PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : MARDI SUYANA, S,Pd

NIP : 19860602 201903 1 003
PANGKAT /GOL : PENATA MUDA/ III A
JABATAN : GURU PENJASKES AHLI PERTAMA
UNIT KERJA : SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI

PEMERINTAH KAB. MUARO JAMBI

TAHUN 2022
 MENU A

AN KINERJA
RATUR SIPIL NEGARA
GPAN RB. 06 TAHUN 2022

WAKTU PENILAIAN
S.D 31 DESEMBER 2022

KAB. MUARO JAMBI

HUN 2022
 HOME
SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. MUARO JAMBIPERIODE PENILA01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA MARDI SUYANA, S,Pd 1 NAMA HARNALIA, S.Pd

2 NIP 19860602 201903 1 003 2 NIP 19730621 199703 2 004

3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III A 3 PANGKAT/GOL. PENATA TK I / III d
RUANG
4 JABATAN GURU PENJASKES AHLI 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH KODE ATSN KODE IKU
5 UNIT KERJA PERTAMA
SD NEGERI 190.IX BUKIT 5 UNIT KERJA SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR
SUBUR KAB. MUARO JAMBI KAB. MUARO JAMBI D=1; CD=2, KS=4 P=3; KS=4, GR=5
RENCANA HASIL KERJA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET HASIL / TUPOK
INDIVIDU
(1) DIINTERVENSI
(2) (3) (4) (5) (6) INTRVENSI
A. UTAMA ATASAN HASIL KERJA
1 Program Kerja Sekolah dalam Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen
bidang Manajerial, (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, 4.1 5.1
Kewirausahaan, Supervisi CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Guru dan Tendik dalam Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Program Pengawasan dan 80% (Persen)
penyelenggaraan dan atau Perencanaan Pembelajaran. Program Bimlat Guru / Kepala
pengelolaan Sekolah. Sekolah.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

2 Laporan pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah
(Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik)
dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
kegiatan.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan
pembelajaran guru sesuai dengan 4.2 5.2
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Materi Pengawasan, instrumen, 80% (Persen)
Tahunan / Program semester. daftar hadir, suket kegiatan dari
KS.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.
3 Laporan Evaluasi dan Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan
ketercapaian program kerja penilaian pembelajaran sesuai dengan dan KS. 4.3 5.3
pelaksanaan tugas pokok Rencana yang telah ditetapkan
kepala sekolah dalam bidang sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Materi Instrumen Pengawasan 80% (Persen)
Manajerial, Kewirausahaan, Tahunan / Program semester. sekolah, daftar hadir, suket dari
Supervisi Guru dan Tendik KS.
dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah. Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan
kegiatan.
4 Laporan Pengembangan Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan
Keprofesian Berkelanjutan tambahan yang diberikan kepala Pengawasan 4.4 5.4
Kepala Sekolah dalam bentuk sekolah, baik dalam Administratif
Diklat fungsional kepala maupun dalam Implementasi tugas Kualitas Instrumen Evaluasi 78% (Persen)
sekolah dan atau Karya Tulis sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Pengawasan, dafhad, suket
Ilmiah Kepala Sekolah. Kelas kegiatan dari KS.

SKP KUANTITATIF JF 5
4 Laporan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala
sekolah dan atau Karya Tulis
Ilmiah Kepala Sekolah.
5 Dokumen pelaksanaan
kegiatan tugas kedinasan lain
yang diberikan pimpinan baik
lisan maupun tertulis.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas
tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali
Kelas
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan
kegiatan.
Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan 1 Laporan
Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Diri 4.5 5.5
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
Ilmiah Kualitas Laporan PD, daftar hadir, suket 80% (Persen)
kegiatan dari Korwas.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan

kegiatan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
kegiatan peningkatan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / 4.6 5.6
kompetensi dan MGMP / KKG KabupatenBarito Timur.
pengembangan karir ASN di Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 80% (Persen)
lingkungan Sekolah. sebagai Pengurus APSI

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 6
2 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
kegiatan peningkatan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat 4.6 5.7
kompetensi dan Daerah dan Pusat.
pengembangan karir ASN di Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 80% (Persen)
lingkungan Sekolah. sebagai peserta

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan

kegiatan. KONDISI IDEAL
Pada Lembar ini mengisi
PERILAKU KERJA
PERILAKU KERJA KD PRLKU EXPTASI Berdasrkan Kondisi Ideal,
1 Berorientasi Pelayanan 1. dengan mengisi "KODE"
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: 1.1 sesuai dengan Nomor urut
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan. masing-masing baik Nomor
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 1.1 utama dan sub-nya
(Misalkan kode "1" Untuk
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya. 1.3 1.2 Komponen Berorientasi
2 Akuntabel 2. Pelayanan dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan: dengan jujur, dan
disiplin dan berintegritas tinggi 2.1
seterusnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat. 2.2 2.1 Termasuk dalam pengisian
Penilaian Ekspetasi Khusus
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3 Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
3 Kompeten 3. khusus ini dapat
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan: 3.1 ditambahkan sesuai dengan
yang selalu berubah hasil dialog / kesepakatan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan. 3.2 3.1 antara pegawai dan
pimpinan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan. 3.3 3.2 (lihat Tabel PERILAKU
KERJA)
4 Harmonis 4.
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: 4.1
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
- Suka menolong orang lain 4.2 4.1
baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan. 4.3 4.2

5 Loyal 5.
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan 5.1
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negarapegawai berada 5.2 5.1

- Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

6 Adaptif 6.
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: 6.1
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas metode dan proses kerja. 6.2 6.1

- Bertindak proaktif 6.3

7 Kolaboratif 7.

SKP KUANTITATIF JF 7
 7
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: 7.1

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 7.1

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama 7.3 7.2

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan … Pada Lembar ini
mengisi DUKUNGAN
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan SUMBER DAYA dan
(ATK).
KONSEKUENSI
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau
Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.

SKP KUANTITATIF JF 8
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Program Pengawasan dan Program Bimlat Guru / Kepala Sekolah. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Materi Instrumen Pengawasan sekolah, daftar hadir, suket dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari Korwas. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus APSI (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

7 Sertifikat Webinar APSI Pusat sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

BUKIT SUBUR, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(MARDI SUYANA, S,Pd) (HARNALIA, S.Pd)

NIP.19860602 201903 1 003 NIP.19730621 199703 2 004

SKP KUANTITATIF JF 9
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. MUARO JAMBI PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA MARDI SUYANA, S,Pd 1 NAMA HARNALIA, S.Pd
2 NIP 19860602 201903 1 003 2 NIP 19730621 199703 2 004
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III A 3 PANGKAT/GOL.RUANG PENATA TK I / III d
4 JABATAN GURU PENJASKES AHLI PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI 5 INSTANSI SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
Misconduct

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Guru dan Tendik dalam CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
penyelenggaraan dan atau pengelolaan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Program Pengawasan dan 80% (Persen) 80% berdasarkan
Program Bimlat Guru / Kepala penilaian pimpinan
Sekolah. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan Rencana penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai
Tendik) dalam penyelenggaraan dan dengan Program Tahunan / Program
atau pengelolaan Sekolah. semester. Kualitas Materi Pengawasan, 80% (Persen) 80% berdasarkan
instrumen, daftar hadir, suket penilaian pimpinan
kegiatan dari KS. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

 3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas pokok penilaian pembelajaran sesuai dengan dan KS. penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kepala sekolah dalam bidang Rencana yang telah ditetapkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program
Guru dan Tendik dalam Tahunan / Program semester. Kualitas Materi Instrumen Pengawasan 80% (Persen) 80% berdasarkan
penyelenggaraan dan atau pengelolaan sekolah, daftar hadir, suket dari penilaian pimpinan
Sekolah. KS. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam tambahan yang diberikan kepala sekolah, Pengawasan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah baik dalam Administratif maupun dalam
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Implementasi tugas sebagai Waka /
Sekolah. Kaperpustakaan / Wali Kelas Kualitas Instrumen Evaluasi 78% (Persen) 80% berdasarkan
Pengawasan, dafhad, suket penilaian pimpinan
kegiatan dari KS. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan pimpinan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Pengembangan Diri penilaian pimpinan
baik lisan maupun tertulis. Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Ilmiah
Kualitas Laporan PD, daftar hadir, suket 80% (Persen) 80% berdasarkan
kegiatan dari Korwas. penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di lingkungan MGMP / KKG KabupatenBarito Timur.
Sekolah.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 80% (Persen) 80% berdasarkan
sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di lingkungan Daerah dan Pusat.
Sekolah.
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 80% (Persen) 80% berdasarkan
sebagai peserta penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan 5 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target kompetensi dan selalu memberikan feedback
dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dikerjakan dengan baik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12

 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

BUKIT SUBUR, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(HARNALIA, S.Pd)
NIP. 19730621 199703 2 004

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

 HOME

91-100

###

###

###

###

###

###

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

 HOME
NEXT

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. PERIODE PENILAIAN:

MUARO JAMBI 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : MARDI SUYANA, S,Pd
NIP : 19860602 201903 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA/ III A
JABATAN : GURU PENJASKES AHLI PERTAMA
UNIT KERJA : SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : HARNALIA, S.Pd
NIP : 19730621 199703 2 004
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK I / III d
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : M.SABKI, S.Pd
NIP : 19670314 199007 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TINGKAT I/ III D
JABATAN : KEPALA BIDANG PEMBINAAN SEKOLAAH DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. MUARO
JAMBI
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

BUKIT SUBUR, 04 Januari 2023 BUKIT SUBUR, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(MARDI SUYANA, S,Pd) (HARNALIA, S.Pd)

NIP. 19860602 201903 1 003 NIP. 19730621 199703 2 004
 HOME
D.1.3

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. PERIODE PENILAIAN:

MUARO JAMBI 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : MARDI SUYANA, S,Pd
NIP : 19860602 201903 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA/ III A
JABATAN : GURU PENJASKES AHLI PERTAMA
UNIT KERJA : SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : HARNALIA, S.Pd
NIP : 19730621 199703 2 004
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK I / III d
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : M.SABKI, S.Pd
NIP : 19670314 199007 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TINGKAT I/ III D
JABATAN : KEPALA BIDANG PEMBINAAN SEKOLAAH DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. MUARO
JAMBI
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

BUKIT SUBUR, 04 Januari 2023 BUKIT SUBUR, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(MARDI SUYANA, S,Pd) (HARNALIA, S.Pd)

NIP. 19860602 201903 1 003 NIP. 19730621 199703 2 004

BUKIT SUBUR, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

M.SABKI, S.Pd
NIP.19670314 199007 1 001
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. MUARO JAMBI PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA MARDI SUYANA, S,Pd 1 NAMA HARNALIA, S.Pd
2 NIP 19860602 201903 1 003 2 NIP 19730621 199703 2 004
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA/ III A 3 PANGKAT/GOL.RUANG PENATA TK I / III d
4 JABATAN GURU PENJASKES AHLI PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI 5 INSTANSI SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR KAB. MUARO JAMBI

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Baik Sangat Baik
Misconduct Perbaikan

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau pengelolaan
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Program Pengawasan dan 80% (Persen) 80% berdasarkan
Program Bimlat Guru / Kepala
Sekolah.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan 1 berdasarkan
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Materi Pengawasan, 80% (Persen) 80% berdasarkan

instrumen, daftar hadir, suket
kegiatan dari KS.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

 3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
dan KS. penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Materi Instrumen 80% (Persen) 80% berdasarkan

penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Pengawasan sekolah, daftar
hadir, suket dari KS.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

4 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan
tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam
Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
Pengawasan penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Instrumen Evaluasi 78% (Persen) 80% berdasarkan

Pengawasan, dafhad, suket
kegiatan dari KS.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan pimpinan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
baik lisan maupun tertulis. Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
Ilmiah
Pengembangan Diri penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 80% (Persen) 80% berdasarkan

suket kegiatan dari Korwas. penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
pengembangan karir ASN di lingkungan / KKG KabupatenBarito Timur.
Sekolah.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 80% (Persen) 80% berdasarkan

sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
pengembangan karir ASN di lingkungan Daerah dan Pusat.
Sekolah.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 80% (Persen) 80% berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
sebagai peserta penilaian pimpinan pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan 5 bulan berdasarkan
kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dikerjakan dengan baik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

BUKIT SUBUR, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(HARNALIA, S.Pd)
NIP. 19730621 199703 2 004

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

HOME Pada Lembar ini mengisi Nilai Relatif REALISASI
Berdasrkan Bukti Dukung yang dilakukan oleh
Pimpinan

91-100 76-90 61-75 51-60

C J K L
Sangat
Baik Cukup Kurang
Baik

Sangat
Chek 91
Baik

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 21

 C
Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja
Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai
Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 22

 UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
1. Pada Lembar ini
1.1 mengisi PERILAKU 1
1.2 KERJA Berdasrkan 1 0
Penilaian yang
diperoleh, pada kolom
PRLKU, dari
pengamatan penilai
1.3 1.2 1.2 dengan mengisi "KODE" 1 1
sesuai dengan Nomor
urut masing-masing
baik Nomor utama dan
2. sub-nya (Misalkan kode
2.1 2.1 "1" Untuk Komponen 1
Berorientasi Pelayanan
2.2 dan "1.1" untuk 1 0
Melaksanakan tugas
dengan jujur, dst. Jika
2.3 2.2 hasil penilaian tidak 1
atau belum sesuai
diberi KODE sesuai
dengan masing-masing
3. komponen dengan
3.1 3.1 menambahkan sub 1, 1
3.2 3.1 Misal : 1.1.1 ; 1.2.1 ; 1 1
1.3.1, dst.

Termasuk dalam
3.3 3.2 1 0
pengisian Penilaian
Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
4. EXPTSI
4.1 4.1 1
4.2 4.1 1 1

4.3 1 0

5.
5.1 5.1 1

5.2 5.1 1 1

5.3 5.2 1

Umpan balik terkait

Perilaku Kerja diisi
dengan KODE, sesuai
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
Berdasrkan
pengamatan dan bukti
dukung yang dimiliki
Pimpinan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 23

6. Umpan balik terkait
6.1 6.1 Perilaku Kerja diisi 1
6.2 6.1.1 dengan KODE, sesuai 1 0
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
Berdasrkan
6.3 6.2 pengamatan dan bukti 1
dukung yang dimiliki
Pimpinan

7.
7.1 1
7.2 1 0

7.3 1 0

21 4 21 4
21 5
100 80
90 SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Perilaku Kerja Berdasrkan
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi, Di
Bawah atau Di atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 24

HOME
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, ceroboh, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu
berubah yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman sejawat
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada
teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Instansi pegawai berada
yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 25

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 28
HOMEPENGAWAS HOMEKEPALA SEKOLAH HOMEGURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal
yang membutuhkan penyelesaian segera. yang membutuhkan penyelesaian segera. yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 29

4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 30

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 31

 HOME
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOME
ISTIMEWA KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2
BAIK Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah

14 12 12 14
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
12 PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK
10 12
10
12 10
10 8
6 8
8 8
0 6 6 6
6
4 4 4
4
2 2 2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang
Pola Distribusi
13
7
3
1
0
24
14
12
10
8
6
4
2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 HOME
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA PEJABAT PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1

Laporan evaluasi hasil

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas kompetensi dan Laporan tugas
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah pengembangan karir kedinasan lain yang
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai ASN di lingkungan diberikan pimpinan
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas Dinas Pendidikan baik lisan maupun
Pendidikan Kabupaten Pendidikan Kabupaten Pendidikan Kabupaten kinerja pada Dinas Kabupaten Barito tertulis.
Barito Timur. Barito Timur. Barito Timur. Pendidikan Kabupaten Timur.
Barito Timur.

PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, KepalaTAMBAHAN) 1
Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Laporan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Pengembangan Profesi Dokumen kegiatan
PENGAWAS pemantauan, penilaian (Pembinaan, Pembimbingan (Pembinaan, Pengawas dalam Tugas tambahan
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI kinerja) dan Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan pemantauan dan bentuk diklat sebagai Anggota /
Penilaian Kinerja Guru penilaian kinerja) dan Pengurus APSI
MADYA Pembimbingan dan atau Kepala atau Kepala Sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Kabupaten Barito
Pelatihan Guru dan Sekolah) pada 4 pada 4 sekolah binaan. Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Timur.
atau Kepala Sekolah sekolah binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah.
pada 4 sekolah binaan. pada 4 sekolah binaan.
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil Laporan
Kerja Kepala Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Pengembangan
(Manajerial, Program Pelaksanaan
Laporan (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Laporan
Keprofesian Laporan Tugas
Dokumen Program Kewirausahaan Laporan evaluasi hasil tambahan sebagai
Kewirausahaan dan
Perencanaan dan Penilaian dan Kewirausahaan
Pelaksanaan dandan Pengembangan tambahan kegiatan
Berkelanjutan Kepala Dokumen sebagai
KEPALA SEKOLAH Supervisi Gurudan
Pembelajaran dan Anggota kegiatan
Laporan / Pengurus Keprofesian Anggota / Pengurus
Supervisi Guru-Tendik)
Pembelajaran dan Supervisi Guru
Penilaian dan
Pembelajaran Sekolah dalam bentuk Tugas tambahan
GURU Tendik) dalamguru
Administrasi MKKS Provinsi PGRI Provinsi
dalam penyelenggaraan
Administrasi guru penyelenggaraan dan
Tendik
dan dalam
Administrasi guru menjadi Waka Bidang
Lampung. di sekolah.
Berkelanjutan Guru
diklat fungsional Kepala sebagai Anggota /
Lampung. PGRI Provinsi
dan pengelolaan
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan penyelenggaraan
dalam pelaksanaan dan Kurikulum dalam
Sekolahbentuk diklat
dan- atau Karya Pengurus
NAMA PEGAWAI 2 - - pengelolaan- Sekolah.
pembelajaran. (PK- - - fungsional Lampung. -
sekolah.
pembelajaran. pengelolaan Sekolah.
pembelajaran. Tulis Ilmiahguru dan
Guru) atau Karya Tulis Ilmiah
 OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2

Laporan kegiatan
peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir
ASN di lingkungan
Dinas Pendidikan
Kabupaten Barito
Timur.

PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
ndikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen kegiatan
mengikuti Seminar dan
atau Webinar di
Lingkungan APSI Pusat.

Laporan kegiatan
mengikuti
Laporan Seminar dan
kegiatan
atau Webinar
mengikuti Seminar dan
Pendidikan
atau di
Webinar
Lingkungan di
Pendidikan daerah dan
Pusat.
Lingkungan -daerah dan
Pusat.
HOME
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOK
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DA
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE
1. DINAS 3.
KINERJA UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kab. 3.1
Barito Timur.

1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien.
KINERJA TAMBAHAN 3.4

1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur.

3.2.1

3.3.1

2. KACABDIN 3.4.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 37

 KINERJA UTAMA
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan 3.7
dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab.
Barito Timur.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4.
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito
Timur.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1

2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2
maupun tertulis.

2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 38

4. KEPALA SEKOLAH 4.4

4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru 4.5
dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik
dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

TUGAS TAMBAHAN 4.6

4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7
baik lisan maupun tertulis.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir 5.
ASN di lingkungan Sekolah.
5.1

5.2

5.3

5.4

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 39

 5.5

5.6

5.7

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 40

ARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PENGAWAS
TUGAS UTAMA
Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan, pemantauan
dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala
Sekolah pada 4 sekolah binaan.
Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 41

KINERJA TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
Lampung.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
Pusat.

KEPALA SEKOLAH

Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 42

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS

Kabupaten Barito Timur.

TUGAS TAMBAHAN

Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus MKKS/PGRI

Kab. Barito Timur.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
Lingkungan daerah dan Pusat.
GURU

Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,

CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 43

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah

TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP /
KKG KabupatenBarito Timur.
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 44

 SKP JF
DATA GURU HOME COVER
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI RESUME PRESTASI
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama MARDI SUYANA, S,Pd PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 19860602 201903 1 003 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA MUDA III A Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PENJASKES AHLI PERTAMA Tempat BUKIT SUBUR
e. Unit Organisasi SD NEGERI 190.IX BUKIT SUBUR Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KAB. MUARO JAMBI PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama HARNALIA, S.Pd TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19730621 199703 2 004 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA TK I / III d NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah BUKIT SUBUR
e. Unit Organisasi SD NEGERI 190/IX BUKIT SUBUR Tanggal Penilaian 30 Desember 2022
KAB. MUARO JAMBI Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama M.SABKI, S.Pd a. Nama
b. NIP 19670314 199007 1 001 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA TINGKAT I/ III D c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA BIDANG PEMBINAAN SEKOLAAH DASAR d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN
KAB. MUARO JAMBI KAB. MUARO JAMBI
Err:509
RESUME PRESTASI
DATA
SKPUMUM
JF-KUANTITATIF 2022 GURU DAPAT DIGUNAKAN UNTUK PS-KS DAN GURU
VERSI-3

LEMBAR KERJA COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

SKP R KINERJA SESUAI
MATRIK PERAN PERMENPANRB NO 06 THN 2022
1. SKP JF PENGELOLAAN KINERJA
HASIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP PEGAWAI APARATUR SIPIL
PENILAIAN NEGARA
PRILAKU KERJA KUADRAN
3. EVALUASI PREDIKAT
(BERAKHLAK)
UMPAN BALIK KINERJA POLAKINERJA
DISTRIBUSI
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
3. EVALUASI DOKUMEN
KINERJA EVALUASI KINERJA
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
created by gembong sumadiyono_08127268372