RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : BASIC WRITING

Dosen Pengampuh:

JUSRIATI, S.Pd., M.Pd

NIDN. 0903069201

PROGRAM PRAKTISI MENGAJAR ANGKATAN 2

TAHUN 2023
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. atas segala Berkat, Rahmat, Taufik, serta
hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan Perangkat
Pembelajaran Mata Kuliah Paragraph Writing. Perangkat Pembelajaran ini disusun secara lengkap
mulai dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Penyusunan Perangkat Pembelajaran ini mengacu kepada Surat Edaran Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kemristek Dikti Nomor:255/B/SE/VIII/2016 Tentang Panduan Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi. Dengan demikian RPS ini dapat meningkatkan efisiensi dan
efektivitas pelaksanaan perkuliahan Paragraph Writing yang tentu saja sangat membantu
memperkaya wawasan mahasiswa atau siapa saja yang berhubungan dengan bidang kependidikan.
Keberhasilan penyusunan RPS ini juga tidak terlepas dari peran serta dan kontribusi berbagai
pihak, baik dalam bentuk dukungan moril maupun material. Oleh karena itu penyusun menyampaikan
ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak guna penyusunan diktat ini.
Terimakasih juga disampaikan kepada para penulis buku dan artikel yang dijadikan rujukan, sehingga
buku ini dapat diselesaikan.
Kesempurnaan hanya milik Allah SWT, oleh karena itu penyusun menyadari sepenuhnya
bahwa Perangkat Pembelajaran ini masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun
sangat penulis harapkan.

Palopo, Februari 2023

 RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TGL.
MK (SKS) PENYUSUNAN
Basic Writing MK. Wajib Prodi 2 II -
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Kordinator RMK Ka.
Prodi

Jusriati, S.Pd., M.Pd Jusriati,S.Pd,M.Pd.

Capaian Pembelajaran Prodi

KK-1 Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat
postintermediate;
KK-2 Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific
purposes) setara tingkat intermediate;
KK-3 Mampu mengadaptasi budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa ibu
KK-4 Merencanakan, menerapkan, mengelola, mengevaluasi pembelajaran, serta melakukan perbaikan metode dan proses Bahasa Inggris sebagai
bahasa asing sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai standar proses dan mutu;
KK-5 Mampu menerapkan metode dan proses belajar da pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes)
KK-6 Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung
jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif;
KK-7 Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran
 KK-8 Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan.
PP-1 Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan umum (general English) dalam konteks
keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat postintermediate;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK- Mahasiswa mampu memahami defenisi Writing secara umum
1
CPMK- Mahasiswa mampu menjelaskan tentang paragraf dalam writing
2
CPMK- Mahasiswa mampu menjelaskan tentang berbagai jenis-jenis teks dalam paragraf writing
3
CPMK- Mahasiswa mampu menjelaskan dan memetakan langkah-langkah membuat paragraf yang baik dan benar
4
CPMK- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep paragraf yang baik dan benar
5
CPMK- Mahasiswa menguasai dan memberi solusi terhadap kendala yang ditemui selama mengikuti proses perkuliahan paragraf writing
6
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Basic Writing. Mahasiswa belajar apa defenisi dari paragraf dan writing, kebutuhan
bagaimana membuat dan memahami sebuah Paragraph Writing, sistem pendidikan Muhammadiyah, dan inovasi pendidikan.
Materi 1. Capitalization
Pembelajaran/Poko 2. Punctuation
kBahasan 3. Main and Supporting Idea
4. Sentence Structure (Tenses)
5. How to Write Composition
6. Direction in Paragraph Writing
7. Specific Writing
8. How to Make Good Paragraph Writing
9. Practice in Making Paragraph Writing
Pustaka Utama
1. Purwanti. 2013. Let’s Write English Texts. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama
2. Arsyad, Azhar. 1997. Dasar-Dasar Penguasaan Bahasa Inggris Melalui Your Basic Vocabulary, Ujung Pandang: Putaka Pelajar.
3. Fauziah, Susi. 2009. Cara Kilat Menguasai Tenses. Jakarta: Transmedia.
4. Hidayat, Taufiq, Rachmat. 1986. Belajar Mudah Bahasa Inggris. Bandung: Pustaka Pelajar.
5. Azar, Schrampfer, Betty. Second Edition. Understanding and Using English Grammar. Jakarta: Binarupa Aksara.

Pendukung
1. Ardi. 2012. Red White English Book. Palopo: P.E.C Press.
 2. Dian. 2002. The Patterns of English Grammar. Kediri: Kresna English Language Institute.
3. Johan, Ghani, A. 1996. Reading and Translation. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Power Point LCD & Text Book
Team Teaching Jusriati, S.Pd., M.Pd
Mata Kuliah Prasyarat -
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kemampuan Kriteria &
Minggu Kriteria (Indikator) Metode Materi Pembelajaran Estimasi Pustaka/
Akhir yang Bentuk
ke- Capaian Pembelajaran Waktu Literatur
Diharapkan Penilaian

1 Mahasiswa  persamaan persepsi Kriteria: Kuliah & Garis besar materi 2x50 Kontrak
memahami hak dan tentang proses Ketepatan dan diskusi perkuliahan, kontrak menit Perkuliahan
kewajibannya pembelajaran pemahaman perkuliahan
dalam proses  kedisiplinan Bentuk non-
pembelajaran test:
2-3 Memahami dan  ketepatan menjelaskan Kriteria:  Kuliah & Capitalization, 4x50 Purwanti. 2013.
mampu membuat tentang defenisi writing Ketepatan dan Diskusi Punctuation, Main and menit
Let’s Write English
good paragraph secara umum Penguasaan (Menyusun Supporting Idea, Texts. Yogyakarta:
writing  ketepatan menjelaskan Bentuk non- ringkasan Sentence Structure PT Citra Aji
jenis-jenis paragraf dan test: tentang (Tenses), How to Parama,
aplikasinya Tes Tulis materi Write Composition,
 ketepatan menjelaskan pembelajaran Direction in Paragraph Arsyad, Azhar.
hal-hal yang diperlukan ) Writing, Specific 1997. Dasar-Dasar
dalam membuat sebuah  Penugasan Writing, How to Make Penguasaan
paragraf yang baik Good Paragraph Bahasa Inggris
 ketepatan menggunakan Writing, Practice in Melalui Your Basic
tanda baca yang baik dan Making Paragraph Vocabulary, Ujung
benar Writing Pandang: Putaka
 Pelajar.

Fauziah, Susi.
2009. Cara Kilat
Menguasai Tenses.
Jakarta:
Transmedia,
Hidayat, Taufiq,
Rachmat. 1986.
Belajar Mudah
Bahasa Inggris.
Bandung: Pustaka
Pelajar,

Azar, Schrampfer,
Betty. Second
Edition.
Understanding and
Using English
Grammar. Jakarta:
Binarupa Aksara.

4 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi Future Tense

pembelajaran, tentang pembahasan  Defenisi Perfect Tense
mahasiswa mampu future and perfect dalam  Fungsi dan
memahami sentence membuat kalimat dalam Penggunaan Future
structure (future & paragraf and Perfect Tense
perfect) dalam  Ketepatan menjelaskan dalam kalimat
membuat sebuah tentang rule future and  Penentuan dan
paragraf perfect dalam bentuk verbal Pengembangan Future
dan nominal and Perfect Tense
Ketepatan bagaimana cara dalam
 membuat dan Membuat Sebuah
mengembangkan tenses future Paragraf
dan perfect dalam membuat
sebuah paragraf.

5 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi free writing

pembelajaran, tentang pembahasan free  Bagaimana
mahasiswa mampu writing dalam membuat menentukan dan
memahami dan kalimat dalam paragraf megembangkan ide
mengembangkan free  Ketepatan menjelaskan dalam Membuat
writing to get idea tentang bagaimana Sebuah Paragraf
dalam membuat menemukan ide dalam
sebuah paragraf membuat sebuah paragraf
Ketepatan bagaimana cara
membuat dan
mengembangkan ide dalam
membuat sebuah paragraf.

6 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi paragraf

pembelajaran, tentang pembahasan  Fungsi dan
mahasiswa mampu membuat kalimat dalam penggunaan kalimat
memahami paragraph writing dalam paragraf
bagaimana membuat  Ketepatan menjelaskan  Penentuan dan
sebuah paragraf yang tentang rule dalam membuat Pengembangan
baik dan benar dalam sebuah paragraf kalimat dalam
paragraph writing Ketepatan bagaimana cara Membuat Sebuah
membuat dan Paragraf
mengembangkan kalimat-
kalimat dalam paragraf.

7 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi menulis

pembelajaran, tentang pembahasan bebas
mahasiswa mampu membuat kalimat dalam  Fungsi dan
memahami paragraph writing penggunaan kalimat
 bagaimana membuat  Ketepatan menjelaskan dalam paragraf
sebuah paragraf yang tentang rule dalam membuat  Penentuan dan
baik dan benar sebuah paragraf Pengembangan
dengan menggunakan Ketepatan bagaimana cara kalimat dalam
tema yang bebas membuat dan Membuat Sebuah
dalam paragraph mengembangkan kalimat- Paragraf
writing kalimat dalam paragraf.

8 UTS
9 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi karangan
pembelajaran, tentang pembahasan  Fungsi dan
mahasiswa mampu membuat karangan dalam penggunaan kalimat
memahami paragraph writing dalam sebuah
bagaimana membuat  Ketepatan menjelaskan karangan
sebuah karangan tentang rule dalam membuat  Penentuan dan
dalam paragraph sebuah karangan Pengembangan
writing  Ketepatan bagaimana cara kalimat dalam
membuat dan Membuat Sebuah
mengembangkan kalimat- karangan
kalimat dalam membuat
sebuah karangan.
10 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi kalimat
pembelajaran, tentang jenis-jenis kalimat  Fungsi dan
mahasiswa mampu dalam paragraph writing penggunaan kalimat
memahami tentang  Ketepatan menjelaskan dalam paragraf
jenis-jenis kalimat tentang rule dalam membuat  Penentuan dan
dalam paragraph sebuah kalimat Pengembangan
writing  Ketepatan bagaimana cara kalimat dalam
membuat dan Membuat Sebuah
mengembangkan kalimat- Paragraf yang baik
kalimat dalam paragraf. dan benar

11 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi direction

pembelajaran, tentang pembahasan
 mahasiswa mampu menggunakan direction  Jenis-jenis direction
memahami dalam membuat kalimat dalam paragraph
bagaimana membuat dalam paragraph writing writing
sebuah paragraf yang  Ketepatan menjelaskan  Fungsi dan
baik dan benar tentang rule dalam membuat penggunaan direction
dengan menggunakan sebuah paragraf dengan dalam paragraf
direction dalam menggunakan direction  Penentuan dan
paragraph writing  Ketepatan bagaimana cara Pengembangan
membuat dan direction dalam
mengembangkan kalimat- Membuat Sebuah
kalimat dalam paragraf Paragraf
dengan menggunakan
direction.

12 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi

pembelajaran, tentang pembahasan specific writing
mahasiswa mampu membuat kalimat yang  Fungsi dan
memahami lebih spesifik dalam penggunaan kalimat
bagaimana membuat paragraph writing yang lebih spesifik
sebuah paragraf yang  Ketepatan menjelaskan dalam paragraf
baik dan benar tentang rule dalam membuat  Penentuan dan
dengan menggunakan sebuah paragraf yang lebih Pengembangan
langkah yang lebih spesifik kalimat yang lebih
spesifik dalam  Ketepatan bagaimana cara spesifik dalam
paragraph writing membuat dan Membuat Sebuah
mengembangkan kalimat- Paragraf
kalimat dalam paragraf
yang lebih spesifik.

13 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Pembahasan tentang

pembelajaran, tentang pembahasan tugas tentang
mahasiswa mampu membuat kalimat dalam membuat paragraf
memahami paragraph writing yang baik dan benar
pembahasan  Ketepatan menjelaskan  Fungsi dan
 bagaimana membuat tentang rule dalam membuat penggunaan kalimat
sebuah paragraf yang sebuah paragraf yang baik dalam paragraf
baik dan benar dan benar berdasarkan tugas
dengan menggunakan  Ketepatan bagaimana cara minggu lalu
tema yang bebas membuat dan  Penentuan dan
dalam paragraph mengembangkan kalimat- Pengembangan
writing kalimat dalam paragraf kalimat dalam
disertai dengan Membuat Sebuah
pembahasannya. Paragraf berdasarkan
tugas minggu lalu
14 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Defenisi dan jenis-
pembelajaran, tentang pembahasan jenis teks
mahasiswa mampu tentang jenis-jenis teks  Fungsi dan
memahami jenis-jenis dalam membuat kalimat penggunaan teks
teks dalam membuat dalam paragraph writing dalam menulis
sebuah paragraf yang  Ketepatan menjelaskan  Penentuan dan
baik dan benar tentang dalam membuat Pengembangan teks
dengan menggunakan sebuah paragraf dengan dalam Membuat
cara yang lebih memperhatikan jenis-jenis Sebuah Paragraf
spesifik dalam teks
paragraph writing  Ketepatan bagaimana cara
membuat dan
mengembangkan jenis-
jenis teks.
15 Setelah mengikuti  Ketepatan memahami  Langkah-langkah
pembelajaran, tentang pembahasan membuat sebuah
mahasiswa mampu membuat paragraf yang paragraf yang baik
memahami baik dan benar sesaui aturan dan benar sesuai
bagaimana membuat dalam paragraph writing dengan aturan dalam
sebuah paragraf yang  Ketepatan menjelaskan paragraf writing
baik dan benar tentang rule dalam membuat  Fungsi dan
dengan menggunakan sebuah paragraf penggunaan kalimat
aturan dalam paragraf
 yang benar dalam  Ketepatan bagaimana cara  Penentuan dan
paragraph writing membuat dan Pengembangan
mengembangkan kalimat- kalimat dalam
kalimat dalam paragraf Membuat Sebuah
sesuai dengan aturan dalam Paragraf sesuai
paragraph writing. dengan aturan
paragraph writing

16 UAS