RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS RIAU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2022

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Universitas : Universitas Riau

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Bobot/Sks : 2 SKS
Kode Mata Kuliah : UXN1008
Sifat : Teori
Pra-Syarat (jika ada) : -
Semester : Ganjil
Periode Kuliah : 2022/2023
Kelas : 2022A dan 2022B
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 100 menit
Jadwal Kuliah :
Ruang :
Dosen Pengampu : Eva Astuti Mulyani, M.Pd.

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah bersifat penguasaan pengetahuan dan
menerapkannya. Isi materi pembelajaran adalah kajian mengenai hakikat Bahasa,
pemahaman umum terkait ragam bahasa dan karakteristiknya, serta memahami Ejaan
Bahasa Indonesia dan mempraktikannya dalam tulisan.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap CPL-S-3 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
Pengetahuan CPL-P-3 Menguasai pengetahuan bidang studi meliputi Bahasa
Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, SBdP, dan PJOK di sekolah
dasar.
Keterampilan umum CPL-KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang studi utama di sekolah dasar (IPA, IPS,
Bahasa Indonesia, IPS, PKn, PJOK, dan SBdP)
Keterampilan Khusus CPL-KK-3 Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi meliputi
Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, SBdP, dan PJOK di
sekolah dasar.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK DAN SUB-CPMK
1. Memahami dan menguasai Konsep Hakikat Bahasa
2. Memahami dan menguasai hakikat Ragam Bahasa
3. Memahami dan menguasai hakikat Diksi
2
 4. Memahami dan menguasai hakikat Ejaan Bahasa Indonesia
5. Memahami dan menguasai hakikat Kalimat Efektif
6. Memahami dan menguasai hakikat Paragraf
7. Memahami dan menguasai hakikat Karya Tulis Ilmiah
8. Memahami dan menguasai hakikat Daftar Pustaka
9. Presentasi Ilmiah

D. MATERI
1. Konsep Hakikat Bahasa
2. Ragam Bahasa
3. Diksi
4. Ejaan Bahasa Indonesia
5. Kalimat Efektif
6. Paragraf
7. Karya Tulis Ilmiah
8. Daftar Pustaka
9. Presentasi Ilmiah

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Kegiatan pembelajaran dalam mata kuliah Bahasa Indonesia dilakukan dengan
menggunakan metode ekspositori, diskusi, penugasan, dan tanya jawab yang menekankan
pada aktivitas mahasiswa.

F. TUGAS (TAGIHAN)
1. Individu: rangkuman, paper dan kuis
2. Kelompok: makalah kelompok

G. PENILAIAN
• Metode:
Tes tertulis (kuis, UTS dan UAS)
Tes performance (Keaktifan)

• Instrumen
Daftar hadir, soal tes (kuis), lembar penilaian projek, kriteria tugas.

• Komponen dan proporsi penilaian

1. Presensi dan partisipasi 15%
2. Tugas 35%
3. UTS 20%
4. UAS 30%

3
 • Kriteria penilain/kelulusan
PENILAIAN
Nilai Total Huruf Mutu
85,00 - 100 A
80,00 - 84,99 A-
75,00 - 79,99 B+
70,00 - 74,99 B
65,00 - 69,99 B-
60,00 - 64,99 C+
55,00 - 59,99 C
40,00 - 54,99 D
00,00 – 39,99 E
H. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari 16 pertemuan.
2. Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
3. Toleransi keterlambatan adalah adalah 10 menit. Jika melewati batas waktu toleransi maka
dianggap tidak mengikuti perkuliahan.
4. Ada pemberitahuan jika tidak hadir (sakit) dengan melampirkan surat keterangan sakit dari
dokter.
5. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi off atau silent.
6. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkan kelas atau keperluan lain.
7. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/ kerusakan dalam kelas.
8. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya

I. SUMBER (REFERENSI)

4
 1. Arifin, E. Zainal. 2000. Cermat Berbahasa Indonesia: untuk Perguruan Tinggi. Jakarta
:Akademika Pressindo.
2. BPPB KEMENDIKBUD. 2011. Politik Bahasa. Jakarta: Badan Pengembangan dan
Pembinaan Bahasa.
3. Budiman, Eriyandi, dkk. 2005. Cendekia Berbahasa. Jakarta: PT. Setia Purna Inves.
4. Chaer Abdul. 2008. Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta. Rienaka Cipta.
5. Dahlia, Dini. 2001. Bimbingan Pemantapan Bahasa Indonesia SLTP. Bandung: Yrama
widya.
6. DendySugono. 1994. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: PuspaSwara
7. Departemen Agama RI. 2005. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Guru. Jakarta :
Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam.
8. Faizah, Hasnah. 2009. Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia. Pekanbaru:
Cendikia Insani
9. -2011. Menulis Karangan Ilmiah. Pekanbaru: Cendikia Insani.
10. -2011. Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Cendikia Insani.
11. -2012. Filsafat Ilmu. Pekanbaru: Cendikia Insani.
12. Harefa, Andrias. 2002. Agar Menulis Mengarang Bisa Gampang. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama.
13. J.D. Parera. 2009. Dasar-Dasar Analisis Sintaksis. Jakarta: Erlangga.
14. Kiftiawati, Sulistyo. 2006. Rangkuman dan Pembahasan Soal Bahasa Indonesia
SMA. Jakarta: Puspa Swara.
15. Koswara, Jajah. 2000. Instrumen Evaluasi untuk Akreditasi Berkala Ilmiah. Jakarta:
Google.
16. Kushartanti, dkk. 2005. Pesona Bahasa: Langkah Awal Memahami Linguistik.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
17. Purba, Theodorus T., dkk., 2002. Sintaksis Bahasa Gresi. Jakarta :Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.
18. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Buku Praktis Bahasa
Indonesia Jilid 2 Edisi Pertama Penyunting Hasan Alwy dkk. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
19. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Buku Praktis Bahasa
Indonesia Jilid 1 Edisi Pertama Penyunting Dendy Sugono. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional
20. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Pengindonesiaan Kata Dan
Ungkapan Asing Penyunting Dendy Sugonodkk Edisi Kedua. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional
21. Soedarso. 2000. Struktur Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: google.
22. Staf Pengajar Sosiokomunikasi KK Ilmu Kemanusiaan. 2006. Metode Penulisan
Ipteks. Bandung. Ganesha.
23. Tukan, P. 2003. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: yudistira.

J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

5
 RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):
1. Memahami dan menguasai Konsep Hakikat Bahasa
2. Memahami dan menguasai hakikat Ragam Bahasa
3. Memahami dan menguasai hakikat Diksi
4. Memahami dan menguasai hakikat Ejaan Bahasa Indonesia
5. Memahami dan menguasai hakikat Kalimat Efektif
6. Memahami dan menguasai hakikat Paragraf
7. Memahami dan menguasai hakikat Karya Tulis Ilmiah
8. Memahami dan menguasai hakikat Daftar Pustaka
9. Presentasi Ilmiah

Pert.ke(tgl.) Capaian Pembelajaran Materi Kegiatan pembelajaran Alokasi Sumber Tagihan/

(sub-CPMK) (Metode) waktu dan Media Penilaian
1 Kontrak Perkuliahan 1) Materi perkulihan Ceramah, diskusi dan tanya 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
2) Teknik perkuliahan, jawab menit Partisipasi,
3) Tugas perkuliahan, Tugas
4) Penilaian
2 Mahasiswa mampu menjelaskan Hakikat Bahasa Indonesia Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
hakikat bahasa Indonesia 1. Sejarah dan Perkembangan penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
Bahasa Indonesia Tugas
2. Fungsi dan Kedudukan Bahasa
Indonesia
3. Bahasa Indonesia saat ini
3 1. Mahasiswa mampu Ragam Bahasa Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
mengidentifikasi ragam 1. Ragam bahasa lisan dan tulis penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
bahasa 2. Ragam baku dan tidak baku Tugas
2. Mahasiswa mampu 3. Ragam sosial dan ragam
memahami karakteristik
fungsional
ragam bahasa

6
 4. Bahasa Indonesia yang baik
dan benar Ragam bahasa lisan
dan tulis

4 3. Mahasiswa mampu Diksi Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,

mengidentifikasi diksi
4. Mahasiswa mampu
mempraktikan secara lisan
dan tulisan
1. Pengertian diksi penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
2. Syarat-syarat diksi Tugas
3. Kata konotatif dan kata
denotatif
4. Kata umum dan khusus
5. Kata konkret dan kata abstrak
6. Pembentukan kata
7. Kesalahan pembentukan dan
pemilihan kata
8. Ungkapan/idiomatik

5-6 Mahasiswa mampu memahami EBI Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
ejaan bahasa Indonesia yang 1. Pengertian penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
sesuai baik lisan maupun tulisan 2. Perbedaan EYD dan EBI Tugas
3. Ruang lingkup
4. Penulisan huruf
5. Penulisan kata Penulisan
singkatan dan akronim
6. Penulisan angka bilangan
7. Penulisan tanda baca
8. Serapan
7 Mahasiswa mampu menyusun Kalimat Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
kalimat efektif sesua kaidah 1. Pengertian penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
2. Syarat-syarat Tugas
3. Pola kalimat dasar
4. Jenis kalimat

8 Ujian Tengah Semester

7
 9 Mahasiswa mampu Paragraf Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
mengembangkan paragraf 1. Pengertian paragraf penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
2. Struktur paragraf Tugas
3. Syarat-syarat paragraf
4. Jenis paragraf
5. Pengembangan paragraf

10, 11, 12 1. Mahasiswa mampu Karya Tulis Ilmiah Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
memahami pemakaian 1. Pengertian penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
bahasa dalam karya tulis 2. Jenis Tugas
ilmiah. 3. Syarat-syarat
2. Mahasiswa mampu membuat 4. Sistematika
karya tulis ilmiah yang 5. Membuat karya ilmiah
sederhana.
13 Mahasiswa memahami Penulisan Daftar Pustaka Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
penulisan daftar pustaka. 1. Kutipan penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
2. Catatan kaki Tugas
3. Daftar pustaka
14-15 Mahasiswa mampu Presentasi Ilmiah Ekspositori, diskusi, 2x50 1,2,3,4,5 Kehadiran,
mempresentasikan karya tulis 1. Pengertian penugasan, dan tanya jawab menit Partisipasi,
ilmiah 2. Jenis Tugas
3. Etika
4. Presentasi
16 Ujian Akhir Semester

Pekanbaru, Agustus 2022

Mengetahui Dosen Pengampu Mata Kuliah
Koordinator Program Studi PGSD
FKIP Universitas Riau

Otang Kurniaman, S.Pd., M.Pd. Eva Astuti Mulyani, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19830518 200912 1005 NIDK. 8813190018

8
9