PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : NETI SUSWARI, S.Pd.SD.

NIP : 19760419 199803 2 002
PANGKAT /GOL : PEMBINA TK.I / / IV.b
JABATAN : GURU MADYA/GURU KELAS
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA NETI SUSWARI, S.Pd.SD. 1 NAMA SUKARMI, S.Pd.SD.
2 NIP 19760419 199803 2 002 2 NIP 19650912 198603 2 007
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK.I / / IV.b 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK.I / (IV.b)

4 JABATAN GURU MADYA/GURU KELAS 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH

5 UNIT KERJA SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN 5 UNIT KERJA SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN
TANGGAMUS TANGGAMUS
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat Pembelajaran dan 2 Dokumen
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul Administrasi Guru.
Guru dan Tendik dalam Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada
penyelenggaraan dan atau tahap Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Persentase Dokumen Perangkat Pembelajaran 95% (Persen)
pengelolaan Sekolah. dan Administrasi Guru.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 1 Bulan

yang direncanakan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan Penilaian 1 Laporan
guru sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan Pembelajaran (Laporan PKG)
sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester. Kualitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan Penilaian 95% (Persen)
Pembelajaran (Laporan PKG)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 12 Bulan

yang direncanakan.

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan pengelolaan
Sekolah.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Hasil Pembelajaran (penilaian) / 1 Laporan
pembelajaran sesuai dengan Rencana yang telah Rapor dan buku nilai
ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester. Kualitas Jumlah Laporan Hasil Pembelajaran (penilaian) / 95% (Persen)
Rapor dan buku nilai

SKP KUANTITATIF JF 2
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan pengelolaan
Sekolah.
ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 6 Bulan
yang direncanakan.

SKP KUANTITATIF JF 3
 HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang Kuantitas Jumlah Laporan tugas pelaksanaan tugas sebagai 1 Laporan
kepala sekolah (Manajerial, diberikan kepala sekolah, baik dalam Administratif Waka Kurikulum
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Kaperpustakaan / Wali Kelas Kualitas Jumlah Laporan tugas pelaksanaan tugas sebagai 95% (Persen)
atau pengelolaan Sekolah. Waka Kurikulum

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 2 Bulan

yang direncanakan.

5 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kuantitas Jumlah Laporan PKB dalam bentuk Laporan 1 Laporan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Guru dalam bentuk Diklat Fungsional Guru dan atau Pengembangan Diri.
bentuk Diklat fungsional kepala Karya Tulis Ilmiah
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kualitas Jumlah Laporan PKB dalam bentuk Laporan 95% (Persen)
Kepala Sekolah. Pengembangan Diri.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 3 Bulan

yang direncanakan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas
kedinasan lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan organisasi Profesi PGRI. 1 Dokumen
Anggota / Pengurus PGRI / MGMP / KKG Kabupaten
Tanggamus / Provinsi Lampung.
Kualitas Persentase Satuan Kegiatan organisasi Profesi 95% (Persen)
PGRI.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 12 Bulan

yang direncanakan.

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Kuantitas Jumlah Sertifikat seminar webinar di lingkungan 2 Sertifikat
kedinasan lain yang diberikan Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat. Pendidikan.
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
Kualitas Persentase Sertifikat seminar webinar di 95% (Persen)
lingkungan Pendidikan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai 6 Bulan

yang direncanakan.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

SKP KUANTITATIF JF 4
 PERILAKU KERJA
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah
efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan dibuat.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang
- Membantu orang lain belajar ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang
sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan
- Suka menolong orang lain
stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat
atau pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan:
kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan
proses kerja.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

Tanggamus, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

SKP KUANTITATIF JF 5
 (NETI SUSWARI, S.Pd.SD.) (SUKARMI, S.Pd.SD.)
NIP.19760419 199803 2 002 NIP.19650912 198603 2 007

LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan (ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Persentase Dokumen Perangkat Pembelajaran dan Administrasi Guru. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
2 Jumlah Laporan Pelaksanaan dan Penilaian Pembelajaran (Laporan PKG) (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 Jumlah Laporan Hasil Pembelajaran (penilaian) / Rapor dan buku nilai (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 Jumlah Laporan tugas pelaksanaan tugas sebagai Waka Kurikulum (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
5 Jumlah Laporan PKB dalam bentuk Laporan Pengembangan Diri. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 Persentase Satuan Kegiatan organisasi Profesi PGRI. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
7 Persentase Sertifikat seminar webinar di lingkungan Pendidikan. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik
dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Tanggamus, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(NETI SUSWARI, S.Pd.SD.) (SUKARMI, S.Pd.SD.)

SKP KUANTITATIF JF 6
NIP.19760419 199803 2 002 NIP.19650912 198603 2 007

SKP KUANTITATIF JF 7
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA NETI SUSWARI, S.Pd.SD. 1 NAMA SUKARMI, S.Pd.SD.
2 NIP 19760419 199803 2 002 2 NIP 19650912 198603 2 007
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK.I / / IV.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I / (IV.b)
4 JABATAN GURU MADYA/GURU KELAS 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS 5 INSTANSI SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN CAPA-

IAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Pembelajaran dan Administrasi penilaian pimpinan
Guru dan Tendik dalam CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Guru. Sesuai Ekspetasi
penyelenggaraan dan atau Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
pengelolaan Sekolah. Perencanaan Pembelajaran.
Kualitas Persentase Dokumen Perangkat 95% (Persen) 90% berdasarkan
Pembelajaran dan Administrasi penilaian pimpinan
Guru. Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan Penilaian Pembelajaran (Laporan penilaian pimpinan
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Rencana yang telah ditetapkan PKG) Sesuai Ekspetasi
Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program
atau pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester.
Kualitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan 95% (Persen) 86% berdasarkan
Penilaian Pembelajaran (Laporan penilaian pimpinan
PKG) Di Atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8

Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program
atau pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

 HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Hasil Pembelajaran 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan penilaian pembelajaran sesuai dengan (penilaian) / Rapor dan buku nilai penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Rencana yang telah ditetapkan
Guru dan Tendik dalam sebelumnya sesuai dengan Program
penyelenggaraan pengelolaan Tahunan / Program semester. Kualitas Jumlah Laporan Hasil Pembelajaran 95% (Persen) 86% berdasarkan
Sekolah. (penilaian) / Rapor dan buku nilai penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi

4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan tugas pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, tambahan yang diberikan kepala tugas sebagai Waka Kurikulum penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan sekolah, baik dalam Administratif
Tendik) dalam penyelenggaraan dan maupun dalam Implementasi tugas
atau pengelolaan Sekolah. sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kualitas Jumlah Laporan tugas pelaksanaan 95% (Persen) 90% berdasarkan
Kelas tugas sebagai Waka Kurikulum penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi

5 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan PKB dalam bentuk 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Laporan Pengembangan Diri. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
bentuk Diklat fungsional kepala Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Ilmiah
Kepala Sekolah. Kualitas Jumlah Laporan PKB dalam bentuk 95% (Persen) 90% berdasarkan
Laporan Pengembangan Diri. penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan organisasi 1 Dokumen 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / Profesi PGRI. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
pimpinan baik lisan maupun tertulis. MGMP / KKG Kabupaten Tanggamus /
Provinsi Lampung.
Kualitas Persentase Satuan Kegiatan 95% (Persen) 90% berdasarkan
organisasi Profesi PGRI. penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat seminar webinar 2 Sertifikat 2 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat di lingkungan Pendidikan. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
pimpinan baik lisan maupun tertulis. Daerah dan Pusat.

Kualitas Persentase Sertifikat seminar 95% (Persen) 86% berdasarkan

webinar di lingkungan Pendidikan. penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang direncanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam
memberikan pelayanan pembelajaran
dan pembimbingan kepada siswa dan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap semua warga sekolah (kepala sekolah,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan. rekan sejawat guru dan tenaga
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kependidikan
Pimpinan lainnya).
: Yang bersangkutan dapat
kinerja selanjutnya. diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan
sikap bertanggung jawab meskipun
ada kesalahan yang dilakukan anggota
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu

merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan pengembangan kompetensi dan selalu
target dan standar mutu yang ditetapkan. memberikan feedback kepada teman
- Membantu orang lain belajar dan pimpinan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya selalu dikerjakan dengan baik
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik memberikan pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan lingkungan yang kondusif di tim
menjaga hubungan baik dengan stakeholder kerjanya terlihat dari tidak adanya
- Suka menolong orang lain anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur tepat waktu.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun

pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal
- Tidak mengimplementasikan perkembangan baru terlihat dari upaya upaya yang
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses bersangkutan ketika mendapat
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas penugasan baru.
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah

strategi dari pimpinan langsung
ditindaklanjuti dengan penyesuaian
dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada terhadap masukan dari teman sejawat
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja karena ketika dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Tanggamus, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(SUKARMI, S.Pd.SD.)
NIP. 19650912 198603 2 007

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : NETI SUSWARI, S.Pd.SD.
NIP : 19760419 199803 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I / / IV.b
JABATAN : GURU MADYA/GURU KELAS
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SUKARMI, S.Pd.SD.
NIP : 19650912 198603 2 007
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I / (IV.b)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : HELPIN RIANDA, S.E.,M.M.
NIP : 19690117 199002 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / (IV.a)
JABATAN : KEPALA BIDANG KETENAGAAN
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TANGGAMUS

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Tanggamus, 04 Januari 2023 Tanggamus, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(NETI SUSWARI, S.Pd.SD.) (SUKARMI, S.Pd.SD.)

NIP. 19760419 199803 2 002 NIP. 19650912 198603 2 007
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : NETI SUSWARI, S.Pd.SD.
NIP : 19760419 199803 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I / / IV.b
JABATAN : GURU MADYA/GURU KELAS
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SUKARMI, S.Pd.SD.
NIP : 19650912 198603 2 007
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I / (IV.b)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : HELPIN RIANDA, S.E.,M.M.
NIP : 19690117 199002 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / (IV.a)
JABATAN : KEPALA BIDANG KETENAGAAN
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TANGGAMUS

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Tanggamus, 04 Januari 2023 Tanggamus, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(NETI SUSWARI, S.Pd.SD.) (SUKARMI, S.Pd.SD.)

NIP. 19760419 199803 2 002 NIP. 19650912 198603 2 007

Tanggamus, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

(HELPIN RIANDA, S.E.,M.M.)

NIP.19690117 199002 1 001
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA NETI SUSWARI, S.Pd.SD. 1 NAMA SUKARMI, S.Pd.SD.
2 NIP 19760419 199803 2 002 2 NIP 19650912 198603 2 007
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK.I / / IV.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I / (IV.b)
4 JABATAN GURU MADYA/GURU KELAS 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS 5 INSTANSI SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN KABUPATEN TANGGAMUS

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau
Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi
Pembelajaran dan Administrasi
Guru.
penilaian pimpinan
C Sesuai Ekspetasi

pengelolaan Sekolah. Guru) pada tahap Perencanaan Kualitas Persentase Dokumen Perangkat 95% (Persen) 90% berdasarkan
Pembelajaran. Pembelajaran dan Administrasi
Guru.
penilaian pimpinan
C Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan 1 Laporan 1 berdasarkan
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
Penilaian Pembelajaran (Laporan
PKG)
penilaian pimpinan
C Sesuai Ekspetasi

Kualitas Jumlah Laporan Pelaksanaan dan 95% (Persen) 86% berdasarkan

Penilaian Pembelajaran (Laporan
PKG)
penilaian pimpinan
C Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Hasil 1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Pembelajaran (penilaian) / Rapor
dan buku nilai
penilaian pimpinan
C Sesuai Ekspetasi

penyelenggaraan pengelolaan Tahunan / Program semester. Kualitas Jumlah Laporan Hasil 95% (Persen) 86% berdasarkan
Sekolah. Pembelajaran (penilaian) / Rapor
dan buku nilai
penilaian pimpinan
C Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

 HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan tugas 1 Laporan 1 berdasarkan

C
kepala sekolah (Manajerial, tambahan yang diberikan kepala pelaksanaan tugas sebagai Waka penilaian pimpinan
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan sekolah, baik dalam Administratif Kurikulum Sesuai Ekspetasi
Tendik) dalam penyelenggaraan dan maupun dalam Implementasi tugas
atau pengelolaan Sekolah. sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali
Kelas Kualitas Jumlah Laporan tugas 95% (Persen) 90% berdasarkan

C
pelaksanaan tugas sebagai Waka penilaian pimpinan
Kurikulum Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

C
kegiatan sesuai yang waktu kegiatan
direncanakan. Sesuai Ekspetasi

5 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah
Kepala Sekolah.
Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan PKB dalam 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Diklat Fungsional Guru dan atau Karya
Tulis Ilmiah
bentuk Laporan Pengembangan
Diri.
penilaian pimpinan
C Sesuai Ekspetasi

Kualitas Jumlah Laporan PKB dalam 95% (Persen) 90% berdasarkan

bentuk Laporan Pengembangan
Diri.
penilaian pimpinan
C Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

B. TAMBAHAN

C
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / organisasi Profesi PGRI. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
pimpinan baik lisan maupun tertulis. MGMP / KKG Kabupaten Tanggamus /
Provinsi Lampung.

C
Kualitas Persentase Satuan Kegiatan 95% (Persen) 90% berdasarkan
organisasi Profesi PGRI. penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas
kedinasan lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat seminar 2 Sertifikat 2 berdasarkan
Webinar Pendidikan pada level /
Tingkat Daerah dan Pusat.
webinar di lingkungan
Pendidikan.
penilaian pimpinan
C Sesuai Ekspetasi

Kualitas Persentase Sertifikat seminar 95% (Persen) 86% berdasarkan

webinar di lingkungan
Pendidikan.
penilaian pimpinan
C Di Atas Ekspetasi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.
waktu kegiatan
C Sesuai Ekspetasi

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam
memberikan pelayanan pembelajaran dan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap pembimbingan kepada siswa dan semua
masukan atau kritikan. warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan guru dan tenaga kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat
kinerja selanjutnya. diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu

merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya dikerjakan dengan baik
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik memberikan pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari
menjaga hubungan baik dengan stakeholder tidak adanya anggota tim / teman sejawat
- Suka menolong orang lain yang berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Tanggamus, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(SUKARMI, S.Pd.SD.)
NIP. 19650912 198603 2 007

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

 RENCANA AKSI DAN PENDOKUMENTASIAN KINERJA
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
PEMERINTAH KABUPATEN TANGGAMUS
NO PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA NETI SUSWARI, S.Pd.SD.
2 NIP 19760419 199803 2 002
3 PANGKAT/GOL. PEMBINA TK.I / / IV.b
RUANG
4 JABATAN GURU MADYA/GURU KELAS
5 UNIT KERJA SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN
KABUPATEN TANGGAMUS
HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA
A. UTAMA
1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
2 Laporan pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas
tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam
Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
Ilmiah
PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA
2 NIP
3 PANGKAT/GOL.
RUANG
4 JABATAN
5 UNIT KERJA
RENCANA AKSI
Menyusun Program Pengawasan
(Pembinaan, Pemantauan dan Penilaian
Kinerja) beserta lampiran Instrumen, daftar
hadir dan Surat Keterangan Kegiatan.
Menyusun Program Pembimbingan dan
Pelatihan guru dan Kepala Sekolah beserta
lampiran Instrumen, daftar hadir dan Surat
Keterangan Kegiatan.
Melaksanakan kegiatan Pembinaan Kepala
Sekolah dan Guru pada 5 sekolah binaan.
Melaksanakan kegiatan Pemantauan 8
Standar Nasional Pendidikan pada 5 sekolah
binaan.
Melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja
Kepala Sekolah dan Analisis PK-Guru pada 5
sekolah binaan.
Melaksanakan kegiatan Bimbingan dan
pelatihan kepada Kepala Sekolah dan Guru
pada 5 sekolah binaan.
Melaksanakan Kegiatan Bimbingan dan
Pelatihan kepada Pengawas Muda dan atau
teman sejawat (Jika dilakukan)
Menyusun laporan evaluasi hasil
pengawasan dan Rencana Tindak Lanjut
sekolah pada 5 sekolah binaan.
Menyusun laporan evaluasi dan Rencana
tindak lanjut hasil Bimlat guru dan atau KS
pada 5 sekolah binaan.
Menyusun laporan hasil pembimbingan dan
pelatihhan kepada Pengawas Muda atau
Teman Sejawat.
Mengikuti Kegiatan Bimtek atau Diklat
Fungsional Pengawas sekolah
Menyusun Laporan Karya Tulis Ilmiah dalam
bentuk Makalah Ilmiah.
RENCANA AKSI
SUKARMI, S.Pd.SD.
19650912 198603 2 007
PEMBINA TK.I / (IV.b)
KEPALA SEKOLAH
SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN
KABUPATEN TANGGAMUS
REALISASI DAN BUKTI DUKUNG
Dokumen Program Pengawasan Sekolah
(Pembinaan, Pemantauan, Penilaian
Kinerja)
Dokumen Program Pembimbingan dan
Pelatihan Guru dan Kepala Sekolah.
Laporan Pelaksanaan Pengawasan
(Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kinerja KS dan analisis PK-Guru)
Berkas Bulanan Instrumen, daftar hadir
dan Suket Kegiatan Pembinaan,
Pemantauan, Penilaian Kinerja.
Laporan Pelaksanaan Pembimbingan dan
Pelatihan Guru dan Kepala Sekolah.
Berkas Bulanan Instrumen, daftar hadir
dan Suket Kegiatan Bimbingan Pelatihan
Guru dan Kepala Sekolah.
Laporan Evaluasi Hasil Pengawasan dan
Pembimbingan Pelatihan Guru dan
Kepala Sekolah Binaan.
Berkas lampiran hasil pengolahan data
setiap Instrumen Kegiatan Pengawasan
dan Bimlat Guru dan KS.
Sertifikat Kegiatan Bimtek atau Diklat
Fungsional Pengawas
Laporan Karya Tulis dalam Bentuk
Makalah Ilmiah
21
 HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA RENCANA AKSI REALISASI DAN BUKTI DUKUNG
B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan Tugas tambahan Menjadi anggota Organisasi Profesi Kartu Anggota Organisasi Profesi Asosiasi
sebagai Anggota / Pengurus PGRI / Pengawas sekolah (APSI) Provinsi Lampung. Pengawas Seluruh Indonesia
MGMP / KKG Kabupaten Tanggamus /
Provinsi Lampung.

2 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Mengikuti kegiatan Seminar atau Webinar Sertifikat* Kegiatan Webinar / Seminar di
Webinar Pendidikan pada level / Tingkat terkait Profesi Pengawas sekolah (APSI) di Lingkungan APSI (Provinsi dan Pusat)
Daerah dan Pusat. tingkat Pusat.

Mengikuti kegiatan Seminar atau Webinar *) Partisipasi aktif dalam Webinar APSI
terkait Profesi Pengawas sekolah (APSI) di (Pusat) sebagai Nara Sumber
tingkat Provinsi.

Tanggamus, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai

(NETI SUSWARI, S.Pd.SD.)

NIP.19760419 199803 2 002

RENCANA AKSI 22
 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain
yang membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 23

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
untuk berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit
nilai tambah kerja
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai 7.3.1
sumberdaya untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 24

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua
dan tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan
kegiatan pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, pelayanan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), pelayanan pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan
guru dan tenaga kependidikan lainnya. semua warga sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). semua warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan
tenaga kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat
dan mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat
dan mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat
dan mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan
selalu memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. selalu memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. selalu memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan
baik. baik. baik.
3.3 3.3 3.3
3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di
tim kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman tim kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman tim kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 25

4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja
Di Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi
HASIL KERJA
Di Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG
Di Bawah Ekspektasi
Hasil Kerja dan
Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspekta SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspekta BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspek BUTUH PERBAIKAN
Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspekta BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspek BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspek KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspek KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Eksp SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspekta SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspekta BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspek KURANG/MISS CONDUCT
Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspekta BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspek KURANG/MISS CONDUCT
Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspek BUTUH PERBAIKAN
Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspek BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Eksp SANGAT KURANG
KURANG/MISS BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT
KURANG/MISS BAIK BAIK
CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI
CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
14 15 12 12 14
12 10 10 12
10
10 5 10
0 8 8 8
8 6

Baik

Sangat Baik
Sangat Kurang
6

Perbaikan
6

Misconduct
6

Butuh
Kurang/
4 4 4 4
2 2 2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI

NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Laporan evaluasi
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan hasil pelaksanaan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah tugas yang telah peningkatan Laporan tugas peningkatan
tugasnya sebagai direncanakan direncanakan direncanakan kompetensi dan kedinasan lain yang kompetensi dan
KACABDIN / KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas sebagai bentuk sebagai bentuk sebagai bentuk pengembangan karir diberikan pimpinan pengembangan karir
kinerja pada Dinas akuntabilitas kinerja akuntabilitas kinerja akuntabilitas kinerja ASN di lingkungan baik lisan maupun ASN di lingkungan
Pendidikan pada Dinas pada Dinas pada Dinas Dinas Pendidikan tertulis. Dinas Pendidikan
Pendidikan Pendidikan Kabupaten Kabupaten
Kabupaten Kabupaten Kabupaten Pendidikan Tanggamus. Tanggamus.
Tanggamus. Tanggamus. Tanggamus. Kabupaten
Tanggamus.

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan hasil pelaksanaan Dokumen kegiatan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan Dokumen kegiatan mengikuti Seminar
pemantauan, (Pembinaan, Pembimbingan (Pembinaan, Pengembangan Tugas tambahan dan atau Webinar di
PENGAWAS penilaian kinerja) Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan pemantauan dan Profesi Pengawas sebagai Anggota / Lingkungan
PENGAWAS SEKOLAH dan Program penilaian kinerja) dalam bentuk diklat Pengurus APSI KKPS/MKPS
SEKOLAH MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja atau Kepala Sekolah dan Pembimbingan fungsional pengawas Provinsi lampung Kabupaten
Pelatihan Guru dan Guru dan atau pada 10 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis dan atau Kabupaten Tanggamus, APSI
atau Kepala Sekolah Kepala Sekolah) pada binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah. Tanggamus Provindi dan APSI
pada 10 sekolah 5 sekolah binaan. pada 10 sekolah Pusat.
binaan. binaan.

Dokumen Program Laporan evaluasi

Kerja Kepala Sekolah Laporan pelaksanaan hasil pelaksanaan Laporan
(Manajerial, Program (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Pengembangan Laporan Tugas Laporan kegiatan
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan tambahan sebagai Keprofesian tambahan sebagai mengikuti Seminar
KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus Berkelanjutan Kepala Anggota / Pengurus dan atau Webinar
Tendik) dalam KKKS/MKKS Sekolah dalam bentuk PGRI Kabupaten Pendidikan di
Tendik) dalam penyelenggaraan Tendik dalam Kabupaten diklat fungsional Tanggamus atau Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan pengelolaan penyelenggaraan Tanggamus. Kepala Sekolah dan Provinsi Lampung. dan Pusat.
dan pengelolaan Sekolah. dan pengelolaan atau Karya Tulis Ilmiah
sekolah. Sekolah.
 Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi Laporan Dokumen kegiatan
Dokumen Program dan Penilaian hasil Pelaksanaan Pengembangan Tugas tambahan Laporan kegiatan
Perencanaan Pembelajaran dan dan Penilaian Laporan kegiatan Keprofesian sebagai Anggota / mengikuti Seminar
GURU Pembelajaran dan Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Berkelanjutan Guru Pengurus PGRI dan atau Webinar
Administrasi guru dalam pelaksanaan Administrasi guru Bidang Kurikulum di dalam bentuk diklat Kabupaten Pendidikan di
dalam pelaksanaan pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan sekolah. fungsional guru dan Tanggamus atau Lingkungan daerah
pembelajaran. atau Karya Tulis dan Pusat.
Guru) pembelajaran. Ilmiah Provinsi Lampung.

NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin / UPT (2), dan Kepala Sekolah / Madrasah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS PENDIDIKAN / KEMENAG PROVINSI 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas pendidikan dasar dan khusus Dinas 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Pendidikan Kabupaten Tanggamus. kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala sekolah
pada sekolah binaan.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus. Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada sekolah binaan.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien. pada Sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada sekolah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus. pengawas.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Pendidikan Kabupaten Tanggamus. kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KACABDIN / UPTD / KEMENAG KAB/KOTA 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Laporan pengkoordinasian, pelaksanaan kebijakan dan program, evaluasi dan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI
administrasi pengelolaan sekolah (SD/SMP) di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus/Provinsi Lampung.
Kabupaten Tanggamus.
2.2 Laporan pelaksanaan program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran pada sekolah (SD/SMP) di Pusat.
lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus.
2.3 Laporan evaluasi pelaksanaan program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 4. KEPALA SEKOLAH
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran pada sekolah (SD/SMP) di
lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 32

 KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.4 Melaksanakan tugas kedinasan lainnya tanpa atau dengan surat tugas yang 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
diberikan oleh atasan. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus. kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 33

4. KEPALA SEKOLAH / KEPALA MADRASAH 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.5 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Kabupaten Tanggamus.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan
pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus KKKS-
MKKS/PGRI Kabupaten Tanggamus.
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
baik lisan maupun tertulis. Lingkungan daerah dan Pusat.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. GURU
karir ASN di lingkungan Sekolah.
5.1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
3. PENGAWAS PAI KEMENAG 5.2 Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
3.1 Dokumen Program Pengawasan Madrasah (Pembinaan, pemantauan, penilaian 5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
pada Madrasah binaan. Program semester.
3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan, Pemantauan SNP, 5.4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Madrasah) pada Madrasah binaan. baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah 5.5 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
pada Madrasah binaan. Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah
3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Madrasah pada Madrasah binaan.
3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas PAI dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI /
MGMP / KKG Kabupaten Tanggamus / Provinsi Lampung.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 34

 5.7 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 35

DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022)
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI
PEGAWAI YANG DINILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KABUPATEN
PEJABAT PENILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KABUPATEN
ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KABUPATEN
JANUARI - DESEMBER 2022
NILAI KINERJA
TGL. PNGISIAN USLN SKP 04 Januari 2022 TAHUN
NETI SUSWARI, S.Pd.SD. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
19760419 199803 2 002 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
PEMBINA TK.I / IV.b Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
GURU MADYA/GURU KELAS Tempat Tanggamus
SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN Pejabat Penilai 31 Desember 2022
TANGGAMUS PNS yang dinilai 04 Januari 2023
Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
SUKARMI, S.Pd.SD. TIM PENILAI SKP:
19650912 198603 2 007 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
PEMBINA TK.I / (IV.b) NIP. -
KEPALA SEKOLAH Wilayah Tanggamus
SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN Tanggal Penilaian 31 Desember 2022
TANGGAMUS Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
HELPIN RIANDA, S.E.,M.M. a. Nama SUKARMI, S.Pd.SD.
19690117 199002 1 001 b. NIP 19650912 198603 2 007
PEMBINA / (IV.a) c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TK.I / (IV.b)
KEPALA BIDANG KETENAGAAN d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN e. Unit Organisasi SD NEGERI 1 AIRBAKOMAN
TANGGAMUS KABUPATEN TANGGAMUS
DATA
UMUM
VERSI-3

LEMBAR KERJA SKP COVER PERENCANAAN DAN EVALUASI

KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN HASIL PENGELOLAAN KINERJA PEGAWAI
1. SKP JF KUANTITATIF APARATUR SIPIL NEGARA
TUPOKSI DINAS-PS-KS-
GR 2. LAMPIRAN SKP RENCANA AKSI

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT KINERJA
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI

3. EVALUASI KINERJA DOKUMEN EVALUASI

(KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI

created by gembong sumadiyono_08127268372