UNIVERSITAS KARYA DHARMA MAKASSAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
BHS INGGRIS MKU129 Matakuliah Umum 2 1 November 2023
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Sri Arwini Bahrun, S.Pd., M.Pd. Trisnawati, S.Pd., M.Pd.

Capaian CPL-
Pembelajaran (CP) PRODI
P1 Menguasai teori konsep, prinsip dan prosedur dasar dalam bidang keilmuan biologi sesuai denga perkembangan
keilmuan dan pembelajarannya di sekolah ;
P2 Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Biologi dan ilmu-ilmu lain yang terkait
KU1 Mampu berpikir logis, kritis, sistematis,dan inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dalam bidang keahliannya
KU2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni dalam
bidang pendidikan biologi berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan struktur bahasa yang baik dan benar
M2 Mahasiswa mampu menggunakan kata dan ekspresi yang tepat dalam topik tertentu
M3 Mahasiswa mampu mengaplikasikan intonasi dan stressing dalam berekspresi
M4 Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan bahasa Inggris
M5 Mahasiswa mampu memberikan saran dengan menggunakan bahasa Inggris yang baik dan santun
M6 Mahasiswa mampu mengklarifikasi pernyataan- pernyataan dalam percakapan singkat sehari- hari
M7 Mahasiswa mampu merencanakan pertanyaan- pertanyaan ketika melakukan pembicaraan formal dan informal
M8 Mahasiswa mampu menggunakan alat visual untuk menjelaskan benda yang dibicarakan dalam percakapan
Diskripsi Singkat Dalam mata kuliah ini, mahasiswa belajar dan mempraktikkan beberapa komponen dasar dalam bahasa inggris seperti
MK Introduction and greetings, Daily activities, Describing people, place, and object, Asking and giving apologize, Asking
someone to do something, Asking and giving opinion, Telling story, Agree and disagreement, and Interview as public figure
Pokok Bahasan / 1. Introduction and greetings
Bahan Kajian 2. Daily activities + simple present
3. Describing people, place, and object
4. Asking and giving apologize
5. Asking someone to do something
6. Asking and giving opinion
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
1,2 • Mahasiswa memahami • Introduction and Ceramah, Melalui ceramah, diskusi  Memahami kontrak • Pengamatan 10% 250 1-4
silabus dan rancangan greeting diskusi, presentasi dan kegiatan mandiri, kuliah yang akan diskusi dan menit
pembelajaran dalam dan mahasiswa dapat mengaplikasikan berlangsung tanya jawab
mata kuliah ini selama penugasan cara memperkenalkan diri dan selama satu • perfomance
satu semester menyapa seseorang semester
• Mahasiswa mampu  Ketepatan
memahami dan mengaplikasikan
mengaplikasikan cara cara
memperkenalkan diri memperkenalkan
dan menyapa diri dan menyapa
seseorang dengan seseorang dengan
bahasa Inggri bahasa Inggris
3 Mahasiswa mampu • Daily activities Ceramah, Melalui ceramah, diskusi dan  Mahasiswa mampu  Pengamatan 10% 250 1-4
memahami dan + simple present diskusi, kegiatan mandiri, mahasiswa memahami diskusi dan menit
mengaplikasikan cara dan memilki ketepatan memahami cara mengekspresikan tanya jawab
menceritan aktivitas penugasan Mengekspresikan daily activities daily activities
 perfomance
keseharian (daily
activities)  Ketepatan
mereka memahami
penggunaan Simple
present tense
4 Mahasiswa mampu • Describing Ceramah, Melalui ceramah, diskusi dan  Memahami cara  Pengamatan 10% 250 1-4
memahami dan people, place, diskusi, kegiatan mandiri, mahasiswa mendescripsikan diskusi dan menit
mengaplikasikan cara and object dan memiliki ketepatan memahami seseorang, tempat, tanya jawab
mendeskripsikan penugasan cara mendescripsikan seseorang, dan objec-tobjec  Tugas
seseorang, tempat, dan tempat, dan object-object lainya lainya
obyek-obyek lainya
5 Mahasiswa mampu • Asking and Diskusi Melalui ceramah, diskusi dan  Memahami cara  Pengamatan 5% 250 1-4
memahami dan giving dan kegiatan mandiri, mahasiswa meminta sesorang diskusi dan menit
mengaplikasikan cara apologize penugasan memiliki pemahaman tentang cara untuk mengerjakan tanya jawab
meminta maaf dan meminta maaf dan memberi maaf atau melakukan
 Tugas
memberi maaf dalam bhs inggris sesuatu
 perfomance
kerja enzim

6 Mahasiswa mampu • Asking Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami cara  Pengamatan 10% 250 1-4
memahami dan someone to do ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, meminta sesorang diskusi dan menit
mengaplikasikan cara • something Dan mahasiswa memiliki pemamhaman untuk mengerjakan tanya jawab
meminta sesorang penugasan luas mengenai cara meminta atau melakukan
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
untuk mengerjakan sesorang untuk mengerjakan sesuatu  Tugas
atau melakukan sesuatu  perfomance
sesuatu
7 Mahasiswa mampu Responsi Diskusi, Melalui ceramah dan diskusi, • Ketepatan • Pengamata 5% 350 1-4
menjelaskan materi- ceramah mahasiswa memiliki pemamhaman menjelaskan materi- n diskusi menit
materi sebelumnya luas tentang materi-materi materi sebelumnya dan tanya
sebelumnya jawab

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 • Mahasiswa mampu • Asking and Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Mampu memahami  Pengamatan 5% 250 1-4
memahami dan giving an ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, cara menanyakan diskusi dan menit
mengaplikasikan cara opinion dan mahasiswa memiliki pemamhaman dan memberi sebuah tanya jawab
menanyakan sesuatu penugasan luas mengenai cara menanyakan opini
 Tugas
dan memberi sebuah dan memberi sebuah opini
opini  perfomance

10 Mahasiswa mampu • Telling story, Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami dan  Pengamatan 10% 2x50 1-4
memahami dan simple past ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mengaplikasikan diskusi dan menit
mengaplikasikan cara tense, and dan mahasiswa memiliki pemamhaman cara menceritakan tanya jawab
menceritakan sebuah present perfect penugasan luas mengenai memahami dan sebuah cerita
 Tugas
cerita mengaplikasikan cara  Memahami
menceritakan sebuah cerita cara penggunaan perfomance
simple past tense and
present perfect
11 Mahasiswa mampu • Agree and Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami dan  Pengamatan 10% 2x50 1-4
memahami dan disagreement ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mengaplikasikan diskusi dan menit
mengaplikasikan dan mahasiswa memiliki pemamhaman ekspresi setuju tanya jawab
ekspresi setuju ataupun penugasan luas mengenai ekspresi setuju ataupun tidak setuju
 Tugas
tidak setuju ataupun tidak
perfomance

12 Mahasiswa mampu • Interview as Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami dan  Pengamatan 10% 2x50 1-4
memahami konsep public figure, ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, mengaplikasikan diskusi dan menit
dasar dalam interview present future dan mahasiswa memiliki pemamhaman konsep dasar dalam tanya jawab
penugasan luas mengenai konsep dasar dalam interview
 Tugas
interview  Memahami
penggunaan simple  perfomance
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bentuk/
Sub Capaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Model Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran (Sub Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajar Penilaian (per subkomp)
Komp)
an
future
13 Mahasiswa mampu • Listening text, Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami  Pengamatan 5% 2x50 1-4
memahami percakapan movie ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, percakapan dalam diskusi dan menit
native speaker dan mahasiswa memiliki pemamhaman Bahasa inggris tanya jawab
(listening) penugasan luas mengenai percakapan dalam
 Tugas
bahasa inggris
 perfomance

14 Mahasiswa mampu • Asking and Diskusi, Melalui ceramah, diskusi  Memahami cara  Pengamatan 5% 2x50 1-4
memahami dan giving an ceramah presentasi dan kegiatan mandiri, menanyakan dan diskusi dan menit
mengaplikasikan cara opinion dan mahasiswa memiliki pemamhaman memberi sebuah tanya jawab
menanyakan sesuatu penugasan luas mengenai cara menanyakan opini
 Tugas
dan memberi sebuah dan memberi sebuah opini
opini  perfomance

15  Mahasiswa dapat Responsi Diskusi, Melalui ceramah dan diskusi,  Ketepatan  Pengamatan 5% 3x50 1-4
menjelaskan materi- ceramah mahasiswa memiliki pemamhaman menjelaskan materi- diskusi dan menit
materi sebelumnya luas tentang materi-materi materi sebelumnya tanya jawab
sebelumnya
16
Ujian Akhir Semester (UAS)

Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 70) + (Nilai UAS x 30)

NA = ----------------------------------------------------------------
100
Makassar, 2 Oktober 2023

Sri Arwini Bahrun, S.Pd., M.Pd.