PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA

BIDANG KESISWAAN
TAHUN AJARAN 2023-2024

OLEH

ELI KURNIATI, S.Pd.

NIPY. 011122

SMPS INKLUSI SALSABILA PURWAKARTA

2023
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pencapaian tujuan pendidikan di SMPS Inklusi Salsabila Purwakarta
hendaknya diawali adanya suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan
pihak- pihak terkait lainnya, bahwa sekolah merupakan tempat penyelenggarakan
proses pendidikan guna menanamkan, mengembangkan dan meningkatkan nilai-nilai
budi pekerti (norma agama), IPTEK dan wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.
Pembinaan terhadap siswa merupakan salah satu bagian yang senantiasa harus
mendapat perhatian dari semua pihak, oleh karena itu dalam pola pembinaan tersebut
perlu dikemas dengan berbagai kegiatan/aktifitas yang dapat memperdalam dan
memperluas pengetahuan siswa, mengembangkan bakat dan minat, kreatifitas serta
ketrampilan siswa. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh
negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.

B. DASAR

 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003

 Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
 Keputusan. Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992
 Hasil Keputusan Bersama Rapat Kepala Sekolah dan Dewan Guru

C. TUJUAN
1. Untuk terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif
2. Untuk harmonisasi hubungan antara sesama siswa, guru bahkan dengan masyarakat
yang berada dekat lingkungan sekolah.
3. Untuk meningkatkan kesadaran dan kepekaan terhadap berbagai macam kesulitan
yang dihadapi oleh rekannya.
4. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
5. Untuk kelanturan dan fleksibilitas mental, pemantapan dan pembentukan nilai-
nilai kepribadian siswa.
6. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta keterampilan siswa.
 BAB II
RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala sekolah mempunyai peranan sentral, karena

berfungsi sebagai manager yang mampu menggerakkan sumber daya manusia lain secara
optimal, serta penyediaan sarana prasarana yang memadai, di samping menciptakan suasana
yang mendukung keberhasilan pembinaan kesiswaan. Oleh karena itu kepala sekolah menunjuk
urusan Kesiswaan dan Pembina OSIS untuk membantu dalam merealisasikan pembinaan
terebut.
Pembina adalah guru yang diberi kepercayaan untuk membimbing menggerakkan serta
mengatur program kegiatan. Oleh karena itu guru pembina dituntut memiliki kemampuan untuk
dapat menumbuhkan motivasi dalam mengikuti program ekstrakurikuler. Orang tua siswa dan
wali asrama merupakan mitra kerja yang sangat diperlukan guna terlaksananya kegiatan ini,
bahkan dari orang tua siswa diharapkan dapat pula memberikan bimbingan, khususnya pada
saat siswa berada diluar kelas/sekolah., baik di masyarakat maupun di dalam keluarga.
Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya prinsip, yaitu
bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan
pemerintah.
Dalam mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4 jalur pembinaan yang tidak dapat
dipisahkan, yaitu :

1. OSIS
OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam
bekerjasama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS
sebagai suatu sistem yang ditandai beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :

a. Berorientasi pada tujuan

b. Memeiliki susunan kehidupan kelompok
c. Terkoordinir
d. Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu

Pada umumnya tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisiatif
peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wiyata mandala sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kehidupan
 nasional, menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.

2. WAWASAN WIYATA MANDALA

Wawasan wiyata mandala merupakan wawasan yang menjamin berlangsungnya
proses pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah sebagi suatu wahana
menuju tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian WWM harus dapat menjamin
semua unsur-unsur penunjang yang akhirnya akan bermuara pada kondsi dinamis
kehidupan sekolah.
Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya suatu
persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa
sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai (norma agama), IPTEK dan wawasan dalam
upaya pencapai pengetahuan.
Unsur-unsur dari WWM yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-
pisahkan dan saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :

a. Terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif

b. Terciptanya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
c. Tertatanya Lingkungan Sekolah yang sehat

3. KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain merupakan
suatu kiat atau wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang lain, baik secara
peorangan maupun kelompok di dalam suatu organisasi.
Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses mengarahkan,
dipimpin dan mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan. Sementara kalau di
tinjau dari tugas yang diemban, kepemimpinan adalah kemampuan guna mempengaruhi
dan menggerakkan individu atau sekelompok orang untuk dapat melaksanakan perannya
dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Keberhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh mana
penguasaan seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang dicapai.
Sebagai indicator keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari pencapaian keberhasilan
unsure-unsur yang ada di dalamnya, seperti :
 a. Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang ada
disekitarnya.
b. Kesadaran terhadap berbagai macam kesulitan yang diahadapi, persepasi dan
kounikasi yang tepat.
c. Kelanturan dan fleksibilitas mental
d. Kecakapan untuk memecahkan masalah
e. Kemauan untuk mengambil tindakan
f. Kemauan untuk bekerja.
Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan di atas, yaitu
seperti :
a. Latihan Dasar Kepemimpinan
b. Kelompok Ilmiah Remaja
c. Muhadoroh
d. Menjadi Imam Sholat
e. Memimpin Dzikir setelah sholat Dzuhur

4. EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu libur
sekolah yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah.
Ekstrakurikuler juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan
sebagai berikut :

a. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,

mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
b. Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa. (terlampir)
c. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.

Dari 4 (empat) jalur pembinaan di atas dapat kami gambarkan pada BAB III tentang teknis
Pelaksanaan kegiatan yang disampaikan kepada seluruh siswa.
 BAB III
POTRET KEGIATAN

Kegiataan Pembinaan kesiswaan SMPS Inklusi Salsabila Purwakarta yang diawali dengan
penerimaan siswa baru, yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi sekolah
yang dikemas dengan kegiatan yang diberi nama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah
(MPLS). Dalam kegiatan tersebut seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh pihak
sekolah diperkenalkan kepada seluruh siswa terutama siswa baru, baik kegiatan yang sudah
dilakukan dan atau yang akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran.
Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3 bagian, sebagai
berikut:

1. KEORGANISASIAN
Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian, maka
dalam berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada kegiatan yang
sudah diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam
kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari Kemerdekaan, Hari Kartini,
Tahun Baru Islam, Maulid Nabi Muhammad SAW, dan lain-lain.

2. KEPEMIMPINAN
Berbagai kegiatan yang diagendakan oleh sekolah, guna mengoptimlakan
kemampuan siswa yang berorientasi kepada kegiatan kepemimpinan, yang meliputi
kepramukaan, Seni musik, Seni tari, Paduan Suara, English-Breaking class, Mohadoroh,
Menjadi Imam Sholat, Kultum dan memimpin dzikir ba’da sholat duhur, Latihan Dasar
Kepemimpinan (secara khusus untuk pengurus OSIS dan ROIS/ROISAH).

3. PENGEMBANGAN DIRI
Kegiatan yang berorientasi pada upaya pengembangan diri para siswa
diprogramkan untuk dapat diikuti oleh para siswa. Adapun kegiatan tersebut, sebagai berikut :
a. Keilmuan yang meliputi :
 OSIS
 ROIS/ROISAH
 Pramuka
 Bahasa Inggris
 Peningkatan Prestasi Akademik
 Tahsin
  Muhadoroh
 Bimbingan belajar Matemattika dan IPA
b. Bakat dan Minat yang meliputi :
 Olahraga ( Catur, Futsal, Renang, Pencak silat)
 Seni (Vokal, Tari, Musik, Teater)
 BAB IV
RINCIAN KEGIATAN KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

1. PROGRAM UMUM

No. PROGRAM

1. Memahami dan melaksanakan tugas pokok kesiswaan dengan baik.

2. Selalu peduli dan senantiasa merangkul kepada seluruh siswa.

3. Merencanakan dan melaksanakan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).

4. Mendampingi kegiatan setiap organisasi yang ada di sekolah Salsabila (OSIS, ROIS,
ROISAH).

5. Melaksanakan pembinaan, pengarahan, pengawasan dan penilaian terhadap pengurus

organisasi.

6. Mengadakan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan siswa. Untuk saat ini

ekstrakurikuler yang terselenggara di Sekolah Salsabila yaitu Pramuka, Seni (suara, tari,
teater), olahraga (catur, futsal dan renang), Bahasa (Sunda dan Arab).

7. Menetapkan program terbaik bagi peserta didik, baik akademik maupun non akademik.

8. Menyusun program dan pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.

9. Mengatur tata tertib siswa dan mengurus siswa yang melanggar tata tertib bekerja sama
dengan kepala sekolah.

10. Mengorganisir kegiatan upacara bendera.

11. Merencanakan, melaksanakan, membina, mengkoordinasi, mengawasi pelaksanaan kegiatan

7K (kedisiplinan, ketertiban, keamanan, keindahan, kebersihan, keagamaan dan
kekeluargaan).

12. Mengadakan pemilihan siswa dan mendampingi siswa untuk mewakili sekolah dalam
berbagai kegiatan diluar sekolah.

13. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala.

 2. PROGRAM KHUSUS

Semester 1

No. Kegiatan Tanggal Sasaran Tujuan

1. Kedatangan santri dan 16 Juli 2023 Orang Tua/Wali Sosialisasi Program Sekolah
rapat orang tua peserta didik untuk 1 tahun ajaran
kedepan.
2. Masa pengenalan 17-20 Juli 2023 Peserta didik Membantu peserta didik
lingkungan sekolah bagi beradaptasi dengan
siswa baru lingkungan sekolah baru dan
sekitarnya.
3. Tahun Baru Islam 19 Juli 2023 Peserta didik Merenungkan perjalanan
hidup mereka, introspeksi
diri dan melakukan tindakan
taubat.
4. Masa orientasi pendidikan 21-22 Juli 2023 Peserta didik Memperkenalkan jati diri
kepramukaan Pramuka, menanamkan dan
menumbuhkan budi pekerti
luhur dengan cara
memantapkan mental, moral,
pengetahuan, ketrampilan
dan pengalaman melalui
berbagai kegiatan
kepramukaan.
5. Perlombaan 17 Agustus 18 Agustus 2023 Peserta didik Memupuk rasa cinta tanah
air dengan mengingat
perjuangan para pahlawan.
6. Seminar orang tua smart 2 September 2023 Orang tua/Wali peserta Memberikan informasi
(SOS) didik penting terkait
perkembangan anak dan pola
asuh yang baik bagi anak
agar tercipta anak yang
tumbuh sesuai dengan
perkembangannya.
7. Pelaksanaan Maulid Nabi 3 Oktober 2023 Guru dan peserta didik Bentuk kecintaan kepada
Muhammad rasulullah dengan mengingat
kelahiran Nabi Muhammad
SAW.

Semester 2

No. Kegiatan Tanggal Sasaran Tujuan

1. 1. Memperingati Isra’ Mi’raj 10 Februari 2024 Guru dan peserta Menumbukan rasa
(Lomba Muhadoroh Akbar) didik keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan YME dan
Menambah pengetahuan
agama.
2. 2. Seminar Orang Tua Smart 17 Februari 2024 Orang tua/wali Memberikan informasi
(SOS) peserta didik penting terkait
perkembangan anak dan
 pola asuh yang baik bagi
anak agar tercipta anak
yang tumbuh sesuai
dengan perkembangannya.
3. 3. Pendaftaran calon ketua 28 Februari – Peserta didik Mengajarkan cara untuk
OSIS/ROIS/ROISAH 10 Maret 2024 berorganisasi pada tingkat
sekolah.
4. 4. Outbound 29 Februari 2024 Guru, Orang tua/wali Menumbuhkan rasa
dan peserta didik semangat, kebersamaan
dan kekeluargaan antar
guru, orang tua dan
peserta didik.
5. 5. Penetapan bakal calon 15 Maret 2024 Peserta didik Mengajarkan cara untuk
ketua OSIS/ROIS/ROISAH berorganisasi pada tingkat
sekolah.
6. 6. Lomba muhadoroh 16 Maret – 6 Peserta didik Memupuk kreatifitas,
April 2024 menumbuhkan rasa
percaya diri tampil
didepan umum, kerja
sama tim, dan sportifitas.
7. 7. Kampanye calon ketua 22-25April 2024 Peserta didik Memperdalam sikap
OSIS/ROIS/ROISAH sportif, jujur, disiplin,
tanggung jawab, dan kerja
sama secara mandiri,
berfikir logis dan
demokratis.
8. 8. Pemilu 27 April 2023 Peserta didik Memberikan pendidikan
OSIS/ROIS/ROISAH demokrasi dan
pengetahuan sejak dini
tentang tata cara pemilu
kepada peserta didik.
9. 9. Pelantikan 03 Mei 2023 Peserta didik Meresmikan anggota
OSIS/ROIS/ROISAH organisasi.

10. Masa persiapan pentas seni 10-21 Juni 2024 Peserta didik Memantapkan kegiatan
dan perpisahan bagi kelas yang akan ditampilkan
IX pada saat pentas seni.

12. Pentas seni 22 Juni 2024 Peserta didik dihadiri Menumbuhkan kreatifitas
oleh orang tua/wali dalam berkarya dan
berkesenian, melatih
kekompakan serta
memerikan persembahan
terbaik kepada orang
tua/wali.
 BAB V
PENUTUP

Dengan kesungguhan hati dan senantiasa bertawakal kepada Allah SWT, mudah-
mudahan berbagai langkah dan upaya yang telah kita programkan dalam mengoptimalkan
pembinaan kepada seluruh siswa, senantiasa mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan
kita semua. Terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyelesaian
program ini, dan sekaligus mohon kiranya saran dan masukan untuk lebih sempurnanya
program pembinaan kesiswaan di masa yang akan datang. Amiin Yaa Robbal ‘Alamiin.

Waka Kesiswaan

Eli Kurniati, S.Pd.

NIPY. 011122