PROGRAM KERJA

PEMBANTU KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN

SMP NEGERI 3 SUMUR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 3 S UMUR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
JL. TNUK DESA TUNGGALJAYA, KEC. SUMUR KAB. PANDEGLANG 42283
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pencapaian tujuan pendidikan di SMP Negeri 3 Sumur hendaknya diawali adanya
suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa
sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai-nilai budi pekerti (norma agama), IPTEK dan
wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.
Pembinaan terhadap siswa merupakan salah satu bagian yang senantiasa harus
mendapat perhatian dari semua pihak, oleh karena itu dalam pola pembinaan tersebut perlu
dikemas dengan berbagai kegiatan/aktifitas yang dapat memperdalam dan memperluas
pengetahuan siswa, mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan
siswa.menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari
luar maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.
2. Dasar
1) Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003
2) Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
3) Keputusan. Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992
4) Hasil Keputusan Bersama Rapat Kepala Sekolah dan Dewan Guru

3. Tujuan
1) Untuk terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif
2) Untuk harmonisasi hubungan antara sesama siswa , Guru bahkan dengan masyarakat
yang berada dekat lingkungan sekolah
3) Untuk meningkatkan kesadaran dan kepekaan terhadap berbagai macam kesulitan
yang dihadapi oleh rekannya .
4) Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
5) Untuk fleksibilitas mental, pemantapan dan pembentukan nilai-nilai karakter siswa
sesuai dengan profil pelajar pancasila
6) Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta keterampilan siswa.

1
 BAB II
RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala sekolah mempunyai peranan sentral, karena

berfungsi sebagai manager yang mampu menggerakkan sumber daya manusia lainsecara
optimal, serta penyediaan sarana prasarana yang memadai, di samping menciptakan suasana
yang mendukung keberhasilan pembinaan kesiswaan.Oleh karena itu kepala sekolah
menunjuk urusan Kesiswaan dan Pembina OSIS untuk membantu dalam merealisasikan
pembinaan terebut.
Pembina adalah guru yang di beri kepercayaan untuk membimbing menggerakkan serta
mengatur program kegiatan.Oleh karena itu guru pembina dituntut memiliki kemampuan
untuk dapat menumbuhkan motivasi dalam mengikuti program ekstrakurikuler.Orang tua
siswa merupakan mitra kerja yang sangat diperlukan guna terlaksananya kegiatan ini, bahkan
dari orang tua siswa diharapkan dapat pula memberikan bimbingan, khususnya pada saat
siswa berada diluar kelas/sekolah., baik di masyarakat maupun di dalam keluarga.
Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya prinsip,
yaitu bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan
pemerintah.
Dalam mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4 jalur pembinaan yang tidak
dapat dipisahkan, yaitu :
1. OSIS
OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam bekerjasama
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS sebagai suatu
sistem yang ditandai beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :
1) Berorientasi pada tujuan
2) Memeiliki susunan kehidupan kelompok
3) Terkoordinir
4) Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu
Pada umumnya tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisiatif
peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wiyata mandala sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kehidupan nasional,
menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari
luar maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.

2. Wawasan Wiyata Mandala

Wawasan wiyata mandala merupakan wawasan yang menjamin berlangsungnya proses
pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah sebagi suatu wahana menuju
tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian Wawasan Wiyata Mandala harus dapat
menjamin semua unsur-unsur penunjang yang akhirnya akan bermuara pada kondsi
dinamis kehidupan sekolah.

2
 Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya suatu persepsi
yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa sekolah
merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai (norma agama), IPTEK dan wawasan dalam
upaya pencapai pengetahuan.
Unsur-unsur dari Wawasan wiyata mandala yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa
dipisah-pisahkan dan saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :
1) Terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif
2) Terciptanya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
3) Tertatanya Lingkungan Sekolah yang sehat

3. Kepemimpinan
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain merupakan suatu kiat
atau wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang lain, baik secara peorangan
maupun kelompok di dalam suatu organisasi.
Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses mengarahkan, dipimpin dan
mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan. Sementara kalau di tinjau dari tugas
yang diemban, kepemimpinan adalah kemampuan guna mempengaruhi dan menggerakkan
individu atau sekelompok orang untuk dapat melaksanakan perannya dalam upaya
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Keberhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh mana
penguasaan seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang dicapai.
Sebagai indicator keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari pencapaian keberhasilan
unsur-unsur yang ada di dalamnya, seperti :
a. Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang ada
disekitarnya
b. Kesadaran terhadap berbagai macam kesulitan yang diahadapi, persepasi dan kounikasi
yang tepat
c. Kelanturan dan fleksibilitas mental
d. Kecakapan untuk memecahkan masalah
e. Kemauan untuk mengambil tindakan
f. Kemauan untuk bekerja.
Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan di atas, yaitu
seperti :
1) Latihan Dasar Kepemimpinan
2) Kelompok Ilmiah Remaja
3) Cearamah /Kultum (Kuliah Tujuh menit)
4) Memimpin Dzikir setelah sholat Dzuhur

3
4. Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu libur sekolah
yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah.
Ekstrakurikuler juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan
sebagai berikut :
1) Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
2) Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa. (terlampir)
3) Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.
4) Dari 4 (empat) jalur pembinaan di atas dapat kami gambarkan pada BAB III tentang
teknis Pelaksanaan kegiatan yang disampaikan kepada seluruh siswa.

4
 BAB III
MODEL KEGIATAN

Kegiataan Pembinaan kesiswaan SMP Negeri 3 Sumur yang diawali dengan penerimaan
siswa baru , yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi sekolah yang dikemas
dengan kegiatan yang diberi nama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Dalam
kegiatan tersebut seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh pihak sekolah
diperkenalkan kepada seluruh siswa terutama siswa baru., baik kegiatan yang sudah dilakukan
dan atau yang akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran.
Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3 bagian, sebagai berikut :
1.  Keorganisasian
Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian, maka dalam
berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada kegiatan yang
sudah diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam
kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia PHBN, PHBI, dan lain-lain

2.  Kepemimpinan
Berbagai kegiatan yang diagendakan oleh sekolah, guna mengoptimalkan kemampuan
siswa yang berorientasi kepada kegiatan kepemimpinan, yang meliputi Kepramukaan,
PMR, Muhadoroh dan memimpin dzikir tiap hari Jum’at, Latihan Dasar Kepemimpinan
(secara khusus untuk pengurus OSIS dan Majelis Perwakilan Kelas)

3.  Pengembangan Diri

Kegiatan yang berorientasi pada upaya pengembangan diri para siswa diprogramkan
untuk dapat diikuti oleh para siswa. Kegiatan tersebut sementara ini difokuskan kepada
pengembangan   Bakat dan Minat yang disesuaikan dengan kemampuan sumber daya yag
ada, diantaranya yaitu:
1) Pramuka
2) Olahraga (Permainan bola voli)
3) Kesenian (seni Qosidah dan Marawis )

5

RINCIAN KEGIATAN PKS KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NO JENIS KEGIATAN
1 PPDB
2 Penyelenggaraan MPLS
Peringatan hari besar nasional
a.    HUT proklamasi
kemerdekaan RI.
b.    Hardiknas
3
c.    Harkitnas
d.    Hari Pahlawan
e.     Hari Kesaktian Pancasila
f.    Hari Sumpah pemuda
4 Upacara Setiap hari Senin
Peringatan Hari Besar Keagamaan
5
(Maulid dan Isro Mi’roj)
Kegiatan OSIS
a.     LDK dan Reorganisasi
pengurus
b.     Koordinasi dan pembinaan
6  Oktober
pengurus
c.     Pengadaan alat dan
administrasi OSIS (Kartu Anggota
OSISI)
Kegiatan Pramuka
a.    Perkemahan HUT Pramuka /
Jambore Ranting
b.    Pelantikan Pramuka
Penggalang
7
c.     LT /  Dianpinru
d.    Pengadaan Alat – alat
Pramuka
8 Pemotretan Peserta Ujian Sekolah
Kegiatan UKS dan PMR
9
Pengadaan obat–obatan
10 Pesantren Kilat
BAB IV
SASARAN ( TUJUAN ) BULAN
Terpenuhinya kuota kelas Juli
Memberikan dasar dan mewujudkan siswa
untuk mampu beradaptasi dengan Juli
lingkungan sekolah baru
Guru /Tendik/ Siswa
 Tertanamnya jiwa Nasionalisme. Agustus
 Meningkatkan semangat belajar siswa
guna mencapai tujuan akademik Mei
Mei
Nop
Oktober
Oktober
Guru / Tendik / Siswa
 Terciptanya anak yang disiplin dan
berintegritas yang tinggi.
 Mewujudkan generasi yang berjiwa
Nasionalisme
Meningkatkan keamanan dan ketaqwaan
keluarga besar SMPN 3 Sumur
Siswa
Terciptanya Siswa / generasi yang Berjiwa
Oktober
pemimpin
Kelancaran system kepembinaan yang
sesuai dengan program kerja OSIS
Memperlancar Program kerja OSIS Oktober
Siswa
Tertanamnya jiwa kemandirian dan
Agustus
generasi yang mampu berkarya
Memantapkan rasa akan tanggung jawab
Nopember
sebagai generasi penerus
 Bentuk keikutsertaan sekolah dalam
kegiatan luar sekolah.
 Memberikan pelatihan terhadap siswa Agustus
guna guna meningkatkan prestasi non
akademis
Memperlancar program ekstrakurikuler
Agustus
pramuka
Sebagai bukti atas hak siswa untuk
Februari
mengikuti tes
meningkatkan pelayanan terhadap siswa
yang sakit
Mewujudkan siswa / generasi penerus yang
April
berdasarkan iman dan taqwa
6
 Mengikuti lomba tingkat Mampu bersaing dan berfikir baik dalam
11 Juni, Juli
kabupaten (OSN, O2SN, FLSSN) bidang akademik maupun non akademik
12 Kesenian Memupuk rasa cinta budaya bangsa Tiap Kamis
Mencetak siswa berprestasi di bidang olah
13 Olah raga Tiap Rabu
raga
Meningkatkan kemandirian dan jiwa
14 Pramuka Tiap Sabtu
kepemimpinan
Memunculkan siswa – siswa berprestasi
15 Class Meeting Desember
pada bidang olah raga dan seni
16 Pelepasan / perpisahan Memupuk siswa cinta terhadap almamater Juni

7
 BAB V
PENUTUP

Deimkian Program Kerja Kesisawan ini kami buat sebaai panduan penyelenggaraan
kegiatan kesiswaan di SMPN 3 Sumur Tahun Pelajaran 2022/2023. Mudah-mudahan berbagai
langkah dan upaya yang telah diprogramkan dalam mengoptimalkan pembinaan kepada
seluruh siswa, senantiasa mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan kita semua.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyelesaian
program ini, dan sekaligus mohon kiranya saran dan masukan untuk lebih sempurnanya
program pembinaan kesiswaan di masa yang akan datang. Amiin

8
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………. i

KATA PENGANTAR …………………………………………………. ii
BAB 1 PENDAHULUAN …………………………………………………. 1
1. Latar Belakang …………………………………………………. 1
2. Dasar …………………………………………………. 1
3. Tujuan …………………………………………………. 1

BAB II RUANG LINGKUP PEMBINAAN

KESISWAAN …………………………………………………. 2
1. OSIS …………………………………………………. 2
2. Wawasan Wiyata Mandala …………………………………………………. 2
3. Kepemimpinan …………………………………………………. 3
4. Ekstrakurikuler …………………………………………………. 4

BAB III MODEL KEGIATAN …………………………………………………. 5

1. Keorganisasian …………………………………………………. 5
2. Kepemimpinan …………………………………………………. 5
3. Pengembangan Diri …………………………………………………. 5

BAB IV RINCIAN KEGIATAN PKS

KESISWAAN …………………………………………………. 6

BAB V PENUTUP …………………………………………………. 8

LAMPIRAN – LAMPIRAN ………………………………………………….
 KATA PENGANTAR

Seraya memanjatkan puji syukur kehadlirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayahnya kepada kita semua, sehingga kita masih diberikan kekuatan untuk
menyusun program kerja PKS Kesiswaan SMPN 3 Sumur Tahun Pelajaran 2022/2023.

Program kerja PKS Kesiswaan ini merupakan panduan untuk pelaksanaan pembinaan
kepada siswa agar terarah dan terrencana sehingga tujuan dari program kesiswaan dapat
berjalan dengan maksimal

Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
terselesikannya program ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan taufik dan hidayah-
Nya kepada kita semua. Amin.

Sumur, Juli 2022

Penyusun

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA PEMBANTU KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN

SMP NEGERI 3 SUMUR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PKS Kesiswaan,

Agus Munir, S.Pd.I

NIP. 198106262014061001

Mengesahkan
Kepala Sekolah,

Drs. Sukirman
NIP. 196709281997021004

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 3 SUMUR

Jl. TNUK Desa Tunggaljaya, Kec. Sumur Kab. Pandeglang 42283