan,
bunyi dengan tepat : ve x 50/ Kebenaran,
dan benar /i:/ VS /i/ Learning, 150 Sikap,
Contextua Menit Keterampilan,
/u: VS /u/
l Learnng dan
Pengetahuan
Materi:
Identfyin
g long S = 20%
and short
sounds in KU= 20%
English KK= 20%
11 Mampu melafaskan Sounding Cooperati 3 SKS Ketepatan,
bunyi dengan tepat : ve x 50/ Kebenaran, Q= 5%
dan benar /e/ VS Learning, 150 Sikap,
Contextua Menit Keterampilan,
/æ/
l Learnng dan
/a/ VS Pengetahuan
/Λ/

Materi:
Distingui
shing the
quite
similar
sounds in
English
12 Mampu melafaskan Sounding Cooperati 3 SKS Ketepatan,
bunyi dengan tepat : ve x 50/ Kebenaran,
dan benar /ә/ VS Learning, 150 Sikap,
Contextua Menit Keterampilan,
/Λ/
l Learnng dan
/e/ VS Pengetahuan
/ә:/

Materi:
Distingui
shing the
4
 quite
similar
sounds in
English
13-14 Mampu s- Cooperati 3 SKS Ketepatan,
mengidentifikasi endings ve x 50/ Kebenaran,
perbedaan bunyi ed- Learning, 150 Sikap,
dengan tepat endings Small Menit Keterampilan,
group dan
Materi: discussiio Pengetahuan
Identfyin n
g the
various
sounds of
s-endings
and ed-
endings
15-16 Mampu Word Cooperati 3 SKS Ketepatan,
mengidentifikasi stress, ve x 50/ Kebenaran,
penekanan bunyi sentence Learning, 150 Sikap,
dengan tepat stress, Contextua Menit Keterampilan,
Obscured l learning, dan
forms, and small Pengetahuan
and group
Intonatio discussion
n

Materi:
Recognizi
ng the
strees,
intonatio
n, and
obscured
forms in
English
17 Final Test Ketepatan,
20 %
Keaktifan,
Sikap,
Pengetahuan,
Keterampilan

Norma 1. Kehadiran mahasiswa minimal 80% (3 kali tidak hadir), bagi yang tidak memenuhi
VII Akademik syarat maka tidak diizinkan mengikuti ujian akhir semester.
2. Datang tepat waktu sebelum perkulihaan dimulai dan mahasiswa yang terlambat 15
menit diberikan tugas tambahan.
3. Berpartisipasi aktif dalam perkuliahaan, diskusi, dan mengerjakan tugas yang
diberikan sesuai dengan waktu yang sudah disepakati.
4. Tidak menggunakan alat komunikasi (HP) selama perkuliahan berlangsung.
5. Berpakaian rapi dan mengikuti tata tertib kampus dan peraturan berdasarkan dosen
yang bersangkutan demi kelancaran proses belajar mengajar.
6. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian MID atau menyerahkan tugas sesuai dengan
jadwal tidak akan dilayani, kecuali sakit dan halangan penting yang dibuktikan
dengan keterangan dari yang berwenang.

Penilaian 1 Sikap 20 %
5
 Ketrampilan umum 20 %
2
Nilai Akhir 3 Ketrampilan khusus 20%
VIII
4 Quiz 5%
5 UTS 15 %
6 UAS 20 %

Standar Konversi Nilai A Nilai Total ≥80

yang direncanakan
B 65≤ Nilai Total <80
C 55≤Nilai Total <65
D 45≤Nilai Total <55
E Nilai Total < 45
Zainuddin HRL, et.al. 2002. English Pronunciation for
Wajib
Daftar Indonesian Students: fourth edition: Jurusan Pendidikan
Pustaka Bahasa Inggris FBSS IKIP Padang.

1. Dale, Paulette and Lilian Poms. 2005. Pronunciation

Pendukung
Made Simple. NewYork: Pearson Education
2. Any related resources in video and audio
IX 1. Ketabi, Saeed and Fateme Saeb.2015. Pronunciation
Journal
Teaching: Past and Present. International Journal of
Applied Linguistics and Literature. ISSN 2200-3452
(Online). Australia: Australian International Academic
Center (AIAC)
2. Hismanoglu, Murat.2006. Current Perspective on
Pronunciation Learning and Teaching.Journal of
Language and Linguistic Studies.Vol.2, No.1, 2006

Mengetahui Padang, 30 Agustus 2018

Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Dosen Pengampu Mata Kuliah

Suharni, M. Pd Muhammad Khairi Ikhsan, M. Pd