SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMUR PERIODE PENILAIAN: 01 Januari s.d. 31 Desember 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed 1 NAMA ROSLINA, S.Pd
2 NIP 197402192003121003 2 NIP 196912051993032003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK. I/IV/b 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK. I/IV/b
4 JABATAN GURU AHLI MADYA 4 JABATAN GURU AHLI MADYA/KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT 5 UNIT KERJA SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Dokumen program kerja kepala Dokumen program perencanaan pembelajaran/pembimbingan guru Kuantitas Jumlah dokumen program perencanaan 1 Dokumen
sekolah (manajerial, (kurikulum pembelajaran, silabus pembelajaran, RPP/modul ajar, alat pembelajaran/pembimbingan.
pengembangan kewirausahaan, ukur/soal sesuai mata pelajaran, dan administrasi guru lainnya) pada tahap
dan supervisi pendidik dan perencanaan pembelajaran/pembimbingan. Kualitas Persentase dokumen program perencanaan 85%
tenaga kependidikan) pembelajaran/pembimbingan.

Waktu Ketepatan waktu penyusunan program 3 bulan

perencanaan pembelajaran/pembimbingan.

2 Dokumen program kerja kepala
sekolah (manajerial,
pengembangan kewirausahaan,
dan supervisi pendidik dan
tenaga kependidikan)
Dokumen program perencanaan tugas tambahan dan/atau tugas lain yang Kuantitas Jumlah dokumen program perencanaan tugas 1 Dokumen
relevan dengan fungsi sekolah sebagai wakil kepala sekolah/kepala tambahan.
laboratorium/kepala perpustakaan/wali kelas/dll (program perencanaan
dan administrasi guru dengan tugas tambahan lainnya). Kualitas Persentase dokumen program perencanaan 85%
tugas tambahan.

Waktu Ketepatan waktu penyusunan program 3 bulan

3 Laporan hasil pelaksanaan
pengawasan dan evaluasi
(manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi
pendidik dan tenaga
kependidikan)
perencanaan tugas tambahan.
Laporan kegiatan pelaksanaan pembelajaran/pembimbingan sesuai Kuantitas Jumlah laporan kegiatan pelaksanaan 1 Laporan
dengan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan kondisi pembelajaran/pembimbingan.
terkini dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah (jurnal dan
laporan kegiatan pembelajaran lainnya).
Kualitas Persentase laporan kegiatan pelaksanaan 85%
pembelajaran/pembimbingan.

Waktu Ketepatan waktu penyusunan laporan 12 bulan

4 Laporan hasil pelaksanaan
pengawasan dan evaluasi
(manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi
pendidik dan tenaga
kependidikan)
pelaksanaan pembelajaran/pembimbingan.
Laporan kegiatan penilaian pembelajaran/pembimbingan sesuai dengan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan penilaian 1 Laporan
rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan kondisi terkini pembelajaran/pembimbingan.
dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah (penilaian dan
evaluasi proses dan hasil belajar, analisis hasil penilaian pembelajaran, Kualitas Persentase laporan kegiatan penilaian 85%
dan laporan penilaian lainnya). pembelajaran/pembimbingan.

Waktu Ketepatan waktu penyusunan laporan penilaian 12 bulan

pembelajaran/pembimbingan.
 5 Laporan hasil pelaksanaan Laporan kegiatan pelaksanaan tugas tambahan sesuai dengan rencana Kuantitas Jumlah laporan kegiatan pelaksanaan tugas 1 Laporan
pengawasan dan evaluasi yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan kondisi terkini dengan tambahan.
(manajerial, pengembangan memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah (laporan kegiatan tugas Kualitas 85%
Persentase laporan kegiatan pelaksanaan tugas
kewirausahaan, dan supervisi tambahan dan lainnya).
tambahan.
pendidik dan tenaga
Waktu Ketepatan waktu penyusunan laporan 12 bulan
pelaksanaan tugas tambahan.
6 Laporan pelaksanaan Laporan kegiatan pengembangan profesi dalam pengembangan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan pengembangan profesi 1 Laporan
pengembangan profesi (publikasi kompetensi guru (pengembangan diri/publikasi ilmiah/karya inovatif). Kualitas dalam pengembangan
Persentase kompetensi
laporan kegiatan guru.
pengembangan 85%
ilmiah dan pengembangan profesi dalam pengembangan kompetensi guru.
profesi)

Waktu Ketepatan waktu penyusunan laporan kegiatan 12 bulan

sesuai yang direncanakan.
B. TAMBAHAN
1

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru memberikan pelayanan maksimal, terbuka terhadap masukan maupun kritikan dari masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan. - Guru selalu memberikan pelayanan prima serta dapat diandalkan.
- Melakukan perbaikan tiada henti. - Guru selalu belajar dari kesalahan dalam perbaikan kinerjanya untuk masa yang akan datang.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru melaksanakan tugasnya secara jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin, dan memiliki integritas
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien. yang tinggi.
- Guru memanfaatkan barang yang ada di sekolah secara bertanggung jawab.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan. - Guru bertanggung jawab dengan jabatannya sesuai dengan TUPOKSI yang melekat pada dirinya.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru meningkatkan kompetensi dirinya dalam menghadapi perkembangan jaman.
- Membantu orang lain belajar. - Guru membantu teman sejawatnya dalam peningkatan kompetensi sesuai kemampuan dirinya.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik. - Guru selalu melaksanakan tugasnya dengan menghasilkan pekerjaan yang terbaik.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru dapat menghargai setiap orang yang ada di lingkungan sekolah.
- Suka menolong orang lain. - Guru selalu membantu warga sekolah menjadi lebih baik.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif. - Guru selalu membuat rasa nyaman bagi warga sekolah ketika berada di sekolah.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Ekspektasi Khusus Pimpinan:
1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah.
- Guru konsisten dalam memegang teguh ideologi Pancasila, UUD RI tahun 1945, dan setia kepada Negara
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara. Kesatuan Republik Indonesia, serta pemerintahan yang sah.
- Guru selalu menjaga nama baik semua warga sekolah, pimpinan, instansi, dan negara.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara. - Guru selalu menjaga rahasia jabatan dan negara.
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru mudah beradaptasi dalam menghadapi perubahan yang ada.
- Guru terus melakukan inovasi dan mengembangkan kreatifitasnya dalam meningkatkan kualitas
pembelajarannya.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas.
6

- Bertindak proaktif - Guru bertindak secara proaktif dalam menghadapi tantangan.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi.
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru memberikan kesempatan kepada siapapun untuk berkontribusi positif kepada sekolah.
- Guru selalu terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah pada sekolah.
- Guru mendorong semua pihak dalam pemanfaatan berbagai sumberdaya yang ada di sekolah untuk
mencapai tujuan bersama.

Aceh Timur, 02 Januari 2023

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed ROSLINA, S.Pd

NIP 197402192003121003 NIP 196912051993032003
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMUR 01 Januari s.d. 31 Desember 2023
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dukungan sarana pembelajaran yang memadai
1 Surat Keputusan Pembagian Tugas
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
2 Jadwal Pemanfaatan Proyektor Sekolah
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Dilaporkan perhari/perminggu/perbulan/persemester/pertahun melalui laporan kinerja guru
Kurikulum pembelajaran, silabus pembelajaran, RPP/modul ajar, alat ukur/soal sesuai mata pelajaran, dan
1
administrasi guru lainnya
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
2 Program perencanaan dan administrasi guru dengan tugas tambahan lainnya
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
3 Jurnal dan laporan kegiatan pembelajaran lainnya
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
Penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, analisis hasil penilaian pembelajaran, dan laporan penilaian
4
lainnya
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
5 Laporan kegiatan tugas tambahan
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
6 Laporan kegiatan pengembangan profesi dalam pengembangan kompetensi guru
https://drive.google.com/drive/folders/1TwtOudksl-7aAqR7JPduqMJemLBccjOM?usp=share_link
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi pimpinan, maka penghargaan akan diberikan kepada guru yang bersangkutan
diprioritaskan untuk mendapatkan reward atau pengembangan pola karir sesuai dengan kewenangan.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi pimpinan, maka guru akan diberikan teguran lisan dan tertulis. Serta,
guru harus memenuhi kewajibannya untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang sudah direncanakan baik dalam bentuk lisan maupun tertulis berupa dokumen dan lainnya sesuai
dengan aturan yang berlaku.

Aceh Timur, 02 Januari 2023

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed ROSLINA, S.Pd

NIP 197402192003121003 NIP 196912051993032003
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMUR PERIODE PENILAIAN: 01 Januari s.d. 31 Desember 2023
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed 1 NAMA ROSLINA, S.Pd
2 NIP 197402192003121003 2 NIP 196912051993032003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK. I/IV/b 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK. I/IV/b
4 JABATAN GURU AHLI MADYA 4 JABATAN GURU AHLI MADYA/KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT 5 INSTANSI SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

FREKUENSI PEGAWAI
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. PIMPINAN YANG
DIINTERVENSI
(1)
A. UTAMA
1 Dokumen program kerja
kepala sekolah (manajerial,
pengembangan
kewirausahaan, dan
supervisi pendidik dan
tenaga kependidikan)
2 Dokumen program kerja
kepala sekolah (manajerial,
pengembangan
kewirausahaan, dan
supervisi pendidik dan
tenaga kependidikan)
REALISASI
INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(2) (3) (4) (6) (7)
Dokumen program perencanaan Kuantitas Jumlah dokumen program 1 Dokumen 1 (Satu) dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pembelajaran/pembimbingan perencanaan perencanaan pembelajaran
guru (kurikulum pembelajaran, pembelajaran/pembimbingan. (sesuai mata pelajaran yang
silabus pembelajaran, RPP/modul diampu).
ajar, alat ukur/soal sesuai mata Kualitas Persentase dokumen program 85% Dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pelajaran, dan administrasi guru perencanaan perencanaan pembelajaran
lainnya) pada tahap perencanaan Waktu pembelajaran/pembimbingan. sudah terpenuhi dengan
Ketepatan waktu penyusunan 3 bulan Dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pembelajaran/pembimbingan. baik.
program perencanaan perencanaan pembelajaran
pembelajaran/pembimbingan. diselesaikan tepat waktu.
Dokumen program perencanaan Kuantitas Jumlah dokumen program 1 Dokumen 1 (Satu) dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
tugas tambahan dan/atau tugas perencanaan tugas tambahan. perencanaan tugas tambahan
lain yang relevan dengan fungsi sudah terpenuhi.
sekolah sebagai wakil kepala
sekolah/kepala
laboratorium/kepala Kualitas Persentase dokumen program 85% Dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
perpustakaan/wali kelas/dll perencanaan tugas tambahan. perencanaan tugas tambahan
(program perencanaan dan terpenuhi dengan baik.
administrasi guru dengan tugas
tambahan lainnya).
 pengembangan lain yang relevan dengan fungsi
kewirausahaan, dan sekolah sebagai wakil kepala
supervisi pendidik dan sekolah/kepala
tenaga kependidikan) laboratorium/kepala
perpustakaan/wali kelas/dll
(program perencanaan dan
administrasi guru dengan tugas
tambahan lainnya). Waktu
3 Laporan hasil pelaksanaan Laporan kegiatan pelaksanaan Kuantitas
pengawasan dan evaluasi pembelajaran/pembimbingan
(manajerial, pengembangan sesuai dengan rencana yang telah
kewirausahaan, dan ditetapkan sebelumnya sesuai
supervisi pendidik dan dengan kondisi terkini dengan
tenaga kependidikan) memanfaatkan fasilitas yang ada Kualitas
di sekolah (jurnal dan laporan
kegiatan pembelajaran lainnya).
Waktu
4 Laporan hasil pelaksanaan Laporan kegiatan penilaian Kuantitas
pengawasan dan evaluasi pembelajaran/pembimbingan
(manajerial, pengembangan sesuai dengan rencana yang telah
kewirausahaan, dan ditetapkan sebelumnya sesuai
supervisi pendidik dan dengan kondisi terkini dengan Kualitas
tenaga kependidikan) memanfaatkan fasilitas yang ada
di sekolah (penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar, analisis
hasil penilaian pembelajaran, dan Waktu
laporan penilaian lainnya).
5 Laporan hasil pelaksanaan Laporan kegiatan pelaksanaan Kuantitas
pengawasan dan evaluasi tugas tambahan sesuai dengan
(manajerial, pengembangan rencana yang telah ditetapkan
kewirausahaan, dan sebelumnya sesuai dengan
supervisi pendidik dan kondisi terkini dengan Kualitas
tenaga kependidikan) memanfaatkan fasilitas yang ada
di sekolah (laporan kegiatan tugas
tambahan dan lainnya).
Waktu
6 Laporan pelaksanaan Laporan kegiatan pengembangan Kuantitas
pengembangan profesi profesi dalam pengembangan
(publikasi ilmiah dan kompetensi guru (pengembangan
Kualitas
pengembangan profesi) diri/publikasi ilmiah/karya
inovatif).
Waktu
B. TAMBAHAN
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat.
Ketepatan waktu penyusunan 3 bulan Dokumen program Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
program perencanaan tugas perencanaan tugas tambahan
tambahan. diselesaikan tepat waktu.
Jumlah laporan kegiatan 1 Laporan 1 (Satu) laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran
pembelajaran/pembimbingan. sudah terpenuhi.
Persentase laporan kegiatan 85% Laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran
pembelajaran/pembimbingan. sudah terpenuhi dengan
baik.
Ketepatan waktu penyusunan 12 bulan Laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
laporan pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran
pembelajaran/pembimbingan. diselesaikan tepat waktu.
Jumlah laporan kegiatan penilaian 1 Laporan 1 (satu) laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pembelajaran/pembimbingan. penilaian pembelajaran
sudah terpenuhi.
Persentase laporan kegiatan 85% Laporan kegiatan penilaian Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
penilaian pembelajaran sudah
pembelajaran/pembimbingan. terpenuhi.
Ketepatan waktu penyusunan 12 bulan Laporan kegiatan penilaian Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
laporan penilaian pembelajaran diselesaikan
pembelajaran/pembimbingan. tepat waktu.
Jumlah laporan kegiatan 1 Laporan 1 (Satu) laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pelaksanaan tugas tambahan. pelaksanaan tugas tambahan
sudah terpenuhi.
Persentase laporan kegiatan 85% Laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pelaksanaan tugas tambahan. pelaksanaan tugas tambahan
sudah terpenuhi dengan
baik.
Ketepatan waktu penyusunan 12 bulan Laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
laporan pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas tambahan
tambahan. diselesaikan tepat waktu.
Jumlah laporan kegiatan 1 Laporan 1 (satu) laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pengembangan profesi dalam pengembangan profesi
pengembangan kompetensi guru. sudah terpenuhi.
Persentase laporan kegiatan 85% laporan kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
pengembangan profesi dalam pengembangan profesi
pengembangan kompetensi guru. sudah diselesaikan dengan
Ketepatan waktu penyusunan 12 bulan Laporan
baik. kegiatan Baik. Guru harus meningkatkan kinerjanya.
laporan kegiatan sesuai yang pengembangan profesi
direncanakan. sudah diselesaikan tepat
waktu.
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Baik
 - Guru memberikan pelayanan maksimal, terbuka Stakeholders terkait: Guru telah memberikan
terhadap masukan maupun kritikan dari masyarakat pelayanan maksimal, terbuka terhadap
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan.
- Guru selalu memberikan pelayanan prima serta
dapat diandalkan.
- Guru selalu belajar dari kesalahan dalam
- Melakukan perbaikan tiada henti. perbaikan kinerjanya untuk masa yang akan datang.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru melaksanakan tugasnya secara jujur,
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien. bertanggung jawab, cermat, disiplin, dan memiliki
integritas yang tinggi.
- Guru memanfaatkan barang yang ada di sekolah
secara bertanggung jawab.
- Guru bertanggung jawab dengan jabatannya
sesuai dengan TUPOKSI yang melekat pada
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan. dirinya.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru meningkatkan kompetensi dirinya dalam
- Membantu orang lain belajar. menghadapi perkembangan jaman.
- Guru membantu teman sejawatnya dalam
peningkatan kompetensi sesuai kemampuan
dirinya.
- Guru selalu melaksanakan tugasnya dengan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik. menghasilkan pekerjaan yang terbaik.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru dapat menghargai setiap orang yang ada di
- Suka menolong orang lain. lingkungan sekolah.
- Guru selalu membantu warga sekolah menjadi
lebih baik.
- Guru selalu membuat rasa nyaman bagi warga
sekolah ketika berada di sekolah.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah.
masukan maupun kritikan dari masyarakat.
Kemudian, guru selalu memberikan pelayanan
prima serta dapat diandalkan. Serta, guru selalu
belajar dari kesalahan dalam perbaikan
kinerjanya untuk masa yang akan datang.
Kepala Sekolah: Guru dapat diandalkan ketika
terdapat hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera di sekolah.
Baik
Teman Sejawat: Guru selalu menunjukkan
sikap bertanggungjawab dan berintegritas
tinggi. Kemudian, guru juga menjaga barang
milik sekolah dengan baik.
Kepala Sekolah: Guru selalu melakukan
TUPOKSInya dengan sebaik-baiknya karena
guru memiliki tanggung jawab yang tinggi.
Baik
Teman Sejawat: Guru selalu memperhatikan
pengembangan kompetensi dirinya dan selalu
memberikan feedback kepada teman sejawat
dan kepala sekolah.
Kepala Sekolah: Guru melaksanakan semua
tugas dengan baik yang diberikan oleh kepala
sekolah.
Baik
Teman Sejawat: Guru selalu menghargai
orang yang berada di sekitarnya serta selalu
membantu teman sejawatnya.
Kepala Sekolah: Guru mampu menciptakan
lingkungan kondusif di tim kerjanya, ini dapat
terlihat dari tidak adanya anggota tim/teman
sejawat yang berkonflik.
Baik
 - Guru konsisten dalam memegang teguh ideologi Teman Sejawat: Guru selalu menjaga nama
Pancasila, UUD RI tahun 1945, dan setia kepada baik teman sejawatnya dan kepala sekolahnya.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara. Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta Guru juga selalu menjaga rahasia yang
pemerintahan yang sah. diberikan kepadanya.

- Guru selalu menjaga nama baik semua warga
sekolah, pimpinan, instansi, dan negara.
- Guru selalu menjaga rahasia jabatan dan negara.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara.
Kepala Sekolah: Guru selalu memegang teguh
ideologi yang berlaku di negara Republik
Indonesia.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan. Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru mudah beradaptasi dalam menghadapi
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas. perubahan yang ada.
- Guru terus melakukan inovasi dan
mengembangkan kreatifitasnya dalam
meningkatkan kualitas pembelajarannya.
- Guru bertindak secara proaktif dalam menghadapi Kepala Sekolah: Guru selalu menindaklanjuti
tantangan.
- Bertindak proaktif.
Baik
Teman Sejawat: Guru selalu antusias
mempelajari hal baru terlihat dari upaya yang
bersangkutan ketika mendapatkan penugasan
baru dari kepala sekolah.
ketika terdapat perubahan arah strategi dari
kepala sekolah dengan melakukan penyesuaian
dan selalu bertindak proaktif.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi.
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Guru memberikan kesempatan kepada siapapun
untuk berkontribusi positif kepada sekolah.
- Guru selalu terbuka dalam bekerjasama untuk
menghasilkan nilai tambah pada sekolah.
Baik
Teman Sejawat: Guru sangat terbuka terhadap
masukkan dari teman sejawat karena ketika
melaksanakan dialog selalu dua arah dan tidak
memaksakan kehendaknya.

- Guru mendorong semua pihak dalam pemanfaatan Kepala Sekolah: Guru selalu memberi
berbagai sumberdaya yang ada di sekolah untuk kesempatan kepada semua pihak untuk
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama. mencapai tujuan bersama. berkontribusi dan memanfaatkan sumberdaya
yang ada dengan maksimal.

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Aceh Timur, 31 Desember 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

ROSLINA, S.Pd
NIP 196912051993032003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH PERIODE PENILAIAN:
TIMUR 01 Januari s.d. 31 Desember 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed
NIP : 197402192003121003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. I/IV/b
JABATAN : GURU AHLI MADYA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ROSLINA, S.Pd
NIP : 196912051993032003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. I/IV/b
JABATAN : GURU AHLI MADYA/KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SAIFUL BASRI, S.Pd., M.Pd
NIP : 196406201988031002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA/IV/c
JABATAN : KEPALA DINAS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. ACEH TIMUR
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Aceh Timur, 03 Januari 2023 Aceh Timur, 31 Desember 2023

7. Pegawai yang Dinilai, 6. Pejabat Penilai Kinerja,

SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed ROSLINA, S.Pd

NIP 197402192003121003 NIP 196912051993032003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-TAHUNAN*

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH PERIODE PENILAIAN:
TIMUR 01 Januari s.d. 31 Desember 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed
NIP : 197402192003121003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. I/IV/b
JABATAN : GURU AHLI MADYA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ROSLINA, S.Pd
NIP : 196912051993032003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK. I/IV/b
JABATAN : GURU AHLI MADYA/KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 RANTAU SELAMAT
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SAIFUL BASRI, S.Pd., M.Pd
NIP : 196406201988031002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA/IV/c
JABATAN : KEPALA DINAS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. ACEH TIMUR
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Aceh Timur, 03 Januari 2023 Aceh Timur, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai, 9. Pejabat Penilai Kinerja,

SYAFAR KHAN, S.Pd., M.Ed ROSLINA, S.Pd

NIP 197402192003121003 NIP 196912051993032003

Aceh Timur, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai,

SAIFUL BASRI, S.Pd., M.Pd

PEMBINA UTAMA MUDA/NIP 196406201988031002
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24

14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
ng ct ka
n ik ik
ura ndu ai Ba tB
a 2
K o rb ga
at isc Pe an
a ng / M uh S 0
S ng Bu
t Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading Capa-
ian Pegawai
12

10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
 8

Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Sangat Sangat
Kurang 3 Kurang 2 Kurang 13
Kurang/ Kurang/ Kurang/
Misconduct 4 Misconduct 11 Misconduct 7
Butuh Butuh Butuh
Perbaikan 10 Perbaikan 6 Perbaikan 3
Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Sangat Sangat
Baik 3 Baik 2 Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at ai
k at at ik at
ng ang / t h ng ik
2 ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
ng c tu an B a an ndu But aika a
a
S ur ura ndu Bu aik a
S Ba S ur
K
r
Ku sco rb
S Ba
K K sco rb 0 i Pe
M
i Pe 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0 2 3
Kurang
Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan

Baik 11 7 11 4

Sangat
2 13 2 3
Baik
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24