SKP Tata Usaha

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022
JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA : LUNA MAYA

NIP : 19800101 202003 2 002
PANGKAT /GOL : PENGATUR/ III.c
JABATAN : TATA USAHA
UNIT KERJA : SMPN 1 PAKU KAB. BIREUEN
PEMERINTAH KAB. BIREUEN

TAHUN 2022
SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL TATA USAHA
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILA01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA LUNA MAYA 1 NAMA JALIL, S.Pd
2 NIP 19800101 202003 2 002 2 NIP 19650604 198703 1 020

3 PANGKAT/GOL. RUANG PENGATUR/ III.c 3 PANGKAT/GOL. PEMBINA TK.I (IV/b)
RUANG
4 JABATAN TATA USAHA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMPN 1 PAKU KAB. 5 UNIT KERJA MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN
BIREUEN
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah Dokumen Program Kerja Tahunan. Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen
dalam bidang Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam Kualitas Program Kerja. 95% (Persen)
penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan
kegiatan.
2 Laporan pelaksanaan tugas Laporan pelaksanaan Pembuatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan
pokok kepala sekolah daftar Hadir, Pengetikan Surat,
(Manajerial, Pengarsipan Surat masuk dan Keluar,
Kewirausahaan, Supervisi Arsip Administrasi lain. Kualitas Materi Pelaporan, daftar 95% (Persen)
Guru dan Tendik) dalam hadir, surat, arsip
penyelenggaraan dan atau administrasi.
kegiatan.
3 Laporan Evaluasi dan Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi. 1 Laporan
ketercapaian program kerja Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan
pelaksanaan tugas pokok Surat, Pengarsipan Surat masuk dan
kepala sekolah dalam Keluar, Arsip Administrasi lain.. Kualitas Materi evaluasi kerja. 95% (Persen)
bidang Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan
pengelolaan Sekolah. kegiatan.
4 Laporan pelaksanaan tugas Laporan Bulanan Kuantitas Jumlah Laporan Bulanan 12 Laporan
pokok kepala sekolah
(Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Kualitas Data Guru, Pegawai, Siswa, 95% (Persen)
Guru dan Tendik) dalam sarana dan prasarana.
kegiatan.
5 Dokumen pelaksanaan Laporan Tahunan sesuai Program Kerja Kuantitas Jumlah Laporan Tahunan 1 Laporan
kegiatan tugas kedinasan
lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun Kualitas Laporan Tahuan lengkap. 95% (Persen)
tertulis.

kegiatan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan 0 Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
kegiatan peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir ASN di Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)
lingkungan Sekolah. sebagai Pengurus APSI
SKP KUANTITATIF JF 2
1 Dokumen pelaksanaan 0
kompetensi dan
pengembangan karir ASN di
lingkungan Sekolah.

kegiatan.
2 Dokumen pelaksanaan 0 Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat
kompetensi dan
pengembangan karir ASN di Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen)
lingkungan Sekolah. sebagai peserta

kegiatan.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
- Suka menolong orang lain hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negar pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama
LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan
Pelatihan (ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan
atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Program Kerja. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
2 Materi Pelaporan, daftar hadir, surat, arsip administrasi. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 Materi evaluasi kerja. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 Data Guru, Pegawai, Siswa, sarana dan prasarana. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
5 Laporan Tahuan lengkap. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus APSI (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
7 Sertifikat Webinar APSI Pusat sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.
Tamiang Layang, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja
(LUNA MAYA) (JALIL, S.Pd)

NIP.19800101 202003 2 002 NIP.19650604 198703 1 020
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP 19800101 202003 2 002 2 NIP 19650604 198703 1 020
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENGATUR/ III.c 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I (IV/b)
5 UNIT KERJA SMPN 1 PAKU KAB. BIREUEN 5 INSTANSI MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Program Kerja Tahunan. Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengelolaan Sekolah. Kualitas Program Kerja. 95% (Persen) 85% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan Pembuatan daftar Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, Hadir, Pengetikan Surat, Pengarsipan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Surat masuk dan Keluar, Arsip
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Administrasi lain.
atau pengelolaan Sekolah. Kualitas Materi Pelaporan, daftar 95% (Persen) 85% berdasarkan
hadir, surat, arsip penilaian pimpinan
administrasi. Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Surat masuk dan Keluar, Arsip
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Administrasi lain.
atau pengelolaan Sekolah.

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi. 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pokok kepala sekolah dalam bidang Surat, Pengarsipan Surat masuk dan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Keluar, Arsip Administrasi lain..
Guru dan Tendik dalam Kualitas Materi evaluasi kerja. 95% (Persen) 85% berdasarkan
penyelenggaraan dan atau penilaian pimpinan
pengelolaan Sekolah. Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan Bulanan Kuantitas Jumlah Laporan Bulanan 12 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, penilaian pimpinan
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah. Kualitas Data Guru, Pegawai, Siswa, 95% (Persen) 80% berdasarkan
sarana dan prasarana. penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Laporan Tahunan sesuai Program Kerja Kuantitas Jumlah Laporan Tahunan 1 Laporan 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan penilaian pimpinan
pimpinan baik lisan maupun tertulis. Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kualitas Laporan Tahuan lengkap. 95% (Persen) 90% berdasarkan

penilaian pimpinan

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan 0 Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
lingkungan Sekolah.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan
sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan 0 Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan

peningkatan kompetensi dan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
lingkungan Sekolah.
Kualitas Sertifikat Webinar APSI Pusat 95% (Persen) 85% berdasarkan
sebagai peserta penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
4 Harmonis
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

6 Adaptif
- Tidak mengimplementasikan perkembangan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
Tamiang Layang, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja
(JALIL, S.Pd)
NIP. 19650604 198703 1 020

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*
MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : LUNA MAYA
NIP : 19800101 202003 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENGATUR/ III.c
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JALIL, S.Pd
NIP : 19650604 198703 1 020
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I (IV/b)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM
NIP : 19750807 200701 1 019
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KABID PEMBINAAN PSMP
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
Tamiang Layang, 04 Januari 2023 Tamiang Layang, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 19800101 202003 2 002 NIP. 19650604 198703 1 020
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*
MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : LUNA MAYA
NIP : 19800101 202003 2 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PENGATUR/ III.c
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JALIL, S.Pd
NIP : 19650604 198703 1 020
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I (IV/b)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM
NIP : 19750807 200701 1 019
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KABID PEMBINAAN PSMP
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN
8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
Tamiang Layang, 04 Januari 2023 Tamiang Layang, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 19800101 202003 2 002 NIP. 19650604 198703 1 020
Tamiang Layang, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja
ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM

NIP.19750807 200701 1 019
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP 19800101 202003 2 002 2 NIP 19650604 198703 1 020
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENGATUR/ III.c 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I (IV/b)
5 UNIT KERJA SMPN 1 PAKU KAB. BIREUEN 5 INSTANSI MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
ng ct ka
n ik ai
k
ra du ai Ba tB
Ku on rb ga
ga
t i sc Pe an
an /M tu
h S
S ng Bu
ra
Ku
HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Program Kerja Tahunan. Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
Kualitas Program Kerja. 95% (Persen) 85% berdasarkan

penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
pertahankan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan Pembuatan daftar Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial,
atau pengelolaan Sekolah.
Hadir, Pengetikan Surat, Pengarsipan
Surat masuk dan Keluar, Arsip
Administrasi lain.
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Materi Pelaporan, daftar 95% (Persen) 85% berdasarkan

hadir, surat, arsip
administrasi.
penilaian pimpinan
ditingkatkan.

pertahankan.

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi. 1 Laporan 1 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan
Surat, Pengarsipan Surat masuk dan
Keluar, Arsip Administrasi lain..
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Materi evaluasi kerja. 95% (Persen) 85% berdasarkan

penilaian pimpinan
ditingkatkan.

4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan Bulanan Kuantitas Jumlah Laporan Bulanan 12 Laporan 1 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, penilaian pimpinan
atau pengelolaan Sekolah. Kualitas Data Guru, Pegawai, Siswa, 95% (Persen) 80% berdasarkan
sarana dan prasarana. penilaian pimpinan
ditingkatkan.

5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Laporan Tahunan sesuai Program Kerja Kuantitas Jumlah Laporan Tahunan 1 Laporan 1 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Laporan Tahuan lengkap. 95% (Persen) 90% berdasarkan

penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan 0 Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan
lingkungan Sekolah.
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan

sebagai Pengurus APSI penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan 0 Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan

peningkatan kompetensi dan
lingkungan Sekolah.
penilaian pimpinan
pertahankan.
J
Kualitas Sertifikat Webinar APSI 95% (Persen) 85% berdasarkan Bagus, sudah baik, dapat lebih
Pusat sebagai peserta penilaian pimpinan ditingkatkan.
pertahankan.
RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap
masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
- Suka menolong orang lain menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

6 Adaptif
- Tidak mengimplementasikan perkembangan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
Tamiang Layang, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja
(JALIL, S.Pd)
NIP. 19650604 198703 1 020

Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3
2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3
5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 19

6.3 - Bertindak proaktif 6.3
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3 2.3
2.3.1 2.3.1 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.

4.2 4.2 4.2
4.2.1 4.2.1 4.2.1
4.3 4.3 4.3
4.3.1 4.3.1 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3
5.3.1 5.3.1 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten. 6.3 resisten. 6.3 resisten.
6.3.1 6.3.1 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.
7.2.1 7.2.1 7.2.1
7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil Kerja dan Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
HASIL KERJA
KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT
Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
Kategori Pola Distribusi Kategori KINERA PEGAWAI DENGAN Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12
15 12 12 15
6 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan kegiatan Laporan kegiatan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas peningkatan peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas kompetensi dan Laporan tugas kompetensi dan
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah pengembangan karir kedinasan lain yang pengembangan karir
KAKANKEMENAG KEPALA KANTOR bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai ASN di lingkungan diberikan pimpinan ASN di lingkungan
kinerja pada Kantor kinerja pada Kantor kinerja pada Kantor bentuk akuntabilitas Kantor Kementerian baik lisan maupun Kantor Kementerian
Kementerian Agama Kementerian Agama Kementerian Agama kinerja pada Kantor Agama Kabupeten tertulis. Agama Kabupeten
Kabupeten Bireuen. Kabupeten Bireuen. Kabupeten Bireuen. Kementerian Agama Bireuen. Bireuen.
Kabupeten Bireuen.
PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan Dokumen kegiatan
pemantauan, (Pembinaan, Pengembangan Dokumen kegiatan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan (Pembinaan, Pembimbingan pemantauan dan Profesi Pengawas Tugas tambahan mengikuti Seminar
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat sebagai Anggota / dan atau Webinar di
MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Pengurus APSI Lingkungan APSI
Pelatihan Guru dan dan atau Kepala pada 4 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Kabupaten Barito Pusat.
atau Kepala Sekolah Sekolah) pada 4 binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah. Timur.
pada 4 sekolah sekolah binaan. pada 4 sekolah
binaan. binaan.
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Program (Manajerial, pelaksanaan Laporan Tugas Pengembangan Laporan Tugas Laporan kegiatan
(Manajerial, Kewirausahaan dan Manajerial, tambahan sebagai Keprofesian tambahan sebagai mengikuti Seminar
KEPALA SEKOLAH Kewirausahaan dan Supervisi Guru dan Kewirausahaan dan Anggota / Pengurus Berkelanjutan Kepala Anggota / Pengurus dan atau Webinar
Supervisi Guru- Tendik) dalam Supervisi Guru dan MKKS Provinsi Sekolah dalam bentuk PGRI Provinsi Pendidikan di
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Tendik dalam Lampung. diklat fungsional Kepala Lampung. Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan Sekolah dan atau Karya dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah
Laporan Pelaksanaan
pembuatan Daftar
Hadir Guru dan Laporan kegiatan
Dokumen Program Pegawai, pembuatan Laporan evaluasi hasil menjadi pegawai
TU surat, pengarsipan Laporan Tahunan
Kerja Tahuan. Pelaksanaan Program. tatausaha di
surat masuk dan surat madrasah.
keluar, arsip
Kepegawaian, arsip
administrasi lain.
NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Kantor Kementerian Agama 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kabupeten Bireuen. kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan Kantor Kementerian Agama Kabupeten Bireuen. Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien. pada 4 sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 4 sekolah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Kantor Kementerian Agama Kabupeten Bireuen. pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Kantor Kementerian Agama Kabupeten Bireuen. kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KACABDIN 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. Lampung.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pusat.
Pendidikan Kab. Barito Timur.
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4. KEPALA SEKOLAH
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito
Timur.
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.

2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
maupun tertulis. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Barito Timur. kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

4. KEPALA SEKOLAH 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.5 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Kabupaten Barito Timur.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus MKKS/PGRI
Kab. Barito Timur.
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
baik lisan maupun tertulis. Lingkungan daerah dan Pusat.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. TATA USAHA
karir ASN di lingkungan Sekolah.
5.1 Dokumen Program Kerja Tahunan.
5.2 Laporan pelaksanaan Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan Surat, Pengarsipan
Surat masuk dan Keluar, Arsip Administrasi lain.
5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan Surat,
Pengarsipan Surat masuk dan Keluar, Arsip Administrasi lain..
5.4 Laporan Bulanan
5.5 Laporan Tahunan sesuai Program Kerja
TUGAS TAMBAHAN
5.6
5.7

SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama LUNA MAYA PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 19800101 202003 2 002 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENGATUR III.c Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan TATA USAHA Tempat Tamiang Layang
e. Unit Organisasi SMPN 1 PAKU Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KAB. BIREUEN PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama JALIL, S.Pd TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19650604 198703 1 020 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TK.I (IV/b) NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah Tamiang Layang
e. Unit Organisasi MAN 3 BIREUEN Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
KAB. BIREUEN Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM a. Nama
b. NIP 19750807 200701 1 019 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA (IV/a) c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan KABID PEMBINAAN PSMP d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi MAN 3 BIREUEN e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN
KAB. BIREUEN KAB. BIREUEN
VERSI-3
LEMBAR KERJA SKP COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP
PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI
3. EVALUASI DOKUMEN EVALUASI

KINERJA KINERJA PEGAWAI
(KUANTITATIF) JF
created by gembong sumadiyono_08127268372

SKP Tata Usaha

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP Tata Usaha

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

JANGKA WAKTU PENILAIAN

NAMA : LUNA MAYA

PEMERINTAH KAB. BIREUEN

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

2 NIP 19800101 202003 2 002 2 NIP 19650604 198703 1 020

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan

3 Materi evaluasi kerja. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 Laporan Tahuan lengkap. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Tamiang Layang, 03 Januari 2022

(LUNA MAYA) (JALIL, S.Pd)

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 6 bulan berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 2 bulan berdasarkan

Kualitas Laporan Tahuan lengkap. 95% (Persen) 90% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 3 bulan berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan 0 Kuantitas Jumlah Sertifikat 5 Sertifikat 5 berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 5 Bulan 5 bulan berdasarkan

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap

- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

RATING PERILAKU KERJA*

Tamiang Layang, 31 Desember 2022

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN:

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Tamiang Layang, 04 Januari 2023 Tamiang Layang, 31 Desember 2022

(LUNA MAYA) (JALIL, S.Pd)

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

MAN 3 BIREUEN KAB. BIREUEN PERIODE PENILAIAN:

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Tamiang Layang, 04 Januari 2023 Tamiang Layang, 31 Desember 2022

(LUNA MAYA) (JALIL, S.Pd)

Tamiang Layang, 06 Januari 2023

ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

Kualitas Program Kerja. 95% (Persen) 85% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Materi Pelaporan, daftar 95% (Persen) 85% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14