PEMERINTAH KABUPATEN BATANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN PECALUNGAN
SEKOLAH DASAR NEGERI GUMAWANG 03
Alamat : Raya Ds. Gumawang Kec. Pecalungan 51262

VISI DAN MISI SEKOLAH SEBELUM PERBAIKAN

Visi Sekolah

Dengan Moto Mengembangkan budaya lokal, berwawasan global, berdasarkan keimanan

dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Iptek, maka SD Negeri Gumawang 03
mengembangkan Visi : Berprestasi Unggul, Kreatif, beraklak mulia.

Misi Sekolah
Mengacu pada visi sekolah di atas, maka misi yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:
1. Menguatkan iman dan Takwa siswa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mencerdaskan siswa disertai ketrampilan yang berbudi pekerti luhur dan berdisipin.
3. Mengembangkan bakat dan minat siswa untuk bekal hidup di masyarakat moderen.
4. Menciptakan para lulsan yang berkwalitas tinggi yang memiliki semangat dan minat yang
tinggi untuk melanjutkan sekolah kejenjang yang lebih tinggi.
5. Menciptakan suasana sekolah yang aman, nyaman,asri dan menggairahkan.

Tujuan Sekolah dalam 4 Tahun ke depan

1. Dalam kurun waktu 4 tahun ke depan tujuan yang akan dicapai sekolah antara lain dapat
mengutamakan prestasi akademik dan non akademik.
2. Mengedepankan peningkatanprestasi akademik maupun non akademik untuk membentuk
manusia yang cerdas
3. Menguasai dasar-dasar ilmu pemgetahuan dan tehnologi sebagai bekal untuk melanjutkan ke
sekolah yang lebih tinggi.
4. Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar.
5. Memiliki kemampuan untuk hidup mandiri.
Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
a. Menghasilkan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap, mutakhir dan
berwawasan ke depan.
b. Menghasilkan silabus KTSP untuk kelas III dan VI dan silabus mata pelajaran untuk kelas
I – VI pada mata pelajaran P. Agama dan Penjaskes dan kelas I,II, IV dan V dengan
kurikulum 2013 tahun pelajaran 2018/2019.
c. Menghasilkan RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata pelajaran
d. Menghasilkan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal
2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien
a. Menghasilkan penyelenggaraan pembelajaran dengan pendekatan PAKEM, dan
pendekatan lainnya.
b. Menghasilkan pengembangan metode pembelajaran yang relevan
c. Menghasilkan pengembangan strategi pembelajaran
3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif
a. Menghasilkan pengembangan kegiatan bidang akademik
b. Menghasilkan kepramukaan yang menjadi suri tauladan
c. Menghasilkan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Menghasilkan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif
4. Terwujudnya SDM yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi
a. Menghasilkan pengembangkan dan peningkatkan kompentensi pendidik dan tenaga
kependidikan yang profesional.
b. Menghasilkan standar profesionalitas tenaga pendidik
c. Menghailkan standar kopetensi tenaga kependidikan
d. Menghasilkan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik dan tenaga
kependidikan.

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Menghasilkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Menghasilkan pengembangan media pembelajaran
c. Menghasilkan pengembangan sarana pendidikan
d. Menghasilkan pengembangan prasarana
e. Menghasilkan lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala.

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Menghasilkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Menghasilkan implementasi MBS
c. Menghasilkan pengembangan administrasi sekolah
7. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik
 a. Menghasilkan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang otentik
b. Menghasilkan implementasi model evaluasi
c. Menghasilkan standar penilaian kurikulum muatan lokal
I. Hasil yang Diharapkan
1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif
a. Terealisasinya perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap, mutakhir dan
berwawasan ke depan.
b. Terealisasinya silabus KTSP untuk kelas III dan VI dan silabus mata pelajaran untuk
kelas I, II, IV dan V menggunakan silabus Kurikulum 2013.
c. Terealisasinya RPP yang lengkap untuk kelas I, II, IV dan V dengan Kurikulum 2013,dan
RPP kurikulum KTSP kelas III dan VI.
d. Terealisasinya pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal.

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Terealisasinya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan
b. Terealisasinya medel pembelajaran dengan pendekatan PAKEM
c. Terealisasinya strategi pembelajaran yang efektif
3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif
a. Terealisasinya kegiatan bidang akademik
b. Terealisasinya kepramukaan yang menjadi suri tauladan
c. Terealisasinya kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif
d. Terealisasinya kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif
4. Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan dan kesanggupan Kerja yang
tinggi
a. Terealisasinya dan peningkatkan kopentensi tenaga kependidikan
b. Terealisasinya standar profesionalitas guru
c. Terealisasinya standar kopetensi tenaga kependidikan
d. Terealisasinya standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik dan tenaga
kependidikan
5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan
a. Terealisasinya fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke depan
b. Terealisasinya media pembelajaran
c. Terealisasinya sarana pendidikan
d. Terealisasinya prasarana
e. Terealisasinya lingkungan sekolah sebagai wiyata mandala
6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh
a. Terealisasinya manajemen berbasis sekolah yang tangguh
b. Terealisasinya implementasi MBS
c. Terealisasinya administrasi sekolah
 VISI, MISI SETELAH PERBAIKAN
BERDASARKAN REKOMENDASI

4.1 Visi dan Misi Sekolah

SD Negeri Gumawang 03 merumuskan Rencana Kerja Jangka Menengah
mensinergikan antara visi, misi dan tujuan yang akan dicapai, sehingga selama empat tahun
yang akan datang hasil penyelenggaraan pelayanan pendidikan dapat berkorelasi dengan
visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.

A. Visi
Adapun visi SD Negeri Gumawang 03 Tahun 2019-2022 adalah :
“Terwujudnya lingkungan sekolah yang ramah dan menyenangkan bagi peserta
didik dalam membentuk generasi yang Berakhlak Mulia, Bernalar kritis,
kreatif,bergotong royong,Mandiri, dan Bewawasan lingkungan”
Sedangkan makna yang menjadi nilai-nilai pokok di dalam visi di atas, dijabarkan
sebagai berikut:
1. Bernalar kritis
Peserta Didik yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik
kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya. Elemen-elemen dari
bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan gagasan,
menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses
berpikir, dan mengambil keputusan.
2. Kreatif
Peserta Didik yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang
orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari kreatif terdiri
dari menghasilkan gagasan yang orisinal serta menghasilkan karya dan tindakan
yang orisinal.
3. Mandiri
Peserta Didik yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen
kunci dari mandiri terdiri dari kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta
regulasi diri.
4. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
 Peserta Didik yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
adalah Peserta Didik yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang
Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. Ada lima elemen kunci
beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia: (a) akhlak beragama;
(b) akhlak pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e)
akhlak bernegara.
5. Bergotong royong
Peserta Didik memiliki kemampuan bergotong royong, yaitu kemampuan untuk
melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang
dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen-elemen dari bergotong
royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.

6. Berwawasan Lingkungan
siswa dididik dan diajar agar terbangun karakter cinta lingkungan hidup. Proses
pengajaran dan pendidikan dilakukan secara teoritis maupun praktik. Pendidikan
secara teoritis dilakukan dengan mengimplementasian materi lingkungan hidup ke
dalam silabus semua mata pelajaran, sedangkan secara praktik melalui
pembudayaan seperti budaya smutlis, piket kelas, petugas 7K, budaya
menempatkan sampah pada tempatnya, budaya hemat air dan listrik, adanya area
bebas rokok, serta lainnya. Proses mendidik dilakukan secara terus menerus dan
berkesinambungan dalam waktu yang cukup lama. Dengan proses tersebut siswa
akan paham arti pentingnya lingkungan hidup.
B. Misi
Untuk mencapai visi tersebut, maka harus dijabarkan lebih lanjut dalam rumusan
misi SD Negeri Gumawang 03 sebagai berikut:
1. Menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman dan kondusif dengan metode
belajar yang menyenangkan bagi peserta didik Mengamalkan ibadah sesuai perintah
agama.
2. Menumbuhkembangkan nilai-nilai ajaran agama peserta didik dalam
pembentukan karakter dan akhlak mulia Mengedepankan sikap santun dalam
berkomunikasi.
3. Mengembangkan potensi kecerdasan peserta didik agar dapat bernalar kritis,
kreatif, mandiri melalui pembelajaran yang kreatif, inspiratif dan partisipatif
Menumbuh kembangkan potensi kreativitas dan literasi.
 4. Mengembangkan wawasan kebangsaaan dengan mengedepankan semangat
bergotong royong dan berwawasan lingkungan

4.2 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Sekolah

Dalam rangka merealisasikan visi dan misi SD Negeri Gumawang 03 tahun 2022-2026
maka perlu dirumuskan tujuan yang lebih jelas menggambarkan ukuran-ukuran
terlaksananya misi dan tercapainya visi, sebagai berikut:
Sasaran
No Misi Sekolah Tujuan Sekolah Indikator
Sekolah
1. Menciptakan suasana Menciptakan Terciptanya Iklim keamanan
belajar yang aman, lingkungan suasana belajar sekolah aman
nyaman dan kondusif sekolah yang dan lingkungan dan terkendali
dengan metode belajar aman, nyaman sekolah yang
yang menyenangkan bagi dan kondusif aman, nyaman
peserta didik bagi seluruh dan kondusif
peserta didik
2. Menumbuhkembangkan Mengembangkan Terbentuknya  Lulusan
nilai-nilai ajaran agama nilai-nilai ajarankarakter peserta mampu
peserta didik dalam agama dalam didik yang mengamalkan
pembentukan karakter setiap prosesberiman, ajaran
dan akhlak mulia pembelajaran bertakwa agamanya
agar dapat kepada Tuhan  Lulusan dapat
membentuk YME dan bertutur kata
peserta didik beraklak mulia menggunakan
yang beriman, bahasa jawa
bertakwa kepada kromo dan
Tuhan Yang bertatakrama
Maha Esa, dan
berakhlak mulia
3. Mengembangkan potensi Mempersiapkan Berkembangnya  Indeks Literasi
kecerdasan peserta didik peserta didik potensi peserta  Indeks
agar dapat bernalar untuk mampu didik untuk Numerasi
kritis, kreatif, mandiri bernalar kritis, bernalar kritis,  Rata-rata hasil
melalui pembelajaran kreatif, mandiri kreatif, mandiri ujian sekolah
yang kreatif, inspiratif secara fisik sesuai dengan 8.00
 Sasaran
No Misi Sekolah Tujuan Sekolah Indikator
Sekolah
dan partisipatif maupun mental perkembangan
dalam memasuki usianya
pendidikan lebih
lanjut
4. Mengembangkan Mengembangkan Berkembangnya  Indeks
wawasan kebangsaaan sikap gotong potensi peserta Karakter
dengan mengedepankan royong dan didik untuk
semangat bergotong berkebhinekaan bergotong
royong dan berwawasan global dalam royong dan
lingkungan setiap berwawasan
pembelajaran lingkungan
baik di kelas dalam
maupun di luar kehidupan
kelas sehari-hari

4.3 Strategi Pengembangan Sekolah

Untuk mewujudkan tujuan sasaran jangka menengah SD Negeri Gumawang 03 agar
visi dan misi dapat tercapai, maka ditempuh strategi pengembangan sekolah sebagai
berikut:
1. Melaksanakan manajemen sekolah yang mantap dan berkelanjutan;
2. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien;
3. Meningkatkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama;
4. Meningkatkan pengembangan potensial bakat dan minat dalam bidang olah raga;
5. Meningkatkan pengembangan potensi bakat dan minat dalam bidang seni;
6. Melaksanakan pembelajaran yang inovatif dengan pendekatan CTL;
7. Penataan lingkungan sekolah yang kondusif;
Melaksanakan manajemen partisipasi dengan pihak lain