A. Latar Belakang
Membaca merupakan hal yang sering ditekankan orangtua dan guru kepada anak-anak
sejak usia dini. Minat dan kebiasaan membaca ini merupakan embrio dari terbentuknya
masyarakat membaca (reading society) yang merupakan ciri dari masyarakat belajar
(learning society) yang diperlukan dalam masyarakat berpengetahuan (knowledge society).
Salah satu penyebab kualitas pendidikan bangsa Indonesia masih belum bisa
berkompetisi adalah karena minat baca para siswa masih rendah, karena sarana baca
di sekolah sangat kurang.
Begitu pula di SMP Negeri 1 Gudo saat ini menunjukkan bahwa minat baca siswa,
guru, tenaga kependidikan masih rendah. Ini terbukti dari data pengunjung
perpustakaan sangat minim, ketersedian buku untuk tenaga pendidik dan kependidikan
juga masih kurang, disamping itu Kondisi di sekolah secara umum, pendidik dan tenaga
kependidikan lebih dekat dengan android daripada dengan buku.
Melihat dari kondisi yang ada saat ini maka harapan ke depan untuk SMP Negeri 1
Gudo setidaknya ada peningkatan minat baca siswa yang ditandai dengan meningkatnya
kunjungan siswa ke Perpustakaan, terlihat adanya siswa membaca di berbagai sudut
sekolah, banyak tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang membaca buku disela-sela
kesibukannnya.
B. Landasan Hukum
Permendikbud No. 23 tahun 2015
C. Tujuan
Program Gemar Membaca ini bertujuan untuk :
1. Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem
literasi sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan Literasi Sekolah agar mereka menjadi
pembelajar sepanjang hayat.
2. Menumbuhkan minat baca siswa bagi siswa SMP Negeri 1 Gudo lewat program
budaya baca berupa penyediaan ruangan dan buku bacaan, sebagai bagian dari
Menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah
4. Mading Kelas.
Mading Kelas dibuat dimasing-masing kelas dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar SMP, dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi
tulisan yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas. Selanjutnya tim juga
menyeleksi tulisan yang terbaik di kelas itu untuk dikirim ke tim mading sekolah.
Mading kelas diharapkan setiap dua minggu sekali diganti dengan isi yang terbaru,
dan paling lama tiga minggu tiap tulisan (artikel) diganti, oleh karena itu setiap
tulisan (artikel) harus diberi tanggal, bulan dan tahun pembuatan atau penerbitan.
Pembentukan tim mading kelas mulai 16 Juli 2018 sampai dengan 31 Juli 2018 dan
di bulan Agustus 2018 sudah mulai terbit edisi pertama di tahun pelajaran
2018/2019.
5. Mading Sekolah.
Mading sekolah dibuat tim mading sekolah dengan rubrik Fiksi, Artikel, Puisi, Info
Teknologi, Tips yang bermanfaat bagi kalangan pelajar SMP, dan lain-lain. Setiap kelas
membentuk tim mading kelas yang bertugas membuat, mengumpulkan, menyeleksi
tulisan yang diserahkan dan menempelkan pada mading kelas.
Mading Sekolah diharapkan setiap bulan diganti dengan isi yang terbaru, dan paling
lama satu setengah bulan tiap tulisan (artikel) diganti, oleh karena itu setiap tulisan
(artikel) harus diberi tanggal, bulan dan tahun pembuatan atau penerbitan.
Tim mading sekolah bekerja sama dengan Kaur Sarpras untuk pengadaan mading
sekolah dan mading kelas.
Pembentukan tim mading sekolah direncanakan terbentuk minggu ketiga atau keempat
bulan Januari 2019 dan sudah terbit edisi pertama.
B. Rencana Anggaran
1. Pembiasaan Membaca selama 15 menit Rp. -
2. Pembiasaan membaca dan menanggapi Rp. -
3. Gerakan membaca serentak Rp. -
3. Mading Kelas. Rp. 2.000.000,-
4. Mading Sekolah. Rp. 2.000.000,-
5. Lomba Mading Kelas dan Karya terbaik Rp. 3.000.000,-
6. Pengadaan buku bacaan non pelajaran Rp. 25.000.000,-
Jumlah Rp. 32.000.000,-
2. SARAN
Hendaknya untuk warga sekolah (khusunya peserta didik dan pendidik) berpartisipasi
aktif untuk melaksanakan program literasi sekolah / gemar membaca
Instansi terkait dalam hal ini Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang hendaknya
melakukan pembinaan, monitoring dan evaluasi terhadap program ini.
NASRUDDIN
MADSILAH, S.Pd. NIP. 10641005 199601 1 001
NIP. 19641025 198811 1 002