1

PEMERINTAH KABUPATEN TULANG BAWANG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 BANJAR BARU
NSS. 201120514002 NIS. 200020 NPSN. 10808390
Jl. RawaPituBawangTirtoMulyo.BanjarBaru-TulangBawang e-mail :smpn_2_banjarbaru@yahoo.com

TUGAS POKOK DAN FUNGSI

KEPALA SEKOLAH, WAKASEK, TU, WALI KELAS,
GURU PIKET DAN GURU BP/BK
SMPN 2 BANJAR BARU

I. Tupoksi Kepala Sekolah:

A. Perencanaan Program

1. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah.

2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah.
3. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan sekolah.
4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS).
5. Membuat perencanaan program induksi.

B. Pelaksanaan Rencana Kerja

1. Menyusun pedoman kerja;

2. Menyusun struktur organisasi sekolah;
3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sekolah per semester dan Tahunan;
4. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi: a. melaksanakan
penerimaan peserta didik baru; b. memberikan layanan konseling kepada
peserta didik; c. melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler untuk para
peserta didik; d. melakukan pembinaan prestasi unggulan; e. melakukan
pelacakan terhadap alumni;
5. Menyusun KTSP, kalender pendidikan, dan kegiatan pembelajaran;
6. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan;
7. Mengelola sarana dan prasarana;
8. Membimbing guru pemula;
9. Mengelola keuangan dan pembiayaan;
10. Mengelola budaya dan lingkungan sekolah;
 2

11. Memberdayakan peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah;

12. Melaksanakan program induksi.

C. Supervisi dan Evaluasi

1. Melaksanakan program supervisi.

2. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
3. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KTSP
4. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
5. Menyiapkan kelengkapan akreditasi sekolah.

D. Kepemimpinan Sekolah

Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan sebagai berikut :

1. Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2. Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;
3. Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan
sekolah/madrasah;
4. Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk
pelaksanaan peningkatan mutu;
5. Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah;
6. Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting
sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta, pengambilan
keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah;
7. Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua peserta
didik dan masyarakat;
8. Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga
kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas
prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik;
9. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik;
10.Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan
kurikulum;
11.Melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan
hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah;
12.Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan
sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya;
13.Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi
pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh
komunitas sekolah/madrasah;
 3

14.Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah

dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik
dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
15.Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya
sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat,
efisien, dan efektif;
16.Menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan
komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan
komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;
17.Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
18.Mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala
sekolah sesuai dengan bidangnya;
19.Merencanakan pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di
sekolah/madrasah;
20.Menyiapkan buku pendoman pelaksanaan program induksi di sekolah dan
dokumen terkait seperti KTSP, silabus, peraturan dan tata tertib sekolah baik
bagi guru maupun bagi siswa, prosedur-prosedur P3K, prosedur keamanan
sekolah;
21.Melakukan analisis kebutuhan guru pemula;
22.Menunjuk pembimbing dari guru yang dianggap layak (profesional)
23.Membuat surat keputusan pengangkatan guru menjadi pembimbing bagi
guru pemula;
24.Menjadi pembimbing, jika pada satuan pendidikan yang dipimpinnya tidak
terdapat guru yang memenuhi kriteria sebagai pembimbing;
25.Mengajukan pembimbing dari satuan pendidikan lain kepada dinas
pendidikan terkait jika tidak memiliki pembimbing dan kepala
sekolah/madrasah tidak dapat menjadi pembimbing;
26.Memantau secara reguler proses pembimbingan dan perkembangan guru
pemula;
27.Memantau kinerja guru pembimbing dalam melakukan pembimbingan;
28.Melakukan observasi kegiatan mengajar yang dilakukan guru pemula dan
memberikan masukan untuk perbaikan;
29.Memberi penilaian kinerja kepada guru pemula;
30.Menyusun laporan hasil penilaian kinerja untuk disampaikan kepada kepala
dinas pendidikan dengan mempertimbangkan masukan dan saran dari
pembimbing, pengawas sekolah/ madrasah, dan memberikan salinan laporan
tersebut kepada guru pemula;
31.Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan
sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya;
 4

32.Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi

pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh
komunitas sekolah/madrasah;
33.Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah
dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik
dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
34.Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya
sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat,
efisien, dan efektif;
35.Menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan
komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan
komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;
36.Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
37.Mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala
sekolah sesuai dengan bidangnya.

E. Sistem Informasi Sekolah

Kepala sekolah, dalam sistem informasi sekolah perlu:

1. Menciptakan atmosfer akademik yang kondusif dengan membangun budaya

sekolah untuk menciptakan suasana yang kompetitif bagi siswa, rasa
tanggung jawab bagi guru dan karyawan, menimbulkan rasa nyaman dalam
bekerja dan belajar, menumbuhkan kesadaran tentang arti penting kemajuan,
dan menumbuhkan kedisiplinan tinggi;
2. Melakukan penataan tugas dan tanggung jawab yang jelas bagi warga
sekolah berbasis kinerja;
3. Menjalinan kerjasama dengan pihak lain;
4. Didukung oleh penerapan tik dalam manajemen sekolah;
5. Didukung oleh kepemimpinan/manajerial yang kuat, dan memiliki tingkat
sustainabilitas tinggi;
6. Penguatan eksistensi lembaga dengan melakukan sosialisasi kepada semua
pihak untuk memberikan informasi dan pemahaman yang sama sehingga
sekolah/madrasah memperoleh dukungan secara maksimal;
7. Penguatan manajemen sekolah dengan melakukan restrukturisasi dan
reorganisasi intern sekolah apabila dipandang perlu (tanpa mengubah atau
bertentangan dengan peraturan yang ada) sebagai bentuk pengembangan dan
pemberdayaan potensi sekolah;
 5

8. Melakukan penguatan kerjasama dengan membangun jaringan yang lebih

luas dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri, yang
dibuktikan dengan adanya nota kesepahaman (MoU);
9. Meminimalkan masalah yang timbul di sekolah melalui penguatan rasa
kekeluargaan dan kebersamaan untuk memajukan sekolah;
10.Melakukan penguatan input sekolah dengan melengkapi berbagai fasilitas
(perangkat keras dan lunak) manajemen sekolah, agar implementasi Sistem
Informasi Manajemen (SIM) berbasis TIK lebih efektif

II. Tugas Wakil Kepala Sekolah

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program

pelaksanaan
2. Pengorganisasian
3. Pengarahan
4. Ketenagaan
5. Pengkoordinasian
6. Pengawasan
7. Penilaian
8. Identifikasi dan pengumpulan data
9. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan
dengan masalah pendidikan
10. Membuat laporan secara berkala

III. Tugas Wakil Bidang Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pengajaran
2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir
5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan
6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB
7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan
mengajar
8. Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan
9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan koordinator mata pelajaran
 6

10. Melakukan supervisi administrasi akademis

11. Melakukan pengarsipan program kurikulum
12. Penyusunan laporan secara berkala

IV. Tugas Wakil Bidang Kesiswaan

1. Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

2. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan,
3. PMR, KIR, UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat
4. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan
kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah
serta pemilihan pengurus OSIS
5. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi
6. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental
7. Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K
8. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa
9. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di
luar sekolah
10. Mengatur mutasi siswa
11. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan
pelaksanaan MOS
12. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah
13. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi
14. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala

V. Tugas Wakil Bidang Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala

1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana
2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana
3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran
4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana
5. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah keseluruhan
6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana
7. Menyusun laporan secara berkala

VI. Tugas Wakil Bidang Humas

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah
 7

2. Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid

3. Membina pengembangan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia
usaha, dan lembaga sosial lainnya
4. Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah
5. Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah
6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah
7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk
mewujudkan 9 K
8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil
pendidikan (gebyar pendidikan)
9. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat
masalah-masalah yang bersifat umum
10. Menyusun laporan secara berkala

VII. Tugas Koordinator Tata Usaha:

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah

2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar
3. Pengurusan administrasi sekolah
4. Pembinaan dan pengembangan karii pegawai tata usaha sekolah
5. Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan
6. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan
7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K
8. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

VIII. Tugas dan Fungsi Wali kelas

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1.Pengelolaan Kelas

a.Tugas Pokok meliputi:

I. Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan

II. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
III. Membantu pengembangan keterampilan anak didik
IV. Membantu pengembangan kecerdasan anak didik
V. Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian anak didik
 8

b.Keadaan Anak Didik

a. Mengetahui jumlah anak didik

b. Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa)
c. Mengetahui jumlah anak didik putrid (Pi)
d. Mengetahui nama-nama anak didik
e. Mengetahui identitas lain dari anak didik
f. Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari
g. Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang
pelajaran, status social/ekonomi, dan lain-lain).
h. Melakukan Penilaian
i. Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah
j. Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan
k. Kepribadian/tatib Dan lain-lain
l. d.Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu
m. Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan
n. Peringatan secara lesan
o. Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah
p. Langkah Tindak Lanjut
q. Memperhatikan buku nilai rapor anak didik
r. Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik
s. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik
t. Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

2.Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi

a. Denah tempat duduk anak didik
b. Papan absensi anak didik
c. Daftar Pelajaran
d. Daftar Piket
e. Buku Absensi
f. Buku Jurnal kelas
g. Tata tertib kelas
h. Penyusunan dan pembuatan statistic bulanan anak didik
i. Pengisian DKN dan Daftar Kelas
j. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik
k. Pencatatan mutasi anak didik
l. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
m. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

VIII. Tugas dan Fungsi Guru Pembimbing (BP/BK)

 9

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1) Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling
2) Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah
yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar
3) Membgerikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih
berprestasi dalam kegiatan belajar
4) Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh
5) gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
6) Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling
7) Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling
8) Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar
9) Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
Konseling
10) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan koseling.

IX. Pustakawan Sekolah

Membantu Kepala sekolah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika

2. Pelayanan perpustakaan
3. Perencanaan pengembangan perpustakaan
4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
5. Inventarisasi dan pengadministrasian
6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika
7. Menyusun tata tertib perpustakaan
8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala

X. Laboran

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1) Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium

2) Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
3) Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium
4) Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium
5) Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium
6) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala
 10

XI. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi:

1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan
umum, dan ujian akhir
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
6. Mengisi daftar nilai anak didik
7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada
guru lain dalam proses pembelajaran
8. Membuat alat pelajaran/alat peraga
9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

XII. Tugas Guru Piket/Jaga:

1. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban,

keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan
keterbukaan)
2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket
3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval
4. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak
masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi
yang tidak memiliki telepon
5. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang
belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian
penting dan berusaha untuk menyelesaikan
6. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat, dan keliling
kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih
berada di dalam kelas
7. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.
 11

8. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru
pembimbing
9. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah

XIII. KODE ETIK PENDIDIK

a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan negara
c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik
d. Berbakti kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan
diri
e. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi,
dan seni sebagai wahana dalam pengembangan peserta didik
f. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya
daripada tugas sampingan
g. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja
h. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu
pendidikan
i. Menjadi teladan dalam berperilaku
j. Berprakarsa
k. Memiliki sifat kepemimpinan
l. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif
m. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama
dengan baik dalam pendidikan
n. Mengadakan kerja sama dengan orang tua siswa dan tokoh- tokoh
masyarakat
o. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan
p. Mengembangkan profesi secara kontinu
q. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi
profesi