RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA INGGRIS

Dosen Pengampu:
Suryanti

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
INSTITUT SENI INDONESIA PADANGPANJANG
2019
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI KRIYA TENUN
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
ISI PADANGPANJANG
MATA KULIAH KODE RUMPUN BOBOT SEMESTER REVISI
Bahasa Inggris T=2 P=0 II 9/9/2019
PENGEMBANG RP KOORDINATOR MK KAPRODI
OTORISASI
Dra. Suryanti, M.Pd
PROGRAM STUDI
Pengajaran Bahasa Inggris meliputi empat aspek bahasa Inggris (Four languange skills) diantaranya; reading,
listening, speaking, dan writing. Kompetensi ini diharapkan dapat menunjang kemampuan mahasiswa
CAPAIAN PEMBELAJARAN menggunakan Bahasa Inggris dalam ruang lingkup Tata Kelola Seni.
MATA KULIAH
(CP) Pada akhir semester mahasiswa diharapkan sudah mampu memahami dasar-dasar bahasa Inggris meliputi
reading, writing, listening, dan speaking.
Mahasiswa mampu mempraktekkan keterempilan dasar bahasa Inggris, keterampilan tambahan dalam
bersosialisasi, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun untuk menghadapi dunia kerja.
Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah keterampilan berbahasa (skill). Mata kuliah ini
DISKRIPSI MATA KULIAH mempelajari dasar-dasar tata bahasa dalam bahasa Inggris (structure), mendengar (listening), dan percakapan
(conversation). Perkuliahan dilakukan dengan teknik penjelasan teori serta diskusi baik dalam kelompok atau
individu, untuk menambah pemahaman mahasiswa akan diberikan tugas dalam setiap materi yang telah
diberikan, dengan tujuan akhirnya mahasiswa memahami dasar-dasar bahasa Inggris.
PUSTAKA UTAMA
Azar, Betty Schrampfer (2003), Fundamental of English Grammar 3rd edition, USA: Prentice Hall, Inc.
English Your Way, Immersion Edition, Syracuse Language, 5790 Widewaters Parkway, Syracuse, NY
13214-2845 USA
Sargeant, Howard (2007), Basic English Grammar book 2 for English Language Learners, USA: Saddleback
educational publishing. Hadikusumo, Chery L. (2003). Business English. Jakarta: Bayumedia Publising.
Articles taken from internet, ect
PENDUKUNG
 Sargeant, Howard (2007), Basic English Grammar book 2 for English Language Learners, USA: Saddleback
educational publishing.
Hadikusumo, Chery L. (2003). Business English. Jakarta: Bayumedia Publising.
Articles taken from internet, ect

HARDWARE SOFTWARE
MEDIA PEMBELAJARAN
Projector, Laptop, White board, speaker App. Presentasi
TEAM TEACHING -
MATA KULIAH SYARAT -

ASSESMENT
MG
CP-MK METODE/STRATEGI INDIKATOR BENTUK BOB
KE
OT
1 •Pengalaman yang diperoleh mahasiswa di Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan Diskusi
SMP dan SMA dalam mempelajari bahasa presentasi; evaluasi dengan materi ajar
Inggris.
•Mengingat kembali cara belajar bahasa Keaktifan mahasiswa
Inggris di SMP dan SMA.
2 •Mahasiswa memahami jenis-jenis part of Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
speech. presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
•Mahasiswa mampu membedakan common •Tugas
noun dan proper noun. Keaktifan mahasiswa
•Mahasiswa mampu menggunakan noun dalam
kalimat dan paragraf dengan baik dan benar.
3 Mahasiswa memahami empat kemampuan Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
dalam berbahasa Inggris (writing, reading, presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
speaking, and listening). Tema “Four •Tugas
Language Skill”. Keaktifan mahasiswa
4 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
karangan/tulisan (writing and speaking skills). •Tugas
Tema: “Introduce your self”. Keaktifan mahasiswa

5 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
 bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah presentasi; evaluasi dengan materi •Tanya jawab
karangan/tulisan (writing and speaking skills). ajar •Tugas
Tema: “Routine activities”

6 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
karangan/tulisan(reading and writing skills). •Tugas
Tema: “In an Exhibition”.

7 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
karangan/tulisan(reading and writing skills). •Tugas
Tema: “Get Know Work of Art”.

8 UTS

9 Mahasiswa mampu memahami dialog interaksi Ceramah; listening, small group Kesesuaian penjelasan •Diskusi
sosial mengenai social engagement yang discussion; presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
diberikan (listening skills) Tema “Social •Tugas
Engagements”
10 Mahasiswa mampu memahami dialog interaksi Ceramah; listening, small group Kesesuaian penjelasan •Diskusi
sosial mengenai hotels and accomodations discussion; presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
yang diberikan (listening skills) Tema “Finding •Tugas
an Hotel Room”
11 Mahasiswa mampu menulis surat administrasi Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan •Diskusi
dalam Bahasa Inggris (writing skills) presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
Tema:”How to write administration letter” •Tugas
12 Mahasiswa mampu melakukan dan memahami Ceramah; listening, small group Kesesuaian penjelasan •Diskusi
wawancara kerja dalam bahasa Inggris discussion; presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
(listening and speaking skills). Tema: “Job •Tugas
Interview”.
13 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; listening, small group Kesesuaian penjelasan •Diskusi
bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah discussion; presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
karangan/tulisan (writing, listening, and •Tugas
speaking skills). Tema: “How to Make a
Performance”
14 Mahasiswa memahami dan menggunakan Ceramah; listening, small group Kesesuaian penjelasan •Diskusi
bentuk-bentuk kalimat dalam sebuah discussion; presentasi; evaluasi dengan materi ajar •Tanya jawab
karangan/tulisan (writing, reading listening, •Tugas
and speaking skills). Tema: “Perform in the
Stage”
15 Mahasiswa mampu memahami materi mata Ceramah; small group discussion; Kesesuaian penjelasan Presentasi
kuliah yang telah dipelajari pada tatap muka presentasi; evaluasi dengan materi ajar
sebelumnya. Tema: “Presentation Skill”.
16 UAS

Padangpanjang, 9 September 2019

Dosen Pengampu

Dra. Suryanti, M.Pd