BAB II

TUJUAN

A. Tujuan Pendidikan Nasional

Tujuan Pendidikan Nasional adalah mengacu pada Undang-Undang RI

Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 38 (@) berisi “
Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan
relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite
madrasah/sekolah dibawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau
kantor Departemen Agama Kebupaten/kota untuk pendidikan dasar dan provinsi
untuk pendidikan menengah”.

Pasal 51 (1) “Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar
dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal
dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah”.

Pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan madrasah dengan pencapaian

tujuan yang berlandaskan dengan UU RI No. 20 Th 2003 mengacu kepada
pengembangan kurikulum madrasah dengan berprinsip pada :

1. Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi, perkembangan dan

kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi
dirinya. dalam hal ini peserta didik harus mendapatkan pelayanan
pendidikan yang bermutu, serta memperoleh kesempatan untuk
mengekpresikan diri secara bebas, dinamis dan menyenangkan.
2. Kurikulum dilaksanakan dengan menegakan kelima pilar belajar, yaitu : (a)
belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; (b)
belajar untuk memahami dan menghayati; (c) belajar untuk mampu
melakasanakan dan berbuat secara efektif; (d) belajar untuk hidup bersama
dan berguna bagi orang lain; dan (e) belajar untuk membangun dan
menemukan jati diri melalui proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif
dan menyenangkan.
 3. Pelaksanaan kurikulum memungkinkan peserta didik mendapat pelayanan
yang bersifat perbaikan, pengayaan dan/atau percepatan sesuai dengan
potensi, tahap perkembangan dan kondisi peserta didik dengan tetap
memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik yang
berdimensi keTuhanan, keindividuan, kesosialan dan moral.
4. Kurikulum dilaksanakan dalam suasana hubungan peserta didik dan
pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka dan hangat
denga prinsip Tut Wuri Handayani, Ing Madia Karsa, Ing Ngarsa Sung
Tulada (di belakang memberikan daya dan kekuatan, di tengah
membangun semangat dan prakarsa, di depan memberikan contoh dan
teladan).
5. Kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan multistrategi
dan multimedia, sumber belajar dan teknologi yang memadai dan
memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan prinsip
alam takambang jadi guru (semua yang terjadi, tergelar dan berkembang
di masyarakat dan lingkungan sekitar serta lingkungan alam semesta
dijadikan sumber belajar, contoh dan keteladanan.
6. Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam dan
budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan
muatan seluruh bahan kajian secara optimal.
7. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran,
muatan lokal dan pengembangan diri diselenggarakan dalam
keseimbangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai
antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.
Begitu pula dengan tujuan pendidikan Madrasah Aliyah Nurussalam visi
misinya tidak menyelisihi dari tujuan pendidikan nasional yaitu :

1. Mengoptimalkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan serta berakhlakul

karimah

2. Mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan
 3. Menerapkan pelaksanaan evaluasi atau penilaian hasil belajar (ulangan
blok bersama dua kali dalam satu semester dan ulangan umum semester)
secara konsisten dan berkesinambungan

4. Mengoptimalkan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

5. Memotivasi dan membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya

dengan memberikan wadah dalam kegiatan ekstrakurikuler sehingga setiap
siswa dapat berkembang secara optimal

6. Mengoptimalkan pelayanan terhadap siswa dengan melengkapi sarana dan

prasarana penunjang proses pembelajaran

7. Mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler

B. Visi Madrasah

Visi : Menuju Madrasah yang unggul dalam Pengembangan Sains Teknologi.

Terdepan dalam Pengembangan Ilmu Al-Qur’an, dan Teladan dalam Akhlak
al-Karimah.

Indikator Visi :

1. Mencapai keunggulan dalam prestasi intrakurikuler dan ekstrakurikuler

2. Menggunakan berbagai macam media pembelajaran untuk meningkatkan

mutu pendidikan

3. Mendorong adanya perubahan yang lebih baik dalam penyelenggaraan

KBM

4. Memiliki landasan religius yang memacu kearifan dalam berfikir dan

bertindak

5. Memiliki kecerdasan intelektual dan berwawasan luas serta unggul dalam

memanfaatkan teknologi

6. Menghasilkan lulusan (output) yang mampu memberikan pelayanan

dakwah serta menjadi tauladan bagi lingkungannya
C. Misi Madrasah

Misi Madrasa ALiyah Nurussalam adalah sebagai berikut:

1. Menigkatkan kemampuan civitas akademika dalam penguasaan sains

teknologi ;

2. Melengkapi sarana prasarana dengan daya dukung IT ;

3. Meningkatkan pemahaman Al-Qur’an ;

4. Meningkatkan penguasaan bahasa arab dan bahasa inggris ;

5. Menciptakan iklim yang kondusif bagi pembiasaan akhlakul karimah ;

D. Tujuan Madrasah

1. Mengoptimalkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan serta berakhlakul

karimah

2. Mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan

3. Menerapkan pelaksanaan evaluasi atau penilaian hasil belajar (ulangan

blok bersama dua kali dalam satu semester dan ulangan umum semester)
secara konsisten dan berkesinambungan

4. Mengoptimalkan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

5. Memotivasi dan membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya

dengan memberikan wadah dalam kegiatan ekstrakurikuler (gemar mata
pelajaran, seni, olah raga dan keterampilan) sehingga setiap siswa dapat
berkembang secara optimal

6. Mengoptimalkan pelayanan terhadap siswa dengan melengkapi sarana dan

prasarana penunjang proses pembelajaran

7. Mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler

E. Target Madrasah

Terbentuknya peserta didik yang yang unggul dalam Pengembangan Sains

Teknologi. Terdepan dalam Pengembangan Ilmu Al-Qur’an, dan Teladan dalam Akhlak
al-Karimah.Program.