Lisa Rakhmanina, M.

Pd 2020

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Subject : Speaking for Everyday Semester : I Code : MKK ING - 146 Credit : 2 Sks
Communication

Dosen Menyetujui Mengetahui

Ketua Prodi Wakil Dekan I

Lisa Rakhmanina, M.Pd Dr. Zairin, M.Pd Dr. Yanmesli

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi : Siswa dapat melakukan percakapan sehari-hari dalam situasi formal dan informal
tentang berbagai topik dan kegiatan dalam kompetensi komunikasi dasar

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ( Subject Learning Outcomes)

a. Pengetahuan:
LO1.1: Menguasai konsep teoretik pengucapan kata
LO1.2 : Menguasai konsep dan ekspresi percakapan sehari-hari dalam situasi formal dan informal

b. Keterampilan
LO 2.5 : -Mampu Mengucapkan kata, frasa dan kalimat dengan benar sesuai dengan komponen pengucapan yang benar

1 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

-Mampu melakukan percakapan sehari-hari dalam situasi formal dan informal

c. Sikap
LO 3.5 :Mampu menerapkan teknik-teknik komunikasi individu maupun kelompok secara efektif.
:Berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelompok .

Sinopsis Mata Kuliah (Synopsis) :

Mata Kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbicara menggunakan berbagai topik dan kegiatan berdasarkan pada
kompetensi komunikasi dasar yang harus dikuasai. Topiknya mencakup situasi formal dan informal dalam konteks percakapan sehari-hari. Sebagian
besar kegiatan dilakukan dengan performa dialog didalam kelas.

Mata Kuliah Syarat : -

Penilaian : Kehadiran 10%, Presentasi 25%, Tugas 15%, UTS 30%, UAS 40%

Bahan Kajian Pengalaman

Mingg Kemampuan Akhir Materi Belajar Mahasiswa
Strategi/Bentuk Waktu
u yang diharapkan Pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Pembelajaran Belajar
Ke (Learning Outcomes) (Teaching and
Learning Material)
1.  Mahasiswa mampu  Pengenalan Mata  Ceramah 2x50 Mahasiswa Mahasiswa
memahami Kuliah,  Diskusi menit mendengarkan memahami kegiatan
kompetensi yang Pembahasan RPS dan memahami perkuliahan selama 1
diharapkan, proses kegiatan mata semester -Praktik 10%
perkuliahan, tugas, kuliah selama satu -Tugas 10%

2 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

ujian dan kontrak semester -Kehadiran 10%

belajar. -UTS 30%
 Mahasiswa mampu -UAS 40%
memahami konsep
pembelajaran
Speaking for
Everyday
Communication.

1. greet others Mahasiswa

2. ask others’ memperkenalkan
condition diri, merespon,
3. respond to memulai
others’ greeting percakapan, dan
4. introduce mengakhiri Kemampuan
oneself 5. percakapan memperkenalkan -Praktik 10%
 Tutorial
Greeting, introducing introduce others diri, merespon, -Tugas 10%
2.  Diskusi 2x50
oneself and others 6. respond to memulai percakapan, -Kehadiran 10%
 kuis
someone’s dan mengakhiri
introduction percakapan
7. initiating a small
talk
8. ending a
conversation
9. leave taking
3 Expressing likes 1. Expressing  Tutorial Mahasiswa Kemampuan dalam -Praktik 10%
/dislikes / pleasure / likes/dislikes  Diskusi mengekspresikan mengekspresikan like -Tugas 10%
displeasure 2. Asking  Kuis like dan dislike dan dislike, hobi -Kehadiran 10%
someone’s terhadap sesuatu, serta mampu
likes/dislikes Mahasiswa mengembangkan

3 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

3. Talking about berdialog tentang topic percakapan

hobbies and habits hobi tersebut
Mahasiswa 1. asking questions  Tutorial Mahasiswa Kemampuan dalam
memahami Asking for 2. answering  Performa melakukan dialog bertanya dan
and giving factual questions 3. asking  Kuis mengenai Tanya menjawab tentang
information for direction 4. jawab tentang informasi sederhana
4.
giving direction informasi di lingkungan
disekeliling keseharian dan
bertanya tentag arah
dan tempat
Mahasiswa mampu Kemampuan
menekspresikan menyampaikan dan
Mahasiswa 1. Telling bad/good news 2.
 Tutorial dan menceritakan menyampaikan -Praktik 10%
mampu Expressing
 Simulasi tentang berita baik berita baik dan -Tugas 10%
5. menyampaikan pleasure/displeasure
 Presentasi dan buruk dan juga buruk, memberi -Kehadiran 10%
berita baik atau 3. Expressing surprise
memberi ucapan selamat dan bias
buruk 4. Congratulating someone
selamat berekspresi dalam
performa dialog
Mahasiswa mampu
Mampu
Stating / enquiring mengekspresikan
1. asking whether one knows  Tutorial mengekspresikan -Praktik 10%
whether one cara bertanya dan
or doesn’t know 2. stating  Diskusi cara bertanya dan -Tugas 10%
6. knows or does not merespon
whether one knows or doesn’t  presentasi merespon mengenai -Kehadiran 10%
know a mengenai tau atau
know tau atau tidaknya
person/thing tidaknya tentang
tentang sesuatu
sesuatu
7. Stating / enquiring 1. menyatakan apakah  Ceramah Mahasiswa mampu mampu
whether one seseorang lupa/ingat akan  Tanya Jawab mengekspresikan mengekspresikan
remembers or has seseorang/sesuatu/ fakta 2.  presentasi tentang dalam dialog tentang
forgotten a 2. menanyakan apakah pengalaman lupa pengalaman lupa
person, thing or seseorang lupa/ingat akan dan mengingat dan mengingat

4 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

fact seseorang/sesuatu/fakta sesuatu/orang sesuatu/orang

UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa
1. menyatakan mampu/tidak mengekspresikan
Expressing and Praktik 10%
mampu melakukan sesuatu  Tutorial tentang kapabilitas Kemampuan
enquiring -Tugas 10%
9 2. menanyakan  Simulasi atau tidaknya kapabilitas dalam
ability/inability to -Kehadiran 10%
kemampuan/ketidakmampua  Kuis dalam melakukan menanyakan sesuatu
do something
n melakukan sesuatu sesuatu

Describing Menggambarkan kondisi fisik Ceramah Mahasiswa mampu Kemampuan dalam Praktik 10%
Characters and seseorang dan karakternya Tanya Jawab mengekspresikan menceritakan -Tugas 10%
10. appearance Presentasi penampilan dan penampilan fisik -Kehadiran 10%
Games karakter seseorang dan juga
karakter

1. menyatakan Mahasiswa mampu Kemampuan

Praktik 10%
Expressing and keinginan/hasrat  Ceramah mengungkapkan mengidentifikasi dan
-Tugas 10%
11 . enquiring 2. menanyakan  Tanya Jawab keinginan terhadap memahami
-Kehadiran 10%
wants/desires tentang  Presentasi sesuatu Homograph dan
keinginan/hasrat Homophone
1. Expressing Mahasiswa mampu Kemampuan dalam
Praktik 10%
gratitude  Ceramah mengekspresikan mengekspresikan rasa
-Tugas 10%
12. Expressing gratitude 2. Reacting to an  Tanya Jawab rasa terima kasih terima kasih dan
-Kehadiran 10%
expression of  Presentasi merespon rasa terima
gratitude kasih
13 1. making an  Tutorial Mahasiswa Kemampuan dalam Praktik 10%
Making and accepting apology  Simulasi mengungkapkan mengungkapkan -Tugas 10%
Apology 2. accepting an  Presentasi permintaan maaf permintaan maaf dan -Kehadiran 10%

5 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

apology dan menerima menerima ungkapan

ungkapan maaf maaf

1. membuka  Tutorial Mahasiswa Kemampuan dalam Praktik 10%

Telephoning percakapan melalui  Simulasi berdialog dalam memahami dan -Tugas 10%
telepon  Presentasi telepon < membuka menggunakan bentuk -Kehadiran 10%
2. meminta untuk percakapan, ungkapan atau
berbicara dengan meminta menunggu ekspresi dalam
seseorang melalui dan menutup percakapan telepon
14.
telepon percakapan dalam
3. meminta telepon
seseorang
menunggu

 Tutorial Mahasiswa menjadi Mahasiswa mampu Praktik 10%

1. Bagaimana  Simulasi pembawa cara di membawakan dalam -Tugas 10%
membawaka  Presentasi radio, membuka ekspresi yang tepat -Kehadiran 10%
n acara non acara, menutup dalam membawakan
15. Radio announcer formal di acara, membawakan acara atau berita di
radio berita radio
2. Membawaka
n berita di
radio
16. UAS

REFERENSI:

6 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

Hermawan, B. & Setyarini, S. (2008). Speaking for general communication. Bandung:English Department FPBS UPI and UPI Press.

Richards, J.C., Hull, J. & Proctor, S. (1990). Interchange: English for international communication (Student’s book 2). Cambridge: Cambridge University Press.

7 Speaking for Everyday Communication

 Lisa Rakhmanina, M.Pd 2020

8 Speaking for Everyday Communication