SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL
DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI s.d 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ALI AKBAR, S.Pd SD NAMA DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd
2 NIP 19670330 200701 1 001 NIP 19860605 200604 2 004
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.I, III /d PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.I, III/d
4 JABATAN GURU MADYA / GURU KELAS JABATAN KABID PEMBINAAN PENDIDIKAN SD
5 UNIT KERJA UPT SD INPRES BELAKA UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Melaksanakan dan mengkoordinasikan Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (administrasi Kuantitas Jumlah Dokumen Program 5 Dokumen
perumusan kebijakan teknis, pengelolaan Pembelajaran Analisis Minggu Efektif, Program Tahunan,
Kualitas Program Persiapan pembellajaranan dan 100 Persen (%)
pembelajaran, kelembagaan dan kemitraan pada Program semester, Capaian Pembelajaran (CP)/Tujuan
Pelaksanaan Pembelajaran, materi ajar,
pendidikan dasar Pembelajaran (TP)/Silabus dan RPP, Modul Aja/ Bahan Ajar , penilaian Hasil belajar.
Pelaksanaan PBM, Administrasi Evaluasi dan Penilaian Peserta
didik) pada tahap Perencanaan Pembelajaran.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

2 Memverifikasi program dan kegiatan Pembinaan Laporan pelaksanaan PBM dan penilaian pembelajaran guru sesuai Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 2 Dokumen
Pendidikan SD meliputi Laporan pelaksanaan dengan Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan
dan penilaian pembelajaran Pendidikan SD serta Program Tahunan / Program semester. Kualitas Materi Pengawasan, instrumen, daftar 100 Persen (%)
Pendataan Pendidikan SD Waktu hadir, suketwaktu
Ketepatan kegiatan dari KS. kegiatan.
pelaksanaan 12 Bulan
Biaya Jumlah biaya pelaksanaan
3 Mengevaluasi dan mengawasi pelaksanaan tugas Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan KS. 1 Laporan
pembinaan pendidikan SD sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai Instrumen Evaluasi Pengawasan, Daftar 100 Persen (%)
Kualitas
dengan Program Tahunan / Program semester. hadir, Suket, Kegiatan dari Kepala
Sekolah

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

4 Memimpin dan mengarahkan staf dan bawahan Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan Kuantitas Jumlah Laporan Dokumen Kegiatan tugas 4 Dokumen
dalam melaksanakan tugasnya Pimpinan, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tambahan guru
tugas sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kelas/ Pembina
Kegiatan Ekstra kurikuler peserta didik. Kualitas Laporan Dokumen Kegiatan tugas 100 Persen (%)
tambahan guru
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
 5 Mendistribusikan dan memberi petunjuk terkait Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi Kegiatan 2 Dokumen
pelaksanaan tugas Pengembangan Keprofesian bentuk Diklat Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan dalam bentuk Diklat fungsional Berkelanjutan dan Pengembangan Diri
dan atau Karya Tulis Ilmiah.
Kualitas Laoran PKB dan PD, Daftar hadir, Suket 100 Persen (%)
Kegiatan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

B. TAMBAHAN
6 Memimpin dan mengarahkan Pelaksanaan Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus Kuantitas Jumlah satuan kegiatan 5 Dokumen
kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan PGRI / MGMP / KKG Kabupaten Gowa Kualitas Dokumen Tugas Tambahan sebagai 100 Persen (%)
baik lisan maupun tertulis. Pengurus / anggota organisasi.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
7 Memimpin dan mengarahkan Pelaksanaan Dokumen kegiatan Pengembangan Diri seperti Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan, sertifikat, 5 Dokumen
kegiatan peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat. surat Tugas
pengembangan karir ASN di lingkungan Sertifikat Webinar, workshop, Bimtek, 100 Persen (%)
Kualitas
Pendidikan Dasar. pelatihan sebagai peserta, moderator
atau pemateri
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Membantu orang lain belajar '- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik -memberikan pengetahuan.
Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing pengetahuan, keterampilan
kepada teman sejawat atau pihak lain yang membutuhkan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
5 - Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
Gowa, 3 Januari, 2022
Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(ALI AKBAR, S.Pd SD) (DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd)

NIP 19670330 200701 1 001 NIP 19860605 200604 2 004
MENU
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA 01 JANUARI s.d 31 DESEMBER TAHUN 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
SK. Pembagian Tugas Tahun Pelajaran 2022; Sarana dan prasarana untuk Kegiatan Pembelajaran dan
1
Pelatihan.
2 Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan stakeholder dalam kegiatan pembelajaran di sekolah
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/Tahunan berikut data yang dilaporkan adalah :

Program Persiapan pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan pembimbingan, modul dan materi ajar,
1 Program evaluasi pembelajaran dan penilaian Hasil belajar sesuai dengan kurikulum

Asistensi/Pembimbingan kegiatan ekstrakurikuler terhadap Peserta didik kelas I dengan baik secara
2 klasikal dan atau reguler tercatat secara lengkap

Keikutsertaan dalam kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) dan Pengembangan Diri
3 ( PD ) diikuti secara proaktif sehingga pemperoleh predikat BAIK dan diterapkan dilingkungan sekolah
secara profesional berupa laporan kegiatan, sertifikat, suket, surat tugas dsj.
Program kegiatan tugas tambahan guru dan pembimbingan kegiatan ekstra kurikuler diikuti secara
4 proaktif s dilingkungan sekolah berupa laporan kegiatan, sertifikat, suket, surat tugas dsj.

Keikutsertaan dalam setiap kegiatan organisasi Profesi PGRI dilaksanakan dan diikuti sesuai Anggaran
5
Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD-ART) serta menjunjung tinggi Kode Etik Keanggotaan
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka :
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan
aturan yang ada pada lembaga.
1 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka :
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang
belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun
dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Gowa, 3 Januari, 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ALI AKBAR, S.Pd SD DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd

NIP 19670330 200701 1 001 NIP 19860605 200604 2 004
MENU
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE: TAHUNAN
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.

1 NAMA ALI AKBAR, S.Pd SD 1 NAMA

2 NIP 19670330 200701 1 001 2 NIP

3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.I, III /d 3 PANGKAT/GOL. RUANG

4 JABATAN GURU MADYA / GURU KELAS 4 JABATAN

5 UNIT KERJA UPT SD INPRES BELAKA 5 INSTANSI

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK

POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK

12

10

0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
Misconduct

HASIL KERJA
RENCANA HASIL
KERJA PIMPINAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG
DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4) (5)

A. UTAMA
1 Melaksanakan dan Dokumen Perangkat Kuantitas Jumlah Dokumen Program 5 Dokumen
mengkoordinasikan Pembelajaran Guru
perumusan kebijakan (administrasi Pembelajaran
teknis, pengelolaan Analisis Minggu Efektif,
pembelajaran, Program Tahunan, Program
kelembagaan dan semester, Capaian Pembelajaran
kemitraan pada (CP)/Tujuan Pembelajaran
pendidikan dasar (TP)/Silabus dan RPP, Modul
Aja/ Bahan Ajar , Pelaksanaan
PBM, Administrasi Evaluasi
dan Penilaian Peserta didik)
pada tahap Perencanaan
Pembelajaran.
 1 Melaksanakan dan Dokumen Perangkat
mengkoordinasikan Pembelajaran Guru
perumusan kebijakan (administrasi Pembelajaran
teknis, pengelolaan Analisis Minggu Efektif,
pembelajaran, Program Tahunan, Program
kelembagaan dan semester, Capaian Pembelajaran Kualitas Program Persiapan pembellajaranan 100 Persen (%)
kemitraan pada (CP)/Tujuan Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran, materi
pendidikan dasar (TP)/Silabus dan RPP, Modul ajar, penilaian Hasil belajar.
Aja/ Bahan Ajar , Pelaksanaan
PBM, Administrasi Evaluasi Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
dan Penilaian Peserta didik)
pada tahap Perencanaan
Pembelajaran.

2 Memverifikasi Laporan pelaksanaan PBM dan Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 3 Dokumen
program dan kegiatan penilaian pembelajaran guru
Pembinaan sesuai dengan Rencana yang
Pendidikan SD telah ditetapkan sebelumnya Kualitas Materi Pengawasan, instrumen, daftar 100 Persen (%)
meliputi Laporan sesuai dengan Program Tahunan hadir, suket kegiatan dari KS.
pelaksanaan dan / Program semester.
penilaian
pembelajaran
Pendidikan SD serta
Pendataan Pendidikan Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
SD

3 Mengevaluasi dan Laporan evaluasi hasil Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan KS. 3 Laporan
mengawasi pelaksanaan dan penilaian
pelaksanaan tugas pembelajaran sesuai dengan
pembinaan Rencana yang telah ditetapkan
pendidikan SD sebelumnya sesuai dengan
Program Tahunan / Program Kualitas Instrumen Evaluasi Pengawasan, 100 Persen (%)
semester. Daftar hadir, Suket, Kegiatan dari
Kepala Sekolah

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

4 Memimpin dan Laporan pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Dokumen Kegiatan tuga 4 Dokumen
mengarahkan staf dan tugas tambahan yang diberikan
bawahan dalam Pimpinan, baik dalam
melaksanakan Administratif maupun dalam
tugasnya Implementasi tugas sebagai
Waka / Kaperpustakaan / Wali Kualitas Laporan Dokumen Kegiatan tugas 100 Persen (%)
Kelas/ Pembina Kegiatan Ekstra tambahan guru
kurikuler peserta didik.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

5 Mendistribusikan dan Laporan Pengembangan Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi Kegiatan Peng 2 Dokumen
memberi petunjuk Keprofesian Berkelanjutan Guru
terkait pelaksanaan dalam bentuk Diklat Fungsional
tugas Pengembangan Guru dan atau Karya Tulis Kualitas Laoran PKB dan PD, Daftar hadir, 100 Persen (%)
Keprofesian Ilmiah Suket Kegiatan
Berkelanjutan dalam
bentuk Diklat
fungsional dan atau
Karya Tulis Ilmiah. Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

B. TAMBAHAN
6 Memimpin dan Dokumen kegiatan Tugas Kuantitas Jumlah satuan kegiatan 3 Dokumen
mengarahkan tambahan sebagai Anggota /
Pelaksanaan kegiatan Pengurus PGRI / MGMP / KKG
tugas kedinasan lain Kabupaten Gowa Kualitas Dokumen Tugas Tambahan sebagai 100 Persen (%)
yang diberikan baik Pengurus / anggota organisasi.
lisan maupun tertulis.
 6 Memimpin dan Dokumen kegiatan Tugas
mengarahkan tambahan sebagai Anggota /
Pelaksanaan kegiatan Pengurus PGRI / MGMP / KKG
tugas kedinasan lain Kabupaten Gowa
yang diberikan baik
lisan maupun tertulis.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

7 Memimpin dan Dokumen kegiatan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan, sertifikat, 5 Dokumen
mengarahkan Pengembangan Diri seperti surat Tugas
Pelaksanaan kegiatan Seminar dan atau Webinar
peningkatan Pendidikan pada level / Tingkat Kualitas Sertifikat Webinar, workshop, Bimtek, 100 Persen (%)
kompetensi dan Daerah dan Pusat. pelatihan sebagai peserta, moderator
pengembangan karir atau pemateri
ASN di lingkungan Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
Pendidikan Dasar.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
`- Maksimal dalam pelayanan, terbuka te
masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Selalu belajar dari kesalahan untuk perb

- Melakukan perbaikan tiada henti selanjutnya.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Berani berterus terang jika merasa ada
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai
- Membantu orang lain belajar dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kep
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
pengetahuan.
- Aktif mengikuti kegiatan pengembanga
dan sharing pengetahuan, keterampilan k
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lain yang membutuhk

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih ter
- Suka menolong orang lain menjaga hubungan baik dengan stakehol

- Selalu siap memberi bantuan dengan at

diminta kepada teman sejawat atau pihak
membutuhkan.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Stru
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Instansi pegawai berada
 - Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan t
memperbaiki metode dan proses kerja.

- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
 WAI MENU
ANTITATIF
ABAT FUNGSIONAL

01 JANUARI s.d 31 DESEMBER TAHUN 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA

DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd

19860605 200604 2 004

KAT/GOL. RUANG PENATA TK.I, III/d
AN KABID PEMBINAAN PENDIDIKAN SD
NSI DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA

RJA ORGANISASI BAIK

Baik Sangat Baik

REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN

BUKTI DUKUNG BUKTI DUKUNG
91-100

(6) (7)
C
Sangat
Baik
80

J
4 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya sudah baik dapat
Pimpinan
lebih ditingkatkan
 86

J
86 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya , baik karena
Pimpinan
pelaksanaannya tersusun secara
baik C
100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan
baik,pertahankan

91-100
66.66667

J
2 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya, sudah baik dapat
Pimpinan
lebih ditingkatkan
85

J
85 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya , baik karena
Pimpinan
pelaksanaann PBM dan penilaian
pembelajaran sesuai dan
terlaksana secara baik
100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan
baik,pertahankan

66.66667

J
2 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya sudah baik dapat
Pimpinan
lebih ditingkatkan

85

J
85 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya , baik karena
Pimpinan
pelaksanaan penilaian terlaksana
dan tersusun baik
100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Bagus, sudah amat
Kegiatan
baik,pertahankan

75

C
3 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Pimpinan
baik,pertahankan

85

J
85 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : menurut saya Baik, Tugas
Pimpinan
Tambahan terlaksana secara baik,
ditingkatkan
100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan
baik,pertahankan

100

C
2 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya, sudah amat
Pimpinan
baik,pertahankan
84

J
84 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : menurut saya Baik,
Pimpinan
Pengembanagan Keprofesian
terlakasana secara baik
100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan
baik,pertahankan

166.6667

C
5 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya sudah amat
Pimpinan baik,pertahankan

86

J
86 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut saya sudah baik Kegiatan
Pimpinan Organisasi dilaksanakan dengan baik
 100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan baik,pertahankan

80

C
4 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Pimpinan baik,pertahankan
83

J
83 Berdasarkan Penilaian Pimpinan : Mehurut saya baik dalam mengikuti
Pimpinan Kegiatan pengembangan diri

100

C
12 Berdasarkan waktu Pimpinan : Menurut Saya Bagus, sudah amat
Kegiatan baik,pertahankan

1929

91.85714
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

asi Khusus Pimpinan:

imal dalam pelayanan, terbuka terhadap Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
n atau kritikan. pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua
warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan
tenaga kependidikan lainnya).

belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada
nya. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.

asi Khusus Pimpinan:

i berterus terang jika merasa ada kesalahan dan
ui kesalahan yang telah dibuat.
Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung
jawab meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota
timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan
cepat dan mengambil alternatif strategi.

asi Khusus Pimpinan:

elesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan
ndar mutu yang ditetapkan. selalu memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
dalam membagikan informasi kepada teman
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
huan.
mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan
ring pengetahuan, keterampilan kepada teman dengan baik
atau pihak lain yang membutuhkan.

asi Khusus Pimpinan:

angun komunikasi yang lebih terbuka dan Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di
a hubungan baik dengan stakeholder tim kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.

siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus

kepada teman sejawat atau pihak yang
tuhkan.

asi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan

baik dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
erhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan,
stansi pegawai berada yang bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di
luar jam kerja.
 asi Khusus Pimpinan:
mplementasikan perkembangan teknologi untuk Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
rbaiki metode dan proses kerja. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan

langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.

asi Khusus Pimpinan:

berpartisipasi sesuai keahliannya pada project Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari
ja teman sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
berkontribusi sesuai keahliannya pada project
ja

Gowa, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd)

NIP 19860605 200604 2 004
76-90 61-75 51-60

J K L
Baik Cukup Kurang

Sangat
Chek 91
Baik
 J K L

76-90 61-75 51-60

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE TAHUNAN
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
01 JANUARI s.d 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ALI AKBAR, S.Pd SD
NIP : 19670330 200701 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.I, III /d
JABATAN : GURU MADYA / GURU KELAS
UNIT KERJA : UPT SD INPRES BELAKA
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd
NIP : 19860605 200604 2 004
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.I, III/d
JABATAN : KABID PEMBINAAN PENDIDIKAN SD
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : TAUFIQ MURSAD, ST.
NIP : 19720701 199803 1 008
PANGKAT/GOL. RUANG : PENBINA UTAMA MUDA
JABATAN : KEPALA DINAS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Gowa, 4 Januari 2023 Gowa, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(ALI AKBAR, S.Pd SD) (DR. ULFA TENRI BATARI, M. Pd)

NIP. 19670330 200701 1 001 NIP. 19860605 200604 2 004

Gowa, 4 Januari 2023

8. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

(TAUFIQ MURSAD, ST.)

NIP. 19720701 199803 1 008
MENU
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian
01 Januari 2021 s.d 31 Desemberi 2022
( sesuai PERMENPAN No. 6 Tahun 2022 )

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

Nama ALI AKBAR, S.Pd SD

NIP 19670330 200701 1 001

Pangkat / Gol. Ruang PENATA TK.I, III /d

Jabatan GURU MADYA / GURU KELAS

Unit Kerja UPT SD INPRES BELAKA

PEMERINTAH KABUPATEN GOWA

2022
ASI KERJA
ERI SIPIL
nilaian
esemberi 2022
6 Tahun 2022 )

DINILAI

OWA
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
IDENTITAS PEGAWAI
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. GOWA
01 JANUARI s.d 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ALI AKBAR, S.Pd SD
NIP : 19670330 200701 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.I, III /d
JABATAN : GURU MADYA / GURU KELAS
UNIT KERJA : UPT SD INPRES BELAKA
2. ATASAN PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Drs. ABD. RASYAK
NIP : 19640118 198306 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I, IV / b
JABATAN : KEPALA UPT SD
UNIT KERJA : UPT SD INPRES BELAKA

Gowa, 31 Desember 2022

Mengetahui
Atasan Pegawai yang Dinilai Pegawai yang Dinilai

(Drs. ABD. RASYAK) (ALI AKBAR, S.Pd SD)

NIP. 19640118 198306 1 001 NIP. 19670330 200701 1 001
MENU
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24

14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
ng ct n ik ik
ura ndu a ika Ba t Ba 2
tK o rb ga
ga isc Pe an
n / M h S 0
Sa ng tu Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Bu Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading Capa-
ian Pegawai
12

10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
 8

Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Sangat Sangat
Kurang 3 Kurang 2 Kurang 13
Kurang/ Kurang/ Kurang/
Misconduct 4 Misconduct 11 Misconduct 7
Butuh Butuh Butuh
Perbaikan 10 Perbaikan 6 Perbaikan 3
Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Sangat Sangat
Baik 3 Baik 2 Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at i k at at ik at
ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
2 ng ng g/ ct uh an Ba ng k
a
S ur r an ndu But aika a
S Ba Sa ura uran ndu But aik S a B ai
K u
K sc o b K K sco rb
i Per 0 i Pe
M 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0 2 3
Kurang
Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan

Baik 11 7 11 4

Sangat
2 13 2 3
Baik
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG

KURVA
DISTRIBUSI
PREDIKAT
KINERA
PEGAWAI
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori
DENGAN
CAPAIAN
KINERJA
ORGANISASI
BAIK

Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang

Kurang/
Kurang/Misconduct 1 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct
Misconduct
Butuh
Butuh Perbaikan 3 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan
Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah

KURVA DISTRIBUSI
Pola Distribusi PREDIKAT KINERA PEGAWAI
CAP. KINERJA ORGANISASI Pola Distribusi Pola Distribusi
BAIK
15 12 12
10 10 10
10 0 8 8
6 6
5 4 4
2 2
0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
CONDUCT / KURANG Sangat Kurang

Pola Distribusi

Kategori Pola Distribusi

2 Sangat Kurang 13
11
Kurang/Misconduct 7
6
Butuh Perbaikan 3
3 Baik 1
2 Sangat Baik 0
24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

15

10

0
5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5