PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : SANIAH, S.Ag,

NIP : 19690203 201411 2 002
PANGKAT /GOL : PENATA MUDA Tk. I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU MADRASAH
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH PERIODE PENILA01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA SANIAH, S.Ag, 1 NAMA ABDURRAHMAN, S.Ag.
2 NIP 19690203 201411 2 002 2 NIP 19721121 199703 1 001
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA Tk. I/ III.b 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA / IV/a
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH
5 UNIT KERJA MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH 5 UNIT KERJA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI
HASIL KERJA TENGAH
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Menguatnya kapasitas dan Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Kuantitas Jumlah Dokumen Program/Buku Kerja Guru 1, 2, 3 2 Dokumen
akselerasi akreditasi Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) dan 4 (Hasil PKG)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
Kualitas Kelengkapan Isi dari Program/Buku Kerja 1, 2, 3 95% (Persen)
dan 4
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 1 Bulan
2 Menguatnya kapasitas dan Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan Pembelajaran, 3 Laporan
akselerasi akreditasi yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program Penilaian, Remedial, Pengayaan dan Tugas Proyek
semester. (Hasil PKG)

Kualitas Jurnal, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan, 95% (Persen)

Foto kegiatan dan kelengkapnnya

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

3 Menguatnya kapasitas dan
akselerasi akreditasi
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan Kuantitas Jumlah Laporan hasil pelaksanaan dan penilaian 1 Laporan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / hasil pembelajaran (Hasil PKG)
Program semester.
Kualitas Materi Instrumen pelaksanaan program kerja, 95% (Persen)
daftar hadir, suket, foto dan kelengkapnnya

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 6 Bulan

4 Meningkatnya kualitas Pendidik Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala Kuantitas Jumlah Program/Laporan pelaksanaan kegiatan 2 Laporan
dan Tenaga Kependidikan. madrasah, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai tugas tambahan (Hasil PKG)
Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas

SKP KUANTITATIF JF 2
4 Meningkatnya kualitas Pendidik Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala
dan Tenaga Kependidikan. madrasah, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai
Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas
Kualitas Realisasi kegiatan, dafhad, suket, foto kegiatan 95% (Persen)
dan kelengkapannya.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Bulan

5 Meningkatnya kualitas Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan Diri dan atau 1 Laporan
pendidikan profesi guru melalui Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah Karya Tulis Ilmiah
peningkatan kualifikasi pendidik
Kualitas Laporan PD, dan atau KTI ,daftar hadir, suket 95% (Persen)
kegiatan, foto, sertifikat dan pengesahan dari
kord. PKB/Pokjawas.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 3 Bulan

B. TAMBAHAN
1 Dokumen tugas kedinasan lain
yang diberikan pimpinan baik
lisan maupun tertulis
dilingkungan Kementerian
Agama
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus organisasi Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
profesi PGRI / MGMP / KKG tingkat Nasional/Provinsi/Kabupaten
Kualitas Dokumen Pendukung Tugas Tambahan sebagai 95% (Persen)
Anggota MGMP/KKG/PGRI/IGI

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

SKP KUANTITATIF JF 3
2 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat
kompetensi dan Nasional/Provinsi/Kabupaten.
pengembangan karir ASN di
lingkungan Kementerian Agama Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar sebagai 95% (Persen)
peserta/narasumber

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 2 Bulan

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas

SKP KUANTITATIF JF 4
6

- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Guru Tahun 2022; Perangkat Administrasi Guru dan Administrasi Pembelajaran ( Buku Kerja).

Koordinasi dan dukungan dari Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan Bimlat Guru .

SKP KUANTITATIF JF 5
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Kelengkapan Isi dari Program/Buku Kerja 1, 2, 3 dan 4 (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Jurnal, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan, Foto kegiatan dan kelengkapnnya (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Materi Instrumen pelaksanaan program kerja, daftar hadir, suket, foto dan kelengkapnnya (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Realisasi kegiatan, dafhad, suket, foto kegiatan dan kelengkapannya. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 Laporan PD, dan atau KTI ,daftar hadir, suket kegiatan, foto, sertifikat dan pengesahan dari kord. PKB/Pokjawas. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

6 Dokumen Pendukung Tugas Tambahan sebagai Anggota MGMP/KKG/PGRI/IGI (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

7 Sertifikat Seminar/Webinar sebagai peserta/narasumber (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk
dokumen / laporan tertulis.

Barabai, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(SANIAH, S.Ag,) (ABDURRAHMAN, S.Ag.)

NIP.19690203 201411 2 002 NIP.19721121 199703 1 001

SKP KUANTITATIF JF 6
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU MADRASAH
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SANIAH, S.Ag, 1 NAMA ABDURRAHMAN, S.Ag.
2 NIP 19690203 201411 2 002 2 NIP 19721121 199703 1 001
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA Tk. I/ III.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA / IV/a
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH
5 UNIT KERJA MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH 5 INSTANSI KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Menguatnya kapasitas dan akselerasi Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen 2 Dokumen 2 berdasarkan
akreditasi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Program/Buku Kerja Guru 1, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan 2, 3 dan 4 (Hasil PKG)
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Kelengkapan Isi dari 95% (Persen) 90% berdasarkan
Program/Buku Kerja 1, 2, 3 penilaian pimpinan
dan 4 Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Menguatnya kapasitas dan akselerasi
akreditasi
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 3 Laporan 3 berdasarkan
pembelajaran guru sesuai dengan Pembelajaran, Penilaian, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Rencana yang telah ditetapkan Remedial, Pengayaan dan
sebelumnya sesuai dengan Program Tugas Proyek (Hasil PKG)
Tahunan / Program semester. Kualitas Jurnal, instrumen, daftar 95% (Persen) 85% berdasarkan
hadir, suket kegiatan, Foto penilaian pimpinan
kegiatan dan kelengkapnnya Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7

Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8

 3 Menguatnya kapasitas dan akselerasi Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan hasil 1 Laporan 1 berdasarkan
akreditasi penilaian pembelajaran sesuai dengan pelaksanaan dan penilaian penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Rencana yang telah ditetapkan hasil pembelajaran (Hasil
sebelumnya sesuai dengan Program PKG)
Tahunan / Program semester. Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen) 85% berdasarkan
pelaksanaan program kerja, penilaian pimpinan
daftar hadir, suket, foto dan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
kelengkapnnya
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan
kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Meningkatnya kualitas Pendidik dan Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Program/Laporan 2 Laporan 2 berdasarkan
Tenaga Kependidikan. tambahan yang diberikan kepala pelaksanaan kegiatan tugas penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
madrasah, baik dalam Administratif tambahan (Hasil PKG)
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kualitas Realisasi kegiatan, dafhad, 95% (Persen) 90% berdasarkan
Kelas suket, foto kegiatan dan penilaian pimpinan
kelengkapannya. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

5 Meningkatnya kualitas pendidikan Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
profesi guru melalui peningkatan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Pengembangan Diri dan atau penilaian pimpinan
kualifikasi pendidik Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Karya Tulis Ilmiah Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Ilmiah
Kualitas Laporan PD, dan atau 95% (Persen) 85% berdasarkan
KTI ,daftar hadir, suket penilaian pimpinan
kegiatan, foto, sertifikat dan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
pengesahan dari kord.
Waktu PKB/Pokjawas.
Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan
kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen tugas kedinasan lain yang Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
diberikan pimpinan baik lisan maupun sebagai Anggota / Pengurus organisasi penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
tertulis dilingkungan Kementerian profesi PGRI / MGMP / KKG tingkat
Agama Nasional/Provinsi/Kabupaten
Kualitas Dokumen Pendukung Tugas 95% (Persen) 90% berdasarkan
Tambahan sebagai Anggota penilaian pimpinan
MGMP/KKG/PGRI/IGI Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat 5 berdasarkan
kompetensi dan pengembangan karir Webinar Pendidikan pada level / Tingkat penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
ASN di lingkungan Kementerian Agama Nasional/Provinsi/Kabupaten.

Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar 95% (Persen) 95% berdasarkan

sebagai peserta/narasumber penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 5 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9
SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
kinerja selanjutnya.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Tidak mengimplementasikan perkembangan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.

- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Barabai, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ABDURRAHMAN, S.Ag.)
NIP. 19721121 199703 1 001

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU PERIODE PENILAIAN:

SUNGAI TENGAH 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SANIAH, S.Ag,
NIP : 19690203 201411 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA Tk. I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH

2. PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : ABDURRAHMAN, S.Ag.
NIP : 19721121 199703 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / IV/a
JABATAN : KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : H. MUHAMMAD ROFI'I, S.Ag., M.Pd.I
NIP : 19680413 199903 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TINGKAT I / IV/b
JABATAN : KEPALA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Barabai, 04 Januari 2023 Barabai, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(SANIAH, S.Ag,) (ABDURRAHMAN, S.Ag.)

NIP. 19690203 201411 2 002 NIP. 19721121 199703 1 001
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU PERIODE PENILAIAN:

SUNGAI TENGAH 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SANIAH, S.Ag,
NIP : 19690203 201411 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA Tk. I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ABDURRAHMAN, S.Ag.
NIP : 19721121 199703 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / IV/a
JABATAN : KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : H. MUHAMMAD ROFI'I, S.Ag., M.Pd.I
NIP : 19680413 199903 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TINGKAT I / IV/b
JABATAN : KEPALA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Barabai, 04 Januari 2023 Barabai, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(SANIAH, S.Ag,) (ABDURRAHMAN, S.Ag.)

NIP. 19690203 201411 2 002 NIP. 19721121 199703 1 001

Barabai, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

(H. MUHAMMAD ROFI'I, S.Ag., M.Pd.I)

NIP.19680413 199903 1 002
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU MADRASAH
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SANIAH, S.Ag, 1 NAMA ABDURRAHMAN, S.Ag.
2 NIP 19690203 201411 2 002 2 NIP 19721121 199703 1 001
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA Tk. I/ III.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA / IV/a
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH
5 UNIT KERJA MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH 5 INSTANSI KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU
SUNGAI TENGAH
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

g ct n ik ai
k
an du ai
ka Ba
ur on rb tB
tK is c Pe ga
g a an
an /M tu
h S
S ng Bu
ra
Ku

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Menguatnya kapasitas dan akselerasi Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen 2 Dokumen 2 berdasarkan
akreditasi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
Program/Buku Kerja Guru 1,
2, 3 dan 4 (Hasil PKG)
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Kelengkapan Isi dari 95% (Persen) 90% berdasarkan

Program/Buku Kerja 1, 2, 3
dan 4
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Menguatnya kapasitas dan akselerasi
akreditasi
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 3 Laporan 3 berdasarkan
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
Pembelajaran, Penilaian,
Remedial, Pengayaan dan
Tugas Proyek (Hasil PKG)
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Jurnal, instrumen, daftar 95% (Persen) 85% berdasarkan

hadir, suket kegiatan, Foto
kegiatan dan kelengkapnnya
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

 3 Menguatnya kapasitas dan akselerasi
akreditasi
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan hasil 1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
pelaksanaan dan penilaian
hasil pembelajaran (Hasil
PKG)
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen) 85% berdasarkan

pelaksanaan program kerja,
daftar hadir, suket, foto dan
kelengkapnnya
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

4 Meningkatnya kualitas Pendidik dan
Tenaga Kependidikan.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Program/Laporan 2 Laporan 2 berdasarkan
tambahan yang diberikan kepala
madrasah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali
pelaksanaan kegiatan tugas
tambahan (Hasil PKG)
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Realisasi kegiatan, dafhad, 95% (Persen) 90% berdasarkan

Kelas suket, foto kegiatan dan
kelengkapannya.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

5 Meningkatnya kualitas pendidikan Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
profesi guru melalui peningkatan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Pengembangan Diri dan penilaian pimpinan

C
kualifikasi pendidik Fungsional Guru dan atau Karya Tulis atau Karya Tulis Ilmiah Bagus, sudah amat baik,
Ilmiah pertahankan.

Kualitas Laporan PD, dan atau 95% (Persen) 85% berdasarkan

KTI ,daftar hadir, suket
kegiatan, foto, sertifikat dan
pengesahan dari kord.
PKB/Pokjawas.
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen tugas kedinasan lain yang
diberikan pimpinan baik lisan maupun
tertulis dilingkungan Kementerian
Agama
Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
sebagai Anggota / Pengurus organisasi
profesi PGRI / MGMP / KKG tingkat
Nasional/Provinsi/Kabupaten
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen Pendukung Tugas 95% (Persen) 90% berdasarkan

Tambahan sebagai Anggota
MGMP/KKG/PGRI/IGI
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Dokumen kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat 5 berdasarkan
kompetensi dan pengembangan karir
ASN di lingkungan Kementerian
Agama
Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Nasional/Provinsi/Kabupaten.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar 95% (Persen) 95% berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
sebagai peserta/narasumber penilaian pimpinan pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan 5 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap
masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
kinerja selanjutnya.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
- Suka menolong orang lain menjaga hubungan baik dengan stakeholder

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Tidak mengimplementasikan perkembangan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.

- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Barabai, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ABDURRAHMAN, S.Ag.)
NIP. 19721121 199703 1 001

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 21

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 22

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 23

4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten. 6.3 resisten. 6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 24

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 25

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA

Di Atas Ekspektasi KURANG/MISS BAIK SANGAT BAIK

CONDUCT

Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12 15
15 8 12 12
4 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI

NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas peningkatan Laporan tugas peningkatan
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah kompetensi dan kedinasan lain yang kompetensi dan
KAKANWIL KEPALA KANWIL bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai pengembangan karir diberikan pimpinan pengembangan karir
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan baik lisan maupun ASN di lingkungan
Pendidikan Pendidikan Pendidikan kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan tertulis. Dinas Pendidikan
Pendidikan Kabupaten Barito Kabupaten Barito
Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Timur. Timur.
Timur. Timur. Timur. Timur.

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan Dokumen kegiatan
pemantauan, (Pembinaan, Pembimbingan (Pembinaan, Pengembangan Tugas tambahan Dokumen kegiatan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan pemantauan dan Profesi Pengawas sebagai Anggota / mengikuti Seminar
PENGAWAS MADRASAH SEKOLAH AHLI Program penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat dan atau Webinar di
MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Pengurus APSI Lingkungan APSI
Pelatihan Guru dan dan atau Kepala pada 4 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Kabupaten Barito Pusat.
atau Kepala Sekolah Sekolah) pada 4 binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah. Timur.
pada 4 sekolah sekolah binaan. pada 4 sekolah
binaan. binaan.

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Program (Manajerial, pelaksanaan Laporan Tugas Pengembangan Laporan Tugas Laporan kegiatan
(Manajerial, Kewirausahaan dan Manajerial, tambahan sebagai Keprofesian tambahan sebagai mengikuti Seminar
KEPALA MADRASAH Kewirausahaan dan Supervisi Guru dan Kewirausahaan dan Anggota / Pengurus Berkelanjutan Kepala Anggota / Pengurus dan atau Webinar
Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Sekolah dalam bentuk Pendidikan di
Tendik) dalam Tendik) dalam Tendik dalam MKKS Provinsi diklat fungsional Kepala PGRI Provinsi Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan Lampung. Sekolah dan atau Karya Lampung. dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah
 Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan
Dokumen Program dan Penilaian Pelaksanaan dan Pengembangan Dokumen kegiatan Laporan kegiatan
Perencanaan Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Keprofesian Tugas tambahan mengikuti Seminar
GURU Pembelajaran dan Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru sebagai Anggota / dan atau Webinar
Administrasi guru dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. dalam bentuk diklat Pengurus PGRI Pendidikan di
dalam pelaksanaan pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan fungsional guru dan Provinsi Lampung. Lingkungan daerah
pembelajaran. atau Karya Tulis dan Pusat.
Guru) pembelajaran. Ilmiah

NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Kakanwil (1), Kakankemenag (2), dan Kepala Seksi (4) Komponen Kinerja Pengawas Madrasah(3), Kamad (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. KAKANWIL 3. PENGAWAS MADRASAH
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 3.1 Dokumen Program Pengawasan Madrasah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah
pada madrasah binaan.
1.2 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru melalui peningkatan kualifikasi 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidik Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Madrasah) pada madrasah binaan.
1.3 Menguatnya kapasitas dan akselerasi akreditasi 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah
pada madrasah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan madrasah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Madrasah pada madrasah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Kementerian Agama pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Kementerian Agama kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran
madrasah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan madrasah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KAKANKEMENAG 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Marasah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus Organisasi
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Profesi APSI/Pokjawas Provinsi/Kabupaten
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkup organisasi
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Profesi/APSI/Pokjawas baik Pusat/Provinsi/Kabupaten.
Pendidikan Kab. Barito Timur.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4. KEPALA MADRASAH
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito
Timur.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Madrasah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Madrasah.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 30

2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala madrasah (Manajerial,
maupun tertulis. Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Madrasah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kepala madrasah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDM
dan atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 31

4. KEPALA SEKSI 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Madrasah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala madrasah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
madrasah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.5 Laporan Penilaian Kinerja Guru di Madrasah
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus Organisasi
Profesi KKKM/PGRI Tingkat Nasional/Provinsi/Kabupaten
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di Lingkup
baik lisan maupun tertulis. Nasional/Provinsi/Kabupaten.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. GURU
karir ASN di lingkungan Sekolah.
5.1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.2 Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
5.4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala madrasah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5.5 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah

TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus organisasi
profesi PGRI / MGMP / KKG tingkat Nasional/Provinsi/Kabupaten
5.7 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Nasional/Provinsi/Kabupaten.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 32

 SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama SANIAH, S.Ag, PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 19690203 201411 2 002 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA MUDA Tk. I III.b Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PERTAMA Tempat Barabai
e. Unit Organisasi MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama ABDURRAHMAN, S.Ag. TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19721121 199703 1 001 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA / IV/a NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH Wilayah Barabai
e. Unit Organisasi KANTOR KEMENTERIAN AGAMA Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama H. MUHAMMAD ROFI'I, S.Ag., M.Pd.I a. Nama
b. NIP 19680413 199903 1 002 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TINGKAT I / IV/b c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi KANTOR KEMENTERIAN AGAMA e. Unit Organisasi
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH KABUPATEN
 VERSI-3

LEMBAR KERJA SKP COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI

3. EVALUASI DOKUMEN EVALUASI

KINERJA KINERJA PEGAWAI
(KUANTITATIF) JF

created by gembong sumadiyono_08127268372