BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan memegang peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan

bangsa, sebagaimana tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang dasar 1945 alinea

ke keempat, yang menyatakan :” Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu

pemerintahan Negara Republik Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia

dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa”. Hal

ini ditegaskan pula dalam UUD 1945 pasal 31 ayat 3 yang menyatakan bahwa

“Pemerintah mengusahakan dan Menyelenggarakan satu system pendidikan nasional

meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang.”

Selanjutnya dalam Garis Besar Haluan Negara (GBHN) tentang Pendidikan

Nasional dijelaskan : Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan

memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi baik bagi seluruh rakyat Indonesia

menuju terciptanya mausia Indonesia yang berkualitas sedini mungkin secara

terarah,terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dan reaktif oleh

seluruh komponen bangsa agar menjadi generasi yang berkembang secara optimal.

Pendidikan saat ini mendapat perhatian khusus dari pemerintah dan prioritas

karena diharapkan akan mampu menciptakan lulusan yang siap bekerja., dapat kita

lihat proses pembelajaran di SMA dimana dengan segenap proses pembelajaran

secara teori maupun praktek, baik yang berlangsung di sekolah maupun industri,

diharapkan mampu menghasilkan tamatan yang berkualitas, dengan kualifikasi

tamatan yang diharapkan mampu menghasilkan tenaga yang professional dapat

1
 diandalkan dan menjadi factor keunggulan yang kompetitif bagi industri di Indonesia

dalam menghadapi persaingan pada era globalisasi sekarang dan masa akan datang.

Berdasarkan pola pemikiran diatas SMA Negeri 3 Banjar merasa terpanggil

untuk turut serta bertanggungjawab mewujudkan cita-cita serta mengembangkan

pendidikan guna membentuk manusia Indonesia yang berkualitas. Sebagai upaya dan

rasa tanggungjawab terhadap pendidikan yang mengarah kepada peningkatan kualitas

pendidikan. Maka dengan adanya proposal ini kami mengharapkan bantuan fasilitas

alat olah raga agar segera terealisasi sehingga pelaksanaan kegiatan olahraga di SMA

Negeri 3 Banjar dapat dilaksanakan dengan baik.

B. DASAR/LANDASAN

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang- Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara

Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah

5. Keputusan Presiden Nomor 80 Tahun 2003 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan

Barang / Jasa dan segala perubahannya

6. Keputusan Mendiknas Nomor 44 / U / 2003 tentang Dewan Pendidikan dan Komite

Sekolah

2
C. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Dengan memiliki alat olahraga yang ada akan terciptanya pelayanan yang prima

terhadap siswa dalam sukses kegiatan belajar.

2. Memanfaatkan Olahraga sebagai media melatih jiwa sportifitas dan semangat

pantang menyerah

3. Melatih siswa dalam mengekspresikan bakatnya dalam kegiatan ekstrakurikuler

4. Tercipta suasana pembelajaran yang berkualitas

5. Tumbuh motifasi belajar siswa yang tinggi, dengan adanya peralatan praktek yang

cukup dan memadai.

6. Akhirnya tercipta lulusan yang memiliki kemampuan pengetahuan,terampil dan

kompetitip.

7. Menghasilkan tamatan yang memiliki bekal dasar yang memadai, agar mampu

mengikuti prkembangan IPTEK dan meningkatkan kualitas dirinya secara

berkelanjutan.

8. Menambah kepercayaan masyarakat dan untuk meningkatkan etos kerja dalam

pelayanan pendidikan.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Dengan adanya bantuan alat olah raga dapat terlaksananya program atau kegiatan

olahraga dengan baik dan lancar sesuai rencana serta dapat berkesinambungan untuk

ke depannya.

3
 BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. VISI DAN MISI

Visi :

“SMA Negeri 3 Banjar Menjadi Sekolah Unggul Berkarakter dan Amanah”

Motto :

Estilu (Smart Soleh dan Sukses )

Misi

1. Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui Program Sekolah Digital

demi terwujudnya Sekolah Penggerak dan Merdeka Belajar

 Pengembangan Sekolah Berbasis Digital menuju Sekolah penggerak

 Memperkuat tim media sekolah

 Pengembangan perpustakaan berbasis digital

 Pengembangan Forum Ilmiah yang akan mewadahi hasil pembelajaran kreative

siswa dan hasil penelitian ilmiah guru yang kemudian dipublikasikan

 Peningkatan Mutu Lulusan dan jumlah diterima di Perguruan Tinggi

2. Pengembangan Ahlaqulkarimah demi terciptanya Karakter Pelajar Pancasila.

 Membiasakan pola sikap dan pola pikir religius dan berbawasan kebangsaan

 Membiasakan diri selalu tersenyum, memberikan salam, menyapa dan bersikap

sopan santun

 Membiasakan diri menghormati orang yang lebih sepuh, dan menghargai orang

yang lebih muda

4
  Membiasakan diri haus ilmu melalui program sekolah gerakan gemar membaca

3. Menjunjung Tinggi Kode Etik Pendidikan demi terlaksananya tugas pokok dan fungsi.

 Penegakan disilplin sekolah melalui implementasi tata tertib sekolah bagi peserta

didik

 Pengembangan kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan

 Peningkatan budaya kerja milenial yaitu berbicara dengan ilmu, bekerja dengan

hati

B. TUJUAN SEKOLAH

1) Menghasilkan Lulusan yang kompetitif, berkarakter, dan berahlak mulya.

2) Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan

yang lebih tinggi dan mampu untuk mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan

ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian.

3) Berbudaya lingkungan.

4) Menghasilkan kenaikan kelas dan lulusan dengan prosentase 100 %

C. STRATEGI

1) Penataan Kelembagaan

1. Memperluas visi dan misi sekolah, sehingga dihayati dan disosialisasikan secara

menyeluruh oleh seluruh stap tenaga kependidikan di SMA Negeri 3 Banjar

2. Menyempurnakan struktur/organisasi sekolah melalui pembagian tugas, fungsi

dan peranannya.

3. Menyamakan persepsi dalam mengupayakan optimalisasi program sekolah

5
2) Pembinaan Tenaga Pendidik dan Stap Tenaga Kependidikan

1. Pembinaan guru sebagai tenaga edukatif dengan peningkatan kemampuan

profesionalnya sebagai guru melalui penataran, pengajian setiap hari Jumat pagi

jam 6.30 s.d 7.00 dan kegiatan MGMP.

2. Pendayagunaan tenaga guru secara optimal dan meningkatkan kesejahteraan

secara materi maupun imateri.

3. Pelaksanaan pengabsenan pagi dan sore setiap hari kerja.

3) Pembinaan Siswa

1. Peningkatan kegiatan kerohanian dan sholat duha setiap hari jumat jam pertama

melalui MUI dan IRMA (Ikatan Remaja Mesjid).

2. Pembinaan kesiswaan melalui kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan

Ekstrako-kurikuler lainnya.

3. Peningkatan pengamalan kehidupan beragama dalam kegiatan sehari-hari.

4) Efektifitas Pendanaan

1. Tersususnnya RKAS dan RAPBS yang realistis, pragmatis dan sistematis.

2. Pengeluaran/penggunaan dana yang efektif, efisien dan akuntabel.

5) Melengkapi Sarana dan Prasarana

1. Mengoptimalkan ruang belajar, laboratorium, perpustakaan yang menunjang

proses belajar mengajar yang efektif

2. Pemeliharaan sarana sehingga berfungsi dengan baik, bersih, dan rapih serta

menarik

3. Menata taman sekolah dengan baik dan rapih

4. Menata sekolah yang berwawasan lingkungan hidup

6) Peningkatan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

1. Adanya kalender pendidikan yang telah disosialisasikan kepada seluruh stap

tenaga kependidikan dan dilaksanakan secara propesional.

6
 2. Tersusunnya jadwal pelajaran dan pembagian tugas mengajar

3. Memiliki kurikulum yang lengkap dengan RPP dan silabusnya

4. Guru / tenaga pendidik membuat administrasi guru

5. Terlaksana kegiatan ekstra ko-kurikuler yang baik dan efektif

6. Mampu melaksanakan ujian sekolah maupun ujian nasional dan mampu

meningkatkan perolehan nilainya

7. Terciptanya Kegiatan belajar mengajar yang kondusif dan propesional.

7) Peningkatan Managemen Pendidikan

Peningkatan managemen pendidikan dilaksanakan melalui efektifitas pelaksanaan

sesuai dengan bidang-bidang sasaran yang sudah direncanakan, diorganisir,

digerakkan dan diawasi secara baik dan optimal, melalui tupoksi Kepala Sekolah,

guru (tenaga pendidikan), Stap tenaga kependidikan, Wakasek dan stap, walikelas,

petugas Labolatorium, petugas Perpustakaan, Petugas BP, Pembina

Ekstrakokurikuler dan Komite Sekolah.

8) Kondusifitas Hubungan sekolah dengan masyarakat

Mengadakan hubungan timbal balik/ kerja sama yang baik dan sehat serta kontruksif

dan kreatif dengan pihak luar. Seperti :

1. Berpartisipasi dalam kegiatan masyarakat, melalui : olahraga, kesenian, kerjabakti,

pawai dan upacara peringatan hari-hari besar Nasional dan Keagamaan.

2. Pemberian fasilitas bagi masyarakat, melalui : penggunaan lapangan basketball,

alat-alat kesenian, ruangan/kampus sepanjang tidak mengganggu proses kegiatan

belajar mengajar (KBM).

3. Mengundang tokoh-tokoh masyarakat sebagai nara sumber sesuai dengan profesi

dan kemampuannya.

4. Mengundang Tokoh masyarakat dalam acara pelepasan siswa.

5. Mengadakan bakti sosial.

7
9) Data Kepegawaian

Jumlah
No Jabatan
PNS GTT PNS GTT GTY/GB Jumlah

1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru 38 16 54
3 TU 2 16 18
4 Penjaga 3 3
Jumlah 41 35 76

8
 BAB III

ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH

Sarana yang ada di SMA Negeri 3 Banjar mencakup alat-alat yang digunakan

untuk administrasi, kegiatan belajar mengajar, penelitian dsb. Sedangkan prasarana

yang ada meliputi : Tanah, Gedung, Taman, Lapangan Olahraga.

Gambaran Jumlah dan kondisi sarana dan prasarana adalah sebagai berikut :

A. TANAH

Luas tanah 6000 m2 dengan keadaan tanah sebagai berikut :

1. Digunakan untuk bangunan seluas : 2.284 m2

2. Lapangan Olah Raga : 660 m2

3. Halaman / Taman : 3.156 m2

B. PERLENGKAPAN ADMINSTRASI

No Nama Barang Jumlah Barang Keadaan

1 Komputer 42 unit 10 Rusak

2 Laptop 8 buah 4 Rusak

3 Netbook 2 buah Baik

4 Mesin Tik 3 buah 1 Rusak

5 Lemari Data 12 buah Baik

6 Rak Buku Perpustakaan 4 buah Baik

7 Meja Siswa 600 buah 120 Rusak

8 Kursi Siswa 910 buah 240 Rusak

9 Meja Guru 47 stel Baik

10 Kursi Guru 47 buah Baik

11 Kursi Tamu 3 stel 1 rusak

9
 C. RUANGAN DAN KONDISINYA

No. Nama / Jenis Ruangan Jumlah Luas Kondisi

1 Ruang Teori / belajar 30 1944 m2 Sebagian rusak

2 Ruang Labolatorium IPA

1. Lab Biologi 1 unit 96 m2 Tidak sesuai Standar

3 Ruang Perpustakaan 1 96 m2 Baik

4 Gedung Olahraga 1 660 m2 Baik

5 Ruang UKS 1 6 m2 Darurat

6 Ruang Kantin/Koprasi 2 54 m2 Darurat

7 Ruang BP/BK 1 7,5 m2 Darurat

8 Ruang Kepala Sekolah 1 36 m2 Baik

9 Ruang Guru 1 96 m2 Baik

10 Ruang TU 1 36 m2 Baik

11 Ruang OSIS / Pramuka 1 16 m2 Darurat

12 Kamar Mandi / WC guru 6 18 m2 Baik

13 Kamar mandi /WC siswa 10 30 m2 3 Kurang Memadai

14 Gudang 2 20 m2 Darurat/perlu direhab

15 Masjid 1 63 m2 Kurang Memadai

16 Ruang Lab. Komputer 1 72 m2 Baik

17 Rumah penjaga 1 63 m2 Baik

18 Alat Seni 3 Set Rusak

19 Alat Olah Raga/Ring Basket 1 Set Rusak

10
 BAB IV

RENCANA DAN ANGGARAN BIAYA

A. RENCANA ANGGARAN BIAYA

NO JENIS ALAT JUMLAH SATUAN HARGA SATUAN JUMLAH

1 Ring Basket 1 Set Rp. 77.500.000 Rp. 77.500.000

Hidrolik

Jumlah Rp. 77.500.000

(Spesifikasi Terlampir)

B. IDENTITAS SEKOLAH

a. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Banjar ( Status Negeri )

b. Kepala Sekolah

Nama Lengkap : Dr. Endang Mulyadi

Pendidikan Terakhir : S.3

Jurusan : Pendidikan Akuntansi/ UPI Bandung

Nomor Telepon : 081323048445 / (0265) 741289

c. Alamat Sekolah : Jln. KH Mustofa. Pintusinga No. 117 Banjar

Propinsi : Jawa Barat

Kota : Banjar

Kecamatan : Banjar

Desa : Banjar

Jalan : KH. Mustofa Pintu Singa No. 117

Kode Pos : 46311

Telephon : (0265) 741289

11
 E-mail : smanegeri3banjar@yahoo.co.id

c. Nomor Rekening : 0053236286100

Nama Bank : Jabar Banten

Kantor Cabang/Unit : Banjar

Alamat Bank : Jl. Letjen Suwarto Kota Banjar

Telephon : (0265) 741780

Nama Pemegang Rekening

1. Nama : SMA NEGERI 3 BANJAR

C. ANALISA SWOT (Analisa Tingkat Kesiapan Fungsi)

Tingkat
Kesiapan
Fungsi Dan Faktornya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Tidak
Siap
Siap
1 2 3 4 5
A. Fungsi Proses PBM
1. Faktor Internal
a. Potensi guru a. Memadai a. Memadai v
b. Pendidikan guru b. 100 % S1 b. 100 % S1 v
c. Kesiswaan/Kurikulum c. Memadai c. Memadai v

2. Faktor Eksternal
a. Ruang Kelas a. Tdk memadai a.Tdk memadai V
b. Kesiapan siswa
c. Orang tua b. Memadai b. Memadai v
c. Tinggi c.. Tinggi v

B. Fungsi Pendukung PBM : Sarana / Prasarana

1. Faktor Internal
a. Sarana dan prasarana a. Memadai a. Kurang Memadai - V

12
 b. Ruang LAB BIOLOGI b.Kurang memadai b. Rusak - V
c. Mebeler c.Kurang memadai c. Rusak - V
d. Alat Pembelajaran d. Memadai d Kurang - V

e. Buku-buku e. kurang memadai e. Kurang memadai - V

2. Faktor Eksternal
a. Kesiapan guru dan siswa a. Tinggi a. Tinggi v -
b. Lingkungan fisik Sekolah. b. Memadai b. Kurang Memadai - V
c. Lokasi sekolah c. Strategis c. Strategi v -

C. Fungsi Pendukung PBM : Ketenagaan

1. Faktor Internal
a. Keadaan Guru a. Memadai a. Memadai V -
b. Orang Tua Siswa b. Memadai b.Memadai. V -
c. Lingkungan Sekolah c. Memadai C.Memadai V -

2. Faktor Eksternal
a. Pemerintah Kota a. Mendukung a. Mendukung V -
b. Keadaan Siswa. b. Memadai b. Memadai V -
c. Komite Sekolah c. Memadai c. Memadai v -

D. Fungsi Pendukung PBM : Pembinaan/Pelatihan

1. Faktor Internal
a. Kesiapan Guru a. Tinggi a. Tinggi V -
b. Kesiapan Orang Tua b. Tinggi b. Tinggi V -
c. Kesiapan Komite c. Tinggi c. Tinggi V -

2. Faktor Eksternal
a. Motipasi Belajar Siswa a. Tinggi a. Tinggi V -
b. Lingkungan Masyarakat. b. Memadai b. Memadai V -
c. Keadaan TU dan Pesuruh c. Memadai c. Kurang Memadai V -

BAB V

13
 RENCANA PELAKSANAAN

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

No
Uraian Kegiatan Jan Feb Mar April Mei Juni Juli
.
2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022

1 Informasi √

2 Pemb. Proposal √

3 Menerima Tim Perifikasi √

4 Mengikuti Work Shop √

5 Perbaikan Proposal √ √

6 MOU √

Jan Feb Mar April Mei

2023 2023 2023 2023 2023

7 Pelaksanaan Pengadaan √ √

8 Monitoring /Pengawasan √ √

9 Pembuatan Laporan √

10 Serah terima √

BAB VI

14
 PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH

Permasalahan Pokok sekolah yang kami hadapi adalah :

1. Perlu penambahan Ruangan Untuk Kegiatan KBM diantaranya untuk kegiatan

Praktikum yakni Lab Biologi dan Lab Kimia, tapi Perlu RKB yang berstruktur

2. Banyaknya ruang kelas yang perlu direhabilitasi

3. Kurang Tersedianya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang memadai

4. Kurangnya fasilitas Komputer untuk kegiatan Praktikum dan UNBK

5. Kurangnya Fasilitas Seni dan Laboratorium IPA

6. Fasilitas olah raga yang kurang memadai

Walaupun banyaknya permasalahan sekolah yang kami hadapi, kami tetap dapat

melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar secara maksimal walaupun dalam keterbatas

sarana dan prasaran yang tersedia

BAB VII
15
 PENUTUP

Demikian proposal ini kami buat, mudah-mudahan apa yang menjadi harapan akan

menjadi kenyataan, dan segala apa yang kami uraikan merupakan bahan pertimbangan untuk

kucuran dana tersebut.

Kami yakin bahwa kucuran dana ini akan membantu terselenggaranya proses

pendidikan di SMA Negeri 3 Banjar Kota Banjar khususnya, dan menunjang wajib belajar 12

tahun yang dicanangkan oleh Kemendikbud RI secara umum.

Semoga Allah SWT selalu memberikan petunjuk, perlindungan dan barokah kepada

kita semua.

LAPIRAN-LAMPIRAN :
16
1. Foto Copy Rekening sekolah

2. Foto Copy SK pendirian Sekolah

3. SK Pengangkatan Kepala Sekolah

4. Foto Copy Sertifikat Akreditasi

5. Foto Copy KTP Kepala Sekolah

6. Site Plant Sekolah

17