BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Pasal 3 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, menyatakan bahwa
Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat, dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan
untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Sehubungan dengan itu, madrasah merupakan ujung tombak untuk melaksanakan fungsi dalam
mencapai tujuan pendidikan nasional, dimana seluruh warga civitas akademik nya termasuk Kepala
Madrasah, guru dan karyawan mempunyai tugas masing masing sesuai dengan tugas pokok dan
fungsinya. Dengan harapan semua dapat bekerja untuk mencapai target yang telah ditetapkan oleh satuan
pendidikan tersebut.
Kepala madrasah merupakan salah satu komponen pendidikan yang sangat berpengaruh
dalam meningkatkan pendidikan. Kepala madrasah bertanggung jawab atas penyelenggaraan
kegiatan pendidikan, administrasi madrasah, pembinaan tenaga kependidikan dan
pendayagunaan serta pemeliharaan sarana dan prasarana.

Sebagai pemimpin pendidikan di madrasah, kepala madrasah memiliki tanggung jawab

sepenuhnya untuk mengembangkan seluruh sumber daya madrasah. Efektivitas kepemimpinan
kepala madrasah tergantung kepada kemampuan bekerjasama dengan seluruh warga madrasah,
serta kemampuannya mengendalikan pengelolaan madrasah untuk menciptakan proses belajar
mengajar

Kepala Madrasah memiliki peran strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru

dan mutu pendidikan di madrasah. Kepala Madrasah sebagai pemimpin harus mampu: 1)
mendorong timbulnya kemauan yang kuat dengan penuh semangat dan percaya diri kepada para
guru, staf dan peserta didik dalam melaksanakan tugasnya masing-masing; 2) memberikan
bimbingan dan mengarahkan para guru, staf dan para peserta didik, serta memberikan dorongan,
memacu dan berdiri di depan demi kemajuan dan memberikan inspirasi dalam mencapai tujuan
pendidikan

1
2. LANDASAN HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil;
7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 11. Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi
Kepala Sekolah/Madrasah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
dan Kompetensi Guru;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi bagi
Guru dalam Jabatan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Satuan Pendidikan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi
dan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi
dan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Sekolah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi
dan Kompetensi Tenaga Laboratorium Sekolah;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi
dan Kompetensi Konselor;
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan
Mutu Pendidikan.
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru
dan Pengawas Satuan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

2
 Pendidikan Nasional Nomor 30 Tahun 2011 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas
Satuan Pendidikan;
17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru
sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah.
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian Pendidikan.
22. PMA 58 tahun 2017 tentang Kepala Madrasah

3. TUJUAN
Penyusunan Program kerja Kepala Madrasah ini bertujuan:

a. Mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan sehingga tujuan, kewajiban,
dan sasaran pengembangan madrasah dapat dicapai.

b. Memberikan arah kerja dalam mewujudkan visi dan misi yang ditetapkan.

c. Memberikan arah dan target kinerja secara berkala.

d. Memberikan arah bagi segenap warga madrasah untuk menjalankan tugas organisasi

4. MANFAAT

Manfaat Penyusunan Program Kerja:

a. Pedoman kerja (kerangka acuan) kepala madrasah dalam mengembangkan madrasah;

b. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah
c. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang
diperlukan untuk pengembangan madrasah.

3
 BAB II
PROGRAM KERJA
TAHUN 2021

A. KEGIATAN AWAL TAHUN PELAJARAN

1. Penerimaan Peserta Didik Baru
2. Kegiatan MATSAMA
3. Menganalisis dan memenuhi Kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
4. Pembagian tugas dan pembuatan jadwal mengajar
5. Kelengkapan alat-alat, sarana/prasarana
6. Membuat Kalender Pendidikan
7. Memantau Kelengkapan Administrasi Guru
8. Rapat koordinasi dengan Komite Madrasah
9. Rapat Wali Peserta Didik

B. MENYUSUN PROGRAM KERJA

1. Mengevaluasi madrasah melalui EDM

2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi madrasah.
3.M, menetapkan, dan mengembangkan misi madrasah.
4. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan madrasah.
5. Membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM, 4 tahun) dan Rencana Kegiatan dan
Anggaran Madrasah (RKAM).
6. Menyusun KTSP

C. PELAKSANAKAN RENCANA KERJA

1. Menyusun pedoman kerja/SOP

2. Menyusun Struktur Organisasi Madrasah
3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan madrasah per semester dan tahunan;
4. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi:
--melaksanakan penerimaan peserta didik baru;
--memberikan layanan konseling kepada peserta didik;
--melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler untuk para peserta didik;--
5. Melakukan pembinaan prestasi unggulan

4
 6. Melakukan pelacakan dan pencatatan terhadap alumni
7. Menyusun dan Melaksanakan Program 7K
8. Menyusun KTSP,
9. Menyusun kalender pendidikan
10. Menyusun Peraturan akademik
11. Menyusun Tata tertib madrasah
12. Menyusun kegiatan pembelajaran;
13. Program penilaian hasil belajar
14. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan;
15. Mengelola sarana dan prasarana
16. Mengelola keuangan dan pembiayaan;
17. Mengelola budaya dan lingkungan madrasah;
18. Memberdayakan peran serta masyarakat dan kemitraan madrasah;

D. SUPERVISI DAN EVALUASI

1. Menyusun program supervisi Pendidik dan tenaga Kependidikan

2. Melaksanakan program supervisi.
3. Menindak lanjuti hasil supervisi
3. Melaksanakan Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
4. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KTSP
5. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
6. Menyiapkan kelengkapan akreditasi madrasah

E. KEPEMIMPINAN MADRASAH

Kepala madrasah melaksanakan tugas kepemimpinan sebagai berikut.

1. Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2. Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;
3. Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan madrasah;
4. Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan
mutu;
5. Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran madrasah;

5
 6. Melibatkan guru, komite madrasah dalam pengambilan keputusan penting madrasah.
Dalam hal madrasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan
penyelenggara madrasah;
7. Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua peserta didik dan
masyarakat;
8. Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan
menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran
peraturan dan kode etik;
9. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik;
10. Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum;
11. Melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi
untuk meningkatkan kinerja madrasah;
12. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang
dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas madrasah;
13. Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan madrasah dan program
pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional
para guru dan tenaga kependidikan;
14. Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya madrasah untuk
menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
15. Menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite madrasah
menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi
sumber daya masyarakat;
16. Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
17. Melakukan analisis kebutuhan guru
18. Mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala madrasah sesuai
dengan bidangnya.

E. SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Tugas Kepala madrasah, dalam sistem informasi dan manajemen adalah :

a. mengelola sistem informasi manajemen yang memadai untuk mendukung

administrasi pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel;
b. menyediakan fasilitas informasi yang efesien, efektif dan mudah diakses;

6
 c. menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi
maupun pemberian informasi atau pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan
sekolah/madrasah baik secara lisan maupun tertulis dan semuanya direkam dan
didokumentasikan;
d. melaporkan data informasi sekolah/madrasah yang telah terdokumentasikan kepada
KEMENAG Kabupaten
e. Komunikasi antar warga sekolah/madrasah di lingkungan sekolah/madrasah
dilaksanakan secara efisien dan efektif.

Dalam menjalankan tugas sehari – hari Kepala Madrasah dibantu oleh Wakil Kepala Madrasah,
Guru, Pegawai Tata Usaha dan Tenaga Kependidikan lainnya.
Agar Kegiatan Kepala Madrasah dapat mencapai sarana diperlukan adanya jadwal kerja yang
meliputi :

1. Kegiatan Harian :
a) Memeriksa daftar hadir guru, pegawai dan absen siswa
c) Menyelesaikan surat-surat dan menerima tamu
d) Mengatasi hambatan yang timbul dalam Proses KBM
e). Memeriksa pelaksanaan kegiatan 7 K
f). Meneliti kebutuhan sarana kantor.
g). Meneliti kebutuhan buku pegangan guru dan
alat bantu pelajaran
h). Memperhatikan kebersihan kerapihan lingkungan kerja

2. Kegiatan Mingguan :
a) Melaksanakan upacara
b) Memeriksa dan menandatangani buku laporan dan piket
c) Memeriksa buku kunjungan perpustakaan
d) Memeriksa agenda acara/surat
e) Memeriksa keuangan Madrasah
f) Mengadakan rapat Koordinasi dengan Wakamad/Wali Kelas
g) Kegiatan lain-lain yang memerlukan penyelesaian
h). Merencanakan program untuk minggu berikutnya

3. Kegiatan Bulanan :
a) Menyelesaikan urusan gaji/honorarium dan laporan bulanan

7
 b) Melaksanakan pemeriksaan secara umum, seperti buku Kas, daftar hadir, persiapan mengajar/
administrasi Guru
c) Evaluasi bulanan terhadap kegiatan yang sudah/belum dilaksanakan.

4. Kegiatan Semester :
a) Persiapan/ pelaksanaan ulangan umum semester
b) Perbaikan sarana/prasarana yang memungkinkan
c) Mengontrol Kegiatan OSIS/OSIM
d) Mengontrol kegiatan pramuka dan ekstrakurikuler
e) Mengontrol pengisian leger, buku nilai dan buku raport
f) Mengadakan peninjauan terhadap pembagian tugas guru
g) Rapat berkala dengan orang tua wali dan Komite Madrasah.

5. Kegiatan Akhir Tahun :

a) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan KBM tahun ini, sebagai bahan pertimbangan untuk
menyusun Program tahun berikutnya
b) Persiapan/ Pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah (Umad)
c) Kenaikan Kelas
d) Penyusunan RAPBM untuk Tahun Pelajaran mendatang.
e) Mengadakan Evaluasai terhadap seluruh kegiatan/Program.

8
 BAB III
TUGAS DAN FUNGSI PENGELOLA MADRASAH
TAHUN 2021

A.   Kepala Madrasah

Kepala Madrasah secara umum bertugas:
1.    Edukator
2.    Manager
3.    Administrator
4.    Supervisor

B.   Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum

Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum bertugas dan berfungsi membantu pelaksanaan tugas
Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1.    Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
2.    Mengatur, menyusun program pengajaran (penjabaran dan penyesuaian kurikulum)
3.    Mengatur pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dan ko-kurikuler
4.    Mengatur pelaksanaan program penilaian, kriteria kenaikan kelas, kelulusan dan laporan KBM
serta pembagian rapor dan STTB.
5.    Mengatur, menyusun program pelalaksanaan ujian semester, MID tes dan ujian akhir.
6.    Mengatur program pengayaan dan perbaikan.
7.    Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
8.    Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran.
9.    Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
10. Menyampaikan laporan kepada atasan baik secara lisan maupun tertulis.

C.   Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan

Wakil kepala Madrasah bidang kesiswaan bertugas dan berfungsi membantu Kepala Madrasah
dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

9
 1.    Membina dan mengkoordinir kegiatan OSIS/OSIM.
2.    Menyusun dan mengawasi Tata Tertib Madrasah / Siswa
3.    Melakukan pendataan siswa
4.    Menyelenggarakan kegiatan yang dapat melahirkan kecerdasan, kebugaran dan keluhuran budi
pekerti.
5.    Mengadakan persiapan / pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB)
6.    Kerja sama dengan Waka Kurikulum mengatur kegiatan Ekstra dan Ko - Kurikuler
7.    Kerja sama dengan Waka Kurikulum mengatur mutasi siswa.
8.    Mengatur dan mengkoordinir kegiatan hari – hari besar keagamaan dan nasional
9.    Melakukan koordinasi dengan WAKA yang lain.
10. Menyampaikan laporan kepada atasan baik lisan maupun tulisan

D.   Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana dan Prasarana

Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana dan Prasarana bertugas dan berfungsi membantu Kepala
Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1.   Mengkoordinasikan serta bertanggung jawab atas pemeliharaan dan pengembangan sarana dan
prasarana
2.    Menginventaris sarana dan prasarana
3.    Menyusun rencana anggaran biaya kegiatan pengadaan/perbaikan sarana dan prasarana madrasah
4.    Merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana dalam KBM
5.    Merencanakan program pengadaan yang berkaitan dengan kebutuhan KBM
6.    Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
7.    Rawatan, perbaikan dan pengisian sarana dan prasarana yang menunjang KBM
8.    Melakukan koordinasi dengan WAKA yang lain
9.   Melakukan pendataan terhadap keadaan sarana dan prasarana ( kondisi baik, rusak ringan dan rusak
berat )
10. Menyampaikan laporan kepada atasan

E.    Wakil Kepala Madrasah Bidang Hubungan Masyarakat

Wakil Kepala Madrasah bidan HUMAS bertugas dan berfungsi membantu Kepala Madrasah
dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1.    Mengupayakan hubungan yang baik dengan Pemerintah
2.    Mengkoordinir pembentukan komite Madrasah
3.    Mengkoordinir acara di dalam dan luar Madrasah

10
 4.   Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan majelis madrasah, wali murid dan masyarakat
lingkungan madrasah serta instansi terkait.
5.    Merencanakan penyelenggaraan bakti sosial, amal bakti serta karya wisata
6.    Merencanakan dan melaksanakan pameran hasil pendidikan di madrasah
7.    Merencanakan dan melaksanakan peringatan HBI dan HBN ( kerjasama dengan Waka Kesiswaan)
8.    Melakukan kerjasama dengan WAKA yang lain
9.    Mengadakan rapat bersama wali murid
10.  Menyampaikan laporan kepada atasan baik lisan maupun tulisan

F.    Wali Kelas

Wali Kelas bertugas membantu Kepala Madrasah dalam melaksanakan kegiatan – kegiatan
sebagai berikut :
1.    Pengelolaan kelas
2.    Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi :
 Denah tempat duduk siswa

 Papan absen siswa

 Daftar pelajaran kelas

 Daftar piket kelas

 Buku absen siswa

 Buku kegiatan belajar/buku kelas

3.    Pengisian daftar kumpulan nilai/leger, pengisian dan pembagian raport
4.    Pembuatan catatan khusus siswa dan mutasi siswa
5.    Bertindak sebagai pembimbing pada kelas yang menjadi tanggung jawabnya
6.    Membantu kelancaran pembayaran iuran komite Madrasahh dan lain-lain
7.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan serta keamanan kelas pada kelas binaannya
8.    Mencatat kemajuan kelas
9. Menyampaikan laporan kepada atasan baik lisan maupun tulisan

G.   Guru Mata Pelajaran :

Guru mata pelajaran bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah melalui Waka Kurikulum
bertugas melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara efektif dengan lingkup tugas dan tanggung jawab
sebagai berikut :
1.    Membuat perangkat program pengajaran meliputi :
2.    Melaksanakan kegiatan pembelajaran

11
 3.    Melaksanakan kegiatan penilaian KBM yang meliputi :
a. Ulangan harian, mid semester
b. Ulangan umum/semester
c. Ujian Akhir serta melakukan evaluasi
4.    Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
5.    Melakukan evaluasi secara teratur sesuai pedoman yang ada
6.    Mengisi buku nilai dan prestasi siswa
7.    Melaksanakan kegiatan bimbingan
8.    Membantu memelihara ketertiban kelas dan kedisiplinan siswa
9.    Menumbuh kembangkan sikap menghargai estitika dan karya seni
10. Melaksanakan tugas tertentu di Madrasah
11. Menyampaikan laporan kepada atasan baik lisan maupun tulisan

H.   Koordinator Bimbingan dan Konseling (BK)

Koordinator BK bertugas dan berfungsi membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut :

1. Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.

2. Melakukan
3. Berkoordinasi dengan wali kelas dan wali murid dalam mengatasi masalah siswa
4. Memberi layanan bimbingan kepada siswa baik bimbingan karir maupun pemecahan masalah bagi
siwa bermasalah serta memberi layanan dan bimbingan kepada siswa dalam rangka :

a. lanjutan pendidikan
b. pengembangan diri
c. lapangan kerja yang sesuai

5. Mengamati tingkah laku siswa untuk melihat perubahan perilaku pada siswa
6. Mengadakan koordinasi dengan wali kelas serta WAKA yang lain
7. Menyampaikan laporan kepada atasan baik lisan maupun tulisan

I.      Koordinator Perpustakaan :

Koordinator Perpustakaan bertugas dan berfungsi membantu Kamad dalam kegiatan sebagai
berikut:
1.    Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektro
2.    Penyusunan rencana pelayanan

12
 3.    Penyusunan rencana pengembangan
4.    Pemeliharaan dan perbaikan buku – buku pustaka/media elektro
5.    Investarisasi dan Administrasi buku – buku/bahan pustaka/media elektro
6.    Menyusun tata tertib perpustakaan
7.    Menyusun laporan secara berkala.

J.    Koordinator Laboratorium

Laboratorium Komputer bertugas dan berfungsi membantu Kamad dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut :
1.    Menyusun program kerja laboratorium (tahun,semester)
2.    Menyusun jadwal kegiatan praktek
3.    Mengkoordinator pelaksanaan praktik
4.    Merencanakan :
a. Kebutuhan
b. Pembiayaan
c. Pemeliharaan
d. Perbaikan
5.    Menyusun laporan secara berkala

K.   Guru Piket :

Guru piket bertanggung jawab kepada Waka Kurikulum mempunyai tugas melaksanakan kegiatan
memantau dan mengawasi Kegiatan Belajar Mengajar secara efektif dengan lingkup tugas dan tanggung
jawab. Sebagai berikut :

1. Mengkoordinir kegiatan kelas yang berlangsung pada saat bertugas (sesuai jadwal) kelas, baik
hadirnya guru dan suasana kelas.
2. Memeriksa absen guru
3. Mengatur waktu penrgantian jam pelajaran.
4. Menjaga keamanan dan ketertiban pada saat jam pelajaran sedang berlangsung
5. Mengisi jam pelajaran yang kosong
6. Melayani tamu
7. Mengawasi siswa pada saat istirahat dan selama proses KBM berlangsung
8. Mencatat semua kegiatan/kejadian selama proses KBM berlangsung
9. Melarang/mengijinkan siswa yang akan meninggalkan jam pelajaran tertentu
10. Mencatat siswa yang terlambat dan tidak masuk madrasah dalam buku piket

13
 11. Mencatat guru yang terlambat dan tidak hadir dalam buku piket
12. Mengisi laporan piket dengan cermat
13. Melaporkan hal-hal yang dianggap perlu kepada Kepala Madrasah atau Wakil Kepala Madrasah 

L.    Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha Madrasah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan Madrasah dan
tanggung jawab Kepala Madrasah dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1.    Menyusun program Kerja Tata Usaha Madrasah
2.    Menyusun RPU (Rencana penggunaan Uang)
3.    Mengelola Keuangan Madrasah dan Inventaris Madrasah
4.    Pengurus Administrasi Ketenagaan dan Siswa
5.    Menyelesaikan surat keluar dan masuk
6.    Pembinaan dan Pengembangan Karir Pegawai Tata Usaha Madrasah
7.    Penyusunan Administrasi Perlengkapan Madrasah
8.    Penyajian Data/Statistik Madrasah
9.    Menyimpan dan mengamankan dokumen Madrasah
10. Menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Pengurusan Ketata Usahaan secara berkala

14
 BAB V
PENUTUP

Demikianlah Program Kerja Tahunan Kepala Madrasah Tahun 2020 ini disusun sebagai
landasan untuk melaksanakan kegiatan prmbelajaran dsn pengembangan Madrasah.
Harapan kami semoga Program Kerja Kepala Madrasah ini dapat terealisasi dengan baik,
lancar, dan sukses serta bermanfaat bagi Madrasah dan seluruh warga masyarakat serta pihak - pihak
terkait demi terciptanya kualitas pendidikan yang lebih baik khususnya pada Madrasah ..........................
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada ketua komite, seluruh tenaga pendidik dan
kependidikan serta semua pihak yang telah membantu sehingga penyusunan program tahunan ini dapat
terselesaikan.
Kritik dan saran juga kami harapkan sebagai perbaikan dalam penyusunan program kerja pada
tahun berikutnya.
Akhirnya Semoga Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa melimpahkan petunjuk dan bimbingan
kepada kita semua. Aamiin.

Mengetahui, Kulon Progo, Januari 2021

Pengawas Madrasah Kepala Madrasah,

Kalimah,S.Ag.,M.A. Ainun Naim, S.E.

NIP. 197101181997032001

15