PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : ZULFIKAR, S.Pd

NIP : 197905172014041001
PANGKAT /GOL : PENATA MUDA TK.I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

PEMERINTAH -
TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

- - PERIODE PENILAIAN:
01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ZULFIKAR, S.Pd 1 NAMA JUPRI, S.Pd.,M.Si

2 NIP 197905172014041001 2 NIP 197910092008011012

3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I/ III.b 3 PANGKAT/GOL. PEMBINA (IV/a)
RUANG
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SDN 238 MALLAULU 5 UNIT KERJA UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU
LUWU TIMUR TIMUR
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen
dalam bidang Manajerial, Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Kewirausahaan, Supervisi Promes, CP/TP/Silabus, Modul Kualitas Program Pengawasan dan 95% (Persen)
Guru dan Tendik dalam Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Program Bimlat Guru /
penyelenggaraan dan atau Administrasi Guru) pada tahap Kepala Sekolah.
pengelolaan Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
2 Laporan pelaksanaan tugas Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan
pokok kepala sekolah pembelajaran guru sesuai dengan
(Manajerial, Rencana yang telah ditetapkan Kualitas Materi Pengawasan, 95% (Persen)
Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program instrumen, daftar hadir,
Guru dan Tendik) dalam Tahunan / Program semester. suket kegiatan dari KS.
penyelenggaraan dan atau Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pengelolaan Sekolah. pelaksanaan kegiatan.
3 Laporan Evaluasi dan Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan
ketercapaian program dan penilaian pembelajaran sesuai dan KS.
kerja pelaksanaan tugas dengan Rencana yang telah Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen)
pokok kepala sekolah ditetapkan sebelumnya sesuai Pengawasan sekolah, daftar
dalam bidang Manajerial, dengan Program Tahunan / Program hadir, suket dari KS.
Kewirausahaan, Supervisi semester. Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan
Guru dan Tendik dalam pelaksanaan kegiatan.
4 penyelenggaraan dan atau
Laporan Pengembangan Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan
Keprofesian Berkelanjutan tambahan yang diberikan kepala Pengawasan
Kepala Sekolah dalam sekolah, baik dalam Administratif Kualitas Instrumen Evaluasi 95% (Persen)
bentuk Diklat fungsional maupun dalam Implementasi tugas Pengawasan, dafhad, suket
kepala sekolah dan atau sebagai Waka / Kaperpustakaan / kegiatan dari KS.
Karya Tulis Ilmiah Kepala Wali Kelas Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan
Sekolah. pelaksanaan kegiatan.
5 Dokumen pelaksanaan Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan
kegiatan tugas kedinasan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Pengembangan Diri
lain yang diberikan Diklat Fungsional Guru dan atau Karya Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95% (Persen)
pimpinan baik lisan Tulis Ilmiah suket kegiatan dari Korwas.
maupun tertulis.
Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
kegiatan peningkatan sebagai Anggota / Pengurus PGRI /
kompetensi dan MGMP / KKG KabupatenBarito Timur. Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)
pengembangan karir ASN sebagai Pengurus APSI
di lingkungan Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pelaksanaan kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 3
2 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
kegiatan peningkatan Webinar Pendidikan pada level /
kompetensi dan Tingkat Daerah dan Pusat. Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen)
pengembangan karir ASN sebagai peserta
di lingkungan Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu 5 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan
- Membantu orang lain belajar
standar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
- Suka menolong orang lain
hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan
Pelatihan (ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan
atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.

SKP KUANTITATIF JF 4
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Program Pengawasan dan Program Bimlat Guru / Kepala Sekolah. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Materi Instrumen Pengawasan sekolah, daftar hadir, suket dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari Korwas. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus APSI (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

7 Sertifikat Webinar APSI Pusat sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Malili, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(ZULFIKAR, S.Pd) (JUPRI, S.Pd.,M.Si)

NIP.197905172014041001 NIP.197910092008011012

SKP KUANTITATIF JF 5
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

- - PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ZULFIKAR, S.Pd 1 NAMA JUPRI, S.Pd.,M.Si
2 NIP 197905172014041001 2 NIP 197910092008011012
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I/ III.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR 5 INSTANSI UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

Misconduct

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, penilaian pimpinan
Guru dan Tendik dalam CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
penyelenggaraan dan atau Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Program Pengawasan dan 95% (Persen) 85% berdasarkan
pengelolaan Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Program Bimlat Guru / penilaian pimpinan
Kepala Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan penilaian pimpinan
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Rencana yang telah ditetapkan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Materi Pengawasan, 95% (Persen) 85% berdasarkan
atau pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester. instrumen, daftar hadir, penilaian pimpinan
suket kegiatan dari KS.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

 3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas penilaian pembelajaran sesuai dengan dan KS. penilaian pimpinan
pokok kepala sekolah dalam bidang Rencana yang telah ditetapkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen) 85% berdasarkan
Guru dan Tendik dalam Tahunan / Program semester. Pengawasan sekolah, daftar penilaian pimpinan
penyelenggaraan dan atau hadir, suket dari KS.
pengelolaan Sekolah. Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan 6 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam tambahan yang diberikan kepala Pengawasan penilaian pimpinan
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah, baik dalam Administratif
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah maupun dalam Implementasi tugas Kualitas Instrumen Evaluasi 95% (Persen) 80% berdasarkan
Kepala Sekolah. sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Pengawasan, dafhad, suket penilaian pimpinan
Kelas kegiatan dari KS.
Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan 2 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Pengembangan Diri penilaian pimpinan
pimpinan baik lisan maupun tertulis. Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
Ilmiah Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95% (Persen) 90% berdasarkan
suket kegiatan dari Korwas. penilaian pimpinan

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / penilaian pimpinan
pengembangan karir ASN di MGMP / KKG KabupatenBarito Timur.
lingkungan Sekolah. Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan
sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat penilaian pimpinan
pengembangan karir ASN di Daerah dan Pusat.
lingkungan Sekolah. Kualitas Sertifikat Webinar APSI 95% (Persen) 85% berdasarkan
Pusat sebagai peserta penilaian pimpinan

Waktu Ketepatan waktu 5 Bulan 5 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7

PERILAKU KERJA

1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
kinerja selanjutnya.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Tidak mengimplementasikan perkembangan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.
- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Malili, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(JUPRI, S.Pd.,M.Si)
NIP. 197910092008011012

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
PEJABAT PENILAI KINERJA
JUPRI, S.Pd.,M.Si
197910092008011012
PEMBINA (IV/a)
KEPALA SEKOLAH
UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

HASIL KERJA
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
(8)

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan

pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
Pimpinan : Yang bersangkutan dapat
diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap

bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.

Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif
strategi.

Pimpinan: Memperhatikan pengembangan

kompetensi dan selalu memberikan feedback
kepada teman dan pimpinan.

Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu

dikerjakan dengan baik

Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan

yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.

Pimpinan: Arahan pimpinan selalu

ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan

membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12

 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
ketika mendapat penugasan baru.

Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap

masukan dari teman sejawat karena ketika
dialog selalu 2 arah.

Malili, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(JUPRI, S.Pd.,M.Si)
NIP. 197910092008011012

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

- - PERIODE PENILAIAN:
01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ZULFIKAR, S.Pd
NIP : 197905172014041001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA TK.I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JUPRI, S.Pd.,M.Si
NIP : 197910092008011012
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : -
NIP : -
PANGKAT/GOL. RUANG : -
JABATAN : -
UNIT KERJA : - -

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Malili, 04 Januari 2023 Malili, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(ZULFIKAR, S.Pd) (JUPRI, S.Pd.,M.Si)

NIP. 197905172014041001 NIP. 197910092008011012
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

- - PERIODE PENILAIAN:
01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ZULFIKAR, S.Pd
NIP : 197905172014041001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA TK.I/ III.b
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JUPRI, S.Pd.,M.Si
NIP : 197910092008011012
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : -
NIP : -
PANGKAT/GOL. RUANG : -
JABATAN : -
UNIT KERJA : - -

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Malili, 04 Januari 2023 Malili, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(ZULFIKAR, S.Pd) (JUPRI, S.Pd.,M.Si)

NIP. 197905172014041001 NIP. 197910092008011012

Malili, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

-
NIP.-
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

- - PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ZULFIKAR, S.Pd 1 NAMA JUPRI, S.Pd.,M.Si
2 NIP 197905172014041001 2 NIP 197910092008011012
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I/ III.b 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR 5 INSTANSI UPTD SDN 238 MALLAULU LUWU TIMUR

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

Misconduct

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA

C
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, penilaian pimpinan
pertahankan.
Guru dan Tendik dalam Promes, CP/TP/Silabus, Modul

J
penyelenggaraan dan atau Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Kualitas Program Pengawasan dan 95% (Persen) 85% berdasarkan
Bagus, sudah baik, dapat lebih
pengelolaan Sekolah. Guru) pada tahap Perencanaan Program Bimlat Guru / penilaian pimpinan
ditingkatkan.
Pembelajaran. Kepala Sekolah.

C
Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
pertahankan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Pengawasan penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Materi Pengawasan, 95% (Persen) 85% berdasarkan

atau pengelolaan Sekolah.
Tahunan / Program semester. instrumen, daftar hadir,
suket kegiatan dari KS.
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

C
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

 C
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat 1 Laporan 1 berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
program kerja pelaksanaan tugas penilaian pembelajaran sesuai dengan Guru dan KS. penilaian pimpinan
pertahankan.
pokok kepala sekolah dalam bidang Rencana yang telah ditetapkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen) 85% berdasarkan
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Tahunan / Program semester. Pengawasan sekolah,
daftar hadir, suket dari KS.
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam tambahan yang diberikan kepala Pengawasan penilaian pimpinan
pertahankan.
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah, baik dalam Administratif
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah maupun dalam Implementasi tugas Kualitas Instrumen Evaluasi 95% (Persen) 80% berdasarkan
Kepala Sekolah. sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali
Kelas
Pengawasan, dafhad, suket
kegiatan dari KS.
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
tugas kedinasan lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Diklat Fungsional Guru dan atau Karya
Tulis Ilmiah
Pengembangan Diri penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95% (Persen) 90% berdasarkan

suket kegiatan dari Korwas. penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN

C
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
peningkatan kompetensi dan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / penilaian pimpinan
pertahankan.
pengembangan karir ASN di MGMP / KKG KabupatenBarito Timur.

C
lingkungan Sekolah. Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan
pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan
Bagus, sudah amat baik,
peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada level / penilaian pimpinan
pertahankan.
pengembangan karir ASN di Tingkat Daerah dan Pusat.

J
lingkungan Sekolah. Kualitas Sertifikat Webinar APSI 95% (Persen) 85% berdasarkan Bagus, sudah baik, dapat lebih
Pusat sebagai peserta penilaian pimpinan ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu 5 Bulan 5 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
masukan atau kritikan. kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya dikerjakan dengan baik
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
- Suka menolong orang lain menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur dengan tepat waktu.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
kerja.
- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi
dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja dialog selalu 2 arah.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Malili, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(JUPRI, S.Pd.,M.Si)
NIP. 197910092008011012

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 20

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
untuk berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit
nilai tambah kerja
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 21

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
kegiatan pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
guru dan tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 22

4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan
baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 23

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 24

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi KURANG/MISS CONDUCT
Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
SANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK Kategori
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI

Pola Distribusi CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
15 15 15 15
15
10 10 10 10 10
5
5 5 5 5
0
0 0 0 0
0 2 4 6 0 2 4 6 0 2 4 6 0 2
 Sangat Kurang

Pola Distribusi
13
7
3
1
0
24

Pola Distribusi

4 6
 MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1

Laporan evaluasi
Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan
Dokumen Program hasil pelaksanaan
tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan Laporan kegiatan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan
tugas yang telah tugas yang telah peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah Laporan tugas
direncanakan direncanakan kompetensi dan
tugasnya sebagai direncanakan kedinasan lain yang
sebagai bentuk sebagai bentuk pengembangan karir
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas sebagai bentuk diberikan pimpinan
akuntabilitas kinerja akuntabilitas kinerja ASN di lingkungan
kinerja pada Dinas akuntabilitas kinerja baik lisan maupun
pada Dinas pada Dinas Dinas Pendidikan
Pendidikan pada Dinas tertulis.
Pendidikan Pendidikan Kabupaten Luwu
Kabupaten Luwu Pendidikan
Kabupaten Luwu Kabupaten Luwu Timur.
Timur. Kabupaten Luwu
Timur. Timur.
Timur.
PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi

Pengawasan Sekolah hasil pelaksanaan
Laporan pelaksanaan
(Pembinaan, Pengawasan sekolah Laporan
Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Dokumen kegiatan
pemantauan, (Pembinaan, Pengembangan
(Pembinaan, Pembimbingan Tugas tambahan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan pemantauan dan Profesi Pengawas
Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan sebagai Anggota /
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat
Penilaian Kinerja atau Kepala Sekolah Pengurus APSI
MADYA Pembimbingan Pembimbingan fungsional pengawas
Guru dan atau pada 4 sekolah Kabupaten Luwu
Pelatihan Guru dan Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis
Kepala Sekolah) pada binaan. Timur.
atau Kepala Sekolah atau Kepala Sekolah Ilmiah.
4 sekolah binaan.
pada 4 sekolah pada 4 sekolah
binaan. binaan.

Dokumen Program Laporan evaluasi

Laporan pelaksanaan Laporan
Kerja Kepala Sekolah hasil pelaksanaan
Program (Manajerial, Pengembangan
(Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Laporan Tugas
Kewirausahaan dan Keprofesian
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan tambahan sebagai tambahan sebagai
Supervisi Guru dan Berkelanjutan Kepala
KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus Anggota / Pengurus
Tendik) dalam Sekolah dalam bentuk
Tendik) dalam Tendik dalam MKKS Provinsi PGRI Provinsi
penyelenggaraan diklat fungsional Kepala
penyelenggaraan penyelenggaraan Sulawesi Selatan. Sulawesi Selatan.
dan pengelolaan Sekolah dan atau Karya
dan pengelolaan dan pengelolaan
Sekolah. Tulis Ilmiah
sekolah. Sekolah.
 Laporan
Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi
Dokumen Program Pengembangan Dokumen kegiatan
dan Penilaian hasil Pelaksanaan
Perencanaan Laporan kegiatan Keprofesian Tugas tambahan
Pembelajaran dan dan Penilaian
Pembelajaran dan menjadi Waka Berkelanjutan Guru sebagai Anggota /
GURU Administrasi guru Pembelajaran dan
Administrasi guru Bidang Kurikulum di dalam bentuk diklat Pengurus PGRI
dalam pelaksanaan Administrasi guru
dalam pelaksanaan sekolah. fungsional guru dan Provinsi Sulawesi
pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan
pembelajaran. atau Karya Tulis Selatan.
Guru) pembelajaran.
Ilmiah
NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - -
 OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2

Laporan kegiatan
peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir
ASN di lingkungan
Dinas Pendidikan
Kabupaten Luwu
Timur.

PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen kegiatan
mengikuti Seminar
dan atau Webinar di
Lingkungan APSI
Pusat.

Laporan kegiatan
mengikuti Seminar
dan atau Webinar
Pendidikan di
Lingkungan daerah
dan Pusat.
Laporan kegiatan
mengikuti Seminar
dan atau Webinar
Pendidikan di
Lingkungan daerah
dan Pusat.

-
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kab. Barito Timur. kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien. pada 4 sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 4 sekolah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KACABDIN 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Lampung.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pusat.
Pendidikan Kab. Barito Timur.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4. KEPALA SEKOLAH
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito
Timur.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 32

2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
maupun tertulis. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 33

4. KEPALA SEKOLAH 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.5 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Kabupaten Barito Timur.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus MKKS/PGRI
Kab. Barito Timur.
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
baik lisan maupun tertulis. Lingkungan daerah dan Pusat.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. GURU
karir ASN di lingkungan Sekolah.
5.1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.2 Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
5.4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5.5 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah

TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
/ KKG KabupatenBarito Timur.
5.7 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 34

DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama ZULFIKAR, S.Pd PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 197905172014041001 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA MUDA TK.I III.b Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PERTAMA Tempat Malili
e. Unit Organisasi UPTD SDN 238 MALLAULU Pejabat Penilai 31 Desember 2022
LUWU TIMUR PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama JUPRI, S.Pd.,M.Si TIM PENILAI SKP:
b. NIP 197910092008011012 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA (IV/a) NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah Malili
e. Unit Organisasi UPTD SDN 238 MALLAULU Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
LUWU TIMUR Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama - a. Nama
b. NIP - b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang - c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan - d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi - e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
- LUWU TIMUR
 VERSI-3

LEMBAR KERJA SKP COVER PERENCANAAN DAN EVALUASI KINERJA

SESUAI PERMENPANRB NO 06 THN 2022
PENGELOLAAN KINERJA PEGAWAI
MATRIK PERAN HASIL
1. SKP JF KUANTITATIF
TUPOKSI DINAS-PS-KS-GR
2. LAMPIRAN SKP

PENILAIAN PRILAKU
KERJA (BERAKHLAK) KUADRAN PREDIKAT
3. EVALUASI KINERJA KINERJA PEGAWAI
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF
POLA DISTRIBUSI

3. EVALUASI KINERJA DOKUMEN EVALUASI

(KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI

created by gembong sumadiyono_08127268372