PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH KOMPETENSI SUPERVISI

CATATAN
NILAI ANGKET SISWA TUGAS TAMBAHAN

REKAP KEHADIRAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJ

KOMPETENSI MANAJERIAL NILAI ANGKET ORANGTUA

KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN NILAI ANGKET TEMAN SEJAWAT

NILAI AKHIR PKKS

NILAI ANGKA KREDIT

 KOMPETENSI SUPERVISI

TUGAS TAMBAHAN

AN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

NILAI ANGKET ORANGTUA

ANGKET TEMAN SEJAWAT

 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN WONOGIRI
TAHUN PENILAIAN 2021

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

a Identitas Kepala Sekolah

Nama : PARYANTO, S.Pd
NIP/NUPTK : 19650620 198903 1 017
Pangkat/Golongan/Ruang : Pembina Tk.I (IV/b)
Jabatan/Jenis Guru : Kepala Sekolah
Agama : Islam
Pendidikan Terakhir : Sarjana S1
Mengajar Kelas : 2
Jumlah jam mengajar : 24 Jam Pelajaran
TMT Kepala Sekolah : 2014
Sertifikasi Tahun : 2012
b. Idetitas Sekolah
Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BRENGGOLO
Kelurahan/Desa : BRENGGOLO
Kecamatan : JATIROTO
Kabupaten : WONOGIRI

c. Identitas Penilai
Nama : Drs. SUGENG PRIYONO
NIP : 19621214 198508 1 002
Jabatan : Koordinator Wilayah
Unit Kerja : Wilayah Pendidikan Kecamatan Jatiroto

Waktu Penilaian (Hari/Tanggal: Rabu, 3 November 2021 Pukul : 07.00

Mengajar Mata Pelajaran : Tematik AK PKB : 16
Angka Kredit Komulatif (AKK) : 150 AKP : 15
119
Jatiroto, November 2021

Kepala Sekolah Pengawas TK/SD

PARYANTO, S.Pd Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19650620 198903 1 017 NIP 19621214 198508 1 002
 REKAP DAFTAR HADIR GURU
Nama Kepala TK : PARYANTO, S.Pd
NIP/NUPT : 19650620 198903 1 017
Pangkat, Gol/Ruang : Pembina Tk.I (IV/b)
Unit Kerja : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

TIDAK HADIR Skor Persentase

Pulang Tanpa Jumlah

NO BULAN Terlambat Jumlah Konversi Tidak
Cepat keterangan Tidak Hadir
hadir
Hadir
(menit) (menit) (menit) (hari) (hari)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Januari 0.00 0.00% 100.00%
2 Februari 0.00 0.00% 100.00%
3 Maret 0.00 0.00% 100.00%
4 April 0.00 0.00% 100.00%
5 Mei 0.00 0.00% 100.00%
6 Juni 0.00 0.00% 100.00%
7 Juli 0.00 0.00% 100.00%
8 Agustus 0.00 0.00% 100.00%
9 september 0.00 0.00% 100.00%
10 Oktober 0.00 0.00% 100.00%
11 November 0.00 0.00% 100.00%
12 Desember 0.00 0.00% 100.00%
JUMLAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00%
PERSENTASE KEHADIRAN 100.00%
 KOMPETENSI MANAJERIAL

SUB KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK NILAI KETERANGAN

Menyusun Memiliki Rencana Kerja Jangka
perencanaan 1
Menengah ( 4 tahun)
satuan/program
1
Sekolah untuk
2 Memiliki Rencana Kerja Tahunan 1
berbagai tingkatan Memiliki Rencana Kegiatan dan
3
perencanaan Anggaran Sekolah (RKAS).
Mengembangkan struktur
1 organisasi formal kelembagaan
sekolah yang efektif dan efisien
Mengembangkan Mengembangkan deskripsi tugas
2
organisasi pokok dan fungsi setiap unit kerja
2 satuan/program
3
Menempatkan personalia yang 0
sekolah sesuai sesuai dengan kebutuhan
dengan kebutuhan
Mengembangan standar
operasional prosedur pelaksanaan
4
tugas pokok dan fungsi setiap unit
kerja
mengkoordinasikan guru dan staf
dalam merelalisasikan keseluruhan
1 rencana untuk mengapai visi, misi,
dan tujuan sekolah
memberikan pengarahan
Memimpin penugasan, dan memotivasi guru
2 dan staf agar melaksanakan tugas
satuan/program
sekolah dalam pokok dan fungsinya
3 pendayagunaan 0
membangun kerjasama tim (team
sumber daya nya 3 work) warga sekolah untuk
secara optimal memajukan sekolah
melengkapi guru dan staf dengan
keterampilan-keterampilan
4 profesional agar mampu
melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya
mengelola guru dan staf dalam
1 rangka pendayagunaan sumber
daya manusia secara optimal
mengelola sarana dan prasarana
2 sekolah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal
mengelola hubungan sekolah –
masyarakat dalam rangka pencarian
3
Mengelola dukungan ide, sumber belajar, dan
perubahan dan pembiayaan sekolah
pengembangan
4 lembaga menuju mengelola kesiswaan, terutama 0
organisasi 4 dalam rangka penerimaan siswa
pembelajaran yang baru, penempatan siswa, dan
efektif pengembangan kapasitas siswa
pengembangan kurikulum dan
kegiatan belajar mengajar sesuai
5 dengan arah dan tujuan pendidikan
nasional
 mengelola keuangan sekolah sesuai
6 dengan prinsip pengelolaan yang
akuntabel, transparan, dan efisien
1 Memiliki program budaya relegius
Menciptakan 2 Memiliki program budaya disiplin
budaya dan iklim 3 Memiliki program budaya bersih
satuan/program
sekolah yang Memfasilitasi kegiatan-kegiatan
5
kondusif dan 4 untuk mengembagkan potensi 0
inovatif bagi peserta didik
pembelajaran Memfasilitasi kegiatan-kegiatan
Sekolah Dasar 5 lomba sesuai dengan bakat dan
minat peserta didik
Menyusun perencanaan
Mengelola guru dan 1 pengembangan pendidik dan tenaga
tenaga administrasi kependidikan
satuan/program Mengembangkan potensi pendidik
sekolah dalam 2
dan tenaga kependidikan
6 rangka 0
pendayagunaan Melakukan pembinaan berkala
sumber daya 3 untuk meningkatkan mutu SDM
manusia secara sekolah
optimal Mengevaluasi kinerja pendidik dan
4
tenaga kependidikan
1 Memiliki rencana kebutuhan sarana
Mengelola sarana dan prasarana sekolah
dan prasarana 2 Pengadaan sarana dan prasarana
sekolah dalam sekolah
7 rangka 0
pendayagunaan 3 Pengembangan sarana dan
prasarana sekolah
secara optimal Memiliki data inventaris sarana dan
4
prasarana sekolah
Mengelola Menggali bentuk dukungan
hubungan 1 masyarakat/stakeholder dalam
satuan/program penyelenggaraan pendidikan
sekolah dan
2 Membangun kemitraan dalam
8 masyarakat dalam pengembangan sekolah/madrasah 1
rangka pencarian
dukungan ide, Menggali sumber daya yang berasal
sumber belajar, dan 3 dari masyarakat pemangku
pembiayaan kepentingan untuk mendukung
sekolah. penyelenggaraan pendidikan
1 menyusun perencanaan kurikulum
melalui rapat kerja sekolah
Mengelola
pengembangan mengatur pembagian tugas
kurikulum dan 2 mengajar dan penyusunan jadwal
kegiatan pelajaran
9
pembelajaran 0
melakukan supervisi untuk
sesuai dengan arah 3 membantu guru menemukan dan
dan tujuan mengatasi kesulitan yang dihadapi
pendidikan nasional
melakukan evaluasi dan tindak
4 lanjut pelaksanaan supervisi
Mengelola
keuangan 1 Menyusun RKAS
satuan/program
sekolah sesuai Melaksanakan pengelolaan
2 keuangan sekolah secara transfaran
10 dengan prinsip
dan akuntabel 1
pengelolaan yang
akuntabel, Mengevaluasi Rencana Kegiatan dan
3
transparan, dan Anggaran Sekolah
efisien.
 Mengelola memiliki catatatan/arsip terkait
ketatausahaan 1
dengan administrasi sekolah
satuan/program
menghimpun dan memilah
11 sekolah dalam 2
dokumen administrasi sekolah 0
mendukung
pencapaian tujuan mengadakan peralatan terkait
2
sekolah. administrasi sekolah
membuat analisis kebutuhan
layanan bagi warga sekolah dan
1 penysusunan program layanan
Mengelola unit khusus bagi warga sekolah
layanan khusus
satuan/program
sekolah dalam menyusun program unit layanan
2
12 mendukung khusus sekolah 0
kegiatan Mensinergikan unit layanan khusus
pembelajaran dan 3 sekolah dengan pelaksanaan
kegiatan peserta pendidikan karakter di sekolah
didik di sekolah.
memantau program layanan khusus
4 dan penilaian kinerja program
layanan khusus bagi warga sekolah
Mengelola sistem Menyusun Program Sistem
informasi 1
Informasi Sekolah (SIS)
satuan/program Meningkatkan peran warga sekolah
Sekolah dalam 2 dalam memberdayakan Sistem
13 mendukung Informasi Sekolah (SIS) 1
penyusunan
program dan Menggunakan Sistem Informasi
pengambilan 3 Sekolah (SIS) dalam membantu
keputusan pengambilan keputusan
Memanfaatkan pemanfaatan
1 teknologi informasi dalam
Memanfaatkan pengolahan data
kemajuan teknologi Menerapkan pemanfaatan teknologi
informasi dan 2 informasi dalam penyampaian
komunikasi (TIK) informasi sekolah
14 bagi peningkatan 0
pembelajaran dan Memfasilitasi guru dalam
manajemen 3 merancang model pembelajaran
satuan/program bebasis TIK
Sekolah Dasar.
Melakukan Memfasilitasi guru dalam
monitoring, 4 mengevaluasi model pembelajaran
evaluasi, dan bebasis TIK
pelaporan Menganalisis kinerja sekolah melalui
pelaksanaan 1 evaluasi diri sekolah
15 program kegiatan
Melaksanakan tindak lanjut hasil
0
sekolah dengan 2
prosedur yang monitoring dan evaluasi sekolah
tepat, serta Nilai Perolehan 4
NILAI
merencanakan Nilai Akhir 6.7
tindak lanjutnya
Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN

Keadaan
No Sub Kompetensi Indikator
Ada Tidak Nilai Ketengan
1
menerapkan program-program
yang inovatif untuk
meningkatkan keefektifan
sekolah berupa pembaharuan
di bidang kurikulum,
1
keorganisasian, sarana
prasarana, peserta didik, tenaga
pendidik dan tenaga
Melakukan inovasi yang kependidikan, keuangan,
berguna bagi humas, dan ketatausahaan 0
pengembangan Sekolah
memiliki kreativitas tinggi yang
terlihat dari gagasan, produk,
pelayanan, usaha, model baru
yang dihasilkan dan kepala
2 sekolah mengambil peran
dalam merealisasikan gagasan
baru di sekolah yang
dipimpinnya
2 Merancang strategi dalam
1 membangun budaya kerja
keras
Menerapkan strategi untuk
2
membangun budaya kerja keras
Bekerja keras untuk
mencapai keberhasilan
sekolah sebagai organisasi 3
Membangun etos kerja untuk 0
mencapai keberhasilan sekolah
pembelajar yang efektif
konsisten dalam
mengembangkan dan
4 menerapkan program-program
pembelajaran sampai berhasil
mencapai tujuan
3 memiliki kemauan yang tinggi
untuk mencapai kesuksesan
Memiliki motivasi yang kuat 1 dalam melaksanakan tugas
untuk sukses dalam pokok dan fungsi sebagai
melaksanakan tugas pokok pemimpin sekolah 0
dan fungsinya sebagai
pemimpin sekolah melakukan upaya-upaya positif
2 untuk mencapai target yang
ditetapkan
4 Membangun kemandirian
1 dalam mengelola sumber daya
sekolah
Menggunakan peluang untuk
Memiliki naluri 2 memaksimalkan kegiatan
kewirausahaan dalam sekolah
mengelola kegiatan
produksi/jasa pengembangan unit usaha, 0
satuan/program sekolah pengelolaan unit usaha, dan
sebagai sumber belajar bagi 3 pemanfaatan unit usaha
peserta didik/siswa sebagai sumber belajar

4 memiliki keberanian mengambil

risiko
5
1 memiliki program monitoring
pelaksanaan kegiatan sekolah.
Melakukan monitoring, memiliki program evaluasi
2
evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan kegiatan sekolah.
pelaksanaan program membuat pelaporan 0
kegiatan sekolah dengan 3 pelaksanaan program kegiatan
prosedur yang tepat. sekolah.
sistem monitoring, evaluasi dan
4 pelaporan dengan prosedur
yang tepat
6 melakukan MOU dengan pihak
1
Terampil memanfaatkan terkait untuk kemajuan sekolah
jejaring kemitraan memanfaatkan potensi 0
2 orangtua/wali dan masyarakat
sebagai mitra sekolah
7 Melibatkan warga sekitar dalam
manajemen keputusan yang
1 berpengaruh terhadap warga
sekitar
Memberdayakan potensi
warga di sekitar sekolah Melibatkan warga sekitar 0
terhadap pekerjaan
2 pengembangan sarana sekolah
yang dapat dilakukan warga
sekitar
Nilai Perolehan 0
NILAI Nilai Akhir 0

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 KOMPETENSI SUPERVISI

KEADAAN
SUB KOMPETENSI INDIKATOR NILAI KETERANGAN
YA TIDAK
Menyusun program supervisi
1
akademik
Merumuskan tahapan teknik
2
supervisi akademik
Menjabarkan tujuan supervisi
akademik pada masing-masing
Merencanakan 3
lingkup pelaksanaan dan evaluasi
1 program supervisi pembelajaran 0
akademik.
Menggunakan pendekatan
4
supervisi akademikyang efektif
Menyusun prosedur monitoring
5
dan evaluasi supervisi akademik
Merumuskan kriteria pencapaian
6
tujuan supervisi akademik (output)
Melaksanakan supervisi akademik
yang didasarkan pada kebutuhan
1
dan masalah nyata yang dihadapi
oleh guru
Melaksanakan Membangun hubungan dengan
supervisi akademik guru dan semua pihak yang terlibat
terhadap guru 2 dalam kegiatan supervisi
2 dengan berdasarkan prinsip-prinsip 0
menggunakan supervisi akademik
pendekatan dan Memecahkan masalah
teknik supervisi 3 pengembangan pembelajaran
yang tepat supervisi akademik
Menggunakan teknologi informasi
4 untuk mendukung keefektifan
supervisi akademik
Merumuskan criteria pencapaian
1 dampak supervise akademi
Mengembangkan intrumen
(outcome)
pengukuran pencapaian hasil
Menindaklanjuti 2
langsung (Output) supervise
hasil supervisi akademik
akademik terhadap Melakukan analisis hasil evaluasi
3 untuk kepentingan tindak lanjut
3 guru dalam rangka 0
peningkatan Mengembangkan program tindak
profesionalisme 4 lanjut berdasarkan hasil evaluasi
guru supervise akademik
Menentukan langkah-langkah
5
supervise klinis
Nilai perolehan 0
Nilai
Nilai akhir = Nilai perolehan/12 0

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
PETUNJUK Pada Sheet ini Penilai memberi tanda "V" pada kolom "SKOR"

BACK MENU NEXT

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

SKOR
NO KOMPONEN
1 2 3 4 KETERANGAN

1 Menyusun Program Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan

2 Melaksanakan kegiatan pengembangan Diri

melelui seminar, workshop, loka karya, Dll

3 Melaksanakan Publikasi ilmiah melalui web,

jurnal dan/atau buku

4 Mengikuti kegiatan kolektif seperti KKKS

5 menyusun Laporan Kegiatan Karya Ilmiah dan

Publikasi Ilmiah
Jumlah Skor 0 0 0 0

Nilai = (Jml Skor /20) X 100 0.0

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
BACK NEXT

0
 REKAPITULASI KUISIONER PENILAIAN KINERJA GURU OLEH TEMAN SEJAWAT

NAMA : PARYANTO, S.Pd

NIP : 19650620 198903 1 017
PANGKAT/GOL : Pembina Tk.I (IV/b)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

REKAPITULASI KUISIONER PENILAIAN KINERJA GURU

OLEH TEMAN SEJAWAT
NO KOMPONEN PERNYATAAN
PENILAI 1 PENILAI 2 PENILAI 3
0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Perilaku Kepala Sekolah 1 Kepala sekolah saya disiplin
2 Kepala sekolah saya berpakaian rapi dan/atau sopan
3 Kepala sekolah saya menjadi Pembina dan/atau mengikuti upacara
bendera
4 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman dengan baik

5 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
teman-teman

6 Kepala sekolah saya berwibawa

2 Hubungan Kepala
Sekolah dengan Guru
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau teman-teman.
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau teman-teman

3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau teman-teman

4 Kepala sekolah memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman

6 Kepala sekolah mudah dihubungi oleh saya atau teman-teman pada

saat diperlukan.
3 Pelaksanaan Supervisi 1 Kepala sekolah melakukan dan/atau menugaskan guru untuk
Pembelajaran mensupervisi pembelajaran guru lainnya
2 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi pembelajaran dengan
memberikan pembinaan melalui kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB).

3 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi pembelajaran melalalui

pemberian penghargaan misalnya dijadikan guru pendamping.

4 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi pembelajaran melalui

pemberian sanksi misalnya pengurangan beban kerja

4 Pengelolaan Guru 1 Kepala sekolah mendistribusikan tugas sesuai dengan bidangnya.

2 Kepala sekolah melaksanakan Penilaian Kinerja Guru (PKG).

3 Kepala sekolah memberikan penghargaan berdasarkan prestasi kerja.

4 Kepala sekolah memfasilitasi untuk melakukan Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
5 Kepala sekolah memberi tugas tambahan .
5 Pengembangan Budaya 1 Kepala Sekolah menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.
dan Lingkungan Sekolah
2 Kepala sekolah menerapkan kode etik warga sekolah.
3 Kepala sekolah membangun budaya disiplin.
4 Kepala sekolah menanamkan budaya mutu untuk meningkatkan
prestasi sekolah.
Jumlah Skor 0 0 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 54 54 54
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0 0 0
Sebutan KURANG KURANG KURANG
Jatiroto, November 2021
Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 REKAP KUESIONER PENILAIAN ORANG TUA WALI

NAMA : PARYANTO, S.Pd

NIP : 19650620 198903 1 017
PANGKAT/GOL : Pembina Tk.I (IV/b)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

HASIL PENILAIAN
No Komponen PERNYATAAN PENILAI 1 PENILAI 2 PENILAI 3 PENILAI 4 PENILAI 5 PENILAI 6 PENILAI 7 PENILAI 8 PENILAI 9 PENILAI 10

0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Komunikasi 1 Kepala sekolah
dengan orang tua memberitahukan program
sekolah kepada orang
tua/wali.

2 Kepala sekolah mengadakan

pertemuan dengan orang
tua/wali

3 Kepala sekolah melibatkan

orang tua/wali dalam
kegiatan tertentu.

4 Kepala sekolah
memberitahukan kejadian
penting yang harus diketahui
orang tua/wali.

5 Kepala sekolah terbuka

menerima kritik dan saran
dari orang tua/wali.

2 Pengelolaan 1 Kepala sekolah menyediakan

Sekolah fasilitas pembelajaran yang
memadai.
 2 Kepala sekolah
menyelenggarakan kegiatan
yang dapat meningkatkan
prestasi siswa.

3 Kepala sekolah
menyelenggarakan program-
program unggulan.

4 Kepala sekolah
menyelenggarakan program
ekstrakurikuler sesuai minat
dan bakat putra/putri orang
tua/wali.

5 Kepala sekolah mengadakan

pembinaan untuk putra/putri
orang tua/wali yang
berprestasi.

3 Keterpercayaan 1 Kepala sekolah menghindari

pungutan yang tidak sesuai
aturan.

2 Kepala sekolah mengelola /

melaporkan pemanfaatan
keuangan sekolah.

3 Kepala sekolah menciptakan

lingkungan sekolah yang
aman dan nyaman.

4 Kepala sekolah menerapkan

kedisiplinan.

5 Kepala sekolah menciptakan

program-program
peningkatan perilaku yang
baik.
 6 Kepala sekolah menciptakan
program-program
pengembangan budaya dan
ciri khas daerah.

7 Kepala sekolah menciptakan

sekolah yang memiliki
prestasi lebih unggul dari
sekolah lain.

Jumlah Skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sebutan KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 REKAP KUESIONER PENILAIAN SISWA

NAMA : PARYANTO, S.Pd

NIP : 19650620 198903 1 017
PANGKAT/GOL: Pembina Tk.I (IV/b)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

HASIL PENILAIAN
No Komponen PERNYATAAN PENILAI 1 PENILAI 2 PENILAI 3 PENILAI 4 PENILAI 5 PENILAI 6 PENILAI 7 PENILAI 8 PENILAI 9 PENILAI 10
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Orientasi 1 Kepala sekolah bertingkah
Pelayanan laku sopan kepada semua
peserta didik

2 Kepala Sekolah ramah

dalam berkomunikasi
terhadap semua peserta
didik

3 Kepala sekolah
berpenampilan bersih dan
rapi

4 Kepala Sekolah memotifasi

peserta didik untuk
berpartisipasi aktif dalam
Proses pembelajaran.

5 Kepala Sekolah
memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
memilih berbagai kegiatan
ekstrakurikuler sesuai
dengan bakat dan minat
peserta didik.
 6 Kepala Sekolah mendorong
siswa untuk berprestasi

7 Kepala Sekolah berperilaku

adil kepada semua peserta
didik.

8 Kepala Sekolah
menyediakan layanan
informasi terkait dengan
perkembangan prestasi
dan potensi peserta didik
kepada orang tua.

9 Kepala Sekolah
menyediakan layanan
informasi terkait dengan
perkembangan diri atau
potensi peserta didik
kepada orang tua.

2 Integritas 1 Kepala Sekolah berperilaku

baik dalam menjalankan
profesinya

2 Kepala Sekolah
memanfaatkan waktu
luang secara produktif

3 Kepala Sekolah
memberikan dukungan
positif terhadap
peningkatan prestasi
belajar peserta didik.
 4 Kepala Sekolah
memberikan dukungan
positif terhadap
pengembangan sekolah

5 Kepala sekolah konsisten

antara perkataan dan
perbuatan dalam
kehidupan sehari-hari

6 Kepala Sekolah
bersungguh-sungguh
dalam melaksanakan tugas
jabatannya.

7 Kepala sekolah bersedia

memperbaiki kesalahan
segera setelah diketahui
kesalahan tersebut.

8 Kepala Sekolah memberi

teladan dalam bersikap,
berperilaku dan
bertuturkata kepada warga

3 Komitmen 1 Kepala Sekolah

menjunjung tinggi
persatuan dan kesatuan
bangsa NKRI

2 Kepala Sekola
menunjukkan toleransi
terhadap keberagaman
budaya, suku, ras dan
agama
 3 Kepala Sekolah
mengutamakan
kepentingan tugas jabatan
di atas kepentingan
pribadi, kelompok
dan/atau golongan

4 Kepala Sekolah bekerja

keras untuk meningkatkan
orientasi belajar peserta
didik.

5 Kepala Sekolah banyak

meluangkan waktu untuk
sekolah

4 Disiplin 1 Kepala Sekolah datang

sebelum peserta didik tiba
di sekolah dan pulang
paling akhir di sore hari

2 Kepala Sekolah memberi

contoh tentang kebersihan
dan lingkungan sekolah,
salah satunya membuang
sampah pada tempatnya.

3 Kepala Sekolah mengajak

peserta didik untuk gemar
membaca.

5 Kerjasama 1 Kepala Sekolah

menghormati dan
menghargai para guru
 2 Kepala Sekolah
berkomunikasi dengan
masyarakat sekitar

3 Kepala Sekolah bersedia

menerima masukan dari
siapapun

4 Kepala Sekolah
bekerjasama dengan orang
tua.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 58 58 58 58 58 58 58 58 58 58
ekolah menunjukkan toleransi terhadap keberagaman budaya, suku,0ras dan agama.
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sebutan KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG KURANG

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN WONOGIRI
TAHUN PENILAIAN 2021

NAMA : PARYANTO, S.Pd

NIP : 19650620 198903 1 017
PANGKAT/GOL : Pembina Tk.I (IV/b)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

NILAI TIAP
NO. URAIAN NILAI BOBOT KOMPETENSI/ KETERANGAN
%
UNSUR
I Penilaan Atasan
A Kompetensi
1 Kompetensi Manajerial 6.67 40 2.67
2 Pengembangan Kewirausahaan 0.00 20 0.00
3 Kompetensi Supervisi 0.00 25 0.00
B Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 0.00 10 0.00
c Tugas Tambahan 0.00 5 0.00
Penilaian oleh Atasan 2.67 70 1.87
II Rerata Penilaian Orang Tua #DIV/0! 10 #DIV/0!
III Rerata Penilaian Teman Sejawat #DIV/0! 10 #DIV/0!
Rerata Penilaian Siswa #DIV/0! 10 #DIV/0!
Nilai PKKS #DIV/0!
IV Prosentase kehadiran (%) 100.00%

Keterangan :
Nilai Akhir = Nilai PKKS X Rekap Kehadiran

NILAI AKHIR : #DIV/0!

KATEGORI : #DIV/0!
Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK KEPALA SEKOLAH
TAHUN PENILAIAN 2021

a. Identitas Diri
Nama : PARYANTO, S.Pd
NIP/NUPTK : 19650620 198903 1 017
Pangkat/Golongan/Ruang : Pembina Tk.I (IV/b)
Jabatan/Jenis Guru : Kepala Sekolah
Agama : Islam
Pendidikan Terakhir : Sarjana S1
Mengajar Kelas : 2
TMT Kepala Sekolah : 2014
b. Identitas Instansi/Sekolah
Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BRENGGOLO
Kelurahan : BRENGGOLO
Kecamatan : JATIROTO
Kabupaten/kota : WONOGIRI
Hasil
Penilaia
No Penilaian Proporsi Nilai
n skala
(1) (2) 100
(3) (4) (3) x (4)
1 Atasan (Pengawas) 2.67 70% 1.867
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat #DIV/0! 10% #DIV/0!
3 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua #DIV/0! 10% #DIV/0!
4 Rerata kuesioner siswa #DIV/0! 10% #DIV/0!
Nilai PKKS= Jumlah Nilai #DIV/0!
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= (a hari) 0.00
Persentase Nilai PKKS dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100% 100.00%
Nilai Akhir PKKS = Nilai PKKS x Persentase Nilai PKKS dari Kehadiran #DIV/0!
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) #DIV/0! #DIV/0!

(AKK-AKPKB-AKP)x(JM/JWM)xNPKx100% #DIV/0!
Angka Kredit satu tahun =
4
NILAI ANGKA KREDIT TAHUN INI #DIV/0!

Jatiroto, November 2021

Kepala Sekolah Penilai

PARYANTO, S.Pd Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19650620 198903 1 017 NIP 19621214 198508 1 002
 CATATAN FAKTA

Nama : PARYANTO, S.Pd

Pangkat/Golongan/Ruang : 19650620 198903 1 017
Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BRENGGOLO

A. SEBELUM PENGAMATAN

NO PERNYATAAN
1 Kepala sekolah menyususn RKS
2 Kepala Sekolah menyususn RKAS
3 Kepala Sekolah Menyusun Visi Misi
4 Kepala Sekolah Mempunyai Notulen rapat
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

B. SELAMA PENGAMATAN

NO PERNYATAAN
1 RKS memuat perencanaan pengembangan sarana prasarana
2 RKS Memuat perencanaan peningkatan kualitas GTK
3 dst
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
 58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135

C. SETELAH PENGAMATAN

NO PERNYATAAN
1 (berisikan konfirmasi antara sebelum pengamatan dan selama pengamatan)
2 contoh direncanakan pada RKS tidak tercantum pada RKAS atau di laporan
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

D. PEMANTAUAN

NO PERNYATAAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
 TUGAS TAMBAHAN

SKOR
NO KRITERIA KETERANGAN
1 2 3 4

Jumlah Skor 0 0 0 0
Nilai = (Jml Skor /20 )X 100 0.0

Jatiroto, November 2021

Pengawas TK/SD

Drs. SUGENG PRIYONO

NIP 19621214 198508 1 002
 1.       Mengampu sekolah lain
kode

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2. Melaksanakan Pembelajaran

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2. sebagai Pengurus K3S, Pembimbing Guru

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5
 1.       Mengampu sekolah lain
Uraian

Menyusun program kerja di sekolah pengampuan

Melaksanakan program kerja sekolah pengampuan

Mengevaluasi pelaksanaan program kerja di sekolah pengampuan

Melaksanakan pelaporan

Menyusun tindak nlanjut

2. Melaksanakan Pembelajaran

Menyusun rencana Pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran

Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran

Menganalisis hasil pembelajaran

Melaksanakan tindak lanjut pembelajaran

2. sebagai Pengurus K3S, Pembimbing Guru

Menyusun rencana kegiatan tugas tambahan lain

Melaksanakan kegiatan tgas tambahan lain

Mengevaluasi pelaksanaan tugas tambahan lain

Menganalisis hasil kegiatan tugas tambahan lain

Melaksanakan tindak lanjut kegiatan tugas tambahan lain