Tupoksi kepala permendiksan N0 6 th 2018

A. Pelaksanaant Tugas manajerial ;

b. Pengembangan kewira usahaan
c. Pelaksanaan supervi sikepada guru dan tenaga kependidikan;
d.Pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan; dan
e. tugas tambahan diluar tugas pokok

buku kerja kepala

A. Usaha Pengembangan Madrasah
1. Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan
2. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah
3. menyususn evaluasi diri madrasah
4. menyususn analisis sword
5. menyusun analisis kotek (8 standar )
6. Merumuskan rekomendasi
7. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah
8. Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah
9. Menyusun Rencana Kerja Tahunan
10. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
B. Pengembangan Kewira usahaan
1. menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan Madrasah;
2. melakukan kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif
3. memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
4. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi akademik dan non akademik;
5. mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik
c Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Sekolah
1. Standar Isi
1. Kepala Madrasah melakukan pengembangan dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP melalui workh
2. Melaporkan hasil pengembangan kurikulum (kurikulum fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan
3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan Pembelajaran sesuai kalender pendidikan.
4. Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses. (memerik
kelengkapan admintrasi guru )
3. Menyosialisasikan program pembelajaran kepada pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.
2. Standar Proses
1. Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan tentang penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon p
didik baru, daya tampung, dan struktur panitia penerimaan peserta didik baru.
1. Mengawasi penerimaan peserta didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi (gen
agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi).
2. Mengawasi MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
3. Mengawasi Proses kegiatan belajar mengajar

4. Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar mengajar

5. Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.
6. Mengawasi Pembinaan ekstrakurikuler sesuai dengan jenis dan jadwal.

7. Menyusun laporan Kegiatan extra

8. Menyusun program bimbingan dan konseling yang memuat jadwal, materi layanan ases-men, pembimbingan, satuan lay
pendukung (angket data), kerja sama.

9. Mengawasi proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.

10. Munyusun laporan bimbingan konseling

11. Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan
pendidikan, dan pengurus OSIS, serta dituangkan dalam peraturan pembinaan prestasi peserta didik.
12. Mengawasi proses pelaksanaan pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.
13. Menyusun laporan proses pelaksanaan pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.

14. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.

15. Menyusun program literasi

16. Mengawasi pelaksanaan literasi
17. Menyusun laporan literasi
3. Standar pendidk dan kependidikan
membuat surat penetapan pemenuhan kebutuhan pendidik, bersama komite Madrasah/ yayasan menyeleksi peneri
tenaga pendidiktim
2. Membentuk danperencana
melaporkan tentang rencana
pembagian pemenuhan
tugas pendidik, kebutuhan
pemberian tugaspendidik kepada
tambahan, Dinas Pendidikan
pembagian Kabup
beban mengajar,
optimalisasi
3. Memastikantenaga pendidik.tugas dan fungsi kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru mata pel
tersusunnya
dan guru BK/ konselor.
4. Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksana
melalui kegiatan
5. Menyususn supervisi.
program peningkatan kompetensi profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya, seminar, pela
dan/atau penelitian sesuai dengan kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik un
6. Melaksanakan
dalam pemberian penghargaan yang disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari Pendidikan Na
organisasi profesi.
Hari Guru, dan/atau Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
7. Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan).
4. Standar Sarana Prasarana
1. Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua kekhususan
2. Melakukan pengawasan secara berkala terhadap pemanfaatan sarpras.
3. Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan Madrasah yang didalamnya termasuk rencana pengemba
sarpras.
4. Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah.
5. Membuat laporan pengawasan pengembangan Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait.
6. Standar Kompetensi Lululusan
1. Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang mengatur peserta didik memuat norma untuk: 1) menjalankan
sesuai dengan agama yang dianutnya; 2) menghormati pendidik dan tenaga kependi-dikan; 3) mengikuti proses
pembelajaran dengan menjunjung tinggi ketentuan pem-belajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku; 4
memelihara kerukunan dan kedamaian untuk mewujudkan harmoni sosial di antara teman; 5) mencintai keluarga,
masyarakat, dan menyayangi sesama; 6) mencintai lingkungan, bangsa, dan negara; serta 7) menjaga dan memelih
sarana dan prasarana, kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan kenyamanan Madrasah.
2. Menyususn Silabus

3. Menyususn Progran Supervisi

4.
Menyusu
n SKL
7. Standar pengelolaan
1. Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan akreditasi yang mengacu kepada ketentuan peraturan perundang
undangan yang berlaku.
2. Mengolah hasil evaluasi diri.
3. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
4. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri.
6. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan, berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil pend
7. Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lemba
pemerintah
8. Menjalindan/atau lembaga
kemitraan non
dengan pemerintah.
satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau
negeri.
9. Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan non akademik dan/atau akademik.
10. Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater.
11. Menandatangani MoU.
12. Membuat Laporan keuangan Rencana kerja madrasah
13. Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah.
14 Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat berjalan dengan baik.
15. Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, atau hasil program unggulan Madrasah.
7. Standar Pembiayaan

8. Standar penilaian
1. Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah, Ujian Nasional
2. Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan
3. Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN
4. Mengawasi pelaksanaan Penilaian
5. Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid
6 Mengevaluasi hasil un 2 tahun terakhir
D. Supervisi
1. Supervisi perangkat pembelajaran
2. Supervisi kelas
3. Supervisi penilaian
4. supervisi keuangan
5. supervisi perpustakaan
6. dupervisi laboratorium
7. supervisi inventaris madrasah
8. supervisi tata usaha
9. supervisi kelengkapan kelas
10. supervisi kepegawaian
11. Mengevaluasi hasil Supervisi
12. Menyusun laporan supervisi
E. Pengembngan Keprofesian Berkelanjutan
1) diklat fungional kegiatan kolektif kepala Madrasah (KKKS)
2) diklat fungional kegiatan kolektif kelompok kerja guru
3) pelatihan, workhshop, lokakarya, seminar
4) Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja )
F. Pengembangan Diri
1) pengembangan diri, meliputi: diklat fungional kegiatan kolektif kepala Madrasah (KKKS)
2) pengembangan diri, meliputi: diklat fungional kegiatan kolektif kelompok kerja guru
3) publikasi ilmiah, meliputi: presentasi pada forum ilmiah, publikasi hasil penelitian
4) karya inovatif, meliputi: menemukan teknologi tepat guna, menemukan/menciptakan karya seni, mengikuti pen

B Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Sekolah

No Komponen
1:00 Kurikulum

B Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

a.
Program Peningkatan Mutu Sekolah
b. Kalender pendidikan Madrasah
 c Program pembelajaran

2:00 Kesiswaan
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Tahun Pelajaran 2018/2019

a
b Penerimaan peserta didik pindahan

c Masa Pengenalan Lingkungan Madrasah (MPLS)

c Masa Pengenalan Lingkungan Madrasah (MPLS)

d Pelayanan Bimbingan dan konseling

e Kegiatan ekstrakurikuler
f Penghargaan peserta didik berprestasi

g Penelusuran dan pendayagunaan alumni

3:00 Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a Pemenuhan Pendidik

b Pemberdayaan pendidik
b Pemberdayaan pendidik

c Pengembangan pendidik
d Penghargaan untuk pendidik

Tenaga Kependidikan

Pemenuhan kebutuhan tenaga kependidikan

(tenaga administrasi Madrasah, tenaga
perpustakaan Madrasah, tenaga laboratorium
a
Madrasah, pekerja sosial, psikolog, terapis, dan
tenaga kependidikan khusus lainnya, seperti;
teknisi, tenaga kebersihan, penjaga Madrasah)
b Pemberdayaan tenaga kependidikan

c Pengembangan tenaga kependidikan

d Penghargaan untuk tenaga kependidikan

 d Penghargaan untuk tenaga kependidikan

4:00 Sarana dan Prasarana

a Pengadaan sarana dan prasarana

b Pemanfaatan sarana dan prasarana

 c Pemeliharaan sarana dan prasarana

d Pengembangan sarana dan prasarana

5:00 Budaya dan Suasana Pembelajaran Madrasah

a Budaya Madrasah
b Suasana pembelajaran

c Kode etik Madrasah

6:00 Peran serta Masyarakat dan Kemitraan
7 Akreditasi

8 Sistem Informasi Manajemen

 9:00 Program lain dalam upaya peningkatan mutu Madrasah

C. Penerapan Kewirausahaan
1. menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan Madrasah;
2. melakukan kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif
3. memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
4. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi akademik dan non akademik; dan
5. mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik;
D. SUPERVISI
1. Teknik supervisi pembelajaran
a. Teknik supervisi individual
1) Classroom-conference
2) Office-conference
3) Causal-conference
4). Observational visitation
a. Teknis supervisi kelompok
laboratorium
perpustakaan
demonstrasi pembelajaran
E. Pengembangan Profesi Kepala Madrasah
a. Pengembangan Diri
b. Publikasi Ilmiah
c. Karya Inovatif

Usaha pengembangan sekolah meliputi

(1) perencanaan program, (2) pelaksanaan rencana kerja, (3) pengawasan dan evaluasi, (4) kepemimpinan sekolah, (5) sist
peningkatan pengembangan sekolah melalui
peningkatan kualitas sekolah/madrasah berdasarkan 8 (delapan) standar nasional pendidikan selama di bawah kepemimp

Perencanaan Program :

1. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah.

2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah.
3. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan sekolah.
4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
5. Membuat perencanaan program induksi.
Pelaksanaan Program

1. Menyusun Program Kerja

2. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sekolah per semester dan Tahunan;
3. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi:
1. melaksanakan penerimaan peserta didik baru;
2. memberikan layanan konseling kepada peserta didik;
3. melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler untuk para peserta didik;
4. melakukan pembinaan prestasi unggulan;
5. melakukan pelacakan terhadap alumni;
4. Menyusun KTSP, kalender pendidikan, dan kegiatan pembelajaran;
5. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan;
6. Mengelola sarana dan prasarana;
7. Membimbing guru pemula;
8. Mengelola keuangan dan pembiayaan;
9. Mengelola budaya dan lingkungan sekolah;
10. Memberdayakan peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah;
11. Melaksanakan program induksi

Supervsi dan Evaluasi :

1. Melaksanakan program supervisi.

2. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
3. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KTSP
4. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
5. Menyiapkan kelengkapan akreditasi sekolah.
Kepemimpinan Sekolah :

Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan sebagai berikut:

1. menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2. merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;
3. menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah;
4. membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu;
5. bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah;
6. melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madra
7. berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua peserta didik dan masyarakat;
8. menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian
9. menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik;
10. bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum;
11. melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja
12. memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberika
13. memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan
14. membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondus
15. menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan
16. menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kep
17. memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
18. mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya;
19. merencanakan pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di Sekolah/ Madrasah;
20. menyiapkan Buku Pendoman Pelaksanaan Program Induksi di sekolah dan dokumen terkait seperti KTSP, silabus, per
21. melakukan analisis kebutuhan guru pemula;
22. menunjuk pembimbing dari guru yang dianggap layak (profesional)
23. membuat surat keputusan pengangkatan guru menjadi pembimbing bagi guru pemula;
24. menjadi pembimbing, jika pada satuan pendidikan yang dipimpinnya tidak terdapat guru yang memenuhi kriteria seb
25. mengajukan pembimbing dari satuan pendidikan lain kepada dinas pendidikan terkait jika tidak memiliki pembimbing
26. memantau secara reguler proses pembimbingan dan perkembangan guru pemula;
27. memantau kinerja guru pembimbing dalam melakukan pembimbingan;
28. melakukan observasi kegiatan mengajar yang dilakukan guru pemula dan memberikan masukan untuk perbaikan;
29. memberi penilaian kinerja kepada guru pemula;
30. menyusun Laporan Hasil Penilaian Kinerja untuk disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan dengan mempertimba
31. memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberika
32. memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan ba
33. membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondus
34. menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan
35. menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kep
36. memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
37. mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya

Sistem Informasi Sekolah :

Kepala sekolah, dalam sistem informasi sekolah perlu:

1. menciptakan atmosfer akademik yang kondusif dengan membangun budaya sekolah untuk menciptakan suasana yang
2. melakukan penataan tugas dan tanggung jawab yang jelas bagi warga sekolah berbasis kinerja;
3. menjalinan kerjasama dengan pihak lain;
4. didukung oleh penerapan TIK dalam manajemen sekolah;
5. didukung oleh kepemimpinan/manajerial yang kuat, dan memiliki tingkat sustainabilitas tinggi;
6. penguatan eksistensi lembaga dengan melakukan sosialisasi kepada semua pihak untuk memberikan informasi dan pe
7. penguatan manajemen sekolah dengan melakukan restrukturisasi dan reorganisasi intern sekolah apabila dipandang p
8. melakukan penguatan kerjasama dengan membangun jaringan yang lebih luas dengan berbagai pihak baik di dalam m
9. meminimalkan masalah yang timbul di sekolah melalui penguatan rasa kekeluargaan dan kebersamaan untuk memaju
10. melakukan penguatan input sekolah dengan melengkapi berbagai fasilitas (perangkat keras dan lunak) manajemen se
an, dan Anggaran Sekolah

mbangan Madrasah;
berhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif;
uk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
prestasi akademik dan non akademik;
si Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik
am Peningkatan Mutu Sekolah

dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP melalui workhsop

kurikulum fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan
elajaran sesuai kalender pendidikan.
ajaran sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses. (memeriksa

da pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.

entang penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon peserta
nerimaan peserta didik baru.
n secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi (gender,
mi).
ajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan

engajar
si jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.
dengan jenis dan jadwal.

g memuat jadwal, materi layanan ases-men, pembimbingan, satuan layanan

gan dan konseling.

k, yang dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan

dalam peraturan pembinaan prestasi peserta didik.
nghargaan peserta didik berprestasi.
erian penghargaan peserta didik berprestasi.

n alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.

pendidik, bersama komite Madrasah/ yayasan menyeleksi penerimaan

pemenuhan kebutuhan
ndidik, pemberian tugaspendidik kepada
tambahan, Dinas Pendidikan
pembagian Kabupaten
beban mengajar,
la Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru mata pelajaran
ngevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan,
rofesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya, seminar, pelatihan,
ara profesional, adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik untuk aktif
sesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari Pendidikan Nasional,
Indonesia.
masuk studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan).

hun berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua kekhususan.

p pemanfaatan sarpras.
bangan Madrasah yang didalamnya termasuk rencana pengembangan

gsung terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah.

n Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait.

ng mengatur peserta didik memuat norma untuk: 1) menjalankan ibadah

mati pendidik dan tenaga kependi-dikan; 3) mengikuti proses
n pem-belajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku; 4)
wujudkan harmoni sosial di antara teman; 5) mencintai keluarga,
i lingkungan, bangsa, dan negara; serta 7) menjaga dan memelihara
manan, keindahan, dan kenyamanan Madrasah.
 akreditasi yang mengacu kepada ketentuan peraturan perundang-

iri.
evan, berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil pendidikan.
engan orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga
lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau luar
gelolaan non akademik dan/atau akademik.
perti dokter, terapis, psikolog, psikiater.

rasah
prasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah.
at berjalan dengan baik.
tasi, atau hasil program unggulan Madrasah.

Ujian Nasional
sah (KKKS)

kegiatan kolektif kepala Madrasah (KKKS)

kegiatan kolektif kelompok kerja guru
m ilmiah, publikasi hasil penelitian
tepat guna, menemukan/menciptakan karya seni, mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal

am Peningkatan Mutu Sekolah

Langkah Kerja

Perencanaan:
1. Membentuk Tim pengembang KTSP dan Kuritlas
untuk MI Negeri 2 Gempol sebelum tahun pelajaran baru
2018/2019

2. Menggunakan peraturan-peraturan sebagai acuan

penyusunan dokumen kurikulum (SNP, Peraturan Daerah,
Program Kekhususan, pedoman penyusunan KTSP dan
Kurtilas tahun lalu).

Pelaksanaan:

1. Kepala Madrasah melakukan pengembangan

dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP dan
Kurtilas.

2. Kepala Madrasah melakukan reviu kurikulum tahun

lalu, SKL, SI, Standar Proses, Standar Penilaian,
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum masing-masing
jenjang penddikan atau satuan pendidikan, dan pedoman
implementasi kurikulum.
 2. Kepala Madrasah melakukan reviu kurikulum tahun
lalu, SKL, SI, Standar Proses, Standar Penilaian,
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum masing-masing
jenjang penddikan atau satuan pendidikan, dan pedoman
implementasi kurikulum.

3. Kepala Madrasah melakukan revisi dokumen

kurikulum.

4. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum.

5. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada

warga Madrasah.

Pengawasan:
1. Mengawasi proses pelaksanaan kurikulum (Kepala
Madrasah, Pengawas Madrasah dan komite Madrasah).

2. Melaporkan hasil pengembangan kurikulum

(kurikulum fungsional) kepada dinas pendidikan
Kabupaten Indramayu.

Perencanaan:
Tim mengatur waktu bagi kegiatan pembelajaran peserta
didik selama 1 (satu) tahun ajaran yang dirinci per semester,
per bulan, dan per minggu mengacu kalender pendidikan
nasional dan daerah (Dinas Pendidikan Kabupaten
Indramayu).

Pelaksanaan:

1. Menyusun kalender pendidikan Madrasah.

2. Melakukan sosialisasi Kalender Pendidikan.

 3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai
kalender pendidikan.

Pengawasan:
Mengawasi proses penyusunan kalender pendidikan.

Perencanaan:

1. Memastikan guru menyusun program pembelajaran

berdasarkan hasil asesmen.

2. Memastikan guru menyosialisasikan program

pembelajaran kepada peserta didik.

3. Menyosialisasikan program pembelajaran kepada

pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.

Pelaksanaan:

Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai

dengan perencanaan pada Standar Proses.

Pengawasan:

Mengawasi keterlaksanaan program pembelajaran.

Perencanaan :

Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan tentang

penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon
peserta didik baru, daya tampung, dan struktur panitia
penerimaan peserta didik baru.

Pelaksanaan :
 1. Menginformasikan peraturan tentang penerimaan
peserta didik baru kepada para pemangku kepentingan
pendidikan setiap menjelang dimulainya tahun ajaran
baru.

2. Penerimaan peserta didik baru dilaksanakan sebelum

dimulai tahun ajaran, yang diseleng-garakan secara
obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan
ekonomi).
3. Memutuskan penerimaan peserta didik baru melalui
rapat dewan pendidikan Madrasah dan ditetapkan oleh
kepala Madrasah.

Pengawasan :
1. Mengawasi penerimaan peserta didik baru, yang
dilakukan bersama oleh kepala Madrasah, dewan
pendidikan, dan komite Madrasah.
2. Melaporkan hasil pengawasan, kemudian dilaporkan
kepada dinas pendidikan kabupaten Indramayu
Perencanaan :
1. Kepala Madrasah dan Tim membuat peraturan tentang
peserta didik pindahan yang berisi kriteria peserta didik
pindahan.
2. Menerima peserta didik pinda-han dan menyesuaiakan
dengan daya tampung Madrasah mengikuti ketentuan
Standar Sarana dan Prasarana.

Pelaksanaan :

1. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan

secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan
ekonomi).
2. Memutuskan penerima-an peserta didik pindahan
dalam rapat dewan pendidikan.

Pengawasan :
1. Melakukan pengawasan penerimaan peserta didik
pindahan dilaku-kan secara bersama oleh kepala
Madrasah, dewan pendidikan, dan komite Madrasah.
2. Melaporkan kepada dinas pendidikan kabupaten
Indramayu
Perencanaan :
1. Membuat peraturan yang berisi struktur kepanitiaan,
jenis kegiatan, jadwal kegiatan, dan tata tertib kegiatan
dengan mengacu pada peraturan perundang-undangan.
 2. Memutuskan MPLS dalam rapat dewan pendidikan
dengan melibatkan pengurus OSIS
3. Menetapkan peraturan tentang MPLS.
4. Menginformasikan peraturan MPLS disampaikan
kepada pihak yang berkepentingan setiap menjelang
dimulainya tahun ajaran baru 2018/2019
Pelaksanaan :
1. Melaksanakan MPLS dilakukan pada awal tahun
ajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLS mencakup pengenalan
Madrasah dengan memperhatikan budaya akademik
Madrasah.
Pengawasan :
Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan
kabupaten Indramayu
Perencanaan:

1. Menugaskan guru kelas yang mendapat tugas

tambahan sebagai konseling dengan SK kepala Madrasah.

2. Menyusun program bimbingan dan konseling yang

memuat jadwal, materi layanan ases-men, pembimbingan,
satuan layanan pendukung (angket data), kerja sama.

3. Menyosialisasikan program bimbingan dan konseling.

Pelakasanaan:
1. Memastikan pelaksanaan program layanan bimbingan
dan konseling.
2. Melaksanakan kerja sama dengan psikolog, dokter,
psikiater.
Pengawasan:
1. Mengawasi proses pelaksanaan layanan bimbingan
dan konseling.
2. Mengawasi proses kerja sama.
3. Melaporkan hasil pelaksanaan program bimbingan
dan konseling kepada orang tua/wali peserta didik.
Perencanaan:
1. Menugaskan guru pembina ekstrakurikuler dengan SK
kepala Madrasah.
2. Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi jenis,
jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.

3. Menyosialisasikan program program ekstrakurikuler.

Pelaksanaan:
 1. Memastikan guru pembina ekstrakurikuler melak-
sanakan pembinaan.
2. Melaksanakan Pembinaan ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan jadwal.
3. Melaksanakan evaluasi ekstrakurikuler sesuai dengan
jenis dan jadwal.
Pengawasan:
1. Mengawasi kegiatan ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas
pendidikan kabupaten/ kota provinsi.
Perencanaan:

1. Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang

dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan
pendidikan, dan pengurus OSIS, serta dituangkan dalam
peraturan pembinaan prestasi peserta didik.

2. Memutuskan peraturan pembinaan prestasi peserta

didik melalui rapat dewan pendidikan dan ditetapkan oleh
kepala Madrasah.
3. Menginformasikan peraturan pembinaan prestasi
peserta didik kepada warga Madrasah setiap awal tahun
ajaran.
Pelaksanaan:
Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik dilakukan
oleh guru pembina yang ditunjuk oleh kepala Madrasah.
Pengawasan:
1. Mengawasi proses pelaksanaan pemberian
penghargaan peserta didik berprestasi.
2. Melaporkan pemberian penghargaan kepada orang tua
dan dinas pendidikan kabupaten Indramayu
Perencanaan:
1. Merencanakan penelusuran dan pendayagunaan
alumni memuat kriteria penelusuran dan pendayagunaan
alumni sesuai dengan potensi, bakat, dan minat mereka
dengan mengacu pada peraturan perundang-undangan.

2. Menetapkan rencana penelusuran dan pendayagunaan

alumni melibatkan komite Madrasah, dewan pendidikan,
dan para pemangku kepentingan pendidikan.

3. Menginformasikan rencana penelusuran dan

pendayagunaan alumni kepada warga Madrasah
Pelaksanaan:
Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni
dilakukan oleh kepala Madrasah.
Pengawasan:
1. Mengawasi penelusuran dan pendayagunaan alumni.
 2. Melaporkan kepada penelusuran dan pendayagunaan
dinas pendidikan kabupaten Indramayu

Perencanaan:
Kepala Madrasah membentuk tim perencana kebutuhan
pendidik yang bertugas merencanakan kebutuhan pendidik,
membuat surat penetapan pemenuhan kebutuhan pendidik,
bersama komite Madrasah/ yayasan menyeleksi penerimaan
tenaga pendidik dan melaporkan tentang rencana pemenuhan
kebutuhan pendidik kepada Dinas Pendidikan Kabupaten
Indramayu

Pelaksanaan:

1. Memastikan terkirimnya surat usulan tentang

pemenuhan kebutuhan pendidik berdasarkan jumlah guru
mata pelajaran/guru kelas, dan kualifikasi akademik
kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Indramayu
2. Memastikan tim melakukan sosialisasi pemenuhan
kebutuhan pendidik.
3. Memastikan tim melakukan pencatatan pendaftaran.
4. Memastikan tim melakukan seleksi
5. Memutuskan calon pendidik baru yang diterima
melalui rapat dengan tim seleksi
Pengawasan:
1. Mengawasi proses seleksi penerimaan pendidik baru.

2. Menginformasikan hasil seleksi penerimaan pendidik

baru kepada warga Madrasah.
3. Melaporkan hasil pengawasan kepada Dinas
pendidikan Kabupaten Indramayu

Perencanaan:

Membentuk tim perencana pembagian tugas pendidik,

pemberian tugas tambahan, pembagian beban mengajar,
optimalisasi tenaga pendidik.
Pelaksanaan:
1. Memastikan tersusunnya rencana penetapan
pembagian tugas mengajar pendidik.

2. Memastikan terbuatnya surat penetapan wakil kepala

Madrasah.

3. Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala

Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru mata
pelajaran dan guru BK/ konselor.
Pengawasan:
1. Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan
pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi.
2. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada dinas
pendidikan Kabupaten Indramayu
Perencanaan:
Membentuk tim pengembangan pendidik yang bertugas:
a. membuat rancangan instrumen evaluasi diri pendidik
yang mengacu pada standar pendidik,
b. membuat jadwal pelaksanaan PKG,

c. merencanakan alternatif pengembangan pendidik

melalui diklat fungsional, diklat teknis, kegiatan kolektif
guru, publikasi ilmiah dan karya inovatif, lokakarya,
seminar, dan pelatihan sesuai dengan kompetensi,

d. merencanakan alternatif pengembangan kualifikasi

melalui studi lanjut; dan peningkatan karir, dan

e. menetapkan pengembangan pendidik bersama dinas

pendidikan Kabupaten Indramayu

Pelaksanaan:
1. Memastikan keterlaksanaan pengembangan pendidik.

2. Memastikan keterlaksanaan peningkatan kompetensi

profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya,
seminar, pelatihan, dan/atau penelitian sesuai dengan
kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta
mendorong pendidik untuk aktif dalam organisasi profesi.

3. Memastikan keterlaksanaan mutasi berdasarkan

analisis jabatan.
4. Memastikan keterlaksa-naan pemberian promosi
kepada pendidik berdasarkan azas kemanfaatan,
kepatutan, dan profesionalisme.
Pengawasan:
1. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik
berdasarkan kalender pendidikan melalui kegiatan
supervisi dan monitoring.
2. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada
dinas pendidikan kabupaten Indramayu

Perencanaan:

1. Membuat aturan tentang pemberian penghargaan

kepada pendidik.
2. Membentuk tim untuk pemberian penghargaan kepada
pendidik yang termasuk didalamnya melibatkan komite
Madrasah, tim evaluasi, dan dinas pendidikan dibuktikan
dengan SK kepala Madrasah.

Pelaksanaan:

1. Memastikan tim melakukan penjaringan /inventarisasi

pendidik yang masuk nominasi mendapatkan
penghargaan.

2. Memastikan jadwal pelaksanaan pemberian

penghargaan yang disesuaikan dengan momen tertentu
misalnya Hari Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
Pengawasan:
1. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian
penghargaan kepada pendidik .
2. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas
pendidikan kabupaten Indramayu

Perencanaan:

1. Melakukan analisis kebutuhan tendik berdasarkan

jumlah, jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik.

2. Menentukan kebutuhan tendik berdasarkan jumlah,

jenis pekerjaan, dan kualifikasi dan dilaporkan kepada
dewan pendidikan, pengawas Madrasah, dinas pendidikan,
komite Madrasah.
Pelaksanaan:
1. Memastikan usulan kebutuhan tendik sesuai dengan
jumlah, jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik.
2. Mengajukan usulan kebutuhan tendik kepada dinas
pendidikan kabupaten Indramayu

Pengawasan:
 1. Memantau dan mengevaluasi pemenuhan kebutuhan
dengan mencocokkan kesesuaian perencanaan dan
pelaksanaan
2. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas
pendidikan kabupaten Indramayu
Perencanaan:
Kepala Madrasah merancang pembagian tugas dan beban
kerja tendik jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik
kebutuhan dan ketentuan.
Pelaksanaan:
1. Membuat SK pembagian tugas tendik dengan
mempertimbangkan kompetensi dan beban kerja sesuai
dengan aturan perundang-undangan.
2. Menyusun uraian tugas dan tanggung jawab tenaga
kependidikan.
3. Mendayagunakan tenaga kependidikan.

Pengawasan:

1. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga

kependidikan dilakukan oleh kepala Madrasah dan wakil
kepala Madrasah pada akhir tahun ajaran.
2. Melaporkan hasil pemantauan dilaporkan kepada:
dinas pendidikan kabupaten Indramayu
Perencanaan:
1. mengidentifikasi peningkatan kompetensi secara
sistematis sesuai kebutuhan.
2. Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk
studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan).
3. Menyusun rencana pengembangan tendik bersama
wakil kepala Madrasah.
Pelaksanaan:
1. melaksanakan pengembangan tendik sesuai rencana.
2. melaksanakan mutasi berdasarkan analisis jabatan.
Pengawasan:
1. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik
dengan rencana/program yang telah ditetapkan.
2. Melaporkan hasil pengawasan dilaporkan kepada
dinas pendidikan.

Perencanaan:

1. Membuat aturan tentang pemberian penghargaan

kepada tenaga kependidikan.
 2. Membentuk tim untuk pemberian penghargaan kepada
tenaga kependidikan yang melibatkan komite Madrasah,
tim evaluasi, dan dinas pendidikan dibuktikandengan SK
kepala Madrasah.

Pelaksanaan:

1. Memastikan tim melakukan penja-ringan/inventarisasi

tenaga kependidikan yang masuk nominasi mendapatkan
penghargaan.
2. Memastikan jadwal pelaksanaan pemberian
penghargaan yang disesuaikan dengan momen tetentu
misalnya Hari Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
Pengawasan:
1. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian
penghargaan kepada tenaga kependidikan.
2. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas
pendidikan Kabupaten Indramayu sesuai dengan
kewenangannya.

Perencanaan:
1. Menyusun master plan (rencana induk) sarana dan
prasarana Madrasah.
2. Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun
berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua
kekhususan.
Pelaksanaan:
1. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai
kebutuhan pada tahun berjalan.
2. Membentuk tim pengadaan sarana dan prasarana
sesuai dengan kebutuhan.
Pengawasan:
1. Membentuk tim pengawas pengadaan sarana dan
prasarana.
2. Kepala Madrasah menandatangani semua dokumen
pengadaan sarpras.

3. Melaporkan hasil pengawasan pengadaan sarpras.

Perencanaan:
Memastikan Madrasah memiliki aturan penggunaan sarana
dan prasarana.

Pelaksanaan:

1. Memastikan semua sarpras yang dimiliki Madrasah

dimanfaatkan secara optimal.
 2. Memastikan petugas Madrasah melakukan
pemeliharaan sarpras.

Pengawasan:

Melakukan pengawasan secara berkala terhadap pemanfaatan

sarpras.

Perencanaan:
1. Memprogramkan pemeliharaan sarpras dalam RKAS.

2. Penyusunan rencana pemeliharaan sarpras melibatkan

dewan guru, komite Madrasah dan tendik.
Pelaksanaan:

Memastikan guru dan tenaga kependidikan yang memelihara

sarpras melakukan tugas dengan tepat dan baik.

Pengawasan:

1. Melakukan pengawasan secara langsung terhadap

pemeliharaan sarpras.

2. Membuat laporan kondisi sarpras yang dilaporkan

kepada dinas terkait.
Perencanaan:
1. Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan
Madrasah yang didalamnya termasuk rencana
pengembangan sarpras.
2. Memastikan tim pengembang Madrasah dapat
melaksanakan tugasnya dengan baik.
Pengawasan:
1. Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung
terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah.
2. Membuat laporan pengawasan pengembangan
Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait.
Madrasah
Perencanaan:
1. Dokumen perencanaan Madrasah memuat aspek
pengembangan budaya Madrasah.

2. Kepala Madrasah bersama warga Madrasah menyusun

dokumen rencana pengembangan Madrasah.
 2. Kepala Madrasah bersama warga Madrasah menyusun
dokumen rencana pengembangan Madrasah.

Pelaksanaan:
1. Kepala Madrasah mendelegasikan program
pengembangan budaya Madrasah.

2. Kepala Madrasah memastikan terlaksananya budaya

Madrasah yang dikembangkan.

Pengawasan:
Memantau dan menginformasikan (tindak lanjut) pelaksanaan
pengembangan budaya Madrasah.
Perencanaan:
Kepala Madrasah bersama dewan guru merencanakan
suasana pembelajaran yang nyaman, aman, tertib, bersih,
rapih, saling menghormati, menghargai, dan kerja sama.
Pelaksanaan:
Kepala Madrasah menugaskan guru untuk menciptakan
suasana pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik
dan non fisik.
Pengawasan:
Memantau dan menginformasikan pelaksanaan
pengembangan suasana pembelajaran di kelas.

Perencanaan:

1. Kepala Madrasah bersama komite/yayasan dan guru

merencanakan kode etikMadrasahyang berlaku untuk
semua warga (guru, tenaga kependidikan dan peserta
didik) Madrasah dalam upaya mene-gakkan etika
Madrasah.
 2. Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang
mengatur peserta didik memuat norma untuk: 1)
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya;
2) menghormati pendidik dan tenaga kependi-dikan; 3)
mengikuti proses pembelajaran dengan menjunjung tinggi
ketentuan pem-belajaran dan mematuhi semua peraturan
yang berlaku; 4) memelihara kerukunan dan kedamaian
untuk mewujudkan harmoni sosial di antara teman; 5)
mencintai keluarga, masyarakat, dan menyayangi sesama;
6) mencintai lingkungan, bangsa, dan negara; serta 7)
menjaga dan memelihara sarana dan prasarana,
kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah.

3. Kode etik Madrasah yang mengatur guru dan tenaga

kependidikan memasukkan larangan bagi guru dan tenaga
kependidikan, secara perseorangan maupun kolektif,
untuk: 1) menjual buku pelajaran, seragam/bahan pakaian
Madrasah, dan/atau perangkat Madrasah lainnya baik
secara langsung maupun tidak langsung kepada peserta
didik; 2) memungut biaya dalam memberikan bimbingan
belajar atau les kepada peserta didik; 3) memungut biaya
dari peserta didik baik secara langsung maupun tidak
langsung yang bertentangan dengan peraturan perundang-
undangan; 4) melakukan sesuatu baik secara langsung
maupun tidak langsung yang mencederai integritas hasil
Ujian Madrasah dan Ujian Nasional.

Pelaksanaan:
Kepala mewajibkan warga Madrasah berperilaku sesuai
dengan
1. kode etik peserta didik;
2. kode etik guru.
Pengawasan:

Memantau dan menginformasikan pelaksanaan peraturan

Madrasah.

an
Perencanaan:
1. Meyusun program pemberdayaan peran serta
masyarakat dan kemitraan, berisi: jenis, pihak, waktu.
2. Menyusun draf MoU.
Pelaksanaan:
 1. Menyosialisasikan pelaksanaan peran serta
masyarakat dan kemitraan kepada semua warga Madrasah
setiap awal tahun pelajaran.
2. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan,
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil
pendidikan.
3. Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan
orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat,
lembaga pemerintah dan/atau lembaga non pemerintah.
4. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain,
dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau
luar negeri.
5. Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan
non akademik dan/atau akademik.
6. Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti
dokter, terapis, psikolog, psikiater.
7. Menandatangani MoU.
Pengawasan:
1. Mengawasi proses kemitraan.
2. Mengadministrasikan dan melaporkan hasil kemitraan
kepada dinas pendidikan provinsi/kab/kota.

Perencanaan:
1. Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan
akreditasi yang mengacu kepada ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.
2. Menyiapkan draf instrumen evaluasi diri.
Pelaksanaan:
1. Menyosialisasikan persiapan akreditasi.
2. Mengolah hasil evaluasi diri.
3. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
4. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri.
Pengawasan:
1. Tim mengevaluasi diri dan melaporkan hasil kerjanya
kepada kepala Madrasah paling lambat 6 (enam) bulan
sebelum akreditasi/ reakreditasi.
2. Kepala Madrasah melakukan pengawasan terhadap
peningkatan status akreditasi berdasarkan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.

Perencanaan:
Tim menyusun program Sistem Informasi Manajemen baik
manual maupun berbasis TIK.
Pelaksanaan:
Memastikan Madrasah memiliki teknologi informasi.
 Memastikan tim TIK Madrasah terfasilitasi untuk
melaksanakan tugas dan fungsinya.
Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional
Standar (POS) dalam SIM Madrasah.
Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat berjalan
dengan baik.

Memastikan SIM Madrasah dikembangkan sesuai kebutuhan.

Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk didalamnya

memelihara SIM Madrasah.
Memastikan SIM Madrasah dapat digunakan sepanjang tahun
berjalan
Pengawasan:
Melakukan pengawasan dan membuat laporan pengawasan
SIM Madrasah
an mutu Madrasah
Perencanaan: Tim menyusun program unggulan
berdasarkan analisis SWOT yang dilakukan Tim.
Pelaksanaan:
1. Madrasah memiliki program unggulan di bidang
tertentu seperti: pilihan kemandirian (keterampilan
vokasional), seni, olahraga, akademik, atau lainnya.
2. Memastikan tim kerja program unggulan dapat
melaksanakan program unggulan secara berkelanjutan.
3. Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, atau
hasil program unggulan Madrasah.
Pengawasan:

Kepala Madrasah melaksanakan pengawasan secara langsung

terhadap pelaksanaan program unggulan Madrasah.

mbangan Madrasah;
berhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif;
uk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
prestasi akademik dan non akademik; dan
si Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik;
erja, (3) pengawasan dan evaluasi, (4) kepemimpinan sekolah, (5) sistem informasi sekolah,

8 (delapan) standar nasional pendidikan selama di bawah kepemimpinan yang bersangkutan

kan visi sekolah.

kan misi sekolah.
kan tujuan sekolah.
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

per semester dan Tahunan;

ntuk para peserta didik;

an pembelajaran;

mitraan sekolah;

ga kependidikan.
ebagai berikut:

kelemahan sekolah/madrasah;
ja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu;
nggaran sekolah/madrasah;
ilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan pe
nsif dari orang tua peserta didik dan masyarakat;
ik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peratura
tif bagi peserta didik;
f mengenai pelaksanaan kurikulum;
visi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah;
ga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya;
dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
gkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional
asian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
idik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobili
gung jawab;
n kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya;
ru Pemula (PIGP) di Sekolah/ Madrasah;
am Induksi di sekolah dan dokumen terkait seperti KTSP, silabus, peraturan dan tata tertib sekolah baik bagi guru maupun bagi siswa,

layak (profesional)
menjadi pembimbing bagi guru pemula;
an yang dipimpinnya tidak terdapat guru yang memenuhi kriteria sebagai pembimbing;
n lain kepada dinas pendidikan terkait jika tidak memiliki pembimbing dan kepala sekolah/ madrasah tidak dapat menjadi pembimbing
dan perkembangan guru pemula;
akukan pembimbingan;
akukan guru pemula dan memberikan masukan untuk perbaikan;

disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan dengan mempertimbangkan masukan dan saran dari pembimbing, pengawas sekolah/ m
ga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya;
dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
gkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional
asian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
idik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobili
gung jawab;
n kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya

engan membangun budaya sekolah untuk menciptakan suasana yang kompetitif bagi siswa, rasa tanggung jawab bagi guru dan karyaw
ang jelas bagi warga sekolah berbasis kinerja;
at, dan memiliki tingkat sustainabilitas tinggi;
sosialisasi kepada semua pihak untuk memberikan informasi dan pemahaman yang sama sehingga sekolah/madrasah memperoleh du
n restrukturisasi dan reorganisasi intern sekolah apabila dipandang perlu (tanpa mengubah atau bertentangan dengan peraturan yang
ngun jaringan yang lebih luas dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri, yang dibuktikan dengan adanya nota kesepa
elalui penguatan rasa kekeluargaan dan kebersamaan untuk memajukan sekolah;
engkapi berbagai fasilitas (perangkat keras dan lunak) manajemen sekolah, agar implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) ber
khsop
ngembangan penyusunan standar, pedoman, soal

Perangkat

SK Tim Pengembang KTSP yang melibatkan unsur:

1. Kepala Madrasah,

2. Guru kelas
3. Guru mapel/mulok
4. Guru program khusus
5. komite Madrasah
6. Dinas Pendidikan
7. DUDI
KTSP dan Kurtilas yang disusun memuat peraturan-
peraturan:
1. Peraturan tentang SI
2. Peraturan tentang SKL
3. Peraturan tentang Standar Proses Pendidikan
Khusus
4. Peraturan tentang Standar Penilaian
5. Peraturan daerah tentang muatan lokal
6. Pedoman tentang Program Kekhususan
7. Pedoman penyusunan KTSP
1. Undangan rapat pengembangan dokumen
kurikulum

2. Notulensi rapat pengembangan kurikulum.

3. Daftar hadir rapat pengembangan kurikulum

4. Dokumentasi (foto kegiatan)
1. Catatan hasil reviu kurikulum tahun lalu tentang
Standar Isi , standar proses, SKL, Standar Penilaian.
2. Catatan hasil reviu kurikulum tahun lalu tentang
kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum.
 3. Catatan hasil reviu kurikulum tahun lalu tentang
implementasi kurikulum.
Dokumen final buku 1 (KTSP dan Kurtilas), buku 2
(silabus), dan buku 3 (RPP).
Dokumen kurikulum yang telah mendapatkan persetujuan
dari komite Madrasah dan pengawas serta pengesahan dari
Dinas Pendidikan Kabupaten Indramayu.
1. Undangan sosialisasi dokumen kurikulum kepada
warga Madrasah.
2. Notulen sosialisasi dokumen kurikulum kepada
warga Madrasah.
3. Daftar hadir sosialisasi dokumen kurikulum kepada
warga Madrasah.
4. Surat instruksi sosialisasi dokumen kurikulum
kepada guru untuk peserta didik.
1. Jurnal harian KS.

2. Laporan hasil pengawasan.

1. Dokumen laporan hasil pengembangan kurikulum

tahun berjalan.
2. Laporan hasil pengembangan kurikulum diketahui
oleh Pengawas Madrasah dan Komite Madrasah.
1. Daftar hadir Tim.

2. Notulensi.

3. Kalender Pendidikan.

1. Undangan rapat.
2. Daftar hadir rapat penyusunan kalender pendidikan
Madrasah.
3. Notulensi rapat penyusunan kalender pendidikan
Madrasah.
4. Kalender pendidikan Madrasah tahun berjalan.
5. Rincian kegiatan pembe-lajaran dalam satu tahun.
6. Rincian kegiatan pembela-jaran per semester
penyelenggara pendidikan.
1. Rapat sosialisasi kalender pendidikan.
2. Undangan sosialisasi.
3. Daftar hadir.
4. Notulensi sosialisasi kalender pendidikan.
5. Surat edaran kepala Madrasah tentang kalender
pendidikan tahun berjalan.
6. Penempelan kalender pendidikan di papan
pengumuman Madrasah.
1. Jadwal kegiatan sesuai kelender pendidikan (UTS,
UAS, US/UN, Perayaan hari besar, perayaan hari besar
agama, kegiatan kepramukaan dll).
2. Laporan hasil kegiatan Madrasah.
1. Jurnal harian Kepala Madrasah.
2. Laporan hasil penyusunan kalender pendidikan.

1. Jurnal Kepala Madrasah .

2. Pedoman wawancara dengan guru mengenai upaya

kepala Madrasah untuk memastikan guru menyusun
program pembelajaran berdasarkan hasil asesmen.

1. Jurnal Kepala Madrasah.

2. Pedoman wawancara dengan guru mengenai upaya
Madrasah dalam memastikan sosialisasi program
pembelajaran kepada peserta didik.

1. Undangan rapat sosialisasi program pembelajaran.

2. Daftar hadir.
3. Notulensi rapat sosialisasi program pembelajaran.
1. Jurnal Kepala Madrasah.
2. Pedoman wawancara dengan guru mengenai upaya
kepala Madrasah tentang penyusunan program
pembelajaran sesuai dengan standar proses.

1. Jadwal pengawasan pelaksanaan program

pembelajaran.
2. Laporan hasil pengawasan tentang program
pembelajaran.
3. Pedoman wawancara dengan guru tentang
pengawasan yang dilakukan oleh kepala Madrasah
tentang program pembelajaran.

1. Peraturan PPDB tahun berjalan mengatur daya

tampung.

2. Peraturan PPDB tahun berjalan mengatur rasio

peserta didik/guru.

3. Peraturan PPDB tahun berjalan mengatur jenis

kelainan/kekhususan.
4. SK kepanitiaan PPDB tahun berjalan meliputi
susunan tim penilai.
1. Ada media sosialisasi PPDB tahun berjalan.
2. Buku catatan penerimaan peserta didik baru berisi
biodata peserta didik baru.

3. Laporan hasil asesmen calon peserta didik baru.

4. Surat keputusan peserta didik yang diterima

1. Jurnal harian Kepala Madrasah.

2. Dokumen laporan PPDB tahun berjalan.

1. SK penerimaan peserta didik pindahan.

2. Peraturan penerimaan peserta didik pindahan.

3. SK tim penilai peserta didik pindahan.

1. Media sosialisasi penerimaan peserta didik

pindahan.

2. Buku pencatatan pendaftaran peserta didik.

3. Dokumen pelaksanaan asesmen.

4. Dokumen peserta didik pindahan yang diterima.
1. Jurnal harian.

2. Dokumen laporan.

1. SK Kepanitiaan.

2. Dokumen program MPLS.

 3. Jurnal.

Jurnal harian.

1. SK tugas tambahan guru.

2. Dokumen program.

3. Jurnal.

1. Jurnal.
2. Dokumen kerja sama.

1. Jurnal.
2. Dokumen laporan.

1. SK guru pembina ekstrakurikuler.

2. Dokumen program ekstrakurikuler.

Jurnal.
Jurnal.

Jurnal dan dokumen laporan.

Dokumen program.

Dokumen penghargaan.

1. Jurnal.
2. Dokumen laporan.

Dokumen Program.

Jurnal.

1. Jurnal.
2. Dokumen laporan.
1. SK tim perencana kebutuhan pendidik.

2. Buku daftar hadir tim dan notulen.

3. Buku rencana pemenuhan kebutuhan pendidik yang

mencantumkan jumlah guru mata pelajaran/guru kelas,
dan kualifikasi akademik.
4. Surat penetapan pemenuhan kebutuhan pendidik.
5. Surat permohonan kebutuhan pendidik kepada
Dinas Pendidikan.
1. Surat usulan tentang pemenuhan kebutuhan
pendidik berdasarkan jumlah guru mata pelajaran/guru
kelas, dan kualifikasi akademik kepada Dinas
Pendidikan kabupaten Indramayu.

2. Media sosialisasi penerimaan tenaga pendidik baru.

3. Buku catatan penerimaan calon pendidik baru.

4. Biodata calon pendidik baru
5. Laporan hasil seleksi calon pendidik baru.

6. Surat keputusan pendidik yang diterima.

1. Jurnal harian Kepala Madrasah.

2. Dokumen laporan seleksi penerimaan pendidik
baru.

1. SK tim perencana pembagian tugas pendidik,

pemberian tugas tambahan, pembagian beban
mengajar, optimalisasi beban kerja pendidik.

2. Buku daftar hadir dan notulen tim.

3. Buku pembagian tugas yang sesuai dengan

kualifikasi akademik dan kompetensi.
4. Buku pembagian tugas tambahan.
5. Buku pembagian beban mengajar.
1. Surat keputusan pembagian tugas mengajar
2. Surat keputusan penetapan wakil kepala Madrasah.

3. Rincian tugas dan fungsi kepala Madrasah, wakil

kepala Madrasah, guru kelas, guru mata pelajaran dan
guru BK/ konselor.

1. Buku supervisi.

2. Buku catatan koordinasi evaluasi.

3. Dokumen laporan hasil supervisi dan evaluasi.

1. SK tim pengembangan pendidik.
2. Buku daftar hadir dan notulensi.
3. Instrumen evaluasi diri pendidik yang mengacu
pada standar pendidik.
4. Jadwal pelaksanaan PKG.
5. Buku catatan alternatif pengembangan pendidik
melalui diklat fungsional, diklat teknis, kegiatan
kolektif guru, publikasi ilmiah dan karya inovatif,
lokakarya, seminar, dan pelatihan sesuai dengan
kompetensi.

6. buku catatan pengembangan kualifikasi pendidik.

7. Surat penetapan pengembangan pendidik yang

minimal mencantumkan nama pendidik, jenis
pengembangan dan waktu.
1. Buku daftar pengembangan pendidik.
2. Buku catatan peningkatan kompetensi profesional
pendidik.

3. Buku catatan mutasi berdasarkan analisis jabatan.

4. Buku catatan pemberian promosi kepada pendidik.

1. Jurnal harian kepala Madrasah.

2. Dokumen laporan hasil supervisi dan monitoring

pendidik.

1. Dokumen peraturan pemberian penghargaan

pendidik.
2. Surat keputusan tim pemberian penghargaan
pendidik.

1. Buku catatan penjaringan/inventarisasi pendidik

calon penerima penghargaan.
2. Jadwal pemberian penghargaan yang dikaitkan
dengan momen tertentu seperti Hari Pendidikan
Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari Kemerdekaan
Republik Indonesia.

1. Jurnal harian kepala Madrasah.

2. Dokumen laporan pengawasan.

1. Hasil analisis kebutuhan tendik berdasarkan

jumlah, jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik.

2. Laporan kondisi dan kebutuhan tendik berdasarkan

jumlah, jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik.

1. Dokumen validasi usulan kebutuhan tendik.

2. Surat usulan kebutuhan tendik berdasarkan jumlah,
jenis pekerjaan, dan kualifikasi akademik.

1. Dokumen pemantauan dan evaluasi pemenuhan

kebutuhan tendik.
 2. Laporan dan tindak lanjut hasil pengawasan
pemenuhan kebutuhan tendik.

Rancangan pembagian tugas dan beban kerja sesuai

kebutuhan dan ketentuan.

1. SK pembagian tugas tendik.

2. Naskah uraian tugas dan tanggungjawab tendik.

3. Uraian pendayagunaan tenaga kependidikan

1. Catatan pemantauan dan evaluasi pemberdayaan

tendik.

2. Laporan dan tindak lanjut hasil pemantauan

pemberdayaan tendik.

1. Hasil identifikasi peningkatan kompetensi tendik.

2. Pemetaan jenis pengembangan tendik.

3. Rencana pengembangan tendik.

1. Laporan pelaksanaan pengembangan tendik.

2. SK mutasi jabatan.

1. Hasil pemantauan pengembangan tendik.

2. Laporan hasil pengawasan kepada dinas
pendidikan.

1. Aturan pemberian penghargaan tenaga

kependidikan.
2. Surat keputusan tim pemberian penghargaan tenaga
kependidikan.
 1. Buku catatan penjaringan/inventarisasi calon
penerima penghargaan.

2. Jadwal pemberian penghargaan yang dikaitkan

dengan momen tertentu

1. Jurnal harian kepala Madrasah.

2. Dokumen laporan pengawasan.

Madrasah memiliki dokumen master plan Madrasah

Dokumen hasil analisis kebutuhan sarpras yang

mengakomodasi aksesibilitas semua kekhususan.

Dokumen pengajuan (proposal) pengadaan sarpras sesuai

kebutuhan.

SK panitia pengadaan sarana dan prasarana Madrasah.

SK tim pengawas sarana dan prasarana meliputi PTK yang

ditugaskan mengelola sarana dan prasarana.

Dokumen pengadaan yang ditandatangani kepala

Madrasah.

Dokumen laporan pengawasan sarpras.

Dokumen tata tertib penggunaan sarana dan prasarana

yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah.

1. Jurnal Kepala Madrasah berisi tentang kegiatan

pengecekan sarpras.

2. Ada catatan penggunaan sarpras.

3. Ada jadwal penggunaan sarpras.
4. Instrumen kepuasan penggunaan sarpras.
 1. Jurnal Kepala Madrasah berisi tentang kegiatan
pemeliharaan sarpras.
2. Kartu inventaris barang.
3. Sarpras dapat digunakan/dipakai.
4. Kepala Madrasah mengajak warga Madrasah untuk
turut serta memelihara sarpras.
1. Jurnal Kepala Madrasah berisi tentang kegiatan
pengecekan sarpras.

2. Catatan hasil pengawasan pemanfaatan sarpras.

3. KS menyampaikan hasil pengawasan ke warga

Madrasah.

Dokumen RKAS yang memuat program pemeliharaan

sarpras.

Daftar hadir workshop penyusunan RKAS.

Jurnal Kepala Madrasah mencatat kegiatan pemeliharaan

sarpras.

1. Instrumen observasi kebersihan dan kenyamanan

sarpras.
2. Jurnal Kepala Madrasah mencatat kegiatan
pengawasan kepala Madrasah terhadap pemeliharaan
sarpras.

Dokumen laporan kondisi sarpras pada tahun berjalan.

Dokumen RPS mencakup rencana pengembangan sarpras.

Jurnal Kepala Madrasah mencatat kegiatan pembinaan

kepada tim pengembang Madrasah.

Jurnal Kepala Madrasah mencatat kegiatan pengawasan

langsung terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah.

Dokumen laporan pengawasan pengembangan Madrasah.

Ada dokumen perencanaan Madrasah untuk

pengembangan budaya Madrasah, seperti 7K, literasi,
kerohanian, budaya mutu, dan aktivitas lain yang dapat
relevan.
Dalam penyusunan dokumen perencanaan pengembangan
budaya Madrasah, ada keterlibatan :
 1. komite Madrasah,
2. dewan guru.

Ada SK mengenai penanggung jawab pengembangan

budaya Madrasah.

1. Terdapat bukti fisik pelaksanaan budaya Madrasah.

2. Semua warga Madrasah berpartisipasi aktif dalam

menciptakan pengembangan budaya Madrasah.

Laporan pelaksanaan dari tim pengembang.

Dalam perencanaan pencip-taan suasana pembelajaran,

ada keterlibatan: 1. dewan guru, 2. komite/yayasan
penyelenggara pendidikan.

1. SK penugasaan Guru.

2. Ada catatan kegiatan observasi kelas yang

dilakukan oleh kepala Madrasah.

Dokumen/laporan hasil pengawasan pengembangan

suasana belajar di kelas yang diinformasikan kepada
warga Madrasah.
Dalam penyusunan peraturan Madrasah, ada bukti
keterlibatan:

a. komite Madrasah/ yayasan,

b. dewan guru, dan

c. pihak lain yang dibutuhkan.
Terdapat buku catatan kasus ketidakdisiplinan.

Dalam rangka memantau pelaksanaan tata tertib Madrasah,

kepala Madrasah:

a. Datang lebih awal.

b. Pulang lebih akhir.
c. Membaca laporan pelaksanaan dari tim
pengembang.

1. Program kerja.
2. Draf MoU.

1. Catatan kegiatan.
 2. MoU yang sudah ditandatangani.

1. Catatan pengawasan.
2. Dokumen laporan.

1. SK Tim Evaluasi Diri.

2. Instrumen Evaluasi diri.

1. Dokumen kegiatan sosialisasi.

2. Hasil pengolahan evaluasi diri.
3. Rekomendasi hasil evaluasi diri.
4. Dokumen tindak lanjut evaluasi diri.

Catatan hasil pengawasan

SK. Tim Penyusun Program Sistem Informasi Manajemen.

Software atau format dokumen yang digunakan di

Madrasah.
Data kepegawaian, data kesiswaan, data kurikulum, data
sarpras.

POS yang dibuat dan dikembangkan oleh Madrasah.

Jurnal KS, bentuk SIM Madrasah

Dokumen RPS

Dokumen struktur organisasi Madrasah.

Jurnal Kepala Madrasah, SIM yang digunakan oleh

Madrasah.

Dokumen laporan pengawasan

SK. Tim.

Dokumen program unggulan Madrasah.

Jurnal Kepala Madrasah.

Laporan pelaksanaan program unggulan.
Produk, dokumen prestasi, atauhasil program unggulan
Madrasah.

Jurnal Kepala Madrasah, daftar hadir kegiatan refleksi,

laporan hasil pengawasan program unggulan.
stem informasi sekolah,

pinan yang bersangkutan

rasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah;

an penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik;

a sekolah/madrasah;
kan kepadanya;
n baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
usif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
n belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
pentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;

eraturan dan tata tertib sekolah baik bagi guru maupun bagi siswa, prosedur-prosedur P3K, prosedur keamanan sekolah;

ebagai pembimbing;
ng dan kepala sekolah/ madrasah tidak dapat menjadi pembimbing;

bangkan masukan dan saran dari pembimbing, pengawas sekolah/ madrasah, dan memberikan salinan laporan tersebut kepada guru p
kan kepadanya;
aik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
usif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
n belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
pentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;

ng kompetitif bagi siswa, rasa tanggung jawab bagi guru dan karyawan, menimbulkan rasa nyaman dalam bekerja dan belajar, menum
 emahaman yang sama sehingga sekolah/madrasah memperoleh dukungan secara maksimal;
perlu (tanpa mengubah atau bertentangan dengan peraturan yang ada) sebagai bentuk pengembangan dan pemberdayaan potensi s
maupun di luar negeri, yang dibuktikan dengan adanya nota kesepahaman (MoU);
jukan sekolah;
sekolah, agar implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) berbasis TIK lebih efektif.
nan sekolah;

ran tersebut kepada guru pemula;

ekerja dan belajar, menumbuhkan kesadaran tentang arti penting kemajuan, dan menumbuhkan kedisiplinan tinggi;
n pemberdayaan potensi sekolah;
 PROGRAM TAHUNAN PROGRAM BULANAN
NO REALISASI HARIAN
Kode Uraian Kode Uraian

Pelaksanaan
A TUGAS POKOK Pelaporan

Pelaksanaan Pelaksanaan Tugas manajerial

1 A Tugas A Pelaksanaan Tugas manajerial
manajerial
A1 Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah
1. Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah Melaporkan Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah
A2 Membuat Struktur Organisasi Sekolah dan
2. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah TUSI Melaporkan Struktur Organisasi Sekolah dan TUSI
A3 menyusun evaluasi diri madrasah
3. evaluasi diri madrasah Melaporkan evaluasi diri madrasah
A4 Menyusun analisis sword Melaporkan analisis sword
4. analisis sword
A5 menyusun analisis kotek (8 standar ) Melaporkan analisis kotek (8 standar )
5. menyusun analisis kotek (8 standar )
A6 Merumuskan rekomendasi evaluasi diri Melaporkan rekomendasi evaluasi diri
6. Merumuskan rekomendasi evaluasi diri
A7 Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah Melaporkan Rencana Kerja Jangka Menengah
7. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah
A8 Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Melaporkan Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan,
8. Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, danKegiatan, dan Anggaran Sekolah dan Anggaran Sekolah
A9 Menyusun Rencana Kerja Tahunan Melaporkan Rencana Kerja Tahunan
9. Menyusun Rencana Kerja Tahunan
Pengembangan Pengembangan Kewira usahaan
B B Pengembangan Kewira usahaan
Kewira usahaan
11. inovasi yang berguna bagi pengembangan menciptakan inovasi yang berguna bagi Melaporkan inovasi yang berguna bagi
B1 pengembangan Madrasah;
Madrasah; pengembangan Madrasah;
melakukan kegiatan dalam upaya Melaporkan kegiatan dalam upaya mencapai
12. kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan mencapai keberhasilan Madrasah sebagai
B2 keberhasilan Madrasah sebagai organisasi
Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif; organisasi pembelajar yang efektif; pembelajar yang efektif;
13. memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk memotivasi guru dan tenaga kependidikan Melaporkan kegiatan memotivasi guru dan tenaga
B3 sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan untuk sukses dalam melaksanakan tugas kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan
fungsinya; pokok dan fungsinya; tugas pokok dan fungsinya;
memotivasi peserta didik untuk sukses Melaporkan kegiatan memotivasi peserta didik
14. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam dalam prestasi akademik dan non
B4 untuk sukses dalam prestasi akademik dan non
prestasi akademik dan non akademik; akademik; akademik;

B5 15.mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi
Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik
C Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program PeningkataPerencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
c Perencanaan, Pela
C1 16. Standar Isi
17. Kepala Madrasah melakukan pengembangan
C.1.1 dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP
melalui workhsop
18. Melaporkan hasil pengembangan kurikulum
C.1.2
(kurikulum fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan
19. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan
C.1.3
Pembelajaran sesuai kalender pendidikan.
20. Memastikan guru menyusun program pembelajaran pembelajaran sesuai dengan perencanaan
C.1.4 sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses.
(memeriksa kelengkapan admintrasi guru )
21. Menyosialisasikan program pembelajaran kepada
C.1.5
pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.
C2 22. Standar Proses
23. Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan
tentang penerimaan peserta didik baru yang berisi
C.2.1
kriteria calon peserta didik baru, daya tampung, dan
struktur panitia penerimaan peserta didik baru.
24. Memantau penerimaan peserta didik pindahan
C.2.2
secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa
diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan
kemampuan ekonomi).
mengembangkan pengelolaan kegiatan
produksi Madrasah sebagai sumber belajar Melaporkan pengelolaan kegiatan produksi
peserta didik Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik
Program Peningkatan Mutu Sekolah
Standar Isi
Kepala Madrasah melakukan Kepala Madrasah Melaporkan pengembangan
pengembangan dokumen kurikulum oleh dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP
tim pengembang KTSP melalui workhsop melalui workhsop
Melaporkan hasil pengembangan Melaporkan hasil pengembangan kurikulum
kurikulum (kurikulum fungsional) kepada
(kurikulum fungsional) kepada kemag Kab.
kemag Kab. Pasuruan Pasuruan
Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan
Pembelajaran sesuai kalender pendidikan. Pembelajaran sesuai kalender pendidikan.
Memastikan guru menyusun program Memastikan guru menyusun program
pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada
pada Standar Proses. (memeriksa Standar Proses. (memeriksa kelengkapan
kelengkapan admintrasi guru ) admintrasi guru )
Menyosialisasikan program pembelajaran Melaporkan sosialisasi program pembelajaran
kepada pendidik, komite Madrasah, dan
kepada pendidik, komite Madrasah, dan orang
orang tua. tua.
Standar Proses
Kepala Madrasah dan tim membuat
peraturan tentang penerimaan peserta didik Kepala Madrasah dan tim Melaporkan peraturan
baru yang berisi kriteria calon peserta didik tentang penerimaan peserta didik baru yang berisi
baru, daya tampung, dan struktur panitia kriteria calon peserta didik baru, daya tampung,
penerimaan peserta didik baru. dan struktur panitia penerimaan peserta didik
baru.
Memantau penerimaan peserta didik
pindahan secara obyektif, transparan, Melaporkan penerimaan peserta didik pindahan
akuntabel, tanpa diskriminasi (gender, secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa
agama, etnis, status sosial, dan kemampuan diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial,
ekonomi). dan kemampuan ekonomi).
 25. Memantau MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran Memantau MPLS dilakukan pada awal Melaporkan MPLS dilakukan pada awal tahun
C.2.3 agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan tahun ajaran agar peserta didik baru dapat ajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan
lingkungannya. menyesuaikan diri dengan lingkungannya. diri dengan lingkungannya.
Memantau Proses kegiatan belajar
C.2.4 26. Memantau Proses kegiatan belajar mengajar mengajar Melaporkan Proses kegiatan belajar mengajar

27. Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar
C.2.5
mengajar
28. Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi
C.2.6
jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.
29. Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai
C.2.7
dengan jenis dan jadwal.
C.2.8 30. Menyusun laporan Kegiatan extra
31. Menyusun program bimbingan dan konseling yang
C.2.9 memuat jadwal, materi layanan ases-men, pembimbingan,
satuan layanan pendukung (angket data), kerja sama.
Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar
mengajar mengajar
Menyusun program ekstrakurikuler yang Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi
berisi jenis, jadwal pelaksanaan, materi
jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan,
kegiatan, evaluasi. evaluasi.
Memantau Pembinaan ekstrakurikuler Melaporkan Pembinaan ekstrakurikuler sesuai
sesuai dengan jenis dan jadwal. dengan jenis dan jadwal.
Menyusun laporan Kegiatan extra Melaporkan laporan Kegiatan extra
Menyusun program bimbingan dan konseling
yang memuat jadwal, materi layanan ases-men, Melaporkan program bimbingan dan konseling yang
pembimbingan, satuan layanan pendukung memuat jadwal, materi layanan ases-men,
(angket data), kerja sama. pembimbingan, satuan layanan pendukung (angket
data), kerja sama.

C.2.10
32. Memantau proses pelaksanaan layanan bimbingan Memantau proses pelaksanaan layanan Melaporkan proses pelaksanaan layanan
dan konseling. bimbingan dan konseling. bimbingan dan konseling.
C.2.11 33. Munyusun laporan bimbingan konseling Munyusun laporan bimbingan konseling Melaporkan laporan bimbingan konseling
Merencanakan pembinaan prestasi peserta
34. Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, didik, yang dilakukan dengan melibatkan Melaporkan pembinaan prestasi peserta didik,
yang dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, komite Madrasah, dewan pendidikan, dan yang dilakukan dengan melibatkan komite
C.2.12 dewan pendidikan, dan pengurus OSIS, serta pengurus OSIS, serta dituangkan dalam Madrasah, dewan pendidikan, dan pengurus
dituangkan dalam peraturan pembinaan prestasi peserta peraturan pembinaan prestasi peserta didik. OSIS, serta dituangkan dalam peraturan
didik. pembinaan prestasi peserta didik.

35. Memantau proses pelaksanaan pemberian Memantau proses pelaksanaan pemberian Melaporkan proses pelaksanaan pemberian
C.2.13
penghargaan peserta didik berprestasi. penghargaan peserta didik berprestasi. penghargaan peserta didik berprestasi.
Menyusun laporan proses pelaksanaan
C.2.14
36. Menyusun laporan proses pelaksanaan pemberian pemberian penghargaan peserta didik Melaporkan laporan proses pelaksanaan
penghargaan peserta didik berprestasi. berprestasi. pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.

C.2.15
37. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan
alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.
C.2.16 38. Menyusun program literasi
C.2.17 39. Memantau pelaksanaan literasi
C.2.18 40. Menyusun laporan literasi
Standar pendidk dan ke C3 41. Standar pendidk dan kependidikan
42. Kepala Madrasah membentuk tim perencana
kebutuhan pendidik yang bertugas merencanakan
kebutuhan pendidik, membuat surat penetapan
C.3.1
pemenuhan kebutuhan pendidik, bersama komite
Madrasah/ yayasan menyeleksi penerimaan tenaga
pendidik dan melaporkan tentang rencana pemenuhan melaporkan tentang rencana pemenuhan
kebutuhan pendidik kepada Dinas Pendidikan
Kabupaten Indramayu
43. Membentuk tim perencana pembagian tugas
C.3.2 pendidik, pemberian tugas tambahan, pembagian beban pembagian beban mengajar, optimalisasi
mengajar, optimalisasi tenaga pendidik.
44. Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala
C.3.3 Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru
mata pelajaran dan guru BK/ konselor.
45. Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
C.3.4 mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi.
Melaksanakan penelusuran dan
pendayagunaan alumni dilakukan oleh
kepala Madrasah.
Menyusun program literasi
Memantau pelaksanaan literasi
Menyusun laporan literasi
Standar pendidk dan kependidikan
Kepala Madrasah membentuk tim
perencana kebutuhan pendidik yang
bertugas merencanakan kebutuhan
pendidik, membuat surat penetapan
pemenuhan kebutuhan pendidik, bersama
komite Madrasah/ yayasan menyeleksi
penerimaan tenaga pendidik dan
kebutuhan pendidik kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten Indramayu
Membentuk tim perencana pembagian
tugas pendidik, pemberian tugas tambahan,
tenaga pendidik.
Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi
kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah,
guru kelas, guru mata pelajaran dan guru
BK/ konselor.
Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
mengevaluasi kesesuaian antara pembagian Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
tugas dengan pelaksanaan, melalui kegiatan mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas
supervisi.
Melaporkan penelusuran dan pendayagunaan
alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.
Melaporkan program literasi
Melaporkan pelaksanaan literasi
Melaporkan laporan literasi
Standar pendidk dan kependidikan
Kepala Madrasah Melaporkan Pembentuk tim
perencana kebutuhan pendidik yang bertugas
merencanakan kebutuhan pendidik, membuat
surat penetapan pemenuhan kebutuhan pendidik,
bersama komite Madrasah/ yayasan menyeleksi
penerimaan tenaga pendidik dan melaporkan
tentang rencana pemenuhan kebutuhan pendidik
kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Indramayu
Melaporkan Pembentuk tim perencana pembagian
tugas pendidik, pemberian tugas tambahan,
pembagian beban mengajar, optimalisasi tenaga
pendidik.
Melaporkan tersusunnya tugas dan fungsi kepala
Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas,
guru mata pelajaran dan guru BK/ konselor.
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi.
 M enyususn program peningkatan
46. Menyususn program peningkatan kompetensi kompetensi profesional pendidik melalui program peningkatan kompetensi
Melaporkan
profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya, studi lanjut, lokakarya, seminar, pelatihan, profesional pendidik melalui studi lanjut,
C.3.5
seminar, pelatihan, dan/atau penelitian sesuai dengan dan/atau penelitian sesuai dengan kompe- lokakarya, seminar, pelatihan, dan/atau penelitian
kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta tensi secara profesional, adil, dan terbuka, sesuai dengan kompe-tensi secara profesional,
mendorong pendidik untuk aktif dalam organisasi serta mendorong pendidik untuk aktif adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik untuk
profesi. dalam organisasi profesi. aktif dalam organisasi profesi.

Melaksanakan pemberian penghargaan

47. Melaksanakan pemberian penghargaan yang
C.3.6
disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari
Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari
Kemerdekaan Republik Indonesia.
yang disesuaikan dengan momen tertentu Melaporkan pemberian penghargaan yang
misalnya Hari Pendidikan Nasional, Hari disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari
Guru, dan/atau Hari Kemerdekaan Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari
Republik Indonesia. Kemerdekaan Republik Indonesia.

Memetakan pilihan pengembangan Melaporkan Pemetakan pilihan pengembangan

48. Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya,
C.3.7 tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar,
studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan). seminar, dan/atau pelatihan). dan/atau pelatihan).
4. 48. Menyusun laporan pilihan pengembangan Memetakan pilihan pengembangan Melaporkan PemetaAan pilihan pengembangan
Stan C.3.8 tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar,
dar dan/atau pelatihan). seminar, dan/atau pelatihan). dan/atau pelatihan).
Sara Sarana Prasarana
C4 Sarana Prasarana
na
Pras 49. Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun
aran C.4.1 berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua tahun berjalan yang dapat dilaksanakan un- berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua
a kekhususan. tuk semua kekhususan. kekhususan.
50. Melakukan pengawasan secara berkala terhadap Melakukan pengawasan secara berkala Melakukan pengawasan secara berkala terhadap
C.4.2
pemanfaatan sarpras. terhadap pemanfaatan sarpras. pemanfaatan sarpras.
Kepala Madrasah menyusun rencana
51. Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan Madrasah yang didalamnya Kepala Madrasah menyusun rencana
C.4.3 pengembangan Madrasah yang didalamnya termasuk termasuk rencana pengembangan sarpras. pengembangan Madrasah yang didalamnya
rencana pengembangan sarpras. termasuk rencana pengembangan sarpras.

Kepala Madrasah melakukan pengawasan Kepala Madrasah melakukan pengawasan

52. Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung langsung terhadap pelaksanaan
C.4.4 langsung terhadap pelaksanaan pengembangan
terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah. pengembangan Madrasah. Madrasah.
 Membuat laporan pengawasan Membuat laporan pengawasan pengembangan
Stan 53. Membuat laporan pengawasan pengembangan pengembangan Madrasah dan
C.4.5 Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas
dar Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait. menyampaikannya kepada dinas terkait.
terkait.
Kom
pete C5 Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
nsi Menyusun dokumen kode etik Madrasah Menyusun laporan dokumen kode etik Madrasah
Lulu yang mengatur peserta didik memuat norma yang mengatur peserta didik memuat norma
san untuk:menjalankan ibadah sesuai dengan untuk:menjalankan ibadah sesuai dengan agama
54. Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang agama yang dianutnya; menghormati yang dianutnya; menghormati pendidik dan
mengatur peserta didik memuat norma untuk: 1) pendidik dan tenaga kependi-dikan; tenaga kependi-dikan; mengikuti proses
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang mengikuti proses pembelajaran dengan pembelajaran dengan menjunjung tinggi
dianutnya; 2) menghormati pendidik dan tenaga menjunjung tinggi ketentuan pem-belajaran ketentuan pem-belajaran dan mematuhi semua
kependi-dikan; 3) mengikuti proses pembelajaran dan mematuhi semua peraturan yang peraturan yang berlaku; memelihara kerukunan
dengan menjunjung tinggi ketentuan pem-belajaran dan berlaku; memelihara kerukunan dan dan kedamaian untuk mewujudkan harmoni sosial
C.5.1
mematuhi semua peraturan yang berlaku; 4) kedamaian untuk mewujudkan harmoni di antara teman;mencintai keluarga, masyarakat,
memelihara kerukunan dan kedamaian untuk sosial di antara teman;mencintai keluarga, dan menyayangi sesama;mencintai lingkungan,
mewujudkan harmoni sosial di antara teman; 5) masyarakat, dan menyayangi bangsa, dan negara; serta menjaga dan
mencintai keluarga, masyarakat, dan menyayangi sesama;mencintai lingkungan, bangsa, dan memelihara sarana dan prasarana, kebersihan,
sesama; 6) mencintai lingkungan, bangsa, dan negara; negara; serta menjaga dan memelihara ketertiban, keamanan, keindahan, dan
serta 7) menjaga dan memelihara sarana dan prasarana, sarana dan prasarana, kebersihan, kenyamanan Madrasah.
kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan ketertiban, keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah. kenyamanan Madrasah.

C.5.2 55. Menyususn Silabus Menyususn Silabus

C.5.3 56. Menyususn Progran Supervisi
7. Standar pengelolaanC 6 Standar Pengelolaan
57. Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan
C.6.1 akreditasi yang mengacu kepada ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.
C.6.2 58. Mengolah hasil evaluasi diri.
C.6.3 59. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
C.6.4 60. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri.
Menyususn Progran Supervisi
Standar Pengelolaan
Membentuk tim evaluasi diri untuk Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan
keperluan akreditasi yang mengacu kepada akreditasi yang mengacu kepada ketentuan
ketentuan peraturan perundang-undangan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
yang berlaku.
Mengolah hasil evaluasi diri. Mengolah hasil evaluasi diri.
Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri.
diri.
 61. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan, Menjalin kemitraan dengan lembaga yang Menyususn Laporan Menjalin kemitraan dengan
C.6.5 berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil relevan, berkaitan dengan masukan, proses, lembaga yang relevan, berkaitan dengan masukan,
pendidikan. dan capaian hasil pendidikan. proses, dan capaian hasil pendidikan.
Menjalin kemitraan Madrasah Menyususn Laporan Menjalin kemitraan Madrasah

62. Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan dilaksanakan dengan orang tua peserta dilaksanakan dengan orang tua peserta didik,
C.6.6 orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga alumni, tokoh masyarakat, lembaga pemerintah
lembaga pemerintah dan/atau lembaga non pemerintah. pemerintah dan/atau lembaga non dan/atau lembaga non pemerintah.
pemerintah.

Menjalin kemitraan dengan satuan Menyususn Laporan Menjalin kemitraan dengan

63. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia
C.6.7 dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri industri, di dalam negeri dan/atau luar industri, di dalam negeri dan/atau luar negeri.
dan/atau luar negeri. negeri.
Melibatkan peran serta masyarakat dalam Menyususn Laporan Melibatkan peran serta
C.6.8
64. Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan non akademik dan/atau masyarakat dalam pengelolaan non akademik
pengelolaan non akademik dan/atau akademik. akademik. dan/atau akademik.
Membangun kerja sama dengan tenaga ahli Menyususn Laporan Membangun kerja sama
C.6.9
65. Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater. dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis,
dokter, terapis, psikolog, psikiater. psikolog, psikiater.
C.6.10 66. Menandatangani MoU. Menandatangani MoU. Menandatangani MoU.
Membuat Laporan keuangan Rencana kerja Membuat Laporan keuangan Rencana kerja
C.6.11 madrasah madrasah
67. Membuat Laporan keuangan Rencana kerja madrasah
Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Menyususn Laporan Madrasah memiliki
C.6.12
68. Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Prosedur Oeprasional Standar (POS) dalam SIM
Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah. Madrasah. Madrasah.
69. Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah Menyususn Laporan pemeliharaan SIM
C.6.13
berjalan dengan baik. dapat berjalan dengan baik. Madrasah dapat berjalan dengan baik.
Memastikan Madrasah memiliki produk, Menyususn Laporan Madrasah memiliki produk,
C.6.14
70. Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, prestasi, atau hasil program unggulan prestasi, atau hasil program unggulan Madrasah.
atau hasil program unggulan Madrasah. Madrasah.
C7 Standar Penilaian Standar Penilaian
8. Standar penilaian
Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Menyusun laporan pelaksanaan PTS, PAS, Ujian
C.7.1 71. Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah, Madrasah, Ujian Nasional Madrasah, Ujian Nasional
Ujian Nasional
 Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan Menyusun laporan Juknis, Tata tertib, kepanitiaan
C.7.2
72. Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan
Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, Menyusun laporan Panitia Pelaksanaan PTS PAS,
C.7.3 UN UAM, UN
73. Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN
C.7.4 74. Memantau pelaksanaan Penilaian Memantau pelaksanaan Penilaian laporan pelaksanaan Penilaian
Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid
C.7.5
75. Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid
C.7.6 76 Mengevaluasi hasil un 2 tahun terakhir Mengevaluasi hasil UN 4 tahun terakhir Menyususn laporan hasil un 2 tahun terakhir
D Supervisi Supervisi
D. Supervisi
D1 Melaksanakan Supervisi perangkat Menyususn laporan Supervisi perangkat
1. Supervisi perangkat pembelajaran
pembelajaran pembelajaran
D2 Melaksanakan Supervisi kelas Menyususn laporan Supervisi kelas
2. Supervisi kelas
D3 Melaksanakan Supervisi penilaian Menyususn laporan Supervisi penilaian
3. Supervisi penilaian
D4 Melaksanakan supervisi keuangan Menyususn laporan supervisi keuangan
4. supervisi keuangan
D5 Melaksanakan supervisi perpustakaan Menyususn laporan supervisi perpustakaan
5. supervisi perpustakaan
D6 Melaksanakan supervisi laboratorium Menyususn laporan dupervisi laboratorium
6. dupervisi laboratorium
D7 Melaksanakan supervisi inventaris madrasah Menyususn laporan supervisi inventaris madrasah
7. supervisi inventaris madrasah
D8 Melaksanakan supervisi tata usaha Menyususn laporan supervisi tata usaha
8. supervisi tata usaha
D9 Melaksanakan supervisi kelengkapan kelas Menyususn laporan supervisi kelengkapan kelas
9. supervisi kelengkapan kelas
D10 10. supervisi kepegawaian Melaksanakan supervisi kepegawaian Menyususn laporan supervisi kepegawaian
Melaksanakan evaluasi hasil Supervisi Menyususn laporan Mengevaluasi hasil Supervisi
D11
11. Mengevaluasi hasil Supervisi
Melaksanakan Menyusun laporan supervisi Menyususn laporan supervisi
D12
12. Menyusun laporan supervisi
E. Pengembngan KeprofE PKB PKB

1) diklat fungional kegiatan kolektif kepala Madrasah Melaksanakan diklat fungional kegiatan Menyususn laporan diklat fungional kegiatan
E1
(KKKS) kolektif kepala Madrasah (KKKS) kolektif kepala Madrasah (KKKS)
2) diklat fungional kegiatan kolektif kelompok kerja Melaksanakan diklat fungional kegiatan Menyususn laporan diklat fungional kegiatan
E2
guru kolektif kelompok kerja guru kolektif kelompok kerja guru
Melaksanakan pelatihan, workhshop, Menyususn laporan pelatihan, workhshop,
E3
3) pelatihan, workhshop, lokakarya, seminar lokakarya, seminar lokakarya, seminar
Melaksanakan Pembinaan rutin ke guru Menyususn laporan Pembinaan rutin ke guru
E4
4) Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja ) ( Rapat Kerja ) ( Rapat Kerja )
E5 RAPAT DINAS Rapat Dinas
 KETERANGAN BUKTI FISIK

Kuantitas/Produk Rincian Kuantitas/Produk

.
.

.
.

.
.

.
.

.
.
.
.
.

.
.

.
.
.

.
.
.
.

.
.
.

.
JADWAL KEGIATAN KEPENGAWASAN TAHUN 2019

NO PROGRAM TAHUNAN PROGRAM BULANAN REALISASI KEGIATAN SEMESTER II 2018/2019 REALISASI KEGIATAN SEMES

Kode Uraian Kode Uraian Jan Peb Mrt Aprl Mei Jun Realisasi Jul Agt Sep Okt
Pro Wak Pro Wak Pro Wak Pro Wak Pro Wak Pro Wak Kuan Wak Pro Wak Pro Wak Pro Wak Pro Wak
A TUGAS POKOK 19 18 17 23 28 24 129 28 22 22 16
1 A Pelaksanaan Tugas A Pelaksanaan Tugas manajerial 26 23 25 24 25 21 144 27 0 26 25 27
manajerial
0 0 0 A1 Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah 1 1 0
0 0 0 A2 Membuat Struktur Organisasi Sekolah dan TUSI 1 1 0
0 0 0 A3 menyusun evaluasi diri madrasah 1 1 0
0 0 0 A4 Menyusun analisis sword 1 1 0
0 0 0 A5 menyusun analisis kotek (8 standar ) 1 1 0
0 0 0 A6 Merumuskan rekomendasi evaluasi diri 1 1 0
0 0 0 A7 Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah 1 1 0
0 0 0 A8 Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan,
dan Anggaran Sekolah 1 1 0

0 0 0 A9 Menyusun Rencana Kerja Tahunan 1 1 0

0 B Pengembangan B Pengembangan Kewira usahaan
0 0
Kewira usahaan
0 0 0 B1 menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan
Madrasah; 1 1 0
0 0 0 B2 melakukan kegiatan dalam upaya mencapai
keberhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar 1 1 0
yang efektif;
0 0 0 B3 memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses
dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya; 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1

0 0 0 B4 memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi

akademik dan non akademik; 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 0 0 B5 mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi
Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik 0 0
0 c 0 C Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program
0 0
Peren Peningkatan Mutu Sekolah
0 canaa
0 0 C1 Standar Isi
n, 0 0
0 Pelak
0 0 C.1.1 Kepala Madrasah melakukan pengembangan dokumen
sanaa kurikulum oleh tim pengembang KTSP melalui 1 1 0
n, dan workhsop
Peng
0 0 0
awas C.1.2 Melaporkan hasil pengembangan kurikulum (kurikulum
an fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan 1 1 0
Progr
0 am
0 0 C.1.3 Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan Pembelajaran
Penin sesuai kalender pendidikan. 1 1 0
gkata
n
Mutu
Sekol
ah
0 0 0 C.1.4 Memastikan guru menyusun program pembelajaran
sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses.
(memeriksa kelengkapan admintrasi guru ) 0 0 1

0 0 0 C.1.5 Menyosialisasikan program pembelajaran kepada

pendidik, komite Madrasah, dan orang tua. 0 0 1
0 0 0 C 2 Standar Proses
0 0
0 0 0 C.2.1 Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan tentang
penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon
peserta didik baru, daya tampung, dan struktur panitia 0 0 1
penerimaan peserta didik baru.
0 0 0 C.2.2 Memantau penerimaan peserta didik pindahan secara
obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan 0 0 1
ekonomi).
0 0 0 C.2.3 Memantau MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran
agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan 0 0 1
lingkungannya.
0 0 0 C.2.4 Memantau Proses kegiatan belajar mengajar 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 0 0 C.2.5 Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar mengajar
1 1 0
0 0 0 C.2.6 Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi jenis,
jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi. 0 0 1

0 0 0 C.2.7 Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai dengan

jenis dan jadwal. 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 0 0 C.2.8 Menyusun laporan Kegiatan extra 0 0
0 0 0 C.2.9 Menyusun program bimbingan dan konseling yang
memuat jadwal, materi layanan ases-men,
pembimbingan, satuan layanan pendukung (angket 0 0 1
data), kerja sama.
0 0 0 C.2.10 Memantau proses pelaksanaan layanan bimbingan dan
konseling. 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1

0 0 0 C.2.11 Munyusun laporan bimbingan konseling

1 1 0

0 0 0 C.2.12 Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang

dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan
pendidikan, dan pengurus OSIS, serta dituangkan 1 1 0
dalam peraturan pembinaan prestasi peserta didik.

0 0 0 C.2.13 Memantau proses pelaksanaan pemberian

penghargaan peserta didik berprestasi. 1 1 0

0 0 0 C.2.14 Menyusun laporan proses pelaksanaan pemberian

penghargaan peserta didik berprestasi. 1 1 0 1

0 0 0 C.2.15 Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni

dilakukan oleh kepala Madrasah. 0 0 1

0 0 0 C.2.16 Menyusun program literasi

0 0 1

0 0 0 C.2.17 Memantau pelaksanaan literasi

1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 0 C.2.18 Menyusun laporan literasi
0 0

0 Standar pendidk dan C 3 Standar pendidk dan kependidikan 0 0

0 0kependidikan
0 C.3.1 Standar pendidk dan kependidikan 0 0
0 00 C.3.2 Membentuk tim perencana pembagian tugas pendidik,
pemberian tugas tambahan, pembagian beban 1 1 0
mengajar, optimalisasi tenaga pendidik.
0 00 C.3.3 Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala
Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru 1 1 0
mata pelajaran dan guru BK/ konselor.
0 C.3.4 Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas 1 1 0
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi.
0 C.3.5 Menyususn program peningkatan kompetensi
profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya,
seminar, pelatihan, dan/atau penelitian sesuai dengan
kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
mendorong pendidik untuk aktif dalam organisasi
profesi.

0 00 C.3.6 Melaksanakan pemberian penghargaan yang

disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari
Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari 0 0 1
Kemerdekaan Republik Indonesia.
0 00 C.3.7 Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk
studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan). 0 0

0 00 C.3.8 Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk

studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan). 0 0 1

4. C 4 Sarana Prasarana
0 0
Stand
0 ar 0 0 C.4.1 Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun
Saran berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua 0 0 1
a kekhususan.
Prasa
rana 0 C.4.2 Melakukan pengawasan secara berkala terhadap
0 0
pemanfaatan sarpras.
0 C.4.3 Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan
Madrasah yang didalamnya termasuk rencana 1 1 0
pengembangan sarpras.
0 C.4.4 Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung
terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah. 1 1 0 1

0 C.4.5 Membuat laporan pengawasan pengembangan

Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait. 0 0

Standar Kompetensi C 5 Standar Kompetensi Lulusan 0 0

Lulusan
 0 C.5.1 Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang mengatur
peserta didik memuat norma untuk:menjalankan ibadah
sesuai dengan agama yang dianutnya; menghormati
pendidik dan tenaga kependi-dikan; mengikuti proses
pembelajaran dengan menjunjung tinggi ketentuan pem-
belajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku;
memelihara kerukunan dan kedamaian untuk
mewujudkan harmoni sosial di antara teman;mencintai
keluarga, masyarakat, dan menyayangi 0 0 1
sesama;mencintai lingkungan, bangsa, dan negara;
serta menjaga dan memelihara sarana dan prasarana,
kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah.

0 00 C.5.2 Menyususn Silabus 1 1 0

0 0 C.5.3 Menyususn Progran Supervisi 0 0 1
0 C 6 Standar Pengelolaan
7. Standar pengelolaan 0 0
0 00 C.6.1 Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan akreditasi
yang mengacu kepada ketentuan peraturan perundang- 1 1 0
undangan yang berlaku.
0 0 C.6.2 Mengolah hasil evaluasi diri. 1 1 0
0 0 C.6.3 Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
1 1 0
0 0 C.6.4 Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri. 1 1 0
0 00 C.6.5 Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan,
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil 1 1 1 1 1 5 0 1 1 1 1
pendidikan.
0 C.6.6 Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan
orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat,
lembaga pemerintah dan/atau lembaga non pemerintah. 1 1 0 1

0 C.6.7 Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain,

dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri 0 0
dan/atau luar negeri.
0 00 C.6.8 Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan
non akademik dan/atau akademik. 0 0
0 00 C.6.9 Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti
dokter, terapis, psikolog, psikiater. 1 1 0 1
0 00 C.6.10 Menandatangani MoU.
0 0 1

0 C.6.11 Membuat Laporan keuangan Rencana kerja madrasah

1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1

0 C.6.12 Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional

Standar (POS) dalam SIM Madrasah. 0 0 1

0 C.6.13 Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat

berjalan dengan baik. 0 0 1

0 C.6.14 Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, atau

hasil program unggulan Madrasah. 0 0 1

8. Standar penilaian C 7 Standar Penilaian 0 0

 0 C.7.1 Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah,
Ujian Nasional 1 1 2 0 1
0 C.7.2 Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan 0 0
0 C.7.3 Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN
0 0
0 C.7.4 Memantau pelaksanaan Penilaian 1 1 2 0 1
0 C.7.5 Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid 1 1 2 0 1
0 C.7.6 Mengevaluasi hasil UN 4 tahun terakhir 0 0 1
D. Supervisi D Supervisi 0 0
0 D1 Melaksanakan Supervisi perangkat pembelajaran 1 1 0 1
0 D2 Melaksanakan Supervisi kelas 1 1 0 1
0 D3 Melaksanakan Supervisi penilaian 1 1 0 1
0 D4 Melaksanakan supervisi keuangan 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 D5 Melaksanakan supervisi perpustakaan 1 1 0
0 D6 Melaksanakan supervisi laboratorium 0 0
0 D7 Melaksanakan supervisi inventaris madrasah 1 1 0
0 D8 Melaksanakan supervisi tata usaha 1 1 2 0 1
0 D9 Melaksanakan supervisi kelengkapan kelas 1 1 0 1
0 D10 Melaksanakan supervisi kepegawaian 1 1 0 1
0 D11 Melaksanakan evaluasi hasil Supervisi 1 1 1 1 1 5 0 1 1 1 1
0 D12 Melaksanakan Menyusun laporan supervisi 1 1 0
E. Pengembngan E PKB 0 0
Keprofesian
0 E1 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif kepala
Madrasah (KKKS) 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 00 E2 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif
kelompok kerja guru 0 0
0 E3 Melaksanakan pelatihan, workhshop, lokakarya,
seminar 0 0
0 E4 Melaksanakan Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja )
1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 E5 RAPAT DINAS 1 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1
0 0 0 0 0
JUMLAH PRODUK/HARI 19 18 17 23 28 24 28 22 22 16
0 0 0 0 0 0 129 0 0 0 0 0
JUMLAH KEGIATAN/HARI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

JUMLAH ANALISIS HARI EFEKTIF 26 23 25 24 25 21 27 26 25 27

 TARGET URUTAN
SEMESTER I 2018/2019 PRODUK/KUANTITAS
PENYELESAIA KEGIATAN
N PROGRAM
Nop Des Realisasi Jml Betuk/Jenis SMT I SMT 2
Pro Wak Pro Wak Kuan Wak
16 22 126 298

25 24 154 9 0 2 Bulan

0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0

0 0 1 0

0 0 1 0

0 0 26 0 12 bulan

0 0 1 0

0 0 1 0

1 1 6 0 12 0

1 1 6 0 12 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 5 0 2 Bulan

0 0 1 0

0 0 1 0

0 0 1 0
 1 0 1 0

1 0 1 0

0 0 61 0 12 Bulan

1 0 1 0

1 0 1 0

1 0 1 0

1 1 6 0 12 0
0 0 1 0

1 0 1 0

1 1 6 0 12 0
0 0 0 0

1 0 1 0

1 1 6 0 12 0

0 0 1 0

0 0 1 0

0 0 1 0

1 0 2 0

1 0 1 0

1 0 1 0

1 1 6 0 12 0
 0 0 0 0

1 1 0 18 0 12 Bulan
0 0 0 0

0 0 1 0

0 0 1 0

0 0 1

1 1 6 0 12

1 0 1 0

1 1 0 1 0

1 0 1 0

0 0 4 3 bulan

1 0 1 0

0 0 0

0 0 1

1 0 2

0 0 0

0 0 3 2 bulan
 1 0 1

0 0 1
1 0 1 0

0 0 36 0 12 Bulan

0 0 1 0

0 0 1 0
0 0 1 0
0 0 1 0

1 1 6 0 11 0

1 2 0 3

0 0 0

0 0 0

1 0 2 0

1 0 1 0

1 1 6 0 12

1 0 1

1 0 1

1 0 1

0 0 13 4 bulan
 1 2 0 4
0 0 0
0 0 0
1 2 0 4
1 2 0 4
1 0 1
0 0 43 12 bulan
1 0 2
1 0 2
1 0 2
1 1 6 0 12
0 0 1
1 1 0 1
1 1 0 2
1 2 0 4
1 0 2
1 0 2
1 1 6 0 11
1 1 0 2
0 0 36 12 bulan
1 1 6 0 12

0 0 0

0 0 0 0

1 1 6 0 12 0
1 1 6 0 12 0
0 0 0 0
16 22
0 0 126 0
0 0

25 24
 ANALISIS HARI EFEKTIF
TAHUN 2019

SEMESTER I
HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 ### 4 0 1 Tahun baru
2 6 7 8 9 10 11 12 ### 6 0 0
JANUARI 3 13 14 15 16 17 18 19 ### 6 0 0
4 20 21 22 23 24 25 26 ### 6 0 0
5 27 28 29 30 31 ### 4 0 0
JUMLAH 4 4 5 5 5 4 4 26 0 1

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 ### 2 0 0
2 3 4 5 6 7 8 9 ### 5 0 1 Tahun baru imlek
FEBRUARI 3 10 11 12 13 14 15 16 ### 6 0 0
4 17 18 19 20 21 22 23 ### 6 0 0
5 24 25 26 27 28 ### 4 0 0
JUMLAH 4 4 4 4 4 4 4 23 0 1

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 ### 2 0 0
2 3 4 5 6 7 8 9 ### 5 0 1 Hari raya nyepi
3 10 11 12 13 14 15 16 ### 6 0 0
MARET
4 17 18 19 20 21 22 23 ### 6 0 0
5 24 25 26 27 28 29 30 ### 6 0 0
6 31 0 0 0
JUMLAH 5 4 4 4 4 5 5 25 0 1

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 6 ### 5 0 1 Isro' Mi'roj
2 7 8 9 10 11 12 13 ### 6 0 0
APRIL 3 14 15 16 17 18 19 20 ### 5 3 1 Prediksi UAMBN/UAM MI / Wafatnya Isa Al masih
4 21 22 23 24 25 26 27 ### 6 0 0
5 28 29 30 ### 2 0 0
JUMLAH 4 5 5 4 4 4 4 24 3 2

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 ### 3 1 1 Hari buruh / Libur madrasah permulaan puasa

MEI
 2 5 6 7 8 9 10 11 ### 6 2 0 Libur madrasah permulaan puasa
MEI 3 12 13 14 15 16 17 18 ### 6 3 0 Prediksi USBN MI
4 19 20 21 22 23 24 25 ### 6 6 0 Penilaian ahir tahun/Semester 2
5 26 27 28 29 30 31 ### 4 0 1 Kenaikan Isa Al masih
JUMLAH 4 4 4 5 5 5 4 25 12 2

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 ### 1 0 0 Hari lahir pancasila
2 2 3 4 5 6 7 8 ### 2 0 4 Hari Raya Idul Fitri / Cuti bersama
3 9 10 11 12 13 14 15 ### 6 0 0
JUNI
4 16 17 18 19 20 21 22 ### 6 1 0 Pembagian raport
5 23 24 25 26 27 28 29 ### 6 6 0 Libur madrasah ahir tahun/semester 2
30 0 0 0
JUMLAH 5 4 4 4 4 4 5 21 7 4

JUMLAH HARI EFEKTIF/LIBUR SEMESTER I 144 22 11

SEMESTER II
HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 6 ### 6 6 0 Libur madrasah ahir tahun/semester 2
2 7 8 9 10 11 12 13 ### 6 6 0 Libur madrasah ahir tahun/semester 2
JULI 3 14 15 16 17 18 19 20 ### 6 0 0
4 21 22 23 24 25 26 27 ### 6 0 0
5 28 29 30 31 ### 3 0 0
JUMLAH 4 5 5 5 4 4 4 27 12 0

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 ### 3 0 0
2 4 5 6 7 8 9 10 ### 6 0 0
AGUSTUS 3 11 12 13 14 15 16 17 ### 5 0 1 Hari kemerdekaan
4 18 19 20 21 22 23 24 ### 6 0 0
5 25 26 27 28 29 30 31 ### 6 0 0
JUMLAH 4 4 4 4 5 5 5 26 0 1

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 6 7 ### 6 0 0
2 8 9 10 11 12 13 14 ### 6 5 0 Penilaian tengah smester
SEPTEMBER 3 15 16 17 18 19 20 21 ### 6 0 0
SEPTEMBER
4 22 23 24 25 26 27 28 ### 6 0 0
5 29 30 ### 1 0 0
JUMLAH 5 5 4 4 4 4 4 25 5 0

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 ### 5 0 0
2 6 7 8 9 10 11 12 ### 6 0 0
OKTOBER 3 13 14 15 16 17 18 19 ### 6 0 0
4 20 21 22 23 24 25 26 ### 6 0 0
5 27 28 29 30 31 ### 4 0 0
JUMLAH 4 4 5 5 5 4 4 27 0 0

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 ### 2 0 0
2 3 4 5 6 7 8 9 ### 5 0 1 Maulid nabi
NOVEMBER 3 10 11 12 13 14 15 16 ### 6 0 0
4 17 18 19 20 21 22 23 ### 6 0 0
5 24 25 26 27 28 29 30 ### 6 0 0
JUMLAH 4 4 4 4 4 5 5 25 0 1

HARI/TANGGAL HARI
HARI
BULAN PEKAN HARI EFEKTIF EFEKTIF KET
LIBUR
Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu KUSUS
1 1 2 3 4 5 6 7 ### 6 6 0 Pelaksanaan ujian semester 1
2 8 9 10 11 12 13 14 ### 6 0 0
DESEMBER 3 15 16 17 18 19 20 21 ### 6 0 0
4 22 23 24 25 26 27 28 ### 4 4 2 Cuti bersama / Hari raya natal
5 29 30 31 ### 2 2 0 Libur madrasah ahir semester 1
JUMLAH 5 5 5 4 4 4 4 24 12 2

JUMLAH HARI EFEKTIF/LIBUR SEMESTER II 154 29 4

JUMLAH TOTAL HARI EFEKTIF/LIBUR 298 51 15

ANALISIS REALISASI PRODUK DAN WAKTU KINERJA
TAHUN 2019
HASIL ANALISIS HARI EFEKTIF Jan Feb Mar Apr Mei Jun
TOTAL HARI EFEKTIF 298 26 23 25 24 25 21
HARI EFEKTIF UMUM 247 26 23 25 21 13 14
HARI EFEKTIF KUSUS 51 0 0 0 3 12 7

JUMLAH SELURUH PRODUK/KUANTITAS 254

JUMLAH ANALISIS HARI EFEKTIF 298
sms 2 Jul Agst Sep Okt Nov Des sms 1 jumlah
144 27 26 25 27 25 24 154 298
122 15 26 20 27 25 12 125 247
22 12 0 5 0 0 12 29 51
 PROGRAM TAHUNAN

NO PROGRAM TAHUNAN PRODUK/KUANTITAS TARGET

PENYELESAIAN
PROGRAM
Kode Uraian Jml Betuk/Jenis

A TUGAS POKOK

1 A Pelaksanaan Tugas manajerial 9 2 Bulan

0
B Pengembangan Kewira usahaan 26 12 bulan

0
Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C
Program Peningkatan Mutu Sekolah

C1 Standar Isi 5 2 Bulan

C2 Standar Proses 61 12 Bulan

C3 Standar pendidk dan kependidikan 18 12 Bulan

C4 Sarana Prasarana 4 3 bulan

C5 Standar Kompetensi Lulusan 3 2 bulan

C6 Standar Pengelolaan 36 4 bulan

C7 Standar Penilaian 13 12 bulan

0
E Supervisi 43 12 bulan

F PKB 36 12 Bulan

Total 254
PROGRAM BULANAN
NO PROGRAM TAHUNAN PROGRAM BULANAN TARGET KUANTITAS
Kode Uraian Kode Uraian Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agst Sep Okt Nov Des
A TUGAS POKOK
1 A Pelaksanaan Tugas A Pelaksanaan Tugas manajerial
manajerial
0 0 0 A1 Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 A2 Membuat Struktur Organisasi Sekolah dan TUSI
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A3 menyusun evaluasi diri madrasah 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A4 Menyusun analisis sword 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A5 menyusun analisis kotek (8 standar ) 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A6 Merumuskan rekomendasi evaluasi diri 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A7 Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A8 Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana
Kegiatan, dan Anggaran Sekolah 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 A9 Menyusun Rencana Kerja Tahunan 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 B Pengembangan Kewira B Pengembangan Kewira usahaan
usahaan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 B1 menciptakan inovasi yang berguna bagi
pengembangan Madrasah; 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 B2 melakukan kegiatan dalam upaya mencapai
keberhasilan Madrasah sebagai organisasi 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
pembelajar yang efektif;

0 0 0 B3 memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk

sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
fungsinya;

0 0 0 B4 memotivasi peserta didik untuk sukses dalam

prestasi akademik dan non akademik; 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 B5 mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi
Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 c Perencanaan, Pelaksanaan, C Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

dan Pengawasan Program Program Peningkatan Mutu Sekolah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Peningkatan Mutu Sekolah

0 0 0 C1 Standar Isi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.1.1 Kepala Madrasah melakukan pengembangan
dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
melalui workhsop
0 0 0 C.1.2 Melaporkan hasil pengembangan kurikulum
(kurikulum fungsional) kepada kemag Kab. 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
Pasuruan

0 0 0 C.1.3 Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan

Pembelajaran sesuai kalender pendidikan. 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.1.4 Memastikan guru menyusun program
pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada
Standar Proses. (memeriksa kelengkapan 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
admintrasi guru )

0 0 0 C.1.5 Menyosialisasikan program pembelajaran kepada

pendidik, komite Madrasah, dan orang tua. 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 C2 Standar Proses 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.1 Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan
tentang penerimaan peserta didik baru yang
berisi kriteria calon peserta didik baru, daya
tampung, dan struktur panitia penerimaan 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
peserta didik baru.

0 0 0 C.2.2 Memantau penerimaan peserta didik pindahan 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa
0 0 0 C.2.3 Memantau
diskriminasi MPLS dilakukan
(gender, pada status
agama, etnis, awal sosial,
tahun
ajaran agar ekonomi).
dan kemampuan peserta didik baru dapat 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

0 0 0 C.2.4 Memantau Proses kegiatan belajar mengajar

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 C.2.5 Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar
mengajar 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.6 Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi
jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
evaluasi.

0 0 0 C.2.7 Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai

dengan jenis dan jadwal. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 C.2.8 Menyusun laporan Kegiatan extra 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.9 Menyusun program bimbingan dan konseling
yang memuat jadwal, materi layanan ases-men,
pembimbingan, satuan layanan pendukung
(angket data), kerja sama. 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 C.2.10 Memantau proses pelaksanaan layanan

bimbingan dan konseling. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 C.2.11 Munyusun laporan bimbingan konseling
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.12 Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik,
yang dilakukan dengan melibatkan komite
Madrasah, dewan pendidikan, dan pengurus OSIS,
serta dituangkan dalam peraturan pembinaan 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
prestasi peserta didik.

0 0 0 C.2.13 Memantau proses pelaksanaan pemberian

penghargaan peserta didik berprestasi. 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.14 Menyusun laporan proses pelaksanaan
pemberian penghargaan peserta didik 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
berprestasi.

0 0 0 C.2.15 Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.
0 0 0 C.2.16 Menyusun program literasi 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 0 C.2.17 Memantau pelaksanaan literasi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 C.2.18 Menyusun laporan literasi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 Standar pendidk dan C3 Standar pendidk dan kependidikan
kependidikan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 0 C.3.1 Standar pendidk dan kependidikan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.3.2 Membentuk tim perencana pembagian tugas
pendidik, pemberian tugas tambahan, pembagian
beban mengajar, optimalisasi tenaga pendidik. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.3.3 Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala

Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas,
guru mata pelajaran dan guru BK/ konselor. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.3.4 Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah

mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi. 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.3.5 Menyususn program peningkatan kompetensi

profesional pendidik melalui studi lanjut,
lokakarya, seminar, pelatihan, dan/atau penelitian
sesuai dengan kompe-tensi secara profesional,
adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
untuk aktif dalam organisasi profesi.

0 0 0 C.3.6 Melaksanakan pemberian penghargaan yang

disesuaikan dengan momen tertentu misalnya 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
Hari Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
0 0 0 C.3.7 Memetakan pilihan pengembangan
tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
dan/atau pelatihan).

0 0 0 C.3.8 Memetakan pilihan pengembangan

tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
dan/atau pelatihan).

0 4. Standar Sarana Prasarana C4 Sarana Prasarana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.4.1 Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada
tahun berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
semua kekhususan.

0 0 0 C.4.2 Melakukan pengawasan secara berkala terhadap

pemanfaatan sarpras. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.4.3 Kepala Madrasah menyusun rencana
pengembangan Madrasah yang didalamnya 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
termasuk rencana pengembangan sarpras.

0 0 0 C.4.4 Kepala Madrasah melakukan pengawasan

langsung terhadap pelaksanaan pengembangan 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0
Madrasah.

0 0 0 C.4.5 Membuat laporan pengawasan pengembangan

Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
terkait.

0 Standar Kompetensi Lulusan C5 Standar Kompetensi Lulusan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.5.1 Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang
mengatur peserta didik memuat norma 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
untuk:menjalankan ibadah sesuai dengan agama
0 0 0 C.5.2 Menyususn
yang Silabus menghormati pendidik dan
dianutnya; 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.5.3 tenaga
Menyususn kependi-dikan;
Progran Supervisi mengikuti proses 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 7. Standar pengelolaan C6 pembelajaran
Standar Pengelolaandengan menjunjung tinggi
ketentuan pem-belajaran dan mematuhi semua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.1 peraturan yang
Membentuk timberlaku;
evaluasimemelihara
diri untuk kerukunan
keperluan
dan kedamaian
akreditasi yanguntuk mewujudkan
mengacu kepadaharmoni sosial
ketentuan
di antara teman;mencintai
peraturan perundang-undangan keluarga, masyarakat,
yang berlaku. 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
dan menyayangi sesama;mencintai lingkungan,
bangsa, dan negara; serta menjaga dan
0 0 0 C.6.2 memelihara
Mengolah hasil sarana dandiri.
evaluasi prasarana, kebersihan,
ketertiban, keamanan, keindahan, dan 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.3 Membuat rekomendasi
kenyamanan Madrasah.hasil evaluasi diri. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.4 Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri.
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.5 Menjalin kemitraan dengan lembaga yang
relevan, berkaitan dengan masukan, proses, dan 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
capaian hasil pendidikan.
0 0 0 C.6.6 Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan
dengan orang tua peserta didik, alumni, tokoh
masyarakat, lembaga pemerintah dan/atau 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
lembaga non pemerintah.

0 0 0 C.6.7 Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan

lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.8 negeri dan/atau luar negeri.
Melibatkan peran serta masyarakat dalam
pengelolaan non akademik dan/atau akademik. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 C.6.9 Membangun kerja sama dengan tenaga ahli

seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater. 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 0 C.6.10 Menandatangani MoU. 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 0 C.6.11 Membuat Laporan keuangan Rencana kerja
madrasah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 C.6.12 Memastikan Madrasah memiliki Prosedur
Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah. 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

0 0 0 C.6.13 Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat

berjalan dengan baik. 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 0 C.6.14 Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
atau hasil program unggulan Madrasah.
0 8. Standar penilaian C7 Standar Penilaian 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.7.1 Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah,
Ujian Nasional 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
0 0 0 C.7.2 Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.7.3 Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 C.7.4 Memantau pelaksanaan Penilaian 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1
0 0 0 C.7.5 Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid
0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1
0 0 0 C.7.6 Mengevaluasi hasil UN 4 tahun terakhir 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 D. Supervisi D Supervisi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 D1 Melaksanakan Supervisi perangkat pembelajaran
1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 0 D2 Melaksanakan Supervisi kelas 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 0 0 D3 Melaksanakan Supervisi penilaian 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 0 D4 Melaksanakan supervisi keuangan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 D5 Melaksanakan supervisi perpustakaan 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 D6 Melaksanakan supervisi laboratorium 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 D7 Melaksanakan supervisi inventaris madrasah
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
0 0 0 D8 Melaksanakan supervisi tata usaha 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0
0 0 0 D9 Melaksanakan supervisi kelengkapan kelas 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 0 0 D10 Melaksanakan supervisi kepegawaian 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 0 D11 Melaksanakan evaluasi hasil Supervisi 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 D12 Melaksanakan Menyusun laporan supervisi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
0 E. Pengembngan Keprofesian E PKB
Berkelanjutan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 E1 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif
kepala Madrasah (KKKS) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 E2 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif
kelompok kerja guru 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 E3 Melaksanakan pelatihan, workhshop, lokakarya,
seminar 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 E4 Melaksanakan Pembinaan rutin ke guru ( Rapat
Kerja ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 E5 Rapat Dinas 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0

Banyak Program Kerja 19 18 17 23 28 24 28 22 22 16 16 22 255

Jumlah Hari Kerja 26 23 25 24 25 21 27 26 25 27 25 24 298
 PROGRAM BULANAN

Kode Uraian
A Pelaksanaan Tugas manajerial

1. Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah

A1
2. Pengembangan Struktur Organisasi Sekolah
A2
3. evaluasi diri madrasah
A3
4. analisis sword
A4
5. menyusun analisis kotek (8 standar )
A5
6. Merumuskan rekomendasi evaluasi diri
A6
7. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah
A7
8. Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana
A8 Kegiatan, dan Anggaran Sekolah

9. Menyusun Rencana Kerja Tahunan

A9
Pengembangan Kewira usahaan
B

11. inovasi yang berguna bagi pengembangan

B1 Madrasah;

12. kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan

B2 Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif;
13. memotivasi guru dan tenaga kependidikan
B3 untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya;
14. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam
B4 prestasi akademik dan non akademik;

15.mengembangkan pengelolaan kegiatan

B5 produksi Madrasah sebagai sumber belajar
peserta didik
Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

16. Standar Isi

C1

17. Kepala Madrasah melakukan pengembangan

C.1.1 dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP
melalui workhsop
18. Melaporkan hasil pengembangan kurikulum
C.1.2 (kurikulum fungsional) kepada kemag Kab.
Pasuruan
 19. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan
C.1.3 Pembelajaran sesuai kalender pendidikan.

20. Memastikan guru menyusun program

C.1.4 pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada
Standar Proses. (memeriksa kelengkapan
admintrasi guru )
21. Menyosialisasikan program pembelajaran
C.1.5 kepada pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.

22. Standar Proses

C2

23. Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan

C.2.1 tentang penerimaan peserta didik baru yang berisi
kriteria calon peserta didik baru, daya tampung,
dan struktur panitia penerimaan peserta didik baru.
24. Memantau penerimaan peserta didik pindahan
C.2.2 secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa
diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial,
dan kemampuan ekonomi).
25. Memantau MPLS dilakukan pada awal tahun
C.2.3 ajaran agar peserta didik baru dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
26. Memantau Proses kegiatan belajar mengajar
C.2.4

27. Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar

C.2.5 mengajar

28. Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi

C.2.6 jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan,
evaluasi.
29. Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai
C.2.7 dengan jenis dan jadwal.

30. Menyusun laporan Kegiatan extra

C.2.8

31. Menyusun program bimbingan dan konseling

C.2.9 yang memuat jadwal, materi layanan ases-men,
pembimbingan, satuan layanan pendukung
(angket data), kerja sama.
32. Memantau proses pelaksanaan layanan
C.2.10 bimbingan dan konseling.

33. Munyusun laporan bimbingan konseling

C.2.11

34. Merencanakan pembinaan prestasi peserta

C.2.12 didik, yang dilakukan dengan melibatkan komite
Madrasah, dewan pendidikan, dan pengurus
OSIS, serta dituangkan dalam peraturan
35. Memantau proses pelaksanaan pemberian
pembinaan prestasi peserta didik.
C.2.13 penghargaan peserta didik berprestasi.

36. Menyusun laporan proses pelaksanaan

C.2.14 pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.
 37. Melaksanakan penelusuran dan
C.2.15 pendayagunaan alumni dilakukan oleh kepala
Madrasah.
38. Menyusun program literasi
C.2.16

39. Memantau pelaksanaan literasi

C.2.17

Err:509
C.2.18

40. Menyusun laporan literasi

C3

41. Standar pendidk dan kependidikan

C.3.1

43. Membentuk tim perencana pembagian tugas

C.3.2 pendidik, pemberian tugas tambahan, pembagian
beban mengajar, optimalisasi tenaga pendidik.
44. Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi
C.3.3 kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru
kelas, guru mata pelajaran dan guru BK/ konselor.
45. Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah
C.3.4 mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi.
46. Menyususn program peningkatan kompetensi
C.3.5 profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya,
seminar, pelatihan, dan/atau penelitian sesuai
dengan kompe-tensi secara profesional, adil, dan
47. Melaksanakan pemberian penghargaan yang
terbuka, serta mendorong pendidik untuk aktif
C.3.6 disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari
dalam organisasi profesi.
Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari
Kemerdekaan Republik Indonesia.
48. Memetakan pilihan pengembangan
C.3.7 tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar,
dan/atau pelatihan).
48. Menyusun laporan pilihan pengembangan
C.3.8 tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar,
dan/atau pelatihan).
Sarana Prasarana
C4

49. Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada

C.4.1 tahun berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk
semua kekhususan.
50. Melakukan pengawasan secara berkala
terhadap pemanfaatan sarpras.
C.4.2

51. Kepala Madrasah menyusun rencana

C.4.3 pengembangan Madrasah yang didalamnya
termasuk rencana pengembangan sarpras.
 52. Kepala Madrasah melakukan pengawasan
langsung terhadap pelaksanaan pengembangan
C.4.4 Madrasah.

53. Membuat laporan pengawasan

pengembangan Madrasah dan menyampaikannya
C.4.5 kepada dinas terkait.

Standar Kompetensi Lulusan

C5

54. Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang

mengatur peserta didik memuat norma untuk: 1)
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang
dianutnya; 2) menghormati pendidik dan tenaga
kependi-dikan; 3) mengikuti proses pembelajaran
dengan menjunjung tinggi ketentuan pem-
belajaran dan mematuhi semua peraturan yang
berlaku; 4) memelihara kerukunan dan kedamaian
untuk mewujudkan harmoni sosial di antara teman;
C.5.1 5) mencintai keluarga, masyarakat, dan
menyayangi sesama; 6) mencintai lingkungan,
bangsa, dan negara; serta 7) menjaga dan
memelihara sarana dan prasarana, kebersihan,
ketertiban, keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah.

55. Menyususn Silabus

C.5.2

55. Menyususn Silabus

C.5.2
56. Menyususn Progran Supervisi
C.5.3
Standar Pengelolaan
C6
 57. Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan
akreditasi yang mengacu kepada ketentuan
C.6.1 peraturan perundang-undangan yang berlaku.

58. Mengolah hasil evaluasi diri.

C.6.2
59. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri.
C.6.3
60. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi
C.6.4 diri.
61. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang
relevan, berkaitan dengan masukan, proses, dan
C.6.5 capaian hasil pendidikan.

62. Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan

dengan orang tua peserta didik, alumni, tokoh
masyarakat, lembaga pemerintah dan/atau
C.6.6 lembaga non pemerintah.

C.6.7

64. Melibatkan peran serta masyarakat dalam

pengelolaan non akademik dan/atau akademik.
C.6.8

65. Membangun kerja sama dengan tenaga ahli

seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater.
C.6.9

66. Menandatangani MoU.

C.6.10
67. Membuat Laporan keuangan Rencana kerja
C.6.11 madrasah
68. Memastikan Madrasah memiliki Prosedur
Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah.
C.6.12

69. Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah

C.6.13 dapat berjalan dengan baik.

70. Memastikan Madrasah memiliki produk,

prestasi, atau hasil program unggulan Madrasah.
C.6.14

Standar Penilaian
C7
71. Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian
C.7.1 Madrasah, Ujian Nasional

72. Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan

C.7.2
 73. Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS,
C.7.3 UAM, UN
74. Memantau pelaksanaan Penilaian
C.7.4
75. Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid
C.7.5
76 Mengevaluasi hasil un 2 tahun terakhir
C.7.6
Supervisi
D
1. Supervisi perangkat pembelajaran
D1
2. Supervisi kelas
D2
3. Supervisi penilaian
D3
4. supervisi keuangan
D4
5. supervisi perpustakaan
D5
6. dupervisi laboratorium
D6
7. supervisi inventaris madrasah
D7
8. supervisi tata usaha
D8
9. supervisi kelengkapan kelas
D9
D10 10. supervisi kepegawaian
D11 11. Mengevaluasi hasil Supervisi
D12 12. Menyusun laporan supervisi
E PKB
1) diklat fungional kegiatan kolektif kepala
E1 Madrasah (KKKS)
2) diklat fungional kegiatan kolektif kelompok kerja
E2 guru
3) pelatihan, workhshop, lokakarya, seminar
E3
4) Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja )
E4
E5 RAPAT DINAS
0 0
 REALISASI HARIAN

Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah Melaporkan Visi, Misi, dan Tujuan
Madrasah
Membuat Struktur Organisasi Sekolah dan TUSI Melaporkan Struktur Organisasi
Sekolah dan TUSI
menyusun evaluasi diri madrasah Melaporkan evaluasi diri madrasah

Menyusun analisis sword Melaporkan analisis sword

menyusun analisis kotek (8 standar ) Melaporkan analisis kotek (8 standar

)
Merumuskan rekomendasi evaluasi diri Melaporkan rekomendasi evaluasi
diri
Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah Melaporkan Rencana Kerja Jangka
Menengah
Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, Melaporkan Rencana Kerja
dan Anggaran Sekolah Tahunan, Rencana Kegiatan, dan
Anggaran Sekolah
Menyusun Rencana Kerja Tahunan Melaporkan Rencana Kerja
Tahunan
Pengembangan Kewira usahaan 0

menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan Melaporkan inovasi yang berguna
Madrasah; bagi pengembangan Madrasah;

melakukan kegiatan dalam upaya mencapai Melaporkan kegiatan dalam upaya

keberhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar mencapai keberhasilan Madrasah
yang efektif; sebagai organisasi pembelajar yang
efektif;
memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses Melaporkan kegiatan memotivasi
dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya; guru dan tenaga kependidikan untuk
sukses dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya;
memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi Melaporkan kegiatan memotivasi
akademik dan non akademik; peserta didik untuk sukses dalam
prestasi akademik dan non
akademik;
mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi Melaporkan pengelolaan kegiatan
Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik produksi Madrasah sebagai sumber
belajar peserta didik
Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program 0
Peningkatan Mutu Sekolah

Standar Isi 0

Kepala Madrasah melakukan pengembangan dokumen Kepala Madrasah Melaporkan

kurikulum oleh tim pengembang KTSP melalui workhsop pengembangan dokumen kurikulum
oleh tim pengembang KTSP melalui
workhsop
Melaporkan hasil pengembangan kurikulum (kurikulum Melaporkan hasil pengembangan
fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan kurikulum (kurikulum fungsional)
kepada kemag Kab. Pasuruan
Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan Pembelajaran Menyusun jadwal pelaksanaan
sesuai kalender pendidikan. kegiatan Pembelajaran sesuai
kalender pendidikan.
Memastikan guru menyusun program pembelajaran Memastikan guru menyusun
sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses. program pembelajaran sesuai
(memeriksa kelengkapan admintrasi guru ) dengan perencanaan pada Standar
Proses. (memeriksa kelengkapan
Menyosialisasikan program pembelajaran kepada Melaporkan sosialisasi program
admintrasi guru )
pendidik, komite Madrasah, dan orang tua. pembelajaran kepada pendidik,
komite Madrasah, dan orang tua.
Standar Proses 0

Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan tentang Kepala Madrasah dan tim
penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon Melaporkan peraturan tentang
peserta didik baru, daya tampung, dan struktur panitia penerimaan peserta didik baru yang
penerimaan peserta didik baru. berisi kriteria calon peserta didik
Memantau penerimaan peserta didik pindahan secara Melaporkan penerimaan peserta
baru, daya tampung, dan struktur
obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi didik pindahan secara obyektif,
panitia penerimaan peserta didik
(gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan transparan, akuntabel, tanpa
baru.
ekonomi). diskriminasi (gender, agama, etnis,
Memantau MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran Melaporkan MPLS dilakukan pada
status sosial, dan kemampuan
agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan awal tahun ajaran agar peserta didik
ekonomi).
lingkungannya. baru dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungannya.
Memantau Proses kegiatan belajar mengajar Melaporkan Proses kegiatan belajar
mengajar

Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar mengajar Menyusun Laporan Proses kegiatan
belajar mengajar

Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi jenis, Menyusun program ekstrakurikuler

jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi. yang berisi jenis, jadwal
pelaksanaan, materi kegiatan,
evaluasi.
Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai dengan Melaporkan Pembinaan
jenis dan jadwal. ekstrakurikuler sesuai dengan jenis
dan jadwal.
Menyusun laporan Kegiatan extra Melaporkan laporan Kegiatan extra

Menyusun program bimbingan dan konseling yang Melaporkan program bimbingan dan
memuat jadwal, materi layanan ases-men, konseling yang memuat jadwal,
pembimbingan, satuan layanan pendukung (angket materi layanan ases-men,
data), kerja sama. pembimbingan, satuan layanan
Memantau proses pelaksanaan layanan bimbingan dan Melaporkan proses pelaksanaan
pendukung (angket data), kerja
konseling. layanan bimbingan dan konseling.
sama.

Munyusun laporan bimbingan konseling Melaporkan laporan bimbingan

konseling

Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang Melaporkan pembinaan prestasi

dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan peserta didik, yang dilakukan
pendidikan, dan pengurus OSIS, serta dituangkan dengan melibatkan komite
dalam peraturan pembinaan prestasi peserta didik. Madrasah, dewan pendidikan, dan
Memantau proses pelaksanaan pemberian Melaporkan proses pelaksanaan
pengurus OSIS, serta dituangkan
penghargaan peserta didik berprestasi. pemberian penghargaan peserta
dalam peraturan pembinaan prestasi
didik berprestasi.
peserta didik.
Menyusun laporan proses pelaksanaan pemberian Melaporkan laporan proses
penghargaan peserta didik berprestasi. pelaksanaan pemberian
penghargaan peserta didik
berprestasi.
Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni Melaporkan penelusuran dan
dilakukan oleh kepala Madrasah. pendayagunaan alumni dilakukan
oleh kepala Madrasah.
Menyusun program literasi Melaporkan program literasi

Memantau pelaksanaan literasi Melaporkan pelaksanaan literasi

Err:509 Err:509

Menyusun laporan literasi Err:509

Standar pendidk dan kependidikan Melaporkan laporan literasi

Membentuk tim perencana pembagian tugas pendidik, Standar pendidk dan kependidikan
pemberian tugas tambahan, pembagian beban
mengajar, optimalisasi tenaga pendidik.
Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala Melaporkan Pembentuk tim
Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru perencana pembagian tugas
mata pelajaran dan guru BK/ konselor. pendidik, pemberian tugas
tambahan, pembagian beban
Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah Melaporkan tersusunnya tugas dan
mengajar, optimalisasi tenaga
mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas fungsi kepala Madrasah, wakil
pendidik.
dengan pelaksanaan, melalui kegiatan supervisi. kepala Madrasah, guru kelas, guru
mata pelajaran dan guru BK/
Menyususn program peningkatan kompetensi Berkoordinasi dengan pengawas
konselor.
profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya, Madrasah mengevaluasi kesesuaian
seminar, pelatihan, dan/atau penelitian sesuai dengan antara pembagian tugas dengan
kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta pelaksanaan, melalui kegiatan
Melaksanakan pemberian penghargaan yang Melaporkan program peningkatan
mendorong pendidik untuk aktif dalam organisasi supervisi.
disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari kompetensi profesional pendidik
profesi.
Pendidikan Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari melalui studi lanjut, lokakarya,
Kemerdekaan Republik Indonesia. seminar, pelatihan, dan/atau
Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk Melaporkan pemberian penghargaan
penelitian sesuai dengan kompe-
studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan). yang disesuaikan dengan momen
tensi secara profesional, adil, dan
tertentu misalnya Hari Pendidikan
terbuka, serta mendorong pendidik
Nasional, Hari Guru, dan/atau Hari
Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk Melaporkan Pemetakan
untuk aktif dalam pilihan
organisasi profesi.
Kemerdekaan Republik Indonesia.
studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan). pengembangan tendik(termasuk
studi lanjut, lokakarya, seminar,
dan/atau pelatihan).
Sarana Prasarana Melaporkan PemetaAan pilihan
pengembangan tendik(termasuk
studi lanjut, lokakarya, seminar,
dan/atau pelatihan).
Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun 0
berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua
kekhususan.
Melakukan pengawasan secara berkala terhadap Menyusun rencana kebutuhan
pemanfaatan sarpras. sarpras pada tahun berjalan yang
dapat dilaksanakan un-tuk semua
kekhususan.
Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan Melakukan pengawasan secara
Madrasah yang didalamnya termasuk rencana berkala terhadap pemanfaatan
pengembangan sarpras. sarpras.
 Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung Kepala Madrasah menyusun
terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah. rencana pengembangan Madrasah
yang didalamnya termasuk rencana
pengembangan sarpras.

Membuat laporan pengawasan pengembangan Kepala Madrasah melakukan

Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait. pengawasan langsung terhadap
pelaksanaan pengembangan
Madrasah.
Standar Kompetensi Lulusan Membuat laporan pengawasan
pengembangan Madrasah dan
menyampaikannya kepada dinas
terkait.
Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang mengatur 0
peserta didik memuat norma untuk:menjalankan ibadah
sesuai dengan agama yang dianutnya; menghormati
pendidik dan tenaga kependi-dikan; mengikuti proses
pembelajaran dengan menjunjung tinggi ketentuan pem-
belajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku;
memelihara kerukunan dan kedamaian untuk
mewujudkan harmoni sosial di antara teman;mencintai
keluarga, masyarakat, dan menyayangi
sesama;mencintai lingkungan, bangsa, dan negara;
serta menjaga dan memelihara sarana dan prasarana,
kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah.

Menyususn Silabus Menyusun laporan dokumen kode

etik Madrasah yang mengatur
peserta didik memuat norma
untuk:menjalankan ibadah sesuai
dengan agama yang dianutnya;
menghormati pendidik dan tenaga
kependi-dikan; mengikuti proses
pembelajaran dengan menjunjung
tinggi ketentuan pem-belajaran dan
mematuhi semua peraturan yang
berlaku; memelihara kerukunan dan
kedamaian untuk mewujudkan
harmoni sosial di antara
teman;mencintai keluarga,
masyarakat, dan menyayangi
sesama;mencintai lingkungan,
bangsa, dan negara; serta menjaga
dan memelihara sarana dan
prasarana, kebersihan, ketertiban,
keamanan, keindahan, dan
kenyamanan Madrasah.

Menyususn Silabus 0

Menyususn Progran Supervisi 0

Standar Pengelolaan 0
Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan akreditasi Membentuk tim evaluasi diri untuk
yang mengacu kepada ketentuan peraturan perundang- keperluan akreditasi yang mengacu
undangan yang berlaku. kepada ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.

Mengolah hasil evaluasi diri. Mengolah hasil evaluasi diri.

Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri. Membuat rekomendasi hasil evaluasi

diri.
Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri. Menindaklanjuti hasil rekomendasi
evaluasi diri.
Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan, Menyususn Laporan Menjalin
berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil kemitraan dengan lembaga yang
pendidikan. relevan, berkaitan dengan masukan,
proses, dan capaian hasil
pendidikan.
Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan Menyususn Laporan Menjalin
orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, kemitraan Madrasah dilaksanakan
lembaga pemerintah dan/atau lembaga non pemerintah. dengan orang tua peserta didik,
alumni, tokoh masyarakat, lembaga
pemerintah dan/atau lembaga non
pemerintah.

Menyususn Laporan Menjalin

kemitraan dengan satuan pendidikan
lain, dunia usaha, dan dunia industri,
di dalam negeri dan/atau luar negeri.

Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan Menyususn Laporan Melibatkan

non akademik dan/atau akademik. peran serta masyarakat dalam
pengelolaan non akademik dan/atau
akademik.
Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti Menyususn Laporan Membangun
dokter, terapis, psikolog, psikiater. kerja sama dengan tenaga ahli
seperti dokter, terapis, psikolog,
psikiater.
Menandatangani MoU. Menandatangani MoU.

Membuat Laporan keuangan Rencana kerja madrasah Membuat Laporan keuangan

Rencana kerja madrasah
Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional Menyususn Laporan Madrasah
Standar (POS) dalam SIM Madrasah. memiliki Prosedur Oeprasional
Standar (POS) dalam SIM
Madrasah.
Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat Menyususn Laporan pemeliharaan
berjalan dengan baik. SIM Madrasah dapat berjalan
dengan baik.
Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, atau Menyususn Laporan Madrasah
hasil program unggulan Madrasah. memiliki produk, prestasi, atau hasil
program unggulan Madrasah.

Standar Penilaian 0

Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah, Menyusun laporan pelaksanaan

Ujian Nasional PTS, PAS, Ujian Madrasah, Ujian
Nasional
Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan Menyusun laporan Juknis, Tata
tertib, kepanitiaan
Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN Menyusun laporan Panitia
Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN
Memantau pelaksanaan Penilaian laporan pelaksanaan Penilaian

Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid Melaporkan hasil penilaian kepada
wali murid
Mengevaluasi hasil UN 4 tahun terakhir Err:509

Supervisi Err:509

Melaksanakan Supervisi perangkat pembelajaran Err:509

Melaksanakan Supervisi kelas Err:509

Melaksanakan Supervisi penilaian Err:509

Melaksanakan supervisi keuangan Err:509

Melaksanakan supervisi perpustakaan Err:509

Melaksanakan supervisi laboratorium Err:509

Melaksanakan supervisi inventaris madrasah Err:509

Melaksanakan supervisi tata usaha Libur

Melaksanakan supervisi kelengkapan kelas Err:509

Melaksanakan supervisi kepegawaian

Melaksanakan evaluasi hasil Supervisi
Melaksanakan Menyusun laporan supervisi
PKB
Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif kepala
Madrasah (KKKS)
Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif
kelompok kerja guru
Melaksanakan pelatihan, workhshop, lokakarya,
seminar
Melaksanakan Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja )

Rapat Dinas
0
 KETERANG
SI HARIAN
JML

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 Err:509

0 0

0 0

0 0

Err:509 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0
-

0
-
0

0
-

0
-

0
-
0
-
0
-
0

0
-
0
-
0
-
0

0
-

0
-

0
-
0
-
0
-

0
-

0
-

0
-
0
-

0
-
0
-
0
-
0
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
Err:509
-
 DATA BEST TAMBA
KETERANGAN BUKTI FISIK JUMLAH KULITAS PRODUK D
JAN-JUN
Kuantitas/Produk Rincian Kuantitas/Produk
PRODUK

0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0
1

0 0
1
0 0
0

0 0
1

0 0
1

0 0
6

0 0
6

0 0
0

0 0
0

0 0
0

0 0
1

0 0
1
0 0
1

0 0
0

0 0
0

0 0
0

0 0
0

0
0

0 0
0

0 0
6

0 0
1

0 0
0

0 0
6

0 0
0

0 0
0

0 0
6

0
1

0 0
1

0 0
1

0 0
1
 0
0

0 0
0

0 0
6

0 0
0

Err:509 Err:509
Err:509

0
0

0 0
0

0 0
1

0 0
1

0 0
1

0 0
6

0 0
0

0
0

0 0
0

0 0
0

0 0
0

0 0
0
0 0

0 0
1

0 0
0

0 0

0 0

0
1
0 0
0
0 0
0
 0

0 0
1
0 0
1
0 0
1
0 0

0 0

0 0

0
0

0 0
1

0 0
0
0 0
6
0 0
0

0 0
0

0 0
6

0 0
6
0 0
0

0 0
0 0
Err:509
0 0
Err:509
0 0
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
0 Err:509
Err:509
0 Err:509
Err:509
 DATA BEST TAMBAHAN 21 MARET 2019
JUMLAH KULITAS PRODUK DAN WAKTU
Jenis
JAN-JUN JUL-DES Kegiatan Kuantitas
Harian
WAKTU PRODUK WAKTU

Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress
 Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 1 0 2
Progress
 Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 0 0 0
Progress
 Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 1 0 2
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 1 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 1 0 1
Progress
Input
0 0 0 0
Progress
 Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress
Input
0 0 0 1
Progress

Input
0 6 0 11
Progress

Input
0 2 0 3
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 1 0 2
Progress

Input
0 1 0 1
Progress
Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 6 0 12
Progress

Input
0 0 0 0
Progress

Input
0
Progress
 Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
Input
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Progress
 PROGRAM KINE
MADRASAH KEME
INPUT DA

HAR
TAHUN PENGAWASAN
Jan Peb Mrt
TAHUN 2020 Selasa Jum'at Jum'at

INPUT DATA PENGAWAS DAN LEMBAGA

KELOLA

ANALISIS HARI PROGRAM JADWAL

EFEKTIF KERJA KEGIATAN

KEGIATA

JANUARI MARET MEI

FEBRUARI APRIL JUNI

 GRAM KINERJA KEPALA
ASAH KEMENAG PASURUAN
INPUT DATA LEMBAGA

HARI PERTAMA SETIAP AWAL BULAN

Aprl Mei Jun Jul Agt Sep Okt Nop Des
Senin Rabu Sabtu Senin Kamis Minggu Selasa Jum'at Minggu

KELOLA KINERJA

JADWAL DISTRIBUSI PROGRAM PROGRAM

KEGIATAN JADWAL TAHUNAN BULANAN

KEGIATAN HARIAN

MEI JULI SEPTEMBER NOVEMBE

JUNI AGUSTUS OKTOBER DESEMBE

 Des
Minggu

PROGRAM
BULANAN

NOVEMBER

DESEMBER
 PENDISTRIBUSIAN JADWAL
PROGRAM BULANAN JADWAL PENGAW
Kode Uraian Jan Feb Mar Apr Mei
1 2 3 4 5 6 7
A Pelaksanaan Tugas manajerial
A1 Menyusun Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah A1
A2 Membuat Struktur Organisasi Sekolah dan TUSI A2
A3 menyusun evaluasi diri madrasah A3
A4 Menyusun analisis sword A4
A5 menyusun analisis kotek (8 standar ) A5
A6 Merumuskan rekomendasi evaluasi diri A6
A7 Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah A7
A8 Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah A8
A9 Menyusun Rencana Kerja Tahunan A9
b Pengembangan Kewira usahaan

B1 menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan Madrasah; B1

B2 melakukan kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan Madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif; B2
B3 memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
B3 B3 B3 B3 B3
B4 memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi akademik dan non akademik;
B4 B4 B4 B4 B4
B5 mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi Madrasah sebagai sumber belajar peserta didik

C Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Sekolah

C1 Standar Isi

C.1.1 Kepala Madrasah melakukan pengembangan dokumen kurikulum oleh tim pengembang KTSP melalui workhsop

C.1.2 Melaporkan hasil pengembangan kurikulum (kurikulum fungsional) kepada kemag Kab. Pasuruan

C.1.3 Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan Pembelajaran sesuai kalender pendidikan.

C.1.4 Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada Standar Proses. (memeriksa
kelengkapan admintrasi guru )
C.1.5 Menyosialisasikan program pembelajaran kepada pendidik, komite Madrasah, dan orang tua.

C2 Standar Proses

C.2.1 Kepala Madrasah dan tim membuat peraturan tentang penerimaan peserta didik baru yang berisi kriteria calon peserta
didik baru, daya tampung, dan struktur panitia penerimaan peserta didik baru.
C.2.2 Memantau penerimaan peserta didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel, tanpa diskriminasi (gender,
agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi).
C.2.3 Memantau MPLS dilakukan pada awal tahun ajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
C.2.4 Memantau Proses kegiatan belajar mengajar C.2.4 C.2.4 C.2.4 C.2.4 C.2.4
C.2.5 Menyusun Laporan Proses kegiatan belajar mengajar

C.2.6 Menyusun program ekstrakurikuler yang berisi jenis, jadwal pelaksanaan, materi kegiatan, evaluasi.

C.2.7 Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai dengan jenis dan jadwal. C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7
C.2.8 Menyusun laporan Kegiatan extra

C.2.9 Menyusun program bimbingan dan konseling yang memuat jadwal, materi layanan ases-men, pembimbingan, satuan
layanan pendukung (angket data), kerja sama.
C.2.10 Memantau proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10
C.2.11 Munyusun laporan bimbingan konseling

C.2.12 Merencanakan pembinaan prestasi peserta didik, yang dilakukan dengan melibatkan komite Madrasah, dewan
pendidikan, dan pengurus OSIS, serta dituangkan dalam peraturan pembinaan prestasi peserta didik.
C.2.12
C.2.13 Memantau proses pelaksanaan pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.

C.2.14 Menyusun laporan proses pelaksanaan pemberian penghargaan peserta didik berprestasi.

C.2.15 Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni dilakukan oleh kepala Madrasah.

C.2.16 Menyusun program literasi

C.2.17 Memantau pelaksanaan literasi C.2.17 C.2.17 C.2.17 C.2.17 C.2.17

C.2.18 Menyusun laporan literasi

C3 Standar pendidk dan kependidikan

C.3.1 Kepala Madrasah membentuk tim perencana kebutuhan pendidik yang bertugas merencanakan kebutuhan pendidik,
membuat surat penetapan pemenuhan kebutuhan pendidik, bersama komite Madrasah/ yayasan menyeleksi
C.3.2 Membentuk
penerimaan tim
optimalisasi
perencana
tenaga pendidikpembagian
tenaga pendidik.
tugas pendidik,
dan melaporkan tentang pemberian tugas tambahan,
rencana pemenuhan pembagian
kebutuhan beban
pendidik mengajar,
kepada Dinas C.3.2
Pendidikan Kabupaten Indramayu
C.3.3 Memastikan tersusunnya tugas dan fungsi kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru kelas, guru mata pelajaran
dan guru BK/ konselor.
C.3.3
C.3.4 Berkoordinasi dengan pengawas Madrasah mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan,
melalui kegiatan supervisi.
C.3.4
C.3.5 Menyususn program peningkatan kompetensi profesional pendidik melalui studi lanjut, lokakarya, seminar, pelatihan,
dan/atau penelitian sesuai dengan kompe-tensi secara profesional, adil, dan terbuka, serta mendorong pendidik untuk
C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5
C.3.6 Melaksanakan pemberian
aktif dalam organisasi penghargaan yang disesuaikan dengan momen tertentu misalnya Hari Pendidikan Nasional,
profesi.
Hari Guru, dan/atau Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
C.3.7 Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan).

C.3.8 Memetakan pilihan pengembangan tendik(termasuk studi lanjut, lokakarya, seminar, dan/atau pelatihan).

c Sarana Prasarana

C.4.1 Menyusun rencana kebutuhan sarpras pada tahun berjalan yang dapat dilaksanakan un-tuk semua kekhususan.

C.4.2 Melakukan pengawasan secara berkala terhadap pemanfaatan sarpras.

C.4.3 Kepala Madrasah menyusun rencana pengembangan Madrasah yang didalamnya termasuk rencana pengembangan
sarpras.
C.4.3
C.4.4 Kepala Madrasah melakukan pengawasan langsung terhadap pelaksanaan pengembangan Madrasah. C.4.4
C.4.5 Membuat laporan pengawasan pengembangan Madrasah dan menyampaikannya kepada dinas terkait.

C5 Standar Kompetensi Lulusan

C.5.1 Menyusun dokumen kode etik Madrasah yang mengatur peserta didik memuat norma untuk:menjalankan ibadah sesuai
dengan agama yang dianutnya; menghormati pendidik dan tenaga kependi-dikan; mengikuti proses pembelajaran
C.5.2 Menyususn
dengan Silabus tinggi ketentuan pem-belajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku; memelihara
menjunjung C.5.2
kerukunan dan kedamaian untuk mewujudkan harmoni sosial di antara teman;mencintai keluarga, masyarakat, dan
C.5.3 Menyususn Progran Supervisi
menyayangi sesama;mencintai lingkungan, bangsa, dan negara; serta menjaga dan memelihara sarana dan prasarana,
kebersihan, ketertiban, keamanan, keindahan, dan kenyamanan Madrasah.
C6 Standar Pengelolaan

C.6.1 Membentuk tim evaluasi diri untuk keperluan akreditasi yang mengacu kepada ketentuan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
C.6.1
C.6.2 Mengolah hasil evaluasi diri. C.6.2
C.6.3 Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri. C.6.3
C.6.4 Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri. C.6.4
C.6.5 Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan, berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil pendidikan. C.6.5 C.6.5 C.6.5 C.6.5 C.6.5
C.6.6 Menjalin kemitraan Madrasah dilaksanakan dengan orang tua peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga
pemerintah dan/atau lembaga non pemerintah.
C.6.6
C.6.7 Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau luar
negeri.
C.6.8 Melibatkan peran serta masyarakat dalam pengelolaan non akademik dan/atau akademik.

C.6.9 Membangun kerja sama dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater. C.6.9
C.6.10 Menandatangani MoU.

C.6.11 Membuat Laporan keuangan Rencana kerja madrasah C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11
C.6.12 Memastikan Madrasah memiliki Prosedur Oeprasional Standar (POS) dalam SIM Madrasah.

C.6.13 Memastikan pemeliharaan SIM Madrasah dapat berjalan dengan baik.

C.6.14 Memastikan Madrasah memiliki produk, prestasi, atau hasil program unggulan Madrasah.

C7 Standar Penilaian

C.7.1 Menyusun pelaksanaan PTS, PAS, Ujian Madrasah, Ujian Nasional C.7.1 C.7.1
C.7.2 Menyusun Juknis, Tata tertib, kepanitiaan

C.7.3 Menyusun Panitia Pelaksanaan PTS PAS, UAM, UN

C.7.4 Memantau pelaksanaan Penilaian C.7.4

C.7.5 Melaporkan hasil penilaian kepada wali murid C.7.5
C.7.6 Mengevaluasi hasil UN 4 tahun terakhir

D Supervisi

D1 Melaksanakan Supervisi perangkat pembelajaran D1

D2 Melaksanakan Supervisi kelas D2
D3 Melaksanakan Supervisi penilaian D3
D4 Melaksanakan supervisi keuangan D4 D4 D4 D4 D4
D5 Melaksanakan supervisi perpustakaan D5
D6 Melaksanakan supervisi laboratorium

D7 Melaksanakan supervisi inventaris madrasah

D8 Melaksanakan supervisi tata usaha D8 D8

D9 Melaksanakan supervisi kelengkapan kelas
D9
D10 Melaksanakan supervisi kepegawaian D10
D11 Melaksanakan evaluasi hasil Supervisi D11 D11 D11 D11
D12 Melaksanakan Menyusun laporan supervisi

E PKB

E1 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif kepala Madrasah (KKKS) E1 E1 E1 E1 E1

E2 Melaksanakan diklat fungional kegiatan kolektif kelompok kerja guru

E3 Melaksanakan pelatihan, workhshop, lokakarya, seminar

E4 Melaksanakan Pembinaan rutin ke guru ( Rapat Kerja )

E4 E4 E4 E4 E4
E5 Rapat Dinas E5 E5 E5 E5 E5
PROGRAM BULANAN KIRIM JADWAL/PR
Jan Feb Mar Apr Mei
URUTAN PROGRAM/BULAN

1 Program ke 1 B3
2 Program ke 2 B4
3 Program ke 3 C.2.4
4 Program ke 4 C.2.7
5 Program ke 5 C.2.10
6 Program ke 6 C.2.17
7 Program ke 7 C.3.4
8 Program ke 8 C.3.5
9 Program ke 9 C.6.1
10 Program ke 10 C.6.5
11 Program ke 11 C.6.6
12 Program ke 12 C.6.11
13 Program ke 13 D1
14 Program ke 14 D4
15 Program ke 15 D9
16 Program ke 16 D11
17 Program ke 17 E1
18 Program ke 18 E4
19 Program ke 19
20 Program ke 20
21 Program ke 21
22 Program ke 22
23 Program ke 23
24 Program ke 24
25 Program ke 25
26 Program ke 26
27 Program ke 27
28 Program ke 28
29 Program ke 29
30 Program ke 30
31 Program ke 31

JUMLAH PROGRAM 18 0 0 0 0
Jumlah Hari Efektif 26 23 25 21 13
ADWAL
JADWAL PENGAWASAN
Jun Jul Agst Sep Okt Nov Des
8 9 10 11 12 13 14

H
A
B3 B3 B3 B3 B3 B3 B3
S
B4 B4 B4 B4 B4 B4 B4
I
C.1.1
L
C.1.2
C.1.3
C.1.4
C.1.5 K
C.2.1
C.2.2
E
C.2.4
C.2.3
C.2.4 C.2.4 C.2.4 C.2.4 C.2.4 C.2.4 L
O
C.2.5
C.2.6
C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7 C.2.7

C.2.9 L
A
C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10 C.2.10
C.2.11

C.2.13
C.2.14 C.2.14

C.2.17
C.2.16
C.2.17
C.2.15

C.2.17 C.2.17 C.2.17 C.2.17 C.2.17

J
C3 A
D
C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5 C.3.5 W
C.3.6

C.3.8
C.3.7 A
C.4.1 L
C.4.4

C.5.1

C.5.3
 C.6.5 C.6.5 C.6.5 C.6.5 C.6.5 C.6.5
C.6.6 C.6.6

C.6.9
C.6.10
C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11 C.6.11
C.6.12
C.6.13
C.6.14

C.7.1 C.7.1

C.7.4 C.7.4 C.7.4

C.7.5 C.7.5 C.7.5
C.7.6

D1
D2
D3
D4 D4 D4 D4 D4 D4 D4

D6
D7 D7
D8 D8
D9
D10
D11 D11 D11 D11 D11 D11 D11
D12 D12

E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1

E4 E4 E4 E4 E4 E4 E4
E5 E5 E5 E5 E5 E5 E5
KIRIM JADWAL/PROGRAM
Jun Jul Agst Sep Okt Nov Des
0 0 0 0 0 0 0
14 15 26 20 27 25 12
 CATATAN KINERJA HARIAN

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah Librari

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I input Progres
NIP : 197406101998031008 Dokumen
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Kegiatan
BULAN : Januari
TAHUN : 2020
Program Bulanan Kegiatan Harian
Volume
NO Hari/tanggal Input kegiatan Keterangan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk

1 Selasa , 1 Januari 2020 B input Progres B3 sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan 1 MI CLASSROOM
fungsinya;
Standar Proses Memantau Proses kegiatan belajar mengajar
C2 Kegiatan C.2.4 1 r

Standar Proses Memantau Pembinaan ekstrakurikuler sesuai

2 Rabu , 2 Januari 2020 C2 C.2.7 dengan jenis dan jadwal. 1

#N/A #N/A

3 Kamis , 3 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A
#N/A #N/A
4 Jum'at , 4 Januari 2020

#N/A #N/A

5 Sabtu , 5 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A

6 Minggu , 6 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A
#N/A #N/A
7 Senin , 7 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
8 Selasa , 8 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
9 Rabu , 9 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
10 Kamis , 10 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
11 Jum'at , 11 Januari 2020

#N/A #N/A
12 Sabtu , 12 Januari 2020 #N/A #N/A
#N/A #N/A

13 Minggu , 13 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A

14 Senin , 14 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A

15 Selasa , 15 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A
#N/A #N/A
16 Rabu , 16 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
17 Kamis , 17 Januari 2020

#N/A #N/A
#N/A #N/A
18 Jum'at , 18 Januari 2020

#N/A #N/A

19 Sabtu , 19 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A

20 Minggu , 20 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A
#N/A #N/A
21 Senin , 21 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
22 Selasa , 22 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
23 Rabu , 23 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
24 Kamis , 24 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A

25 Jum'at , 25 Januari 2020

 #N/A #N/A

26 Sabtu , 26 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A

27 Minggu , 27 Januari 2020 #N/A #N/A

#N/A #N/A
#N/A #N/A
28 Senin , 28 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
29 Selasa , 29 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
30 Rabu , 30 Januari 2020

#N/A #N/A

#N/A #N/A
31 Kamis , 31 Januari 2020

Standar Proses Memantau Proses kegiatan belajar mengajar

C2 Dokumen C.2.4

Mengetahui Pasuruan 31Januari 2020

Pengawas Madrasah Kepala Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii Supiani,S,Pd.I

196808141995031002 197406101998031008
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Pebruari
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Jum'at , 1 Pebruari 2020 B

Standar Proses
C2

Standar Proses
2 Sabtu , 2 Pebruari 2020 C2

#N/A

3 Minggu , 3 Pebruari 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Senin , 4 Pebruari 2020

#N/A

5 Selasa , 5 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

6 Rabu , 6 Pebruari 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Kamis , 7 Pebruari 2020

#N/A
#N/A
8 Jum'at , 8 Pebruari 2020

#N/A
 #N/A
9 Sabtu , 9 Pebruari 2020

#N/A
#N/A
10 Minggu , 10 Pebruari 2020

#N/A
#N/A
11 Senin , 11 Pebruari 2020

#N/A

12 Selasa , 12 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

13 Rabu , 13 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

14 Kamis , 14 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

15 Jum'at , 15 Pebruari 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Sabtu , 16 Pebruari 2020

#N/A
#N/A
17 Minggu , 17 Pebruari 2020

#N/A
#N/A
18 Senin , 18 Pebruari 2020

#N/A

19 Selasa , 19 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

20 Rabu , 20 Pebruari 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Kamis , 21 Pebruari 2020

#N/A
 #N/A
22 Jum'at , 22 Pebruari 2020

#N/A

#N/A
23 Sabtu , 23 Pebruari 2020

#N/A

#N/A
24 Minggu , 24 Pebruari 2020

#N/A

#N/A

25 Senin , 25 Pebruari 2020

#N/A

26 Selasa , 26 Pebruari 2020 #N/A

#N/A

27 Rabu , 27 Pebruari 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Kamis , 28 Pebruari 2020

#N/A

#N/A
29 Jum'at , 29 Pebruari 2020

#N/A

#N/A
30 Sabtu , 30 Pebruari 2020

#N/A

#N/A
31 Minggu , 31 Pebruari 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B1 1

#N/A
C25 1

#N/A
C28 1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 28 Pebruari 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Pebruari 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Maret
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Jum'at , 1 Maret 2020 B

Standar Proses
C2

Standar Proses
2 Sabtu , 2 Maret 2020 C2

#N/A

3 Minggu , 3 Maret 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Senin , 4 Maret 2020

#N/A

5 Selasa , 5 Maret 2020 #N/A

#N/A

6 Rabu , 6 Maret 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Kamis , 7 Maret 2020

#N/A
#N/A
8 Jum'at , 8 Maret 2020

#N/A
 #N/A
9 Sabtu , 9 Maret 2020

#N/A
#N/A
10 Minggu , 10 Maret 2020

#N/A
#N/A
11 Senin , 11 Maret 2020

#N/A

12 Selasa , 12 Maret 2020 #N/A

#N/A

13 Rabu , 13 Maret 2020 #N/A

#N/A

14 Kamis , 14 Maret 2020 #N/A

#N/A

15 Jum'at , 15 Maret 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Sabtu , 16 Maret 2020

#N/A
#N/A
17 Minggu , 17 Maret 2020

#N/A
#N/A
18 Senin , 18 Maret 2020

#N/A

19 Selasa , 19 Maret 2020 #N/A

#N/A

20 Rabu , 20 Maret 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Kamis , 21 Maret 2020

#N/A
 #N/A
22 Jum'at , 22 Maret 2020

#N/A

#N/A
23 Sabtu , 23 Maret 2020

#N/A

#N/A
24 Minggu , 24 Maret 2020

#N/A

#N/A

25 Senin , 25 Maret 2020

#N/A

26 Selasa , 26 Maret 2020 #N/A

#N/A

27 Rabu , 27 Maret 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Kamis , 28 Maret 2020

#N/A

#N/A
29 Jum'at , 29 Maret 2020

#N/A

#N/A
30 Sabtu , 30 Maret 2020

#N/A

#N/A
31 Minggu , 31 Maret 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B2 1

#N/A
C31 1

#N/A
C28 1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 31 Maret 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Maret 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : April
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pelaksanaan Tugas manajerial

1 Senin , 1 April 2020 A

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Selasa , 2 April 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Rabu , 3 April 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Kamis , 4 April 2020

#N/A

5 Jum'at , 5 April 2020 #N/A

#N/A

6 Sabtu , 6 April 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Minggu , 7 April 2020

#N/A
#N/A
8 Senin , 8 April 2020

#N/A
 #N/A
9 Selasa , 9 April 2020

#N/A
#N/A
10 Rabu , 10 April 2020

#N/A
#N/A
11 Kamis , 11 April 2020

#N/A

12 Jum'at , 12 April 2020 #N/A

#N/A

13 Sabtu , 13 April 2020 #N/A

#N/A

14 Minggu , 14 April 2020 #N/A

#N/A

15 Senin , 15 April 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Selasa , 16 April 2020

#N/A
#N/A
17 Rabu , 17 April 2020

#N/A
#N/A
18 Kamis , 18 April 2020

#N/A

19 Jum'at , 19 April 2020 #N/A

#N/A

20 Sabtu , 20 April 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Minggu , 21 April 2020

#N/A
 #N/A
22 Senin , 22 April 2020

#N/A

#N/A
23 Selasa , 23 April 2020

#N/A

#N/A
24 Rabu , 24 April 2020

#N/A

#N/A

25 Kamis , 25 April 2020

#N/A

26 Jum'at , 26 April 2020 #N/A

#N/A

27 Sabtu , 27 April 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Minggu , 28 April 2020

#N/A

#N/A
29 Senin , 29 April 2020

#N/A

#N/A
30 Selasa , 30 April 2020

#N/A

#N/A
31 Rabu , 31 April 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres A1 1

#N/A
C25 1

#N/A
C44 1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 30 April 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Mei
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pelaksanaan Tugas manajerial

1 Rabu , 1 Mei 2020 A

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Kamis , 2 Mei 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Jum'at , 3 Mei 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Sabtu , 4 Mei 2020

#N/A

5 Minggu , 5 Mei 2020 #N/A

#N/A

6 Senin , 6 Mei 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Selasa , 7 Mei 2020

#N/A
#N/A
8 Rabu , 8 Mei 2020

#N/A
 #N/A
9 Kamis , 9 Mei 2020

#N/A
#N/A
10 Jum'at , 10 Mei 2020

#N/A
#N/A
11 Sabtu , 11 Mei 2020

#N/A

12 Minggu , 12 Mei 2020 #N/A

#N/A

13 Senin , 13 Mei 2020 #N/A

#N/A

14 Selasa , 14 Mei 2020 #N/A

#N/A

15 Rabu , 15 Mei 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Kamis , 16 Mei 2020

#N/A
#N/A
17 Jum'at , 17 Mei 2020

#N/A
#N/A
18 Sabtu , 18 Mei 2020

#N/A

19 Minggu , 19 Mei 2020 #N/A

#N/A

20 Senin , 20 Mei 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Selasa , 21 Mei 2020

#N/A
 #N/A
22 Rabu , 22 Mei 2020

#N/A

#N/A
23 Kamis , 23 Mei 2020

#N/A

#N/A
24 Jum'at , 24 Mei 2020

#N/A

#N/A

25 Sabtu , 25 Mei 2020

#N/A

26 Minggu , 26 Mei 2020 #N/A

#N/A

27 Senin , 27 Mei 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Selasa , 28 Mei 2020

#N/A

#N/A
29 Rabu , 29 Mei 2020

#N/A

#N/A
30 Kamis , 30 Mei 2020

#N/A

#N/A
31 Jum'at , 31 Mei 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres A5 1

#N/A
C25 1

#N/A
1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 31 Mei 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Juni
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pelaksanaan Tugas manajerial

1 Rabu , 1 Juni 2020 A

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Kamis , 2 Juni 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Jum'at , 3 Juni 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Sabtu , 4 Juni 2020

#N/A

5 Minggu , 5 Juni 2020 #N/A

#N/A

6 Senin , 6 Juni 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Selasa , 7 Juni 2020

#N/A
#N/A
8 Rabu , 8 Juni 2020

#N/A
 #N/A
9 Kamis , 9 Juni 2020

#N/A
#N/A
10 Jum'at , 10 Juni 2020

#N/A
#N/A
11 Sabtu , 11 Juni 2020

#N/A

12 Minggu , 12 Juni 2020 #N/A

#N/A

13 Senin , 13 Juni 2020 #N/A

#N/A

14 Selasa , 14 Juni 2020 #N/A

#N/A

15 Rabu , 15 Juni 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Kamis , 16 Juni 2020

#N/A
#N/A
17 Jum'at , 17 Juni 2020

#N/A
#N/A
18 Sabtu , 18 Juni 2020

#N/A

19 Minggu , 19 Juni 2020 #N/A

#N/A

20 Senin , 20 Juni 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Selasa , 21 Juni 2020

#N/A
 #N/A
22 Rabu , 22 Juni 2020

#N/A

#N/A
23 Kamis , 23 Juni 2020

#N/A

#N/A
24 Jum'at , 24 Juni 2020

#N/A

#N/A

25 Sabtu , 25 Juni 2020

#N/A

26 Minggu , 26 Juni 2020 #N/A

#N/A

27 Senin , 27 Juni 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Selasa , 28 Juni 2020

#N/A

#N/A
29 Rabu , 29 Juni 2020

#N/A

#N/A
30 Kamis , 30 Juni 2020

#N/A

#N/A
31 Jum'at , 31 Juni 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B3 1

#N/A
C16 1

#N/A
1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 30 Juni 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Juli
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pelaksanaan Tugas manajerial

1 Senin , 1 Juli 2020 A

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Selasa , 2 Juli 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Rabu , 3 Juli 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Kamis , 4 Juli 2020

#N/A

5 Jum'at , 5 Juli 2020 #N/A

#N/A

6 Sabtu , 6 Juli 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Minggu , 7 Juli 2020

#N/A
#N/A
8 Senin , 8 Juli 2020

#N/A
 #N/A
9 Selasa , 9 Juli 2020

#N/A
#N/A
10 Rabu , 10 Juli 2020

#N/A
#N/A
11 Kamis , 11 Juli 2020

#N/A

12 Jum'at , 12 Juli 2020 #N/A

#N/A

13 Sabtu , 13 Juli 2020 #N/A

#N/A

14 Minggu , 14 Juli 2020 #N/A

#N/A

15 Senin , 15 Juli 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Selasa , 16 Juli 2020

#N/A
#N/A
17 Rabu , 17 Juli 2020

#N/A
#N/A
18 Kamis , 18 Juli 2020

#N/A

19 Jum'at , 19 Juli 2020 #N/A

#N/A

20 Sabtu , 20 Juli 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Minggu , 21 Juli 2020

#N/A
 #N/A
22 Senin , 22 Juli 2020

#N/A

#N/A
23 Selasa , 23 Juli 2020

#N/A

#N/A
24 Rabu , 24 Juli 2020

#N/A

#N/A

25 Kamis , 25 Juli 2020

#N/A

26 Jum'at , 26 Juli 2020 #N/A

#N/A

27 Sabtu , 27 Juli 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Minggu , 28 Juli 2020

#N/A

#N/A
29 Senin , 29 Juli 2020

#N/A

#N/A
30 Selasa , 30 Juli 2020

#N/A

#N/A
31 Rabu , 31 Juli 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B4 1

#N/A
C22 1

#N/A
1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 31 Juli 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Agustus
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pelaksanaan Tugas manajerial

1 Kamis , 1 Agustus 2020 A

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Jum'at , 2 Agustus 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Sabtu , 3 Agustus 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Minggu , 4 Agustus 2020

#N/A

5 Senin , 5 Agustus 2020 #N/A

#N/A

6 Selasa , 6 Agustus 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Rabu , 7 Agustus 2020

#N/A
 #N/A
8 Kamis , 8 Agustus 2020

#N/A
#N/A
9 Jum'at , 9 Agustus 2020

#N/A
#N/A
10 Sabtu , 10 Agustus 2020

#N/A
#N/A
11 Minggu , 11 Agustus 2020

#N/A

12 Senin , 12 Agustus 2020 #N/A

#N/A

13 Selasa , 13 Agustus 2020 #N/A

#N/A

14 Rabu , 14 Agustus 2020 #N/A

#N/A

15 Kamis , 15 Agustus 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Jum'at , 16 Agustus 2020

#N/A
#N/A
17 Sabtu , 17 Agustus 2020

#N/A
#N/A
18 Minggu , 18 Agustus 2020

#N/A

19 Senin , 19 Agustus 2020 #N/A

#N/A

20 Selasa , 20 Agustus 2020 #N/A

#N/A
 #N/A
21 Rabu , 21 Agustus 2020

#N/A

#N/A
22 Kamis , 22 Agustus 2020

#N/A

#N/A
23 Jum'at , 23 Agustus 2020

#N/A

#N/A
24 Sabtu , 24 Agustus 2020

#N/A

#N/A

25 Minggu , 25 Agustus 2020

#N/A

26 Senin , 26 Agustus 2020 #N/A

#N/A

27 Selasa , 27 Agustus 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Rabu , 28 Agustus 2020

#N/A

#N/A
29 Kamis , 29 Agustus 2020

#N/A

#N/A
30 Jum'at , 30 Agustus 2020
 #N/A

#N/A
31 Sabtu , 31 Agustus 2020

Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B4 1

#N/A
C36 1

#N/A

C44 1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A

#N/A

#N/A
Dokumen c66

Pasuruan 31 Agustus 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Agustus 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : September
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Minggu , 1 September 2020 B

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Senin , 2 September 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Selasa , 3 September 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Rabu , 4 September 2020

#N/A

5 Kamis , 5 September 2020 #N/A

#N/A

6 Jum'at , 6 September 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Sabtu , 7 September 2020

#N/A
 #N/A
8 Minggu , 8 September 2020

#N/A
#N/A
9 Senin , 9 September 2020

#N/A
#N/A
10 Selasa , 10 September 2020

#N/A
#N/A
11 Rabu , 11 September 2020

#N/A

12 Kamis , 12 September 2020 #N/A

#N/A

13 Jum'at , 13 September 2020 #N/A

#N/A

14 Sabtu , 14 September 2020 #N/A

#N/A

15 Minggu , 15 September 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Senin , 16 September 2020

#N/A
#N/A
17 Selasa , 17 September 2020

#N/A
#N/A
18 Rabu , 18 September 2020

#N/A

19 Kamis , 19 September 2020 #N/A

#N/A

20 Jum'at , 20 September 2020 #N/A

#N/A
 #N/A
21 Sabtu , 21 September 2020

#N/A

#N/A
22 Minggu , 22 September 2020

#N/A

#N/A
23 Senin , 23 September 2020

#N/A

#N/A
24 Selasa , 24 September 2020

#N/A

#N/A

25 Rabu , 25 September 2020

#N/A

26 Kamis , 26 September 2020 #N/A

#N/A

27 Jum'at , 27 September 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Sabtu , 28 September 2020

#N/A

#N/A
29 Minggu , 29 September 2020

#N/A

#N/A
30 Senin , 30 September 2020
 #N/A

#N/A
31 Selasa , 31 September 2020

Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B3 1

#N/A
C28 1

#N/A

c53 1

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A

#N/A

#N/A
Dokumen

Pasuruan 30 September 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
September 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Oktober
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Selasa , 1 Oktober 2020 B

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Rabu , 2 Oktober 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Kamis , 3 Oktober 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Jum'at , 4 Oktober 2020

#N/A

5 Sabtu , 5 Oktober 2020 #N/A

#N/A

6 Minggu , 6 Oktober 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Senin , 7 Oktober 2020

#N/A
#N/A
8 Selasa , 8 Oktober 2020

#N/A
 #N/A
9 Rabu , 9 Oktober 2020

#N/A
#N/A
10 Kamis , 10 Oktober 2020

#N/A
#N/A
11 Jum'at , 11 Oktober 2020

#N/A

12 Sabtu , 12 Oktober 2020 #N/A

#N/A

13 Minggu , 13 Oktober 2020 #N/A

#N/A

14 Senin , 14 Oktober 2020 #N/A

#N/A

15 Selasa , 15 Oktober 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Rabu , 16 Oktober 2020

#N/A
#N/A
17 Kamis , 17 Oktober 2020

#N/A
#N/A
18 Jum'at , 18 Oktober 2020

#N/A

19 Sabtu , 19 Oktober 2020 #N/A

#N/A

20 Minggu , 20 Oktober 2020 #N/A

#N/A
#N/A
21 Senin , 21 Oktober 2020

#N/A
 #N/A
22 Selasa , 22 Oktober 2020

#N/A

#N/A
23 Rabu , 23 Oktober 2020

#N/A

#N/A
24 Kamis , 24 Oktober 2020

#N/A

#N/A

25 Jum'at , 25 Oktober 2020

#N/A

26 Sabtu , 26 Oktober 2020 #N/A

#N/A

27 Minggu , 27 Oktober 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Senin , 28 Oktober 2020

#N/A

#N/A
29 Selasa , 29 Oktober 2020

#N/A

#N/A
30 Rabu , 30 Oktober 2020

#N/A

#N/A
31 Kamis , 31 Oktober 2020
 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan
C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B4 1

#N/A
C31 1

#N/A
1
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A
Dokumen

Pasuruan 31 Oktober 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Oktober 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Nopember
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Jum'at , 1 Nopember 2020 B

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Sabtu , 2 Nopember 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Minggu , 3 Nopember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Senin , 4 Nopember 2020

#N/A

5 Selasa , 5 Nopember 2020 #N/A

#N/A

6 Rabu , 6 Nopember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Kamis , 7 Nopember 2020

#N/A
 #N/A
8 Jum'at , 8 Nopember 2020

#N/A
#N/A
9 Sabtu , 9 Nopember 2020

#N/A
#N/A
10 Minggu , 10 Nopember 2020

#N/A
#N/A
11 Senin , 11 Nopember 2020

#N/A

12 Selasa , 12 Nopember 2020 #N/A

#N/A

13 Rabu , 13 Nopember 2020 #N/A

#N/A

14 Kamis , 14 Nopember 2020 #N/A

#N/A

15 Jum'at , 15 Nopember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Sabtu , 16 Nopember 2020

#N/A
#N/A
17 Minggu , 17 Nopember 2020

#N/A
#N/A
18 Senin , 18 Nopember 2020

#N/A

19 Selasa , 19 Nopember 2020 #N/A

#N/A

20 Rabu , 20 Nopember 2020 #N/A

#N/A
 #N/A
21 Kamis , 21 Nopember 2020

#N/A

#N/A
22 Jum'at , 22 Nopember 2020

#N/A

#N/A
23 Sabtu , 23 Nopember 2020

#N/A

#N/A
24 Minggu , 24 Nopember 2020

#N/A

#N/A

25 Senin , 25 Nopember 2020

#N/A

26 Selasa , 26 Nopember 2020 #N/A

#N/A

27 Rabu , 27 Nopember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Kamis , 28 Nopember 2020

#N/A

#N/A
29 Jum'at , 29 Nopember 2020

#N/A

#N/A
30 Sabtu , 30 Nopember 2020
 #N/A

#N/A
31 Minggu , 31 Nopember 2020

Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B4 1

#N/A
C31 1

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A

#N/A

#N/A
Dokumen

Pasuruan 30 Nopember 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Nopember 2020
 CATATAN KINERJA HA

Nama Lembaga : MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah

Nama Kepala Madrasah : Supiani,S,Pd.I
NIP : 197406101998031008
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
BULAN : Desember
TAHUN : 2020
Program Bulanan
NO Hari/tanggal
Kode Uraian Kegiatan

Pengembangan Kewira usahaan

1 Jum'at , 1 Desember 2020 B

Standar Proses
C2

Standar pendidk dan kependidikan

2 Sabtu , 2 Desember 2020 C3

C5 Standar Kompetensi Lulusan

3 Minggu , 3 Desember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
4 Senin , 4 Desember 2020

#N/A

5 Selasa , 5 Desember 2020 #N/A

#N/A

6 Rabu , 6 Desember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
7 Kamis , 7 Desember 2020

#N/A
 #N/A
8 Jum'at , 8 Desember 2020

#N/A
#N/A
9 Sabtu , 9 Desember 2020

#N/A
#N/A
10 Minggu , 10 Desember 2020

#N/A
#N/A
11 Senin , 11 Desember 2020

#N/A

12 Selasa , 12 Desember 2020 #N/A

#N/A

13 Rabu , 13 Desember 2020 #N/A

#N/A

14 Kamis , 14 Desember 2020 #N/A

#N/A

15 Jum'at , 15 Desember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
16 Sabtu , 16 Desember 2020

#N/A
#N/A
17 Minggu , 17 Desember 2020

#N/A
#N/A
18 Senin , 18 Desember 2020

#N/A

19 Selasa , 19 Desember 2020 #N/A

#N/A

20 Rabu , 20 Desember 2020 #N/A

#N/A
 #N/A
21 Kamis , 21 Desember 2020

#N/A

#N/A
22 Jum'at , 22 Desember 2020

#N/A

#N/A
23 Sabtu , 23 Desember 2020

#N/A

#N/A
24 Minggu , 24 Desember 2020

#N/A

#N/A

25 Senin , 25 Desember 2020

#N/A

26 Selasa , 26 Desember 2020 #N/A

#N/A

27 Rabu , 27 Desember 2020 #N/A

#N/A
#N/A
28 Kamis , 28 Desember 2020

#N/A

#N/A
29 Jum'at , 29 Desember 2020

#N/A

#N/A
30 Sabtu , 30 Desember 2020
 #N/A

#N/A
31 Minggu , 31 Desember 2020

Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan

C Program Peningkatan Mutu Sekolah

Mengetahui
Pengawas Madrasah

Drs. Abdul Malik Syafii

196808141995031002
CATATAN KINERJA HARIAN

Kegiatan Harian
Volume
Input kegiatan
(Kuantitas)
Kode Uraian Kegiatan

#N/A
input Progres B3 1

#N/A
B5 1

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
 #N/A

#N/A

#N/A
Dokumen

Pasuruan 30 Desember 2020

Kepala Madrasah

Supiani,S,Pd.I
197406101998031008
 Librari
input Progres
Dokumen
Kegiatan

Keterangan

MI CLASSROOM

r
Desember 2020
 NAMA KEPALA NIP
Supiani,S,Pd.I 197406101998031008
 LEMBAGA NAMA GURU
MI Negeri 2 Hulu Sungai Tengah a
b
c
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
Drs. Asadul Anam, M.Ag
MI CLASSROOM
x
y
z
 NIP. Alamat
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL
1234567 GEMPOL