MENU

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.

NIP : 196308191994121001
PANGKAT /GOL : PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010
JABATAN : GURU MADYA
UNIT KERJA : UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

TAHUN 2022
A
 HOME
SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Drs. MUKHAD ASHARI,M.M. 1 NAMA ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 196308191994121001 2 NIP 197101011995121005
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK. 1/Ivb
4 JABATAN GURU MADYA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN 5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN
GRESIK HASIL KERJA GRESIK
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Set Perangkat
Pengelolaan SNP (Manajerial) pada Standar Minggu Efektif, Prota, Promes, Silabus/CP,
Kompetensi Lulusan, Standar Isi dan Proses; RPP/Modul Ajar, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) Kualitas Perangkat Pembelajaran (RPP, Bahan Ajar, 95% (Persentase)
kewirausahaan dan Supervisi Akademik. pada tahap Perencanaan Pembelajaran. Buku Nilai, Buku Jurnal, Absensi)

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 1 Bulan

2 Dokumen kegiatan pengelolaan SNP Sekolah Laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan PKG
(Bidang Manajerial), pada standar Proses dan Penilaian Kinerja Guru sesuai dengan Rencana
Standar Penilaian; kewirausahaan dan Supervisi kegiatan Program Tahunan / Program semester. Kualitas Laporan Penilaian Kinerja Guru dan Jurnal 95% (Persentase)
Akademik. Kelas

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan

3 Laporan kegiatan Evaluasi ketercapaian program Laporan Evaluasi dan Pelaporan Hasil Penilaian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan
pengelolaan SNP Sekolah (Bidang Manajerial), Pembelajaran sesuai dengan Rencana Program
pada standar Proses dan Standar Penilaian; Tahunan / Program semester. Kualitas Laporan evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran 95% (Persentase)
kewirausahaan dan Supervisi Akademik. dan Rapor

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 2 Bulan

4 Laporan Pengembangan Keprofesian Kepala Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kuantitas Jumlah sertifikat / Dokumen / Laporan 1 Laporan
sekolah dalam bentuk diklat fungsional dan atau Guru (Peningkatan Kompetensi Guru) dalam bentuk
Karya Tulis Ilmiah. Diklat Fungsional Guru atau Karya Tulis ilmiah. Kualitas Sertifikat / Dokumen / Laporan 95% (Persentase)

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 3 Bulan

SKP KUANTITATIF JF 3
 B. TAMBAHAN
1 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di lingkungan Kuantitas Jumlah Dokumen Dokumen
kabupaten Gresik.
Kualitas Dokumen I, Laporan PK-Guru; Rekapitulasi (Persentase)
PK-Guru

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan Bulan

2 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di lingkungan Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Kuantitas Jumlah Satuan 1 Dokumen
kabupaten Gresik. Anggota / Pengurus PGRI Kabupaten Gresik.
Kualitas Dokumen terkait kegiatan di PGRI/MGMP 90% (Persentase)

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan dan terbuka terhadap masukan dari sejawat atau pihak lain.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
Membangun lingkungan yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau
pihak yang membutuhkan.

SKP KUANTITATIF JF 4
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan:
NKRI serta pemerintahan yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

GRESIK, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.) (ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP.196308191994121001 NIP.197101011995121005

SKP KUANTITATIF JF 5
KONDISI IDEAL
Pada Lembar ini
mengisi PERILAKU
KD PRLKU EXPTASI KERJA Berdasrkan
1. Kondisi Ideal, dengan
1.1 mengisi "KODE"
1.2 1.1
sesuai dengan Nomor
urut masing-masing
1.3 1.2 baik Nomor utama
2. dan sub-nya (Misalkan
kode "1" Untuk
2.1 Komponen
Berorientasi
Pelayanan dan "1.1"
2.2 2.1 untuk Melaksanakan
tugas dengan jujur,
2.3 dan seterusnya.
3.
Termasuk dalam
3.1 pengisian Penilaian
Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
3.2 3.1 EXPTSI, kondisi
Ekspetasi khusus ini
3.3 3.2
dapat ditambahkan
sesuai dengan hasil
4.
dialog / kesepakatan
antara pegawai dan
4.1 pimpinan
4.2 4.1 (lihat Tabel PERILAKU
KERJA)
4.3 4.2

SKP KUANTITATIF JF 6
 antara pegawai dan
pimpinan

(lihat Tabel PERILAKU

KERJA)

5.

5.1

5.2 5.1

5.3
6.
6.1

6.2 6.1

6.3
7.
7.1
7.2 7.1

7.3 7.2

SKP KUANTITATIF JF 7
 HOME
LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan …
SK. Pembagian Tugas Guru Tahun Pelajaran 2022-2023; Peralatan dan Media untuk Kegiatan Perencanaan, Pelaksanaan dan Penilaian Pembelajaran (termasuk ATK).

2 Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan …

Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Kepala Sekolah, Pengawas, Komite dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Pembelajaran di Sekolah.

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Perangkat Pembelajaran (RPP, Bahan Ajar, Buku Nilai, Buku Jurnal, Absensi) (Tertuang dalam Dokumen)

2 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Laporan Penilaian Kinerja Guru dan Jurnal Kelas (Tertuang dalam Laporan)
3 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Laporan evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran dan Rapor (Tertuang dalam Laporan)
4 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Sertifikat / Dokumen / Laporan (Tertuang dalam Laporan)

5 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Dokumen I, Laporan PK-Guru; Rekapitulasi PK-Guru (Tertuang dalam Laporan)
6 Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
Dokumen terkait kegiatan di PGRI/MGMP (Tertuang dalam Laporan)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam
baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan.

GRESIK, 03 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.) (ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP.196308191994121001 NIP.197101011995121005

LAMPIRAN SKP
Pada Lembar ini
mengisi DUKUNGAN
SUMBER DAYA dan
KONSEKUENSI

LAMPIRAN SKP
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Drs. MUKHAD ASHARI,M.M. 1 NAMA ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 196308191994121001 2 NIP 197101011995121005
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK. 1/Ivb
4 JABATAN GURU MADYA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK 5 INSTANSI UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
Misconduct

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

C
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Set Perangkat 2 berdasarkan
dalam Pengelolaan SNP (Manajerial) Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pada Standar Kompetensi Lulusan, Promes, Silabus/CP, RPP/Modul Ajar, pertahankan.

C
Standar Isi dan Proses; Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
kewirausahaan dan Supervisi pada tahap Perencanaan Kualitas Perangkat Pembelajaran (RPP, 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Akademik. Pembelajaran. Bahan Ajar, Buku Nilai, Buku penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
Jurnal, Absensi) pertahankan.

C
Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
waktu kegiatan

C
pertahankan.
2 Dokumen kegiatan pengelolaan SNP Laporan pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan PKG 1 berdasarkan
Sekolah (Bidang Manajerial), pada pembelajaran dan Penilaian Kinerja penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
standar Proses dan Standar Guru sesuai dengan Rencana kegiatan pertahankan.

C
Penilaian; kewirausahaan dan Program Tahunan / Program semester. Kualitas Laporan Penilaian Kinerja Guru 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Supervisi Akademik. dan Jurnal Kelas penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
waktu kegiatan pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

 C
3 Laporan kegiatan Evaluasi Laporan Evaluasi dan Pelaporan Hasil Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
ketercapaian program pengelolaan Penilaian Pembelajaran sesuai dengan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
SNP Sekolah (Bidang Manajerial), Rencana Program Tahunan / Program pertahankan.
pada standar Proses dan Standar semester.

C
Penilaian; kewirausahaan dan Kualitas Laporan evaluasi Pelaksanaan 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Supervisi Akademik. Pembelajaran dan Rapor penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan
waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

4 Laporan Pengembangan Keprofesian
Kepala sekolah dalam bentuk diklat
fungsional dan atau Karya Tulis
Ilmiah.
C
Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah sertifikat / Dokumen / 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Guru (Peningkatan Laporan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
Kompetensi Guru) dalam bentuk Diklat pertahankan.
Fungsional Guru atau Karya Tulis

C
ilmiah. Kualitas Sertifikat / Dokumen / Laporan 95% (Persentase) 90% berdasarkan
penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan
waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di Kuantitas Jumlah Dokumen 0 Dokumen 2 berdasarkan

###
lingkungan kabupaten Gresik. penilaian pimpinan
#DIV/0!

Kualitas Dokumen I, Laporan PK-Guru; 0% (Persentase) 90% berdasarkan

Waktu
Rekapitulasi PK-Guru

Ketepatan waktu Pelaksanaan 0 Bulan 12

penilaian pimpinan

bulan berdasarkan
### #DIV/0!

waktu kegiatan
### #DIV/0!

C
2 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan 1 Dokumen 1 berdasarkan
lingkungan kabupaten Gresik. sebagai Anggota / Pengurus PGRI penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
Kabupaten Gresik. pertahankan.

C
Kualitas Dokumen terkait kegiatan di 90% (Persentase) 90% berdasarkan
PGRI/MGMP penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan dan terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan dari sejawat atau pihak lain. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
selanjutnya ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target kompetensi dan selalu memberikan feedback
dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

Membangun lingkungan yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12

 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project dari teman sejawat karena ketika dialog selalu 2
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

GRESIK, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 197101011995121005

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

HOME Pada Lembar ini mengisi Nilai Relatif REALISASI
Berdasrkan Bukti Dukung yang dilakukan oleh
Pimpinan

91-100 76-90 61-75 51-60

C J K L
Sangat
Baik Cukup Kurang
Baik

Sangat
Chek 91
Baik

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

### #DIV/0!

Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja

Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai
Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

 UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
1. Pada Lembar ini mengisi
1.1 1.1 PERILAKU KERJA 1
1.2 1.1 Berdasrkan Penilaian 1 1
yang diperoleh, pada
kolom PRLKU, dari
pengamatan penilai
dengan mengisi "KODE"
sesuai dengan Nomor
1.3 1.2 1.2 urut masing-masing 1 1
baik Nomor utama dan
sub-nya (Misalkan kode
2.
"1" Untuk Komponen
Berorientasi Pelayanan
2.1 2.1 dan "1.1" untuk 1
Melaksanakan tugas
2.2 2.1 dengan jujur, dst. Jika 1 1
hasil penilaian tidak
atau belum sesuai
2.3 2.2 diberi KODE sesuai 1
dengan masing-masing
komponen dengan
menambahkan sub 1,
3. Misal : 1.1.1 ; 1.2.1 ;
3.1 3.1 1.3.1, dst. 1
3.2 3.1 1 1
Termasuk dalam
pengisian Penilaian
3.3 3.2 3.2 Ekspetasi Khusus 1 1
Pimpinan, pada kolom
EXPTSI
4.
4.1 4.1 1
4.2 4.1 1 1

4.3 4.2 1 1

5.
5.1 5.1 1

5.2 5.1 1 1

5.3 5.2 1

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

 6. Umpan balik terkait
6.1 6.1 Perilaku Kerja diisi 1
6.2 6.1.1 dengan KODE, sesuai 1 0
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
6.3 6.2 Berdasrkan 1
pengamatan dan bukti
dukung yang dimiliki
Pimpinan
7.
7.1 7.1 1
7.2 7.1 1 1

7.3 7.2 1 1

21 10 21 10
21 11
100 91
95 SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Perilaku Kerja Berdasrkan
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi, Di
Bawah atau Di atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Drs. MUKHAD ASHARI,M.M. 1 NAMA ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 196308191994121001 2 NIP 197101011995121005
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK. 1/Ivb
4 JABATAN GURU MADYA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK 5 INSTANSI UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
Misconduct

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Set Perangkat 2 berdasarkan
dalam Pengelolaan SNP (Manajerial) Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pada Standar Kompetensi Lulusan, Promes, Silabus/CP, RPP/Modul Ajar,
Standar Isi dan Proses; Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
kewirausahaan dan Supervisi pada tahap Perencanaan Kualitas Perangkat Pembelajaran (RPP, 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Akademik. Pembelajaran. Bahan Ajar, Buku Nilai, Buku penilaian pimpinan
Jurnal, Absensi) Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Dokumen kegiatan pengelolaan SNP Laporan pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan PKG 1 berdasarkan
Sekolah (Bidang Manajerial), pada pembelajaran dan Penilaian Kinerja penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
standar Proses dan Standar Guru sesuai dengan Rencana
Penilaian; kewirausahaan dan kegiatan Program Tahunan / Program Kualitas Laporan Penilaian Kinerja Guru 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Supervisi Akademik. semester. dan Jurnal Kelas penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 3 Laporan kegiatan Evaluasi Laporan Evaluasi dan Pelaporan Hasil Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
ketercapaian program pengelolaan Penilaian Pembelajaran sesuai penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
SNP Sekolah (Bidang Manajerial), dengan Rencana Program Tahunan /
pada standar Proses dan Standar Program semester.
Penilaian; kewirausahaan dan Kualitas Laporan evaluasi Pelaksanaan 95% (Persentase) 90% berdasarkan
Supervisi Akademik. Pembelajaran dan Rapor penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah sertifikat / Dokumen / 1 Laporan 1 berdasarkan
Kepala sekolah dalam bentuk diklat Berkelanjutan Guru (Peningkatan Laporan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
fungsional dan atau Karya Tulis Kompetensi Guru) dalam bentuk
Ilmiah. Diklat Fungsional Guru atau Karya
Tulis ilmiah. Kualitas Sertifikat / Dokumen / Laporan 95% (Persentase) 90% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di Kuantitas Jumlah Dokumen 0 Dokumen 2 berdasarkan
lingkungan kabupaten Gresik. penilaian pimpinan #DIV/0!

Kualitas Dokumen I, Laporan PK-Guru; 0% (Persentase) 90% berdasarkan

Rekapitulasi PK-Guru penilaian pimpinan
#DIV/0!

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 0 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan #DIV/0!

2 Laporan kegiatan Tugas kedinasan di Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan 1 Dokumen 1 berdasarkan
lingkungan kabupaten Gresik. sebagai Anggota / Pengurus PGRI penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kabupaten Gresik.

Kualitas Dokumen terkait kegiatan di 90% (Persentase) 90% berdasarkan

PGRI/MGMP penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan dan terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan dari sejawat atau pihak lain. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
selanjutnya ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target kompetensi dan selalu memberikan feedback
dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

Membangun lingkungan yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

GRESIK, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 197101011995121005

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 21

 HOME

91-100

###

###

###

###

###

###

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 22

 HOME
NEXT

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.
NIP : 196308191994121001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010
JABATAN : GURU MADYA
UNIT KERJA : UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.
NIP : 197101011995121005
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. 1/Ivb
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : MUNTADHIM MUTTAQWA, S.Pd, M.M.
NIP : 19690718 199310 1 007
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I (IV/b) TMT: 01-04-2013
JABATAN : Kepala Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

GRESIK, 04 Januaru 2023 GRESIK, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.) (ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 196308191994121001 NIP. 197101011995121005
 HOME
BACK

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.
NIP : 196308191994121001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK 1/ IV.b TMT : 01-04-2010
JABATAN : GURU MADYA
UNIT KERJA : UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.
NIP : 197101011995121005
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. 1/Ivb
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPT SMP NEGERI 28 GRESIK KABUPATEN GRESIK
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : MUNTADHIM MUTTAQWA, S.Pd, M.M.
NIP : 19690718 199310 1 007
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I (IV/b) TMT: 01-04-2013
JABATAN : Kepala Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

GRESIK, 04 Januaru 2023 GRESIK, 31 Desember 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. MUKHAD ASHARI,M.M.) (ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 196308191994121001 NIP. 197101011995121005

GRESIK, 06 Januari 2023

Atasan Pejabat Penilai Kinerja

MUNTADHIM MUTTAQWA, S.Pd, M.M.

NIP.19690718 199310 1 007
HOME
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA dan dapat
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
1. Berorientasi Pelayanan 1.
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2.
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1
2.1.1 disiplin dan berintegritas
- Melaksanakan tinggi
tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1
2.2 ceroboh,
- Menggunakan kekayaan dan barang milikrendah
kurang disiplin dan berintegritas negara secara 2.2
2.2.1 bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
2.3 bertanggungjawab, tidak efektif
- Tidak menyalahgunakan dan tidak
kewenangan efisien
jabatan 2.3
2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1
3. Kompeten 3.
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1
selalu berubah
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1
yang selalu berubah
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1
4. Harmonis 4.
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 25

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2

4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1
4.3 Membangun lingkungan yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5.
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang
5.1.1 sah.
- Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD 5.1.1
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta
pemerintahan yang sah.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26

5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1
6. Adaptif 6.
6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1
6.3 - Bertindak proaktif 6.3
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1
7. Kolaboratif 7.
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak 7.1.1
7.2 untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
7.3.1 bersama
- Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai 7.3.1
sumberdaya untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27

Dilakukan melalui DIALOG KERJA dan dapat disesuaikan kebutuhan organisasi …Dilakukan melalui DIALOG KERJA dan dapat disesuaikan kebutuhan …
EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN UMPAN BALIK
KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
- Maksimal dalam pelayanan dan terbuka terhadap masukan dari 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
-sejawat
Kurangatau pihak lain.
maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan 1.1.1 pembelajaranterkait:
Stakeholder dan pembimbingan
Kurang ramahkepada
dalam siswa dan semua
memberikan warga
pelayanan
-dari sejawat
Selalu ataudari
belajar pihak lain. untuk perbaikan kinerja selanjutnya
kesalahan 1.2 sekolah
Pimpinan (kepala
pembelajaran sekolah, rekan
danbersangkutan
: Yang pembimbingan sejawat guru
kepada
dapat dan tenaga
siswa dan
diandalkan kependidikan
semua
ketika adawarga
hal-hal
lainnya).
sekolah
yang (kepala
membutuhkan sekolah, rekan sejawat
penyelesaian guru
segera. dan tenaga kependidikan
- Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada
lainnya).
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3
1.3.1
Akuntabel 2. Akuntabel
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
kesalahan yangberterus
- Tidak berani telah dibuat.
terang jika jelas ada kesalahan dan tidak 2.1.1 meskipun ada kesalahan
Teman sejawat: yang dilakukan
Kurang menunjukkan anggota
sikap timnya. jawab
bertanggung
mengakui kesalahan yang telah dibuat.
-Efesian, efektif dan bertanggung jawab dalam menggunakan barang 2.2 terlebih
Pimpinan jika ada kesalahan
: Yang yangselalu
bersangkutan dilakukan rekandengan
merespon timnya.cepat dan
milik negara
Kurang efisien, efektif dan Kurang bertanggungjawab dalam 2.2.1 mengambil alternatif
Pimpinan : Yang strategi. kurang atau tidak merespon dengan
bersangkutan
menggunakan
- Amanah dalam barang
jabatan 2.3 baik
Temandansejawat
tidak mengambil alternatif
: Melnjalankan strategi.
jabatan dengan amanah
kurang amanah dalam jabatan 2.3.1 Teman sejawat kurang amanah dalam jabatan
Kompeten 3. Kompeten
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
mutu yang ditetapkan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
- Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
dan standar mutu yang ditetapkan. jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan baik
pihak lainnya
- Kurang atau yang
tidak sifatnya memberikan
aktif membagikan pengetahuan.
informasi kepada teman 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
sejawat atau pihakkegiatan
- Aktif mengikuti lainnya yang sifatnya memberikan
pengembangan kompetensipengetahuan.
dan sharing 3.3 Teman sejawat: dapat mengembangkan kompetensi dan sharing
-pengetahuan,
Kurang aktifketerampilan kepadapengembangan
mengikuti kegiatan teman sejawat atau pihak lain
kompetensi dan 3.3.1 Teman sejawat kurang aktif dalam kegiatan pengembangan
yang membutuhkan.
sharing
Harmonispengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak 4. kompetensi
Harmonis dan sharing
lain yang membutuhkan.
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
baik dengan stakeholder kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 28

- Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di
menjaga hubungan baik dengan stakeholder tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta 4.2 Pimpinan: Suka berbagi dan sharing pengetahuan
-kepada
Kurangteman sejawat atau
siap memberi pihakdengan
bantuan yang membutuhkan.
atau tanpa harus diminta 4.2.1 Pimpinan : kurang suka berbagi dan sharing pengetahuan
kepada teman sejawat
-Terampil dan inovetifatau pihak yang membutuhkan. 4.3 Pimpinan: Selalu membuat pembaharuan
kurang terampil dan inovatif 4.3.1 Pimpinan tidak selalu membuat pemberaharuan
Loyal 5. Loyal
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
pegawai berada progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan
Instansi pegawai berada progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 29

Menjaga nama baik sekolah 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
kurang dapat menjaga nama baik sekolah 5.2.1 bersangkutan siapsiap
Pimpinan: Tidak membantu pimpinan
kapanpun meskipun
pimpinan di luar jam
membutuhkan, yangkerja.
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan meskipun
di luar jam kerja.
Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5.3 Teman sejawat melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab
kurang bertanggungjawab dalam menjalankan tugas 5.3.1 Teman sejawat kurang bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas
Adaptif 6. Adaptif
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
memperbaiki metode dan proses
- Tidak mengimplementasikan kerja.
perkembangan teknologi untuk 6.1.1 yang bersangkutan
Pimpinan: ketika mendapat
Kurang antusias penugasan
mempelajari hal barubaru.
terlihat dari upaya
memperbaiki metode dan proses kerja.
Melaksanakan pembelajaran yang bervariatif 6.2 upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan baru. langsung
Jarang melaksanakan pembelajaran yang bervariatif 6.2.1 ditindaklanjuti
Pimpinan: Ketikadengan penyesuaian
ada perubahan dan
arah resisten.
strategi dari pimpinan, tidak
Pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa 6.3 langsung
Teman sejawat menerapkan pembelajaran berbasistidak
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan padaresisten.
siswa
Jarang melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada siswa 6.3.1 Teman sejawat jarang menerapkan pembelajaran berbasis pada sisiea
Kolaboratif 7. Kolaboratif
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman sejawat
- Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit 7.1.1 karena ketika
Teman dialog
sejawat: selalu
Kurang 2 arah.
terbuka terhadap masukan dari teman
kerja
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.2 sejawat
Pimpinan karena
yang ketika dialog selalu
bersangkutan menggunakan
berperan aktif dalamkonsepnya sendiri.
program sekolah
- Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit 7.2.1 Pimpinan yang bersangkutan kurang berperan aktif dalam program
kerja sekolah
mampu bekerja sama dengan guru lain dalam menjalankan tugas 7.3 Pimpinan yang bersangkutan mampu bekerja sama dengan guru lain
tidak mampu bekerja sama dengan guru lain dalam menjalankan 7.3.1 Pimpinan yang bersangkutan kurang mampu bekerja sama dengan
tugas guru lain

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 30

 HOME
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspSANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspSANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOME
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK Kategori
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah

14 KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA 12 12 14

PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
12 BAIK 12
10 10
12 10
10 8 8 8
8 4 8
0 6 6
6 6
g t n k k
an uc ika ai ai 4 4 4
4 ur nd a B
at
B
tK co rb
ga is Pe ng 2 2 2
2
an /M h Sa
tu
0
S ng Bu 0 0 0
ra 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 Ku 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang

Pola Distribusi
13
7
3
1
0
24
14
12
10
8
6
4
2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 HOME
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINT
NAMA PEJABAT
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
PIMPINAN TINGGI ATAU NAMA
(RENCANA (RENCANA (RENCANA (RENCANA
PIMPINAN UNIT KERJA JABATAN
KINERJA) 1 KINERJA) 2 KINERJA) 3 KINERJA) 4
MANDIRI

Dokumen Program Laporan kegiatan

Laporan kegiatan
Kerja Sekolah dalam evaluasi hasil capaian
pengelolaan Sekolah
Pengelolaan SNP SNP Sekolah (Bidang Laporan Pengembangan
(Bidang Manajerial),
(Manajerial), Manajerial), bidang Keprofesian Kepala
ANAM WIDODO, S.Pd., bidang Kewirausahaan
KEPALA SEKOLAH Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan sekolah dalam bentuk
M.Pd. dan Supervisi
Supervisi Guru dan Supervisi Guru/Tendik diklat fungsional dan
Guru/Tendik dalam
Tendik) dalam dalam penyelenggaraan atau Karya Tulis Ilmiah.
penyelenggaraan dan
penyelenggaraan dan dan pengelolaan
pengelolaan Sekolah.
pengelolaan Sekolah. Sekolah.
 PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA
NAMA PEGAWAI (RENCANA (RENCANA (RENCANA (RENCANA
JABATAN
KINERJA) 1 KINERJA) 2 KINERJA) 3 KINERJA) 4

Sesuai dengan Permendikbud No. 18 Tahun 2018, Lampiran I. Beban Kerja Tugas

Dokumen Perangkat
Laporan Pengembangan
Pembelajaran Guru Laporan pelaksanaan
Laporan Evaluasi dan Keprofesian
(Analisis Minggu Efektif, kegiatan pembelajaran
Pelaporan Hasil Berkelanjutan Guru
Prota, Promes, dan Penilaian Kinerja
Drs. MUKHAD Penilaian Pembelajaran (Peningkatan
GURU MADYA Silabus/CP, RPP/Modul Guru sesuai dengan
ASHARI,M.M. sesuai dengan Rencana Kompetensi Guru)
Ajar, Bahan Ajar dan Rencana kegiatan
Program Tahunan / dalam bentuk Diklat
Administrasi Guru) pada Program Tahunan /
Program semester. Fungsional Guru atau
tahap Perencanaan Program semester.
Karya Tulis ilmiah.
Pembelajaran,

NAMA GURU 2 GURU MADYA - SDA - - SDA - - SDA - - SDA -

OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
PERAN HASIL PERAN HASIL
(RENCANA (RENCANA
KINERJA) 5 KINERJA) 5
TAMBAHAN TAMBAHAN

Laporan kegiatan Tugas Laporan kegiatan Tugas

kedinasan di lingkungan kedinasan di lingkungan
dinas Pendidikan dinas Pendidikan
Kabupaten Gresik. Kabupaten Gresik.
 PERAN HASIL PERAN HASIL
(RENCANA (RENCANA
KINERJA) 5 KINERJA) 5
TAMBAHAN TAMBAHAN
n Permendikbud No. 18 Tahun 2018, Lampiran I. Beban Kerja Tugas Pokok Guru

Dokumen kegiatan
Laporan Dokumen Tugas tambahan
Kegiatan sebagai Waka sebagai Anggota /
Kurikulum Sekolah Pengurus PGRI
kabupaten Gresik.

- SDA - - SDA -
 SKP JF
DATA GURU HOME COVER
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI RESUME PRESTASI
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama Drs. MUKHAD ASHARI,M.M. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 196308191994121001 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TK 1 IV.b TMT : 01-04-2010 Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU MADYA Tempat GRESIK
e. Unit Organisasi UPT SMP NEGERI 28 GRESIK Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KABUPATEN GRESIK PNS yang dinilai 04 Januaru 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama ANAM WIDODO, S.Pd., M.Pd. TIM PENILAI SKP :
b. NIP 197101011995121005 Ketua Tim Penilai (Koord.) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TK. 1/Ivb NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah GRESIK
e. Unit Organisasi UPT SMP NEGERI 28 GRESIK Tanggal Penilaian 30 Disember 2022
KABUPATEN GRESIK Tahun Penilaian 2022

ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KABUPATEN
PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
MUNTADHIM MUTTAQWA, S.Pd, M.M. a. Nama
19690718 199310 1 007 b. NIP
PEMBINA TK.I (IV/b) TMT: 01-04-2013 c. Pangkat / Golongan ruang
Kepala Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN e. Unit Organisasi
GRESIK KABUPATEN GRESIK
Err:509
RESUME PRESTASI
DATA
SKPUMUM
JF-KUANTITATIF 2022 GURU
VERSI-1

LEMBAR KERJA COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

SKP R KINERJA SESUAI
PERMENPANRB NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN 1. SKP JF PENGELOLAAN KINERJA
HASIL KUANTITATIF PEGAWAI APARATUR SIPIL
2. LAMPIRAN SKP
NEGARA
PENILAIAN KUADRAN
PRILAKU KERJA 3. EVALUASI PREDIKAT
(BERAKHLAK) KINERJA
POLAKINERJA
DISTRIBUSI
DAN UMPAN (KUANTITATIF) JF PEGAWAI
3.BALIK
EVALUASI DOKUMEN
KINERJA EVALUASI KINERJA
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
created by gembong sumadiyono_08127268372