PROGRAM KERJA KURIKULUM

SMP GANTRA BANDUNG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

BAB I
PENDAHULUHAN

I. Latar Belakang
Standar Nasional pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional
( dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut,
peraturan pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
menetapkan & standar yang harus dipenuhi dalam melaksanakan pendidikan.
Salah satu standar yang dikembangkan oleh bidang kurikulum adalah
membelajarkan peserta didik sesuai dengan standar isi dan standar kompetensi
kelulusan.

Dalam rangka membantu peserta didik mencapai standar isi dan standar
kompetensi lulusan, pelaksanaan atau proses pembelajaran perlu diusahakan agar
inspiratif, menyenangkan , menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan yang cukup bagi peserta didik
agar kreatif dan mandiri sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta
psikologi peserta didik.

Untuk pencapaian standar isi dan standar kompetensi kelulusan tersebut, bidang
kurikulum membuat program kerja kurikulum. Dalam program kerja ini
mengambarkan tentang kurikulum yang ada di SMP Gantra. Program kerja ini
diharapkan mampu mencapai tujuan di atas. Selain itu, juga untuk membantu
wakil bidang kurikulum dalam melaksanakan tugasnya di sekolah.
II. Pengertian Kurikulum

Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai

tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu. Tujuan tertentu ini, meliputi tujuan pendidikan nasional yang sesuai
dengan kekhasan, kondisi, dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta
didik. Oleh sebab itu program kurikulum disusun oleh wakil bidang kurikulum
SMP Gantrauntuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di SMP Gantra.

III. Dasar
Dasar dilaksanakan Program kerja Kurikulum dan Pembelajaran adalah sebagai
berikut:
1.      Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2.      Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3.      Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010

tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan.

5. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah

6. Permendiknas nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi

Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

7. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksanaan Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi
Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri
 Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41

Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah.

9.      Permendiknas Nomor 30 Tahun 2011 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru
dan Pengawas Satuan Pendidikan.

10. Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas Dirjen Peningkatan

Mutu Pendidikan Depdiknas tahun 2009.

11. Panduan KTSP dari BSNP

IV. Tujuan
Program Kerja Kurikulum SMP Gantra ini disusun dengan tujuan agar :

1.      Sekolah memiliki pedoman yang standar tentang arah kebijakan dan
pengembangan kurikulun
2.      Sekolah memiliki tolok ukur keberhasilan dan ketidakberhasilan dalam
mengelolah sekolah selama satu tahun pelajaran
3.      Memiliki acuan legalitas dalam meningkatkan kualitas akademis maupun
non akademis di sekolah.
4.      Proses pembelajaran disekolah dapat dilaksnakan dengan baik sesuai
dengan tuntutan dan tuntunan kurikulum yang berlaku.
5.      Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum KTSP

V. Visi dan Misi Sekolah

1. VISI
Visi adalah cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan
pendidikan, yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga
satuan pendidikan.
Visi SMP GANTRA Bandung :
 a. Unggul dalam prestasi artinya memiliki kualitas dan kuantitas,
Kualitas : murid baru meningkat , kualitas lulusan nilai baik bisa
melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi dan bisa diterima di masyarakat
b. Sekolah harus menjadi pelopor keteladanan bagi masyarakat
c. Mempersiapkan para siswa yang memiliki akhlaq yang baik
d. Menjalin hubungan yang harmonis dengan masyarakat.
2. MISI  

Misi adalah sesuatu yang harus diemban atau harus dilaksanakan sebagai
penjabaran visi yang telah ditetapkan dalam kurun waktu tertentu untuk
menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, menengah, dan
jangka panjang, dengan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan
pendidikan.

Misi SMP GANTRA BANDUNG adalah :

d. Mewujudkan prestasi yang unggul
e. Meningkatkan jumlah murid dalam pemetaan pendidikan
f. Meningkatkan prestasi kerjasama, staf, pengajar dan karyawan
g. Membina kerjasama yang baik antara Kepala Sekolah, Guru, Staf
dan Karyawan
h. Meningatkan profesionalisme pelayanan terhadap masyarakat .
2. TUJUAN SEKOLAH
a. Menumbuhkan lingkungan sekolah yang kondutif bagi
terbentuknya warga sekolah, soleh, cerdas, kreatif dan terampil
b. Menumbuhkembangkan sikap disiplin bagi warga sekolah,
Guru, Siswa dan Karyawan
c. Meggali dan mengembangkan kuriulum nasional dan kurikulum
ciri khas SMP GANTRA, mencetak generasi yang unggul dan
berakhlaqul karimah.
d. Mengoptimalkan dan peningkatan penataan administrasi
sekolah, sarana prasarana, tenaga guru dan mutu siswa.
 BAB II
RINCIAN KEGIATAN PROGRAM KURIKULUM

I. Rencana Program Kegiatan

Tabel rencana kegiatan wakil kepala sekolah bidang kurikulum:
No Rencana Kegiatan Pelaksanaan
1 PERSIAPAN
1. Menjabarkan kalender pendidikan 18 Juli 2021

2 Mengatur pembagian tugas guru 18 Juli 2021

3. Membuat jadwal pengajaran 18 Juli 2012

4 Mengatur jadwal piket guru 18 Juli 2021

5. Merumuskan nama Wali Kelas 19 Juli 2021

6. Menyusun Program Kurikulum 18 Juli 2021

7. Menyiapkan Administrasi guru 20 Juli 2021

8. Mengatur Jadwal Supervisi 30 Juli 2021

2 PELAKSANAAN
1. Memantau jalannya PBM Juli 2021- Juni 2022

2. Memantau jalannya Piket Juli 2021- Juni 2022

3 KEGIATAN EVALUASI DAN UJIAN

1. Memantau pelaksanaan Ulangan Harian September 2021

2. Membentuk Panitia Ujian Semester 1 November 2021

 3. Memantau pelaksanaan Ujian Semester 1 Desember 2021

4. Melaporkan pelaksanaan ujian semester Januari 2022

5. Mengadakan Try Out Untuk kelas IX Februari 2022

5. Membentuk panitia UN dan UAMBN Februari 2022

6. Membuat POS US dan UN Maret 2022

7. Melaporkan pelaksanaan US Dan UN Mei 2022

4 MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN

1. Kegiatan Ujian Semester 1 dan 2 Desember 2019 dan Juni

2020

2. Kegiatan US dan UN Mei 2020

5 EVALUASI KEGIATAN
1. Semester 1 Januari 2022

2. Semester 2 Juli 2022

3. US dan UN Juli 2022

4. Pelajaran Tambahan Juli 2022

II. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMP Gantra adalah
sebagai berikut :
1. Pencapaian kelulusan siswa 100 %
2. 60% siswa yang lulus dapat diterima di SMA/MA/SMK Negeri
3. Tingkat kehadiran siswa, guru, dan karyawan lebih dari 95%
4. Menerapkan pembelajaran yang PAIKEM (Pembeljaran Aktif, Inovatif, kreatif,
efektif, dan menyenangkan)
5. Menerapkan pelaksanaan evaluasi secara konsisten dan berkesinambungan, serta
adanya program perbaikan dan pengayaan.
6. Mengoptimalkan Pembelajaran Pengembangan diri dan kegiatan ekstrakurikuler

III. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMP Gantra adalah
sebagai berikut:

 Siswa lulus 100% pada Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah
Berstandar Nasional.

 60% siswa yang lulus dapat diterima di SMA/MA/SMK Negeri.

 Menghasilkan lulusan yang bisa diterima dilingkungan

masyarakat.
 BAB III
STRUKTUR KURIKULUM
SMP Plus INTAN Al -Sali

Struktur kurikulum berisi sejumlah mata pelajaran yang harus

disampaikan kepada peserta didik. Mengingat perbedaan individu sudah barang
tentu keluasan dan kedalamannya akan berpengaruh terhadap peserta didik pada
setiap satuan pendidikan.
Pada program pendidikan di SMP Gantra jumlah jam mata pelajaran
adalah 48 jam pelajaran setiap minggu. Setiap jam pelajaran lamanya 40 menit.
Jenis program pendidikan di SMP plus intan al -sali, terdiri dari program umum
meliputi sejumlah mata pelajaran yang wajib diikuti seluruh peserta didik, dan
program pilihan yang meliputi mata pelajaran yang menjadi ciri khas keunggulan
daerah berupa mata pelajaran muatan lokal. Mata Pelajaran yang wajib diikuti
pada program SMP Gantra berjumlah 11. Sementara itu keberadaan muatan lokal
ditentukan oleh kebijakan sekolah. Di SMP plus intan al-sali muatan lokal yang
diajarkan adalah Bahasa Sunda dan kesenian daerah serta ciri khas kurdis,bahasa
arab, fiqih dan tajfisht

Pengatuaran beban belajar menyesuaikan dengan alokasi waktu yang telah

ditentukan dalam struktur kurikulum. Setiap satuan pendidikan dimungkinkan
menambah jam pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan kebutuhan
peserta didik dalam rangka mencapai kompetensi. Dengan adanya tambahan
waktu, satuan pendidikan diperkenankan mengadakan penyesuaian-penyesuaian.
Misalnya program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar minimal. Struktur kurikulum SMP plus intan al-sali memuat kelompok
mata pelajaran sebagai berikut ini :

 Kelompok Mata Pelajaran Agama

 Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian

 Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

  Kelompok Mata Pelajaran Estetika / Seni Budaya dan
Ketrampilan

 Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

1. Kelompok Mata Pelajaran Agama

Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk

membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi
pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan agama

2. Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian

Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian

dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan
status, hak, dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara, serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia.

Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan

patriotisme bela negara, penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia,
kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender,
demokrasi, tanggung sundab sosial, ketaatan pada hukum, ketaatan membayar
pajak, dan sikap serta perilaku anti korupsi, kolusi, dan nepotisme.

3. Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada sekolah

dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi lanjut ilmu pengetahuan dan
teknologi serta membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan mandiri.

4. Kelompok Mata Pelajaran Estetika / Seni Budaya dan Ketrampilan

Kelompok mata pelajaran estetika /SBK dimaksudkan untuk

meningkatkan sen-sitivitas, kemampuan mengekspresikan dan kemampuan
mengapresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan meng-apresiasi dan
mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi, baik
dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup,
maupun dalam kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan
kebersamaan yang harmonis.

5. Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada MTs

dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap
sportif, disiplin, kerja sama, dan hidup sehat.

Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan perilaku hidup sehat
yang bersifat individual ataupun yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti
keterbebasan dari perilaku seksual bebas, kecanduan narkoba, demam berdarah,
muntaber, dan penyakit lain yang potensial untuk mewabah.

 6. Mata Pelajaran

Tabel : Struktur Kurikulum SMP Gantra

KELAS DAN
KOMPONEN ALOKASI WAKTU
VII VIII IX
A. MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam 3
3 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 3
3 3
3. Bahasa Indonesia 6
6 6
4. Bahasa Inggris 4
4 4
5. Matematika 5
5 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam 5
5 5
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4
4 4
8. Seni Budaya 3
3 3
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 3
3 3
Kesehatan
10.Prakarya 2
2 2

B. MUATAN LOKAL
 Bahasa Sunda 2 2 2
Tehnologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2
C. PENGEMBANGAN DIRI *)
1. Pramuka
2. Aplikasi Agama
3. Putsal
4. Tari tradisional

JUMLAH
Selain itu, perlu juga ditegaskan, bahwa :

 Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit

 Khusus untuk Pengembangan Diri diadakan setiap hari Sabtu

Sore

Selain program intra kurikuler seperti yang tertera dalam tabel di atas,
terdapat pula kegiatan ekstra kurikuler yang dikembangkan dalam Program
Pengembangan Diri.

Waktu belajar di SMP Gantra pada hari Senin sampai dengan Sabtu terdiri
dari 8 JP mulai pelajaran pukul 06.50-12.30 WIB, kecuali pada hari Jum’at,
Khusus pada hari Jum’at terdiri dari 4 jam pelajaran dimulai jam 08.10 sampai
dengan 11.00. WIB.

7. Muatan Lokal

Muatan lokal yang dikembangkan di SMP Gantra adalah untuk

mengembangkan potensi daerah sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu
pendidikan di sekolah/sekolah, serta mengembangkan potensi sekolah/sekolah
sehingga memiliki keunggulan yang kompetitif. Muatan lokal lokal ini disajikan
dalam bentuk mata pelajaran yang harus ditempuh oleh setiap peserta didik dan
harus mencapai/lulus SKL-MP, SK-KD Mata pelajaran dalam mengembangkan
program keterampilan bahasa, baik bahasa daerah maupun bahasa asing,
 keterampilan dalam bidang Teknologi Informasi, atau bentuk keterampilan tepat
guna .
Program muatan lokal yang dikembangkan di SMP Gantra yaitu Bahasa
Sunda dan kesenian daerah berdasarkan:
1.       Kondisi letak geografis SMP Gantra yang berada di kawasan pedesaan akan
banyak memberi warna terhadap proses pembelajaran di kelas. Oleh karena itu,
program Muatan Lokal yang dipilih adalah yang berkaitan dengan kondisi
pedesaan yang subur di lingkungan sekitar sekolah.
2.  Pemberaian dasar dan pelestarian bahasa daerah (bahasa sunda) dalam upaya
mempertahankan nilai-nilai budaya Sunda masyarakat setempat dalam wujud
komunikasi dan apresiasi sastra.
3.       SMP Gantra memiliki SDM yang cukup memilki kesiapan untuk membina mata
pelajaran yang dikembangkan, Muatan lokal disajikan dalam bentuk mata
pelajaran, sehingga memiliki kompetensi mata pelajaran, standar kompetensi dan
kompetensi dasar.
Mata pelajaran muatan lokal bertujuan untuk memberikan bekal
pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada peserta didik agar mereka
memiliki wawasan yang mantap tentang keadaan lingkungan dan kebutuhan
masyarakat kota Bandunhg serta pembangunan nasional. Lebih jelasnya agar
peserta didik dapat:
1.  Mengenal dan menjadi lebih akrab dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya
setempat.
2. Memiliki bekal kemampuan dan keterampilan serta pengetahuan mengenai
keunggulan Kota Bandung. yang berguna bagi dirinya maupun lingkungan
masyarakat pada umumnya,
3. Memiliki sikap dan perilaku yang selaras dengan nilai-nilai/aturan-aturan yang
berlaku di Kota Bandung, serta melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai
luhur budaya dalam rangka menunjang pembangunan nasional.
Adapun mata pelajaran muatan lokal yang di kembangkan di SMP Gantra
adalah Bahasa Sunda dan Kesenian Daerah.
 Pelaksanaan muatan lokal bahasa sunda merupakan bagian dari struktur
kurikulum di SMP Gantra. Muatan lokal ini diberikan mulai dari kelas VII sampai
dengan kelas IX dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran setiap minggunya.

8. Kegiatan Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan

kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan
diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan
kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri di bawah bimbingan konselor, guru,
atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan
ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan antara lain melalui
kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan
ekstrakurikuler, seperti kepramukaan, kepemimpinan, kelompok seni-budaya,
kelompok tim olahraga, dan karya ilmiah remaja ( KIR ), dan lain-lain.

Pengembangan Diri di SMP Gantra meliputi program berikut:

1. Olahraga Prestasi

2. Baca Al Quran
 BAB IV
JOB DESCRIPTION (TUPOKSI)
1. Refrensi
o   Surat keputusan Yayasan
o   Surat tugas Kepala Sekolah

2. Kedudukan
o   Waka Kurikulum adalah unit kerja setingkat wakil kepala sekolah yang berada
dibawah kepala sekolah.

 3. Tugas Pokok dan Fungsi

3.1. Waka kurikulum berfungsi sebagai penyusun dan perencana Pembelajaran
Mempunyai tugas Membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut      :

a. Perumusan struktur program pembelajaran

b. Pembuatan kalender pendidikan

c. Menyusun pembagian tugas guru

d. Menyususn jadwal pelajaran

e. Menyusun jadwal evaluasi belajar

f. Menyususn pelaksanaan  UTS,UAS,US dan UN.

g. Menyusun kriteria dan persyaratan naik,tidak naik,tamat dan tidak tamat

h. Menyususn jadwal penerimaan raport dan penerimaan STTB

i. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program satuan

pelajaran (silabus,RPP,promes ,prota, analisis dll)

j. Pelaksana Musyawarah guru mapel /MGMP

k.      Mengumpulkan data pelaporan pencapaian target program

l.        Menganalisa data untuk perbaikan pelaksanaan program.
 m.    Melaporkan data dan hasil analisa secara periodik kepada Kepala sekolah

3.2. Waka Kurikulum Sebagai Pusat Sumber Belajar (PSB)

Mempunyai tugas Membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut     .
a. Melaksanakan analisis karakteristik media, bahan dan peralatan yang
diperlukan
b. Membuat media pengajaran
c. Melaksanakan pengontrolan, pengaturan, pembersihan dan renovasi media
pembelajaran.
d.     Melakukan pencatatan, pendataan dan inventarisasi media pembelajaran.
e.     Membuat laporan , meliputi :
1. laporan penggunaan dana pembelian media pemebelajaran
2. Inventarisasi barang dan media
3. Pemesanan dan produksi media.
3.3.     Waka Kurikulum sebagai Wakil Kepala sekolah Bidang Kurikulum mempunyai
tugas dalam kegiatan :
a.       Mewakili rapat-rapat dinas Kepala sekolah sesuai dengan bidang dan
wilayah kerjanya
b.      Mewakili tugas tugas lain atas perintah atasan/Kepala Sekolah

4. Organisasi
Dalam melaksanakan tugasnya waka kurikulum dibantu oleh Guru mata pelajaran,
dan semua Dewan Guru.

5. Tanggungjawab
Dalam melaksanakan tugasnya waka Kurikulum bertanggungjawabab langsung
kepada kepala sekolah.

6. Sistem Mekanisme kerja 1

a.  Pengangkatan waka kurikulum atas masukan guru, karyawan dan orangtua
dilingkungan Sekolah yang kemudian ditetapkan oleh kepala sekolah.
b.      Waka kurikulum wajib hadir dalam rapat koordinasi pengelola sekolah dan tidak
bisa diwakilkan tanpa persetujuan kepala sekolah terlebih dahulu.
c.         Waka kurikulum sekurang-kurangnya melakukan rapat koordinasi dengan
anggota 1 bulan sekali.
d.     Koordinasi mengacu pada program yang telah ditetapkan dan dapat dilakukan
sewaktu-waktu jika ada hal yang dianggap mendesak untuk diselesaikan.

8. Sistem Mekanisme kerja II

a.       Menerima pemesanan media pembelajaran berdasarkan permintaan guru.
b.      Menganalisa kesesuaian pemesanan media berdasarkan alat dan bahan yang
diperlukan.
c.       Menyelesaikan pemesanan media yang telah dianalisa.
d.      Melakukan pencatatan media yang dipinjam.
e.       Membuat laporan secara periodic untuk ;
1 . Penggunaan dana tiap bulan,
2. Inventarisasi alat, bahan dan media tiap semester
3. Laporan rekap pemesanan dan produksi media
 BAB V
PENUTUP

1. KESIMPULAN

Penyusunan Program Kerja ini berdasarkan kebutuhan agar pelaksanaan

penyelenggaraan kurikulum tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Gantra berjalan
dengan lancar.

2. SARAN-SARAN

Untuk mencapai hasil kerja yang maksimal serta pelaksanaan yang lebih
baik, kritik dan saran yang sifatnya membagun sangat kami harapkan dari semua
pihak, terutama kepala Sekolah dan Majelis Guru dan Pegawai SMP Gantra,
Agar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar pada tahun pelajaran berikutnya
dapat berjalan dengan lebih baik lagi.

Bandung, Juli 2019

Kepala Sekolah, Waka Bid. Kurikulum,

Dennyarsa, S.Pd.I Nanang Mulyana, S.Pd.I.