RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Mata Kuliah:
Listening to Passages

FAKULTAS BAHASA DAN SAINS

UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA
2020
 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Dokumen : RPS (Rencana Pembelajaran Semester)

Nama Mata Kuliah
Jumlah sks
Koordinator Tim Pembina MK
Koordinator Rumpun MK
Pengampu Mata Kuliah
: Listening to Passages
: 2 sks
: Dr. Ribut Surjowati, M.Pd
: Dr. Ribut Surjowati, M.Pd
: Dr. Ribut Surjowati, M.Pd

Diterbitkan Oleh : Fakultas Bahasa dan Sains, 2020

 UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA
FAKULTAS BAHASA DAN SAINS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
 MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal
Penyusunan
Listening to Passages IKG- 358 Mata Kuliah Bidang 2 sks III 2 September
Inti Keilmuan II: 2020
Ketrampilan
Berbahasa Inggris
Capaian Pengembang RPS Koordinator RMK Ka.PRODI Pendidikan Bahasa
Pembelajaran (CP) dan Sastra Indonesia

Dr. Ribut Surjowati, M.Pd Dr. Ribut Surjowati, M.Pd Dr. Ribut Surjowati, M.Pd

CPL Prodi ( Kode S, KU, KK, P)

ST 9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PP 1 Menguasai konsep konsep dasar bidang pengetahuan umum dan Bahasa Inggris yang diperlukan
untuk melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris secara mendalam pada pendidikan dasar dan
menengah
KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan ilmu pendidikan bahasa Inggris dan
pengetahuan dan keterampilan yang merupakan pengembangannya
KU 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam melaksanakan tugas
profesinya, berbasis teknologi informasi dan komunikasi
KK 1 Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktis – pedagogis serta kelimmuan Bahasa Inggris
untuk merencanakan pembelajaran Bahasa Inggris pada pendidikan dasar dan menengah secara
kreatif, inovatif, dan profesional serta terampil dalam memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada
kecakapan hidup (life skill)
CP-MK (Kode M)
Setelah selesai mengikuti mata kuliah Listening to Passages, mahasiswa prodi Bahasa Inggris
semester 3 diharapkan dapat memahami beragam wacana lisan, baik dialog maupun monolog
yang berhubungan dengan fungsi bahasa Inggris dalam penggunaan bahasa sehari-hari
 SUB-CPMK ( Kode L)
L1 Mengidentifikasi informasi rinci dari sebuah percakapan pendek
L2 Mengidentifikasi informasi rinci dari bacaan pendek
L3 Menjawab pertanyaan dari bacaan panjang

Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI

Kuliah
Mata pelajaran ini membekali siswa dengan keterampilan pra-menengah dalam memahami wacana lisan sederhana
melalui rekaman suara penutur asli. Materi disajikan dalam berbagai teks fungsional pendek dengan latihan fokus
pada menjawab pertanyaan, baik yang bersifat faktual maupun inferensial, mengikuti teks yang diberikan dan
membuat kesimpulan darinya. Kegiatan kelas siswa meliputi kerja individu, kerja berpasangan, dan kerja kelompok.
Evaluasi prestasi belajar siswa didasarkan pada partisipasi kelas, tugas rumah, ulangan tengah semester, dan ulangan
akhir

Materi Pembelajaran/ Bahan kajian:

Pokok Bahasan
1. Tell me about yourself
2. Same or different
3. How do you feel about it
4. Here or there
5. Who is the better player
6. Tell me about it
7. Tell me the story
8. Preliminary units
9. Advanced Unit
Pustaka Jordan, R.R. 1984. Active Listening. London and Glasgow: Collins ELT.

Media Pembelajaran Sofware Hardware :

 Elena
Pengampu Mata Dr. Ribut Surjowati, M.Pd
Kuliah
Assessment Pengetahuan: Tes tulis (UTS, UAS) dan Penugasan (Tugas 1 dan 2), Psikomotorik: Kinerja (Tugas 2). Sikap:
Observasi harian
Mata Kuliah Syarat Listening and Dictation

Bentuk dan Pengalaman Estimasi

Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
KONTRAK KULIAH
1.2 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. Tell me about Bentuk: 2x45 Test lisan
mampu 1. Mencocokkan yourself tanya jawab, Test tulis
mengidentifikasi gambar dengan 2. Same or different
informasi rinci dialok pendek 3. How do you feel
dalam sebuah yang didengar about it
percakapan 2. Melengkapi
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
informasi yang
didengar
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. Here or there Bentuk: 2x45 Test lisan
mampu 1. Mencocokkan 2. Who is the better tanya jawab, Test Tulis
mengidentifikasi gambar dengan player
informasi rinci dialok pendek 3. Talk me into it
dalam sebuah yang didengar
percakapan 2. Melengkapi
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
informasi yang
didengar
4 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. Tell me the story Bentuk: 2x45 Test Lisan
mampu 1. Mencocokkan 2. Review tanya jawab Test Tulis
mengidentifikasi gambar dengan 3. Are they or aren’t
informasi rinci dialok pendek they
dalam sebuah yang didengar
percakapan 2. Melengkapi
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
informasi yang
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
didengar
5 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. Future plans Bentuk: 2x45 Test Tulis
mampu 1. Mencocokkan 2. What to do tanya jawab Test Lisan
mengidentifikasi gambar dengan 3. Can you speak
informasi rinci dialok pendek french
dalam sebuah yang didengar
percakapan 2. Melengkapi
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
informasi yang
didengar
6 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. Time to make a Bentuk: 2x45 Test lisan
mampu 1. Mencocokkan decision tanya jawab Test tulis
mengidentifikasi gambar dengan 2. By power of
informasi rinci dialok pendek deduction
dalam sebuah yang didengar 3. What’s happened
percakapan 2. Melengkapi before
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
informasi yang
didengar
7 Mahasiswa Mahasiswa mampu 1. The wave of the Bentuk: 2x45 Test Tulis
mampu 1. Mencocokkan future tanya jawab Test Lisan
mengidentifikasi gambar dengan 2. Review
informasi rinci dialok pendek
dalam sebuah yang didengar
percakapan 2. Melengkapi
pendek dialog
berdasarkan
informasi yang
didengar
3. Menentukan
jawaban yang
benar berdasarkan
informasi yang
didengar
8 UTS

9 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. Secret Bentuk: 2x45 Test lisan

mampu 1. Menjawab 2. Accident tanya jawab, Test tulis
mengindentifika pertanyaan 3. Parties
si informasi berberbentuk 4. The stow away
rinci dari bacaan pilihan ganda
pendek berdasarkan pada
bacaan yang
didengar
10 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. A Cup of Tea Bentuk: 2x45 Test Lisan
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
mampu 1. Menjawab 2. Where is Richard tanya jawab, Test Tulis
mengindentifika pertanyaan 3. Noctural
si informasi pemahaman Escapade
rinci dari bacaan berdasarkan
pendek bacaan pendek
yang didengar
11 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. Self service Bentuk: 2x45 Test Lisan
mampu 1. Menjawab 2. Finding your way tanya jawab, Test Tulis
mengindentifika pertanyaan 3. A lat minutes
si informasi pemahaman Change of plans
rinci dari bacaan berdasarkan
panjang bacaan pendek
yang didengar
12 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. A thief in the Bus Bentuk: 2x45 Test Lisan
mampu 1. Menjawab 2. Too Clever tanya jawab, Test Tulis
mengindentifika pertanyaan pilihan
si informasi ganda berdasarkan
rinci dari bacaan bacaan yang
panjang didengar
2. Menjawab
pertanyaan
pemahaman
berdasarkan
bacaan pendek
yang didengar
13 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. Musical half Bentuk: 2X45 Test Lisan
mampu 1. Menjawab notes tanya jawab, Test Tulis
mengindentifika pertanyaan pilihan 2. A Pretty fishy
si informasi ganda berdasarkan story
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
rinci dari bacaan bacaan yang
panjang didengar
2. Menjawab
pertanyaan
pemahaman
berdasarkan
bacaan pendek
yang didengar
14 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. The Story Bentuk: 2x45 Test Lisan
mampu 1. Menjawab without tanya jawab, Test tulis
mengindentifika pertanyaan pilihan
si informasi ganda berdasarkan
rinci dari bacaan bacaan yang
panjang didengar
2. Menjawab
pertanyaan
pemahaman
berdasarkan
bacaan pendek
yang didengar
15 Mahasiswa Mahasiswa dapat 1. Clergymen Tanya jawab 2X45 Test Lisan
mampu 1. Menjawab Always Tell the Test Tulis
mengindentifika pertanyaan pilihan Truth
si informasi ganda berdasarkan
rinci dari bacaan bacaan yang
panjang didengar
2. Menjawab
pertanyaan
pemahaman
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Kemampuan Penilaian
Pertemu Metode Belajar Waktu
Akhir yang Indikator Materi Pokok Referensi
an Ke Pembelajar Mahasiswa
direncanakan Bentuk & Indikator Bobot
an
Kriteria Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
berdasarkan
bacaan pendek
yang didengar
16 UAS

UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA

FAKULTAS BAHASA DAN SAINS
PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SILABUS SINGKAT
Nama Listening to Passages
Kode IKG-358
MATA KULIAH
Kredit 2
Semester III
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata pelajaran ini membekali siswa dengan keterampilan pra-menengah dalam memahami wacana lisan sederhana melalui rekaman
suara penutur asli. Materi disajikan dalam berbagai teks fungsional pendek dengan latihan fokus pada menjawab pertanyaan, baik yang
bersifat faktual maupun inferensial, mengikuti teks yang diberikan dan membuat kesimpulan darinya. Kegiatan kelas siswa meliputi
kerja individu, kerja berpasangan, dan kerja kelompok. Evaluasi prestasi belajar siswa didasarkan pada partisipasi kelas, tugas rumah,
ulangan tengah semester, dan ulangan akhir
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Setelah selesai mengikuti mata kuliah Listening to Passages, mahasiswa prodi Bahasa Inggris semester 3 diharapkan dapat
memahami beragam wacana lisan, baik dialog maupun monolog yang berhubungan dengan fungsi bahasa Inggris dalam
penggunaan bahasa sehari-hari
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
L1 Mengidentifikasi informasi rinci dari sebuah percakapan pendek
L2 Mengidentifikasi informasi rinci dari bacaan pendek
L3 Menjawab pertanyaan dari bacaan panjang
POKOK BAHASAN
Bahan kajian:
1. Tell me about yourself
2. Same or different
3. How do you feel about it
4. Here or there
5. Who is the better player
6. Tell me about it
7. Tell me the story
8. Preliminary units
9. Advanced Unit
PUSTAKA
No PUSTAKA UTAMA
Jordan, R.R. 1984. Active Listening. London and Glasgow: Collins ELT.
PRASYARAT (Jika ada)
Listening and Dictation

Surabaya, 2 September 2020

Dosen,

Dr. Ribut Surjowati, M.Pd