RPS: BAHASA INDONESIA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI S-1 TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Bahasa Indonesia UMBN110321 Mata Kuliah Wajib Nasional 2 2 (dua) Oktober 2021
Capaian CP-Sikap
Pembelajaran Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan;
(CP) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
CP-Pengetahuan
Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan bahasa Indonesia dan penerapannya yang dilandasi oleh hasil penelitian;
Cakap melakukan pendalaman dan/atau perluasan ilmu bahasa Indonesia dan/atau terapannya melalui riset untuk menghasilkan
model/metode/pengembangan teori yang akurat dan teruji
CP-Keterampilan Umum
Mampu melakukan kajian bidang bahasa Indonesia dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya
kepada masyarakat, khususnya masyarakat akademik;
Mampu mengambil keputusan untuk menyelesaikan masalah pengembangan IPTEK yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
berdasarkan kajian informasi dan data yang ada;
Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri, mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data
hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah terjadinya plagiasi
CP-Keterampilan Khusus
Mampu memecahkan masalah IPTEKS terkait dengan masalah bahasa Indonesia, melalui pendekatan multi disiplin, dicirikan dengan dihasilkannya
karya yang berpotensi untuk diterapkan dalam memecahkan masalah IPTEKS tersebut
Mampu mentrasformasikan pengetahuan tentang bahasa Indonesia, kecakapan, dan keterampilannya untuk mencerdaskan masyarakat secara
profesional
CP-Mata kuliah
M1 Menguasai dan mampu memahami materi tentang sejarah, keududukan dan fungsi bahasa
M2 Menguasai, mampu memahaami dan mengamalkan materi tentang ejaan Bahasa Indonesia
M3 Menguasai, mampu memahami materi tentang ragam bahasa
M4 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi tentang pemilihan dan penggunaan kata
M5 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi tentang pemilihan dan perluasan kalimat
M6 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi tentang pembentukan dan pengembangan paragraf
M7 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi surat resmi dan tidak resmi, essay, dan proposal
M8 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi tentang presentasi ilmiah
 M9 Menguasai, mampu memahami dan mengamalkan materi tentang karya tulis ilmiah
Deskripsi Secara Umum, mata kuliah Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata kuliah sebagai salah satu instrumen pengembangan kepribadian mahasiswa
Singkat Mata dalam mewujudkan masyarakat terpelajar yang mahir berkomunikasi secara lisan dan tulisan. Selain itu, mata kuliah ini pula mengarahkan mahasiswa
Kuliah untuk memahami sejarah perkembangan Bahasa Indonesia, fungsi dan kedudukan, ragam bahasa, ejaan dan tanda baca, kalimat efektif, diksi, presentasi
ilmiah, penalaran, serta pengembangan karya tulis ilmiah secara utuh.
Materi 1. Sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia
Pembelajaran/ 2. Ejaan Bahasa Indonesia
Pokok 3. Ragam bahasa
Pembahasan 4. Pemilihan dan penggunaan kata
5. Pemilihan dan perluasan kalimat
6. Pembentukan dan pengembangan paragraf
7. Surat resmi dan tidak resmi, essay, dan proposal
8. Presentasi ilmiah
9. Karya tulis ilmiah
Pustaka Utama :
1. Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai. (2008). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
2. Badan Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan RI.
3. Balai Pustaka. (1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
4. Effendi, S. (1995). Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta: Pustaka Jaya
5. Etty Indriati. (2001). Bahan Ajar Bahasa Indonesia. Tim Penyusun.
6. Sarmadan dan La Alu. (2015). Bahasa Indonesia dan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Deepublish.
Pendukung:
Internet
Media Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
Pembelajaran
PPT LCD dan Projector
Team
Teaching
Matakuliah -
Syarat
 Sub-CP-MK
Minggu Kriteria dan Bentuk Metode
(Sebagai kemampuan akhir yang Indikator Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Ke Penilaian Pembelajaran
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mengetahui capaian Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ceramah, diskusi PENGANTAR Kehadrian : 10%
pembelajaran matakuliah mempersiapkan diri untuk memenuhi Ketepatan penguasaan dan tanya jawab PERKULIAHAN: Tugas : 20%
Bahasa Indonesia, sistem target perkuliahan dan mengetahui materi dan Penjelasan RPS, Kontrak UTS : 30%
pembelajaran, target yang konsep dasar materi kuliah Bahasa sistematika,serta Perkuliahan, konsep dasar UAS : 40%
harus dicapai, konsep dasar Indonesia secara umum Keaktifan mata kuliah Bahasa Indonesia
kebahasaan dan aplikasinya. serta penerapannya

2 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami sejarah, Kriteria: Ceramah, diskusi Sejarah, kedudukan dan fungsi
memahami sejarah, kedudukan kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia Ketepatan penguasaan dan tanya jawab Bahasa Indonesia
dan fungsi Bahasa Indonesia, materi dan sistematika,
sebagai dasar untuk mendalami Penilaian:
ilmu bahasa Indosnesia.  Jawaban pertanyaan
 Latihan
 Keaktifan

3 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, Pedoman Umum Ejaan
memahami dan menjelaskan menjelaskan konsep PUEBI: pelafalan, penguasaan, sistematis, diskusi dan Bahasa Indonesia (PUEBI)
konsep PUEBI: pelafalan, pemakaian huruf, pemisahan suku kata, dan Ketelitian dalam tanya jawab
pemakaian huruf, pemisahan penulisan huruf, kata, partikel dan angka perhitungan
suku kata, penulisan huruf, bilangan, dan penulisan unsur serapan, Penilaian:
kata, partikel dan angka singkatan dan tanda baca  Tugas 1
bilangan dan penulisan unsur  Latihan
serapan, singkatan dan tanda  Keaktifan
baca
4 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami dan
Kriteria: Ketepatan, Ceramah, Bahasa Indonesia Ragam
memahami dan menjelaskan menjelaskan pengertian, karakteristik,
penguasaan, sistematis, diskusi dan Ilmiah
pengertian, karakteristik, ciri, ciri, dan jenis ragam ilmiah dan Ketelitian dalam tanya jawab
dan jenis ragam ilmiah perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
5 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, Diksi dan Kaidah Makna
memahami dan menerapkan menerapkan penggunaan diksi atau penguasaan, sistematis, diskusi, tanya
penggunaan diksi atau pemilihan dan penggunaan kata serta dan Ketelitian dalam jawab dan
pemilihan dan penggunaan kata kaidah makna bahasa perhitungan
latihan
serta kaidah makna bahasa Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
6 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami, Kriteria: Ketepatan, Ceramah, Pembentukan dan Perluasan
memahami, menjelaskan dan menjelaskan dan membuat kalimat penguasaan, sistematis, diskusi, tanya Kalimat
membuat kalimat tunggal, dan tunggal, dan majemuk, serta membuat dan Ketelitian dalam
 majemuk serta menjelaskan kalimat efektif dengan memperhatikan perhitungan jawab dan
dan membuat kalimat efektif kepaduan, kelogisan dan pemusatan Penilaian: latihan
dengan memperhatikan perhatian  Tugas 1
kepaduan, kelogisan dan  Latihan
pemusatan perhatian  Keaktifan
7 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, Pembentukan dan Perluasan
memahami dan menjelaskan menjelaskan pengertian, jenis, struktur penguasaan, sistematis, diskusi dan Paragraf
pengertian, jenis, struktur serta serta syarat-syarat pembentukan dan Ketelitian dalam tanya jawab
syarat-syarat pembentukan paragraf serta mengembangkan perhitungan
paragraf serta paragraf dengan memperhatikan Penilaian:
mengembangkan paragraf penempatan pikiran utama dan kalimat  Tugas 1
dengan memperhatikan penjela  Latihan
penempatan pikiran utama dan  Keaktifan
kalimat penjelas
8 Ujian Tengah Semester (UTS) : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya 30%

9 Mahasiswa diharapkan dapat
memahami dan menyajikan
presentasi lisan secara ilmiah
10 Mahasiswa diharapkan dapat
mengetahui dan memahami,
konsep pembuatan surat resmi
dan tidak resmi.
11 Mahasiswa diharapkan dapat
mengetahui dan memahami,
konsep pembuatan essay dan
proposal
12 Mahasiswa diharapkan dapat
memahami dan menjelaskan
karangan ilmiah, ilmiah populer
Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi, Presentase Ilmiah
menyajikan presentase lisan secara penguasaan, sistematis, tanya jawab dan
ilmiah dan Ketelitian dalam latihan
perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
Mahasiswa dapat mengetahui dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi, Konsep Pembuatan Surat
memahami, konsep pembuatan surat penguasaan, sistematis, tanya jawab dan Resmi dan Tidak Resmi
resmi dan tidak resmi. dan Ketelitian dalam latihan
perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
Mahasiswa dapat mengetahui dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi, Konsep pembuatan essay
memahami, konsep pembuatan essay penguasaan, sistematis, tanya jawab dan dan proposal
dan proposal dan Ketelitian dalam latihan
perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi Karya Tulis Ilmiah
menjelaskan karangan ilmiah, ilmiah penguasaan, sistematis, dan tanya jawab
populer dan karya nonilmiah dan Ketelitian dalam
 dan karya nonilmiah perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
13 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa dapat memahami dan Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi, Karya Tulis Ilmiah
memahami dan membuat membuat perencanaan karya tulis ilmiah penguasaan, sistematis, tanya jawab dan
perencanaan karya tulis ilmiah dalam bentuk topik dan judul serta dan Ketelitian dalam latihan
dalam bentuk topik dan judul menyusun kerangka karya ilmiah perhitungan
serta menyusun kerangka Penilaian:
karya ilmiah  Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
14 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa memahami dan membuat Kriteria: Ketepatan, Ceramah, diskusi, Karya Tulis Ilmiah
meimahami dan membuat kutipan, catatan kaki, rujukan dan penguasaan, sistematis, tanya jawab dan
kutipan, catatan kaki, rujukan penulisan daftar pustaka dan Ketelitian dalam latihan
dan penulisan daftar pustaka perhitungan
Penilaian:
 Tugas 1
 Latihan
 Keaktifan
15 Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa memahami dan menerapkan Kriteria: Ketepatan, Diskusi interaktif RESUME/PENJELASAN
memahami dan menerapkan konsep belajar bahasa Indonesia secara penguasaan, sistematis, KOMPREHENSIF DARI
konsep belajar bahasa komprehensif. dan Ketelitian dalam
PERTEMUAN 1-AKHIR
Indonesia secara komprehensif. perhitungan dan keaktifan

16 40%
Ujian Akhir Semester (UAS) : Melakukan validasi penilaian dan menentukan kelulusan mahasiswa

Baubau, September 2021

Dosen Pengampu,

Juflyn Alim, S.Pd., M.Pd.